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教科版2018-2019学年九年级下册道德与法治第二单元第四课《人类的需要》同步练习
一、单项选择题
1．（教科版2018-2019学年九年级下册道德与法治第二单元第四课《人类的需要》同步练习）《中华人民共和国宪法》规定：“中华人民共和国公民有劳动的权利和义务。”我国《中小学生守则》中也有“积极参加劳动”的条文。对此，下列理解正确的是（　　）
①我们应该热爱劳动，积极参加劳动 ②我们有义务通过自己的劳动回报社会
③劳动创造了财富，提高了生活水平 ④参加劳动有利于促进我们成长和发展
A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④
【答案】A
【知识点】劳动的意义
【解析】【分析】题文材料体现的是积极参加劳动的必要性和重要性，我们应该热爱劳动，积极参加劳动，我们有义务通过自己的劳动回报社会， 参加劳动有利于促进我们成长和发展， ①②④符合题意，正确。
③不符合题意，题干材料没有体现选项中的观点，应排除。
故答案为：A。
【点评】本题考查对劳动的意义的认识，主要考查学生的理解能力，劳动，促进人的成长和发展，丰富人的精神世界。 劳动，是美好生活的源泉，是人类生存和发展的第一需要。
2．（教科版2018-2019学年九年级下册道德与法治第二单元第四课《人类的需要》同步练习）如图漫画告诉我们（　　）
A．劳动是财富的源泉 B．劳动者成了财富的主人
C．人必须永不停息的劳动 D．人必须进行创造性劳动
【答案】A
【知识点】劳动的意义
【解析】【分析】从漫画中劳动光荣，劳动有所收获可知劳动是财富的源泉，A符合题意，正确。
B观点不是题意主旨的体现应排除。
CD观点太绝对，是错误的。
故答案为：A。
【点评】本题考查对劳动的认识，主要考查学生的理解能力， 劳动，是美好生活的源泉，是人类生存和发展的第一需要。
3．（教科版2018-2019学年九年级下册道德与法治第二单元第四课《人类的需要》同步练习）劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽。这因为劳动（　　）
①是创造财富的重要源泉 ②改变个人的生活习惯
③实现人类的所有梦想 ④成就了今天美好生活
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【知识点】劳动的意义
【解析】【分析】劳动之所以最光荣、最崇高、最伟大、最美丽是因为劳动是创造财富的重要源泉， 成就了今天美好生活， ①④符合题意，正确。
②观点错误，劳动不一定能改变个人的生活习惯。
③观点太绝对，应排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查对劳动的意义的认识，主要考查学生的理解能力，一个人要生存，要自立自强，要成就事业，就要养成自觉劳动的习惯。
4．（教科版2018-2019学年九年级下册道德与法治第二单元第四课《人类的需要》同步练习）“人生最大的快乐，是自己的劳动得到了成果。农民劳动得到了收获，工人劳动生产出了产品，医生劳动治好了病人，教师劳动教好了学生，其他工作也是一样。”这段话启示我（　　）
A．生命的意义与劳动无关 B．生活因劳动而精彩
C．劳动有高低贵贱之分 D．每一次劳动都能获得成果
【答案】B
【知识点】劳动的意义
【解析】【分析】根据所学， 劳动创造了人类，创造了世界，创造了文明。劳动，是美好生活的源泉，是人类生存和发展的第一需要。题干描述说明了生活因劳动而充实、精彩；B符合题意，正确。
A错误，生命的意义与劳动息息相关，没有劳动，不热爱劳动的生命，谈不上有任何意义和价值；
C错误，劳动只有分工的不同，没有高低贵贱之分。
D观点太绝对，是错误的。
故答案为：B。
【点评】本题考查对劳动的意义的认识，主要考查学生的理解能力， 劳动，促进人的成长和发展，丰富人的精神世界。
5．（部编版道法八年级上册第十课建设美好祖国同步测试）中共中央总书记习近平曾主持召开知识分子、劳动模范、青年代表座谈会并发表重要讲话，勉励广大青年“心中有阳光，脚下有力量”。作为中学生，要落实这一要求，就要做到（　　）
①树立理想、立志报园 ②埋头苦干、接力奋斗
③廉洁奉公、实干兴邦 ④努力学习、掌握本领
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
【答案】B
【知识点】如何做负责任的人
【解析】【分析】少年兴则国兴，少年强则国强。作为中学生的我们要树立理想、立志报园 ，努力学习、掌握本领，埋头苦干、接力奋斗担负起历史重任，让青春放出绚丽的光芒。①②④符合题意，正确。
③不是对中学生的要求，应排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查对承担社会责任的认识，主要考查学生的理解能力，本题解题的关键是审清题意要求是对中学生的要求，据此，排除不符合题意的选项。
6．（2018·广东）某小学六年级（1）班学生，人人都能做二十个左右的拿手菜，这得益于从二年级就开始的一项“学厨艺”家庭作业。这项家庭作业有利于学生（　　）
①自立能力的培养
②培养自强的生活态度
③早日摆脱父母约束
④养成良好的劳动习惯
A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③
【答案】C
【知识点】如何做负责任的人；自强及其意义
【解析】【分析】题文材料中的学生，人人都能做二十个左右的拿手菜，得益于“学厨艺”家庭作业。说明这项家庭作业有利于培养学生自立、自强的生活态度，养成良好的劳动习惯。①②④符合题意，正确。
③错误，小学生还需要父母的帮助，早日摆脱父母约束的说法是错误的。
故答案为：C。
【点评】本题考查的是自立、自强、养成良好的劳动习惯的认识，主要考查学生的分析和理解能力，本题分析题肢选项，联系实际，可以排除错误的观点，从而选出正确的答案。
7．（教科版2018-2019学年九年级下册道德与法治第二单元第四课《人类的需要》同步练习）劳动促进人的成长与发展。劳动可以（　　）
①锻炼我们的能力 ②磨砺我们的意志
③在短时间内大幅度提高自己的学习成绩 ④强化我们自强、自信、自立的意识
A．①②③④ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【知识点】劳动的意义
【解析】【分析】根据所学，从事各种劳动，可以经历克服困难的过程，能锻炼和增强意志力，锻炼我们的能力，强化我们自强、自信、自立的意识， ①②④符合题意，正确。
③观点明显错误，排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查对劳动促进人的成长的认识，主要考查学生的理解能力，我们热爱劳动、乐于劳动，就会收获快乐，成为快乐的劳动者。
8．（教科版2018-2019学年九年级下册道德与法治第二单元第四课《人类的需要》同步练习）习总书记把“中国梦”定义为“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大梦想”，并且表示这个梦“一定能实现”。“中国梦”的核心目标也可以概括为“两个一百年”的目标，也就是：到2021年中国共产党成立100周年和2049年中华人民共和国成立100周年时，逐步并最终顺利实现中华民族的伟大复兴，具体表现是国家富强、民族振兴、人民幸福，实现途径是走中国特色的社会主义道路、坚持中国特色社会主义理论体系、弘扬民族精神、凝聚中国力量，实施手段是政治、经济、文化、社会、生态文明五位一体建设。把中国梦变为现实，我们（　　）
①要一代代人埋头苦干，接力奋进 ②要在各自岗位上付出更多辛勤和汗水
③发扬实干精神，用我们的劳动创造新的辉煌 ④不能实现梦想就果断放弃
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
【答案】A
【知识点】实干的意义；青少年为中国梦承担责任
【解析】【分析】根据所学，实现中国梦需要一代代人埋头苦干，接力奋进，要在各自岗位上付出更多辛勤和汗水， 发扬实干精神，用我们的劳动创造新的辉煌， ①②③符合题意，正确。
④观点错误，梦想的实现要努力，要坚持，不能放弃。
故答案为：A。
【点评】本题考查对实现中国梦的认识，主要考查学生的理解能力，分析题肢选项，可以用排除法选出正确的答案。
9．（教科版2018-2019学年九年级下册道德与法治第二单元第四课《人类的需要》同步练习）我们国家每年都会表彰全国劳动模范和先进工作者，以庆祝国际“五一”劳动节。让劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽蔚然成风，以劳动托起中国梦。党中央如此强调“劳动”，这是因为（　　）
①劳动是创造财富的重要源泉 ②只要劳动就能过上幸福生活
③劳动是人类生存和发展的基础 ④劳动能改变每个人的生活习惯
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【知识点】劳动的意义
【解析】【分析】从题干的题意要求可知本题要求回答案劳动重要性，①③符合题意，正确。
②观点太绝对，错误。
④观点错误，劳动有助于养成勤劳自立的习惯
故答案为：B。
【点评】本题考查对劳动的意义的认识，主要考查学生的理解能力，一般来说，劳动能力强的人，生活技能相对较高，独立生活能力也较强，会对生活充满信心，能独立面对各种困难。
10．（教科版2018-2019学年九年级下册道德与法治第二单元第四课《人类的需要》同步练习）实现中华民族伟大复兴，需要每一个人付出艰苦努力，用实干托起中国梦。下列勉励我们“实干”的名言警句有（　　）
①功崇惟志，业广惟勤 ②天赐食于鸟，而不投食于巢
③耕耘者的汗水是哺育种子成长的乳汁 ④智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
【答案】D
【知识点】实干的意义
【解析】【分析】 ①正确，功崇惟志，业广惟勤意思是：取得伟大的功业，是由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作。体现实干精神。
②正确，天赐食于鸟，而不投食于巢意思是上天赐予鸟儿食物却不是把食物投到鸟儿的巢里,意思是上天给了你东西但是还是要靠你自己去找寻。体现实干。
③④正确，选项内容体现实干对成长和实现梦想的重要性。
故答案为：D。
【点评】本题考查对实干精神的认识，主要考查学生的理解能力，本题解题的关键正确理解各题肢选项的名言，据此可以选出正确的答案。
11．（教科版2018-2019学年九年级下册道德与法治第二单元第四课《人类的需要》同步练习）如图漫画《勤劳》启示我们（　　）
A．劳动是成才的唯一条件
B．劳动能解决生活中的一切问题
C．只有勤劳能让我们的生活变得更美好
D．勤劳可以让我们快速致富
【答案】C
【知识点】劳动的意义
【解析】【分析】根据所学，有了劳动，物质财富和精神财富才能不断被创造出来，我们的生活水平才能不断提高， 只有勤劳能让我们的生活变得更美好，C符合题意，正确。
ABD观点太绝对，应排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查对劳动意义的认识，主要考查学生的理解能力，在劳动的过程中，我们自身的精神世界也得到了丰富和充实。
12．（教科版2018-2019学年九年级下册道德与法治第二单元第四课《人类的需要》同步练习）新中国成立以来，我国表彰奖励了一批批杰出的劳动者。既有为国家做出突出贡献的科研人员，也有用一人脏换来万人净的环卫工人；还有在三尺讲台播种希望的教师，也有在田间地头辛勤耕耘的农民....对此你认为正确的是（　　）
①我国尊重劳动，尊重劳动者 ②我国的劳动者都受到了国家的表彰
③劳动者从事的工作是一样的，都是平等的 ④劳动者虽然有分工不同，却没有贵贱之分
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
【答案】C
【知识点】劳动的意义
【解析】【分析】题干材料体现的是新中国成立以来，许许多的劳动都为国家的建设做出了巨大的贡献，没有他们的劳动，就没有我们幸福的生活，也没有社会的进步和发展， 劳动者虽然有分工不同，却没有贵贱之分，我国要尊重劳动，尊重劳动者， ①④符合题意，正确。
②观点太绝对，错误。
③观点错误，劳动者有分工不同，但都是平等的。
故答案为：C。
【点评】本题考查对劳动者的认识，主要考查学生的理解能力，劳动虽然有分工的不同，却没有高低贵贱之分。不论是体力劳动还是脑力劳动，简单劳动还是复杂劳动，都是社会和人民需要的劳动，都值得我们尊敬。　
13．（2018·陕西）社会主义是干出来的。我们应该不驰于空想、不鹜于虚声，踏踏实实干好工作。下面古语能体现这一思想的是（　　）
①与其坐而论道，不如起而行之
②士不可以不弘毅，任重而道远
③道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成
④临渊羡鱼，不如退而结网
A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②③④
【答案】A
【知识点】中华民族精神
【解析】【分析】题文中强调的建设中国特社会主义需要发扬艰苦奋斗的精神，投身到现代化建设。与其坐而论道，不如起而行之的意思是坐着谈论大道理，不如亲身实践，说不如做；士不可以不弘毅，任重而道远的意思是读书人必须有远大的抱负和坚强的意志，因为他对社会责任重大，要走的路很长；道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成的意思是路程即使很近，但不走就不能到达；事情即使很小，但不做就不能成功；①③④观点符合题意，正确，
②观点不合题意，临渊羡鱼，不如退而结网的意思是站在水边想得到鱼，不如回家去结网。比喻只希望得到而不将希望付诸行动。
故答案为：A。
【点评】本题考查对艰苦奋斗的认识，主要考查学生的分析和理解能力，本题解题的关键是明确题意主旨，正确理解题肢选项的古语，排除错误的观点，从而选出正确的答案。
14．（教科版2018-2019学年九年级下册道德与法治第二单元第四课《人类的需要》同步练习）佛夫那格说：“劳动的成果是所有果实中最甜美的。”这告诉我们（　　）
①劳动是财富的源泉
②劳动是幸福的源泉
③要辛勤劳动、艰苦奋斗
④生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④
【答案】D
【知识点】劳动的意义
【解析】【分析】根据所学，劳动是财富的源泉，是幸福的源泉，我们每一项成就的取得都是劳动者用辛勤劳动、诚实劳动和创造性劳动换来的， ①②③④符合题意，正确。
故答案为：D。
【点评】本题考查对劳动的意义的认识，主要考查学生的理解能力，我们每天都在享受着各行各业劳动者提供的服务和种种方便，我们应该通过自己的劳动，为其他劳动者提供我们力所能及的回报。
15．（教科版2018-2019学年九年级下册道德与法治第二单元第四课《人类的需要》同步练习）天舟与天宫“握手”太空，国产大飞机和航空母舰闪亮登场，雄安新区和北京城市副中心蓝图初绘，这些成就与美好蓝图的实现离不开（　　）
①实干精神 ②辛勤劳动 ③诚实劳动 ④创造性劳动
A．①②③④ B．①③④ C．①②③ D．②③④
【答案】A
【知识点】劳动的意义；实干的意义
【解析】【分析】根据所学，我国建设成就的取得离不开 实干精神，辛勤劳动，诚实劳动，创造性劳动， ①②③④符合题意，正确。
故答案为：A。
【点评】本题考查对劳动的认识，主要考查学生的理解能力，在社会主义现代化建设中，一大批科研人员用他们艰苦的劳动为国家、为社会、为人民做出了突出的贡献。
二、非选择题
16．（教科版2018-2019学年九年级下册道德与法治第二单元第四课《人类的需要》同步练习）2018年10月1日，中华人民共和国迎来69周年华诞。68年栉风沐雨、砥砺前行，中华人民共和国自成立以来取得的巨大发展成就受到全球瞩目。
在成就面前，我们信心百倍，但也要清醒地认识到经济社会发展进入新常态，正处在爬坡过坎的关口。
（1）举两例说明我国取得了哪些成就受到全球瞩目。
（2）作为当代中学生，我们应怎样为国家发展作贡献？
【答案】（1）如：C919大飞机下线；天舟一号与天宫二号对接；天眼建成启用；等。
（2）我们是祖国的未来，一定要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光彩。
【知识点】正确认识国家发展现状展望未来；实干的意义；青少年为中国梦承担责任
【解析】【分析】（1）本题可以举科技和经济建设中的成就，要注意必须是受全球瞩目的成就。
（2）本题为开放性的试题可以从努力学习，做新型劳动者，勇于奉献，担负历史重任等方面回答，言之有理即可。
【点评】本题考查对我国科技成就和做新型劳动者的认识，主要考查学生的分析和理解能力，在社会主义现代化建设中，一大批科研人员用他们艰苦的劳动为国家、为社会、为人民做出了突出的贡献。
17．（教科版2018-2019学年九年级下册道德与法治第二单元第四课《人类的需要》同步练习）洗碗、扫地等可记入中小学生综合素质档案，并作为升学、评优的重要参考……教育部联合共青团中央、全国少工委印发《关于加强中小学劳动教育的意见》指出，义务教育阶段三至九年级要切实开设劳动与技术教育课，地方和学校可开设家政、烹饪、手工、园艺、非物质文化遗产等课程，学校要安排劳动家庭作业，布置洗碗、扫地、整理等学生力所能及的家务，同时学校要建立学生劳动评价制度，评价内容包括参加劳动次数、劳动态度、实际操作、劳动成果等方面。
（1）加强中小学劳动教育对中小学生健康成长有何现实意义？
（2）为落实《关于加强中小学劳动教育的意见》，我们中学生应该怎么做？
【答案】（1）目前学校、家庭和广大中小学生普遍存在轻视甚至厌恶劳动现象，加强中小学生劳动教育有利于他们树立“劳动光荣”的观念，以及对父母的孝顺体贴和尊重、节俭的生活观念、艰苦朴素的作风，从而进一步树立正确的人生观、价值观;有利于他们养成勤于劳动的习惯，培养动手能力、自理能力和顽强的意志品质，养成健全合格的人格，促进中小学生的全面发展。
（2）要有可行的计划;必须付诸实际行动;必须持之以恒有毅力。
【知识点】劳动的意义
【解析】【分析】（1）本题可以从有利于树立劳动观念，节俭的生活观念，养成勤于劳动的习惯，培养顽强的意志品质，健全人格，促进中小学生全面发展等方面回答即可。
（2）本题可以从制定计划，付诸实际，持之以恒等方面回答。
【点评】本题考查对劳动促进人的成长和发展，做一个快乐的劳动者等知识的理解和运用，主要考查学生利用所学知识分析问题和解决问题的能力，难度值一般。
18．（教科版2018-2019学年九年级下册道德与法治第二单元第四课《人类的需要》同步练习）阅读下列材料，回答问题。
现在的中学生，大部分是独生子女，不屑于做家务，四体不勤，五谷不分，劳动观念十分淡薄，甚至歧视劳动。为了帮助同学澄清认识，树立正确的劳动观念。某校八年级(5)班的同学在班主任老师的主持下，召开了一次主题座谈会。假如你也参与其中，请你完成下列任务：
（1）请你为本次座谈会拟定一个主题。
（2）在座谈会上，假如老师让你来论证“劳动最光荣”这个议题，你打算用哪些知识？
【答案】（1）“劳动成就今天”“劳动是幸福的源泉”等。
（2）劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。
【知识点】劳动的意义
【解析】【分析】（1）主题围绕着劳动的作用或意义进行拟定即可。
（2）本题可以从 劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉，劳动创造物质文明和精神文明，我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的等方面具体分析说明即可。
【点评】本题考查对劳动的意义的相关知识的理解和运用，主要考查学生利用所学知识分析问题和解决问题的能力，难度值一般。
1 / 1教科版2018-2019学年九年级下册道德与法治第二单元第四课《人类的需要》同步练习
一、单项选择题
1．（教科版2018-2019学年九年级下册道德与法治第二单元第四课《人类的需要》同步练习）《中华人民共和国宪法》规定：“中华人民共和国公民有劳动的权利和义务。”我国《中小学生守则》中也有“积极参加劳动”的条文。对此，下列理解正确的是（　　）
①我们应该热爱劳动，积极参加劳动 ②我们有义务通过自己的劳动回报社会
③劳动创造了财富，提高了生活水平 ④参加劳动有利于促进我们成长和发展
A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④
2．（教科版2018-2019学年九年级下册道德与法治第二单元第四课《人类的需要》同步练习）如图漫画告诉我们（　　）
A．劳动是财富的源泉 B．劳动者成了财富的主人
C．人必须永不停息的劳动 D．人必须进行创造性劳动
3．（教科版2018-2019学年九年级下册道德与法治第二单元第四课《人类的需要》同步练习）劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽。这因为劳动（　　）
①是创造财富的重要源泉 ②改变个人的生活习惯
③实现人类的所有梦想 ④成就了今天美好生活
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
4．（教科版2018-2019学年九年级下册道德与法治第二单元第四课《人类的需要》同步练习）“人生最大的快乐，是自己的劳动得到了成果。农民劳动得到了收获，工人劳动生产出了产品，医生劳动治好了病人，教师劳动教好了学生，其他工作也是一样。”这段话启示我（　　）
A．生命的意义与劳动无关 B．生活因劳动而精彩
C．劳动有高低贵贱之分 D．每一次劳动都能获得成果
5．（部编版道法八年级上册第十课建设美好祖国同步测试）中共中央总书记习近平曾主持召开知识分子、劳动模范、青年代表座谈会并发表重要讲话，勉励广大青年“心中有阳光，脚下有力量”。作为中学生，要落实这一要求，就要做到（　　）
①树立理想、立志报园 ②埋头苦干、接力奋斗
③廉洁奉公、实干兴邦 ④努力学习、掌握本领
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
6．（2018·广东）某小学六年级（1）班学生，人人都能做二十个左右的拿手菜，这得益于从二年级就开始的一项“学厨艺”家庭作业。这项家庭作业有利于学生（　　）
①自立能力的培养
②培养自强的生活态度
③早日摆脱父母约束
④养成良好的劳动习惯
A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③
7．（教科版2018-2019学年九年级下册道德与法治第二单元第四课《人类的需要》同步练习）劳动促进人的成长与发展。劳动可以（　　）
①锻炼我们的能力 ②磨砺我们的意志
③在短时间内大幅度提高自己的学习成绩 ④强化我们自强、自信、自立的意识
A．①②③④ B．①②④ C．①③④ D．②③④
8．（教科版2018-2019学年九年级下册道德与法治第二单元第四课《人类的需要》同步练习）习总书记把“中国梦”定义为“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大梦想”，并且表示这个梦“一定能实现”。“中国梦”的核心目标也可以概括为“两个一百年”的目标，也就是：到2021年中国共产党成立100周年和2049年中华人民共和国成立100周年时，逐步并最终顺利实现中华民族的伟大复兴，具体表现是国家富强、民族振兴、人民幸福，实现途径是走中国特色的社会主义道路、坚持中国特色社会主义理论体系、弘扬民族精神、凝聚中国力量，实施手段是政治、经济、文化、社会、生态文明五位一体建设。把中国梦变为现实，我们（　　）
①要一代代人埋头苦干，接力奋进 ②要在各自岗位上付出更多辛勤和汗水
③发扬实干精神，用我们的劳动创造新的辉煌 ④不能实现梦想就果断放弃
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
9．（教科版2018-2019学年九年级下册道德与法治第二单元第四课《人类的需要》同步练习）我们国家每年都会表彰全国劳动模范和先进工作者，以庆祝国际“五一”劳动节。让劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽蔚然成风，以劳动托起中国梦。党中央如此强调“劳动”，这是因为（　　）
①劳动是创造财富的重要源泉 ②只要劳动就能过上幸福生活
③劳动是人类生存和发展的基础 ④劳动能改变每个人的生活习惯
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
10．（教科版2018-2019学年九年级下册道德与法治第二单元第四课《人类的需要》同步练习）实现中华民族伟大复兴，需要每一个人付出艰苦努力，用实干托起中国梦。下列勉励我们“实干”的名言警句有（　　）
①功崇惟志，业广惟勤 ②天赐食于鸟，而不投食于巢
③耕耘者的汗水是哺育种子成长的乳汁 ④智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
11．（教科版2018-2019学年九年级下册道德与法治第二单元第四课《人类的需要》同步练习）如图漫画《勤劳》启示我们（　　）
A．劳动是成才的唯一条件
B．劳动能解决生活中的一切问题
C．只有勤劳能让我们的生活变得更美好
D．勤劳可以让我们快速致富
12．（教科版2018-2019学年九年级下册道德与法治第二单元第四课《人类的需要》同步练习）新中国成立以来，我国表彰奖励了一批批杰出的劳动者。既有为国家做出突出贡献的科研人员，也有用一人脏换来万人净的环卫工人；还有在三尺讲台播种希望的教师，也有在田间地头辛勤耕耘的农民....对此你认为正确的是（　　）
①我国尊重劳动，尊重劳动者 ②我国的劳动者都受到了国家的表彰
③劳动者从事的工作是一样的，都是平等的 ④劳动者虽然有分工不同，却没有贵贱之分
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
13．（2018·陕西）社会主义是干出来的。我们应该不驰于空想、不鹜于虚声，踏踏实实干好工作。下面古语能体现这一思想的是（　　）
①与其坐而论道，不如起而行之
②士不可以不弘毅，任重而道远
③道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成
④临渊羡鱼，不如退而结网
A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②③④
14．（教科版2018-2019学年九年级下册道德与法治第二单元第四课《人类的需要》同步练习）佛夫那格说：“劳动的成果是所有果实中最甜美的。”这告诉我们（　　）
①劳动是财富的源泉
②劳动是幸福的源泉
③要辛勤劳动、艰苦奋斗
④生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④
15．（教科版2018-2019学年九年级下册道德与法治第二单元第四课《人类的需要》同步练习）天舟与天宫“握手”太空，国产大飞机和航空母舰闪亮登场，雄安新区和北京城市副中心蓝图初绘，这些成就与美好蓝图的实现离不开（　　）
①实干精神 ②辛勤劳动 ③诚实劳动 ④创造性劳动
A．①②③④ B．①③④ C．①②③ D．②③④
二、非选择题
16．（教科版2018-2019学年九年级下册道德与法治第二单元第四课《人类的需要》同步练习）2018年10月1日，中华人民共和国迎来69周年华诞。68年栉风沐雨、砥砺前行，中华人民共和国自成立以来取得的巨大发展成就受到全球瞩目。
在成就面前，我们信心百倍，但也要清醒地认识到经济社会发展进入新常态，正处在爬坡过坎的关口。
（1）举两例说明我国取得了哪些成就受到全球瞩目。
（2）作为当代中学生，我们应怎样为国家发展作贡献？
17．（教科版2018-2019学年九年级下册道德与法治第二单元第四课《人类的需要》同步练习）洗碗、扫地等可记入中小学生综合素质档案，并作为升学、评优的重要参考……教育部联合共青团中央、全国少工委印发《关于加强中小学劳动教育的意见》指出，义务教育阶段三至九年级要切实开设劳动与技术教育课，地方和学校可开设家政、烹饪、手工、园艺、非物质文化遗产等课程，学校要安排劳动家庭作业，布置洗碗、扫地、整理等学生力所能及的家务，同时学校要建立学生劳动评价制度，评价内容包括参加劳动次数、劳动态度、实际操作、劳动成果等方面。
（1）加强中小学劳动教育对中小学生健康成长有何现实意义？
（2）为落实《关于加强中小学劳动教育的意见》，我们中学生应该怎么做？
18．（教科版2018-2019学年九年级下册道德与法治第二单元第四课《人类的需要》同步练习）阅读下列材料，回答问题。
现在的中学生，大部分是独生子女，不屑于做家务，四体不勤，五谷不分，劳动观念十分淡薄，甚至歧视劳动。为了帮助同学澄清认识，树立正确的劳动观念。某校八年级(5)班的同学在班主任老师的主持下，召开了一次主题座谈会。假如你也参与其中，请你完成下列任务：
（1）请你为本次座谈会拟定一个主题。
（2）在座谈会上，假如老师让你来论证“劳动最光荣”这个议题，你打算用哪些知识？
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】劳动的意义
【解析】【分析】题文材料体现的是积极参加劳动的必要性和重要性，我们应该热爱劳动，积极参加劳动，我们有义务通过自己的劳动回报社会， 参加劳动有利于促进我们成长和发展， ①②④符合题意，正确。
③不符合题意，题干材料没有体现选项中的观点，应排除。
故答案为：A。
【点评】本题考查对劳动的意义的认识，主要考查学生的理解能力，劳动，促进人的成长和发展，丰富人的精神世界。 劳动，是美好生活的源泉，是人类生存和发展的第一需要。
2．【答案】A
【知识点】劳动的意义
【解析】【分析】从漫画中劳动光荣，劳动有所收获可知劳动是财富的源泉，A符合题意，正确。
B观点不是题意主旨的体现应排除。
CD观点太绝对，是错误的。
故答案为：A。
【点评】本题考查对劳动的认识，主要考查学生的理解能力， 劳动，是美好生活的源泉，是人类生存和发展的第一需要。
3．【答案】B
【知识点】劳动的意义
【解析】【分析】劳动之所以最光荣、最崇高、最伟大、最美丽是因为劳动是创造财富的重要源泉， 成就了今天美好生活， ①④符合题意，正确。
②观点错误，劳动不一定能改变个人的生活习惯。
③观点太绝对，应排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查对劳动的意义的认识，主要考查学生的理解能力，一个人要生存，要自立自强，要成就事业，就要养成自觉劳动的习惯。
4．【答案】B
【知识点】劳动的意义
【解析】【分析】根据所学， 劳动创造了人类，创造了世界，创造了文明。劳动，是美好生活的源泉，是人类生存和发展的第一需要。题干描述说明了生活因劳动而充实、精彩；B符合题意，正确。
A错误，生命的意义与劳动息息相关，没有劳动，不热爱劳动的生命，谈不上有任何意义和价值；
C错误，劳动只有分工的不同，没有高低贵贱之分。
D观点太绝对，是错误的。
故答案为：B。
【点评】本题考查对劳动的意义的认识，主要考查学生的理解能力， 劳动，促进人的成长和发展，丰富人的精神世界。
5．【答案】B
【知识点】如何做负责任的人
【解析】【分析】少年兴则国兴，少年强则国强。作为中学生的我们要树立理想、立志报园 ，努力学习、掌握本领，埋头苦干、接力奋斗担负起历史重任，让青春放出绚丽的光芒。①②④符合题意，正确。
③不是对中学生的要求，应排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查对承担社会责任的认识，主要考查学生的理解能力，本题解题的关键是审清题意要求是对中学生的要求，据此，排除不符合题意的选项。
6．【答案】C
【知识点】如何做负责任的人；自强及其意义
【解析】【分析】题文材料中的学生，人人都能做二十个左右的拿手菜，得益于“学厨艺”家庭作业。说明这项家庭作业有利于培养学生自立、自强的生活态度，养成良好的劳动习惯。①②④符合题意，正确。
③错误，小学生还需要父母的帮助，早日摆脱父母约束的说法是错误的。
故答案为：C。
【点评】本题考查的是自立、自强、养成良好的劳动习惯的认识，主要考查学生的分析和理解能力，本题分析题肢选项，联系实际，可以排除错误的观点，从而选出正确的答案。
7．【答案】B
【知识点】劳动的意义
【解析】【分析】根据所学，从事各种劳动，可以经历克服困难的过程，能锻炼和增强意志力，锻炼我们的能力，强化我们自强、自信、自立的意识， ①②④符合题意，正确。
③观点明显错误，排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查对劳动促进人的成长的认识，主要考查学生的理解能力，我们热爱劳动、乐于劳动，就会收获快乐，成为快乐的劳动者。
8．【答案】A
【知识点】实干的意义；青少年为中国梦承担责任
【解析】【分析】根据所学，实现中国梦需要一代代人埋头苦干，接力奋进，要在各自岗位上付出更多辛勤和汗水， 发扬实干精神，用我们的劳动创造新的辉煌， ①②③符合题意，正确。
④观点错误，梦想的实现要努力，要坚持，不能放弃。
故答案为：A。
【点评】本题考查对实现中国梦的认识，主要考查学生的理解能力，分析题肢选项，可以用排除法选出正确的答案。
9．【答案】B
【知识点】劳动的意义
【解析】【分析】从题干的题意要求可知本题要求回答案劳动重要性，①③符合题意，正确。
②观点太绝对，错误。
④观点错误，劳动有助于养成勤劳自立的习惯
故答案为：B。
【点评】本题考查对劳动的意义的认识，主要考查学生的理解能力，一般来说，劳动能力强的人，生活技能相对较高，独立生活能力也较强，会对生活充满信心，能独立面对各种困难。
10．【答案】D
【知识点】实干的意义
【解析】【分析】 ①正确，功崇惟志，业广惟勤意思是：取得伟大的功业，是由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作。体现实干精神。
②正确，天赐食于鸟，而不投食于巢意思是上天赐予鸟儿食物却不是把食物投到鸟儿的巢里,意思是上天给了你东西但是还是要靠你自己去找寻。体现实干。
③④正确，选项内容体现实干对成长和实现梦想的重要性。
故答案为：D。
【点评】本题考查对实干精神的认识，主要考查学生的理解能力，本题解题的关键正确理解各题肢选项的名言，据此可以选出正确的答案。
11．【答案】C
【知识点】劳动的意义
【解析】【分析】根据所学，有了劳动，物质财富和精神财富才能不断被创造出来，我们的生活水平才能不断提高， 只有勤劳能让我们的生活变得更美好，C符合题意，正确。
ABD观点太绝对，应排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查对劳动意义的认识，主要考查学生的理解能力，在劳动的过程中，我们自身的精神世界也得到了丰富和充实。
12．【答案】C
【知识点】劳动的意义
【解析】【分析】题干材料体现的是新中国成立以来，许许多的劳动都为国家的建设做出了巨大的贡献，没有他们的劳动，就没有我们幸福的生活，也没有社会的进步和发展， 劳动者虽然有分工不同，却没有贵贱之分，我国要尊重劳动，尊重劳动者， ①④符合题意，正确。
②观点太绝对，错误。
③观点错误，劳动者有分工不同，但都是平等的。
故答案为：C。
【点评】本题考查对劳动者的认识，主要考查学生的理解能力，劳动虽然有分工的不同，却没有高低贵贱之分。不论是体力劳动还是脑力劳动，简单劳动还是复杂劳动，都是社会和人民需要的劳动，都值得我们尊敬。　
13．【答案】A
【知识点】中华民族精神
【解析】【分析】题文中强调的建设中国特社会主义需要发扬艰苦奋斗的精神，投身到现代化建设。与其坐而论道，不如起而行之的意思是坐着谈论大道理，不如亲身实践，说不如做；士不可以不弘毅，任重而道远的意思是读书人必须有远大的抱负和坚强的意志，因为他对社会责任重大，要走的路很长；道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成的意思是路程即使很近，但不走就不能到达；事情即使很小，但不做就不能成功；①③④观点符合题意，正确，
②观点不合题意，临渊羡鱼，不如退而结网的意思是站在水边想得到鱼，不如回家去结网。比喻只希望得到而不将希望付诸行动。
故答案为：A。
【点评】本题考查对艰苦奋斗的认识，主要考查学生的分析和理解能力，本题解题的关键是明确题意主旨，正确理解题肢选项的古语，排除错误的观点，从而选出正确的答案。
14．【答案】D
【知识点】劳动的意义
【解析】【分析】根据所学，劳动是财富的源泉，是幸福的源泉，我们每一项成就的取得都是劳动者用辛勤劳动、诚实劳动和创造性劳动换来的， ①②③④符合题意，正确。
故答案为：D。
【点评】本题考查对劳动的意义的认识，主要考查学生的理解能力，我们每天都在享受着各行各业劳动者提供的服务和种种方便，我们应该通过自己的劳动，为其他劳动者提供我们力所能及的回报。
15．【答案】A
【知识点】劳动的意义；实干的意义
【解析】【分析】根据所学，我国建设成就的取得离不开 实干精神，辛勤劳动，诚实劳动，创造性劳动， ①②③④符合题意，正确。
故答案为：A。
【点评】本题考查对劳动的认识，主要考查学生的理解能力，在社会主义现代化建设中，一大批科研人员用他们艰苦的劳动为国家、为社会、为人民做出了突出的贡献。
16．【答案】（1）如：C919大飞机下线；天舟一号与天宫二号对接；天眼建成启用；等。
（2）我们是祖国的未来，一定要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光彩。
【知识点】正确认识国家发展现状展望未来；实干的意义；青少年为中国梦承担责任
【解析】【分析】（1）本题可以举科技和经济建设中的成就，要注意必须是受全球瞩目的成就。
（2）本题为开放性的试题可以从努力学习，做新型劳动者，勇于奉献，担负历史重任等方面回答，言之有理即可。
【点评】本题考查对我国科技成就和做新型劳动者的认识，主要考查学生的分析和理解能力，在社会主义现代化建设中，一大批科研人员用他们艰苦的劳动为国家、为社会、为人民做出了突出的贡献。
17．【答案】（1）目前学校、家庭和广大中小学生普遍存在轻视甚至厌恶劳动现象，加强中小学生劳动教育有利于他们树立“劳动光荣”的观念，以及对父母的孝顺体贴和尊重、节俭的生活观念、艰苦朴素的作风，从而进一步树立正确的人生观、价值观;有利于他们养成勤于劳动的习惯，培养动手能力、自理能力和顽强的意志品质，养成健全合格的人格，促进中小学生的全面发展。
（2）要有可行的计划;必须付诸实际行动;必须持之以恒有毅力。
【知识点】劳动的意义
【解析】【分析】（1）本题可以从有利于树立劳动观念，节俭的生活观念，养成勤于劳动的习惯，培养顽强的意志品质，健全人格，促进中小学生全面发展等方面回答即可。
（2）本题可以从制定计划，付诸实际，持之以恒等方面回答。
【点评】本题考查对劳动促进人的成长和发展，做一个快乐的劳动者等知识的理解和运用，主要考查学生利用所学知识分析问题和解决问题的能力，难度值一般。
18．【答案】（1）“劳动成就今天”“劳动是幸福的源泉”等。
（2）劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。
【知识点】劳动的意义
【解析】【分析】（1）主题围绕着劳动的作用或意义进行拟定即可。
（2）本题可以从 劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉，劳动创造物质文明和精神文明，我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的等方面具体分析说明即可。
【点评】本题考查对劳动的意义的相关知识的理解和运用，主要考查学生利用所学知识分析问题和解决问题的能力，难度值一般。
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