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八年级期末教学质量评价卷
道德与法治参考答案
一、是非判断题（20 分）
1.F 2.F 3.T 4.F 5.T 6.F 7.F 8.T 9T 10.T
二、单项选择题（40 分）
11.A 12.B 13.A 14.C 15.D 16.B 17.A 18.C 19.D 20.C
21.C 22.B 23.D 24.B 25.C 26.C 27.B 28.A 29.D 30.D
三、非选择题（40 分）
31.（14 分）
（1）社会生活是丰富多彩的；社会生活具有公共性。（2 分）网络时代信息丰富，但也存在
一些虚假信息，所以该小组要进行求证判断，确保信息真实可靠。（2 分）
（2）积极参与志愿服务，主动承担社会责任，关爱他人、奉献社会；待人热情友好，与人
为善、守望相助；恪守诚信准则，珍惜诚信记录。（6 分）
（3）有利于了解社会，在互动中提高交往能力；有利于积极融入社会生活，养成亲社会行
为；有利于开拓视野、提升能力、锤炼品格；有利于增强责任意识，培养奉献精神。（4 分）
32.（12 分）
（1）规则不是一成不变的，随着社会的发展，一些不能完全适应社会生活变化的规则，需
要调整和改进。（2 分）
（2）例：课间文明休息；驾驶电动自行车必须年满 16 周岁。（2 分）自由不是随心所欲，
它是有限制的、相对的。只有遵守“课间文明休息”的规定，才能确保我们的人身安全，拥
有良好的学习环境，享受学习的自由。或 出台“驾驶电动自行车必须年满 16 周岁”，是为
了保障未成年人以及他人的生命安全。 （4 分）
（3）要关心和参与规则的改进和完善，积极建言献策；积极主动学习法律，树立守法光荣、
违法可耻的观念；要敬畏和信仰法律，自觉守法等。（4 分）
33.（14 分）（1）当前，世界百年未有之大变局加速演进，我国发展进入战略机遇和风险挑
战并存、不确定难预料因素增多的时期。（2 分）我们需要增强忧患意识，坚持总体国家安
全观，做到居安思危、未雨绸缪。（2 分）
（2）全面推进国防和军队现代化；坚持国家利益至上，正确处理国家利益与个人利益的关
系；发扬斗争精神，维护国家利益；自觉履行维护国家利益、维护国家安全的责任和义务；
不断提升国家安全素养，以实际行动维护国家安全等。（6 分）
（3）例：爱护国旗，唱好国歌——发扬爱国主义精神，增强主权意识；认真参加每天一小
时的体育锻炼——强身健体，提高身体素质等（4 分）
八年级历史期末教学质量评价卷参考答案
一、判断题（本大题共 10 小题，每题 2 分，共 20 分）
1.T 2.F 3.F 4.T 5.F 6.T 7.F 8.F 9.T 10.T
二、选择题（本大题共 20 小题，每题 2 分，共 40 分）
11.A 12.C 13.B 14.A 15.C 16.A 17.A 18.B 19.C 20.D
21.B 22.D 23.B 24.C 25.C 26.B 27.A 28.D 29.C 30.D
三、综合题（本大题共 3 小题，共 40 分）
31.（12 分）
（1）①鸦片战争 ②《马关条约》（2 分）
（2）地主阶级开展洋务运动，客观上促进了民族资本主义的产生；
资产阶级维新派发动维新变法运动，促进了思想启蒙和民族意识的觉醒；
资产阶级革命派发动辛亥革命，推翻了清王朝的统治，宣告了两千多年君主专制制度的终结
或拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕等。（6 分）
（3）农民阶级、地主阶级、资产阶级不能救中国；只有中国共产党才能救中国；中国近代
史是屈辱史也是探索史、抗争史等。（4 分）
32.（14 分）
（1）排序 1：DBCA ，按历史事件发生的时间顺序研学，有利于深入了解历史事件因果关系；
排序 2：ACBD，按从内地到沿海的空间顺序研学，了解不同地理环境对革命的影响。（其它
有道理的排序也可，4 分）
（2）九一八事变后（2 分）
文物一：中国共产党是全民族抗战和抗日民族统一战线的倡导者、组织者和推动者；文物二：
中国共产党是持久战战略总方针的提出者，对全国抗战方略的制定有指导作用；文物三：中
国共产党在抗日根据地实行的各项建设为抗战胜利奠定了坚实基础；可见，中国共产党是全
民族抗战的中流砥柱。（2 点，4 分）
（3）要坚持党的正确领导；要坚持走中国特色革命道路（走适合中国国情的发展道路）；
要学习和弘扬革命精神等。（4 分）
33.（14 分）
（1）巴黎和会；要了解它反映的历史事件背景/要注意考证影视剧中的信息等。（4 分）
（2）中国战场抗击和牵制了日本大量兵力，是世界反法西斯战争的东方主战场；美国与中
国同属于反法西斯联盟；中国的抗日战争体现的抗战精神，赢得美国钦佩等。（4 分）
（3）本题 6 分，采用分层评价，量表如下：
等级 等级描述 得分
水平 1 未围绕观点，表述与材料无关或关联不大，条理不清晰。 0-1 分
水平 2 围绕观点，并运用材料中 1 到 2 个史实进行简单论述，条理不清晰。 2-3 分
水平 3 围绕观点，运用材料中 2 到 3 个史实论述，条理基本清楚。 4-5 分
水平 4 紧扣观点，充分运用材料展开论述，史论结合，条理清晰，逻辑严密。 6 分
示例：①五四运动各阶层人民团结一致，迫使北洋政府没有在“巴黎合约”上签字，取得了
中国人民反帝斗争的一次重大胜利/捍卫民族尊严等；②全民族抗战打败了日本帝国主义，
取得了近代以来中国人民反抗外敌入侵的第一次完全胜利等；③在人们群众的支持下，中国
共产党领导的解放战争推翻了国民党反动统治，取得了新民主主义革命的胜利，深刻影响了
世界历史的进程。综上所述，人民的力量使中国的外交地位日益提高。（6 分）
八年级地理参考答案
2026.2
一、判断题（8 分）
1 - 8 F T F F T T T T
二 、 选 择 题 （ 54 分 ）
9—10BB 11-15DDAAA 16-20ACBCA 21-25CDABC
26-30BABDA 31-35ABABC
三 、 非 选 择 题 （ 38 分 ）
36.(1)从东南沿海向西北内陆递减 海陆 夏
(2)秦岭 淮河
(3) 哈尔滨 广州 南方温暖越往北气温越低，南北温差大 哈尔滨 北京
(4) 高温多雨 寒冷干燥
37.(1)400 (2)平原 地势平坦 温带季风气候
(3)合理用地，节约用地，保护耕地（写出两点给分）
(4)无土栽培，温室大棚，育种技术(杂交，太空育种)，灌溉技术(滴灌，喷灌
38.（1）南方；武夷山 （2）由南向北；长
（3）矿产资源丰富；交通便利（或劳动力资源丰富） （4）环境污染；生态破坏
（5）防止和治理环境污染（采矿、选矿、冶炼加工等要防止污染，保护水环境）；加强生态
环境建设（或修复矿山环境，植树造林治理水土流失）。
39.(1)长江 东线 空间 (2)京杭（大）运河
(3)自然因素：华北地区属温带季风气候，年降水量偏少，蒸发量较大；河流流量不大，季
节变化与年际变化较大等。
社会因素：华北地区经济发达，人口稠密，生产，生活需水量大；水资源受到污染和破坏，
浪费现象严重等。(自然和社会原因任写其一即可)
(4)捡拾河道垃圾；使用环保制品；垃圾分类投放；加强宣传，提升环保意识；遵守与环保
相关的法律法规等。(任写二处即可)2025年下学期八年级期末教学质量评价卷
道德与法治
亲爱的同学，请仔细审题，细心答题，相信你一定会有出色的表现。
一、判断题（本大题有10小题，每小题2分，共20分。判断下列说法是否正确，正确的请
将答题纸相应题号后的T涂黑，错误的请将答题纸相应题号后的F涂黑)
1.在学校的“非遗入校园”活动中，同学们学剪纸、做竹编，这属于社会政治活动。
2.人的成长是不断社会化的过程，因此，我们要把更多精力放在参与社会生活上。
3.我们要接触不同事物和观点，以免将自已禁锢在“信息茧房”中。
4.图书馆内要求保持安静，说明良好的社会秩序能保障社会规则的实现。
5.“不学礼，无以立”，文明有礼是一个人立身处世的前提。
6、法律的权威源自法律制定与修改的严谨性、规范性。
7、国家“不让一个学生因家庭经济困难而失学”，这是在保障人们的人格平等。
8.东京审判是国际社会对日本侵略罪行进行的审判，彰显各国同心协力维护国际正义。
9.我们要坚决反对外部势力干涉台湾，守牢国家主权和领土完整这条不可逾越的红线。
10.巩固国防、强大人民军队是实现中华民族伟大复兴的战略支撑。
二、选择题（本大题有20小题，每小题2分，共40分。每小题列出的四个备选项中只有一
个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不给分)
11.从前是“一封家书”，现在是“一条视频电话”；从前是“各种票证”，现在是“一部
手机走天下”；从前是“车马慢”，现在是“飞机跨越山海”。这突出表明
A.社会生活在不断变化发展
B.社会利益大家共同享有
C.社会交往的形式更加多样
D.社会思想观念快速更新
在“我与社会”主题班会上，小玲分享了她的周末生活（见右图)。据此回答12一13题。
12.从社会关系建立的基础来看，右图反映的社会
rrrrrrrrrrrrrrrrrrr
!①和妈妈一同前往社区超市购物
关系中，含地缘关系的是
的②到同小区的伙伴小两家一起写作业
A.①
B.②
!③看望了奶奶，并陪她吃了中饭
C.③
D.④
④和同学参加了烘培技能培训班
第12题图
13.小玲结合周末生活经历，梳理了自己对“个人与社会的关系”的理解。其中正确的是
①人的身份是在社会关系中确定的
②社会提供了生存和发展的空间
③个人在社会生活中学习生活技能
④社会发展需要由大家共同推动
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
14.故宫博物院运用人工智能技术将高深的文物知识转化为一个个生动故事，并通过网络平
台在线上传播，吸引更多孩子了解与传承优秀传统文化。这主要说明网络可以
A.替代传统的文化教育
B.打破人际交往的限制
C.提高文化传播的效率
D.改进社会治理的方式
八年级道德与法治试题卷第1页（共6页）】
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