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2025一2026学年度第一学期期末学业水平测试
九年级语文
中
(试卷满分120分，考试时间120分钟。)
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2,回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改
动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本
郑
试卷上无效。
塌
题
都
三
四
五
总
分
(一)
(二)
得
分
一、积累与运用（共24分）
1.阅读下面文段，回答问题。(10分)
①（孔乙己》是一篇讨伐封建科举制度的战斗撇文和强烈的呐喊。②孔乙己这一艺术形象
让我们看到这个科举制度的牺牲品在悲苦的人生道路上留下的长长的一串足迹。③他先前来
酒店时，“便出九文大钱”，要一碟茴香豆，温两碗酒；他后来来酒店时，双腿尽断，用手
“走”来，温一碗酒，“从玻衣袋里
出四文大钱”。④他是一位在科举制度下落败的迁腐
拭
可笑的知识分子，鲁迅用“孔乙己”这个叫人半懂不懂的绰号作为主人公的名字，既是对人物性
格的嘲弄，又是对封建社会的mie(
)视和识刺。
(1)给第①向中的汉字注音：撇(
)文；根据第④句中的拼音写汉字：mie(
)视。(2分)
(2)针对①句中存在的问题，请提出修改意见：a
;针对②句中存在的问题，请提出
修改意见：
。(2分)
(3)第③句第一处“
”应该填入
一，表达效果是
;第二处“”应该
填入
表达效果是
(4分)
$
(4)第③句第一个双引号的作用是
第二个双引号的作用是
(2分)
2.阅读下面文段，回答问题。（(4分)
在我们的言该举止间，常常蕴含着深厚的文化底蕴与个人修养，它是一种无声的语言，如
同“南国蜂烟”一样，既是具体景象的描绘，又可升华为一种历史与时代的象征。回顾百年征
程，正是一代代爱国青年把自己的人生同民族的命运紧密联系在一起，引领了一个个全新的辉
煌时代。他们用行动证明，个人的成长与凰家的命运息臭想关。这共中的关能，或许就藏在自
律之中，因为只有自律的人，才有可能脱颖而出，成就大事。这是一种内在的驱动力，就如同
《我的叔叔于勒》中，“若瑟夫既然已经知道，就让他去把他们找回来。”这句话所体现的，当一个
人知晓了真相与责任，行动便成为必然。这种担当与理恐，最终都指向崇高的追求，诚如革命
（九年级语文第1页共8页)Z
者以生命践行的誓言：“取义成仁今日事，人间遍种自由花。”一他们用最宝贵的牺牲，换来了
自由理想在人问如花般盛放的希望。
(1)下列选项中分析正确的一项是()(2分)
A.“言谈举止”是并列短语，“南国烽烟”是主谓短语。
B.画横线句子的主谓宾是“青年一起引领时代”。
C.画波浪线的句子中，“息息相关”是说彼此关系非常密切，做整个句子的谓语。
D.画波浪线的句子是一个单句，由主语、状语、谓语、宾语构成。
(2)下列选项中分析错误的一项是(，)(2分)
A.“既是具体景象的描绘，又可升华为一种历史与时代的象征。”是并列关系复句。
B.“只有自律的人，才有可能脱颖而出，成就大事。”是条件关系复句。
C.“若瑟夫既然已经知道，就让他去把他们找回来。”是假设关系复句。
D.“取义成仁今日事，人间遍种自由花。”构成“行为一目的”的逻辑关系。
3.名篇名句默写。(8分)
自强不息是中华民族生生不息的精神源泉。自强不息是韩愈的“①
_”(《左迁至蓝关示侄孙湘》)，即使年迈苍老依旧报国之心不减的老而弥坚；自强不息是秋
瑾的“②
”(《满江红·小住京华》)，忧心家事国事，对贵妇人的生活充
满不屑；自强不息是孟子“③
”《鱼我所欲也〉，面对重大抉择，甚至不
惜牺性生命，对道义和精神的坚守；“龙马精神”也是自强不息的生动体现和形象化表达，请你
写出一句含有“龙”或者“马”的古诗句“④
”。
4.毕业纪念活动需科代表在送给各科教师的花束上填写祝福卡，请你仿照示例补写句子。(2分)
我是如此幸运，遇到了您一敬爱的数学老师，您讲解的公式让我们学会如何解决具体问
题，愿您的人生，如黄金矩形般严谨美丽；敬爱的历史老师，您讲述的故事带我们穿越时空感受
历史厚重，愿您的生活，如历史长卷般丰富多彩；
二、现代文阅读(27分)
(一)文学类文本阅读
请你阅读后完成下面小题。(15分)
①那一年，他去西藏八宿的一个小乡村支教。支教两年后，他就可以回城获得一份不错的
工作。正因为这一点，他踏上了行程，想先去看看。
②初入校门的那一天，孩子们排成两排向他敬礼。风雪飘飘，那一双双举过头顶的手冻得
红红的，摘下的手套就挂在他们的脖子上…他党得眼睛有点湿润，不再犹豫地留了下来，教
他们语文、数学、自然，教他们认识山外的山、山外的城。
③孩子们来自不同的村落，近的就住在乡里，远的要翻过一座海拔三千米的雪山。他很熟
悉那个住得最远的孩子一也措。
(九年级语文第2页共8页)Z

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