资源简介

人教部编版2018-2019学年九年级下册道德与法治第三单元测试卷
一、选择题
1．（人教部编版2018-2019学年九年级下册道德与法治第三单元测试卷）漫漫人生路，充满无数选择，每一种选择都会带来相应的后果和责任。下列认识不正确的是（　　）
①顺其自然，随遇而安
②学会选择，并为自己的选择承担责任
③我们尚未成年，升学或就业完全由父母决定
④善于总结经验和吸取教训，提高选择能力
A．②④ B．①③ C．②③ D．①④
2．（人教部编版2018-2019学年九年级下册道德与法治第三单元测试卷）有研究者调查发现：学生时代，只有3%的人有明确的人生目标并知道怎么去做，97%的人没有目标。研究者二十七年后回访发现，那些没有目标的人，几乎无所成就，而有目标的人，都在不同程度地接近目标。这项研究表明（　　）
A．有目标有规划的人生才会更精彩
B．只要有目标就能获得成功
C．努力是生命的全部内容
D．人生的价值在于创造
3．（人教部编版2018-2019学年九年级下册道德与法治第三单元测试卷）“一个时代有一个时代的问题，一代人有一代人的使命。”在新时期，我们的使命是（　　）
①全面建成社会主义现代化强国
②实现中华民族伟大复兴的中国梦
③全国总体上基本达到小康水平
④解决温饱问题
A．①③ B．②③ C．①② D．③④
4．（人教部编版2018-2019学年九年级下册道德与法治第三单元测试卷）文琦暑假和同学去了法国旅游，拜访了曾经教过自己的法语老师。她玩得很开心，在法国，用简单的法语和法国朋友交流，收获满满。文琦在这次旅行中交到了许多好朋友。在走向世界的过程中，我们（　　）
①会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往
②会经历许多的人和事，历练自己，发展自己的个性与能力
③要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系
④要参加各种活动，精通各国语言
A．①②③ B．①② C．①③ D．①③④
5．（人教部编版2018-2019学年九年级下册道德与法治第三单元测试卷）面向未来，我们信心满满。畅想未来（　　）
①有助于激发生命的动力，提升生命的质量
②体现了对未来美好的憧憬，没有什么现实意义
③是为了增强时代责任感，更好地服务社会和国家
④警示着我们要把握现在，只争朝夕，去迎接未来的考验
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6．（人教部编版2018-2019学年九年级下册道德与法治第三单元测试卷）九年级学生晓亮在毕业赠言中写道：“自己走过的路，是自己最宝贵的财富。只有记住这些路，才能走好以后的路。”初中三年我们走过的路有（　　）
①积极参与社会实践，学会做人，学会做事
②挖掘自己的潜能，掩盖自己的不足
③修炼道德操守，提高法治意识
④总结成功的经验，忘记失败的教训
A．①③ B．②④ C．①③④ D．②③④
7．（人教部编版2018-2019学年九年级下册道德与法治第三单元测试卷）2018届全国高校毕业生人数达到820万人，促进就业任务十分繁重。对此，下列观点正确的有（　　）
①要树立正确的职业观和就业观
②不感兴趣、不体面的工作不干
③在家待着，有了好工作再就业
④创业就是最大的就业，有条件的同学可选择自主创业
A．①④ B．②④ C．②③ D．③④
8．（人教部编版2018-2019学年九年级下册道德与法治第三单元测试卷）九年级下学期，学生的学习压力、升学压力陡然上升。为缓解压力，下列方法可取的有（　　）
①组织毕业班学生开展拔河比赛
②组织毕业班学生文艺汇演
③组织“释放压力”主题班会
④通宵玩电子游戏以缓解压力
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
9．（人教部编版2018-2019学年九年级下册道德与法治第三单元测试卷）即将初中毕业的我们站在人生道路的十字路口。以下认识正确的是（　　）
①不论什么情况，也要设法上令人羡慕的重点高中
②找准自己的位置，把握人生的方向
③从自身实际出发，也可以报读中职学校，掌握一技之能
④许多大学生毕业都很难找到工作，因此读那么多书没啥用
A．②④ B．①④ C．②③ D．①②
10．（人教部编版2018-2019学年九年级下册道德与法治第三单元测试卷）关于人生的意义和价值，以下同学，说法正确的是（　　）
A．李明：人生的价值在于奉献
B．张伟：人生是痛苦的，应当及时行乐
C．刘强：一辈子当个快递小哥，想想都没意思
D．王红：付出必须有等值回报，人生才有价值
11．（人教部编版2018-2019学年九年级下册道德与法治第三单元测试卷）每个人要从自己做起，做强大的自己。有强大的自己，社会就有强大的少年，国家就有强大的主力军。少年强则中国强。这是因为（　　）
①青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望
②青少年承载着国家和民族的未来命运
③每一代青年都有自己的际遇和机缘
④青少年的品格影响着国家未来发展
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
12．（人教部编版2018-2019学年九年级下册道德与法治第三单元测试卷）人类正是通过学习来增长知识、提高本领，并在创新中不断进步的。学习对青少年来说（　　）
①是一种权利
②是责任和义务
③是适应未来社会需要所必备的一种能力
④应该成为我们的一种生活方式
A．①②③ B．①②④ C．③④ D．①②③④
13．（人教部编版2018-2019学年九年级下册道德与法治第三单元测试卷）你好，马克思！让我们像你一样，树立“为人类求解放”的理想；你好，马克思！让我们像你一样，不因理想遥远而放弃追求；你好，马克思！让我们像你一样不懈奋斗，即使遇到失败也能从中汲取力量。青少年要向马克思学习，需要做到（　　）
①树立远大理想，坚定理想信念
②正视理想和现实之间的差距，作出合理的人生规划
③发扬艰苦奋斗精神，有乐观、积极的生活态度
④一心关注个人得失，保证自己能得到最好的发展
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
14．（人教部编版2018-2019学年九年级下册道德与法治第三单元测试卷）21世纪是“自主选择”的世纪，这个世纪最重要的事情不是技术或网络的革新，而是人类生存状况的重大改变。在这个世纪里，人类将拥有更多的选择，我们必须积极地管理自己。下列观点中你不会采取的是（　　）
A．随着社会的发展，选择越来越多，我们要勇敢地面对选择
B．学会自主选择，才能在作出合理选择时，享受到成功的快乐
C．当作出错误选择时，我们应该埋怨父母和老师，把责任都推给他们
D．学会主动地作出选择，会使我们成长为有责任感的人
15．（人教部编版2018-2019学年九年级下册道德与法治第三单元测试卷）努力构建人类命运共同体，共创和平、安宁、繁荣、开放、美丽的世界，需要世界各国人民同心协力、携手前行。着眼未来，作为青少年的我们要为世界的发展添光彩，需要（　　）
①主动培养自己的参与意识和全球观念
②提高合作和交流能力
③努力学习科学文化知识，培养创新思维
④早日投入工作，创造人生价值
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
16．（人教部编版2018-2019学年九年级下册道德与法治第三单元测试卷）下面漫画旨在说明（　　）
A．人生要有明确的目标 B．行动比目标更加重要
C．要善于不断调整目标 D．要向自己的目标迈进
17．（2018·聊城）2018年5月2日，在“五四”青年节来临之际，习近平总书记在与北大师生座谈时发表重要讲话强调，坚持好、发展好中国特色社会主义，把我国建设成为社会主义现代化强国，是一项长期任务，需要一代又一代人接续奋斗，广大青年要成为实现中华民族伟大复兴的生力军，肩负起国家和民族的希望。这要求即将毕业的你（　　）
①释放青春激情、追逐青春理想，自觉肩负起民族复兴的历史责任
②将个人理想融入到祖国和人民的需要中去
③学习、创造、奉献，追求有价值的人生
④求真学问，练真本领，立鸿鹄志，做奋斗者
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
18．（2017年中考政治时政热点专题（十七））转眼间，我们就要告别初中生活，回首成长经历，思考我们面临的各种选择，我们将怀着新的理想，走向未来。为此我们应该（　　）
①感恩帮助过我们的老师和同学 ②不管是升学还是就业，都要努力做得更好
③选择时只考虑自己的兴趣 ④不断努力，脚踏实地走好每一步
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
19．（人教部编版2018-2019学年九年级下册道德与法治第三单元测试卷）2018年3月2日，大型记录电影《厉害了，我的国》在全国上映，上映首日3小时突破了中国记录电影票房记录。孟杰和伙伴们发表了不同的观后感受，其中你赞同的是（　　）
①孟杰：影片很好地体现了中华民族以开拓进取、自强不息为核心的伟大民族精神
②海燕：影片展示的中国智慧、中国力量，让国人心中激起无尽的民族自信心和自豪感
③泰冉：我们对到本世纪中叶实现全面建成小康社会的共同理想充满信心
④大河：自觉承担起建设祖国、振兴中华的历史责任，是我们对祖国应尽的义务
A．①②③ B．②③④ C．②④ D．①③
20．（2018·烟台）“青年者，国之魂也”青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年是新时代的生力军，是民族复兴的中坚力量，中国梦是历史的、现实的、未来的，更是青年一代的。对此理解正确的是（　　）
①国家富强了，个人才会更好
②青少年使命光荣，责任重大
③青少年必须有理想，有本领、有担当，不断超越自己
④青少年为国家发展做出了最大贡献
A．①④ B．②③ C．①② D．③④
二、非选择题
21．（人教部编版2018-2019学年九年级下册道德与法治第三单元测试卷）阅读材料，回答下列问题：
材料一：李大钊说过：“青春呵！你们临开始活动以前，应该定定方向，比如航海远行的人，必先定个目的地，途中的指针，总是指着这个方向走，才能有到达目的地的一天，若是方向不定，随风飘转，恐怕永无到达的日子。”
材料二：在这次争创全国文明城市活动中，鄂州市广大市民积极支持创建，参与创建，许多志愿者主动维护交通秩序，清洁社区卫生，帮助孤寡老人，积极为创建作贡献。
（1）材料一说明了要实现自己的理想，需要有一个合理的人生规划，那么制订我们的人生规划要注意哪三个方面？
（2）材料二说明了文明创建，人人有责。作为青少年，我们应该如何报效祖国，奉献社会？
22．（人教部编版2018-2019学年九年级下册道德与法治第三单元测试卷）2018年2月2日，中国旅游研究院、携程旅游联合发布《2018春节出境旅游趋势预测报告》称，2018年春节长假预计中国出境游人次将在2017年615万的基础上增至650万，规模为历史之最。报告指出，中国“70后”“80后”中产阶层是春节出境游主力军，他们趁着春节孝敬老人、犒劳孩子，带着全家出境过年。
（1）材料体现了我们走向世界的哪一种形式？
（2）走向世界的我们应注意哪些问题？
（3）我们在走向世界的过程中会有哪些收获？
23．（人教部编版2018-2019学年九年级下册道德与法治第三单元测试卷）观察漫画，回答问题。
上述漫画对我们当下的人生选择有哪些启发？
24．（人教部编版2018-2019学年九年级下册道德与法治第三单元测试卷）2018年4月18日，安徽省教育厅下发《关于推进中小学生研学旅行的实施意见》，意见提出：未来，全省每个市、县（市、区）打造出若干个特色明显、内容充实的研学旅行基地，形成1～2条相对成熟的研学旅行路线。原则上，每个学生在小学、初中、高中就学期间，各参加一次研学旅行；每次小学1至2天、初中3至4天、高中5至6天，未来，研学旅行将成为安徽学校教育教学常态化的手段和方式。
（1）为什么要“推进中小学生研学旅行”？
（2）作为当代中学生，我们应怎样坚持在实践中学习？
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】初中毕业后学会合理选择
【解析】【分析】根据所学，也许我们会进入更高一级学校，也许我们会步入社会，开始新的旅程。我们要善于总结经验和吸取教训，提高选择能力，并为自己的选择承担责任 。 ②④观点正确，不符合题意。
①③观点错误， 顺其自然，随遇而安和完全由父母决定都是消极和缺乏主见的做法，不可取。
故答案为：B。
【点评】本题考查对学会选择的认识，主要考查学生的理解能力，面对未来，正确的态度是，未来无论在何处、走向何方，我们都需要努力奋斗，实现自己的人生价值价值。
2．【答案】A
【知识点】初中毕业后学会合理选择
【解析】【分析】根据题干材料中有明确人生目标的人往往更容易取得成功，而没有目标的人几乎无所成就，说明有目标有规划的人生才会更精彩，A符合题意，正确。
BC观点太绝对，错误，
D不符合题意，题干材料没有体现人生的价值和创造，应排除。
故答案为：A。
【点评】本题考查对学会选择的认识，主要考查学生的理解能力，站在人生的十字路口，我们要理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向。
3．【答案】C
【知识点】青少年为中国梦承担责任；青少年畅想未来做法与意义
【解析】【分析】根据所学， 我们需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣，人类的梦想相结合。在新的时期我们的使命是 全面建成社会主义现代化强国， 实现中华民族伟大复兴的中国梦。 ①②符合题意，正确。
③④观点错误，总体小康和温饱问题已实现了。
故答案为：C。
【点评】本题考查对实现中国梦和畅想未来的认识，主要考查学生的理解能力，我们不仅要正确理解自己的人生规划，而且要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。
4．【答案】A
【知识点】青少年如何更好地走向世界
【解析】【分析】根据所学，在走向世界过程中我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往，会经历许多的人和事，历练自己，发展自己的个性与能力，我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系， ①②③符合题意，正确。
④中精通各国语言不符合实际，应排除。
故答案为：A。
【点评】本题考查对走向世界的认识，主要考查学生的认知能力， 我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运。
5．【答案】C
【知识点】青少年畅想未来做法与意义
【解析】【分析】根据所学，畅想未来能够丰富自己的生命，提升生命的质量，延伸生命的宽度和广度，有利于更好地服务社会和国家。 警示着我们要把握现在，只争朝夕，去迎接未来的考验 ①③④符合题意，正确。
②中没有什么现实意义的观点错误，应排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查对畅想未来的认识，主要考查学生的理解能力，畅想未来，我们不仅要正确理解自己的人生规划，而且要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。
6．【答案】A
【知识点】初中阶段学习的收获
【解析】【分析】题干材料体现的是我们初中三年学习的收获， ①③体现的是收获，符合题意，正确。
②中掩盖自己的不足的观点错误，排除。
④中忘记失败的教训的观点错误，应排除。
故答案为：A。
【点评】本题考查对初中学习收获的认识，主要考查学生的认知能力，我们要学会反思，总结成功的经验和失败的教训，每天都在进步。在学习和探索的道路上，逐渐认识自己，现自己的长处，挖掘自己的潜能，实现自我超越。
7．【答案】A
【知识点】职业生涯规划
【解析】【分析】题干材料体现的是我国就业形势严峻，为此我们要 要树立正确的职业观和就业观，明确创业就是最大的就业，有条件的同学可选择自主创业， ①④符合题意，正确。
②③观点错误，选项中的观点是错误和消极的就业观，不可取。
故答案为：A。
【点评】本题考查对学会选择和职业规划的认识，主要考查学生的情感态度和价值观，我们要顺应时代的变化，抓住机遇，做好多方面的准备，努力提升自身素质迎接未来世界的挑战。
8．【答案】A
【知识点】缓解考试压力的方法
【解析】【分析】根据所学，学习的压力是一种正常心理现象，我们要坦然面对，①②③通过转移注意力等方式正确缓解学习压力的方法，符合题意，正确。
④观点错误， 通宵玩电子游戏不利于身心健康，做法不可取。
故答案为：A。
【点评】本题考查对缓解学习压力的认识，主要考查学生的理解能力，学习要有压力，但不能有太大的压力，我们要学会缓解学习压力。
9．【答案】C
【知识点】初中毕业后学会合理选择
【解析】【分析】分析题意可知本题要求我们回答人生的十字路口如何做出正确的选择， ②③选项从找准自己的位置，从自身实际出发进行选择的观点符合题意，正确。
①观点错误，无论是在普通高中还是在重点高中只在努力照样可以成功，关键看自己的实际情况，而不是一味设法上令人羡慕的重点高中。
④中读书无用的观点错误，应排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查对学会选择的认识，主要考查学生的理解能力，也许我们会进入更高一级学校，也许我们会步入社会，开始新的旅程。未来，无论身在何处、走向何方，我们都需要努力奋斗，实现自己的人生。
10．【答案】A
【知识点】初中毕业后学会合理选择
【解析】【分析】根据所学，人生的价值在于奉献和创造，A符合题意，正确。
B中及时行乐的观点错误，
C错误，职业只是社会分工的不同，一个人只有热爱自己的职业，才能全身心、富有激情地投入工作，创造出物质财富和精神财富。
D错误，付出不一定有回报，不言代价有回报的人生照样可以活出自己的精彩。
故答案为：A。
【点评】本题考查对人生的意义和学会选择的认识，主要考查学生的理解能力，未来，无论在何处、走向何方，我们都需要努力奋斗，实现自己的人生价值价值。
11．【答案】B
【知识点】青少年的情怀与抱负
【解析】【分析】根据所学，个人命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。 青少年承载着国家和民族的未来命运 ， 青少年的品格影响着国家未来发展，青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。 ①②④符合题意，正确。
③不符合题意主旨，应排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查对青少年的情怀与抱负的认识，主要考查学生的情感态度和价值观，青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同责任。每一代青少年都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。
12．【答案】D
【知识点】初中阶段学习的作用
【解析】【分析】根据所学，我们积极面对当下的学习，学习是适应未来社会需要所必备的一种能力 ，我们要坦然面对学习压力，努力完成学习任务。珍惜学习的权利，认真履行学习的义务，使学习成为我们的一种生活方式， ①②③④符合题意，正确。
故答案为：D。
【点评】本题考查对怎样面对当下学习的认识，主要考查学生的理解能力，跟上时代发展变化的步伐，坚持不断学习，树立终身学习的理念，养成主动学习不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。
13．【答案】A
【知识点】初中毕业后学会合理选择；青少年畅想未来做法与意义
【解析】【分析】从题干材料可知马克思有坚定理想，有合理规划自己的人生，有乐观、积极的生活态度，能发扬艰苦奋斗精神， ①②③符合题意，正确。
④观点错误，我们 不仅要正确理解自己的人生规划，而且要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。
故答案为：A。
【点评】本题考查对畅想未来的认识，主要考查学生的理解能力，我们需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣，人类的梦想相结合。激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断反思自己，全面规划有意义的人生。
14．【答案】C
【知识点】初中毕业后学会合理选择
【解析】【分析】根据所学， 在人生道路上，我们会面临许多的选择，人生因选择而不同。面对人生的选择，我们要有勇气自己作出选择并为自己的选择担负起责任，C观点错误，符合题意，
ABD观点正确，它们分别从选择的态度、结果和责任方面回答如何正确选择。
故答案为：C。
【点评】本题考查对学会选择的认识，主要考查学生的理解能力，未来，无论在何处、走向何方，我们都需要努力奋斗，实现自己的人生价值价值。
15．【答案】A
【知识点】青少年如何为世界发展作贡献
【解析】【分析】分析题干材料可知本题需要回答青少年应怎样为世界的发展作贡献，根据所学，着眼未来，我们要适应世界发展趋势要求，全面提升个人素养。不断丰富知识储备，增强人文底蕴。树立科学精神，掌握科学思维方法。增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。 ①②③从树立正确的观念，提高自身的能力等方面回答，观点正确，符合题意，
④中早日投入工作的观点错误，应排除。
故答案为：A。
【点评】本题考查对为世界发展作贡献的认识，主要考查学生的认知能力，我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献自己的智慧和力量。
16．【答案】A
【知识点】初中毕业后学会合理选择
【解析】【分析】从漫画中的文字信息“哪儿都是目标，等天没有目标”可知，漫画中的人没有明确的人生目标，A符合题意，正确。
BCD不符合漫画寓意主旨，应排除。
故答案为：A。
【点评】本题考查对学会选择的认识，主要考查学生的理解能力，站在人生的十字路口，我们应要理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向。
17．【答案】D
【知识点】青少年为中国梦承担责任；青少年的情怀与抱负
【解析】【分析】题文材料体现的是如何为实现中华民族伟大复兴肩负国家和民族的希望的使命，①②③④分别从承担历史责任，树立远大理想，努力学习和奋斗，追求人生的价值等方面说明青年一代的做法，所以①②③④符合题意，观点正确。
故答案为：D。
【点评】本题考查对承担社会责任，拥抱美好未来的认识，主要考查学生的分析和理解能力，本题根据所学知识，分析题肢选项，可以选出符合题意的正确的答案。
18．【答案】D
【知识点】初中毕业后学会合理选择
【解析】【分析】作为中学生，我们要树立远大理想，慎重地对待选择，不管是升学还是就业，都要努力做得更好，不断努力，脚踏实地走好每一步，好药感恩帮助过我们的老师和同学，所以①②④是正确的，③是错误的，选择时只考虑自己的兴趣是错误的，要多方面考虑，排除，故选D。
【点评】本题考查正确的职业观。
19．【答案】C
【知识点】青少年为中国梦承担责任；青少年的情怀与抱负
【解析】【分析】电影《厉害了，我的国》展示了在改革开放和社会主义方位、多层次的展现体现的是中国智慧、中国力量，让国人心中激起无尽的民族自信心和自豪感，启示我们要 自觉承担起建设祖国、振兴中华的历史责任，是我们对祖国应尽的义务， ②④ 符合题意，正确。
①不符合题意，题干材料没有直接体现民族精神，
③观点错误，我们的共同理想是实现现代化而不是全面建成小康。
故答案为：C。
【点评】本题考查对青少年的情怀与报负的认识，主要考查学生的情感态度和价值观，我们青少年要做到有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。
20．【答案】B
【知识点】青少年为中国梦承担责任；青少年的情怀与抱负
【解析】【分析】题文中“青年兴则国家兴，青年强则国家强”，这启示我们青少年要为民族振兴贡献力量，青少年必须有理想，有本领、有担当，不断超越自己，②③正确。
①不符合题意，选项中国家对个人的影响，在题文中没有体现；
④观点错误，青少年应该为国家发展做出贡献，而不是做出了贡献，
故答案为：B。
【点评】此题旨在考查学生对承担历史使命的认识，主要考查学生的理解能力，本题根据所学知识，分析题肢选项，可以排除不恰当的表述，从而选出正确的答案。
21．【答案】（1）①人生规划要长远。②人生规划要明确。③人生规划要具体。
（2）①关注社会，了解社会。②努力学习，提高素质。③积极实践，奉献社会。
【知识点】青少年的情怀与抱负；职业生涯规划
【解析】【分析】（1）根据所学，人生的规划，我们要注意规划要长远、明确、具体。据此，展开分析说明即可。
（2）本题为开放性试题，可以从关注了解社会，努力学习，奉献社会的角度进行分析说明即可。
【点评】本题考查对学会选择，走向未来等知识的理解和运用，主要考查学生利用所学知识分析和解决问题的能力，难度值一般。
22．【答案】（1）出国旅游。
（2）在走向世界的过程中，我们经历越来越多的事，遇见越来越多的人。我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。
（3）我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。我们一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。
【知识点】青少年如何更好地走向世界
【解析】【分析】（1）从材料中关键信息中国出境游人次的增长，说明体现了我们走向世界的出国旅游形式。
（2）注意点可以从学会与世界各地不同国家、种族、文化的人交往，珍惜每一次的交往经历等角度进行分析说明即可。
（3）收获可以从共同成长，学会关爱，相互理解，赢得尊重，更加理性、智慧地解决问题，使自己更加成熟，承担国际责任等角度进行说明，言之有理即可。
【点评】本题考查对走向世界的相关知识的理解和运用，主要考查学生从材料中获取有效信息，利用所学知识分析问题和说明问题的能力，难度值一般。
23．【答案】①在人生道路上，我们每次关键性的选择都将对未来产生重要影响。②现在，我们就面临着重要的选择，要理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向。我们要系好人生的第一粒扣子，自觉践行社会主义核心价值观，走好这重要的一步，用勤劳和汗水开辟人生和事业的美好前程。③未来，无论身在何处、走向何方，我们都需要努力奋斗，实现自己的人生价值。
【知识点】初中毕业后学会合理选择
【解析】【分析】本题为启示类的题型，可以从是什么，为什么和怎么样做的角度进行分析说明，重点应放在是什么和怎么样做的角度进行回答，漫画的启示是在人生道路上，我们每次关键性的选择都将对未来产生重要影响。 原因可以从选择的重要性简要说明，怎样选择可以从理性分析主客观条件，确定目标，系好人生第一粒扣子，实现自己的人生价值的角度进行说明即可。
【点评】本题考查对学会选择的相关知识的理解和运用，主要考查学生利用所学知识分析和说明问题的能力，难度值一般。
24．【答案】（1）①实践出真知。在实践中，我们与外部世界打交道，了解客观实际，把握事物的本来面目，从而提高认识世界、改造世界的能力。②这有助于中小学生在实践中锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。③有助于中小学生增加对集体生活方式和社会公共道德的体验。④有助于培养中小学生的自理能力、创新精神和实践能力。⑤有助于中小学生拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感等。
（2）①我们要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。②树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。
【知识点】在实践中学习的原因和做法
【解析】【分析】（1）分析题干材料可知研学旅行即要培养自己在实践中学习的能力，为此，原因可以从实践出真知，在实践中锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质，提高中实践中解决问题的能力等方面回答即可。
（2）怎样在实践中学习可以从主动服务社会 做到知行合一，要重视实践，树立终身学习的理念等角度进行分析说明即可。
【点评】本题考查对实践中学习的相关知识的理解和运用，主要从为什么和怎么样做的角度考查学生利用所学知识分析问题和解决问题的能力，难度值一般。
1 / 1人教部编版2018-2019学年九年级下册道德与法治第三单元测试卷
一、选择题
1．（人教部编版2018-2019学年九年级下册道德与法治第三单元测试卷）漫漫人生路，充满无数选择，每一种选择都会带来相应的后果和责任。下列认识不正确的是（　　）
①顺其自然，随遇而安
②学会选择，并为自己的选择承担责任
③我们尚未成年，升学或就业完全由父母决定
④善于总结经验和吸取教训，提高选择能力
A．②④ B．①③ C．②③ D．①④
【答案】B
【知识点】初中毕业后学会合理选择
【解析】【分析】根据所学，也许我们会进入更高一级学校，也许我们会步入社会，开始新的旅程。我们要善于总结经验和吸取教训，提高选择能力，并为自己的选择承担责任 。 ②④观点正确，不符合题意。
①③观点错误， 顺其自然，随遇而安和完全由父母决定都是消极和缺乏主见的做法，不可取。
故答案为：B。
【点评】本题考查对学会选择的认识，主要考查学生的理解能力，面对未来，正确的态度是，未来无论在何处、走向何方，我们都需要努力奋斗，实现自己的人生价值价值。
2．（人教部编版2018-2019学年九年级下册道德与法治第三单元测试卷）有研究者调查发现：学生时代，只有3%的人有明确的人生目标并知道怎么去做，97%的人没有目标。研究者二十七年后回访发现，那些没有目标的人，几乎无所成就，而有目标的人，都在不同程度地接近目标。这项研究表明（　　）
A．有目标有规划的人生才会更精彩
B．只要有目标就能获得成功
C．努力是生命的全部内容
D．人生的价值在于创造
【答案】A
【知识点】初中毕业后学会合理选择
【解析】【分析】根据题干材料中有明确人生目标的人往往更容易取得成功，而没有目标的人几乎无所成就，说明有目标有规划的人生才会更精彩，A符合题意，正确。
BC观点太绝对，错误，
D不符合题意，题干材料没有体现人生的价值和创造，应排除。
故答案为：A。
【点评】本题考查对学会选择的认识，主要考查学生的理解能力，站在人生的十字路口，我们要理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向。
3．（人教部编版2018-2019学年九年级下册道德与法治第三单元测试卷）“一个时代有一个时代的问题，一代人有一代人的使命。”在新时期，我们的使命是（　　）
①全面建成社会主义现代化强国
②实现中华民族伟大复兴的中国梦
③全国总体上基本达到小康水平
④解决温饱问题
A．①③ B．②③ C．①② D．③④
【答案】C
【知识点】青少年为中国梦承担责任；青少年畅想未来做法与意义
【解析】【分析】根据所学， 我们需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣，人类的梦想相结合。在新的时期我们的使命是 全面建成社会主义现代化强国， 实现中华民族伟大复兴的中国梦。 ①②符合题意，正确。
③④观点错误，总体小康和温饱问题已实现了。
故答案为：C。
【点评】本题考查对实现中国梦和畅想未来的认识，主要考查学生的理解能力，我们不仅要正确理解自己的人生规划，而且要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。
4．（人教部编版2018-2019学年九年级下册道德与法治第三单元测试卷）文琦暑假和同学去了法国旅游，拜访了曾经教过自己的法语老师。她玩得很开心，在法国，用简单的法语和法国朋友交流，收获满满。文琦在这次旅行中交到了许多好朋友。在走向世界的过程中，我们（　　）
①会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往
②会经历许多的人和事，历练自己，发展自己的个性与能力
③要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系
④要参加各种活动，精通各国语言
A．①②③ B．①② C．①③ D．①③④
【答案】A
【知识点】青少年如何更好地走向世界
【解析】【分析】根据所学，在走向世界过程中我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往，会经历许多的人和事，历练自己，发展自己的个性与能力，我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系， ①②③符合题意，正确。
④中精通各国语言不符合实际，应排除。
故答案为：A。
【点评】本题考查对走向世界的认识，主要考查学生的认知能力， 我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运。
5．（人教部编版2018-2019学年九年级下册道德与法治第三单元测试卷）面向未来，我们信心满满。畅想未来（　　）
①有助于激发生命的动力，提升生命的质量
②体现了对未来美好的憧憬，没有什么现实意义
③是为了增强时代责任感，更好地服务社会和国家
④警示着我们要把握现在，只争朝夕，去迎接未来的考验
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【知识点】青少年畅想未来做法与意义
【解析】【分析】根据所学，畅想未来能够丰富自己的生命，提升生命的质量，延伸生命的宽度和广度，有利于更好地服务社会和国家。 警示着我们要把握现在，只争朝夕，去迎接未来的考验 ①③④符合题意，正确。
②中没有什么现实意义的观点错误，应排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查对畅想未来的认识，主要考查学生的理解能力，畅想未来，我们不仅要正确理解自己的人生规划，而且要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。
6．（人教部编版2018-2019学年九年级下册道德与法治第三单元测试卷）九年级学生晓亮在毕业赠言中写道：“自己走过的路，是自己最宝贵的财富。只有记住这些路，才能走好以后的路。”初中三年我们走过的路有（　　）
①积极参与社会实践，学会做人，学会做事
②挖掘自己的潜能，掩盖自己的不足
③修炼道德操守，提高法治意识
④总结成功的经验，忘记失败的教训
A．①③ B．②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【知识点】初中阶段学习的收获
【解析】【分析】题干材料体现的是我们初中三年学习的收获， ①③体现的是收获，符合题意，正确。
②中掩盖自己的不足的观点错误，排除。
④中忘记失败的教训的观点错误，应排除。
故答案为：A。
【点评】本题考查对初中学习收获的认识，主要考查学生的认知能力，我们要学会反思，总结成功的经验和失败的教训，每天都在进步。在学习和探索的道路上，逐渐认识自己，现自己的长处，挖掘自己的潜能，实现自我超越。
7．（人教部编版2018-2019学年九年级下册道德与法治第三单元测试卷）2018届全国高校毕业生人数达到820万人，促进就业任务十分繁重。对此，下列观点正确的有（　　）
①要树立正确的职业观和就业观
②不感兴趣、不体面的工作不干
③在家待着，有了好工作再就业
④创业就是最大的就业，有条件的同学可选择自主创业
A．①④ B．②④ C．②③ D．③④
【答案】A
【知识点】职业生涯规划
【解析】【分析】题干材料体现的是我国就业形势严峻，为此我们要 要树立正确的职业观和就业观，明确创业就是最大的就业，有条件的同学可选择自主创业， ①④符合题意，正确。
②③观点错误，选项中的观点是错误和消极的就业观，不可取。
故答案为：A。
【点评】本题考查对学会选择和职业规划的认识，主要考查学生的情感态度和价值观，我们要顺应时代的变化，抓住机遇，做好多方面的准备，努力提升自身素质迎接未来世界的挑战。
8．（人教部编版2018-2019学年九年级下册道德与法治第三单元测试卷）九年级下学期，学生的学习压力、升学压力陡然上升。为缓解压力，下列方法可取的有（　　）
①组织毕业班学生开展拔河比赛
②组织毕业班学生文艺汇演
③组织“释放压力”主题班会
④通宵玩电子游戏以缓解压力
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【知识点】缓解考试压力的方法
【解析】【分析】根据所学，学习的压力是一种正常心理现象，我们要坦然面对，①②③通过转移注意力等方式正确缓解学习压力的方法，符合题意，正确。
④观点错误， 通宵玩电子游戏不利于身心健康，做法不可取。
故答案为：A。
【点评】本题考查对缓解学习压力的认识，主要考查学生的理解能力，学习要有压力，但不能有太大的压力，我们要学会缓解学习压力。
9．（人教部编版2018-2019学年九年级下册道德与法治第三单元测试卷）即将初中毕业的我们站在人生道路的十字路口。以下认识正确的是（　　）
①不论什么情况，也要设法上令人羡慕的重点高中
②找准自己的位置，把握人生的方向
③从自身实际出发，也可以报读中职学校，掌握一技之能
④许多大学生毕业都很难找到工作，因此读那么多书没啥用
A．②④ B．①④ C．②③ D．①②
【答案】C
【知识点】初中毕业后学会合理选择
【解析】【分析】分析题意可知本题要求我们回答人生的十字路口如何做出正确的选择， ②③选项从找准自己的位置，从自身实际出发进行选择的观点符合题意，正确。
①观点错误，无论是在普通高中还是在重点高中只在努力照样可以成功，关键看自己的实际情况，而不是一味设法上令人羡慕的重点高中。
④中读书无用的观点错误，应排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查对学会选择的认识，主要考查学生的理解能力，也许我们会进入更高一级学校，也许我们会步入社会，开始新的旅程。未来，无论身在何处、走向何方，我们都需要努力奋斗，实现自己的人生。
10．（人教部编版2018-2019学年九年级下册道德与法治第三单元测试卷）关于人生的意义和价值，以下同学，说法正确的是（　　）
A．李明：人生的价值在于奉献
B．张伟：人生是痛苦的，应当及时行乐
C．刘强：一辈子当个快递小哥，想想都没意思
D．王红：付出必须有等值回报，人生才有价值
【答案】A
【知识点】初中毕业后学会合理选择
【解析】【分析】根据所学，人生的价值在于奉献和创造，A符合题意，正确。
B中及时行乐的观点错误，
C错误，职业只是社会分工的不同，一个人只有热爱自己的职业，才能全身心、富有激情地投入工作，创造出物质财富和精神财富。
D错误，付出不一定有回报，不言代价有回报的人生照样可以活出自己的精彩。
故答案为：A。
【点评】本题考查对人生的意义和学会选择的认识，主要考查学生的理解能力，未来，无论在何处、走向何方，我们都需要努力奋斗，实现自己的人生价值价值。
11．（人教部编版2018-2019学年九年级下册道德与法治第三单元测试卷）每个人要从自己做起，做强大的自己。有强大的自己，社会就有强大的少年，国家就有强大的主力军。少年强则中国强。这是因为（　　）
①青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望
②青少年承载着国家和民族的未来命运
③每一代青年都有自己的际遇和机缘
④青少年的品格影响着国家未来发展
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【知识点】青少年的情怀与抱负
【解析】【分析】根据所学，个人命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。 青少年承载着国家和民族的未来命运 ， 青少年的品格影响着国家未来发展，青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。 ①②④符合题意，正确。
③不符合题意主旨，应排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查对青少年的情怀与抱负的认识，主要考查学生的情感态度和价值观，青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同责任。每一代青少年都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。
12．（人教部编版2018-2019学年九年级下册道德与法治第三单元测试卷）人类正是通过学习来增长知识、提高本领，并在创新中不断进步的。学习对青少年来说（　　）
①是一种权利
②是责任和义务
③是适应未来社会需要所必备的一种能力
④应该成为我们的一种生活方式
A．①②③ B．①②④ C．③④ D．①②③④
【答案】D
【知识点】初中阶段学习的作用
【解析】【分析】根据所学，我们积极面对当下的学习，学习是适应未来社会需要所必备的一种能力 ，我们要坦然面对学习压力，努力完成学习任务。珍惜学习的权利，认真履行学习的义务，使学习成为我们的一种生活方式， ①②③④符合题意，正确。
故答案为：D。
【点评】本题考查对怎样面对当下学习的认识，主要考查学生的理解能力，跟上时代发展变化的步伐，坚持不断学习，树立终身学习的理念，养成主动学习不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。
13．（人教部编版2018-2019学年九年级下册道德与法治第三单元测试卷）你好，马克思！让我们像你一样，树立“为人类求解放”的理想；你好，马克思！让我们像你一样，不因理想遥远而放弃追求；你好，马克思！让我们像你一样不懈奋斗，即使遇到失败也能从中汲取力量。青少年要向马克思学习，需要做到（　　）
①树立远大理想，坚定理想信念
②正视理想和现实之间的差距，作出合理的人生规划
③发扬艰苦奋斗精神，有乐观、积极的生活态度
④一心关注个人得失，保证自己能得到最好的发展
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【知识点】初中毕业后学会合理选择；青少年畅想未来做法与意义
【解析】【分析】从题干材料可知马克思有坚定理想，有合理规划自己的人生，有乐观、积极的生活态度，能发扬艰苦奋斗精神， ①②③符合题意，正确。
④观点错误，我们 不仅要正确理解自己的人生规划，而且要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。
故答案为：A。
【点评】本题考查对畅想未来的认识，主要考查学生的理解能力，我们需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣，人类的梦想相结合。激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断反思自己，全面规划有意义的人生。
14．（人教部编版2018-2019学年九年级下册道德与法治第三单元测试卷）21世纪是“自主选择”的世纪，这个世纪最重要的事情不是技术或网络的革新，而是人类生存状况的重大改变。在这个世纪里，人类将拥有更多的选择，我们必须积极地管理自己。下列观点中你不会采取的是（　　）
A．随着社会的发展，选择越来越多，我们要勇敢地面对选择
B．学会自主选择，才能在作出合理选择时，享受到成功的快乐
C．当作出错误选择时，我们应该埋怨父母和老师，把责任都推给他们
D．学会主动地作出选择，会使我们成长为有责任感的人
【答案】C
【知识点】初中毕业后学会合理选择
【解析】【分析】根据所学， 在人生道路上，我们会面临许多的选择，人生因选择而不同。面对人生的选择，我们要有勇气自己作出选择并为自己的选择担负起责任，C观点错误，符合题意，
ABD观点正确，它们分别从选择的态度、结果和责任方面回答如何正确选择。
故答案为：C。
【点评】本题考查对学会选择的认识，主要考查学生的理解能力，未来，无论在何处、走向何方，我们都需要努力奋斗，实现自己的人生价值价值。
15．（人教部编版2018-2019学年九年级下册道德与法治第三单元测试卷）努力构建人类命运共同体，共创和平、安宁、繁荣、开放、美丽的世界，需要世界各国人民同心协力、携手前行。着眼未来，作为青少年的我们要为世界的发展添光彩，需要（　　）
①主动培养自己的参与意识和全球观念
②提高合作和交流能力
③努力学习科学文化知识，培养创新思维
④早日投入工作，创造人生价值
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
【答案】A
【知识点】青少年如何为世界发展作贡献
【解析】【分析】分析题干材料可知本题需要回答青少年应怎样为世界的发展作贡献，根据所学，着眼未来，我们要适应世界发展趋势要求，全面提升个人素养。不断丰富知识储备，增强人文底蕴。树立科学精神，掌握科学思维方法。增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。 ①②③从树立正确的观念，提高自身的能力等方面回答，观点正确，符合题意，
④中早日投入工作的观点错误，应排除。
故答案为：A。
【点评】本题考查对为世界发展作贡献的认识，主要考查学生的认知能力，我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献自己的智慧和力量。
16．（人教部编版2018-2019学年九年级下册道德与法治第三单元测试卷）下面漫画旨在说明（　　）
A．人生要有明确的目标 B．行动比目标更加重要
C．要善于不断调整目标 D．要向自己的目标迈进
【答案】A
【知识点】初中毕业后学会合理选择
【解析】【分析】从漫画中的文字信息“哪儿都是目标，等天没有目标”可知，漫画中的人没有明确的人生目标，A符合题意，正确。
BCD不符合漫画寓意主旨，应排除。
故答案为：A。
【点评】本题考查对学会选择的认识，主要考查学生的理解能力，站在人生的十字路口，我们应要理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向。
17．（2018·聊城）2018年5月2日，在“五四”青年节来临之际，习近平总书记在与北大师生座谈时发表重要讲话强调，坚持好、发展好中国特色社会主义，把我国建设成为社会主义现代化强国，是一项长期任务，需要一代又一代人接续奋斗，广大青年要成为实现中华民族伟大复兴的生力军，肩负起国家和民族的希望。这要求即将毕业的你（　　）
①释放青春激情、追逐青春理想，自觉肩负起民族复兴的历史责任
②将个人理想融入到祖国和人民的需要中去
③学习、创造、奉献，追求有价值的人生
④求真学问，练真本领，立鸿鹄志，做奋斗者
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
【答案】D
【知识点】青少年为中国梦承担责任；青少年的情怀与抱负
【解析】【分析】题文材料体现的是如何为实现中华民族伟大复兴肩负国家和民族的希望的使命，①②③④分别从承担历史责任，树立远大理想，努力学习和奋斗，追求人生的价值等方面说明青年一代的做法，所以①②③④符合题意，观点正确。
故答案为：D。
【点评】本题考查对承担社会责任，拥抱美好未来的认识，主要考查学生的分析和理解能力，本题根据所学知识，分析题肢选项，可以选出符合题意的正确的答案。
18．（2017年中考政治时政热点专题（十七））转眼间，我们就要告别初中生活，回首成长经历，思考我们面临的各种选择，我们将怀着新的理想，走向未来。为此我们应该（　　）
①感恩帮助过我们的老师和同学 ②不管是升学还是就业，都要努力做得更好
③选择时只考虑自己的兴趣 ④不断努力，脚踏实地走好每一步
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
【答案】D
【知识点】初中毕业后学会合理选择
【解析】【分析】作为中学生，我们要树立远大理想，慎重地对待选择，不管是升学还是就业，都要努力做得更好，不断努力，脚踏实地走好每一步，好药感恩帮助过我们的老师和同学，所以①②④是正确的，③是错误的，选择时只考虑自己的兴趣是错误的，要多方面考虑，排除，故选D。
【点评】本题考查正确的职业观。
19．（人教部编版2018-2019学年九年级下册道德与法治第三单元测试卷）2018年3月2日，大型记录电影《厉害了，我的国》在全国上映，上映首日3小时突破了中国记录电影票房记录。孟杰和伙伴们发表了不同的观后感受，其中你赞同的是（　　）
①孟杰：影片很好地体现了中华民族以开拓进取、自强不息为核心的伟大民族精神
②海燕：影片展示的中国智慧、中国力量，让国人心中激起无尽的民族自信心和自豪感
③泰冉：我们对到本世纪中叶实现全面建成小康社会的共同理想充满信心
④大河：自觉承担起建设祖国、振兴中华的历史责任，是我们对祖国应尽的义务
A．①②③ B．②③④ C．②④ D．①③
【答案】C
【知识点】青少年为中国梦承担责任；青少年的情怀与抱负
【解析】【分析】电影《厉害了，我的国》展示了在改革开放和社会主义方位、多层次的展现体现的是中国智慧、中国力量，让国人心中激起无尽的民族自信心和自豪感，启示我们要 自觉承担起建设祖国、振兴中华的历史责任，是我们对祖国应尽的义务， ②④ 符合题意，正确。
①不符合题意，题干材料没有直接体现民族精神，
③观点错误，我们的共同理想是实现现代化而不是全面建成小康。
故答案为：C。
【点评】本题考查对青少年的情怀与报负的认识，主要考查学生的情感态度和价值观，我们青少年要做到有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。
20．（2018·烟台）“青年者，国之魂也”青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年是新时代的生力军，是民族复兴的中坚力量，中国梦是历史的、现实的、未来的，更是青年一代的。对此理解正确的是（　　）
①国家富强了，个人才会更好
②青少年使命光荣，责任重大
③青少年必须有理想，有本领、有担当，不断超越自己
④青少年为国家发展做出了最大贡献
A．①④ B．②③ C．①② D．③④
【答案】B
【知识点】青少年为中国梦承担责任；青少年的情怀与抱负
【解析】【分析】题文中“青年兴则国家兴，青年强则国家强”，这启示我们青少年要为民族振兴贡献力量，青少年必须有理想，有本领、有担当，不断超越自己，②③正确。
①不符合题意，选项中国家对个人的影响，在题文中没有体现；
④观点错误，青少年应该为国家发展做出贡献，而不是做出了贡献，
故答案为：B。
【点评】此题旨在考查学生对承担历史使命的认识，主要考查学生的理解能力，本题根据所学知识，分析题肢选项，可以排除不恰当的表述，从而选出正确的答案。
二、非选择题
21．（人教部编版2018-2019学年九年级下册道德与法治第三单元测试卷）阅读材料，回答下列问题：
材料一：李大钊说过：“青春呵！你们临开始活动以前，应该定定方向，比如航海远行的人，必先定个目的地，途中的指针，总是指着这个方向走，才能有到达目的地的一天，若是方向不定，随风飘转，恐怕永无到达的日子。”
材料二：在这次争创全国文明城市活动中，鄂州市广大市民积极支持创建，参与创建，许多志愿者主动维护交通秩序，清洁社区卫生，帮助孤寡老人，积极为创建作贡献。
（1）材料一说明了要实现自己的理想，需要有一个合理的人生规划，那么制订我们的人生规划要注意哪三个方面？
（2）材料二说明了文明创建，人人有责。作为青少年，我们应该如何报效祖国，奉献社会？
【答案】（1）①人生规划要长远。②人生规划要明确。③人生规划要具体。
（2）①关注社会，了解社会。②努力学习，提高素质。③积极实践，奉献社会。
【知识点】青少年的情怀与抱负；职业生涯规划
【解析】【分析】（1）根据所学，人生的规划，我们要注意规划要长远、明确、具体。据此，展开分析说明即可。
（2）本题为开放性试题，可以从关注了解社会，努力学习，奉献社会的角度进行分析说明即可。
【点评】本题考查对学会选择，走向未来等知识的理解和运用，主要考查学生利用所学知识分析和解决问题的能力，难度值一般。
22．（人教部编版2018-2019学年九年级下册道德与法治第三单元测试卷）2018年2月2日，中国旅游研究院、携程旅游联合发布《2018春节出境旅游趋势预测报告》称，2018年春节长假预计中国出境游人次将在2017年615万的基础上增至650万，规模为历史之最。报告指出，中国“70后”“80后”中产阶层是春节出境游主力军，他们趁着春节孝敬老人、犒劳孩子，带着全家出境过年。
（1）材料体现了我们走向世界的哪一种形式？
（2）走向世界的我们应注意哪些问题？
（3）我们在走向世界的过程中会有哪些收获？
【答案】（1）出国旅游。
（2）在走向世界的过程中，我们经历越来越多的事，遇见越来越多的人。我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。
（3）我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。我们一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。
【知识点】青少年如何更好地走向世界
【解析】【分析】（1）从材料中关键信息中国出境游人次的增长，说明体现了我们走向世界的出国旅游形式。
（2）注意点可以从学会与世界各地不同国家、种族、文化的人交往，珍惜每一次的交往经历等角度进行分析说明即可。
（3）收获可以从共同成长，学会关爱，相互理解，赢得尊重，更加理性、智慧地解决问题，使自己更加成熟，承担国际责任等角度进行说明，言之有理即可。
【点评】本题考查对走向世界的相关知识的理解和运用，主要考查学生从材料中获取有效信息，利用所学知识分析问题和说明问题的能力，难度值一般。
23．（人教部编版2018-2019学年九年级下册道德与法治第三单元测试卷）观察漫画，回答问题。
上述漫画对我们当下的人生选择有哪些启发？
【答案】①在人生道路上，我们每次关键性的选择都将对未来产生重要影响。②现在，我们就面临着重要的选择，要理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向。我们要系好人生的第一粒扣子，自觉践行社会主义核心价值观，走好这重要的一步，用勤劳和汗水开辟人生和事业的美好前程。③未来，无论身在何处、走向何方，我们都需要努力奋斗，实现自己的人生价值。
【知识点】初中毕业后学会合理选择
【解析】【分析】本题为启示类的题型，可以从是什么，为什么和怎么样做的角度进行分析说明，重点应放在是什么和怎么样做的角度进行回答，漫画的启示是在人生道路上，我们每次关键性的选择都将对未来产生重要影响。 原因可以从选择的重要性简要说明，怎样选择可以从理性分析主客观条件，确定目标，系好人生第一粒扣子，实现自己的人生价值的角度进行说明即可。
【点评】本题考查对学会选择的相关知识的理解和运用，主要考查学生利用所学知识分析和说明问题的能力，难度值一般。
24．（人教部编版2018-2019学年九年级下册道德与法治第三单元测试卷）2018年4月18日，安徽省教育厅下发《关于推进中小学生研学旅行的实施意见》，意见提出：未来，全省每个市、县（市、区）打造出若干个特色明显、内容充实的研学旅行基地，形成1～2条相对成熟的研学旅行路线。原则上，每个学生在小学、初中、高中就学期间，各参加一次研学旅行；每次小学1至2天、初中3至4天、高中5至6天，未来，研学旅行将成为安徽学校教育教学常态化的手段和方式。
（1）为什么要“推进中小学生研学旅行”？
（2）作为当代中学生，我们应怎样坚持在实践中学习？
【答案】（1）①实践出真知。在实践中，我们与外部世界打交道，了解客观实际，把握事物的本来面目，从而提高认识世界、改造世界的能力。②这有助于中小学生在实践中锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。③有助于中小学生增加对集体生活方式和社会公共道德的体验。④有助于培养中小学生的自理能力、创新精神和实践能力。⑤有助于中小学生拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感等。
（2）①我们要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。②树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。
【知识点】在实践中学习的原因和做法
【解析】【分析】（1）分析题干材料可知研学旅行即要培养自己在实践中学习的能力，为此，原因可以从实践出真知，在实践中锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质，提高中实践中解决问题的能力等方面回答即可。
（2）怎样在实践中学习可以从主动服务社会 做到知行合一，要重视实践，树立终身学习的理念等角度进行分析说明即可。
【点评】本题考查对实践中学习的相关知识的理解和运用，主要从为什么和怎么样做的角度考查学生利用所学知识分析问题和解决问题的能力，难度值一般。
1 / 1

展开更多......

收起↑