资源简介

部编版2017-2018学年初中道德与法治七年级下册第七课第二节节奏和旋律同步练习
一、单选题
1．（2017七下·莆田期末）下列语句不能说明集体利益与个人利益相互依存的是（　　）
A．大河有水小河满，大河无水小河干
B．团结就是力量
C．一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮
D．人心齐，泰山移
【答案】B
【知识点】正确认识个人利益与集体利益的关系
【解析】【分析】此题旨在考查学生对个人利益与集体利益的关系的认识，主要考查学生的分析运用，其中ACD体现个人利益与集体利益的相互依存的；B体现了团结的重要性，不符合题意，此题属于反向选择，正确答案选B。
2．（2017七下·营山期末）小森跟爸爸转到城里一所校风好的学校就读。他爸爸惊喜地发现小森的粗话、脏话没了，见人有礼貌了，而且放学后主动帮爸爸做一些事。小森这些变化说明（　　）
A．良好的集体有利于提高学生学习成绩
B．良好的集体有利于培养学生兴趣和发展学生特长
C．良好的集体有利于陶冶学生情操、培育学生品格
D．只有城里的学校才能培养好学生
【答案】C
【知识点】集体生活的作用；集体对个人涵养品格的作用
【解析】【分析】此题旨在考查学生对良好集体的作用的认识，主要考查学生的分析能力。材料中校风好的集体对小森的影响，表明良好的集体有利于陶冶学生的情操，培育学生的品格，其中AB观点虽然正确，但B不符合题意；D观点绝对，是错误的，正确答案选C。
3．（2017七下·营山期末）集体荣誉感是集体凝聚力的来源。我们不能说没有集体荣誉感就没有集体，但我们肯定的是没有集体荣誉感会导致集体走向分崩离析。培养集体荣誉感，需要我们做到（　　）
①遵守集体规则，维护集体秩序 ②勇于担当，积极承担责任
③尽自己所能，发挥自己所长，为集体做贡献 ④捍卫个人尊严，个人利益至上
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【知识点】个人意愿与集体规则的关系；在共建集体中尽责；承担建设集体责任
【解析】【分析】此题旨在考查学生对怎样培养集体荣誉感的认识，主要考查学生的分析运用。培养集体荣誉感，需要我们遵守集体规则，维护集体秩序，勇于担当，积极承担责任，尽己所能，发挥所长，奉献集体，把集体利益放在首位，所以排除④，正确答案选A。
4．（2017七下·大同期末）小王同学做事马虎，对集体生活漠不关心。为了使他融入集体生活中，班主任老师让他担任卫生委员，每天负责检查班级卫生。一学期后，他变得做事认真、关心集体荣誉了，并且经常为班级的发展建言献策。小王同学的转变告诉我们（　　）
①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 ②只要担任班干部就一定能负责
③我们在认真做事的过程中可以体现自己的价值 ④只有担任班干部才能成为有担当的人
A．①② B．②③ C．③④ D．①③
【答案】D
【知识点】集体生活的作用；集体对个人涵养品格的作用
【解析】【分析】集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活、学习和工作都离不开集体；个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力。集体是一种组织形式团体，具拥有一定的活动范围，美好集体可以影响和改变它的成员；在美好集体中，个人能在其中获得丰富的精神养料； 美好的集体会使人感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量。因此选项①③正确；选项②④观点错误，每个人在集体中也要承担相应的责任。故选D。
【点评】本题考查的是个人与集体的关系。
5．（2017七下·呼伦贝尔期末）有了螺丝和螺母的合作，机器才变得结实坚固；有了五根手指的合作，才有具有力量的拳头。下列说法不符合题意的是（　　）
A．众人拾柴火焰高
B．个人的力量是有限的，集体的力量是无穷的
C．个人融入集体的过程是一个充分展示自我价值的过程
D．个人不能融入集体之中，否则会影响自己潜能的发挥
【答案】D
【知识点】集体的力量
【解析】【分析】这是一道逆向选择题，要求选出与题意不相符的选项。题干表述的意思是：团结的集体才有凝聚力和战斗力，个体只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量。选项D的观点是错的，不符合题意，故此题的正确答案为D。
【点评】本题考查学生对个人、集体和社会知识的运用。
6．（2017七下·东平期末）学校为我们提供受教育的环境，班级为我们提供发展的空间。这说明（　　）
A．每个人生存发展都离不开社会，离不开集体
B．个人发展与集体关系不大
C．集体对优秀的人来说有作用
D．优秀集体需要优秀人员的努力
【答案】A
【知识点】人与社会的关系
【解析】【分析】材料说明每个人的生存和发展都离不开社会和集体，A的说法正确且符合题意，应入选。
B的说法错误个人的发展与集体密切相关；
C的说法错误，集体对个人来说有重要意义；
D的说法错误，优秀的集体需要每个成员的努力。
故答案为：A。
【点评】本题考查个人与社会和集体的关系，题目比较简单，用排除法一一排除错误的选项即可。
7．（2017七下·呼伦贝尔期中）人格的完善，是在“我”和“我 们”的共同生活中实现的。下列不是集体生活对于我们有益的是（　　）
A．集体能给我们温暖
B．集体能给我们力量
C．集体能涵养我们的品格
D．集体能给我们的一切，包括知识、良好品德
【答案】D
【知识点】集体的力量；集体生活的作用；集体对个人涵养品格的作用
【解析】【分析】此题是一道逆向型选择题，要求选出说法错误的一项。集体对于个人的发展具有重要意义，集体能给人温暖和力量，在集体中能涵养一个人的品格。ABC都说明了集体对于个人成长的意义，且是正确的，但不符合题意。D说法错误，个人可以从集体中获得很多，但集体不能满足个人发展的一切需要。此项符合题意，应入选。
【点评】本题考查集体与个人的关系的理解。
8．（2017七下·南平期末）短短十年问， 某门窗从一个名不见经传的小品牌摇身一变成为了现今中国豪宅门窗首选品牌。 品牌创始人接受记者采访时表示 “不是我一个人努力的结果， 是整个团队一起努力才取得如今的成绩，个人成长离不开团队支持。”材料告诉我们（　　）
A．个人的力量是无穷的，可以让集体强大
B．集体的团结可以发挥每个成员的长处，完成个人无法完成的事情
C．在集体里，我们每一个人都有自己的特长和个性
D．我们在群体中生活，可以忽视自己的发展
【答案】B
【知识点】集体的力量
【解析】【分析】题干告诉我们集体力量大，只有团结合作才能发挥集体的力量。集体的团结可以发挥每个成员的长处，完成个人无法完成的事情，所以B符合题意；A的说法错误，集体的力量是无穷的；C与题干不符；D错误，集体离不开个人，所以我们不能忽视个体的发展。
故选B。
【点评】本题考查集体的凝聚力。集体利益和个人利益关系密切，集体利益和个人利益在根本上是一致的。把集体利益和个人利益紧密地结合起来，既要以集体利益为重，又要尊重和维护个人利益。集体的力量能形成巨大的合力。
9．（2016八下·东平期中）雷锋在日记中写道：我要永远的记住，一滴水只有放进大海里才能永远不干，一个人只有当他把自己和集体融合在一起的时候才能有力量。这揭示的道理是（　　）
A．集体利益和个人利益是完全一致
B．个人的生活、学习和工作都离不开集体
C．集体离不开个人
D．集体的发展离不开每个成员的努力
【答案】B
【知识点】集体的力量
【解析】【分析】题干的主旨在于体现集体是个人的依靠，是个人成长的园地，个人的进步成长离不开集体。选项A错误，集体利益和个人利益在根本上是一致的；选项C、D说的是个人对集体的作用，不符题意。故选B。
【点评】此题考查的是个人与集体的关系，集体是个人的依靠，是个人成长的园地，个人的进步成长离不开集体；个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每一个成员的奋斗。解答该题需正确理解个人与集体的关系，还必须结合题意回答。
10．（2017七下·大同期末）在我们周围，可能有这样一群人，他们形影不离，一到下课时间，就在教室里追逐打闹、乱扔课本，上课还经常交头接耳，影响同学们听课，他们的所作所为引起了同学们的强烈不满。对此，下列认识正确的是（　　）
A．小团体主义保障所有人的绝对自由
B．我们在学校中要讲“哥们儿”义气
C．我们要明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义
D．只有通过小团体才能丰富我们的集体生活
【答案】C
【知识点】正确处理小群体与集体间的矛盾和冲突
【解析】【分析】题干材料可以看出他们行为属于小团体主义的表现。小团体主义是小群体内成员之间的友谊，往往会将自身利益置于集体利益至上，是不可取的。ABD观点是不正确的。故选C
二、辨析题
11．在实际生活中，人们在个人与群体的关系上有着自己不同的认识。有的同学认为：一个人要获得成功，不一定要依赖集体，只要加强自我奋斗就一定能够取得成功。你认同这位同学的观点吗？请你简要说明一下理由。
【答案】我认为这位同学的观点是错误的，因为个人要承担对群体的责任。每个人都是社会这个群体中的一员，个人的成长离不开群体。作为一个学生，只有融入到团结的学校群体、班级群体之中，才能享受快乐，只有生活在团结的群体之中，才能获得成功。只有在群体中，个人才能茁壮成长，焕发生机。群体催人奋进，激励人们不断自我完善，鼓舞人们乐观自信。所以，一个人要获得成功，必须融入到群体中去，但靠个人的努力是远远不够的。
【知识点】集体的力量；集体生活的作用
【解析】【分析】先回答不正确，因为个人的成长离不开集体，个人只有紧紧依靠集体才有无穷的力量，一个人只有融入集体中才能享受快乐，获得成功，因为群体催人奋进，激励人们不断自我完善，鼓舞人们乐观自信，所以一个人要想获得成功，必须融入到群体中去，仅靠个人的努力是远远不够的。理由根据个人与集体的关系，集体对个人成功的重要性等知识点阐述。
【点评】本题考查个人与集体的关系。
三、材料分析题
12．（2017七下·西宁月考）小张是七年级一班的班长，同时也是学校工商局的工作人员，在本周到活动课展销节期间发现班级的某同学有非法营销的现象，这是他作为班长处理这位同学怕给班级带来影响，作为工商局人员不处理又是不作为的现象。请你回答：
（1）材料小张该怎么办？
（2）怎么处理自己所在的不同集体之间的矛盾？
【答案】（1）依照学校的相关规定去处理。
（2）我们应坚持公平公正的原则，识大体、顾大局，慎重考虑，冷静选择适当的处理方式，维护集体的利益。
【知识点】个人意愿与集体规则的关系；排解在不同集体中的角色的冲突
【解析】【分析】⑴ 从材料中可以看出，小张在处理集体利益和小团体主义之间的矛盾时遇到了困惑。根据所学知识，当集体利益和小团体主义之间产生矛盾时，我们应本着公平公正的原则，明辨是非，坚持正确行为，坚持集体主义，反对小团体主义。因此小张应依照学校的相关规定去处理这名同学的非法营销的现象，以维护集体利益。只要学生的态度正确，说法言之有理即可。
⑵ 根据所学知识，当自己所在的不同集体发生矛盾时，我们应坚持公平公正的原则，识大体、顾大局，慎重考虑，冷静选择适当的处理方式，维护集体的利益。只要学生回答的言之有理即可。
【点评】本题考查对正确处理个人利益和集体利益的关系。主要考查学生对知识的理解和运用能力。旨在考查学生情感态度和价值观目标的落实情况，
13．（2017七下·南平竞赛）阅读材料，回答问题。
材料一：最近，学校开展“文明习惯你我他”主题黑板报评比活动，大家推选擅长美工的小明进行设计排版，虽然可能会影响自己的期中考试复习，但小明还是认真投入到这项工作中去。同学们也纷纷出谋划策，积极投稿。在大家的共同努力下，使得班级在这次评比活动中获得了一等奖。
（1）你是如何看待这件事情的？
材料二：有的同学说，我又没什么特长，无法为班集体作贡献。
（2）对此你是如何认识的？
（3）我们应怎样为建设美好集体作出自己的努力？
【答案】（1）①小明能够服从大家的推选，说明小明服从集体安排，让个人意愿服从集体的共同要求；
②同学们也纷纷出谋划策，积极投稿，使得班级在评比活动中获奖，说明每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉；说明集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。集体利益是集体中每个成员努力的结果，集体是我们每个人的集体，我们应主动关心爱护集体；
③虽然会影响自己的学习，但小明还是认真负责，说明小明能够正确处理个人利益和集体利益的关系；
④学校开展“文明习惯你我他”主题黑板报评比活动，有利于培养学生的文明习惯，增强学生的集体荣誉感和凝聚力；有利于树立良好校风，为学生学习提供良好环境，保护学生的个人利益。
（2）这种观点是错误的。
因为：①班级的美丽在于我们每个人的独特性。我们每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法替代。②当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时，班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般迷人的色彩。
（3）集体的建设需要每个人的智慧和力量。
①为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。
②集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。
③在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。④在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会 关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。
【知识点】个人意愿与集体规则的关系；在共建集体中尽责；承担建设集体责任
【解析】【分析】⑴此题旨在考查学生对个人与集体关系的认识，主要考查学生的分析能力，要求学生认真分析材料，逐一找到与教材知识的结合点，从材料中“小明服从大家的推选”，是个人意愿服从集体安排的表现；“同学们纷纷出谋划策，最终获奖”，是积极维护集体利益，维护集体的荣誉和利益的表现；“小明在影响学习成绩的前提下将集体事务放在首位”是正确处理个人利益与集体利益关系的表现；“学校开展的文明活动”对学生的文明习惯和良好风气的形成有一定的意义。
⑵此题旨在考查学生对怎样为班级做贡献的认识，主要考查学生的理解运用，要求学生认识到班级的美丽在于每个人的独特性，所以材料中的观点是错误的，理由从每个人在班级中的位置，我们个人的智慧和力量对班级发展的作用等方面回答，言之有理即可得分。
⑶此题旨在考查学生对怎样建设美好的集体的认识，主要考查学生的识记运用。根据所学，从各尽所能，发挥所长，维护集体的荣誉和利益，学会承担责任，接纳他人，理解包容他人等方面回答，言之有理即可得分。
【点评】本题考查学生对个人、集体和社会的运用。
1 / 1部编版2017-2018学年初中道德与法治七年级下册第七课第二节节奏和旋律同步练习
一、单选题
1．（2017七下·莆田期末）下列语句不能说明集体利益与个人利益相互依存的是（　　）
A．大河有水小河满，大河无水小河干
B．团结就是力量
C．一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮
D．人心齐，泰山移
2．（2017七下·营山期末）小森跟爸爸转到城里一所校风好的学校就读。他爸爸惊喜地发现小森的粗话、脏话没了，见人有礼貌了，而且放学后主动帮爸爸做一些事。小森这些变化说明（　　）
A．良好的集体有利于提高学生学习成绩
B．良好的集体有利于培养学生兴趣和发展学生特长
C．良好的集体有利于陶冶学生情操、培育学生品格
D．只有城里的学校才能培养好学生
3．（2017七下·营山期末）集体荣誉感是集体凝聚力的来源。我们不能说没有集体荣誉感就没有集体，但我们肯定的是没有集体荣誉感会导致集体走向分崩离析。培养集体荣誉感，需要我们做到（　　）
①遵守集体规则，维护集体秩序 ②勇于担当，积极承担责任
③尽自己所能，发挥自己所长，为集体做贡献 ④捍卫个人尊严，个人利益至上
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
4．（2017七下·大同期末）小王同学做事马虎，对集体生活漠不关心。为了使他融入集体生活中，班主任老师让他担任卫生委员，每天负责检查班级卫生。一学期后，他变得做事认真、关心集体荣誉了，并且经常为班级的发展建言献策。小王同学的转变告诉我们（　　）
①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 ②只要担任班干部就一定能负责
③我们在认真做事的过程中可以体现自己的价值 ④只有担任班干部才能成为有担当的人
A．①② B．②③ C．③④ D．①③
5．（2017七下·呼伦贝尔期末）有了螺丝和螺母的合作，机器才变得结实坚固；有了五根手指的合作，才有具有力量的拳头。下列说法不符合题意的是（　　）
A．众人拾柴火焰高
B．个人的力量是有限的，集体的力量是无穷的
C．个人融入集体的过程是一个充分展示自我价值的过程
D．个人不能融入集体之中，否则会影响自己潜能的发挥
6．（2017七下·东平期末）学校为我们提供受教育的环境，班级为我们提供发展的空间。这说明（　　）
A．每个人生存发展都离不开社会，离不开集体
B．个人发展与集体关系不大
C．集体对优秀的人来说有作用
D．优秀集体需要优秀人员的努力
7．（2017七下·呼伦贝尔期中）人格的完善，是在“我”和“我 们”的共同生活中实现的。下列不是集体生活对于我们有益的是（　　）
A．集体能给我们温暖
B．集体能给我们力量
C．集体能涵养我们的品格
D．集体能给我们的一切，包括知识、良好品德
8．（2017七下·南平期末）短短十年问， 某门窗从一个名不见经传的小品牌摇身一变成为了现今中国豪宅门窗首选品牌。 品牌创始人接受记者采访时表示 “不是我一个人努力的结果， 是整个团队一起努力才取得如今的成绩，个人成长离不开团队支持。”材料告诉我们（　　）
A．个人的力量是无穷的，可以让集体强大
B．集体的团结可以发挥每个成员的长处，完成个人无法完成的事情
C．在集体里，我们每一个人都有自己的特长和个性
D．我们在群体中生活，可以忽视自己的发展
9．（2016八下·东平期中）雷锋在日记中写道：我要永远的记住，一滴水只有放进大海里才能永远不干，一个人只有当他把自己和集体融合在一起的时候才能有力量。这揭示的道理是（　　）
A．集体利益和个人利益是完全一致
B．个人的生活、学习和工作都离不开集体
C．集体离不开个人
D．集体的发展离不开每个成员的努力
10．（2017七下·大同期末）在我们周围，可能有这样一群人，他们形影不离，一到下课时间，就在教室里追逐打闹、乱扔课本，上课还经常交头接耳，影响同学们听课，他们的所作所为引起了同学们的强烈不满。对此，下列认识正确的是（　　）
A．小团体主义保障所有人的绝对自由
B．我们在学校中要讲“哥们儿”义气
C．我们要明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义
D．只有通过小团体才能丰富我们的集体生活
二、辨析题
11．在实际生活中，人们在个人与群体的关系上有着自己不同的认识。有的同学认为：一个人要获得成功，不一定要依赖集体，只要加强自我奋斗就一定能够取得成功。你认同这位同学的观点吗？请你简要说明一下理由。
三、材料分析题
12．（2017七下·西宁月考）小张是七年级一班的班长，同时也是学校工商局的工作人员，在本周到活动课展销节期间发现班级的某同学有非法营销的现象，这是他作为班长处理这位同学怕给班级带来影响，作为工商局人员不处理又是不作为的现象。请你回答：
（1）材料小张该怎么办？
（2）怎么处理自己所在的不同集体之间的矛盾？
13．（2017七下·南平竞赛）阅读材料，回答问题。
材料一：最近，学校开展“文明习惯你我他”主题黑板报评比活动，大家推选擅长美工的小明进行设计排版，虽然可能会影响自己的期中考试复习，但小明还是认真投入到这项工作中去。同学们也纷纷出谋划策，积极投稿。在大家的共同努力下，使得班级在这次评比活动中获得了一等奖。
（1）你是如何看待这件事情的？
材料二：有的同学说，我又没什么特长，无法为班集体作贡献。
（2）对此你是如何认识的？
（3）我们应怎样为建设美好集体作出自己的努力？
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】正确认识个人利益与集体利益的关系
【解析】【分析】此题旨在考查学生对个人利益与集体利益的关系的认识，主要考查学生的分析运用，其中ACD体现个人利益与集体利益的相互依存的；B体现了团结的重要性，不符合题意，此题属于反向选择，正确答案选B。
2．【答案】C
【知识点】集体生活的作用；集体对个人涵养品格的作用
【解析】【分析】此题旨在考查学生对良好集体的作用的认识，主要考查学生的分析能力。材料中校风好的集体对小森的影响，表明良好的集体有利于陶冶学生的情操，培育学生的品格，其中AB观点虽然正确，但B不符合题意；D观点绝对，是错误的，正确答案选C。
3．【答案】A
【知识点】个人意愿与集体规则的关系；在共建集体中尽责；承担建设集体责任
【解析】【分析】此题旨在考查学生对怎样培养集体荣誉感的认识，主要考查学生的分析运用。培养集体荣誉感，需要我们遵守集体规则，维护集体秩序，勇于担当，积极承担责任，尽己所能，发挥所长，奉献集体，把集体利益放在首位，所以排除④，正确答案选A。
4．【答案】D
【知识点】集体生活的作用；集体对个人涵养品格的作用
【解析】【分析】集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活、学习和工作都离不开集体；个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力。集体是一种组织形式团体，具拥有一定的活动范围，美好集体可以影响和改变它的成员；在美好集体中，个人能在其中获得丰富的精神养料； 美好的集体会使人感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量。因此选项①③正确；选项②④观点错误，每个人在集体中也要承担相应的责任。故选D。
【点评】本题考查的是个人与集体的关系。
5．【答案】D
【知识点】集体的力量
【解析】【分析】这是一道逆向选择题，要求选出与题意不相符的选项。题干表述的意思是：团结的集体才有凝聚力和战斗力，个体只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量。选项D的观点是错的，不符合题意，故此题的正确答案为D。
【点评】本题考查学生对个人、集体和社会知识的运用。
6．【答案】A
【知识点】人与社会的关系
【解析】【分析】材料说明每个人的生存和发展都离不开社会和集体，A的说法正确且符合题意，应入选。
B的说法错误个人的发展与集体密切相关；
C的说法错误，集体对个人来说有重要意义；
D的说法错误，优秀的集体需要每个成员的努力。
故答案为：A。
【点评】本题考查个人与社会和集体的关系，题目比较简单，用排除法一一排除错误的选项即可。
7．【答案】D
【知识点】集体的力量；集体生活的作用；集体对个人涵养品格的作用
【解析】【分析】此题是一道逆向型选择题，要求选出说法错误的一项。集体对于个人的发展具有重要意义，集体能给人温暖和力量，在集体中能涵养一个人的品格。ABC都说明了集体对于个人成长的意义，且是正确的，但不符合题意。D说法错误，个人可以从集体中获得很多，但集体不能满足个人发展的一切需要。此项符合题意，应入选。
【点评】本题考查集体与个人的关系的理解。
8．【答案】B
【知识点】集体的力量
【解析】【分析】题干告诉我们集体力量大，只有团结合作才能发挥集体的力量。集体的团结可以发挥每个成员的长处，完成个人无法完成的事情，所以B符合题意；A的说法错误，集体的力量是无穷的；C与题干不符；D错误，集体离不开个人，所以我们不能忽视个体的发展。
故选B。
【点评】本题考查集体的凝聚力。集体利益和个人利益关系密切，集体利益和个人利益在根本上是一致的。把集体利益和个人利益紧密地结合起来，既要以集体利益为重，又要尊重和维护个人利益。集体的力量能形成巨大的合力。
9．【答案】B
【知识点】集体的力量
【解析】【分析】题干的主旨在于体现集体是个人的依靠，是个人成长的园地，个人的进步成长离不开集体。选项A错误，集体利益和个人利益在根本上是一致的；选项C、D说的是个人对集体的作用，不符题意。故选B。
【点评】此题考查的是个人与集体的关系，集体是个人的依靠，是个人成长的园地，个人的进步成长离不开集体；个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每一个成员的奋斗。解答该题需正确理解个人与集体的关系，还必须结合题意回答。
10．【答案】C
【知识点】正确处理小群体与集体间的矛盾和冲突
【解析】【分析】题干材料可以看出他们行为属于小团体主义的表现。小团体主义是小群体内成员之间的友谊，往往会将自身利益置于集体利益至上，是不可取的。ABD观点是不正确的。故选C
11．【答案】我认为这位同学的观点是错误的，因为个人要承担对群体的责任。每个人都是社会这个群体中的一员，个人的成长离不开群体。作为一个学生，只有融入到团结的学校群体、班级群体之中，才能享受快乐，只有生活在团结的群体之中，才能获得成功。只有在群体中，个人才能茁壮成长，焕发生机。群体催人奋进，激励人们不断自我完善，鼓舞人们乐观自信。所以，一个人要获得成功，必须融入到群体中去，但靠个人的努力是远远不够的。
【知识点】集体的力量；集体生活的作用
【解析】【分析】先回答不正确，因为个人的成长离不开集体，个人只有紧紧依靠集体才有无穷的力量，一个人只有融入集体中才能享受快乐，获得成功，因为群体催人奋进，激励人们不断自我完善，鼓舞人们乐观自信，所以一个人要想获得成功，必须融入到群体中去，仅靠个人的努力是远远不够的。理由根据个人与集体的关系，集体对个人成功的重要性等知识点阐述。
【点评】本题考查个人与集体的关系。
12．【答案】（1）依照学校的相关规定去处理。
（2）我们应坚持公平公正的原则，识大体、顾大局，慎重考虑，冷静选择适当的处理方式，维护集体的利益。
【知识点】个人意愿与集体规则的关系；排解在不同集体中的角色的冲突
【解析】【分析】⑴ 从材料中可以看出，小张在处理集体利益和小团体主义之间的矛盾时遇到了困惑。根据所学知识，当集体利益和小团体主义之间产生矛盾时，我们应本着公平公正的原则，明辨是非，坚持正确行为，坚持集体主义，反对小团体主义。因此小张应依照学校的相关规定去处理这名同学的非法营销的现象，以维护集体利益。只要学生的态度正确，说法言之有理即可。
⑵ 根据所学知识，当自己所在的不同集体发生矛盾时，我们应坚持公平公正的原则，识大体、顾大局，慎重考虑，冷静选择适当的处理方式，维护集体的利益。只要学生回答的言之有理即可。
【点评】本题考查对正确处理个人利益和集体利益的关系。主要考查学生对知识的理解和运用能力。旨在考查学生情感态度和价值观目标的落实情况，
13．【答案】（1）①小明能够服从大家的推选，说明小明服从集体安排，让个人意愿服从集体的共同要求；
②同学们也纷纷出谋划策，积极投稿，使得班级在评比活动中获奖，说明每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉；说明集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。集体利益是集体中每个成员努力的结果，集体是我们每个人的集体，我们应主动关心爱护集体；
③虽然会影响自己的学习，但小明还是认真负责，说明小明能够正确处理个人利益和集体利益的关系；
④学校开展“文明习惯你我他”主题黑板报评比活动，有利于培养学生的文明习惯，增强学生的集体荣誉感和凝聚力；有利于树立良好校风，为学生学习提供良好环境，保护学生的个人利益。
（2）这种观点是错误的。
因为：①班级的美丽在于我们每个人的独特性。我们每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法替代。②当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时，班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般迷人的色彩。
（3）集体的建设需要每个人的智慧和力量。
①为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。
②集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。
③在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。④在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会 关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。
【知识点】个人意愿与集体规则的关系；在共建集体中尽责；承担建设集体责任
【解析】【分析】⑴此题旨在考查学生对个人与集体关系的认识，主要考查学生的分析能力，要求学生认真分析材料，逐一找到与教材知识的结合点，从材料中“小明服从大家的推选”，是个人意愿服从集体安排的表现；“同学们纷纷出谋划策，最终获奖”，是积极维护集体利益，维护集体的荣誉和利益的表现；“小明在影响学习成绩的前提下将集体事务放在首位”是正确处理个人利益与集体利益关系的表现；“学校开展的文明活动”对学生的文明习惯和良好风气的形成有一定的意义。
⑵此题旨在考查学生对怎样为班级做贡献的认识，主要考查学生的理解运用，要求学生认识到班级的美丽在于每个人的独特性，所以材料中的观点是错误的，理由从每个人在班级中的位置，我们个人的智慧和力量对班级发展的作用等方面回答，言之有理即可得分。
⑶此题旨在考查学生对怎样建设美好的集体的认识，主要考查学生的识记运用。根据所学，从各尽所能，发挥所长，维护集体的荣誉和利益，学会承担责任，接纳他人，理解包容他人等方面回答，言之有理即可得分。
【点评】本题考查学生对个人、集体和社会的运用。
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