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部编版《道德与法治》七年级上册第1单元第2课2.1 学习伴成长同步测试
一、单选题
1．（部编版《道德与法治》七年级上册第1单元第2课2.1 学习伴成长同步测试）毛泽东是一位博览群书、酷爱学习的革命家。他看问题能登高望远、眼界宽广，处理问题能高屋建瓴、势如破竹，一个重要原因就是他有渊博的学问和丰富的知识。正如他所说有了学问，好比站在山上，可以看到很远很多东西。没有学问，如在暗沟里走路，摸索不着，那会苦煞人。”对这句话的正确理解是（　　）
A．学习，让面前的世界变得更加精彩
B．学习，让我们体验不同的生活方式
C．学习，能够提升我们的能力和智慧
D．学习，让我们变得更加独立和自由
2．（部编版《道德与法治》七年级上册第1单元第2课2.1 学习伴成长同步测试）在天津财经大学新生开学第一课上，校长对新生们说要乐学：要从学习的过程中体会到术可替代的乐趣，由勤于学习而至乐于学习。要博学：学习不是局限于自己所学的专业领域，更为重要的 是广学、博学。要笃学：学习永远不是阶段性任务，而应该是贯穿我们整个生命过程的。”校长这样要求是因为（　　）
①学习需要自觉、主动、积极的态度和行为；
②大学生只在校学习就可以了；
③人是在不断地学习中造就自己的；
④如果不学习，人的生命将会枯萎
A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④
3．（部编版《道德与法治》七年级上册第1单元第2课2.1 学习伴成长同步测试）高尔基说我读的书越多，越使我同世界亲近， 生活对我来说也就变得更加灿烂、更有意义。”在 他看来，学习的重要意义主要是（　　）
①学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活；
②学习就是给生命添加养料， 我们在不断的学习中造就自己；
③学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式；
④知识改变世界，学习点亮生命
A．②③④ B．①②③④ C．①③④ D．①②④
4．（部编版《道德与法治》七年级上册第1单元第2课2.1 学习伴成长同步测试）对下边漫画认识正确的是（　　）
①教师已成为最令人羡慕的职业；
②要不断学习，不断充实自己；
③社会就业压力很大，竞争 激烈；
④在不同阶段有不同的学习要求；
A．②④ B．①③ C．③④ D．①②
二、探究题
5．（部编版《道德与法治》七年级上册第1单元第2课2.1 学习伴成长同步测试）在国网日照供电公司装了十八年的电能表之后， 39岁的“老实人”庄强最终晋升为专工。上世纪九十年代，高考落榜的庄强最终选择进入技校学习。1995年，他进入了日照供电公司计量部门工作。当昔日的同学在行政岗位上火箭般蹿升时， 他却沉下心来，“我总觉得学一门手艺是最重要的”。语言可以平淡，但内心却藏着一团火。十几年间，他将国家专利、市级奖、省级奖、国家奖 一个接一个拿下来。十几年来，他研制的“测量 电压用简易装置”等四项成果获得国家实用新型专利，电力营销作业智能化监督管理办法的研究与应用获得山东技术革新三等奖，“新型智能电能表接线盒的研制”等两项成果获得“日照市职工优秀经济技术创新成果”……
（1）庄强取得成绩靠的是什么？
（2）庄强的奋斗历程对我们的成长有什么启示
（3）新时代对我们提出了新的要求，我们怎样才 能适应社会发展的要求？
6．（部编版《道德与法治》七年级上册第1单元第2课2.1 学习伴成长同步测试）下图是某校七年级(1)班同学针对“学习”发表的看法。
请结合所学回答问题。
（1）结合刘刚的话，谈谈学习对我们个人成长具 有怎样的重要意义。
（2）请运用所学回答林明的问题。
（3）你认为陈俊的观点正确吗？为什么？
（4）结合李芳的话，谈谈在学习中，我们会遇到哪些问题。
（5）请为号召同学们努力学习设计一句宣传标语。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】学习的内容和重要性
【解析】【分析】材料中毛主席的话说明了学习对于一个人成长和发展的重要意义，C的说法正确且符合题意，应入选。ABD的说法也是正确的，但材料中没有体现学习怎样改变生活方式，怎样让我们变得更独立，怎样让世界更精彩。这三项应排除。故该题选C。
【点评】本题考查学生对学习伴成长、享受学习知识的运用。
2．【答案】C
【知识点】科学的学习方法（学会学习）；学习的内容和重要性
【解析】【分析】解答此题宜采用排除法。校长要求学生要乐学、博学、笃学，因为学习要主动积极、要不断丰富自己的学识，需要坚定不移的意志。①③④的说法正确且符合题意，应入选。②的说法错误，学生不仅要在学校读有字书，也到在读懂社会这本“无字书”。此项应排除。故该题选C。
【点评】本题考查学生对学习伴成长、享受学习知识的运用。
3．【答案】B
【知识点】学习的内容和重要性
【解析】【分析】此题旨在考查学生对学习的意义的掌握情况，①②③④四个选项的说法都是正确的，且符合题意，应入选。故该题选B。
【点评】本题考查学生对学习伴成长、享受学习知识的运用。
4．【答案】A
【知识点】学习的内容和重要性
【解析】【分析】材料中的漫画及漫画中的文字说明，老师也要树立终身学习的观念，否则就会被社会所淘汰。②④的说法正确且符合题意，应入选。①的说法错误，且材料中并没有体现职业的优势；③的说法正确，但材料中没有体现就业的形势。这两项应排除。故该题选A。
【点评】本题考查学生对学习伴成长、享受学习知识的运用。
5．【答案】（1）奋力拼搏，刻苦学习。
（2）学习伴随着我们的成长，我们的成长就是一个不断学习和发展的过程。
（3）学习没有终点。我们终生都在学习，只有在生活中不断学习，不断地充实自己，善于抓住和利用各种机会去学习，才能掌握一定的知识技能，学会交往与合作，才能跟上时代步伐，适应社会发展的要求。
【知识点】学习的内容和重要性
【解析】【分析】⑴此问旨在考查学生从材料中获得有效信息、并运用所学知识进行概括的能力，具有一定开放性，难度值一般。认真阅读材料，从庄强的经历中可以看出，虽然他的学历不高，但甘于在平凡的岗位上奋力拼搏、刻苦学习，最终也取得了很多人没有的成绩。因此他靠的是自己的奋力拼搏、刻苦学习。
⑵此问旨在考查学生对材料的把握情况，落实情感态度和价值观目标，具有一定开放性，难度值中等。解答“启示”类问题，一般要从材料中找出蕴含的道理，再说明我们应该怎么做。从庄强的奋斗历程中可以看出，学习伴随着我们的成长，我们的成长就是一个不断学习和发展的过程。因此我们要珍惜学习的权利和机会，努力学习成就自己。
⑶此问旨在考查学生对基础知识的掌握情况，落实情感态度和价值观目标，难度值一般。根据所学知识，学习没有终点。我们终生都在学习，只有在生活中不断学习，不断地充实自己，善于抓住和利用各种机会去学习，才能掌握一定的知识技能，学会交往与合作，才能跟上时代步伐，适应社会发展的要求。
【点评】本题考查学生对终身学习的认识。
6．【答案】（1）学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩；学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式；学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧；学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由；学习就是给生命添加养料。如果不学习，人的生命将会枯萎。
（2）中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。例如，学会运用所学知识思考、处理生活中遇到的问题，学习如何与不同个性的人相处，等等。
（3）正确；学习需要自觉、主动的态度。缺乏学习的态度，即使身处学校，也可能收获不多。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。
（4）有时，我们会质疑上学到底有什么用；有时，我们可能对学习的内容不感兴趣；有时，我们在学习中会遇到各种各样的困难……
（5）努力学习，共创美好未来！
【知识点】学习的内容和重要性；学习中的苦与乐
【解析】【分析】⑴此问旨在考查学生对基础知识的掌握情况，落实情感态度和价值观目标，难度值一般。根据所学知识，学习的意义在于：学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩；学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式；学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧；学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由；学习就是给生命添加养料。如果不学习，人的生命将会枯萎。
⑵此问旨在考查学生对基础知识的掌握情况，落实情感态度和价值观目标，具有一定开放性，难度值一般。根据所学知识，中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。例如，学会运用所学知识思考、处理生活中遇到的问题，学习如何与不同个性的人相处，等等。只要学生回答的言之有理即可。
⑶此问属于辨析类问题，旨在考查学生明辨是非的能力、运用所学知识分析说明问题的能力，落实情感态度和价值观目标，难度值一般。根据所学知识，学习需要自觉、主动的态度。缺乏学习的态度，即使身处学校，也可能收获不多。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。因此陈俊的观点是正确的。
⑷此问旨在考查学生在学习中遇到的问题，落实情感态度和价值观目标，具有很强的开放性，难度值一般。根据我们的学习实际，有时，我们会质疑上学到底有什么用；有时，我们可能对学习的内容不感兴趣；有时，我们在学习中会遇到各种各样的困难。只要学生根据自己的情况说明即可。
⑸此问旨在考查学生的语言组织能力，具有很强的开放性，难度值一般。设计标语要注意标语内容的针对性和宣传性，言简意赅。只要学生围绕着努力学习设计标语，言之有理即可，如：努力学习，共创美好未来！
【点评】本题考查学生对学习伴成长，享受学习以及终身学习知识的运用。
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一、单选题
1．（部编版《道德与法治》七年级上册第1单元第2课2.1 学习伴成长同步测试）毛泽东是一位博览群书、酷爱学习的革命家。他看问题能登高望远、眼界宽广，处理问题能高屋建瓴、势如破竹，一个重要原因就是他有渊博的学问和丰富的知识。正如他所说有了学问，好比站在山上，可以看到很远很多东西。没有学问，如在暗沟里走路，摸索不着，那会苦煞人。”对这句话的正确理解是（　　）
A．学习，让面前的世界变得更加精彩
B．学习，让我们体验不同的生活方式
C．学习，能够提升我们的能力和智慧
D．学习，让我们变得更加独立和自由
【答案】C
【知识点】学习的内容和重要性
【解析】【分析】材料中毛主席的话说明了学习对于一个人成长和发展的重要意义，C的说法正确且符合题意，应入选。ABD的说法也是正确的，但材料中没有体现学习怎样改变生活方式，怎样让我们变得更独立，怎样让世界更精彩。这三项应排除。故该题选C。
【点评】本题考查学生对学习伴成长、享受学习知识的运用。
2．（部编版《道德与法治》七年级上册第1单元第2课2.1 学习伴成长同步测试）在天津财经大学新生开学第一课上，校长对新生们说要乐学：要从学习的过程中体会到术可替代的乐趣，由勤于学习而至乐于学习。要博学：学习不是局限于自己所学的专业领域，更为重要的 是广学、博学。要笃学：学习永远不是阶段性任务，而应该是贯穿我们整个生命过程的。”校长这样要求是因为（　　）
①学习需要自觉、主动、积极的态度和行为；
②大学生只在校学习就可以了；
③人是在不断地学习中造就自己的；
④如果不学习，人的生命将会枯萎
A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④
【答案】C
【知识点】科学的学习方法（学会学习）；学习的内容和重要性
【解析】【分析】解答此题宜采用排除法。校长要求学生要乐学、博学、笃学，因为学习要主动积极、要不断丰富自己的学识，需要坚定不移的意志。①③④的说法正确且符合题意，应入选。②的说法错误，学生不仅要在学校读有字书，也到在读懂社会这本“无字书”。此项应排除。故该题选C。
【点评】本题考查学生对学习伴成长、享受学习知识的运用。
3．（部编版《道德与法治》七年级上册第1单元第2课2.1 学习伴成长同步测试）高尔基说我读的书越多，越使我同世界亲近， 生活对我来说也就变得更加灿烂、更有意义。”在 他看来，学习的重要意义主要是（　　）
①学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活；
②学习就是给生命添加养料， 我们在不断的学习中造就自己；
③学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式；
④知识改变世界，学习点亮生命
A．②③④ B．①②③④ C．①③④ D．①②④
【答案】B
【知识点】学习的内容和重要性
【解析】【分析】此题旨在考查学生对学习的意义的掌握情况，①②③④四个选项的说法都是正确的，且符合题意，应入选。故该题选B。
【点评】本题考查学生对学习伴成长、享受学习知识的运用。
4．（部编版《道德与法治》七年级上册第1单元第2课2.1 学习伴成长同步测试）对下边漫画认识正确的是（　　）
①教师已成为最令人羡慕的职业；
②要不断学习，不断充实自己；
③社会就业压力很大，竞争 激烈；
④在不同阶段有不同的学习要求；
A．②④ B．①③ C．③④ D．①②
【答案】A
【知识点】学习的内容和重要性
【解析】【分析】材料中的漫画及漫画中的文字说明，老师也要树立终身学习的观念，否则就会被社会所淘汰。②④的说法正确且符合题意，应入选。①的说法错误，且材料中并没有体现职业的优势；③的说法正确，但材料中没有体现就业的形势。这两项应排除。故该题选A。
【点评】本题考查学生对学习伴成长、享受学习知识的运用。
二、探究题
5．（部编版《道德与法治》七年级上册第1单元第2课2.1 学习伴成长同步测试）在国网日照供电公司装了十八年的电能表之后， 39岁的“老实人”庄强最终晋升为专工。上世纪九十年代，高考落榜的庄强最终选择进入技校学习。1995年，他进入了日照供电公司计量部门工作。当昔日的同学在行政岗位上火箭般蹿升时， 他却沉下心来，“我总觉得学一门手艺是最重要的”。语言可以平淡，但内心却藏着一团火。十几年间，他将国家专利、市级奖、省级奖、国家奖 一个接一个拿下来。十几年来，他研制的“测量 电压用简易装置”等四项成果获得国家实用新型专利，电力营销作业智能化监督管理办法的研究与应用获得山东技术革新三等奖，“新型智能电能表接线盒的研制”等两项成果获得“日照市职工优秀经济技术创新成果”……
（1）庄强取得成绩靠的是什么？
（2）庄强的奋斗历程对我们的成长有什么启示
（3）新时代对我们提出了新的要求，我们怎样才 能适应社会发展的要求？
【答案】（1）奋力拼搏，刻苦学习。
（2）学习伴随着我们的成长，我们的成长就是一个不断学习和发展的过程。
（3）学习没有终点。我们终生都在学习，只有在生活中不断学习，不断地充实自己，善于抓住和利用各种机会去学习，才能掌握一定的知识技能，学会交往与合作，才能跟上时代步伐，适应社会发展的要求。
【知识点】学习的内容和重要性
【解析】【分析】⑴此问旨在考查学生从材料中获得有效信息、并运用所学知识进行概括的能力，具有一定开放性，难度值一般。认真阅读材料，从庄强的经历中可以看出，虽然他的学历不高，但甘于在平凡的岗位上奋力拼搏、刻苦学习，最终也取得了很多人没有的成绩。因此他靠的是自己的奋力拼搏、刻苦学习。
⑵此问旨在考查学生对材料的把握情况，落实情感态度和价值观目标，具有一定开放性，难度值中等。解答“启示”类问题，一般要从材料中找出蕴含的道理，再说明我们应该怎么做。从庄强的奋斗历程中可以看出，学习伴随着我们的成长，我们的成长就是一个不断学习和发展的过程。因此我们要珍惜学习的权利和机会，努力学习成就自己。
⑶此问旨在考查学生对基础知识的掌握情况，落实情感态度和价值观目标，难度值一般。根据所学知识，学习没有终点。我们终生都在学习，只有在生活中不断学习，不断地充实自己，善于抓住和利用各种机会去学习，才能掌握一定的知识技能，学会交往与合作，才能跟上时代步伐，适应社会发展的要求。
【点评】本题考查学生对终身学习的认识。
6．（部编版《道德与法治》七年级上册第1单元第2课2.1 学习伴成长同步测试）下图是某校七年级(1)班同学针对“学习”发表的看法。
请结合所学回答问题。
（1）结合刘刚的话，谈谈学习对我们个人成长具 有怎样的重要意义。
（2）请运用所学回答林明的问题。
（3）你认为陈俊的观点正确吗？为什么？
（4）结合李芳的话，谈谈在学习中，我们会遇到哪些问题。
（5）请为号召同学们努力学习设计一句宣传标语。
【答案】（1）学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩；学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式；学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧；学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由；学习就是给生命添加养料。如果不学习，人的生命将会枯萎。
（2）中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。例如，学会运用所学知识思考、处理生活中遇到的问题，学习如何与不同个性的人相处，等等。
（3）正确；学习需要自觉、主动的态度。缺乏学习的态度，即使身处学校，也可能收获不多。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。
（4）有时，我们会质疑上学到底有什么用；有时，我们可能对学习的内容不感兴趣；有时，我们在学习中会遇到各种各样的困难……
（5）努力学习，共创美好未来！
【知识点】学习的内容和重要性；学习中的苦与乐
【解析】【分析】⑴此问旨在考查学生对基础知识的掌握情况，落实情感态度和价值观目标，难度值一般。根据所学知识，学习的意义在于：学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩；学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式；学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧；学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由；学习就是给生命添加养料。如果不学习，人的生命将会枯萎。
⑵此问旨在考查学生对基础知识的掌握情况，落实情感态度和价值观目标，具有一定开放性，难度值一般。根据所学知识，中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。例如，学会运用所学知识思考、处理生活中遇到的问题，学习如何与不同个性的人相处，等等。只要学生回答的言之有理即可。
⑶此问属于辨析类问题，旨在考查学生明辨是非的能力、运用所学知识分析说明问题的能力，落实情感态度和价值观目标，难度值一般。根据所学知识，学习需要自觉、主动的态度。缺乏学习的态度，即使身处学校，也可能收获不多。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。因此陈俊的观点是正确的。
⑷此问旨在考查学生在学习中遇到的问题，落实情感态度和价值观目标，具有很强的开放性，难度值一般。根据我们的学习实际，有时，我们会质疑上学到底有什么用；有时，我们可能对学习的内容不感兴趣；有时，我们在学习中会遇到各种各样的困难。只要学生根据自己的情况说明即可。
⑸此问旨在考查学生的语言组织能力，具有很强的开放性，难度值一般。设计标语要注意标语内容的针对性和宣传性，言简意赅。只要学生围绕着努力学习设计标语，言之有理即可，如：努力学习，共创美好未来！
【点评】本题考查学生对学习伴成长，享受学习以及终身学习知识的运用。
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