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四川省绵阳市江油市八校联考2023-2024学年七年级下学期道德与法治6月月考试卷
一、选择题：本题共16个小题，每小题3分，共48分。每个小题的四个选项，只有一符合题目要求。
1．（2024七下·江油月考）10月18日上午，国家主席习近平在人民大会堂出席第三届“________”国际合作高峰论坛开幕式并发表题为《建设开放包容、互联互通、共同发展的世界》的主旨演讲。（　　）
A．亚太经合组织 B．一带一路
C．气候变化 D．金砖国家
2．（2024七下·江油月考）3月5日，国务院总理李克强在政府工作报告中指出，2023年发展主要预期目标是：国内生产总值增长____左右（　　）
A．2.3% B．3% C．5% D．8.1%
3．（2024七下·江油月考）2023年____，搭载____载人飞船的长征二号F运载火箭，在酒泉卫星发射中心点火升空，成功将航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮顺利送入太空，中国空间站全面建成后首次载人飞行任务开启。（　　）
A．6月4日 神舟十五 B．5月30日 神舟十六
C．10月26日 神舟十七 D．6月30日 神舟十九
4．（2024七下·江油月考）义务教育阶段学校积极心理环境指数调查显示，学校积极心理环境指数每提高10%，学生焦虑、孤独、违规违纪等负面情绪和行为平均降低约6%。这启示我们（　　）
A．青春期的心理矛盾是不正常的心理现象
B．青春期的心理矛盾有助于我们健康成长
C．营造积极环境有助于克服青春期的烦恼
D．我们要正确看待青春期正常的身体变化
5．（2024七下·江油月考）年轻温柔、体贴细腻……在大众眼里，护士这样的职业多由女性来担当，但“男丁格尔”正越来越多地发挥着重要的作用。在这个以女性为主的大群体中，男护士因体力充沛、心理承受能力大、应变能力强而成为各大医院极为抢手的目标人才。这启示我们（　　）
①当今社会职业选择越来越多样化
②男性比女性具有巨大的性别优势和职业优势
③男性从事护理工作，有利于打破性别刻板印象
④男女性在职业选择、性格特征等方面的差异将不断消失
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
6．（2024七下·江油月考）春节贺岁片《你好，李焕英》为我们的生活添上一道丰盛的影院盛宴，电影用温情而真挚的艺术手法呈现了细腻、无私的母爱，感动了无数人的心；《老师．好》这部电影，以班主任苗老师与一群孩子斗智斗勇的故事为背景，给我们讲述了学生成长中老师付出的辛苦与心血，这两部影片启示我们（　　）
A．深沉严格如山的母爱，是人世间最温暖的力量
B．教师在我们成长的过程中发挥着最重要的作用
C．在学校创建优秀班级集体，是对老师爱的回报
D．理解老师和父母，掌握与人交往的能力和品德
7．（2024七下·江油月考）学校的合唱节快到了，为了让班级取得好成绩，班长小林要求全班同学每天放学后留下来排练一个小时，这引起了个别同学的不满。劝解帮助不满的同学，正确的说法是（　　）
A．忍一忍，我们不要得罪班长
B．当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上
C．班里的活动要参加，每天我们一起让班长请客补偿我们
D．参加还是要参加的，我们可以出工不出力，反正那么多人呢
8．（2024七下·江油月考）“行己有耻”要求我们树立底线意识，不做违反法律和触碰道德底线的事。下列同学做到“行己有耻”的有（　　）
①小明上学迟到，为了不影响班级荣誉而故意错报自己的班级
②小刚在操场上捡到一颗篮球，看到四下无人就悄悄据为己有
③小静过马路时很守规矩，从不会因为多数人闯红灯而随大流
④为了不打扰其他乘客，小强在地铁上看视频时总是戴着耳机
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
9．（2024七下·江油月考）2022年3月3日，感动中国2021年度获奖人物揭晓。他们中有热爱祖国的大物理学家杨振宁；有中国飞人苏炳添；考上清华的失聪女孩江梦南……他们或在危难中逆行，或在逆境中坚守，以凡人之力，书写中国人的年度精神史诗。这告诉我们（　　）
①向榜样学习，做到“行己有耻”
②好的榜样昭示着做人、做事的基本态度
③只有英雄才是学习的榜样
④要在为社会带来福祉的过程中做更好的自己
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
10．（2024七下·江油月考）“不关爱集体的人不用”，这是一家世界500强企业招聘员工时的首要要求。对此，看法不正确的是 （　　）
A．只有关爱集体，才可能更好地为集体贡献才智
B．人才招聘应主要看学历，这家企业有点小题大做
C．只有人人关爱集体，集体才有凝聚力和战斗力
D．关爱集体，有团队精神是衡量现代人才的标准之一
11．（2024七下·江油月考）某班有几位热爱打篮球的同学，他们经常谈论与篮球有关的事情，放学后也不忘聚在一起切磋球技。在一场篮球赛中，他们为班级取得了荣誉。这表明（　　）
A．“小群体”的作用都是积极的
B．“小群体”有助于我们参与集体建设
C．“小群体”的活动会影响学习成绩的提高
D．“小群体”不会与集体的要求产生矛盾
12．（2024七下·江油月考）一位同学说：“每次考试，总怕考不好，怕辜负家长、老师的期望，结果连会做的题也不会了。”另一位同学则说：“我每次都轻装上阵，因为我坚信，只要付出努力就会有收获，结果每次都考得不错。”以上两位同学经历说明（　　）
①情绪影响着我们的观念和行动
②人处于积极情绪状态，有利于自身水平发挥
③负面的情绪状态会酿成悲剧
④我们应该学会积极面对负面情绪，善于激发正面的情绪感受
A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③
13．（2024七下·江油月考）扬州某校布置一项特别的心理健康寒假作业：创作一幅九宫格图画，用画笔记录寒假的美好瞬间。参加此类活动有助于同学们（　　）
①关注社会，体验生活乐趣②发展个性，避免负面情绪
③润心赋能，培养美好情感④涵养品格，消除负面情感
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
14．（2024七下·江油月考）新修订的《未成年人保护法》规定，未成年人的父母或者其他监护人应当提高网络素养，规范自身使用网络的行为，加强对未成年人使用网络行为的引导和监督。这体现了（　　）
A．政府保护 B．网络保护 C．社会保护 D．司法保护
15．（2024七下·江油月考）“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也”。这两句名言的共性是（　　）
A．律己宽人、扬善抑恶的处世准则
B．忧国忧民、道济天下的爱国情怀
C．自尊自敬、助人为乐的和乐风范
D．勤劳勇敢、见利思义的高尚情操
16．（2024七下·江油月考）下列做法与古语寓意相符合的是（　　）
A．敬人者，人恒敬之——理解父母，感恩父母
B．功崇惟志，业广惟勤——自尊自信，完善自我
C．交友投分，切磨箴规——结交志趣相投的朋友，学习上相互切磋
D．古之学者必严其师，师严然后道尊——严格要求自己，不断提高道德修养
二、非选择题（本大题共2个小题。第17题24分，第18题28分，共52分）
17．（2024七下·江油月考）阅读材料，回答问题。
新学期伊始，某校七年（1）班召开了“拥抱青春，助力成长”的主题班会，请你参与其中，完成相关任务。
【青春的情绪】老师让同学们分享自己在“超长寒假”中，在应对“宅家不出门”和“停课不停学”过程中所产生的负面情绪的小“妙招”。
我的小“妙招” 调节情绪的方法
乐乐：疫情宅家烦闷、无聊，我经常跑到阳台上放声歌唱 ①_____________；
瑶瑶：我经常跟着妈妈一起听轻音乐，深呼吸做放松训练 ②_____________；
华华：因为网络学习和妈妈闹矛盾，我就到公园逛一圈回来 ③_____________；
宁宁：我觉得“停课不停学”是对自己的挑战，我要战胜自我 ④_____________。
（1）请你将同学们分享的小“妙招”写在对应的横线上。
【青春的烦恼】班会课上，同学们纷纷倾诉了自己的青春烦恼：
小兰：我和同桌李强经常一起讨论学习，相互帮助，共同进步。最近班上总有人说我们是一对，在背后指指点点。可我们只是好朋友，并不是谈恋爱，我以后该不该和李强继续交往呢？
小青：我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。可是，当我通到麻烦时，还是渴望他们“出现”！
小凡：升入初中以来，我有心里话不愿意对别人讲了。其实我挺希望有人能理解我！
……
（2）你如何看待小兰面对的问题呢？
（3）青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。请你给主题班会做一个小结，提醒同学们如何化解青春期的矛盾和烦恼。
18．（2024七下·江油月考）请先阅读材料，然后回答问题。
材料一：校园欺凌越来越引起全社会的高度重视。教育部印发《关于开展校园欺凌专项治理的通知》，在全国引起强烈反响。某中学的同学在班级QQ群纷纷留言，表达自己的看法。其中“悠悠岁月”留言：“专项治理校园欺凌是对未成年人的关爱和保护，我们真心需要这样的保护。
材料二：2020年5月，我县发生一起校园欺凌事件，相关部门第一时间介入此事：政府立即召开会议，部署本事件的处理工作：公安机关对事件展开了调查；教育局对相关责任人进行追责；学校对被欺凌的学生进行心理疏导，对参与欺凌的学生进行严肃批评教育，并及时举办了法制专题教育活动，提高学生的道德水平和法制意识……总而言之，我县各部门多措并举，力避类似事情再发生。
(1)开展校园欺凌专项治理体现了对未成年人的什么保护？除此以外，未成年人还受到哪些方面的保护？
(2)为什么“悠悠岁月”说我们真心需要这样的保护？
(3)结合材料，说说如何才能更好地使未成年人免受伤害？（请从国家、政府、学校、家庭、个人等方面中，任选三个方面回答）
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】2023年时事热点
【解析】【分析】本题考查时政，10月18日上午，国家主席习近平在人民大会堂出席第三届“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式并发表题为《建设开放包容、互联互通、共同发展的世界》的主旨演讲。
【点评】对于时政类选择题，学生在日常学习过程中要注意积累，要有关心国家大事的意识。
2．【答案】C
【知识点】2023年时事热点
【解析】【分析】本题为时政题，3月5日，国务院总理李克强在政府工作报告中指出，2023年发展主要预期目标是：国内生产总值增长5%左右。
【点评】对于时政类选择题，学生在日常学习过程中要注意积累，要有关心国家大事的意识。
3．【答案】B
【知识点】2023年时事热点
【解析】【分析】 本题为时政题。2023年5月30日，搭载神州十六载人飞船的长征二号F运载火箭，在酒泉卫星发射中心点火升空，成功将航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮顺利送入太空，中国空间站全面建成后首次载人飞行任务开启。
【点评】对于时政类选择题，学生在日常学习过程中要注意积累，要有关心国家大事的意识。
4．【答案】C
【知识点】青春期矛盾心理（心理变化）
【解析】【分析】C：根据材料中的调查数据显示，学校积极心理环境指数每提高10％，学生焦虑、孤独、违规违纪等负面情绪和行为平均降低约6％，这启示我们营造积极环境有助于克服青春期的烦恼，C符合题意；
A：青春期的心理矛盾是正常的心理现象，A不符合题意；
B：青春期的心理矛盾要正确处理才有助于我们健康成长，B不符合题意；
D：此观点与题文的主旨内容不符，D不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查的知识点是青春期烦恼。青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机；积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。
5．【答案】B
【知识点】男生女生的性别差异
【解析】【分析】①：“男丁格尔”正越来越多地发挥着重要的作用，说明当今社会职业选择越来越多样化，①符合题意；
③：男性从事护理工作，有利于打破性别刻板印象，③符合题意；
②：女性也具有性别优势和职业优势，并不能说男性比女性在性别和职业上有优势，②不符合题意；
④：男女性在职业选择、性格特征等方面的差异不会消失，④不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查的知识点是性别刻板印象。对性别角色的认识可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。但性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。
6．【答案】D
【知识点】孝亲敬长；师生交往
【解析】【分析】D：依据材料信息可知，这两部影片启示我们应该理解老师和父母，掌握与人交往的能力和品德，D符合题意；
B：“最重要”观点过于绝对化，是错误的，B不符合题意；
A：观点表述正确，但与材料的主旨无关，A不符合题意；
C：观点表述正确，但与材料的主旨无关，C不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查的知识点是正确与人交往。生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。
7．【答案】B
【知识点】个人意愿与集体规则的关系；正确认识个人利益与集体利益的关系
【解析】【分析】B：依据材料信息可知，学校的合唱节快到了，为了让班级取得好成绩，班长小林要求全班同学每天放学后留下来排练一个小时，这引起了个别同学的不满，我们可以告诉这些不满的同学当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，B符合题意；
A：我们要坚持集体主义，不是不能得罪班长，A不符合题意；
C：我们要坚持集体主义，不能让班长请客补偿，C不符合题意；
D：我们要坚持集体主义，不能出工不出力，D不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查坚持集体主义。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。同时承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。当遇到矛盾和冲突时，我们要慎重考虑，冷静选择适当的处理方式；做到心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。
8．【答案】D
【知识点】行己有耻及做法
【解析】【分析】分析材料可知，行己有耻要求我们树立底线意识，触碰道德底线和违反法律的事情坚决不做。小静自觉遵守交通规则，小强在公共场合戴耳机看视频，是道德修养高的表现，符合行己有耻的要求。③④说法正确，符合题意；
①②说法错误，小明为逃避惩罚故意报错班级，小刚看到周围无人将捡来的篮球占为己有，都是不诚信的表现，没有做到行己有耻；
故答案为：D。
【点评】本题考查行己有耻。行己有耻的意思是一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做，要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。
9．【答案】C
【知识点】如何做更好的自己；如何做到止于至善；榜样的作用
【解析】【分析】①：向榜样学习，做到止于至善，而不是“行己有耻”，①不符合题意；
②④：感动中国2021年度获奖人物的优秀事迹，告诉我们好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，要在为社会带来福祉的过程中做更好的自己，②④符合题意；
③：“只有......才......"的说法太绝对，③不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查止于至善、做更好的自己。止于至善是人的一种精神境界，是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。在生活中每个人都可以从点滴小事做起，积少成多，积善成德。在生活中寻找“贤”并将他们作为榜样。养成自我省察的习惯，检视自己的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自身行为。
10．【答案】B
【知识点】集体的力量
【解析】【分析】题干的事例说明了只有关爱集体，才可能更好地为集体贡献才智，也说明了只有人人关爱集体，集体才有凝聚力和战斗力，从而看出关爱集体，有团队精神是衡量现代人才的标准之一，所以ACD是正确的，B是错误的，这家企业不是在小题大做，一个人是否有团队精神在企业的发展中非常重要，故选B。
【点评】本题考查关爱集体的表现。
11．【答案】B
【知识点】集体中小群体的产生及影响
【解析】【分析】题文中的同学因志趣相投形成了小群体，他们能融入班集体， 感受到集体生活的美好，为班级争得荣誉，更愿意积极参与集体的建设。 这样的“小群体”有助于我们参与集体建设，B符合题意，正确。
A错误，小群体有积极作用也有消极的作用。
C不符合题意，题文没有体现“小群体”的活动会影响学习成绩的提高。
D不符合题意， 小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，就会与集体的要求产生矛盾和冲突。
故答案为：B。
【点评】本题考查对小群体的认识，主要考查学生的理解能力，本题根据所学知识，分析题肢选项，结合排除法可以选出正确的答案。
12．【答案】C
【知识点】情绪及情绪的作用
【解析】【分析】题干材料中两位同学在考试时的情绪状态各不相同，导致的结果也不同，这说明情绪影响着我们的观念和行动，人处于积极情绪状态，有利于自身水平发挥，我们应该学会积极面对负面情绪，善于激发正面的情绪感受，所以①②④符合题意，正确。
③错误，题干材料没有体现负面的情绪状态会酿成悲剧，应排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查对情绪的作用的认识，善于激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩，学习积极面对负面情绪，同样是我们成长过程中需要经历的。
13．【答案】C
【知识点】积极情感的作用和获得方式
【解析】【分析】①③：参加心理健康寒假作业活动有助于同学们关注社会，体验生活乐趣；也有助于润心赋能，培养美好情感，①③符合题意；
②：“避免”一词说法过于绝对，负面情绪不可避免，②不符合题意；
④：“消除”一词的说法过于绝对，④不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查品味美好情感。生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。
14．【答案】B
【知识点】保护未成年人合法权益的防线
【解析】【分析】B：依据材料信息可知，题文中体现的是加强对未成年人网络的相关方面的引导和规范，所以体现的是网络保护，B符合题意；
ACD：材料体现的是网络保护，没有体现政府保护、社会保护、司法保护，ACD不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查对未成年人保护法的正确认识。未成年人保护法中规定了对未成年人的家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护、政府保护和网络保护。
15．【答案】B
【知识点】情感的多样性和复杂性；中华传统美德
【解析】【分析】B：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也”这两句名言体现了强烈的爱国主义情感。分析选项可知，忧国忧民、道济天下的爱国情怀，这是爱国主义的表现，B符合题意；
ACD：三个选项的说法均与爱国无关，ACD不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查的知识点是情感的类型。情感是人最基本的精神需求。情感反应我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。情感与我们的想象力、创造力相关。情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展。
16．【答案】C
【知识点】尊重他人；对努力的认识和理解；友谊的力量；师生交往
【解析】【分析】A：“敬人者，人恒敬之”意思是强调要学会尊重他人，没有体现理解父母、感恩父母，A不符合题意；
B：“ 功崇惟志，业广惟勤 ”意思是取得伟大的功业，是由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作，说明努力需要坚持，而没有体现自尊自信，完善自我，B不符合题意；
C：“ 交友投分，切磨箴规 ”意思是结交朋友要意气志趣相投，要能学习上相互切磋琢磨，C符合题意；
D：“ 古之学者必严其师，师严然后道尊 ”意思是古代求学的人必先敬重老师，老师受到敬重，他传授的学问道理才受尊崇，而不是严格要求自己，提高道德修养，D不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查尊重他人、努力、友谊、尊重教师。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。
17．【答案】(1) ①合理宣泄；②放松训练；③转移注意；④改变认知评价。
(2) ①小兰和李强属于男女同学之间的正常交往，应该继续交往。
②因为男生女生拥有各自的性别优势。与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。
③与异性交往，是我们成长的一个重要方面，只要我们内心坦荡、言谈得当、举止得体，这份友谊会成为我们青春美好的见证。
(3) ①可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；
②可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；
③也可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；
④还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
【知识点】情绪的调节；青春期矛盾心理（心理变化）；异性朋友及异性情感
【解析】【分析】（1）本题的设问主体为学生， 题目设问的要求是需要运用调节情绪的方法的有关知识，从分析类习题的角度分析产生负面情绪的小妙招。依据材料信息，“我经常跑到阳台上放声歌唱”可以联系教材知识合理宣泄法；“深呼吸做放松训练”可联系教材知识放松训练法；“因为和妈妈闹矛盾，就到公园逛一圈回来”可联系教材知识转移注意法；“觉得'停课不停学'是对自己的挑战，我要战胜自我”可联系教材知识改变认知评价法。
（2）本题的设问主体为学生， 题目设问的要求是需要运用男女生正常交往的益处、异性交往的正确做法的有关知识，从原因类习题的角度分析如何看待小兰面对的问题呢？依据材料信息，“小兰该不该和李强继续交往呢”，学生可以围绕教材知识男女生正常交往的益处及异性交往的正确做法作答。
（3）本题的设问主体是学生，设问要求是化解青春期矛盾和烦恼的方法，结合教材知识，学生可以围绕参加集体活动、求助他人、转移注意力、自我调节等组织作答。
【点评】本题以主题班会的形式创设了试题情境，考查的主干知识是调节情绪的方法、男女生交往、化解青春期矛盾和烦恼的方法的有关知识，侧重对学生调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题等能力考查，有助于培养学生道德修养、健全人格、责任意识等核心素养。对于调用教材知识的主观题，在教材中有对应规范表述的时候，尽量先回答教材中的原话。注意问题中是否有“结合材料回答”的要求，如果有，材料在答案中要有所体现。
18．【答案】(1)社会保护。此外，还受到家庭保护，学校保护，司法保护。
(2)①未成年人身心发育不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。②未成年人的生存和发展事关人类的未来，保护未成年人的合法权益，已经成为人类的共识，是人类文明和社会进步的应有之义。
(3)①国家：完善相关法律法规。②政府：加大执法力度，营造良好的社会环境；③学校：重视对学生进行安全教育和法治教育。④家庭：加强对子女监管和教育。⑤个人：养成学法懂法遵法用法的习惯，提高自我保护和辨别是非的能力，增强自控和抗诱惑的能力。
【知识点】保护未成年人合法权益的防线；未成年人需要特殊保护的原因
【解析】【分析】（1）本题的设问要求是开展校园欺凌专项治理是对未成年人的什么保护，依据材料信息，教育部印发《关于开展校园欺凌专项治理的通知》开展校园欺凌专项治理，这是社会对未成年人的保护，体现是社会保护；除此以外，还有家庭保护，学校保护，司法保护，政府保护、网络保护。
（2）本题的设问要求是我们需要这样的保护的原因，考查的角度是未成年人实行特殊保护的原因，学生可以从未成年人的自身身心发育不成熟和在社会发展中的地位等方面组织答案。
（3）本题的设问要求是如何才能更好地使未成年人免受伤害，要求学生从国家、政府、学校、家庭、个人等方面中，任选三个方面回答。考查未成年人保护的做法，属于措施类主观题。比如国家要完善相关法律法规；政府要加大执法力度，营造良好的社会环境；学校要充分重视对学生进行安全教育和法治教育。家庭要加强对子女监管和教育。个人要养成学法懂法遵法用法的习惯，提高自我保护和辨别是非的能力，增强自控和抗诱惑的能力。
【点评】本题考查未成年人保护。未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。我国《未成年人保护法》对未成年人的保护主要有六个方面的保护：家庭保护、学校保护、社会保护、政府保护、司法保护、网络保护。社会保护的实施主体包括国家政府、企事业组织、机关团体以及社会人士；学校保护的实施主体为学校等教育机构；司法保护的实施主体为公检法以及司法行政部门；家庭保护的实施主体为父母或其他监护人；网络保护的实施主体为国家、社会、学校、家庭、网信部门、网络产品和服务提供者、任何组织或个人等；政府保护的实施主体是各级人民政府、街道办事处、教育行政部门、公安机关、卫生健康部门、民政部门等。
1 / 1四川省绵阳市江油市八校联考2023-2024学年七年级下学期道德与法治6月月考试卷
一、选择题：本题共16个小题，每小题3分，共48分。每个小题的四个选项，只有一符合题目要求。
1．（2024七下·江油月考）10月18日上午，国家主席习近平在人民大会堂出席第三届“________”国际合作高峰论坛开幕式并发表题为《建设开放包容、互联互通、共同发展的世界》的主旨演讲。（　　）
A．亚太经合组织 B．一带一路
C．气候变化 D．金砖国家
【答案】B
【知识点】2023年时事热点
【解析】【分析】本题考查时政，10月18日上午，国家主席习近平在人民大会堂出席第三届“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式并发表题为《建设开放包容、互联互通、共同发展的世界》的主旨演讲。
【点评】对于时政类选择题，学生在日常学习过程中要注意积累，要有关心国家大事的意识。
2．（2024七下·江油月考）3月5日，国务院总理李克强在政府工作报告中指出，2023年发展主要预期目标是：国内生产总值增长____左右（　　）
A．2.3% B．3% C．5% D．8.1%
【答案】C
【知识点】2023年时事热点
【解析】【分析】本题为时政题，3月5日，国务院总理李克强在政府工作报告中指出，2023年发展主要预期目标是：国内生产总值增长5%左右。
【点评】对于时政类选择题，学生在日常学习过程中要注意积累，要有关心国家大事的意识。
3．（2024七下·江油月考）2023年____，搭载____载人飞船的长征二号F运载火箭，在酒泉卫星发射中心点火升空，成功将航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮顺利送入太空，中国空间站全面建成后首次载人飞行任务开启。（　　）
A．6月4日 神舟十五 B．5月30日 神舟十六
C．10月26日 神舟十七 D．6月30日 神舟十九
【答案】B
【知识点】2023年时事热点
【解析】【分析】 本题为时政题。2023年5月30日，搭载神州十六载人飞船的长征二号F运载火箭，在酒泉卫星发射中心点火升空，成功将航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮顺利送入太空，中国空间站全面建成后首次载人飞行任务开启。
【点评】对于时政类选择题，学生在日常学习过程中要注意积累，要有关心国家大事的意识。
4．（2024七下·江油月考）义务教育阶段学校积极心理环境指数调查显示，学校积极心理环境指数每提高10%，学生焦虑、孤独、违规违纪等负面情绪和行为平均降低约6%。这启示我们（　　）
A．青春期的心理矛盾是不正常的心理现象
B．青春期的心理矛盾有助于我们健康成长
C．营造积极环境有助于克服青春期的烦恼
D．我们要正确看待青春期正常的身体变化
【答案】C
【知识点】青春期矛盾心理（心理变化）
【解析】【分析】C：根据材料中的调查数据显示，学校积极心理环境指数每提高10％，学生焦虑、孤独、违规违纪等负面情绪和行为平均降低约6％，这启示我们营造积极环境有助于克服青春期的烦恼，C符合题意；
A：青春期的心理矛盾是正常的心理现象，A不符合题意；
B：青春期的心理矛盾要正确处理才有助于我们健康成长，B不符合题意；
D：此观点与题文的主旨内容不符，D不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查的知识点是青春期烦恼。青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机；积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。
5．（2024七下·江油月考）年轻温柔、体贴细腻……在大众眼里，护士这样的职业多由女性来担当，但“男丁格尔”正越来越多地发挥着重要的作用。在这个以女性为主的大群体中，男护士因体力充沛、心理承受能力大、应变能力强而成为各大医院极为抢手的目标人才。这启示我们（　　）
①当今社会职业选择越来越多样化
②男性比女性具有巨大的性别优势和职业优势
③男性从事护理工作，有利于打破性别刻板印象
④男女性在职业选择、性格特征等方面的差异将不断消失
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【知识点】男生女生的性别差异
【解析】【分析】①：“男丁格尔”正越来越多地发挥着重要的作用，说明当今社会职业选择越来越多样化，①符合题意；
③：男性从事护理工作，有利于打破性别刻板印象，③符合题意；
②：女性也具有性别优势和职业优势，并不能说男性比女性在性别和职业上有优势，②不符合题意；
④：男女性在职业选择、性格特征等方面的差异不会消失，④不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查的知识点是性别刻板印象。对性别角色的认识可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。但性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。
6．（2024七下·江油月考）春节贺岁片《你好，李焕英》为我们的生活添上一道丰盛的影院盛宴，电影用温情而真挚的艺术手法呈现了细腻、无私的母爱，感动了无数人的心；《老师．好》这部电影，以班主任苗老师与一群孩子斗智斗勇的故事为背景，给我们讲述了学生成长中老师付出的辛苦与心血，这两部影片启示我们（　　）
A．深沉严格如山的母爱，是人世间最温暖的力量
B．教师在我们成长的过程中发挥着最重要的作用
C．在学校创建优秀班级集体，是对老师爱的回报
D．理解老师和父母，掌握与人交往的能力和品德
【答案】D
【知识点】孝亲敬长；师生交往
【解析】【分析】D：依据材料信息可知，这两部影片启示我们应该理解老师和父母，掌握与人交往的能力和品德，D符合题意；
B：“最重要”观点过于绝对化，是错误的，B不符合题意；
A：观点表述正确，但与材料的主旨无关，A不符合题意；
C：观点表述正确，但与材料的主旨无关，C不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查的知识点是正确与人交往。生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。
7．（2024七下·江油月考）学校的合唱节快到了，为了让班级取得好成绩，班长小林要求全班同学每天放学后留下来排练一个小时，这引起了个别同学的不满。劝解帮助不满的同学，正确的说法是（　　）
A．忍一忍，我们不要得罪班长
B．当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上
C．班里的活动要参加，每天我们一起让班长请客补偿我们
D．参加还是要参加的，我们可以出工不出力，反正那么多人呢
【答案】B
【知识点】个人意愿与集体规则的关系；正确认识个人利益与集体利益的关系
【解析】【分析】B：依据材料信息可知，学校的合唱节快到了，为了让班级取得好成绩，班长小林要求全班同学每天放学后留下来排练一个小时，这引起了个别同学的不满，我们可以告诉这些不满的同学当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，B符合题意；
A：我们要坚持集体主义，不是不能得罪班长，A不符合题意；
C：我们要坚持集体主义，不能让班长请客补偿，C不符合题意；
D：我们要坚持集体主义，不能出工不出力，D不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查坚持集体主义。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。同时承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。当遇到矛盾和冲突时，我们要慎重考虑，冷静选择适当的处理方式；做到心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。
8．（2024七下·江油月考）“行己有耻”要求我们树立底线意识，不做违反法律和触碰道德底线的事。下列同学做到“行己有耻”的有（　　）
①小明上学迟到，为了不影响班级荣誉而故意错报自己的班级
②小刚在操场上捡到一颗篮球，看到四下无人就悄悄据为己有
③小静过马路时很守规矩，从不会因为多数人闯红灯而随大流
④为了不打扰其他乘客，小强在地铁上看视频时总是戴着耳机
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
【知识点】行己有耻及做法
【解析】【分析】分析材料可知，行己有耻要求我们树立底线意识，触碰道德底线和违反法律的事情坚决不做。小静自觉遵守交通规则，小强在公共场合戴耳机看视频，是道德修养高的表现，符合行己有耻的要求。③④说法正确，符合题意；
①②说法错误，小明为逃避惩罚故意报错班级，小刚看到周围无人将捡来的篮球占为己有，都是不诚信的表现，没有做到行己有耻；
故答案为：D。
【点评】本题考查行己有耻。行己有耻的意思是一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做，要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。
9．（2024七下·江油月考）2022年3月3日，感动中国2021年度获奖人物揭晓。他们中有热爱祖国的大物理学家杨振宁；有中国飞人苏炳添；考上清华的失聪女孩江梦南……他们或在危难中逆行，或在逆境中坚守，以凡人之力，书写中国人的年度精神史诗。这告诉我们（　　）
①向榜样学习，做到“行己有耻”
②好的榜样昭示着做人、做事的基本态度
③只有英雄才是学习的榜样
④要在为社会带来福祉的过程中做更好的自己
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【知识点】如何做更好的自己；如何做到止于至善；榜样的作用
【解析】【分析】①：向榜样学习，做到止于至善，而不是“行己有耻”，①不符合题意；
②④：感动中国2021年度获奖人物的优秀事迹，告诉我们好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，要在为社会带来福祉的过程中做更好的自己，②④符合题意；
③：“只有......才......"的说法太绝对，③不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查止于至善、做更好的自己。止于至善是人的一种精神境界，是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。在生活中每个人都可以从点滴小事做起，积少成多，积善成德。在生活中寻找“贤”并将他们作为榜样。养成自我省察的习惯，检视自己的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自身行为。
10．（2024七下·江油月考）“不关爱集体的人不用”，这是一家世界500强企业招聘员工时的首要要求。对此，看法不正确的是 （　　）
A．只有关爱集体，才可能更好地为集体贡献才智
B．人才招聘应主要看学历，这家企业有点小题大做
C．只有人人关爱集体，集体才有凝聚力和战斗力
D．关爱集体，有团队精神是衡量现代人才的标准之一
【答案】B
【知识点】集体的力量
【解析】【分析】题干的事例说明了只有关爱集体，才可能更好地为集体贡献才智，也说明了只有人人关爱集体，集体才有凝聚力和战斗力，从而看出关爱集体，有团队精神是衡量现代人才的标准之一，所以ACD是正确的，B是错误的，这家企业不是在小题大做，一个人是否有团队精神在企业的发展中非常重要，故选B。
【点评】本题考查关爱集体的表现。
11．（2024七下·江油月考）某班有几位热爱打篮球的同学，他们经常谈论与篮球有关的事情，放学后也不忘聚在一起切磋球技。在一场篮球赛中，他们为班级取得了荣誉。这表明（　　）
A．“小群体”的作用都是积极的
B．“小群体”有助于我们参与集体建设
C．“小群体”的活动会影响学习成绩的提高
D．“小群体”不会与集体的要求产生矛盾
【答案】B
【知识点】集体中小群体的产生及影响
【解析】【分析】题文中的同学因志趣相投形成了小群体，他们能融入班集体， 感受到集体生活的美好，为班级争得荣誉，更愿意积极参与集体的建设。 这样的“小群体”有助于我们参与集体建设，B符合题意，正确。
A错误，小群体有积极作用也有消极的作用。
C不符合题意，题文没有体现“小群体”的活动会影响学习成绩的提高。
D不符合题意， 小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，就会与集体的要求产生矛盾和冲突。
故答案为：B。
【点评】本题考查对小群体的认识，主要考查学生的理解能力，本题根据所学知识，分析题肢选项，结合排除法可以选出正确的答案。
12．（2024七下·江油月考）一位同学说：“每次考试，总怕考不好，怕辜负家长、老师的期望，结果连会做的题也不会了。”另一位同学则说：“我每次都轻装上阵，因为我坚信，只要付出努力就会有收获，结果每次都考得不错。”以上两位同学经历说明（　　）
①情绪影响着我们的观念和行动
②人处于积极情绪状态，有利于自身水平发挥
③负面的情绪状态会酿成悲剧
④我们应该学会积极面对负面情绪，善于激发正面的情绪感受
A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③
【答案】C
【知识点】情绪及情绪的作用
【解析】【分析】题干材料中两位同学在考试时的情绪状态各不相同，导致的结果也不同，这说明情绪影响着我们的观念和行动，人处于积极情绪状态，有利于自身水平发挥，我们应该学会积极面对负面情绪，善于激发正面的情绪感受，所以①②④符合题意，正确。
③错误，题干材料没有体现负面的情绪状态会酿成悲剧，应排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查对情绪的作用的认识，善于激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩，学习积极面对负面情绪，同样是我们成长过程中需要经历的。
13．（2024七下·江油月考）扬州某校布置一项特别的心理健康寒假作业：创作一幅九宫格图画，用画笔记录寒假的美好瞬间。参加此类活动有助于同学们（　　）
①关注社会，体验生活乐趣②发展个性，避免负面情绪
③润心赋能，培养美好情感④涵养品格，消除负面情感
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
【答案】C
【知识点】积极情感的作用和获得方式
【解析】【分析】①③：参加心理健康寒假作业活动有助于同学们关注社会，体验生活乐趣；也有助于润心赋能，培养美好情感，①③符合题意；
②：“避免”一词说法过于绝对，负面情绪不可避免，②不符合题意；
④：“消除”一词的说法过于绝对，④不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查品味美好情感。生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。
14．（2024七下·江油月考）新修订的《未成年人保护法》规定，未成年人的父母或者其他监护人应当提高网络素养，规范自身使用网络的行为，加强对未成年人使用网络行为的引导和监督。这体现了（　　）
A．政府保护 B．网络保护 C．社会保护 D．司法保护
【答案】B
【知识点】保护未成年人合法权益的防线
【解析】【分析】B：依据材料信息可知，题文中体现的是加强对未成年人网络的相关方面的引导和规范，所以体现的是网络保护，B符合题意；
ACD：材料体现的是网络保护，没有体现政府保护、社会保护、司法保护，ACD不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查对未成年人保护法的正确认识。未成年人保护法中规定了对未成年人的家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护、政府保护和网络保护。
15．（2024七下·江油月考）“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也”。这两句名言的共性是（　　）
A．律己宽人、扬善抑恶的处世准则
B．忧国忧民、道济天下的爱国情怀
C．自尊自敬、助人为乐的和乐风范
D．勤劳勇敢、见利思义的高尚情操
【答案】B
【知识点】情感的多样性和复杂性；中华传统美德
【解析】【分析】B：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也”这两句名言体现了强烈的爱国主义情感。分析选项可知，忧国忧民、道济天下的爱国情怀，这是爱国主义的表现，B符合题意；
ACD：三个选项的说法均与爱国无关，ACD不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查的知识点是情感的类型。情感是人最基本的精神需求。情感反应我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。情感与我们的想象力、创造力相关。情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展。
16．（2024七下·江油月考）下列做法与古语寓意相符合的是（　　）
A．敬人者，人恒敬之——理解父母，感恩父母
B．功崇惟志，业广惟勤——自尊自信，完善自我
C．交友投分，切磨箴规——结交志趣相投的朋友，学习上相互切磋
D．古之学者必严其师，师严然后道尊——严格要求自己，不断提高道德修养
【答案】C
【知识点】尊重他人；对努力的认识和理解；友谊的力量；师生交往
【解析】【分析】A：“敬人者，人恒敬之”意思是强调要学会尊重他人，没有体现理解父母、感恩父母，A不符合题意；
B：“ 功崇惟志，业广惟勤 ”意思是取得伟大的功业，是由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作，说明努力需要坚持，而没有体现自尊自信，完善自我，B不符合题意；
C：“ 交友投分，切磨箴规 ”意思是结交朋友要意气志趣相投，要能学习上相互切磋琢磨，C符合题意；
D：“ 古之学者必严其师，师严然后道尊 ”意思是古代求学的人必先敬重老师，老师受到敬重，他传授的学问道理才受尊崇，而不是严格要求自己，提高道德修养，D不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查尊重他人、努力、友谊、尊重教师。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。
二、非选择题（本大题共2个小题。第17题24分，第18题28分，共52分）
17．（2024七下·江油月考）阅读材料，回答问题。
新学期伊始，某校七年（1）班召开了“拥抱青春，助力成长”的主题班会，请你参与其中，完成相关任务。
【青春的情绪】老师让同学们分享自己在“超长寒假”中，在应对“宅家不出门”和“停课不停学”过程中所产生的负面情绪的小“妙招”。
我的小“妙招” 调节情绪的方法
乐乐：疫情宅家烦闷、无聊，我经常跑到阳台上放声歌唱 ①_____________；
瑶瑶：我经常跟着妈妈一起听轻音乐，深呼吸做放松训练 ②_____________；
华华：因为网络学习和妈妈闹矛盾，我就到公园逛一圈回来 ③_____________；
宁宁：我觉得“停课不停学”是对自己的挑战，我要战胜自我 ④_____________。
（1）请你将同学们分享的小“妙招”写在对应的横线上。
【青春的烦恼】班会课上，同学们纷纷倾诉了自己的青春烦恼：
小兰：我和同桌李强经常一起讨论学习，相互帮助，共同进步。最近班上总有人说我们是一对，在背后指指点点。可我们只是好朋友，并不是谈恋爱，我以后该不该和李强继续交往呢？
小青：我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。可是，当我通到麻烦时，还是渴望他们“出现”！
小凡：升入初中以来，我有心里话不愿意对别人讲了。其实我挺希望有人能理解我！
……
（2）你如何看待小兰面对的问题呢？
（3）青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。请你给主题班会做一个小结，提醒同学们如何化解青春期的矛盾和烦恼。
【答案】(1) ①合理宣泄；②放松训练；③转移注意；④改变认知评价。
(2) ①小兰和李强属于男女同学之间的正常交往，应该继续交往。
②因为男生女生拥有各自的性别优势。与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。
③与异性交往，是我们成长的一个重要方面，只要我们内心坦荡、言谈得当、举止得体，这份友谊会成为我们青春美好的见证。
(3) ①可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；
②可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；
③也可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；
④还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
【知识点】情绪的调节；青春期矛盾心理（心理变化）；异性朋友及异性情感
【解析】【分析】（1）本题的设问主体为学生， 题目设问的要求是需要运用调节情绪的方法的有关知识，从分析类习题的角度分析产生负面情绪的小妙招。依据材料信息，“我经常跑到阳台上放声歌唱”可以联系教材知识合理宣泄法；“深呼吸做放松训练”可联系教材知识放松训练法；“因为和妈妈闹矛盾，就到公园逛一圈回来”可联系教材知识转移注意法；“觉得'停课不停学'是对自己的挑战，我要战胜自我”可联系教材知识改变认知评价法。
（2）本题的设问主体为学生， 题目设问的要求是需要运用男女生正常交往的益处、异性交往的正确做法的有关知识，从原因类习题的角度分析如何看待小兰面对的问题呢？依据材料信息，“小兰该不该和李强继续交往呢”，学生可以围绕教材知识男女生正常交往的益处及异性交往的正确做法作答。
（3）本题的设问主体是学生，设问要求是化解青春期矛盾和烦恼的方法，结合教材知识，学生可以围绕参加集体活动、求助他人、转移注意力、自我调节等组织作答。
【点评】本题以主题班会的形式创设了试题情境，考查的主干知识是调节情绪的方法、男女生交往、化解青春期矛盾和烦恼的方法的有关知识，侧重对学生调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题等能力考查，有助于培养学生道德修养、健全人格、责任意识等核心素养。对于调用教材知识的主观题，在教材中有对应规范表述的时候，尽量先回答教材中的原话。注意问题中是否有“结合材料回答”的要求，如果有，材料在答案中要有所体现。
18．（2024七下·江油月考）请先阅读材料，然后回答问题。
材料一：校园欺凌越来越引起全社会的高度重视。教育部印发《关于开展校园欺凌专项治理的通知》，在全国引起强烈反响。某中学的同学在班级QQ群纷纷留言，表达自己的看法。其中“悠悠岁月”留言：“专项治理校园欺凌是对未成年人的关爱和保护，我们真心需要这样的保护。
材料二：2020年5月，我县发生一起校园欺凌事件，相关部门第一时间介入此事：政府立即召开会议，部署本事件的处理工作：公安机关对事件展开了调查；教育局对相关责任人进行追责；学校对被欺凌的学生进行心理疏导，对参与欺凌的学生进行严肃批评教育，并及时举办了法制专题教育活动，提高学生的道德水平和法制意识……总而言之，我县各部门多措并举，力避类似事情再发生。
(1)开展校园欺凌专项治理体现了对未成年人的什么保护？除此以外，未成年人还受到哪些方面的保护？
(2)为什么“悠悠岁月”说我们真心需要这样的保护？
(3)结合材料，说说如何才能更好地使未成年人免受伤害？（请从国家、政府、学校、家庭、个人等方面中，任选三个方面回答）
【答案】(1)社会保护。此外，还受到家庭保护，学校保护，司法保护。
(2)①未成年人身心发育不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。②未成年人的生存和发展事关人类的未来，保护未成年人的合法权益，已经成为人类的共识，是人类文明和社会进步的应有之义。
(3)①国家：完善相关法律法规。②政府：加大执法力度，营造良好的社会环境；③学校：重视对学生进行安全教育和法治教育。④家庭：加强对子女监管和教育。⑤个人：养成学法懂法遵法用法的习惯，提高自我保护和辨别是非的能力，增强自控和抗诱惑的能力。
【知识点】保护未成年人合法权益的防线；未成年人需要特殊保护的原因
【解析】【分析】（1）本题的设问要求是开展校园欺凌专项治理是对未成年人的什么保护，依据材料信息，教育部印发《关于开展校园欺凌专项治理的通知》开展校园欺凌专项治理，这是社会对未成年人的保护，体现是社会保护；除此以外，还有家庭保护，学校保护，司法保护，政府保护、网络保护。
（2）本题的设问要求是我们需要这样的保护的原因，考查的角度是未成年人实行特殊保护的原因，学生可以从未成年人的自身身心发育不成熟和在社会发展中的地位等方面组织答案。
（3）本题的设问要求是如何才能更好地使未成年人免受伤害，要求学生从国家、政府、学校、家庭、个人等方面中，任选三个方面回答。考查未成年人保护的做法，属于措施类主观题。比如国家要完善相关法律法规；政府要加大执法力度，营造良好的社会环境；学校要充分重视对学生进行安全教育和法治教育。家庭要加强对子女监管和教育。个人要养成学法懂法遵法用法的习惯，提高自我保护和辨别是非的能力，增强自控和抗诱惑的能力。
【点评】本题考查未成年人保护。未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。我国《未成年人保护法》对未成年人的保护主要有六个方面的保护：家庭保护、学校保护、社会保护、政府保护、司法保护、网络保护。社会保护的实施主体包括国家政府、企事业组织、机关团体以及社会人士；学校保护的实施主体为学校等教育机构；司法保护的实施主体为公检法以及司法行政部门；家庭保护的实施主体为父母或其他监护人；网络保护的实施主体为国家、社会、学校、家庭、网信部门、网络产品和服务提供者、任何组织或个人等；政府保护的实施主体是各级人民政府、街道办事处、教育行政部门、公安机关、卫生健康部门、民政部门等。
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