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江西省赣州市崇义县2023-2024学年七年级下学期道德与法治期中试卷
一、单项选择（每小题只有一个最符合题意的选项，将所选选项前面的字母填涂在答题卡相应位置上。每小题2分，共36分）
1．（2024七下·崇义期中）玲玲说：“我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情，可有时候却希望他们在我身边。”李亮说：“升入初中后，我有心里话虽然不愿意对别人讲，可还是希望有人能理解我。”这说明（　　）
A．青春期会出现矛盾心理 B．青春期一定会出现闭锁心理
C．青春期内心更丰富多彩 D．青春期渴望得到他人的理解
【答案】A
【知识点】青春期矛盾心理（心理变化）
【解析】【分析】“我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情，可有时候却希望他们在我身边。”“升入初中后，我有心里话虽然不愿意对别人讲，可还是希望有人能理解我。”，这反映了青春期反抗与依赖。闭锁与开放的矛盾心理，所以A正确；
B观点太绝对，是错误的；
C不符合题意，选项中的观点在题干材料中没有体现，应排除；
D不符合题意，选项观点不能全面反映题干材料的内容，应排除。
故答案为：A。
【点评】本题考查对青春期的矛盾心理的认识，青春期矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机，积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。
2．（2024七下·崇义期中）张廷进入青春期后，在家总爱和父母对着干，在学校也经常和同学闹矛盾，发生神突。为此，他感到很苦恼。为了摆脱苦恼，他的正确做法有(　　)
①我行我素，唯我独尊
②主动沟通，寻求帮助
③学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”
④自我封闭，不与他人交往
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
【答案】B
【知识点】青春期矛盾心理（心理变化）
【解析】【分析】①：我行我素，唯我独尊，是自私自利的表现，不利于建立良好的同学关系，故①说法错误；
②③：面对青春期的心理矛盾，张廷可以与父母主动沟通，寻求帮助，学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”，故②③符合题意；
④：自我封闭，不与他人交往，是自闭心理的表现，故④说法错误；
故答案为：B。
【点评】本题考查解决青春期心理矛盾的方法。面对青春期的心理矛盾，参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；通过求助他人，学习化解烦恼的方法；通过培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春期的矛盾心理。学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
3．（2024七下·崇义期中）处在青春期的孩子无论在生理方面还是在心理方面都经历着飞跃的变化。他们的思维逐渐具有独立性，对未知的事物充满好奇。这种独立性主要表现在
①不人云亦云，不盲目从众
②能够按照自己的想法去做事情
③一味追求独特，不采纳别人正确的意见
④既有自己独到的见解，还善于倾听、理解别人的观点
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【知识点】思维的独立性及其发展
【解析】【分析】根据所学，思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见，所以①②④正确；
③错误，思维的独立性，并不一味追求独特，要接纳他人合理、正确的意见。
故答案为：B。
【点评】本题考查对思维的独立性的认识，步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解，我们的思维逐渐具有独立性，对未知的事物充满好奇。
4．（2024七下·崇义期中）网上流传：现在卖的瓶装酱油都有防腐剂，味道鲜美，可吃了对人体有害。某明星立刻回应：“这些经销商真是利欲熏心，看来酱油也不能吃了！”于是，网上跟帖责骂的人更多了。看完这些信息后，你的理性选择是（　　）
A．明星是公众人物，谴责的又有道理，相信明星！以后不吃酱油了
B．管他呢，该吃就吃，现在还能看媒体的报道
C．抱怨食品安全问题，跟多数网民一起责骂这些经销商道德败坏
D．亲自查看瓶装酱油配料表，看是否检验合格；然后请教有关专家，了解酱油配料真相，再发表意见
【答案】D
【知识点】合理利用网络
【解析】【分析】根据所学，网络信息良莠不齐。网络上充斥着一些虚假的、不良的信息；我们要理性参与网络生活，学会辨析网络信息，自觉遵守道德和法律，做一名负责任的网络参与者，为此，面对网络上的乱象，我们应亲自查看瓶装酱油配料表，看是否检验合格；然后请教有关专家，了解酱油配料真相，再发表意见 ，所以D正确；
ABC观点错误，选项中的做法是缺乏独立思考能力的表现，做法不可取。
故答案为：D。
【点评】本题考查对合理利用网络的认识，网络有利有弊，我们要合理利用网络，理性参与网络生活，我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
5．（2024七下·崇义期中）当人们说“他不像男孩儿”或“她是假小子”时，是用来评价某个男孩或女孩（　　）
A．性格特征 B．性别表达
C．性别刻板印象 D．性别取向
【答案】C
【知识点】男生女生的性别差异
【解析】【分析】根据所学，性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。“他不像男孩儿”或“她是假小子”时，是用来评价某个男孩或女孩的性别刻板印象，所以C正确；
ABD不符合题意，选项观点在题干材料中没有体现，应排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查对男女生性别差异的认识，性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。
6．（2024七下·崇义期中）初中生小花因为长了青春痘，同学说她很丑，她很难过。妈妈告诉她：“你不丑，你文明有礼、心地善良，你很美呢！”这告诉我们（　　）
①要追求外在美，不须体现内在美
②要用理性的心态面对他人的评价
③要积极面对和正确处理青春期的矛盾心理，我们才能健康成长
④要学会欣赏自我，至于他人的看法不须理会
A．①③ B．②③ C．②④ D．①④
【答案】B
【知识点】青春期及青春期生理变化；正确对待他人的评价；青春期矛盾心理（心理变化）
【解析】【分析】分析材料找到关键信息“你不丑，你文明有礼、心地善良，你很美呢！可知， 我们要正视身体的变化不因自己的生理变化而自卑，用理性的心态面对他人的评价 ，积极面对和正确处理青春期的矛盾心理，我们才能健康成长，所以②③正确；
①错误，我们在追求形体、仪表美的同时也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美；
④错误，我们要重视和理性对待他人的评价。
故答案为：B。
【点评】本题考查对正确对待他人的评价和青春期的矛盾心理和青春期的生理变化的认识，：青春期的 生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力，敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。有时，一些正常 的生理现象也可能给我们带来烦恼。
7．（2024七下·崇义期中）妈妈发现小刚的穿着有些另类，便对他说，“你是一个学生，这样穿可不太好。”小刚不以为然地说，“你知道什么！好些同学都这么穿，这才叫‘酷’，我已经长大了，不要你管。”对此，以下理解正确的是（　　）
①批判性思维就是敢于向权威挑战，不听取任何意见
②独立思考不是人云亦云，而是有自己的见解
③独立思考要能接纳他人合理的、正确的意见
④“酷”就要穿奇装异服，追求与众不同
A．①④ B．①③ C．②③ D．②④
【答案】C
【知识点】思维的独立性及其发展；独立的含义
【解析】【分析】结合材料可知小刚的言行是错误的，不是独立思考的行为，因为独立思考不是人云亦云，而是有自己的见解，同时还要能接纳他人合理正确的意见，因此，②、③正确，符合题意；
①批判性思维是敢于向权威挑战，同时也能听取他人合理正确的意见，①错误，不符合题意；
④“酷”不是要穿奇装异服，也不是追求与众不同，④错误，不符合题意。
故答案为：C
【点评】本题主要考查思维独立性的相关知识，有助于我们发现问题、提出问题、解决问题，调动我们的经验，激发我们新的学习动机。
8．（2024七下·崇义期中）“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”《苔》这首诗说的是，生命即使平凡如苔花，生长在没有阳光的角落里，也要像牡丹一样绽放自己的青春。《苔》给我们的启示有（　　）
①青春的探索需要自信
②永不放弃生命的希望
③生命成长不需借助外力
④青春的我们要行己有耻
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
【知识点】爱护身体；自信及其意义
【解析】【分析】“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”《苔》这首诗说的是，生命即使平凡如苔花，生长在没有阳光的角落里，也要像牡丹一样绽放自己的青春，这启示我们青春的探索需要自信，要永不放弃生命的希望，所以①②正确。；
③错误，生命的成长可以借助外力，选项观点是对题意的曲解；
④错误，题干材料没有涉及行己有耻的内容，应排除。
故答案为：A。
【点评】本题考查对自信和爱护身体的认识，激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度，会给我们飞翔的翅膀，助力青春成长。
9．（2024七下·崇义期中）朱熹说：“读书无疑者，须教有疑；有疑者，却要无疑，到这里方是长进。”这主要启示我们（　　）
A．正确评价自己 B．培养批判精神
C．开发创造潜力 D．参加社会实践
【答案】B
【知识点】思维的批判性与批判技巧
【解析】【分析】“读书无疑者，须教有疑；有疑者，却要无疑，到这里方是长进。”的意思是：读书没有疑问的人，须要教他发现疑问；有了疑问的，通过寻求答案，再达到没有疑问的境界，这才是真正的进步，这启示我们学习要注重培养自己的批判精神，所以B符合题意，正确。
ACD不符合题意，选项的观点在题干材料中没有体现。
故答案为：B。
【点评】本题考查对思维的批判性的认识，思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案，能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。
10．（2024七下·崇义期中）一些名言警句寓意深远，经过岁月的沉淀，仍闪烁着时代的光芒，给我们留下了许多宝贵的启迪。下面表格中对应正确的是（　　）
序号 名言警句 启示
① 尺有所短，寸有所长 尊重他人，平等待人
② 罪孽本自微末始，陷身囹圄悔方迟 小错可不断，大错不能犯
③ 孝悌也者，其为仁之本欤 孝敬父母，友爱兄弟
④ 人有耻，则能有所不为 知廉耻，做到“行己有耻”
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】D
【知识点】孝亲敬长；行己有耻及做法
【解析】【分析】①错误，尺有所短，寸有所长，这启示我们要正确认识自己。
②错误，罪孽本自微末始，陷身囹圄悔方迟，这启示我们要防微杜渐。防范未然。
③正确，孝悌也者，其为仁之本欤，这启示我们要孝敬父母，友爱兄弟。
④正确，人有耻，则能有所不为，这启示我们要做到“行己有耻” 知廉耻。
故答案为：D。
【点评】本题考查对孝亲敬长，行己有耻的认识，在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵，孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。
11．（2024七下·崇义期中）用青春拥抱时代，用生命点燃未来，“新农人”助力端牢“中国饭碗”，一些大学生毕业后，选择走进田间地头，拼搏进取，把青春播撒在希望的田野上，新型职业农民正成为建设农业强国的新生力量。下列诗句中最能体现以上材料主题的是（　　）
A．三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
B．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
C．不识庐山真面目，只缘身在此山中。
D．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
【答案】B
【知识点】自信及其意义
【解析】【分析】A：体现了勤奋好学，故A不符合题意；
B：“一些大学生走进田间地头，拼搏进取，把青春播撒在希望的田野上”体现了他们对祖国未来充满信心，对理想的追求等，故B符合题意；
C：体现了正确认识自己，故C不符合题意；
D：是对友情的描写，故D不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查自信。自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展示优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。在理解材料主题和四个选项意思的基础上，找到对应选项。
12．（2024七下·崇义期中）青春期的情绪特点体现了青春的活力，它带给我们不同的感受。正值青春期的我们，对待情绪的正确做法是（　　）
①学会合理地调节情绪
②负面的情绪感受令我无法自拔
③可以随意发泄负面情绪
④学习积极面对负面情绪
A．①② B．②④ C．①④ D．②③
【答案】C
【知识点】情绪的调节
【解析】【分析】根据所学，适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康，我们要学会合理地调节情绪， 积极面对负面情绪，所以①④正确；
②错误，我们学会积极面对和调控负面情绪；
③错误，表达情绪时要照顾他人的感受，不能违反道德和法律，不能伤害他人和集体的权益。
故答案为：C。
【点评】本题考查对情绪的调节的认识，学会合理地调节情绪，使情绪在生理活动、主观体验、外显表情等方面发生一定的变化，有助于我们更好地适应环境，成为情绪的主人。
13．（2024七下·崇义期中）“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合”，人生有起有落，我们要学会调控情绪，做情绪的主人。小明与同学产生矛盾后，自己到操场跑了几圈，感觉心情好多了。小明调节情绪的方法是（　　）
A．合理宣泄 B．改变认知评价
C．转移注意力 D．放松训练
【答案】A
【知识点】情绪的调节
【解析】【分析】结合材料和所学知识， 到操场跑了几圈，感觉心情好多了，可知这属于合理宣泄，A正确，符合题意；
B、C、D错误，不符合题意。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查情绪调节的相关知识，人与人之间的情绪会相互感染。即使没有语言的交流，一个人的表情、声调、姿态和动作所表达的情绪，也会影响周围的人。情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。
14．（2024七下·崇义期中）焦虑时，读书；愤怒时，运动；冲动时，默数十二秒……这些方法有益于（　　）
①消除情绪影响，更好适应环境
②杜绝负面情绪，培养正面情感
③学会调节情绪，维护身心健康
④保持良好心态，让生活更美好
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
【知识点】情绪的调节
【解析】【分析】分析材料可知，在不同的情绪下有不同的调节方法，这些方法有益于我们学会正确调节情绪，维护身心健康，保持良好心态，让生活更美好。③④说法正确，符合题意；
①说法错误，“消除”的表述过于绝对；
②说法错误，“杜绝”的表述过于绝对，夸大了这些方法的作用；
故答案为：D。
【点评】本题考查调节情绪。青春期情绪多变，产生消极情绪是正常的，关键是要学会调控，保持积极乐观的心态，做情绪的主人。
15．（2024七下·崇义期中）东东代表班级参加年级法律知识竞赛，发挥失常，没有拿到奖项，心里很不舒服，决定继续深入学习，争取下次活动取得好成绩，为班级获得荣誉。这启示我们（　　）
A．挫折就是生活中的灾难和障碍
B．学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力
C．负面情感比正面情感更加有助于成长人
D．面对挫折，不同的人有不同的感受
【答案】B
【知识点】体验消极情感的意义
【解析】【分析】B：依据题文描述，东东在产生负面情感后，将负面情感转变成了成长的助力，启示我们要学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，B符合题意；
A：“就是”一词太绝对，A不符合题意；
C：负面情感和正面情感都可以促进我们的成长，不能比较哪个更有利，C不符合题意；
D：说法正确但与题干主旨不符，D不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查的知识点是情感的类型与作用。情感是态度这一整体的一部分，它与态度中的内向感受、意向具有协调一致性，是态度在生理上一种较复杂而又稳定的生理评价和体验。情感包括道德感和价值感两个方面，具体表现为爱情、幸福、仇恨、厌恶、美感等。
16．（2024七下·崇义期中）生活中总有一些美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感、下列做法能让我们体味到美好情感的是（　　）
①阅读一本经典名著
②与好朋友打一天网络游戏
③观看一部暴力电影
④做一件帮助他人的事
A．①③ B．②④ C．③④ D．①④
【答案】D
【知识点】积极情感的作用和获得方式
【解析】【分析】根据所学，情由心生，美好的情感是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感，所以①④正确；
②错误，沉迷网络游戏影响学习和身心健康，不能获得美好情感；
③错误， 暴力电影不利于身心健康，不能获得美好情感。
故答案为：D 。
【点评】本题考查对获得美好情感的方式的认识，我们可以通过完成一项自己喜欢的活动，帮助他人，走进博物馆或大自然，欣赏艺术作品等方式获得美好的情感体验。
17．（2024七下·崇义期中）马云曾说过，“当你不去拼一份奖学金，不过没有试过的生活，整天挂着QQ，刷着微信，逛着淘宝，玩着网游，干着八十岁都能做的事，你要青春干嘛？”这启示我们（　　）
A．青春是美好的，要尽情享乐不要留下遗憾
B．青春是短暂的，要有所为有所不为
C．青春是喜悦的，莫因烦恼而感到悲观失望
D．青春是矛盾的，要促进生理和心理相协调
【答案】B
【知识点】青春期成长的渴望
【解析】【分析】分析题干材料，找关键信息“整天挂着QQ，刷着微信，逛着淘宝，玩着网游，干着八十岁都能做的事，你要青春干嘛？”可知， 我们要珍惜青春，这启示我们，青春是短暂的，要有所为有所不为 ，所以B正确；
A错误，青春是用来奋斗的，不能尽情享乐；
CD不符合题意，选项观点与题意无关，应排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查对青春期成长的渴望的认识，青春的我们对未来更加憧憬，渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔，“指点江山，激扬文字”。
18．（2024七下·崇义期中）国家主席习近平在2023年新年贺词中指出，明天的中国，希望寄予青年。青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺膺担当。年轻充满朝气，青春孕育希望。广大青年要厚植家国情怀、涵养进取品格，以奋斗姿态激扬青春，不负时代，不负华年。作为青少年，我们要（　　）
①热爱伟大祖国，担当时代责任②闭门自学成才，勇于个人奋斗
③减少与人交往，追求生活享受④珍惜青春时光，把握成长机遇
A．①④ B．②④ C．③④ D．①③
【答案】A
【知识点】青春期成长的渴望
【解析】【分析】 青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺膺担当。年轻充满朝气，青春孕育希望。广大青年要厚植家国情怀、涵养进取品格，以奋斗姿态激扬青春，不负时代，不负华年。作为青少年，我们要 珍惜青春时光，把握成长机遇， 热爱伟大祖国，担当时代责任，所以①④正确；
②错误，我们要学会合作学习，不能闭门学习；
③错误，我们努力奋斗实现 人生价值，不能追求享受。
故答案为：A。
【点评】本题考查对青春期成长的渴望的认识，青春的我们对未来更加憧憬，渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔，“指点江山，激扬文字”。
二、简答题（简明扼要，条理清楚。19题6分，20题6分共12分）
19．（2024七下·崇义期中）七年级（1）班的学生在进行“青春有格”的活动，请你积极参与并完成如下任务。
材料一 2021年3月1日，刑法修正案(十一) 正式施行，刑责年龄底线降至12周岁。已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。法律保护但不纵容“未成年”，切莫拿“他只是个孩子”当免责金牌，遵纪守法、恪守公德是成长路上唯一的正道。
材料二 “如此”校规
（1）请运用“行己有耻”的相关知识给“熊孩子”们一些建议。
（2）你赞同这些校规吗 请说说你的理由。
【答案】（1）①我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。②有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。③能真诚面对自我，闻过而终礼，知耻而后勇。④树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。⑤磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力
（2）不同意。与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。学习对方身上某些优秀品质；与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。
【知识点】异性朋友及异性情感；行己有耻及做法
【解析】【分析】（1）根据所学，行己有耻可以从要知廉耻，懂荣辱， 有知耻之心， 树立底线意识， 拒绝不良诱惑，不断增强自控力等方面分析回答即可。
（2） 校规不合理，不应赞同。理由可以从与异性交往的意义和有利于取长补短等方面具体分析回答即可。
【点评】本题考查对行己有耻，男女生交往等相关知识的理解和运用，异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，我们要做到：自然大方，内心坦荡，言谈得体，举止得当。
20．（2024七下·崇义期中）陆游在他的《示儿》一诗中写道：“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”
（1）这首诗表达了诗人什么样的情感？
（2）我们通过情感来体验生命。情感的作用是什么？
【答案】（1）爱国主义情感。
（2）①情感是人最基本的精神需求。②情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。③丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现，也可以说健康的情感有利于我们的生命成长。
【知识点】情感的作用
【解析】【分析】（1）从材料中可以看出，家父至死不忘平定中原，实现国家统一的情怀，体现了爱国主义的情感。（2）本题比较简单，根据课本知识，分要点回答即可。
【点评】本题考查了情感的作用。
三、分析评论题（要求：结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评论，12分）
21．（2024七下·崇义期中）结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评论。
▲“胸有凌云志，无高不可攀。”有了坚定的理想信念，远行之船才有扬帆之时。为实现“禾下乘凉”梦，袁隆平执着一生；为实现冬奥冠军梦，徐梦桃不懈坚持……梦在前方，路在脚下。我们青少年要向阳而行，做有理想的好少年。
▲“少而好学，如日出之阳。”“感动中国人物”江梦南，半岁时意外失聪，后来通过读唇语学会了“听”和“说”。她刻苦学习，凭借优秀的学习成绩，成为清华大学的博士生。我们青少年也要潜心学习，向下扎根，做有本领的好少年。
▲“人生在勤，勤则不匮。”幸福不会从天降，美好生活靠劳动创造。种地、拉煤、打坝、挑粪……在梁家河插队时，不满16岁的习近平自觉接受磨炼，后来成长为种地的好把式。我们青少年也要通过劳动锻炼自己，向上生长，做能吃苦的好少年。
（1）拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。
题目：　 　
（2）评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。
【答案】（1）拟题。题目如《向榜样学习争做好少年》《争做新时代好少年》《激发青春力量书写人生华章》等
（2）评论。例答：
①从理想信念的角度：我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩的人生。（或从梦想的角度：梦想是我们对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。努力是梦想与现实之间的桥梁。）
②从学习的角度：学习不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力，为幸福生活奠基。我们要树立终身学习的理念，养成主动学习，不断探索的习惯。
③从劳动的角度：劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。实干才能梦想成真，辛勤劳动才能开创美好生活。
④从挫折的角度：生活难免有挫折，我们要增强生命的韧性。面对挫折，发掘自身的生命力量，我们要培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。
⑤从榜样的角度：好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。我们要善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量。
【知识点】认识挫折；如何克服挫折；学习的内容和重要性；少年梦想的特点及意义；对努力的认识和理解
【解析】【分析】（1）分析材料，题目体现青春力量，青春好少年即可，如： 《向榜样学习争做好少年》《争做新时代好少年》《激发青春力量书写人生华章》等 。
（2）分析材料，梦想的角度可以从梦想的作用，努力是梦想与现实之间的桥梁等方面回答即可。
学习的角度可以从学习的意义， 我们要树立终身学习的理念，养成主动学习的习惯等方面回答即可。
劳动的角度可以从 劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉，实干创造未来等方面回答即可。
挫折的角度可以从生活难免有挫折，我们要增强生命的韧性，学会战胜挫折等方面回答。
榜样的角度可以从 榜样的作用，要善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量等方面回答可。
【点评】本题考查对少年梦想，努力，学习，劳动的意义，认识挫折，战胜挫折，榜样的作用等相关知识的理解和运用，少年有梦，不应止于心动，更在于行动。不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己。
四、探究与实践（紧扣题意，综合运用所学知识进行探究与实践。第22小题8分，23小题12分，共20分）
22．（2024七下·崇义期中）材料一 七年级学生小强不开心时，听到一点声响就会大发雷霆。遇到高兴的事时，就会手舞足蹈，又唱又跳。人有喜怒哀惧，但这并不意味着我们是情绪的奴隶，任由它支配我们的行为。我们能够调节自己的情绪，成为情绪的主人。
材料二 青少年时期是人生的花季，我们在拥有五彩缤纷生活的同时，也经历着丰富的情绪变化。情绪会带给我们勇气、信心和力量，也会使我们冲动、懦弱、忧郁，甚至做出一些违背道德与法律的事。
结合材料，运用所学知识，思考下列问题：
（1）材料一反映出青少年时期的情绪有哪些特点
（2）调节不良情绪的常用方法有哪些
（3）学会合理调节情绪有何重要意义 （（至少两方面）
【答案】（1）情绪反应强烈；情绪具有表现性；情绪的波动与固执。
（2）改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练
（3）①学会合理地调节情绪，使情绪在生理活动、主观体验、外显表情等方面发生一定的变化，有助于我们更好地适应环境。
②学会合理调节情绪，有助于我们成为情绪的主人。
③学会合理调节情绪，我们还可以帮助同学、家人改善情绪，使他们保持积极乐观的心境。
【知识点】情绪及情绪的作用；情绪的调节
【解析】【分析】（1） 听到一点声响就会大发雷霆体现情绪反应强烈。 遇到高兴的事时，就会手舞足蹈，又唱又跳，这体现情绪的表现性。 人有喜怒哀惧，但这并不意味着我们是情绪的奴隶，任由它支配我们的行为。体现 情绪的波动与固执。
（2）根据所学，调节情绪的方法有： 改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练 。
（3）学会调节情绪的意义可以从 有助于我们成为情绪的主人和可以帮助同学、家人改善情绪，使他们保持积极乐观的心境等方面回答。
【点评】本题考查对情绪和情绪的调节等相关知识的理解和运用，保持积极的心态，享受喜悦和快乐，可以让我们的青春生活更加美好。适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康。学会合理地调节情绪，使情绪在生理活动、主观体验、外显表情等方面发生一定的变化，有助于我们更好地适应环境，成为情绪的主人。
23．（2024七下·崇义期中）青春，是人生画卷中最华美的篇章。学校七年级（2）班同学围绕青春展开了“青春成长、青春有格”主题探究活动，请你共同参与。
【活动一青春成长】
青春烦恼事：已经是初中生的我不喜欢爸妈干涉我的事情，对他们的意见有抵触情绪。可遇到麻烦事、烦心事，还是希望从他们那里得到精神上的理解、支持与呵护。
【活动二青春有格】
桂海潮是中国空间站的首位载荷专家，他在读高中时，在校园广播中听到神舟五号载人飞船成功发射的消息，“中国进入太空第一人”杨利伟和载人航天的梦想，从此扎根在他心中。从山村到太空，桂海潮付出了常人无法想象的艰苦努力。他夜以继日地读书，不放过任何能够学习的时间。同时，为了实现航天梦，他还日复一日坚持运动，锻炼了强健的体魄。双管齐下，厚积薄发，最终在命运的关键节点发挥了作用，2023年5月份，桂海潮作为神舟十六号乘组航天员，执行神舟十六号载人飞行任务主要负责空间科学实验载荷的在轨操作。从大山走向太空的桂海潮，再次诠释了奋斗带来的可能性
（1）青春烦恼事属于青春期矛盾心理哪一方面的表现 我们应如何积极面对和正确处理青春期矛盾心理 （写出两个方面即可。）
（2）桂海潮身上具有哪些助力青春成长的优秀品质
（3）桂海潮的经历和故事值得我们学习借鉴，也增长了我们的青春智慧，行走在“止于至善”的路上，怎样做是对青春最好的证明 （写出两点即可。）
【答案】（1）属于青春期矛盾心理中“反抗与依赖”的表现。
应该：①我们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。②可以求助他人，学习化解烦恼的方法。③可以培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春期的矛盾心理。④我们可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”
（2）树立崇高远大理想并为之奋斗努力；努力学习科学文化知识，掌握本领提高技能；坚持运动强健体魄；等。
（3）①我们青少年要有一种向往美好、永不言弃的精神状态，从点滴小事做起，积少成多，积善成德。②见贤思齐，善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量。③养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，端正自己的行为。④亲近社会，多参加社会志愿服务活动，以修身为本，在学习中成长，在成长中收获。
【知识点】对努力的认识和理解；青春期矛盾心理（心理变化）；如何做到止于至善
【解析】【分析】（1） 我不喜欢爸妈干涉我的事情，对他们的意见有抵触情绪。可遇到麻烦事、烦心事，还是希望从他们那里得到精神上的理解、支持与呵护，这体现青春期中反抗与依赖的矛盾心理。
根据所学，调节矛盾心理可以从要 参加集体活动，学会求助他人， 培养兴趣爱好转移注意，学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”等方面分析回答即可。
（2）分析材料， 桂海潮身上体现的优秀品质有：有理想，努力，上进，好学等。
（3）根据所学，做到止于至善可以从要 从点滴小事做起， 见贤思齐，善于寻找好的榜样，向榜样学习， 养成自我省察的习惯， 养成 亲近社会行为等方面回答即可。
【点评】本题考查对青春期的矛盾心理，努力，止于至善等相关知识的理解和运用，“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，这是对青春最好的证明。
1 / 1江西省赣州市崇义县2023-2024学年七年级下学期道德与法治期中试卷
一、单项选择（每小题只有一个最符合题意的选项，将所选选项前面的字母填涂在答题卡相应位置上。每小题2分，共36分）
1．（2024七下·崇义期中）玲玲说：“我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情，可有时候却希望他们在我身边。”李亮说：“升入初中后，我有心里话虽然不愿意对别人讲，可还是希望有人能理解我。”这说明（　　）
A．青春期会出现矛盾心理 B．青春期一定会出现闭锁心理
C．青春期内心更丰富多彩 D．青春期渴望得到他人的理解
2．（2024七下·崇义期中）张廷进入青春期后，在家总爱和父母对着干，在学校也经常和同学闹矛盾，发生神突。为此，他感到很苦恼。为了摆脱苦恼，他的正确做法有(　　)
①我行我素，唯我独尊
②主动沟通，寻求帮助
③学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”
④自我封闭，不与他人交往
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
3．（2024七下·崇义期中）处在青春期的孩子无论在生理方面还是在心理方面都经历着飞跃的变化。他们的思维逐渐具有独立性，对未知的事物充满好奇。这种独立性主要表现在
①不人云亦云，不盲目从众
②能够按照自己的想法去做事情
③一味追求独特，不采纳别人正确的意见
④既有自己独到的见解，还善于倾听、理解别人的观点
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
4．（2024七下·崇义期中）网上流传：现在卖的瓶装酱油都有防腐剂，味道鲜美，可吃了对人体有害。某明星立刻回应：“这些经销商真是利欲熏心，看来酱油也不能吃了！”于是，网上跟帖责骂的人更多了。看完这些信息后，你的理性选择是（　　）
A．明星是公众人物，谴责的又有道理，相信明星！以后不吃酱油了
B．管他呢，该吃就吃，现在还能看媒体的报道
C．抱怨食品安全问题，跟多数网民一起责骂这些经销商道德败坏
D．亲自查看瓶装酱油配料表，看是否检验合格；然后请教有关专家，了解酱油配料真相，再发表意见
5．（2024七下·崇义期中）当人们说“他不像男孩儿”或“她是假小子”时，是用来评价某个男孩或女孩（　　）
A．性格特征 B．性别表达
C．性别刻板印象 D．性别取向
6．（2024七下·崇义期中）初中生小花因为长了青春痘，同学说她很丑，她很难过。妈妈告诉她：“你不丑，你文明有礼、心地善良，你很美呢！”这告诉我们（　　）
①要追求外在美，不须体现内在美
②要用理性的心态面对他人的评价
③要积极面对和正确处理青春期的矛盾心理，我们才能健康成长
④要学会欣赏自我，至于他人的看法不须理会
A．①③ B．②③ C．②④ D．①④
7．（2024七下·崇义期中）妈妈发现小刚的穿着有些另类，便对他说，“你是一个学生，这样穿可不太好。”小刚不以为然地说，“你知道什么！好些同学都这么穿，这才叫‘酷’，我已经长大了，不要你管。”对此，以下理解正确的是（　　）
①批判性思维就是敢于向权威挑战，不听取任何意见
②独立思考不是人云亦云，而是有自己的见解
③独立思考要能接纳他人合理的、正确的意见
④“酷”就要穿奇装异服，追求与众不同
A．①④ B．①③ C．②③ D．②④
8．（2024七下·崇义期中）“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”《苔》这首诗说的是，生命即使平凡如苔花，生长在没有阳光的角落里，也要像牡丹一样绽放自己的青春。《苔》给我们的启示有（　　）
①青春的探索需要自信
②永不放弃生命的希望
③生命成长不需借助外力
④青春的我们要行己有耻
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
9．（2024七下·崇义期中）朱熹说：“读书无疑者，须教有疑；有疑者，却要无疑，到这里方是长进。”这主要启示我们（　　）
A．正确评价自己 B．培养批判精神
C．开发创造潜力 D．参加社会实践
10．（2024七下·崇义期中）一些名言警句寓意深远，经过岁月的沉淀，仍闪烁着时代的光芒，给我们留下了许多宝贵的启迪。下面表格中对应正确的是（　　）
序号 名言警句 启示
① 尺有所短，寸有所长 尊重他人，平等待人
② 罪孽本自微末始，陷身囹圄悔方迟 小错可不断，大错不能犯
③ 孝悌也者，其为仁之本欤 孝敬父母，友爱兄弟
④ 人有耻，则能有所不为 知廉耻，做到“行己有耻”
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
11．（2024七下·崇义期中）用青春拥抱时代，用生命点燃未来，“新农人”助力端牢“中国饭碗”，一些大学生毕业后，选择走进田间地头，拼搏进取，把青春播撒在希望的田野上，新型职业农民正成为建设农业强国的新生力量。下列诗句中最能体现以上材料主题的是（　　）
A．三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
B．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
C．不识庐山真面目，只缘身在此山中。
D．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
12．（2024七下·崇义期中）青春期的情绪特点体现了青春的活力，它带给我们不同的感受。正值青春期的我们，对待情绪的正确做法是（　　）
①学会合理地调节情绪
②负面的情绪感受令我无法自拔
③可以随意发泄负面情绪
④学习积极面对负面情绪
A．①② B．②④ C．①④ D．②③
13．（2024七下·崇义期中）“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合”，人生有起有落，我们要学会调控情绪，做情绪的主人。小明与同学产生矛盾后，自己到操场跑了几圈，感觉心情好多了。小明调节情绪的方法是（　　）
A．合理宣泄 B．改变认知评价
C．转移注意力 D．放松训练
14．（2024七下·崇义期中）焦虑时，读书；愤怒时，运动；冲动时，默数十二秒……这些方法有益于（　　）
①消除情绪影响，更好适应环境
②杜绝负面情绪，培养正面情感
③学会调节情绪，维护身心健康
④保持良好心态，让生活更美好
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
15．（2024七下·崇义期中）东东代表班级参加年级法律知识竞赛，发挥失常，没有拿到奖项，心里很不舒服，决定继续深入学习，争取下次活动取得好成绩，为班级获得荣誉。这启示我们（　　）
A．挫折就是生活中的灾难和障碍
B．学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力
C．负面情感比正面情感更加有助于成长人
D．面对挫折，不同的人有不同的感受
16．（2024七下·崇义期中）生活中总有一些美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感、下列做法能让我们体味到美好情感的是（　　）
①阅读一本经典名著
②与好朋友打一天网络游戏
③观看一部暴力电影
④做一件帮助他人的事
A．①③ B．②④ C．③④ D．①④
17．（2024七下·崇义期中）马云曾说过，“当你不去拼一份奖学金，不过没有试过的生活，整天挂着QQ，刷着微信，逛着淘宝，玩着网游，干着八十岁都能做的事，你要青春干嘛？”这启示我们（　　）
A．青春是美好的，要尽情享乐不要留下遗憾
B．青春是短暂的，要有所为有所不为
C．青春是喜悦的，莫因烦恼而感到悲观失望
D．青春是矛盾的，要促进生理和心理相协调
18．（2024七下·崇义期中）国家主席习近平在2023年新年贺词中指出，明天的中国，希望寄予青年。青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺膺担当。年轻充满朝气，青春孕育希望。广大青年要厚植家国情怀、涵养进取品格，以奋斗姿态激扬青春，不负时代，不负华年。作为青少年，我们要（　　）
①热爱伟大祖国，担当时代责任②闭门自学成才，勇于个人奋斗
③减少与人交往，追求生活享受④珍惜青春时光，把握成长机遇
A．①④ B．②④ C．③④ D．①③
二、简答题（简明扼要，条理清楚。19题6分，20题6分共12分）
19．（2024七下·崇义期中）七年级（1）班的学生在进行“青春有格”的活动，请你积极参与并完成如下任务。
材料一 2021年3月1日，刑法修正案(十一) 正式施行，刑责年龄底线降至12周岁。已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。法律保护但不纵容“未成年”，切莫拿“他只是个孩子”当免责金牌，遵纪守法、恪守公德是成长路上唯一的正道。
材料二 “如此”校规
（1）请运用“行己有耻”的相关知识给“熊孩子”们一些建议。
（2）你赞同这些校规吗 请说说你的理由。
20．（2024七下·崇义期中）陆游在他的《示儿》一诗中写道：“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”
（1）这首诗表达了诗人什么样的情感？
（2）我们通过情感来体验生命。情感的作用是什么？
三、分析评论题（要求：结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评论，12分）
21．（2024七下·崇义期中）结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评论。
▲“胸有凌云志，无高不可攀。”有了坚定的理想信念，远行之船才有扬帆之时。为实现“禾下乘凉”梦，袁隆平执着一生；为实现冬奥冠军梦，徐梦桃不懈坚持……梦在前方，路在脚下。我们青少年要向阳而行，做有理想的好少年。
▲“少而好学，如日出之阳。”“感动中国人物”江梦南，半岁时意外失聪，后来通过读唇语学会了“听”和“说”。她刻苦学习，凭借优秀的学习成绩，成为清华大学的博士生。我们青少年也要潜心学习，向下扎根，做有本领的好少年。
▲“人生在勤，勤则不匮。”幸福不会从天降，美好生活靠劳动创造。种地、拉煤、打坝、挑粪……在梁家河插队时，不满16岁的习近平自觉接受磨炼，后来成长为种地的好把式。我们青少年也要通过劳动锻炼自己，向上生长，做能吃苦的好少年。
（1）拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。
题目：　 　
（2）评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。
四、探究与实践（紧扣题意，综合运用所学知识进行探究与实践。第22小题8分，23小题12分，共20分）
22．（2024七下·崇义期中）材料一 七年级学生小强不开心时，听到一点声响就会大发雷霆。遇到高兴的事时，就会手舞足蹈，又唱又跳。人有喜怒哀惧，但这并不意味着我们是情绪的奴隶，任由它支配我们的行为。我们能够调节自己的情绪，成为情绪的主人。
材料二 青少年时期是人生的花季，我们在拥有五彩缤纷生活的同时，也经历着丰富的情绪变化。情绪会带给我们勇气、信心和力量，也会使我们冲动、懦弱、忧郁，甚至做出一些违背道德与法律的事。
结合材料，运用所学知识，思考下列问题：
（1）材料一反映出青少年时期的情绪有哪些特点
（2）调节不良情绪的常用方法有哪些
（3）学会合理调节情绪有何重要意义 （（至少两方面）
23．（2024七下·崇义期中）青春，是人生画卷中最华美的篇章。学校七年级（2）班同学围绕青春展开了“青春成长、青春有格”主题探究活动，请你共同参与。
【活动一青春成长】
青春烦恼事：已经是初中生的我不喜欢爸妈干涉我的事情，对他们的意见有抵触情绪。可遇到麻烦事、烦心事，还是希望从他们那里得到精神上的理解、支持与呵护。
【活动二青春有格】
桂海潮是中国空间站的首位载荷专家，他在读高中时，在校园广播中听到神舟五号载人飞船成功发射的消息，“中国进入太空第一人”杨利伟和载人航天的梦想，从此扎根在他心中。从山村到太空，桂海潮付出了常人无法想象的艰苦努力。他夜以继日地读书，不放过任何能够学习的时间。同时，为了实现航天梦，他还日复一日坚持运动，锻炼了强健的体魄。双管齐下，厚积薄发，最终在命运的关键节点发挥了作用，2023年5月份，桂海潮作为神舟十六号乘组航天员，执行神舟十六号载人飞行任务主要负责空间科学实验载荷的在轨操作。从大山走向太空的桂海潮，再次诠释了奋斗带来的可能性
（1）青春烦恼事属于青春期矛盾心理哪一方面的表现 我们应如何积极面对和正确处理青春期矛盾心理 （写出两个方面即可。）
（2）桂海潮身上具有哪些助力青春成长的优秀品质
（3）桂海潮的经历和故事值得我们学习借鉴，也增长了我们的青春智慧，行走在“止于至善”的路上，怎样做是对青春最好的证明 （写出两点即可。）
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】青春期矛盾心理（心理变化）
【解析】【分析】“我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情，可有时候却希望他们在我身边。”“升入初中后，我有心里话虽然不愿意对别人讲，可还是希望有人能理解我。”，这反映了青春期反抗与依赖。闭锁与开放的矛盾心理，所以A正确；
B观点太绝对，是错误的；
C不符合题意，选项中的观点在题干材料中没有体现，应排除；
D不符合题意，选项观点不能全面反映题干材料的内容，应排除。
故答案为：A。
【点评】本题考查对青春期的矛盾心理的认识，青春期矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机，积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。
2．【答案】B
【知识点】青春期矛盾心理（心理变化）
【解析】【分析】①：我行我素，唯我独尊，是自私自利的表现，不利于建立良好的同学关系，故①说法错误；
②③：面对青春期的心理矛盾，张廷可以与父母主动沟通，寻求帮助，学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”，故②③符合题意；
④：自我封闭，不与他人交往，是自闭心理的表现，故④说法错误；
故答案为：B。
【点评】本题考查解决青春期心理矛盾的方法。面对青春期的心理矛盾，参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；通过求助他人，学习化解烦恼的方法；通过培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春期的矛盾心理。学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
3．【答案】B
【知识点】思维的独立性及其发展
【解析】【分析】根据所学，思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见，所以①②④正确；
③错误，思维的独立性，并不一味追求独特，要接纳他人合理、正确的意见。
故答案为：B。
【点评】本题考查对思维的独立性的认识，步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解，我们的思维逐渐具有独立性，对未知的事物充满好奇。
4．【答案】D
【知识点】合理利用网络
【解析】【分析】根据所学，网络信息良莠不齐。网络上充斥着一些虚假的、不良的信息；我们要理性参与网络生活，学会辨析网络信息，自觉遵守道德和法律，做一名负责任的网络参与者，为此，面对网络上的乱象，我们应亲自查看瓶装酱油配料表，看是否检验合格；然后请教有关专家，了解酱油配料真相，再发表意见 ，所以D正确；
ABC观点错误，选项中的做法是缺乏独立思考能力的表现，做法不可取。
故答案为：D。
【点评】本题考查对合理利用网络的认识，网络有利有弊，我们要合理利用网络，理性参与网络生活，我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
5．【答案】C
【知识点】男生女生的性别差异
【解析】【分析】根据所学，性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。“他不像男孩儿”或“她是假小子”时，是用来评价某个男孩或女孩的性别刻板印象，所以C正确；
ABD不符合题意，选项观点在题干材料中没有体现，应排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查对男女生性别差异的认识，性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。
6．【答案】B
【知识点】青春期及青春期生理变化；正确对待他人的评价；青春期矛盾心理（心理变化）
【解析】【分析】分析材料找到关键信息“你不丑，你文明有礼、心地善良，你很美呢！可知， 我们要正视身体的变化不因自己的生理变化而自卑，用理性的心态面对他人的评价 ，积极面对和正确处理青春期的矛盾心理，我们才能健康成长，所以②③正确；
①错误，我们在追求形体、仪表美的同时也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美；
④错误，我们要重视和理性对待他人的评价。
故答案为：B。
【点评】本题考查对正确对待他人的评价和青春期的矛盾心理和青春期的生理变化的认识，：青春期的 生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力，敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。有时，一些正常 的生理现象也可能给我们带来烦恼。
7．【答案】C
【知识点】思维的独立性及其发展；独立的含义
【解析】【分析】结合材料可知小刚的言行是错误的，不是独立思考的行为，因为独立思考不是人云亦云，而是有自己的见解，同时还要能接纳他人合理正确的意见，因此，②、③正确，符合题意；
①批判性思维是敢于向权威挑战，同时也能听取他人合理正确的意见，①错误，不符合题意；
④“酷”不是要穿奇装异服，也不是追求与众不同，④错误，不符合题意。
故答案为：C
【点评】本题主要考查思维独立性的相关知识，有助于我们发现问题、提出问题、解决问题，调动我们的经验，激发我们新的学习动机。
8．【答案】A
【知识点】爱护身体；自信及其意义
【解析】【分析】“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”《苔》这首诗说的是，生命即使平凡如苔花，生长在没有阳光的角落里，也要像牡丹一样绽放自己的青春，这启示我们青春的探索需要自信，要永不放弃生命的希望，所以①②正确。；
③错误，生命的成长可以借助外力，选项观点是对题意的曲解；
④错误，题干材料没有涉及行己有耻的内容，应排除。
故答案为：A。
【点评】本题考查对自信和爱护身体的认识，激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度，会给我们飞翔的翅膀，助力青春成长。
9．【答案】B
【知识点】思维的批判性与批判技巧
【解析】【分析】“读书无疑者，须教有疑；有疑者，却要无疑，到这里方是长进。”的意思是：读书没有疑问的人，须要教他发现疑问；有了疑问的，通过寻求答案，再达到没有疑问的境界，这才是真正的进步，这启示我们学习要注重培养自己的批判精神，所以B符合题意，正确。
ACD不符合题意，选项的观点在题干材料中没有体现。
故答案为：B。
【点评】本题考查对思维的批判性的认识，思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案，能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。
10．【答案】D
【知识点】孝亲敬长；行己有耻及做法
【解析】【分析】①错误，尺有所短，寸有所长，这启示我们要正确认识自己。
②错误，罪孽本自微末始，陷身囹圄悔方迟，这启示我们要防微杜渐。防范未然。
③正确，孝悌也者，其为仁之本欤，这启示我们要孝敬父母，友爱兄弟。
④正确，人有耻，则能有所不为，这启示我们要做到“行己有耻” 知廉耻。
故答案为：D。
【点评】本题考查对孝亲敬长，行己有耻的认识，在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵，孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。
11．【答案】B
【知识点】自信及其意义
【解析】【分析】A：体现了勤奋好学，故A不符合题意；
B：“一些大学生走进田间地头，拼搏进取，把青春播撒在希望的田野上”体现了他们对祖国未来充满信心，对理想的追求等，故B符合题意；
C：体现了正确认识自己，故C不符合题意；
D：是对友情的描写，故D不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查自信。自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展示优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。在理解材料主题和四个选项意思的基础上，找到对应选项。
12．【答案】C
【知识点】情绪的调节
【解析】【分析】根据所学，适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康，我们要学会合理地调节情绪， 积极面对负面情绪，所以①④正确；
②错误，我们学会积极面对和调控负面情绪；
③错误，表达情绪时要照顾他人的感受，不能违反道德和法律，不能伤害他人和集体的权益。
故答案为：C。
【点评】本题考查对情绪的调节的认识，学会合理地调节情绪，使情绪在生理活动、主观体验、外显表情等方面发生一定的变化，有助于我们更好地适应环境，成为情绪的主人。
13．【答案】A
【知识点】情绪的调节
【解析】【分析】结合材料和所学知识， 到操场跑了几圈，感觉心情好多了，可知这属于合理宣泄，A正确，符合题意；
B、C、D错误，不符合题意。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查情绪调节的相关知识，人与人之间的情绪会相互感染。即使没有语言的交流，一个人的表情、声调、姿态和动作所表达的情绪，也会影响周围的人。情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。
14．【答案】D
【知识点】情绪的调节
【解析】【分析】分析材料可知，在不同的情绪下有不同的调节方法，这些方法有益于我们学会正确调节情绪，维护身心健康，保持良好心态，让生活更美好。③④说法正确，符合题意；
①说法错误，“消除”的表述过于绝对；
②说法错误，“杜绝”的表述过于绝对，夸大了这些方法的作用；
故答案为：D。
【点评】本题考查调节情绪。青春期情绪多变，产生消极情绪是正常的，关键是要学会调控，保持积极乐观的心态，做情绪的主人。
15．【答案】B
【知识点】体验消极情感的意义
【解析】【分析】B：依据题文描述，东东在产生负面情感后，将负面情感转变成了成长的助力，启示我们要学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，B符合题意；
A：“就是”一词太绝对，A不符合题意；
C：负面情感和正面情感都可以促进我们的成长，不能比较哪个更有利，C不符合题意；
D：说法正确但与题干主旨不符，D不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查的知识点是情感的类型与作用。情感是态度这一整体的一部分，它与态度中的内向感受、意向具有协调一致性，是态度在生理上一种较复杂而又稳定的生理评价和体验。情感包括道德感和价值感两个方面，具体表现为爱情、幸福、仇恨、厌恶、美感等。
16．【答案】D
【知识点】积极情感的作用和获得方式
【解析】【分析】根据所学，情由心生，美好的情感是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感，所以①④正确；
②错误，沉迷网络游戏影响学习和身心健康，不能获得美好情感；
③错误， 暴力电影不利于身心健康，不能获得美好情感。
故答案为：D 。
【点评】本题考查对获得美好情感的方式的认识，我们可以通过完成一项自己喜欢的活动，帮助他人，走进博物馆或大自然，欣赏艺术作品等方式获得美好的情感体验。
17．【答案】B
【知识点】青春期成长的渴望
【解析】【分析】分析题干材料，找关键信息“整天挂着QQ，刷着微信，逛着淘宝，玩着网游，干着八十岁都能做的事，你要青春干嘛？”可知， 我们要珍惜青春，这启示我们，青春是短暂的，要有所为有所不为 ，所以B正确；
A错误，青春是用来奋斗的，不能尽情享乐；
CD不符合题意，选项观点与题意无关，应排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查对青春期成长的渴望的认识，青春的我们对未来更加憧憬，渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔，“指点江山，激扬文字”。
18．【答案】A
【知识点】青春期成长的渴望
【解析】【分析】 青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺膺担当。年轻充满朝气，青春孕育希望。广大青年要厚植家国情怀、涵养进取品格，以奋斗姿态激扬青春，不负时代，不负华年。作为青少年，我们要 珍惜青春时光，把握成长机遇， 热爱伟大祖国，担当时代责任，所以①④正确；
②错误，我们要学会合作学习，不能闭门学习；
③错误，我们努力奋斗实现 人生价值，不能追求享受。
故答案为：A。
【点评】本题考查对青春期成长的渴望的认识，青春的我们对未来更加憧憬，渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔，“指点江山，激扬文字”。
19．【答案】（1）①我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。②有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。③能真诚面对自我，闻过而终礼，知耻而后勇。④树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。⑤磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力
（2）不同意。与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。学习对方身上某些优秀品质；与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。
【知识点】异性朋友及异性情感；行己有耻及做法
【解析】【分析】（1）根据所学，行己有耻可以从要知廉耻，懂荣辱， 有知耻之心， 树立底线意识， 拒绝不良诱惑，不断增强自控力等方面分析回答即可。
（2） 校规不合理，不应赞同。理由可以从与异性交往的意义和有利于取长补短等方面具体分析回答即可。
【点评】本题考查对行己有耻，男女生交往等相关知识的理解和运用，异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，我们要做到：自然大方，内心坦荡，言谈得体，举止得当。
20．【答案】（1）爱国主义情感。
（2）①情感是人最基本的精神需求。②情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。③丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现，也可以说健康的情感有利于我们的生命成长。
【知识点】情感的作用
【解析】【分析】（1）从材料中可以看出，家父至死不忘平定中原，实现国家统一的情怀，体现了爱国主义的情感。（2）本题比较简单，根据课本知识，分要点回答即可。
【点评】本题考查了情感的作用。
21．【答案】（1）拟题。题目如《向榜样学习争做好少年》《争做新时代好少年》《激发青春力量书写人生华章》等
（2）评论。例答：
①从理想信念的角度：我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩的人生。（或从梦想的角度：梦想是我们对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。努力是梦想与现实之间的桥梁。）
②从学习的角度：学习不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力，为幸福生活奠基。我们要树立终身学习的理念，养成主动学习，不断探索的习惯。
③从劳动的角度：劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。实干才能梦想成真，辛勤劳动才能开创美好生活。
④从挫折的角度：生活难免有挫折，我们要增强生命的韧性。面对挫折，发掘自身的生命力量，我们要培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。
⑤从榜样的角度：好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。我们要善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量。
【知识点】认识挫折；如何克服挫折；学习的内容和重要性；少年梦想的特点及意义；对努力的认识和理解
【解析】【分析】（1）分析材料，题目体现青春力量，青春好少年即可，如： 《向榜样学习争做好少年》《争做新时代好少年》《激发青春力量书写人生华章》等 。
（2）分析材料，梦想的角度可以从梦想的作用，努力是梦想与现实之间的桥梁等方面回答即可。
学习的角度可以从学习的意义， 我们要树立终身学习的理念，养成主动学习的习惯等方面回答即可。
劳动的角度可以从 劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉，实干创造未来等方面回答即可。
挫折的角度可以从生活难免有挫折，我们要增强生命的韧性，学会战胜挫折等方面回答。
榜样的角度可以从 榜样的作用，要善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量等方面回答可。
【点评】本题考查对少年梦想，努力，学习，劳动的意义，认识挫折，战胜挫折，榜样的作用等相关知识的理解和运用，少年有梦，不应止于心动，更在于行动。不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己。
22．【答案】（1）情绪反应强烈；情绪具有表现性；情绪的波动与固执。
（2）改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练
（3）①学会合理地调节情绪，使情绪在生理活动、主观体验、外显表情等方面发生一定的变化，有助于我们更好地适应环境。
②学会合理调节情绪，有助于我们成为情绪的主人。
③学会合理调节情绪，我们还可以帮助同学、家人改善情绪，使他们保持积极乐观的心境。
【知识点】情绪及情绪的作用；情绪的调节
【解析】【分析】（1） 听到一点声响就会大发雷霆体现情绪反应强烈。 遇到高兴的事时，就会手舞足蹈，又唱又跳，这体现情绪的表现性。 人有喜怒哀惧，但这并不意味着我们是情绪的奴隶，任由它支配我们的行为。体现 情绪的波动与固执。
（2）根据所学，调节情绪的方法有： 改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练 。
（3）学会调节情绪的意义可以从 有助于我们成为情绪的主人和可以帮助同学、家人改善情绪，使他们保持积极乐观的心境等方面回答。
【点评】本题考查对情绪和情绪的调节等相关知识的理解和运用，保持积极的心态，享受喜悦和快乐，可以让我们的青春生活更加美好。适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康。学会合理地调节情绪，使情绪在生理活动、主观体验、外显表情等方面发生一定的变化，有助于我们更好地适应环境，成为情绪的主人。
23．【答案】（1）属于青春期矛盾心理中“反抗与依赖”的表现。
应该：①我们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。②可以求助他人，学习化解烦恼的方法。③可以培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春期的矛盾心理。④我们可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”
（2）树立崇高远大理想并为之奋斗努力；努力学习科学文化知识，掌握本领提高技能；坚持运动强健体魄；等。
（3）①我们青少年要有一种向往美好、永不言弃的精神状态，从点滴小事做起，积少成多，积善成德。②见贤思齐，善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量。③养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，端正自己的行为。④亲近社会，多参加社会志愿服务活动，以修身为本，在学习中成长，在成长中收获。
【知识点】对努力的认识和理解；青春期矛盾心理（心理变化）；如何做到止于至善
【解析】【分析】（1） 我不喜欢爸妈干涉我的事情，对他们的意见有抵触情绪。可遇到麻烦事、烦心事，还是希望从他们那里得到精神上的理解、支持与呵护，这体现青春期中反抗与依赖的矛盾心理。
根据所学，调节矛盾心理可以从要 参加集体活动，学会求助他人， 培养兴趣爱好转移注意，学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”等方面分析回答即可。
（2）分析材料， 桂海潮身上体现的优秀品质有：有理想，努力，上进，好学等。
（3）根据所学，做到止于至善可以从要 从点滴小事做起， 见贤思齐，善于寻找好的榜样，向榜样学习， 养成自我省察的习惯， 养成 亲近社会行为等方面回答即可。
【点评】本题考查对青春期的矛盾心理，努力，止于至善等相关知识的理解和运用，“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，这是对青春最好的证明。
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