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人教版道德与法治七下第一单元青春时光2.1男生女生同步测试
一、单选题
1．（2016八上·蚌埠期中）“世间万物各有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。我们既然是在春天，就不要去做秋天的事”这启示我们（　　）
A．异性同学间的交往是学校生活的重要内容
B．初中阶段是学习的重要阶段，男女生之间不应交往
C．要善于保护自己，尽量少跟异性同学交往
D．男女生之间的情感，需要慎重对待、理智处理
【答案】D
【知识点】异性朋友及异性情感
【解析】【分析】本题属于“花季中的男孩女孩”这一知识点，需要在掌握男女同学交往的重要性以及男女同学如何交往等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论．世间万物各有时节，人亦如此，在人生的各个阶段，都有各自的任务，青少年时期是学习的重要时期，对整个人生至关重要，所以，在这个阶段，对待男女同学的情感问题要慎重对待，理智处理，这样才能顺利度过青春期．只有D选项符合题意．A选项异性同学间的交往是学校生活的一部分，但不是重要内容；B选项男女生之间应正常交往；C要善于保护自己，掌握交往的原则，正常交往，排除ABC．故选D。
【点评】此题要准确掌握课本知识男女同学如何交往，在此基础上即可顺利选择。
2．（2016七下·潮州期中）下列对男生和女生的认识，正确的是（　　）
A．男生比女生强 B．女生比男生强
C．男生女生各有所处，各自精彩 D．男生女生一样
【答案】C
【知识点】男生女生的性别优势及优势互补
【解析】【分析】依据课本内容，男生女生各有所处，有各自的优势，故C选项正确且符合题意；AB说法片面，D说法不符合实际；故选C。
【点评】该题考查男生女生各自的优势；男孩的优点：帅气、幽默、讲义气、气量大、兴趣广、勇敢坚强；女孩的优点：活泼可爱、温柔、真诚、细心认真、热情、心灵手巧、沉稳内向。解答该题要深入分析题干表达的主旨，再对给出的选项作出比较和分析，从而作出正确解答；否则的话，容易把正确答案和不正确答案混淆。
3．（2016七下·潮州期中）在学校运动场上，我们看到，有女生加油，男生跑得更有劲了；在学习上，有女生鼓励，男生的劲头更足了。这些现象启示我们（　　）
A．男生的表现欲太强了
B．男女生的正常交往是健康有益的
C．应限制男女生的交往
D．男生的潜能很大
【答案】B
【知识点】男生女生的性别优势及优势互补
【解析】【分析】男女同学正常交往可以获得真挚的友情；可以促进个性的健康发展；有助于我们共同进步。材料显示的是男女同学的正常交往，是健康有益的，有助于我们共同进步。所以B符合题意；ACD说法错误。故选B。
【点评】本题考查的主要知识点为男女同学正常交往的意义：可以获得真挚的友情；可以促进个性的健康发展；有助于我们共同进步。本题为选择题，关键是抓住材料的主旨，掌握男女同学正常交往的意义，对选项逐一进行分析解答即可。
4．（2016八上·南安期中）你认为以下属于男女同学恰当交往的是（　　）
A．小薇和小亮都是班干部，他们经常一起商量班级工作
B．女同学小红和男同学小刚互相欣赏，两人经常避开集体单独交往
C．晓丽是个活泼好动的女孩，经常与男生称兄道弟，打打闹闹
D．小娟是个女孩，她从不和男同学交往
【答案】A
【知识点】男生女生的性别优势及优势互补
【解析】【分析】男女同学交往要自然、适度，尊重、真诚，还要广泛交往，男女同学交往时要做到互相尊重，自尊自爱，既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式场合、时间和频率，做到真诚、坦然、大方地与异性同学交往。选项A的交往是恰当的交往，符合题意；选项BCD的交往是不恰当的交往，不能选，故选A。
【点评】本题考查的知识点是．男女同学交往不仅有利于学习进步，优势互补，提高学习效率，而且也有利于个性的全面发展，使性格更为豁达开朗，情感体验更为丰富，意志也更为坚强．男女同学交往要自然、适度，尊重、真诚，还要广泛交往。男女同学交往时要做到互相尊重，自尊自爱，既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式场合、时间和频率，做到真诚、坦然、大方地与异性同学交往．本题属基础知识题，根据题目要求，结合教材知识，分析各个选项，排除错误，选出正确答案。
5．（2016七下·夏津期中）下列对男女同学交往的看法，正确的是（　　）
A．男生胆子大、脾气冲，女生不能与男生交往
B．中学生年龄小，男女同学交往无意义
C．男女同学的正常交往可以取长补短
D．女生太小气，男生不能与女生交往
【答案】C
【知识点】男生女生的性别优势及优势互补
【解析】【分析】男女同学交往不仅有利于学习进步，优势互补，提高学习效率，而且也有利于个性的全面发展，使性格更为豁达开朗，情感体验更为丰富，意志也更为坚强。C说法正确，符合题意。其它选项都没有正确认识男女同学交往的意义，排除。故选C。
【点评】本题考查的知识点是学会与异性交往。男女同学交往不仅有利于学习进步，优势互补，提高学习效率，而且也有利于个性的全面发展，使性格更为豁达开朗，情感体验更为丰富，意志也更为坚强。男女同学交往要自然、适度，尊重、真诚，还要广泛交往。男女同学交往时要做到互相尊重，自尊自爱，既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式场合、时间和频率，做到真诚、坦然、大方地与异性同学交往。解答本题要认真分析各个选项，防止过于极端的说法，结合题目要求，选出正确答案。
6．（2016七下·滕州期中）同学们进入青春期后，生理和心理都会发生较大的变化，这就要求我们学会把握青春，以恰当的方式与异性同学交往，以下观点和做法，你认为不恰当的是（　　）
A．广泛交往，提高与异性交往的能力
B．避免晚间与异性朋友出游或独处
C．交往时言语随便、过于亲密
D．交往时表情应自然、大方
【答案】C
【知识点】男生女生的性别差异
【解析】【分析】男女生之间的交往既需要相互尊重，要热情大方，又要掌握分寸、举止文明；要注重交往的方式、场合、时间和频率；在与异性同学交往的过程中，我们要真诚待人、坦诚大方，所以ABD交往正确；C错误，交往时言语随便、过于亲密容易造成早恋，故选C。
【点评】本题考查学会与异性交往。男女同学之间的交往，既要互相尊重，又要自重自爱；既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意场合。还要真诚待人，坦然大方。审清题意，把握异性交往的尺度，对照选项、仔细排查即可。
7．（通用版思想品德八年级上学期第二次月考试卷）新学期开始，在分配一些劳动任务时，老师常让女生擦桌椅、打扫教室卫生，而让男生搬桌椅、搬运新书。老师之所以这样分配是因为（　　）
A．女同学力气小，只能分配一些轻活
B．男同学不怕苦，有的是力气
C．老师的思想观念比较陈旧，对待男女同学不平等
D．男、女同学有各自的生理、心理特点，有各自的优势和不足
【答案】D
【知识点】男生女生的性别差异
【解析】【分析】根据教材知识，男女同学各有所长，各有所短，所以题文中老师的做法是发挥男女同学各自的长处，是正确的，所以ABC观点错误，正确答案选D。
【点评】此题旨在考查学生对男生女生的认识，主要考查学生对知识的理解。
8．（2017八上·始兴月考）我悄悄喜欢上了隔壁班的一个女生，我该（　　）
A．写信告诉她，告诉她我希望和她交往
B．把这份感情放在心里在，并把它作为学习的动力
C．让自己的好朋友去问问，看她是不是对自己也有好感
D．如果有机会就和她进一步发展
【答案】B
【知识点】异性朋友及异性情感
【解析】【分析】男女同学交往要自然、适度，尊重、真诚，还要广泛交往。要正确对待情感问题。题干中B做法正确。ACD做法错误，都不利于男女同学交往，影响自己的健康成长。故选B。
【点评】本题考查的知识点是学会与异性交往。男女同学交往不仅有利于学习进步，优势互补，提高学习效率，而且也有利于个性的全面发展，使性格更为豁达开朗，情感体验更为丰富，意志也更为坚强。男女同学交往要自然、适度，尊重、真诚，还要广泛交往。男女同学交往时要做到互相尊重，自尊自爱，既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式场合、时间和频率，做到真诚、坦然、大方地与异性同学交往。本题属基础知识题，根据教材相关知识，选出正确答案即可。
9．（北师大版初中政治八年级上册1.2共享花季友谊同步练习）与异性朋友交往是正常的也是有益的，但与异性交往中最容易引起误解的是（　　）
A．喜欢经常和某一异性朋友单独相处
B．班委会组织全班男女同学观看足球赛
C．对成绩特别优秀的异性朋友产生好感
D．女同学遇到困难时总喜欢找男生帮忙
【答案】A
【解析】【分析】作为中学生，异性之间要正常交往，要多在集体中交往，避免单独交往，如果经常单独交往容易引起他人的误会，怀疑陷入早恋的误区，A是正确的，B属于在集体中交往，不合题意，CD都属于正常的事，排除，故选A。
【点评】本题考查男女同学如何交往。
10．（2017八上·秦皇岛期中）男孩是土地∕坚定中充满锐利∕女孩是春雨∕善感而美丽∕男孩爱在绿茵场上驰骋∕女孩喜在阳光下嬉戏∕男孩会自我激励地说∕我要坚强∕我要执着∕女孩常对溪流讲∕我会欣赏∕我会把握∕如今的男孩女孩呀∕共撑一片蓝天……这首小诗告诉我们：男女同学的交往（　　）
①不可能有真正的友谊 ②可以互相帮助，促进个性的全面发展
③各有优势，可以取长补短 ④差别太大，很难找到共同语言，交流非常困难
A．①④ B．①③ C．②④ D．②③
【答案】D
【知识点】男生女生的性别优势及优势互补
【解析】【分析】题干描述了男女同学交往的意义；②③是符合题意的描述；①错误，没有认识到男女同学的交往意义；④是对男女同学的交往的误解；故选D。
【点评】本题考查男女同学交往的意义。男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展，两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨，合作团结的氛围。解答本题的关键是审清题意，排除错误项和干扰项。
11．（2017八上·秦皇岛期中）男孩是土地∕坚定中充满锐利∕女孩是春雨∕善感而美丽∕男孩爱在绿茵场上驰骋∕女孩喜在阳光下嬉戏∕男孩会自我激励地说∕我要坚强∕我要执着∕女孩常对溪流讲∕我会欣赏∕我会把握∕如今的男孩女孩呀∕共撑一片蓝天……男女同学交要以恰当的方式表达友谊。“恰当的方式”不包括（　　）
A．提倡群体交往，集体活动 B．要相互尊重，相互理解
C．学会自爱自重，不用理睬别人 D．交往中要自然大方，掌握分寸
【答案】C
【知识点】男生女生的性别优势及优势互补
【解析】【分析】依据课本内容，男女同学交往要自然、适度，尊重、真诚，还要广泛交往。男女同学交往时要做到互相尊重，自尊自爱，既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式场合、时间和频率，做到真诚、坦然、大方地与异性同学交往。故ABD都符合题意；C“不用理睬别人”不符合与异性交往的要求；故选C。
【点评】本题考查的知识点是学会与异性交往。男女同学交往不仅有利于学习进步，优势互补，提高学习效率，而且也有利于个性的全面发展，使性格更为豁达开朗，情感体验更为丰富，意志也更为坚强。男女同学交往要自然、适度，尊重、真诚，还要广泛交往。男女同学交往时要做到互相尊重，自尊自爱，既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式场合、时间和频率，做到真诚、坦然、大方地与异性同学交往。依据学会与异性交往的内容结合题干要求作答。
12．（2017八上·柘城期中）某中学组织学生外出野餐，第一天，老师让男女同学分席而食，结果是男生个个狼吞虎咽，女生则细小吵闹，同样杯盘狼藉。第二天，老师让男女同学合席而餐，则出现了另一番情景：男生个个彬彬有礼，你谦我让，大有君子风度；女生则个个细嚼慢咽，温文尔雅，大有熟女风韵。这正是心理学所谓的异性效应，对此理解有误的是（　　）
A．男生和女生在性格上是有差异的
B．与异性交往可以增进我们对异性的理解，学习对方的长处
C．与异性交往使我们受到约束，不自由
D．与异性交往可以增强自己的性别意识，更好地适应社会
【答案】C
【知识点】男生女生的性别优势及优势互补
【解析】【分析】题干中的描述，说明了男女同学交往有重要的作用，男女同学之间的交往，可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；可以扩大交往范围，锻炼交往能力；还可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识。ABD说法正确。C说法错误，没有正确认识男女同学交往的意义。根据题目要求，故选C。
【点评】本题考查的知识点是男女同学交往的意义。男女同学之间的交往，可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；可以扩大交往范围，锻炼交往能力；还可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识。本题属逆向考查，审题时要注意。解答此题要准确掌握课本知识在此基础上即可顺利作答。
13．（2016七下·徐闻期中）小月在班里人缘很好。因为她学习好，体育好，爱帮助人。班里不分男生女生，谁有困难都找她帮忙。男生外出骑车郊游也叫上她。对此理解错误的是
（　　）
A．女生不应与男生交往，容易变坏
B．男女生正常交往能增进对异性的了解，促进身心键康发展
C．男女生正常交往能扩大交往范围，锻炼交往能力
D．男女生正常交往能学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识
【答案】A
【知识点】男生女生的性别优势及优势互补
【解析】【分析】此题是一道逆向型选择题，要求学生选出对材料理解错误的选项，异性同学之间的交往是学校生活中的重要内容。材料中小月的行为属于正常交往，故选项A的说法是错误的，应入选。
【点评】本题考查男女生如何正确交往。
14．（2017八上·九台期中）青春期，我们需要共享成长的体验。下列做法正确的是（　　）
A．拿别人的生理发育特点开玩笑
B．追求个性，在装扮上标新立异
C．男女同学之间正常交往，优势互补，取长补短
D．逐步摆脱依赖，拒绝他人的关心和帮助
【答案】C
【知识点】男生女生的性别优势及优势互补
【解析】【分析】①男女同学之间的交往，可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展； ②可以扩大交往范围，锻炼交往能力；③还可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识。题文中选项A说法错误，是对他人的不尊重。选项B做法错误，不利于自己的健康成长。选项D说法本身错误，不能拒绝他人的关心和帮助。只有选项C说法体现男子同学正常交往的意义。故选C。
【点评】本题考查了要树立男女同学之间积极交往的意识等知识点，对材料进行深入的分析，从而得出结论。此题要准确掌握课本知识男女同学正常交往的意义，在此基础上即可顺利选择。
15．（2017八上·九台期中）老师在分配劳动任务时，常让女生擦窗户，男生搬桌椅。老师这样分配的理由是（　　）
A．男同学不会干活，只能分配一些轻活
B．男生和女生必须分开干活
C．教师的思想观念比较陈旧，对待男女同学不平等
D．能够发挥男、女同学各自的生理和心理优势
【答案】D
【知识点】男生女生的性别优势及优势互补
【解析】【分析】老师分配任务是从男女同学的生理和心理特点出发采取的正确方法，有利于发挥各自的优势和特点，避免其不足，能够更好的发挥同学们的积极性，所以选项D正确；选项ABC说法错误，不能选。故选D。
【点评】本题考查了怎样与异性交往的内容，异性交往是我们在社会生活中进行人际交往的重要内容。老师分配任务是从男女同学的生理和心理特点出发采取的正确方法，有利于发挥各自的优势和特点。做选择题要认真读题，正确分析题目考察的意图，准确把握题干与题支的关系，做出正确选择。
16．（2017八上·宜宾月考）中学时代，对男女同学之间能否建立友谊的正确认识是（　　）
A．中学时代，男女同学不应该建立友谊
B．男女同学之间正常交往有利于心理、智力、能力方面的交流和发展．因此，男女同学之间应该并可以建立真挚的友谊
C．中学时代，男女同学之间建立真挚的友谊是道德败坏的表现
D．男女同学之间不可能建立友谊
【答案】B
【知识点】男生女生的性别优势及优势互补
【解析】【分析】男女同学之间的交往，可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；可以扩大交往范围，锻炼交往能力；还可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识。男女同学应该交往，但是要注意方式方法。B说法正确，符合题意。A说法错误，没有认识到男女同学交往的重要性；C说法错误，没有认识到男女同学交往的本质；D说法错误，男女同学正常交往，可以建立纯洁的友情。故选B。
【点评】本题考查的知识点是男女同学交往的意义。男女同学之间的交往，可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；可以扩大交往范围，锻炼交往能力；还可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识。本题属基础知识题，结合题目要求，根据教材相关知识，选出正确答案即可。
17．（2016八上·揭西期末）对中学生来讲，下列男女生之间的交往方式不恰当的是（　　）
A．语言得体，距离恰当 B．勾肩搭背，不分彼此
C．与异性同学交往把握分寸 D．与异性同学交往的范围较广泛
【答案】B
【知识点】男生女生的性别优势及优势互补
【解析】【分析】男女生要正确交往：自然、适度、尊重、真诚、广泛交往。据此，选项ACD是对的，选项B不对，没有做到适度。故选B。
【点评】本题考查的是学会与异性同学交往，并对材料进行分析得出结论。本题启示我们日常生活中要正确与异性同学交往。
18．（2016八上·防城港期末）在中学时代，男女同学应“交往有度，纯化友谊”，这要做到（　　）
①既要互相尊重，又要自重自爱 ②既要开放自己，又要掌握分寸
③既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率 ④禁止进行学习之外的交往
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
【答案】A
【知识点】男生女生的性别优势及优势互补
【解析】【分析】男女同学交往要自然、适度，尊重、真诚，还要广泛交往。男女同学交往时要做到互相尊重，自尊自爱，既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式场合、时间和频率，做到真诚、坦然、大方地与异性同学交往。①②③说法正确，符合题意。④说法错误，不利于全面发展。根据题意，故选A。
【点评】本题考查的知识点是学会与异性交往。男女同学交往不仅有利于学习进步，优势互补，提高学习效率，而且也有利于个性的全面发展，使性格更为豁达开朗，情感体验更为丰富，意志也更为坚强。男女同学交往要自然、适度，尊重、真诚，还要广泛交往。男女同学交往时要做到互相尊重，自尊自爱，既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式场合、时间和频率，做到真诚、坦然、大方地与异性同学交往。本题属基础知识题，结合题目要求，根据教材相关知识，选出正确答案即可。
19．（2016八上·桂林期末）异性同学间的交往是学校生活的一个重要内容，男女同学之间交往应该（　　）
①需要互相尊重，又要自重自爱 ②要开放自己，又要掌握分寸
③要主动热情，又要注意交往方式、场合、时间 ④尽量少与异性同学交往
A．①② B．③④ C．①②③ D．②③④
【答案】C
【知识点】男生女生的性别优势及优势互补
【解析】【分析】根据教材知识，男女同学之间进行正常、健康的交往： ①男女同学之间的交往，既要相互尊重，又要自重自爱； ②既要开放自己，又要掌握分寸； ③既要主动热情，又要注意交往方式、场合、时间和频率。因此题文①②③说法是正确的；④说法错误，正视异性同学间的关系，能让我们获得更加丰富的友谊；故选C。
【点评】本题属于“花季中的男孩女孩”这一知识点，需要在掌握男女同学交往的重要性以及男女同学如何交往等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论。此题要准确掌握课本知识男女同学如何交往，在此基础上即可顺利选择。
20．（2016九上·句容期末）进入青春期，由于生理和心理的发展，我们会对异性产生好感，愿意与异性交往。对这种现象认识正确的是（　　）
A．这是一种不良影响 B．这是一种不能说的苦恼
C．这是一种正常的现象 D．这种现象会使我们学坏
【答案】C
【知识点】异性朋友及异性情感
【解析】【分析】进入青春期，由于生理和心理的发展，我们会对异性产生好感，愿意与异性交往。这是一种正常的现象。故C正确；ABD不符合题意。故选C。
【点评】本题考查青春期的心理变化，及青春期的萌动及男女生交往。解答本题的关键是审清题意，依据教材知识点作答即可。
21．（2016九上·句容期末）下列不属于青春期正常心理变化的是（　　）
A．进入青春期后，小刚常常不由自主地将目光瞄向女同学
B．进入青春期后，小雯开始关注自己在别人心目中的形象
C．小强对班上的一名女同学有好感，不断打电话要和她交朋友
D．放学路上，李明遇到同班女同学不好意思和她打招呼
【答案】C
【知识点】青春期矛盾心理（心理变化）
【解析】【分析】青春期随着身体的发育，性意识也开始萌动，常表现为从初期的与异性疏远，到逐渐愿意与异性接近，或对异性产生朦胧的依恋。关注自己在别人心目中的形象，青春期间有强烈的独立意识，求知欲和好奇心强烈，并出现强烈的人际交往欲，这些都是正常的心理变化，这个时期正是学知识、长才干、树立远大理想、塑造美好心灵的关键时期。因此，应当精中精力，努力学习，积极参加各种文体活动和社会活动，同学间互相帮助，跟师长密切交流，健康地度过这人生的金色年华。ABD中的做法都是正确的；C“小强对班上的一名女同学有好感，不断打电话要和她交朋友”不符合男女同学交往的原则。符合题意。故选C。
【点评】本题属于“人们说我长大了”这一知识点，需要在掌握要接纳自己的生理变化，男女生交往等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论。此题要准确掌握课本知识青春期心理变化，在此基础上即可顺利选择。
22．（2016八上·桃江期末）在有异性参与的活动中，参与者在心理上感到愉快，工作也会干得起劲、出色。这就是心理学上的（　　）
A．异性效应 B．生态效应 C．物理效应 D．心理断乳
【答案】A
【知识点】男生女生的性别优势及优势互补
【解析】【分析】男女搭配干活不累。参与者在心理上会感到愉快，工作也干得出色。这就是心理学上的异性效应。选项A是对的。选项BCD都不符合题意。故选：A。
【点评】本题考查的是男女生交往的意义。解答该题要深入分析题干表达的主旨，再对选项进行分析和比较，从而得到正确答案。本题启示我们要正确认识男女生交往的意义。
二、材料分析题
23．（2017八上·始兴月考）阅读材料，结合所学知识回答下列问题。
材料一：世间万物各有时节，过早地成熟就会过早地凋谢。我们既然在春天，就不要去做秋天的事。
材料二：当你爱一个人的时候，你首先应该想到的是为他（她）的一生幸福负责任，那么，你就要掂量你有没有这个能力给他（她）幸福，如果没有而奢谈爱情，那就是游戏，最后受伤的只能是自己。所以我们中学生之间在交往是建立在纯洁在友谊上的。
材料三：某初级中学根据《未成年人保护法》和《青少年保护条例》的有关规定，制定了男女生交往“八提倡、八不提倡”规范，如提倡男女生集体交往，不提倡男女生单个秘密交往等；《广州市中小学生礼仪手册》指导学生：异性交往要保持一定的距离，如旅游、游泳、散步、跳舞等，要提倡集体行动；异性之间串门，要事先预约，避开洗澡、午休和夜间就寝等时间……
（1）材料一说明了什么问题？
（2）材料二对男女同学之间出现的“爱慕”心理，你认为男女同学之间的交往是否有必要？请说明理由。
（3）材料三某中学制定的规范，你觉得男女同学之间应怎样才能成为朋友呢？
【答案】（1）对男女同学之间的情感要慎重对待，理智处理 。
（2）有必要 。①有利于男女同学之间多交往，正常交往，扩大交往范围，锻炼交往的能力，增进对异性同学的了解，完善自己的个性，获得更丰富的友情和人生经验 。②有利于男女同学之间保持正常、健康的交往，有利于他们把握青春、把握情感，保护自己、促进各自的身心健康发展。
（3）①中学生进入青春期后，生理和心理上都发生了一系列的变化 。（开始关注自身的容貌、举止及服饰，更关注异性，渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情，这是正常的） 。②但由于自身的心理和生理发育还不完善，承担不起众多的责任，在对待男女同学之间的情感时，要慎重对待、理智处理 。（不能感情用事，否则可能会影响我们的学习和情绪，带来不必要的困扰，甚至酿成人生的苦果 。）③我们要学会与异性相处，正确对待异性的好感 。（当对方表达爱慕之情时，要学会拒绝 。态度要坚决，但要尊重对方的情感，为对方保密 。以恰当的方式提醒对方，在交往中应保持适当的距离 。）
【知识点】男生女生的性别差异；男生女生的性别优势及优势互补；异性朋友及异性情感
【解析】【分析】（1）材料一的寓意在于启示我们青少年要正确对待男女交往，否则，会影响我们的生活和学习。（2）男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展。两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、 合作团结的气氛。（3）男女同学的正常交往需遵循一定的原则：既要互相尊重，又要自重自爱；既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。
【点评】本题借助材料考查了男女同学的异性交往。主要涉及到（1）正确对待男女交往；（2）男女同学之间交往的意义；（3）男女同学之间交往的艺术。这属于基础性的题目，通过紧扣题意和教材中的相关知识即可解答。本题结合学生的实际情况，考查学生对男女同学正常交往原则的认识，有利于学生学以致用，结合实际情况理解教材基础知识，既达到巩固知识的目的，也达到指导学生交往行为的目的。
24．（2017八上·康巴什月考）一项调查表明，近年来在中学生中“写情书”现象较常见，一些同学精心制作“情书”。他们有的用印有漂亮图案的信纸，画上一枝“丘比特箭”来表达爱意；也有的用彩笔画上一颗心来表连对对方的情意。即使平时写字歪歪扭扭的同学这时候也写得特别工整。“情书”内容不是流行的爱情歌词，便是表达爱慕的美词佳句。
阅读以上材料，并结合所学知识简要回答下列问题：
（1）以上材料反映的是一种什么现象？
（2）男女同学之间的异性交往，如果处理不当会有什么不良影响？
（3）正常的男女同学交往应该注意些什幺？
【答案】（1）中学生早恋现象（或：中学生不正常交往现象） 。
（2）男女同学的异性交往如果处理不当，就会影响学习，影响身心健康 。
（3）自然、适度（或：坦然大方、掌握分寸；或：把握分寸，不过分随便，避免诸如嬉笑打骂，你推我拉之类的举止） 。
【知识点】男生女生的性别优势及优势互补；异性朋友及异性情感
【解析】【分析】（1）近年来在中学生中“写情书”现象较常见，一些同学精心制作“情书”。通过“写情书”的方式向异性同学表达好感，这明显的超出了同学间的正常情感需要，属于早恋现象。（2）男女同学之间的正常交往，可以增进对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展。男女同学之间的交往，如果超出正常的范围，对异性同学产生不该有的情感，又不能慎重对待、理智处理，就会影响到双方的学习，进而影响到身心健康发展。（3）男女同学之间的交往，既要互相尊重，又要自重自爱；既要开放自己，又要把握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率；要真诚待人，坦然大方地与异性同学交往。只有这样，才能获得异性同学的尊重和友情。
【点评】本题考查男生女生各自的优势、学会与异性交往，以材料题形式呈现。（1）从早恋现象这个角度作答。（2）结合材料内容和所学知识，围绕影响双方的学习，影响身心健康发展作答。（3）围绕自然、适度等作答。解答本题的关键是审清题意，明确考查方向为男生女生各自的优势、学会与异性交往、中国共产党的性质和地位，依据教材知识点作答即可。
三、综合题
25．（2016八上·桃江期末）观察漫画，回答问题。
（1）漫画中的老师为什么不放心男女同学交往？
（2）你认为男女同学怎样做才能让老师放心？
【答案】（1）害怕交往过密（或早恋）影响青少年的生活、学习和健康成长。
（2）男女生在交往时既要活泼开朗、热情大方，又要保持适当的距离，不能过分亲近、随便。
【知识点】异性朋友及异性情感
【解析】【分析】（1）读图和里面的文字，联系教材知识可知老师这样说是怕发生早恋而影响学习和身心健康。（2）联系教材知识“男女生应该如何交往”来回答。
【点评】本题考查的是学会与异性同学交往。本题以漫画简答题的形式呈现。常见的答题步骤是：一、带着问题读材料，找出关键词，以确定答案的范围。二、联系教材知识点。三、整理答案：分条、全面、书写认真。答题的注意事项：①点对，首先要看材料中的设问限制，大方向不能搞错。②点实，是否联系所学知识、我们的生活，是否能落到实处。
1 / 1人教版道德与法治七下第一单元青春时光2.1男生女生同步测试
一、单选题
1．（2016八上·蚌埠期中）“世间万物各有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。我们既然是在春天，就不要去做秋天的事”这启示我们（　　）
A．异性同学间的交往是学校生活的重要内容
B．初中阶段是学习的重要阶段，男女生之间不应交往
C．要善于保护自己，尽量少跟异性同学交往
D．男女生之间的情感，需要慎重对待、理智处理
2．（2016七下·潮州期中）下列对男生和女生的认识，正确的是（　　）
A．男生比女生强 B．女生比男生强
C．男生女生各有所处，各自精彩 D．男生女生一样
3．（2016七下·潮州期中）在学校运动场上，我们看到，有女生加油，男生跑得更有劲了；在学习上，有女生鼓励，男生的劲头更足了。这些现象启示我们（　　）
A．男生的表现欲太强了
B．男女生的正常交往是健康有益的
C．应限制男女生的交往
D．男生的潜能很大
4．（2016八上·南安期中）你认为以下属于男女同学恰当交往的是（　　）
A．小薇和小亮都是班干部，他们经常一起商量班级工作
B．女同学小红和男同学小刚互相欣赏，两人经常避开集体单独交往
C．晓丽是个活泼好动的女孩，经常与男生称兄道弟，打打闹闹
D．小娟是个女孩，她从不和男同学交往
5．（2016七下·夏津期中）下列对男女同学交往的看法，正确的是（　　）
A．男生胆子大、脾气冲，女生不能与男生交往
B．中学生年龄小，男女同学交往无意义
C．男女同学的正常交往可以取长补短
D．女生太小气，男生不能与女生交往
6．（2016七下·滕州期中）同学们进入青春期后，生理和心理都会发生较大的变化，这就要求我们学会把握青春，以恰当的方式与异性同学交往，以下观点和做法，你认为不恰当的是（　　）
A．广泛交往，提高与异性交往的能力
B．避免晚间与异性朋友出游或独处
C．交往时言语随便、过于亲密
D．交往时表情应自然、大方
7．（通用版思想品德八年级上学期第二次月考试卷）新学期开始，在分配一些劳动任务时，老师常让女生擦桌椅、打扫教室卫生，而让男生搬桌椅、搬运新书。老师之所以这样分配是因为（　　）
A．女同学力气小，只能分配一些轻活
B．男同学不怕苦，有的是力气
C．老师的思想观念比较陈旧，对待男女同学不平等
D．男、女同学有各自的生理、心理特点，有各自的优势和不足
8．（2017八上·始兴月考）我悄悄喜欢上了隔壁班的一个女生，我该（　　）
A．写信告诉她，告诉她我希望和她交往
B．把这份感情放在心里在，并把它作为学习的动力
C．让自己的好朋友去问问，看她是不是对自己也有好感
D．如果有机会就和她进一步发展
9．（北师大版初中政治八年级上册1.2共享花季友谊同步练习）与异性朋友交往是正常的也是有益的，但与异性交往中最容易引起误解的是（　　）
A．喜欢经常和某一异性朋友单独相处
B．班委会组织全班男女同学观看足球赛
C．对成绩特别优秀的异性朋友产生好感
D．女同学遇到困难时总喜欢找男生帮忙
10．（2017八上·秦皇岛期中）男孩是土地∕坚定中充满锐利∕女孩是春雨∕善感而美丽∕男孩爱在绿茵场上驰骋∕女孩喜在阳光下嬉戏∕男孩会自我激励地说∕我要坚强∕我要执着∕女孩常对溪流讲∕我会欣赏∕我会把握∕如今的男孩女孩呀∕共撑一片蓝天……这首小诗告诉我们：男女同学的交往（　　）
①不可能有真正的友谊 ②可以互相帮助，促进个性的全面发展
③各有优势，可以取长补短 ④差别太大，很难找到共同语言，交流非常困难
A．①④ B．①③ C．②④ D．②③
11．（2017八上·秦皇岛期中）男孩是土地∕坚定中充满锐利∕女孩是春雨∕善感而美丽∕男孩爱在绿茵场上驰骋∕女孩喜在阳光下嬉戏∕男孩会自我激励地说∕我要坚强∕我要执着∕女孩常对溪流讲∕我会欣赏∕我会把握∕如今的男孩女孩呀∕共撑一片蓝天……男女同学交要以恰当的方式表达友谊。“恰当的方式”不包括（　　）
A．提倡群体交往，集体活动 B．要相互尊重，相互理解
C．学会自爱自重，不用理睬别人 D．交往中要自然大方，掌握分寸
12．（2017八上·柘城期中）某中学组织学生外出野餐，第一天，老师让男女同学分席而食，结果是男生个个狼吞虎咽，女生则细小吵闹，同样杯盘狼藉。第二天，老师让男女同学合席而餐，则出现了另一番情景：男生个个彬彬有礼，你谦我让，大有君子风度；女生则个个细嚼慢咽，温文尔雅，大有熟女风韵。这正是心理学所谓的异性效应，对此理解有误的是（　　）
A．男生和女生在性格上是有差异的
B．与异性交往可以增进我们对异性的理解，学习对方的长处
C．与异性交往使我们受到约束，不自由
D．与异性交往可以增强自己的性别意识，更好地适应社会
13．（2016七下·徐闻期中）小月在班里人缘很好。因为她学习好，体育好，爱帮助人。班里不分男生女生，谁有困难都找她帮忙。男生外出骑车郊游也叫上她。对此理解错误的是
（　　）
A．女生不应与男生交往，容易变坏
B．男女生正常交往能增进对异性的了解，促进身心键康发展
C．男女生正常交往能扩大交往范围，锻炼交往能力
D．男女生正常交往能学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识
14．（2017八上·九台期中）青春期，我们需要共享成长的体验。下列做法正确的是（　　）
A．拿别人的生理发育特点开玩笑
B．追求个性，在装扮上标新立异
C．男女同学之间正常交往，优势互补，取长补短
D．逐步摆脱依赖，拒绝他人的关心和帮助
15．（2017八上·九台期中）老师在分配劳动任务时，常让女生擦窗户，男生搬桌椅。老师这样分配的理由是（　　）
A．男同学不会干活，只能分配一些轻活
B．男生和女生必须分开干活
C．教师的思想观念比较陈旧，对待男女同学不平等
D．能够发挥男、女同学各自的生理和心理优势
16．（2017八上·宜宾月考）中学时代，对男女同学之间能否建立友谊的正确认识是（　　）
A．中学时代，男女同学不应该建立友谊
B．男女同学之间正常交往有利于心理、智力、能力方面的交流和发展．因此，男女同学之间应该并可以建立真挚的友谊
C．中学时代，男女同学之间建立真挚的友谊是道德败坏的表现
D．男女同学之间不可能建立友谊
17．（2016八上·揭西期末）对中学生来讲，下列男女生之间的交往方式不恰当的是（　　）
A．语言得体，距离恰当 B．勾肩搭背，不分彼此
C．与异性同学交往把握分寸 D．与异性同学交往的范围较广泛
18．（2016八上·防城港期末）在中学时代，男女同学应“交往有度，纯化友谊”，这要做到（　　）
①既要互相尊重，又要自重自爱 ②既要开放自己，又要掌握分寸
③既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率 ④禁止进行学习之外的交往
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
19．（2016八上·桂林期末）异性同学间的交往是学校生活的一个重要内容，男女同学之间交往应该（　　）
①需要互相尊重，又要自重自爱 ②要开放自己，又要掌握分寸
③要主动热情，又要注意交往方式、场合、时间 ④尽量少与异性同学交往
A．①② B．③④ C．①②③ D．②③④
20．（2016九上·句容期末）进入青春期，由于生理和心理的发展，我们会对异性产生好感，愿意与异性交往。对这种现象认识正确的是（　　）
A．这是一种不良影响 B．这是一种不能说的苦恼
C．这是一种正常的现象 D．这种现象会使我们学坏
21．（2016九上·句容期末）下列不属于青春期正常心理变化的是（　　）
A．进入青春期后，小刚常常不由自主地将目光瞄向女同学
B．进入青春期后，小雯开始关注自己在别人心目中的形象
C．小强对班上的一名女同学有好感，不断打电话要和她交朋友
D．放学路上，李明遇到同班女同学不好意思和她打招呼
22．（2016八上·桃江期末）在有异性参与的活动中，参与者在心理上感到愉快，工作也会干得起劲、出色。这就是心理学上的（　　）
A．异性效应 B．生态效应 C．物理效应 D．心理断乳
二、材料分析题
23．（2017八上·始兴月考）阅读材料，结合所学知识回答下列问题。
材料一：世间万物各有时节，过早地成熟就会过早地凋谢。我们既然在春天，就不要去做秋天的事。
材料二：当你爱一个人的时候，你首先应该想到的是为他（她）的一生幸福负责任，那么，你就要掂量你有没有这个能力给他（她）幸福，如果没有而奢谈爱情，那就是游戏，最后受伤的只能是自己。所以我们中学生之间在交往是建立在纯洁在友谊上的。
材料三：某初级中学根据《未成年人保护法》和《青少年保护条例》的有关规定，制定了男女生交往“八提倡、八不提倡”规范，如提倡男女生集体交往，不提倡男女生单个秘密交往等；《广州市中小学生礼仪手册》指导学生：异性交往要保持一定的距离，如旅游、游泳、散步、跳舞等，要提倡集体行动；异性之间串门，要事先预约，避开洗澡、午休和夜间就寝等时间……
（1）材料一说明了什么问题？
（2）材料二对男女同学之间出现的“爱慕”心理，你认为男女同学之间的交往是否有必要？请说明理由。
（3）材料三某中学制定的规范，你觉得男女同学之间应怎样才能成为朋友呢？
24．（2017八上·康巴什月考）一项调查表明，近年来在中学生中“写情书”现象较常见，一些同学精心制作“情书”。他们有的用印有漂亮图案的信纸，画上一枝“丘比特箭”来表达爱意；也有的用彩笔画上一颗心来表连对对方的情意。即使平时写字歪歪扭扭的同学这时候也写得特别工整。“情书”内容不是流行的爱情歌词，便是表达爱慕的美词佳句。
阅读以上材料，并结合所学知识简要回答下列问题：
（1）以上材料反映的是一种什么现象？
（2）男女同学之间的异性交往，如果处理不当会有什么不良影响？
（3）正常的男女同学交往应该注意些什幺？
三、综合题
25．（2016八上·桃江期末）观察漫画，回答问题。
（1）漫画中的老师为什么不放心男女同学交往？
（2）你认为男女同学怎样做才能让老师放心？
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】异性朋友及异性情感
【解析】【分析】本题属于“花季中的男孩女孩”这一知识点，需要在掌握男女同学交往的重要性以及男女同学如何交往等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论．世间万物各有时节，人亦如此，在人生的各个阶段，都有各自的任务，青少年时期是学习的重要时期，对整个人生至关重要，所以，在这个阶段，对待男女同学的情感问题要慎重对待，理智处理，这样才能顺利度过青春期．只有D选项符合题意．A选项异性同学间的交往是学校生活的一部分，但不是重要内容；B选项男女生之间应正常交往；C要善于保护自己，掌握交往的原则，正常交往，排除ABC．故选D。
【点评】此题要准确掌握课本知识男女同学如何交往，在此基础上即可顺利选择。
2．【答案】C
【知识点】男生女生的性别优势及优势互补
【解析】【分析】依据课本内容，男生女生各有所处，有各自的优势，故C选项正确且符合题意；AB说法片面，D说法不符合实际；故选C。
【点评】该题考查男生女生各自的优势；男孩的优点：帅气、幽默、讲义气、气量大、兴趣广、勇敢坚强；女孩的优点：活泼可爱、温柔、真诚、细心认真、热情、心灵手巧、沉稳内向。解答该题要深入分析题干表达的主旨，再对给出的选项作出比较和分析，从而作出正确解答；否则的话，容易把正确答案和不正确答案混淆。
3．【答案】B
【知识点】男生女生的性别优势及优势互补
【解析】【分析】男女同学正常交往可以获得真挚的友情；可以促进个性的健康发展；有助于我们共同进步。材料显示的是男女同学的正常交往，是健康有益的，有助于我们共同进步。所以B符合题意；ACD说法错误。故选B。
【点评】本题考查的主要知识点为男女同学正常交往的意义：可以获得真挚的友情；可以促进个性的健康发展；有助于我们共同进步。本题为选择题，关键是抓住材料的主旨，掌握男女同学正常交往的意义，对选项逐一进行分析解答即可。
4．【答案】A
【知识点】男生女生的性别优势及优势互补
【解析】【分析】男女同学交往要自然、适度，尊重、真诚，还要广泛交往，男女同学交往时要做到互相尊重，自尊自爱，既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式场合、时间和频率，做到真诚、坦然、大方地与异性同学交往。选项A的交往是恰当的交往，符合题意；选项BCD的交往是不恰当的交往，不能选，故选A。
【点评】本题考查的知识点是．男女同学交往不仅有利于学习进步，优势互补，提高学习效率，而且也有利于个性的全面发展，使性格更为豁达开朗，情感体验更为丰富，意志也更为坚强．男女同学交往要自然、适度，尊重、真诚，还要广泛交往。男女同学交往时要做到互相尊重，自尊自爱，既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式场合、时间和频率，做到真诚、坦然、大方地与异性同学交往．本题属基础知识题，根据题目要求，结合教材知识，分析各个选项，排除错误，选出正确答案。
5．【答案】C
【知识点】男生女生的性别优势及优势互补
【解析】【分析】男女同学交往不仅有利于学习进步，优势互补，提高学习效率，而且也有利于个性的全面发展，使性格更为豁达开朗，情感体验更为丰富，意志也更为坚强。C说法正确，符合题意。其它选项都没有正确认识男女同学交往的意义，排除。故选C。
【点评】本题考查的知识点是学会与异性交往。男女同学交往不仅有利于学习进步，优势互补，提高学习效率，而且也有利于个性的全面发展，使性格更为豁达开朗，情感体验更为丰富，意志也更为坚强。男女同学交往要自然、适度，尊重、真诚，还要广泛交往。男女同学交往时要做到互相尊重，自尊自爱，既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式场合、时间和频率，做到真诚、坦然、大方地与异性同学交往。解答本题要认真分析各个选项，防止过于极端的说法，结合题目要求，选出正确答案。
6．【答案】C
【知识点】男生女生的性别差异
【解析】【分析】男女生之间的交往既需要相互尊重，要热情大方，又要掌握分寸、举止文明；要注重交往的方式、场合、时间和频率；在与异性同学交往的过程中，我们要真诚待人、坦诚大方，所以ABD交往正确；C错误，交往时言语随便、过于亲密容易造成早恋，故选C。
【点评】本题考查学会与异性交往。男女同学之间的交往，既要互相尊重，又要自重自爱；既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意场合。还要真诚待人，坦然大方。审清题意，把握异性交往的尺度，对照选项、仔细排查即可。
7．【答案】D
【知识点】男生女生的性别差异
【解析】【分析】根据教材知识，男女同学各有所长，各有所短，所以题文中老师的做法是发挥男女同学各自的长处，是正确的，所以ABC观点错误，正确答案选D。
【点评】此题旨在考查学生对男生女生的认识，主要考查学生对知识的理解。
8．【答案】B
【知识点】异性朋友及异性情感
【解析】【分析】男女同学交往要自然、适度，尊重、真诚，还要广泛交往。要正确对待情感问题。题干中B做法正确。ACD做法错误，都不利于男女同学交往，影响自己的健康成长。故选B。
【点评】本题考查的知识点是学会与异性交往。男女同学交往不仅有利于学习进步，优势互补，提高学习效率，而且也有利于个性的全面发展，使性格更为豁达开朗，情感体验更为丰富，意志也更为坚强。男女同学交往要自然、适度，尊重、真诚，还要广泛交往。男女同学交往时要做到互相尊重，自尊自爱，既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式场合、时间和频率，做到真诚、坦然、大方地与异性同学交往。本题属基础知识题，根据教材相关知识，选出正确答案即可。
9．【答案】A
【解析】【分析】作为中学生，异性之间要正常交往，要多在集体中交往，避免单独交往，如果经常单独交往容易引起他人的误会，怀疑陷入早恋的误区，A是正确的，B属于在集体中交往，不合题意，CD都属于正常的事，排除，故选A。
【点评】本题考查男女同学如何交往。
10．【答案】D
【知识点】男生女生的性别优势及优势互补
【解析】【分析】题干描述了男女同学交往的意义；②③是符合题意的描述；①错误，没有认识到男女同学的交往意义；④是对男女同学的交往的误解；故选D。
【点评】本题考查男女同学交往的意义。男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展，两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨，合作团结的氛围。解答本题的关键是审清题意，排除错误项和干扰项。
11．【答案】C
【知识点】男生女生的性别优势及优势互补
【解析】【分析】依据课本内容，男女同学交往要自然、适度，尊重、真诚，还要广泛交往。男女同学交往时要做到互相尊重，自尊自爱，既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式场合、时间和频率，做到真诚、坦然、大方地与异性同学交往。故ABD都符合题意；C“不用理睬别人”不符合与异性交往的要求；故选C。
【点评】本题考查的知识点是学会与异性交往。男女同学交往不仅有利于学习进步，优势互补，提高学习效率，而且也有利于个性的全面发展，使性格更为豁达开朗，情感体验更为丰富，意志也更为坚强。男女同学交往要自然、适度，尊重、真诚，还要广泛交往。男女同学交往时要做到互相尊重，自尊自爱，既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式场合、时间和频率，做到真诚、坦然、大方地与异性同学交往。依据学会与异性交往的内容结合题干要求作答。
12．【答案】C
【知识点】男生女生的性别优势及优势互补
【解析】【分析】题干中的描述，说明了男女同学交往有重要的作用，男女同学之间的交往，可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；可以扩大交往范围，锻炼交往能力；还可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识。ABD说法正确。C说法错误，没有正确认识男女同学交往的意义。根据题目要求，故选C。
【点评】本题考查的知识点是男女同学交往的意义。男女同学之间的交往，可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；可以扩大交往范围，锻炼交往能力；还可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识。本题属逆向考查，审题时要注意。解答此题要准确掌握课本知识在此基础上即可顺利作答。
13．【答案】A
【知识点】男生女生的性别优势及优势互补
【解析】【分析】此题是一道逆向型选择题，要求学生选出对材料理解错误的选项，异性同学之间的交往是学校生活中的重要内容。材料中小月的行为属于正常交往，故选项A的说法是错误的，应入选。
【点评】本题考查男女生如何正确交往。
14．【答案】C
【知识点】男生女生的性别优势及优势互补
【解析】【分析】①男女同学之间的交往，可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展； ②可以扩大交往范围，锻炼交往能力；③还可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识。题文中选项A说法错误，是对他人的不尊重。选项B做法错误，不利于自己的健康成长。选项D说法本身错误，不能拒绝他人的关心和帮助。只有选项C说法体现男子同学正常交往的意义。故选C。
【点评】本题考查了要树立男女同学之间积极交往的意识等知识点，对材料进行深入的分析，从而得出结论。此题要准确掌握课本知识男女同学正常交往的意义，在此基础上即可顺利选择。
15．【答案】D
【知识点】男生女生的性别优势及优势互补
【解析】【分析】老师分配任务是从男女同学的生理和心理特点出发采取的正确方法，有利于发挥各自的优势和特点，避免其不足，能够更好的发挥同学们的积极性，所以选项D正确；选项ABC说法错误，不能选。故选D。
【点评】本题考查了怎样与异性交往的内容，异性交往是我们在社会生活中进行人际交往的重要内容。老师分配任务是从男女同学的生理和心理特点出发采取的正确方法，有利于发挥各自的优势和特点。做选择题要认真读题，正确分析题目考察的意图，准确把握题干与题支的关系，做出正确选择。
16．【答案】B
【知识点】男生女生的性别优势及优势互补
【解析】【分析】男女同学之间的交往，可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；可以扩大交往范围，锻炼交往能力；还可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识。男女同学应该交往，但是要注意方式方法。B说法正确，符合题意。A说法错误，没有认识到男女同学交往的重要性；C说法错误，没有认识到男女同学交往的本质；D说法错误，男女同学正常交往，可以建立纯洁的友情。故选B。
【点评】本题考查的知识点是男女同学交往的意义。男女同学之间的交往，可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；可以扩大交往范围，锻炼交往能力；还可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识。本题属基础知识题，结合题目要求，根据教材相关知识，选出正确答案即可。
17．【答案】B
【知识点】男生女生的性别优势及优势互补
【解析】【分析】男女生要正确交往：自然、适度、尊重、真诚、广泛交往。据此，选项ACD是对的，选项B不对，没有做到适度。故选B。
【点评】本题考查的是学会与异性同学交往，并对材料进行分析得出结论。本题启示我们日常生活中要正确与异性同学交往。
18．【答案】A
【知识点】男生女生的性别优势及优势互补
【解析】【分析】男女同学交往要自然、适度，尊重、真诚，还要广泛交往。男女同学交往时要做到互相尊重，自尊自爱，既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式场合、时间和频率，做到真诚、坦然、大方地与异性同学交往。①②③说法正确，符合题意。④说法错误，不利于全面发展。根据题意，故选A。
【点评】本题考查的知识点是学会与异性交往。男女同学交往不仅有利于学习进步，优势互补，提高学习效率，而且也有利于个性的全面发展，使性格更为豁达开朗，情感体验更为丰富，意志也更为坚强。男女同学交往要自然、适度，尊重、真诚，还要广泛交往。男女同学交往时要做到互相尊重，自尊自爱，既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式场合、时间和频率，做到真诚、坦然、大方地与异性同学交往。本题属基础知识题，结合题目要求，根据教材相关知识，选出正确答案即可。
19．【答案】C
【知识点】男生女生的性别优势及优势互补
【解析】【分析】根据教材知识，男女同学之间进行正常、健康的交往： ①男女同学之间的交往，既要相互尊重，又要自重自爱； ②既要开放自己，又要掌握分寸； ③既要主动热情，又要注意交往方式、场合、时间和频率。因此题文①②③说法是正确的；④说法错误，正视异性同学间的关系，能让我们获得更加丰富的友谊；故选C。
【点评】本题属于“花季中的男孩女孩”这一知识点，需要在掌握男女同学交往的重要性以及男女同学如何交往等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论。此题要准确掌握课本知识男女同学如何交往，在此基础上即可顺利选择。
20．【答案】C
【知识点】异性朋友及异性情感
【解析】【分析】进入青春期，由于生理和心理的发展，我们会对异性产生好感，愿意与异性交往。这是一种正常的现象。故C正确；ABD不符合题意。故选C。
【点评】本题考查青春期的心理变化，及青春期的萌动及男女生交往。解答本题的关键是审清题意，依据教材知识点作答即可。
21．【答案】C
【知识点】青春期矛盾心理（心理变化）
【解析】【分析】青春期随着身体的发育，性意识也开始萌动，常表现为从初期的与异性疏远，到逐渐愿意与异性接近，或对异性产生朦胧的依恋。关注自己在别人心目中的形象，青春期间有强烈的独立意识，求知欲和好奇心强烈，并出现强烈的人际交往欲，这些都是正常的心理变化，这个时期正是学知识、长才干、树立远大理想、塑造美好心灵的关键时期。因此，应当精中精力，努力学习，积极参加各种文体活动和社会活动，同学间互相帮助，跟师长密切交流，健康地度过这人生的金色年华。ABD中的做法都是正确的；C“小强对班上的一名女同学有好感，不断打电话要和她交朋友”不符合男女同学交往的原则。符合题意。故选C。
【点评】本题属于“人们说我长大了”这一知识点，需要在掌握要接纳自己的生理变化，男女生交往等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论。此题要准确掌握课本知识青春期心理变化，在此基础上即可顺利选择。
22．【答案】A
【知识点】男生女生的性别优势及优势互补
【解析】【分析】男女搭配干活不累。参与者在心理上会感到愉快，工作也干得出色。这就是心理学上的异性效应。选项A是对的。选项BCD都不符合题意。故选：A。
【点评】本题考查的是男女生交往的意义。解答该题要深入分析题干表达的主旨，再对选项进行分析和比较，从而得到正确答案。本题启示我们要正确认识男女生交往的意义。
23．【答案】（1）对男女同学之间的情感要慎重对待，理智处理 。
（2）有必要 。①有利于男女同学之间多交往，正常交往，扩大交往范围，锻炼交往的能力，增进对异性同学的了解，完善自己的个性，获得更丰富的友情和人生经验 。②有利于男女同学之间保持正常、健康的交往，有利于他们把握青春、把握情感，保护自己、促进各自的身心健康发展。
（3）①中学生进入青春期后，生理和心理上都发生了一系列的变化 。（开始关注自身的容貌、举止及服饰，更关注异性，渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情，这是正常的） 。②但由于自身的心理和生理发育还不完善，承担不起众多的责任，在对待男女同学之间的情感时，要慎重对待、理智处理 。（不能感情用事，否则可能会影响我们的学习和情绪，带来不必要的困扰，甚至酿成人生的苦果 。）③我们要学会与异性相处，正确对待异性的好感 。（当对方表达爱慕之情时，要学会拒绝 。态度要坚决，但要尊重对方的情感，为对方保密 。以恰当的方式提醒对方，在交往中应保持适当的距离 。）
【知识点】男生女生的性别差异；男生女生的性别优势及优势互补；异性朋友及异性情感
【解析】【分析】（1）材料一的寓意在于启示我们青少年要正确对待男女交往，否则，会影响我们的生活和学习。（2）男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展。两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、 合作团结的气氛。（3）男女同学的正常交往需遵循一定的原则：既要互相尊重，又要自重自爱；既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。
【点评】本题借助材料考查了男女同学的异性交往。主要涉及到（1）正确对待男女交往；（2）男女同学之间交往的意义；（3）男女同学之间交往的艺术。这属于基础性的题目，通过紧扣题意和教材中的相关知识即可解答。本题结合学生的实际情况，考查学生对男女同学正常交往原则的认识，有利于学生学以致用，结合实际情况理解教材基础知识，既达到巩固知识的目的，也达到指导学生交往行为的目的。
24．【答案】（1）中学生早恋现象（或：中学生不正常交往现象） 。
（2）男女同学的异性交往如果处理不当，就会影响学习，影响身心健康 。
（3）自然、适度（或：坦然大方、掌握分寸；或：把握分寸，不过分随便，避免诸如嬉笑打骂，你推我拉之类的举止） 。
【知识点】男生女生的性别优势及优势互补；异性朋友及异性情感
【解析】【分析】（1）近年来在中学生中“写情书”现象较常见，一些同学精心制作“情书”。通过“写情书”的方式向异性同学表达好感，这明显的超出了同学间的正常情感需要，属于早恋现象。（2）男女同学之间的正常交往，可以增进对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展。男女同学之间的交往，如果超出正常的范围，对异性同学产生不该有的情感，又不能慎重对待、理智处理，就会影响到双方的学习，进而影响到身心健康发展。（3）男女同学之间的交往，既要互相尊重，又要自重自爱；既要开放自己，又要把握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率；要真诚待人，坦然大方地与异性同学交往。只有这样，才能获得异性同学的尊重和友情。
【点评】本题考查男生女生各自的优势、学会与异性交往，以材料题形式呈现。（1）从早恋现象这个角度作答。（2）结合材料内容和所学知识，围绕影响双方的学习，影响身心健康发展作答。（3）围绕自然、适度等作答。解答本题的关键是审清题意，明确考查方向为男生女生各自的优势、学会与异性交往、中国共产党的性质和地位，依据教材知识点作答即可。
25．【答案】（1）害怕交往过密（或早恋）影响青少年的生活、学习和健康成长。
（2）男女生在交往时既要活泼开朗、热情大方，又要保持适当的距离，不能过分亲近、随便。
【知识点】异性朋友及异性情感
【解析】【分析】（1）读图和里面的文字，联系教材知识可知老师这样说是怕发生早恋而影响学习和身心健康。（2）联系教材知识“男女生应该如何交往”来回答。
【点评】本题考查的是学会与异性同学交往。本题以漫画简答题的形式呈现。常见的答题步骤是：一、带着问题读材料，找出关键词，以确定答案的范围。二、联系教材知识点。三、整理答案：分条、全面、书写认真。答题的注意事项：①点对，首先要看材料中的设问限制，大方向不能搞错。②点实，是否联系所学知识、我们的生活，是否能落到实处。
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