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部编版《道德与法治》七年级上册第七课 亲情之爱 同步测试
一、单选题
1．（部编版《道德与法治》七年级上册第七课 亲情之爱 同步测试）“世界上总有这么一个地方，在狂风肆虐的时候给我们以庇护，在心灵疲惫 时，给我们以安慰。我们的身体和灵魂总需要这样一个供我们能够休憩的地方。这就是家。”下列关于家的说法正确的是（　　）
①心灵的港湾 ②束缚我们的牢笼
③生命的居所 ④身心的寄居所
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
2．（亲情之爱）英国有句谚语：鸟自爱巢人爱家。我们中国人也说：别人的金窝银窝，不如自己的草窝。下列对家庭的认识正确的是（　　）
A．只有按血缘关系才能组成家庭
B．家庭实际上只是指我们居住的房屋
C．家里有亲人，家中有亲情
D．家庭是由婚姻关系结合成的亲属生活组织
3．（部编版《道德与法治》七年级上册第七课 亲情之爱 同步测试）善孝为先，孝是做人的根本。善事父母，家庭才能和睦，社会才能和谐。某地开展了一系列以孝德建设为突破口的道德实践活动，“孝德红黑榜”、孝文化协会、“好媳妇”评选 、“孝心进校园”、把孝写入村规民约、“孝亲”文化墙等等，都为弘扬孝道文化、营造孝老敬老风尚提供了实践“样板”。之所以要提倡人们尽孝道，是因为（　　）
①孝亲敬长是我们的天职 ②父母为子女付出很多，应当得到爱的回报
③我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统 ④孝敬父母是子女应尽的法定义务，也是道德义务
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
4．（部编版《道德与法治》七年级上册第七课 亲情之爱 同步测试）对下面系列漫画的认识，正确的是（　　）
A．现在我们还小，等父母老了再孝敬
B．父母抚养子女是应该的，子女不用回报
C．子女要有感恩之心，应该孝敬父母
D．子女要无条件地满足父母的一切要求
5．（部编版《道德与法治》七年级上册第七课 亲情之爱 同步测试）下列典故中与下图这一事迹关联最高的是（　　）
A．程门立雪 B．岳母刺字 C．管鲍之交 D．亲尝汤药
6．（亲情之爱）最近有网友表示：以前总觉得孝敬爸妈的机会还很多，可一算，爸妈能再活二十年，每年平均回去一两次，跟他们在一起最多就三十来次。如此一算，话题很沉重！这给我们的启示是（　　）
A．专注国事，无暇父母 B．遵纪守法，勤奋工作
C．孝敬父母，常常回家 D．逢年过节，多多寄钱
7．（亲情之爱）电视剧《家有儿女》，让正在成长中的我们明白了在生活中亲子关系中的矛盾和冲突。孩子与父母之所以会产生矛盾和冲突，下列认识错误的是（　　）
A．进入青春期后，孩子的独立意识开始增强
B．两代人之间有无法逾越的代沟
C．父母对孩子往往有高期待、严要求
D．孩子与父母在心智、学识、经历等方面存在差异
8．（2016八上·灌阳期中）临近中考，妈妈每天给小军做好吃的饭菜，想方设法给小军补充营养；同时，禁止小军上网玩游戏、看电视，一看到小军休息就大发雷霆。对此，小军应该这样做（　　）
①感受妈妈的付出，感谢妈妈的苦心 ②反感妈妈的严格管束，借机发脾气，调节情绪
③适时与妈妈沟通，表达自己的想法 ④理解妈妈的严格要求，赞赏妈妈的过度管教
A．①③ B．②④ C．①②③ D．①③④
9．（部编版《道德与法治》七年级上册第七课 亲情之爱 同步测试）家庭是社会的细胞，是整个社会安定与和谐的根基。“天下之本在国，国之本在家”。家风正，由民风淳；家风正，由政风清；家风正，则党风端。之所以要重视家风建设，是因为（　　）
①家庭是社会的细胞 ②有助于弘扬中华民族传统美德
③是整个社会安定与和谐的根基 ④有助于构建和谐家庭
A．①②③④ B．①③④ C．①②④ D．②③④
10．（部编版《道德与法治》七年级上册第七课 亲情之爱 同步测试）家庭是组成社会的细胞，有了家庭的和谐才有整个社会的和谐安定，下列做法有利于家庭和谐的是（　　）
①爸爸努力工作，我认真学习 ②妈妈病了，小琪给妈妈买药
③周末，一家人去看望姥姥 ④妈妈怕我打电话影响学习，经常偷听
A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④
二、辨析题
11．（部编版《道德与法治》七年级上册第七课 亲情之爱 同步测试）周末，小明一家3口难得坐下来一起看里约奥运，评头论足，其乐融融，下面情景是在看电视时发生的情景。
（1）情景一：在看到中国女排在比分落后的情况下，奋起直追，顽强拼搏，成功实现逆转，3：2击败巴西队，挺近半决赛。手舞足蹈、兴奋至极的小明情不自禁地高声呼喊，踢翻小椅子，一玻璃杯水溅到爸爸身上，强词夺理说也让爸爸沾沾 “喜庆”。爸爸生气地说，小明太不礼貌。小明说：“礼貌是在外很重要，但在家里和父母何必那么客气。”
（2）情景二：受到批评的小明无心看电视，在家里心神不定，情绪低落，非常孤独，妈妈说，再给你生一个小妹妹，刚好有个伴，肯定不孤独。小明早听说自己的父母准备生二孩，担心父母不再关爱自己，他对妈妈对话不理不睬，前不久还多次顶撞妈妈。
（3）情景三：看完奥运赛事后，小明说好久没看看到爷爷奶奶了，想回老家看望爷爷奶奶，顺便放松放松心情。爸爸借口说自己单位上还有事，工作忙，还要加班，让小明替自己去农村看望年迈的爷爷奶奶。
12．（亲情之爱）“母亲”这个词简单而又伟大，它饱含着希望、爱戴以及人类心灵中所能包容的一切温柔、甘美和甜蜜。母亲，她就是生活中的一切。
帮妈妈做家务 给妈妈洗脚
（1）感悟：图中的做法体现了中华民族哪一传统美德？对此你是怎样理解的？
（2）回忆：父母对你的关爱，你最难忘的是：
生活上：　 　
思想上：　 　
（3）沟通：生活中，你将怎样建立与父母的和谐关系？
（4）理解：为表达对母亲深切的爱，请用简洁的语言写几句话，送给母亲最温馨的祝福。
（5）践行：对父母的养育之恩，做子女我们应努力回报。谈谈你今后的打算？
13．（部编版《道德与法治》七年级上册第七课 亲情之爱 同步测试）如果说母爱是世界上最伟大而温馨的感情,那父爱则是世上最伟大而深沉的感情。虽说没有平日里生活上的点滴关怀,但父亲却总在我们最脆弱或是遭受挫败之际伸出那双粗糙有力的厚实的大手,投掷深沉关爱的目光默默支持。今年的父亲节是6月19日，这一天，与父亲共度、亲自给父亲做一顿饭、陪父亲聊天、下棋，帮老人捶背、洗脚……让天下父母感到慰藉。阅读材料回答：
（1）有人说，父爱如山，有人说，父爱似海， 但又有多少爱曾经对父亲说出来 请把你知道的颂扬父母的名言警句、诗词歌赋写下来。(至少两条)
（2）让天下父母感到慰藉，需要我们更好地与父母交流和沟通。你觉得我们如何与父母搭建心灵沟通的桥梁？
（3）“父爱如山，母爱似海。如果说这个世界上还有永远，那么这个永远一定是父母对子女的呵护……”请按要求完成下列填空题，用具体行动来加深父子之情，学会感恩，并会用自己的方式表达对亲人的爱、使我们的家庭更和谐幸福。
①父母要出远门时，我会：
②父母在工作中遇到麻烦时，我会：
③父母或长辈生病时，我会：
④父母老累了一天回到家时，我会：
⑤自己看中了足球鞋，但父母说等到下月发了工资再卖，我会：
⑥自己的学习成绩不理想，父母对自己进行教育时，我会：
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】家的内涵及意义
【解析】【分析】教材中学习了家是生命的居所；家是我们身心的寄居之所；家是我们心灵的港湾。根据所学知识，选项①③④正确，
②家是束缚我们的牢笼说法错误，排除掉。
故答案为：C。
【点评】本题考查对家的认识，主要考查学生的理解能力。
2．【答案】C
【知识点】和谐家庭
【解析】【分析】根据教材知识，家，是我们常常在不同意义上使用的字眼，他与家庭有关。一般来说，家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。家里有亲人，家中有亲情。A、B、D观点错误，本题正确答案为C。
【点评】本题考查学生对和谐家庭知识的认识。
3．【答案】D
【知识点】孝亲敬长
【解析】【分析】材料中各个地区开展的一系列以孝德建设为突破口的道德实践活动，都是提倡人们敬孝道。
①从责任角度回答要孝亲敬长。
②从道义的角度回答要孝亲敬长
③从传统美德的角度回答孝亲敬长
④从义务的角度回。①②③④符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题考查孝敬父母的认识，主要考查学生的理解能力。
4．【答案】C
【知识点】孝亲敬长
【解析】【分析】根据教材知识，孝敬父母要从小事做起，爱父母，心里想着父母，理解、关心父母。行动上帮助父母，为父母分忧等，结合漫画，其中ABD的观点都是错误的，
故答案为：C。
【点评】此题旨在考查学生对孝敬父母的认识。
5．【答案】D
【知识点】孝亲敬长
【解析】【分析】材料中陈亚辉事迹体现的孝亲敬老这一传统美德。
A不符合题意，程门立雪旧指学生恭敬受教，现指尊敬师长。比喻求学心切和对有学问长者的尊敬。成语出自《宋史·杨时传》。
B不符合题意，岳母刺字典故体现的是不忘记靖康之耻，精忠报国。
C不符合题意，管鲍之交典故体现的是不计较个人私利，有宽以待人的胸怀，真诚交友。
D 符合题意，亲尝汤药是一个讲述的汉代文帝孝行的故事，这是《二十四孝》中的第二则故事。前汉文帝，名恒，高祖第四子，初封代王。生母薄太后，帝奉养无怠。母长病，三年，帝目不交睫，衣不解带，汤药非口亲尝弗进。仁孝闻天下。体现出孝亲敬老。对比以上典故，亲尝汤药与陈亚辉事迹同属于孝敬父母这美德。
故答案为：D。
【点评】本题考查对孝敬父母的认识。
6．【答案】C
【知识点】孝亲敬长
【解析】【分析】此题旨在考查学生对孝敬父母的认识，主要考查学生的分析运用。根据所学，孝敬父母既是中华民族的传统美德，也是法定义务，对于启示类问题，从怎么做的角度回答，结合材料中网友的表现，从孝敬父母的角度回答，其中ABD在题文中没有体现，所以排除，正确答案选C。
【点评】本题考查学生对孝敬父母知识的认识、
7．【答案】B
【知识点】孝亲敬长
【解析】【分析】本题考查父母与子女的关系，需要注意的是学生要认真看清问题，是选择错误的。选项B．两代人之间有无法逾越的代沟。说法错误。两代人之间存在代沟，但是通过互相交流，相互了解，走近父母，亲近父母，努力跨越代沟，与父母携手同行，并不是无法逾越。答案选择B。
【点评】本题考查学生对正确与父母沟通知识的运用。
8．【答案】A
【知识点】孝亲敬长
【解析】【分析】本题考查了“相亲相爱一家人”，需要在掌握父母在子女成长过程中的作用以及如何孝敬父母，积极与父母沟通，克服逆反心理等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论。由题干描述得知，临近中考，妈妈每天给小军做好吃的饭菜，想方设法给小军补充营养；同时，禁止小军上网玩游戏、看电视，一看到小军休息就大发雷霆．对此，小军应该这样做，感受妈妈的付出，感谢妈妈的苦心，适时与妈妈沟通，表达自己的想法，所以①③是正确的选项；反感妈妈的严格管束，借机发脾气，调节情绪，理解妈妈的严格要求，赞赏妈妈的过度管教，都是不恰当的做法，排除②④选项，故选A。
【点评】要认真分析材料，明确材料考查的主旨，在准确掌握积极与父母沟通的知识的基础上即可顺利解答此题。
9．【答案】A
【知识点】家的内涵及意义；和谐家庭
【解析】【分析】认真阅读材料可知本题要求回答家对社会的重要性。①②③④符合题意。
故答案为：A。
【点评】本题考查对家风建设和家的重要性的理解。
10．【答案】C
【知识点】和谐家庭
【解析】【分析】教材中我们学习到构建和谐家庭需要家庭成员之间相互理解、信任、体谅、包容。结合我们实际做法，选项中①②③做法都是正确做法。
④妈妈怕我打电话影响学习，经常偷听。侵犯了孩子的隐私权，会伤害父母与子女之间感情，不利于家庭和谐。排除④，
故答案为：C。
【点评】本题主要考查对构建和谐家庭的认识。
11．【答案】（1）错误；有礼貌是中华民族的传统美德，是做人的基本品质。在家和父母相处时有礼貌，是尊重父母、孝敬父母的表现，有利于和父母的有效沟通和交流，有利于建立和谐的家庭关系。
（2）正确；尊重理解父母准备生二孩的做法；主动与父母沟通，交流意见和看法，理解父母。理由：理解和沟通有助于化解“爱的冲突”；尊重理解父母，有助于亲情关系融洽，家庭幸福和谐美满。
（3）错误；孝亲敬长是中华民族的传统美德。孝敬父母是子女应尽的道德义务和法律义务，尽孝在当下。
【知识点】孝亲敬长；和谐家庭；体味亲情
【解析】【分析】（1）材料1中小明踢翻小椅子，把杯水溅到爸爸身上，强词夺理说也让爸爸沾沾 “喜庆”。小明的做法是不礼貌的错误行为。我们在生活中在家和父母相处时有礼貌，是尊重父母、孝敬父母的表现，有利于和父母的有效沟通和交流，有利于建立和谐的家庭关系。另外，有礼貌是中华民族的传统美德，是做人的基本品质。结合所学知识，酌情回答即可。
（2）本题考查与父母沟通这一方面的知识。材料中小明的没有做到与父母正确沟通。我们在家庭中与父母发生矛盾时，要尊重理解父母；主动与父母沟通，交流意见和看法，理解父母。因为理解和沟通有助于化解“爱的冲突”；尊重理解父母，有助于亲情关系融洽，家庭幸福和谐美满。结合教材所学知识，正确分析回答即可。
（3）材料中爸爸的做法是错误的。结合教材所学知识孝亲敬长是中华民族的传统美德；孝敬父母是子女应尽的道德义务和法律义务。认真回答即可。
故答案为：（1）错误；有礼貌是中华民族的传统美德，是做人的基本品质。在家和父母相处时有礼貌，是尊重父母、孝敬父母的表现，有利于和父母的有效沟通和交流，有利于建立和谐的家庭关系。
（2）正确；尊重理解父母准备生二孩的做法；主动与父母沟通，交流意见和看法，理解父母。理由：理解和沟通有助于化解“爱的冲突”；尊重理解父母，有助于亲情关系融洽，家庭幸福和谐美满。
（3）错误；孝亲敬长是中华民族的传统美德。孝敬父母是子女应尽的道德义务和法律义务，尽孝在当下。
【点评】本题是判断辨析题，首先要正确分析做出正确判断，然后再做分析。
12．【答案】（1）感悟：体现了孝敬父母的传统美德。它不仅是道德的要求，也是法律规定的义务；作为未成年人，我们应从力所能及的小事做起，孝敬父母、关心父母。
（2）妈妈总是为我做出可口而又营养的饭菜；妈妈总是教育我要树立远大理想，努力学习，立志成才，报效祖国
（3）沟通：可从以下方面回答。如：努力学习，以优异的成绩报答父母；经常与父母沟通交流思想；换位思考，多理解父母；帮父母做一些力所能及的事；经常赞美父母；认真聆听。
（4）理解：例如：爸爸妈妈是你们爱的到来，让我的生活陡然增色，是你们的鼓励让我更加充满自信，是你灿烂的笑脸让我的生活永远充满阳光！愿幸福快乐永远伴随着您！
（5）践行：①心里想着父母，尊重理解、关心父母。体会父母的辛劳，多与父母沟通和交流②行动上帮父母分担力所能及的家务，关心父母的健康；帮助父母，为父母分忧。③努力学习、积极上进，让父母高兴。④孝敬父母，要从小事做起。长大后，要做到在物质上赡养父母，在精神上常回家看看。
【知识点】孝亲敬长；和谐家庭；体味亲情
【解析】【分析】本题整体考查孝亲敬老这一方面的知识。（1）通过观察图片中帮妈妈洗脚，很容易就能理解出是体现孝敬父母这一中华民族的传统美德。结合教材所学孝敬父母是中华民族的传统美德，也是法律规定子女的义务；孝敬父母、关心父母。要从我们自身做起，从小事做起这一方面的知识，以及自身的实际行为，回答即可。
（2）本题是开放性问答，结合自身的真实回忆回答即可。
（3）本问考查建立与父母的和谐关系这一方面的知识。运用教材所学尊重父母和理解父母等方面的知识。结合我们实际中正确与父母沟通的做法，认真组织回答即可。
（4）本问考查送给母亲最温馨的祝福语，结合教材及语文上所学的关于孝亲敬老的精美语言回答即可。（5）本问考查不忘父母养育恩。运用教材所学孝敬父母要尊重和理解父母，要从物质上、精神上孝敬父母方面的知识。结合我们青少年实际情况，从学习方面回报父母，做力所能及的家务劳动；不向父母提过分要求；听取父母教诲方面等方面。认真组织回答即可。
【点评】本题考查学生对孝敬、体谅、理解父母以及与父母的沟通等知识。
13．【答案】（1）人世间最不能等的事就是孝敬父母；老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
（2）①善于向父母表达自己的意见和感受，主动与父母沟通，让父母了解我们的变化，理解我们的愿望，主动开放自我，走出闭锁心理；
②理解父母的用心。客观地看待自己与父母在知识和能力上的差别，从内心尊重父母，愉快地接受父母正确的意见、建议；
③了解父母的辛苦、困难，体验父母的情绪和需要，关心父母的身体和心理状况，给予父母更多的精神安慰；
④调节、控制自己的情绪、态度，克服逆反心理。
（3）父母要出远门时，我会：告诉父母不要担心我。
父母在工作中遇到麻烦时，我会：主动做家务，给父母精神上的安慰。
父母或长辈生病时，我会：在病床边伺候。
父母老累了一天回到家时，我会：主动做家务
自己看中了足球鞋，但父母说等到下月发了工资再卖，我会：同意父母的要求。
自己的学习成绩不理想，父母对自己进行教育时，我会：耐心听取他们的合理化建议。
【知识点】孝亲敬长；和谐家庭
【解析】【分析】（1）结合教材知识和自己的知识积累回答颂扬父母的名言警句、诗词歌赋即可。
（2）本问考查与父母正确沟通，构建和谐家庭，我们如何做。运用所学教材从尊重和理解父母；克服闭锁心理；正确调适逆反心理等方面知识，结合自身实际做法，认真组织答案即可。
（3）本题能体现父母亲情，言之有理即可。
【点评】本题考查孝敬父母，学会与父母沟通，构建和谐家庭等知识的理解和运用。
1 / 1部编版《道德与法治》七年级上册第七课 亲情之爱 同步测试
一、单选题
1．（部编版《道德与法治》七年级上册第七课 亲情之爱 同步测试）“世界上总有这么一个地方，在狂风肆虐的时候给我们以庇护，在心灵疲惫 时，给我们以安慰。我们的身体和灵魂总需要这样一个供我们能够休憩的地方。这就是家。”下列关于家的说法正确的是（　　）
①心灵的港湾 ②束缚我们的牢笼
③生命的居所 ④身心的寄居所
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
【答案】C
【知识点】家的内涵及意义
【解析】【分析】教材中学习了家是生命的居所；家是我们身心的寄居之所；家是我们心灵的港湾。根据所学知识，选项①③④正确，
②家是束缚我们的牢笼说法错误，排除掉。
故答案为：C。
【点评】本题考查对家的认识，主要考查学生的理解能力。
2．（亲情之爱）英国有句谚语：鸟自爱巢人爱家。我们中国人也说：别人的金窝银窝，不如自己的草窝。下列对家庭的认识正确的是（　　）
A．只有按血缘关系才能组成家庭
B．家庭实际上只是指我们居住的房屋
C．家里有亲人，家中有亲情
D．家庭是由婚姻关系结合成的亲属生活组织
【答案】C
【知识点】和谐家庭
【解析】【分析】根据教材知识，家，是我们常常在不同意义上使用的字眼，他与家庭有关。一般来说，家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。家里有亲人，家中有亲情。A、B、D观点错误，本题正确答案为C。
【点评】本题考查学生对和谐家庭知识的认识。
3．（部编版《道德与法治》七年级上册第七课 亲情之爱 同步测试）善孝为先，孝是做人的根本。善事父母，家庭才能和睦，社会才能和谐。某地开展了一系列以孝德建设为突破口的道德实践活动，“孝德红黑榜”、孝文化协会、“好媳妇”评选 、“孝心进校园”、把孝写入村规民约、“孝亲”文化墙等等，都为弘扬孝道文化、营造孝老敬老风尚提供了实践“样板”。之所以要提倡人们尽孝道，是因为（　　）
①孝亲敬长是我们的天职 ②父母为子女付出很多，应当得到爱的回报
③我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统 ④孝敬父母是子女应尽的法定义务，也是道德义务
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
【答案】D
【知识点】孝亲敬长
【解析】【分析】材料中各个地区开展的一系列以孝德建设为突破口的道德实践活动，都是提倡人们敬孝道。
①从责任角度回答要孝亲敬长。
②从道义的角度回答要孝亲敬长
③从传统美德的角度回答孝亲敬长
④从义务的角度回。①②③④符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题考查孝敬父母的认识，主要考查学生的理解能力。
4．（部编版《道德与法治》七年级上册第七课 亲情之爱 同步测试）对下面系列漫画的认识，正确的是（　　）
A．现在我们还小，等父母老了再孝敬
B．父母抚养子女是应该的，子女不用回报
C．子女要有感恩之心，应该孝敬父母
D．子女要无条件地满足父母的一切要求
【答案】C
【知识点】孝亲敬长
【解析】【分析】根据教材知识，孝敬父母要从小事做起，爱父母，心里想着父母，理解、关心父母。行动上帮助父母，为父母分忧等，结合漫画，其中ABD的观点都是错误的，
故答案为：C。
【点评】此题旨在考查学生对孝敬父母的认识。
5．（部编版《道德与法治》七年级上册第七课 亲情之爱 同步测试）下列典故中与下图这一事迹关联最高的是（　　）
A．程门立雪 B．岳母刺字 C．管鲍之交 D．亲尝汤药
【答案】D
【知识点】孝亲敬长
【解析】【分析】材料中陈亚辉事迹体现的孝亲敬老这一传统美德。
A不符合题意，程门立雪旧指学生恭敬受教，现指尊敬师长。比喻求学心切和对有学问长者的尊敬。成语出自《宋史·杨时传》。
B不符合题意，岳母刺字典故体现的是不忘记靖康之耻，精忠报国。
C不符合题意，管鲍之交典故体现的是不计较个人私利，有宽以待人的胸怀，真诚交友。
D 符合题意，亲尝汤药是一个讲述的汉代文帝孝行的故事，这是《二十四孝》中的第二则故事。前汉文帝，名恒，高祖第四子，初封代王。生母薄太后，帝奉养无怠。母长病，三年，帝目不交睫，衣不解带，汤药非口亲尝弗进。仁孝闻天下。体现出孝亲敬老。对比以上典故，亲尝汤药与陈亚辉事迹同属于孝敬父母这美德。
故答案为：D。
【点评】本题考查对孝敬父母的认识。
6．（亲情之爱）最近有网友表示：以前总觉得孝敬爸妈的机会还很多，可一算，爸妈能再活二十年，每年平均回去一两次，跟他们在一起最多就三十来次。如此一算，话题很沉重！这给我们的启示是（　　）
A．专注国事，无暇父母 B．遵纪守法，勤奋工作
C．孝敬父母，常常回家 D．逢年过节，多多寄钱
【答案】C
【知识点】孝亲敬长
【解析】【分析】此题旨在考查学生对孝敬父母的认识，主要考查学生的分析运用。根据所学，孝敬父母既是中华民族的传统美德，也是法定义务，对于启示类问题，从怎么做的角度回答，结合材料中网友的表现，从孝敬父母的角度回答，其中ABD在题文中没有体现，所以排除，正确答案选C。
【点评】本题考查学生对孝敬父母知识的认识、
7．（亲情之爱）电视剧《家有儿女》，让正在成长中的我们明白了在生活中亲子关系中的矛盾和冲突。孩子与父母之所以会产生矛盾和冲突，下列认识错误的是（　　）
A．进入青春期后，孩子的独立意识开始增强
B．两代人之间有无法逾越的代沟
C．父母对孩子往往有高期待、严要求
D．孩子与父母在心智、学识、经历等方面存在差异
【答案】B
【知识点】孝亲敬长
【解析】【分析】本题考查父母与子女的关系，需要注意的是学生要认真看清问题，是选择错误的。选项B．两代人之间有无法逾越的代沟。说法错误。两代人之间存在代沟，但是通过互相交流，相互了解，走近父母，亲近父母，努力跨越代沟，与父母携手同行，并不是无法逾越。答案选择B。
【点评】本题考查学生对正确与父母沟通知识的运用。
8．（2016八上·灌阳期中）临近中考，妈妈每天给小军做好吃的饭菜，想方设法给小军补充营养；同时，禁止小军上网玩游戏、看电视，一看到小军休息就大发雷霆。对此，小军应该这样做（　　）
①感受妈妈的付出，感谢妈妈的苦心 ②反感妈妈的严格管束，借机发脾气，调节情绪
③适时与妈妈沟通，表达自己的想法 ④理解妈妈的严格要求，赞赏妈妈的过度管教
A．①③ B．②④ C．①②③ D．①③④
【答案】A
【知识点】孝亲敬长
【解析】【分析】本题考查了“相亲相爱一家人”，需要在掌握父母在子女成长过程中的作用以及如何孝敬父母，积极与父母沟通，克服逆反心理等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论。由题干描述得知，临近中考，妈妈每天给小军做好吃的饭菜，想方设法给小军补充营养；同时，禁止小军上网玩游戏、看电视，一看到小军休息就大发雷霆．对此，小军应该这样做，感受妈妈的付出，感谢妈妈的苦心，适时与妈妈沟通，表达自己的想法，所以①③是正确的选项；反感妈妈的严格管束，借机发脾气，调节情绪，理解妈妈的严格要求，赞赏妈妈的过度管教，都是不恰当的做法，排除②④选项，故选A。
【点评】要认真分析材料，明确材料考查的主旨，在准确掌握积极与父母沟通的知识的基础上即可顺利解答此题。
9．（部编版《道德与法治》七年级上册第七课 亲情之爱 同步测试）家庭是社会的细胞，是整个社会安定与和谐的根基。“天下之本在国，国之本在家”。家风正，由民风淳；家风正，由政风清；家风正，则党风端。之所以要重视家风建设，是因为（　　）
①家庭是社会的细胞 ②有助于弘扬中华民族传统美德
③是整个社会安定与和谐的根基 ④有助于构建和谐家庭
A．①②③④ B．①③④ C．①②④ D．②③④
【答案】A
【知识点】家的内涵及意义；和谐家庭
【解析】【分析】认真阅读材料可知本题要求回答家对社会的重要性。①②③④符合题意。
故答案为：A。
【点评】本题考查对家风建设和家的重要性的理解。
10．（部编版《道德与法治》七年级上册第七课 亲情之爱 同步测试）家庭是组成社会的细胞，有了家庭的和谐才有整个社会的和谐安定，下列做法有利于家庭和谐的是（　　）
①爸爸努力工作，我认真学习 ②妈妈病了，小琪给妈妈买药
③周末，一家人去看望姥姥 ④妈妈怕我打电话影响学习，经常偷听
A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④
【答案】C
【知识点】和谐家庭
【解析】【分析】教材中我们学习到构建和谐家庭需要家庭成员之间相互理解、信任、体谅、包容。结合我们实际做法，选项中①②③做法都是正确做法。
④妈妈怕我打电话影响学习，经常偷听。侵犯了孩子的隐私权，会伤害父母与子女之间感情，不利于家庭和谐。排除④，
故答案为：C。
【点评】本题主要考查对构建和谐家庭的认识。
二、辨析题
11．（部编版《道德与法治》七年级上册第七课 亲情之爱 同步测试）周末，小明一家3口难得坐下来一起看里约奥运，评头论足，其乐融融，下面情景是在看电视时发生的情景。
（1）情景一：在看到中国女排在比分落后的情况下，奋起直追，顽强拼搏，成功实现逆转，3：2击败巴西队，挺近半决赛。手舞足蹈、兴奋至极的小明情不自禁地高声呼喊，踢翻小椅子，一玻璃杯水溅到爸爸身上，强词夺理说也让爸爸沾沾 “喜庆”。爸爸生气地说，小明太不礼貌。小明说：“礼貌是在外很重要，但在家里和父母何必那么客气。”
（2）情景二：受到批评的小明无心看电视，在家里心神不定，情绪低落，非常孤独，妈妈说，再给你生一个小妹妹，刚好有个伴，肯定不孤独。小明早听说自己的父母准备生二孩，担心父母不再关爱自己，他对妈妈对话不理不睬，前不久还多次顶撞妈妈。
（3）情景三：看完奥运赛事后，小明说好久没看看到爷爷奶奶了，想回老家看望爷爷奶奶，顺便放松放松心情。爸爸借口说自己单位上还有事，工作忙，还要加班，让小明替自己去农村看望年迈的爷爷奶奶。
【答案】（1）错误；有礼貌是中华民族的传统美德，是做人的基本品质。在家和父母相处时有礼貌，是尊重父母、孝敬父母的表现，有利于和父母的有效沟通和交流，有利于建立和谐的家庭关系。
（2）正确；尊重理解父母准备生二孩的做法；主动与父母沟通，交流意见和看法，理解父母。理由：理解和沟通有助于化解“爱的冲突”；尊重理解父母，有助于亲情关系融洽，家庭幸福和谐美满。
（3）错误；孝亲敬长是中华民族的传统美德。孝敬父母是子女应尽的道德义务和法律义务，尽孝在当下。
【知识点】孝亲敬长；和谐家庭；体味亲情
【解析】【分析】（1）材料1中小明踢翻小椅子，把杯水溅到爸爸身上，强词夺理说也让爸爸沾沾 “喜庆”。小明的做法是不礼貌的错误行为。我们在生活中在家和父母相处时有礼貌，是尊重父母、孝敬父母的表现，有利于和父母的有效沟通和交流，有利于建立和谐的家庭关系。另外，有礼貌是中华民族的传统美德，是做人的基本品质。结合所学知识，酌情回答即可。
（2）本题考查与父母沟通这一方面的知识。材料中小明的没有做到与父母正确沟通。我们在家庭中与父母发生矛盾时，要尊重理解父母；主动与父母沟通，交流意见和看法，理解父母。因为理解和沟通有助于化解“爱的冲突”；尊重理解父母，有助于亲情关系融洽，家庭幸福和谐美满。结合教材所学知识，正确分析回答即可。
（3）材料中爸爸的做法是错误的。结合教材所学知识孝亲敬长是中华民族的传统美德；孝敬父母是子女应尽的道德义务和法律义务。认真回答即可。
故答案为：（1）错误；有礼貌是中华民族的传统美德，是做人的基本品质。在家和父母相处时有礼貌，是尊重父母、孝敬父母的表现，有利于和父母的有效沟通和交流，有利于建立和谐的家庭关系。
（2）正确；尊重理解父母准备生二孩的做法；主动与父母沟通，交流意见和看法，理解父母。理由：理解和沟通有助于化解“爱的冲突”；尊重理解父母，有助于亲情关系融洽，家庭幸福和谐美满。
（3）错误；孝亲敬长是中华民族的传统美德。孝敬父母是子女应尽的道德义务和法律义务，尽孝在当下。
【点评】本题是判断辨析题，首先要正确分析做出正确判断，然后再做分析。
12．（亲情之爱）“母亲”这个词简单而又伟大，它饱含着希望、爱戴以及人类心灵中所能包容的一切温柔、甘美和甜蜜。母亲，她就是生活中的一切。
帮妈妈做家务 给妈妈洗脚
（1）感悟：图中的做法体现了中华民族哪一传统美德？对此你是怎样理解的？
（2）回忆：父母对你的关爱，你最难忘的是：
生活上：　 　
思想上：　 　
（3）沟通：生活中，你将怎样建立与父母的和谐关系？
（4）理解：为表达对母亲深切的爱，请用简洁的语言写几句话，送给母亲最温馨的祝福。
（5）践行：对父母的养育之恩，做子女我们应努力回报。谈谈你今后的打算？
【答案】（1）感悟：体现了孝敬父母的传统美德。它不仅是道德的要求，也是法律规定的义务；作为未成年人，我们应从力所能及的小事做起，孝敬父母、关心父母。
（2）妈妈总是为我做出可口而又营养的饭菜；妈妈总是教育我要树立远大理想，努力学习，立志成才，报效祖国
（3）沟通：可从以下方面回答。如：努力学习，以优异的成绩报答父母；经常与父母沟通交流思想；换位思考，多理解父母；帮父母做一些力所能及的事；经常赞美父母；认真聆听。
（4）理解：例如：爸爸妈妈是你们爱的到来，让我的生活陡然增色，是你们的鼓励让我更加充满自信，是你灿烂的笑脸让我的生活永远充满阳光！愿幸福快乐永远伴随着您！
（5）践行：①心里想着父母，尊重理解、关心父母。体会父母的辛劳，多与父母沟通和交流②行动上帮父母分担力所能及的家务，关心父母的健康；帮助父母，为父母分忧。③努力学习、积极上进，让父母高兴。④孝敬父母，要从小事做起。长大后，要做到在物质上赡养父母，在精神上常回家看看。
【知识点】孝亲敬长；和谐家庭；体味亲情
【解析】【分析】本题整体考查孝亲敬老这一方面的知识。（1）通过观察图片中帮妈妈洗脚，很容易就能理解出是体现孝敬父母这一中华民族的传统美德。结合教材所学孝敬父母是中华民族的传统美德，也是法律规定子女的义务；孝敬父母、关心父母。要从我们自身做起，从小事做起这一方面的知识，以及自身的实际行为，回答即可。
（2）本题是开放性问答，结合自身的真实回忆回答即可。
（3）本问考查建立与父母的和谐关系这一方面的知识。运用教材所学尊重父母和理解父母等方面的知识。结合我们实际中正确与父母沟通的做法，认真组织回答即可。
（4）本问考查送给母亲最温馨的祝福语，结合教材及语文上所学的关于孝亲敬老的精美语言回答即可。（5）本问考查不忘父母养育恩。运用教材所学孝敬父母要尊重和理解父母，要从物质上、精神上孝敬父母方面的知识。结合我们青少年实际情况，从学习方面回报父母，做力所能及的家务劳动；不向父母提过分要求；听取父母教诲方面等方面。认真组织回答即可。
【点评】本题考查学生对孝敬、体谅、理解父母以及与父母的沟通等知识。
13．（部编版《道德与法治》七年级上册第七课 亲情之爱 同步测试）如果说母爱是世界上最伟大而温馨的感情,那父爱则是世上最伟大而深沉的感情。虽说没有平日里生活上的点滴关怀,但父亲却总在我们最脆弱或是遭受挫败之际伸出那双粗糙有力的厚实的大手,投掷深沉关爱的目光默默支持。今年的父亲节是6月19日，这一天，与父亲共度、亲自给父亲做一顿饭、陪父亲聊天、下棋，帮老人捶背、洗脚……让天下父母感到慰藉。阅读材料回答：
（1）有人说，父爱如山，有人说，父爱似海， 但又有多少爱曾经对父亲说出来 请把你知道的颂扬父母的名言警句、诗词歌赋写下来。(至少两条)
（2）让天下父母感到慰藉，需要我们更好地与父母交流和沟通。你觉得我们如何与父母搭建心灵沟通的桥梁？
（3）“父爱如山，母爱似海。如果说这个世界上还有永远，那么这个永远一定是父母对子女的呵护……”请按要求完成下列填空题，用具体行动来加深父子之情，学会感恩，并会用自己的方式表达对亲人的爱、使我们的家庭更和谐幸福。
①父母要出远门时，我会：
②父母在工作中遇到麻烦时，我会：
③父母或长辈生病时，我会：
④父母老累了一天回到家时，我会：
⑤自己看中了足球鞋，但父母说等到下月发了工资再卖，我会：
⑥自己的学习成绩不理想，父母对自己进行教育时，我会：
【答案】（1）人世间最不能等的事就是孝敬父母；老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
（2）①善于向父母表达自己的意见和感受，主动与父母沟通，让父母了解我们的变化，理解我们的愿望，主动开放自我，走出闭锁心理；
②理解父母的用心。客观地看待自己与父母在知识和能力上的差别，从内心尊重父母，愉快地接受父母正确的意见、建议；
③了解父母的辛苦、困难，体验父母的情绪和需要，关心父母的身体和心理状况，给予父母更多的精神安慰；
④调节、控制自己的情绪、态度，克服逆反心理。
（3）父母要出远门时，我会：告诉父母不要担心我。
父母在工作中遇到麻烦时，我会：主动做家务，给父母精神上的安慰。
父母或长辈生病时，我会：在病床边伺候。
父母老累了一天回到家时，我会：主动做家务
自己看中了足球鞋，但父母说等到下月发了工资再卖，我会：同意父母的要求。
自己的学习成绩不理想，父母对自己进行教育时，我会：耐心听取他们的合理化建议。
【知识点】孝亲敬长；和谐家庭
【解析】【分析】（1）结合教材知识和自己的知识积累回答颂扬父母的名言警句、诗词歌赋即可。
（2）本问考查与父母正确沟通，构建和谐家庭，我们如何做。运用所学教材从尊重和理解父母；克服闭锁心理；正确调适逆反心理等方面知识，结合自身实际做法，认真组织答案即可。
（3）本题能体现父母亲情，言之有理即可。
【点评】本题考查孝敬父母，学会与父母沟通，构建和谐家庭等知识的理解和运用。
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