资源简介

人教版思品七下第二单元第四课第二框少年能自强同步练习
一、单项选择题
1．（人教版思品七下第二单元第四课第二框少年能自强同步练习）理想，是人们对未来的向往，是追求比现在更美的生活，因此（　　）
①没有理想，就没有动力，就会在困难面前放弃努力
②有了理想，就有了恒久进取的动力，就一定能取得事业的成功
③理想是自强的航标
④要自强、要战胜挫折、要磨砺坚强的意志首先都要树立坚定的理想
A．①③④ B．①②③④ C．②③④ D．①②④
2．（人教版思品七下第二单元第四课第二框少年能自强同步练习）一位著名女排运动员说:“每个人都有缺少什么的时候,缺少什么都可以,就是不能缺少追求,只有向自己提出奋斗目标,并以全部的力量为之奋斗的人,才是幸福的人。”这告诉我们(　　)
A．一个自强的人在前进的道路上会一帆风顺
B．要自强就要战胜自我,超越自我
C．要自强,首先要树立正确的人生目标并为之奋斗
D．每个人从小就应该追求完美
3．（人教版思品七下第二单元第四课第二框少年能自强同步练习）被誉为“中国童话大王”的郑渊洁，小时候数学老是不及格。数学学不好，他就在写作方面发展自己，终于走上了童话创作的道路。他的成功告诉我们（　　）
A．可以不学数学，只要学写作就可以了
B．学生只要注重个人特殊能力的培养，不要全面发展自己
C．扬长避短，是走向自强的捷径
D．童话创作是所有青少年成功的出路
4．（人教版思品七下第二单元第四课第二框少年能自强同步练习）据调查显示,有远大志向并坚持下去的人,多年后几乎都成了社会各界的顶尖人物;那些没有远大志向的人,各方面都很不如意,有的还常常失业。这表明自强者的共同特点是(　　)
A．善于战胜自己的弱点 B．认识自己的长处
C．根据兴趣确定方向 D．为人生的目标执着追求
5．（人教版思品七下第二单元第四课第二框少年能自强同步练习）每个人都有远大的抱负和理想,都有过自强和成功的愿望,但并不是每个人都能实现远大理想,走向自强和成功。只有那些意志坚强、勇于克服自己的弱点、勇于战胜困难和挫折的人,才能实现远大理想,走向自强和成功。这表明,自强和成功的关键是(　　)
A．树立理想 B．战胜自我 C．扬长避短 D．自主自立
6．（人教版思品七下第二单元第四课第二框少年能自强同步练习）不论是身残志坚、不断寻求超越自我的脑瘫博士张大奎，或者是演绎“无胃人生无畏病魔”的小姑娘靖易，还是曾远赴雪域支教多年的小伙子马成亮，他们每人都有一个自强不息追寻的“中国梦”。上述“中国大学生自强之星”的共同特点是(　　)
A．饱读诗书，学富五车 B．为人生的理想而执着追求
C．恰当地取得了社会的帮助 D．巧妙地展现了自己的长处
7．（人教版思品七下第二单元第四课第二框少年能自强同步练习）在第十二届全运会女子个人10米气步枪决赛时,伦敦奥运会冠军、广东队的易思玲最终获得铜牌。面对赛后蜂拥而至的记者们,易思玲表示,在本届全运会射击比赛中,她最大的对手是自己,最大的收获就是战胜了自己。这说明自强(　　)
A．要独立思考,自主作出决定
B．要树立正确的人生目标,并坚持不懈地为之奋斗
C．要战胜自我,超越自我
D．要积极参加实践活动,锻炼自己
8．（人教版思品七下第二单元第四课第二框少年能自强同步练习）菲尔普斯长得又瘦又高,长长的躯干,短短的双腿,两只手臂垂下可以过膝,不成比例的身材让走起路来的他更像一只大猩猩。但北京奥运会后,人们开始称呼他“飞鱼”“外星人”,津津乐道地谈论他那无与伦比的游泳身材——他过膝的双臂如同双桨,短短粗壮的双腿有无尽的助推力……他身材上原来所有一般人的“缺陷”,都成为他夺取金牌的优势。上述材料给我们的启示是(　　)
①要想自强和成功,需要根据自己的长处来确定发展方向
②充分挖掘潜能,可以提升自我
③扬长避短,是自强的捷径
④缺陷就是我们的潜能所在
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
9．（人教版思品七下第二单元第四课第二框少年能自强同步练习）“骏马能历险,耕田不如牛。坚车能载重,渡河不如舟。舍长以求短,智者难为谋。”这说明(　　)
①能力各有所长,各有所短
②人应该根据自己的特长选择目标
③挑战自己能力的最短处
④人生应只有一个奋斗目标
A．③④ B．①② C．①③ D．①②④
10．（人教版思品七下第二单元第四课第二框少年能自强同步练习）宋芳同学的数学成绩经常不及格,但她在写作方面有天赋,于是就在写作方面发展自己,并走上文学创作之路,其作品深受中学生的喜爱。她的成功之路给我们的有益启示是　(　　)
①要根据自己的兴趣爱好确定发展方向
②学不好的科目要及时放弃
③要获得成功就应该既要看到自己的不足,又要看到自己的长处
④扬长避短是培养自强品质的重要途径
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
11．（人教版思品七下第二单元第四课第二框少年能自强同步练习）美国现任总统奥巴马在自传《源自父亲的梦想》里有这样一段回忆:“我在十几岁的时候是个瘾君子。当时,我与任何一个绝望的黑人青年一样,不知道生命的意义何在。”然而,奥巴马并没有一直放纵下去,而是痛改前非,迷途知返。奥巴马的故事告诉我们(　　)
①能够战胜自己的人,必定能自强
②每个人最大的敌人就是同龄人
③要多看自己的长处,少看自己的短处
④自强的关键是能够战胜自己的弱点
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
12．（人教版思品七下第二单元第四课第二框少年能自强同步练习）作家斯培克一开始并没有意识到自己会成为作家，曾几次改行。一开始，因为身高近两米，他爱上了篮球运动，但球技一般；后又改行当了画家，但他的画技也无过人之处。他给报刊绘画时，偶尔写点短文，终于发现了自己的写作才能，从此走上了文学创作之路。由此可见(　　)
A．没有理想，就没有动力，就会在困难面前放弃努力
B．自强的人不是没有弱点的人，而是勇于并善于战胜自己弱点的人
C．自强的人要善于发现自己的兴趣和爱好，据此确定自己前进的方向
D．一个人只要能够及时改变目标，就一定能够取得成功
13．（人教版思品七下第二单元第四课第二框少年能自强同步练习）皮尔·卡丹是世界著名的服装设计师。他从小就对服装感兴趣,然而,他的父亲却希望他成为药剂师,结果药剂学学不好的他还是选择了在服装方面发展自己,走上了服装设计的道路,并取得了巨大成功。这个故事告诉我们(　　)
A．兴趣是自强的关键 B．扬长避短,是自强的捷径
C．理想是自强的航标 D．战胜自我是自强的关键
14．（人教版思品七下第二单元第四课第二框少年能自强同步练习）家喻户晓的作家韩寒,小时候数学不及格,数学学不好,他就在写作方面发展自己,最终走上了文学创作之路,他写的《三重门》等作品深受中学生的喜爱。韩寒的成功之路给我们的启示是　　)
①要根据自己的长处、天赋确定自己的努力方向
②学不好的科目要及时放弃
③要获得成功就应该既看到自己的缺点和不足,又看到自己的优点和长处
④扬长避短,是培养自强品质的捷径
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
15．（人教版思品七下第二单元第四课第二框少年能自强同步练习）天行健,君子以自强不息。我们青少年要使自己自强起来,就要(　　)
①树立正确的人生目标并为之不懈奋斗
②将主要精力放在学习上,其他事情由父母代劳
③战胜自我,超越自我
④在生活中自觉磨砺自己
A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
16．（人教版思品七下第二单元第四课第二框少年能自强同步练习）央视主持人朱军谈到自己的第一次主持经历时说：“自己被观众的掌声吓得忘了词，甚至还想临阵脱逃。舞台在那个时候就像是枪林弹雨中的战场，敌人是谁？其实就是自己，瞬间需要打败的就是那个胆怯的、不知所措的自己。”这说明（　　）
A．自强不息
B．战胜自我是自强的关键
C．遇到困难时，可以放任自我、自暴自弃
D．培养自强精神，首先需要树立远大理
17．（人教版思品七下第二单元第四课第二框少年能自强同步练习）小明和小龙谈起理想和现实的问题。小龙的观点认为：“理想和现实有很大的差距，理想只是美好的幻想而已。”小明说：“理想和现实之间虽然有差距，但理想是可以实现的。”为了使理想变为现实（　　）
①我们应该对人生作出规划
②我们要懂得具体理想不是一成不变的，而是发展变化的
③有了理想以后，任何情况下都不能改变
④我们要认识到通向理想的道路只有一条，那就是脚踏实地、全力以赴
A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③
18．（人教版思品七下第二单元第四课第二框少年能自强同步练习）青少年要自强,关键是(　　)
A．树立坚定理想 B．战胜自我
C．扬长避短 D．自傲自负
19．（人教版思品七下第二单元第四课第二框少年能自强同步练习）林海同学身高1.59米，喜欢打篮球，视林书豪为偶像，处处学林书豪，希望能成为如林书豪一样的篮球明星。他参加学校篮球兴趣小组，经过一年多训练，球技没有多大进步，林海感到当篮球明星没有希望了，因此心情非常郁闷。假如你是他的好朋友，你会告诉他（　　）
A．既然树立了理想，无论遇到多大挫折和失败都应该一如既往地为之奋斗
B．应根据自己的个性特征来确立适合自己的奋斗目标
C．应根据社会需求来确立自己的理想与奋斗目标
D．应马上离开学校篮球兴趣小组，从此不再打篮球
20．（人教版思品七下第二单元第四课第二框少年能自强同步练习）古人说：“七十二行，行行出状元。“现代社会分工更细，又何止七十二行？劳动无贵贱，分工有不同。每个人都有自己的长处和短处，要想自强和成功，就要根据自己的长处、天赋、兴趣以及社会需要来确定自己的努力方向，充分发挥主动性。这样的做法属于（　　）
A．挑战自我 B．战胜自我 C．扬长避短 D．树立理想
二、材料分析题
21．（人教版思品七下第二单元第四课第二框少年能自强同步练习）赢自己一把
情景一：升入初中以来第一次开“家长会”。老师宣布班上同学的考试等级，我的心一下子提到了嗓子眼上，显然，爸爸也是悬着一颗心。我祈祷着！当老师念出我的名字时，做了一个完结式的停顿…完了！我想，今晚免不了挨一顿教训。没想到爸爸却并没有生气，只是轻轻对我说“儿子，这世界上许多人你没法比，你只要跟自己比，只要自己每天都赢自己一次，我就高兴了。”爸爸的话令我很震撼。从此以后，我作文写得不好，就每天写文章给自己看，让自己赢自己一把；语文学得不扎实，就扩大阅读量，提高语文素养，让自己赢自己一把……
情景二：我最大的缺点是“粗心大意”。比如，考数学时，我把加号看成减号，结果会做的题却得了一个大大的叉。我很清楚，一个粗心大意的人是无法成大事的。所以，我一直在努力克服这个缺点。但是，我写的字是全班最好的，我经常为班级出黑板报；小学时，我就具有一定的组织领导能力，老师经常夸我是他的小帮手；升入初中后，我竞争班长一职，也获得成功。在老师的帮助和培养下，我学会了辨别是非，成为了许多同学的知心朋友。我还有一个优点就是处事公正，即使是我最好的同学，当他犯了错误，我也会公平处理。因此，长期以来我深受老师和同学们的喜爱。
（1）“儿子，这世界上许多人你没法比，你只要跟自己比，只要自己每天都赢自己一次”，这句话的真正含义是什么？
（2）根据“我”后来的种子表现，请你猜测一下“我”将会成为一个怎样的人，并简要说明理由？
（3）虽然“我”有粗心大意的缺点，但是深受老师和同学们的喜爱，请你简要分析这是为什么。
22．（人教版思品七下第二单元第四课第二框少年能自强同步练习）全球知名演讲家——澳大利亚青年尼克·胡哲，生来就没有手，没有脚。从小到大，他付出了常人难以想象的努力，不仅克服了生理缺陷，基本做到生活自理，还获得了会计和财务规划双学士学位。19岁，他做过一次公开演讲，很多人深受鼓舞。那一刻他发现，自己给别人带来了希望，而这正是自己的价值所在。于是他决定做一个演讲家。如今，他不但是一个国际公益组织的总裁，还拥有了自己的演讲公司。他游历了20多个国家，通过演讲和媒体报道，与全世界超过两百万的人分享他的个人经历与对生命的盼望。
（1）在没有手脚的情况下，尼克·胡哲是靠着什么品质成为全球著名演讲家的
（2）请你结合上述材料谈一下，上述优秀品质对一个人健康成长的重要意义。
（3）尼克·胡哲虽没有手脚，但大脑是健全的，他根据自身实际创业并最终获得成功。这告诉我们，要想自强和成功，应该怎么做
23．（人教版思品七下第二单元第四课第二框少年能自强同步练习）遭遇人生的狂风暴雨,战胜它的法宝就是自强,自强是什么 自强是努力向上,是奋发进取,是对美好未来的无限憧憬和不懈追求,是狂风暴雨袭来时的傲然挺拔。自强者的精神之所以可贵,在于其不怨天尤人,在于其永不言败的坚韧不屈,在于自己的拼搏、奋斗。
为了解中学生的自强能力,增强大家的自强意识,七年级(1)班的同学们组成了活动小组,到本市几所中学进行了一次社会活动。请你参与并完成下列任务。
（1）同学们可以采用哪些活动方式
（2）如果你们采用了调查的方式,结合身边的实际,你会发现哪些问题 就此提出改正的建议。
（3）请写一封倡议书,向广大的中学生朋友们发出“努力做一个自强的人”的倡议。(150字左右)
24．（人教版思品七下第二单元第四课第二框少年能自强同步练习）在常人眼里,一个脑瘫患者能够生活自理,已是谢天谢地。然而河南省博爱县的张大奎,却以他在砥砺与拼搏中抵达梦想新高度的非凡经历,颠覆了人们的印象。张大奎不到两岁就被诊断为脑瘫,这位曾经离绝望最近的人,如今正在北京理工大学攻读计算机博士。他自强不息,自信自立,最终梦想成真。他用“热爱生命、阳光向上”的精神境界,感化着一个又一个遭遇挫折的年轻人。张大奎荣获“中国大学生自强之星标兵”称号。
（1）每个人面前都有不同的生活道路可供选择。张大奎选择的是一条怎样的道路
（2）请结合所学知识,联系张大奎的事迹,简单说一下自强精神的表现。
（3）我们应怎样培养自强的品质
25．（人教版思品七下第二单元第四课第二框少年能自强同步练习）“从大一到研二,我六年没有回过一次家,也没有见过一次父母,全都在打工挣钱,可能合肥的每一个角落,都有过我的身影。”来自合肥工业大学22岁的武晓妹同学在分享她的故事时一度哽咽,泣不成声。这是发生在北京理工大学“中国大学生自强之星”颁奖分享会上的一幕。获选的10位自强之星,有身残志坚、不断寻求超越自我的脑瘫博士张大奎,有演绎“无胃人生无畏病魔”的小姑娘靖易,有寒春跃入刺骨池水救人的吴书强,还有“六年如一日”背同学上学的小姑娘杨静等。
看了上述新闻后,某中学七年级(1)班同学在老师的指导下,开展了一次主题班会活动。请你参与进来,完成以下任务:
（1）主题设计:请你为班会设计一个主题。
（2）探究分析:武晓妹等“中国大学生自强之星”是怎样走上自强之路的
（3）思考感悟:从“中国大学生自强之星”的先进事迹中,我们能感悟到哪些道理
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】少年梦想的特点及意义；自强及其意义
【解析】【分析】本题考查对理想重要性的认识。要成就一番事业，会遇到方方面面的困难和挫折。没有理想，就没有动力，就会在困难面前放弃努力。有了理想，就有了进取的恒久动力。要自强，首先就要树立理想。①③④的说法是正确的，②说法太绝对，故选A。
【点评】有了理想，就有了恒久进取的动力，但不一定就能取得事业的成功。
2．【答案】C
【知识点】自强及其意义
【解析】【分析】本题主要考查学生对如何培养自强的品质的理解和运用。要自强,首先要树立坚定的理想。所有自强者的共同特点是为人生理想执着追求。从女排运动员的话语中我们可以知道要自强,首先要树立正确的人生目标并为之奋斗。故选C。
【点评】为人生的理想执着追求，是所有自强者的共同特点。真正的强者确定了自己的目标后，就会不屈不挠地坚持，矢志不移地奋斗，直到成功。
3．【答案】C
【知识点】自强及其意义
【解析】【分析】本题结合“中国童话大王”郑渊洁成功的事例考查自强的捷径。每个人都有自己的长处和短处。要想自强和成功，就一定要认识自己的长处、自己的天赋、自己的兴趣，知道自己适合做什么，不适合做什么。在成长的道路上，发扬自己的长处，避开自己的短处。郑渊洁就是这样做的。C正确，A、B、D说法是错误的。
【点评】扬长避短，确定前进的方向，这是自强的捷径。
4．【答案】D
【知识点】自强及其意义
【解析】【分析】本题考查学生对自强者的共同特点的认识和理解。为人生的目标执着追求,是所有自强者的共同特点。故选D。
【点评】 理想是自强的航标，要自强首先要树立理想。我们在确定目标之后，只有不屈不挠地坚持，矢志不渝地奋斗，才能在自强的人生征途中劈波斩浪，抵达成功的彼岸。
5．【答案】B
【知识点】自强及其意义
【解析】【分析】本题主要考查学生对主干知识的掌握情况。解答本题可采用直接选择法,通过学习相关知识,我们知道,战胜自我是自强的关键。故选B。
【点评】人最大的敌人是自己。每个人都有自己的潜能和天赋，只要我们意志坚强，不放任自我，正确认识自我，战胜自己的弱点，就一定能利用好自己的天赋，发掘自己的潜能，成为生活的强者。
6．【答案】B
【知识点】自强及其意义
【解析】【分析】解答本题的关键在于对题干所给的材料作出正确的解读。材料中的关键信息“他们每人都有一个自强不息追寻的‘中国梦’”表明，这些“自强之星”都为人生的理想而执着追求。故选B。
【点评】为人生的理想执着追求、不懈努力，是所有自强者的共同特点。
7．【答案】C
【知识点】自强及其意义
【解析】【分析】本题考查学生对战胜自我的认识。解答本题的关键在于抓住题干材料中易思玲的话:最大的对手是自己,最大的收获就是战胜了自己。因此,只有C符合题意。
【点评】易思玲的话告诉我们，自强的人都会面临放任自我这只拦路虎。只有战胜它，才会自强，才会进步。所以我们说人最大的敌人是自己。
8．【答案】A
【知识点】自强及其意义
【解析】【分析】本题以著名游泳运动员菲尔普斯的事例为背景材料,考查学生对自强的捷径的理解。④的说法是错误的。故选A。
【点评】每个人都有自己的潜能和天赋，只要我们意志坚强，不放任自我，正确认识自我，战胜自己的弱点，就一定能利用好自己的天赋，发掘自己的潜能，成为生活的强者。
9．【答案】B
【知识点】自强及其意义
【解析】【分析】解答这类试题的前提是理解该名言的意思,弄清它的内涵及其所表现的思想感情。该名言主要告诉我们一定要“扬长避短”。因此,①②是正确的,③是错误的,④错误且不符合题意。
【点评】自强的人不是没有弱点的人，而是勇于并善于战胜自己弱点的人。每个人都有自己的潜能和天赋，都能有所作为。
10．【答案】D
【知识点】自强及其意义
【解析】【分析】要培养自强的品质有三个要求:一是树立坚定的理想;二是战胜自我;三是扬长避短。本题中的宋芳同学找到了自己的最佳才能,认识了自己,实际上就是能够扬长避短,不断走向自强,走向成功。她成功的经历告诉我们,要想自强和成功就必须学会扬长避短,这是培养自强品质的捷径。据此分析,①③④是正确的。
【点评】“金无足赤，人无完人”，十全十美的
在现实生活中是不存在的，即是伟人、名人也不例外。每个人都既有优点，也有缺点，既有长处，也有短处。正确认识自己有助于我们明己之长，知己之短，确定符合自己实际的目标。
11．【答案】C
【知识点】自强及其意义
【解析】【分析】本题考查学生对自强的认识。人最大的敌人不是别人,而是自己,②说法错误;③题干材料未体现,不能入选,①④正确,故选C。
【点评】许多人碌碌无为，原因固然是多方面的。其中，意志软弱，不能克制自己，不愿意抓紧时间学习和工作，不愿意为了长远的利益而牺牲眼前的享乐，是重要的原因之一。
12．【答案】C
【知识点】自强及其意义
【解析】【分析】如果根据自己的爱好和兴趣确定努力方向，我们的主动性就会得到充分发挥，所以自强的人要善于发现自己的兴趣和爱好，据此确定自己的方向。A、B、D不符合题意。
【点评】一个人如果根据自己的爱好和兴趣确定努力方向，我们的主动性就会得到充分发挥。如果你所确定的目标是你的强项，是你的兴趣所在，那么你就能充分发挥自己的积极性，即使十分辛劳也是兴致盎然，即使困难重重也不会灰心丧气。这样，你就能在自强之路上较好地取得成功。
13．【答案】B
【知识点】自强及其意义
【解析】【分析】本题考查我们对扬长避短是自强的捷径的理解。从题干材料中“对服装感兴趣”“药剂学学不好”可知,要想自强和成功,要根据自己的兴趣和爱好来确定前进的方向,B项正确。
【点评】一个人如果根据自己的爱好和兴趣确定努力方向，我们的主动性就会得到充分发挥。
14．【答案】B
【知识点】自强及其意义
【解析】【分析】本题考查学生对培养自强品质方法的认识和理解。从题干材料中可以分析出韩寒的成功得益于他认识到自己的长处和优点并发扬,避开自己的短处,这告诉我们既要认识到自己的优点和长处,又要认识到自己的不足和缺陷,扬长避短,①③④正确,②做法是错误的,故选B。
【点评】做组合选择题最常用的方法是用好排除法，排除自己能够确定的选项。
15．【答案】C
【知识点】自强及其意义
【解析】【分析】本题主要考查学生对“如何做到自强”的认识和理解。解答该题可以采用排除法。②是不能自立的表现,只有自立才能做到自强,因此②的做法不妥,应予以排除。
【点评】“天行健，君子以自强不息”这句话是让我们看到自古以来中华民族就有自强不息的传统。“健”，是刚强不屈的意思，天体运行不息，故称为“健”。这句话是说，天的本性是自强不息、刚强不屈的，人应效法天，自强不息，永远努力前进。
16．【答案】B
【知识点】自强及其意义
【解析】【分析】本题结合央视主持人朱军的例子考查自强的关键。自强的人都会面临放任自我这只拦路虎。只有战胜它，才会自强，才会进步。所以我们说人最大的敌人是自己。故选B。
【点评】“胜人者有力，自胜者强”。战胜自我是自强的关键。一个人最大的敌人不是别人，而是自己。比别人有力量而战胜别人的人不能说他是强者，而只有能够战胜自己的人才是真正的强者。
17．【答案】B
【知识点】自强及其意义
【解析】【分析】本题结合小明和小龙的讨论考查如何实现理想。③说法错误，应排除，排除含有③的选项，故选B。
【点评】我们的具体理想不是一成不变的，而是发展变化的。有时我们要根据自己的能力、兴趣、国家需要等实际情况，对自己的理想适当进行调整，以缩短和理想和现实之间的距离，推动理想的实现。
18．【答案】B
【知识点】自强及其意义
【解析】【分析】本题考查学生对自强的理解。青少年自强的关键是战胜自我,因此B符合题意。A是自强的航标;C是自强的捷径;D项观点错误,应排除。
【点评】我们青少年应在日常生活中磨砺自己，注意从小事做起，并持之以恒。经过日积月累的锻炼，一定能把自己锻炼成为积极向上、奋发进取、永不懈怠的人。
19．【答案】B
【知识点】自强及其意义
【解析】【分析】.每个人都有自己的长处和短处。要想自强和成功，就一定要认识自己的长处、自己的天赋、自己的兴趣，知道自己适合做什么，不适合做什么。林海同学经过一年多训练，球技没有多大进步，这就需要根据自己的个性特征来确立适合自己的奋斗目标，故B正确。
【点评】青春的未来不是梦，而是理想，今天我们共同学习了理想，认识到理想对人生的重要意义，但理想和现实之间总会有差距，要实现自己的理想，就要对人生作出规划，学会调整，就要脚踏实地，全力以赴，不屈不挠，坚持不懈，只有这样才能在将来的升学和就业过程中充分发挥自己的能力，创造属于自己的辉煌。
20．【答案】C
【知识点】自强及其意义
【解析】【分析】每个人都有自己的潜能和天赋，只要我们意志坚强，不放任自我，正确认识自我，战胜自己的弱点，就一定能利用好自己的天赋，发掘自己的潜能，成为生活的强者。
【点评】扬长避短，确定前进的方向，这是自强的捷径。
21．【答案】（1）人最大的敌人不是别人，而是自己。每个人最需要的就是战胜自己。（战胜自己，是自强的关键）。
（2）自强的人。
因为“我”勇于并善于战胜自己的弱点，能够战胜自己的人，必定能自强。
自信的人。
因为：“我”能发现自己的长处与进步，发现自己的长处是自信的基础
（3）①战胜自我，是自强的关键；②扬长避短，是自强的捷径；③树立理想，是自强的航标。
【知识点】自强及其意义
【解析】【分析】本题结合材料考查如何自强。培养自强的品质，首先要树立坚定的理想，做个有志者；其次战胜自我是自强的关键，要意志坚强，不怕困难；再次要扬长避短，确定前进的方向，这是自强的捷径。
【点评】人最大的敌人是自己。每个人都有自己的潜能和天赋，只要我们意志坚强，不放任自我，正确认识自我，战胜自己的弱点，就一定能利用好自己的天赋，发掘自己的潜能，成为生活的强者。
22．【答案】（1）自立自强的品质。
（2）一个自强的人会对未来充满希望和憧憬，不断地为自己设定新的目标，并激励自己为实现目标而努力，积极进取；哪怕是在前进的道路上遇到重重阻力和艰难险阻，他也能凭借坚强的意志去克服，不达目的誓不罢休。
（3）人要想自强和成功，应根据自己的长处、天赋、兴趣以及社会的需要来确定自己的努力方向，也就是说，要发扬自己的长处，避开自己的短处。
【知识点】自强及其意义
【解析】【分析】本题通过尼克·胡哲的人生经历，主要考查学生对自强精神的重要作用和培养自强精神的方法的理解。解答第(1)问要审读材料，从材料中的关键句可以看出尼克·胡哲身上体现了自立自强精神。解答第(2)问时，应在充分理解和把握材料的基础上，结合所学知识中自强精神对个人的作用来回答。第(3)问要根据材料中通过给别人做演讲，发现自己的价值可知是根据自己的兴趣、爱好和特长，来确定自己的方向。
【点评】学习自强典范，走自强与成功之路。
23．【答案】（1）调查宣传、演讲比赛、征文比赛、动手操作竞赛等。
（2）有的同学没有明确的奋斗目标,生活和学习积极性不高;有的同学不懂得如何做饭穿衣,事事依赖家长。
建议:树立正确的奋斗目标,并坚持不懈地为之而奋斗;生活中尽量做到自立自强,学会自理,不再依赖父母。
（3） 努力做一个自强的人
各位同学:
自强是一种精神,是一种美好的道德品质。自强是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质,是我们健康成长、努力学习、积极进取、将来成就事业的强大动力。特此发出如下倡议:
走自强之路,就要做到:
①树立坚定的理想,并坚持执着追求;
②战胜自我,超越自我;
③善于发现自己的兴趣和爱好,据此确定自己前进的方向;
④在磨砺中不断走向自强,从小事做起,在生活中锻炼自己。
少年当自强,让我们从现在做起,培养自强的品质,向着成功的彼岸出发!
倡议人:×××
××年××月××日
【知识点】自强及其意义
【解析】【分析】解答活动类试题的关键在于熟练掌握这类试题的特点,掌握其具体的解题方法和技巧。拟写活动方式时尽量做到全面周到、具有可操作性;提建议时要针对发现的问题,做到有的放矢;书写倡议书时要做到格式规范、主题突出、语言优美。
【点评】自强精神是以种十分可贵的品格，是一种优良的心理品质。自强的人不怕困难，积极进取。自强的人在困难面前不低头，不丧气；自强的人自尊自爱，不卑不亢；自强的人勇于开拓，积极进取；自强的人志存高远，执著追求。……自强，是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质，是我们健康成长、搞好学习的动力，更是是企业做大做强的精神支柱。自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神。正是这种精神，使中华民族历经沧桑而不衰，倍经磨难而更强，豪迈地自立于世界民族之林。我们要发扬这一精神。
24．【答案】（1）自立、自强。
（2）张大奎面对生活的困难,学会了自强。自强精神表现在方方面面:在困难面前不低头,不丧气;勇于开拓,积极进取;志存高远,执着追求等。
（3）①首先要树立坚定的理想,并坚持执着追求;②战胜自我,超越自我;③扬长避短。
【知识点】自强及其意义
【解析】【分析】本题主要考查学生对自立自强精神的表现和培养自强品质的方法等知识的理解和运用。解答第(1)问一定要抓住材料中的关键信息,即“自强不息”“自信自立”“自强之星标兵”,这说明他选择的是自立自强之路;第(2)问要求学生回答自强精神的表现,只要我们运用所学内容回答即可;第(3)问要求学生回答培养自强品质的方法,只要掌握所学内容即可。
【点评】在人生的旅程中，人们往往面对这样那样的路口以及困难险阻，如果我们能在每一个路口都做出正确的选择，如果我们能用顽强拼搏、不屈不挠的精神战胜困难，那么我们必然会“爬”到较好的方向和高度。
25．【答案】（1）人生当自强;自强才能赢得成功等。
（2）①树立了坚定的理想,确立了自强的航标;②战胜自我,这是自强的关键;
③在困难面前不低头,不丧气;勇于开拓,积极进取;志存高远,执着追求。
（3）①自强是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质;②自强是成就事业的强大动力,是通向成功的阶梯。
【知识点】自强及其意义
【解析】【分析】本题以“中国大学生自强之星”的先进事迹考查学生对自强相关知识的理解和运用。第(1)问只要围绕自强回答即可;第(2)问从这些2012年度“中国大学生自强之星”的先进事迹中找出相应的关键词,从中找出与所学知识的结合点;第(3)问考查感悟,结合自强的重要性回答即可。
【点评】评选“中国大学生自强之星”，一方面，为了激发了学生不畏艰难、自强自立、奋斗不息的精神，有助于同学们的成长成才，而且进一步推动校园精神文化的建设。只有传承自强不息的精神，才能充分发挥人的主观能动性，克服不良因素的阻挠；只有不断创新，积极进取，勇敢坚强，才能完善自身的不足之处从而不断地认识自己。另一方面，为了弘扬自强不息精神，引导广大青年学子励志成才、报效祖国。时刻保持乐观的心态，在成长中塑造自我，在奋斗中提升个人能力，在感恩中回报学校社会。
1 / 1人教版思品七下第二单元第四课第二框少年能自强同步练习
一、单项选择题
1．（人教版思品七下第二单元第四课第二框少年能自强同步练习）理想，是人们对未来的向往，是追求比现在更美的生活，因此（　　）
①没有理想，就没有动力，就会在困难面前放弃努力
②有了理想，就有了恒久进取的动力，就一定能取得事业的成功
③理想是自强的航标
④要自强、要战胜挫折、要磨砺坚强的意志首先都要树立坚定的理想
A．①③④ B．①②③④ C．②③④ D．①②④
【答案】A
【知识点】少年梦想的特点及意义；自强及其意义
【解析】【分析】本题考查对理想重要性的认识。要成就一番事业，会遇到方方面面的困难和挫折。没有理想，就没有动力，就会在困难面前放弃努力。有了理想，就有了进取的恒久动力。要自强，首先就要树立理想。①③④的说法是正确的，②说法太绝对，故选A。
【点评】有了理想，就有了恒久进取的动力，但不一定就能取得事业的成功。
2．（人教版思品七下第二单元第四课第二框少年能自强同步练习）一位著名女排运动员说:“每个人都有缺少什么的时候,缺少什么都可以,就是不能缺少追求,只有向自己提出奋斗目标,并以全部的力量为之奋斗的人,才是幸福的人。”这告诉我们(　　)
A．一个自强的人在前进的道路上会一帆风顺
B．要自强就要战胜自我,超越自我
C．要自强,首先要树立正确的人生目标并为之奋斗
D．每个人从小就应该追求完美
【答案】C
【知识点】自强及其意义
【解析】【分析】本题主要考查学生对如何培养自强的品质的理解和运用。要自强,首先要树立坚定的理想。所有自强者的共同特点是为人生理想执着追求。从女排运动员的话语中我们可以知道要自强,首先要树立正确的人生目标并为之奋斗。故选C。
【点评】为人生的理想执着追求，是所有自强者的共同特点。真正的强者确定了自己的目标后，就会不屈不挠地坚持，矢志不移地奋斗，直到成功。
3．（人教版思品七下第二单元第四课第二框少年能自强同步练习）被誉为“中国童话大王”的郑渊洁，小时候数学老是不及格。数学学不好，他就在写作方面发展自己，终于走上了童话创作的道路。他的成功告诉我们（　　）
A．可以不学数学，只要学写作就可以了
B．学生只要注重个人特殊能力的培养，不要全面发展自己
C．扬长避短，是走向自强的捷径
D．童话创作是所有青少年成功的出路
【答案】C
【知识点】自强及其意义
【解析】【分析】本题结合“中国童话大王”郑渊洁成功的事例考查自强的捷径。每个人都有自己的长处和短处。要想自强和成功，就一定要认识自己的长处、自己的天赋、自己的兴趣，知道自己适合做什么，不适合做什么。在成长的道路上，发扬自己的长处，避开自己的短处。郑渊洁就是这样做的。C正确，A、B、D说法是错误的。
【点评】扬长避短，确定前进的方向，这是自强的捷径。
4．（人教版思品七下第二单元第四课第二框少年能自强同步练习）据调查显示,有远大志向并坚持下去的人,多年后几乎都成了社会各界的顶尖人物;那些没有远大志向的人,各方面都很不如意,有的还常常失业。这表明自强者的共同特点是(　　)
A．善于战胜自己的弱点 B．认识自己的长处
C．根据兴趣确定方向 D．为人生的目标执着追求
【答案】D
【知识点】自强及其意义
【解析】【分析】本题考查学生对自强者的共同特点的认识和理解。为人生的目标执着追求,是所有自强者的共同特点。故选D。
【点评】 理想是自强的航标，要自强首先要树立理想。我们在确定目标之后，只有不屈不挠地坚持，矢志不渝地奋斗，才能在自强的人生征途中劈波斩浪，抵达成功的彼岸。
5．（人教版思品七下第二单元第四课第二框少年能自强同步练习）每个人都有远大的抱负和理想,都有过自强和成功的愿望,但并不是每个人都能实现远大理想,走向自强和成功。只有那些意志坚强、勇于克服自己的弱点、勇于战胜困难和挫折的人,才能实现远大理想,走向自强和成功。这表明,自强和成功的关键是(　　)
A．树立理想 B．战胜自我 C．扬长避短 D．自主自立
【答案】B
【知识点】自强及其意义
【解析】【分析】本题主要考查学生对主干知识的掌握情况。解答本题可采用直接选择法,通过学习相关知识,我们知道,战胜自我是自强的关键。故选B。
【点评】人最大的敌人是自己。每个人都有自己的潜能和天赋，只要我们意志坚强，不放任自我，正确认识自我，战胜自己的弱点，就一定能利用好自己的天赋，发掘自己的潜能，成为生活的强者。
6．（人教版思品七下第二单元第四课第二框少年能自强同步练习）不论是身残志坚、不断寻求超越自我的脑瘫博士张大奎，或者是演绎“无胃人生无畏病魔”的小姑娘靖易，还是曾远赴雪域支教多年的小伙子马成亮，他们每人都有一个自强不息追寻的“中国梦”。上述“中国大学生自强之星”的共同特点是(　　)
A．饱读诗书，学富五车 B．为人生的理想而执着追求
C．恰当地取得了社会的帮助 D．巧妙地展现了自己的长处
【答案】B
【知识点】自强及其意义
【解析】【分析】解答本题的关键在于对题干所给的材料作出正确的解读。材料中的关键信息“他们每人都有一个自强不息追寻的‘中国梦’”表明，这些“自强之星”都为人生的理想而执着追求。故选B。
【点评】为人生的理想执着追求、不懈努力，是所有自强者的共同特点。
7．（人教版思品七下第二单元第四课第二框少年能自强同步练习）在第十二届全运会女子个人10米气步枪决赛时,伦敦奥运会冠军、广东队的易思玲最终获得铜牌。面对赛后蜂拥而至的记者们,易思玲表示,在本届全运会射击比赛中,她最大的对手是自己,最大的收获就是战胜了自己。这说明自强(　　)
A．要独立思考,自主作出决定
B．要树立正确的人生目标,并坚持不懈地为之奋斗
C．要战胜自我,超越自我
D．要积极参加实践活动,锻炼自己
【答案】C
【知识点】自强及其意义
【解析】【分析】本题考查学生对战胜自我的认识。解答本题的关键在于抓住题干材料中易思玲的话:最大的对手是自己,最大的收获就是战胜了自己。因此,只有C符合题意。
【点评】易思玲的话告诉我们，自强的人都会面临放任自我这只拦路虎。只有战胜它，才会自强，才会进步。所以我们说人最大的敌人是自己。
8．（人教版思品七下第二单元第四课第二框少年能自强同步练习）菲尔普斯长得又瘦又高,长长的躯干,短短的双腿,两只手臂垂下可以过膝,不成比例的身材让走起路来的他更像一只大猩猩。但北京奥运会后,人们开始称呼他“飞鱼”“外星人”,津津乐道地谈论他那无与伦比的游泳身材——他过膝的双臂如同双桨,短短粗壮的双腿有无尽的助推力……他身材上原来所有一般人的“缺陷”,都成为他夺取金牌的优势。上述材料给我们的启示是(　　)
①要想自强和成功,需要根据自己的长处来确定发展方向
②充分挖掘潜能,可以提升自我
③扬长避短,是自强的捷径
④缺陷就是我们的潜能所在
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
【答案】A
【知识点】自强及其意义
【解析】【分析】本题以著名游泳运动员菲尔普斯的事例为背景材料,考查学生对自强的捷径的理解。④的说法是错误的。故选A。
【点评】每个人都有自己的潜能和天赋，只要我们意志坚强，不放任自我，正确认识自我，战胜自己的弱点，就一定能利用好自己的天赋，发掘自己的潜能，成为生活的强者。
9．（人教版思品七下第二单元第四课第二框少年能自强同步练习）“骏马能历险,耕田不如牛。坚车能载重,渡河不如舟。舍长以求短,智者难为谋。”这说明(　　)
①能力各有所长,各有所短
②人应该根据自己的特长选择目标
③挑战自己能力的最短处
④人生应只有一个奋斗目标
A．③④ B．①② C．①③ D．①②④
【答案】B
【知识点】自强及其意义
【解析】【分析】解答这类试题的前提是理解该名言的意思,弄清它的内涵及其所表现的思想感情。该名言主要告诉我们一定要“扬长避短”。因此,①②是正确的,③是错误的,④错误且不符合题意。
【点评】自强的人不是没有弱点的人，而是勇于并善于战胜自己弱点的人。每个人都有自己的潜能和天赋，都能有所作为。
10．（人教版思品七下第二单元第四课第二框少年能自强同步练习）宋芳同学的数学成绩经常不及格,但她在写作方面有天赋,于是就在写作方面发展自己,并走上文学创作之路,其作品深受中学生的喜爱。她的成功之路给我们的有益启示是　(　　)
①要根据自己的兴趣爱好确定发展方向
②学不好的科目要及时放弃
③要获得成功就应该既要看到自己的不足,又要看到自己的长处
④扬长避短是培养自强品质的重要途径
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
【答案】D
【知识点】自强及其意义
【解析】【分析】要培养自强的品质有三个要求:一是树立坚定的理想;二是战胜自我;三是扬长避短。本题中的宋芳同学找到了自己的最佳才能,认识了自己,实际上就是能够扬长避短,不断走向自强,走向成功。她成功的经历告诉我们,要想自强和成功就必须学会扬长避短,这是培养自强品质的捷径。据此分析,①③④是正确的。
【点评】“金无足赤，人无完人”，十全十美的
在现实生活中是不存在的，即是伟人、名人也不例外。每个人都既有优点，也有缺点，既有长处，也有短处。正确认识自己有助于我们明己之长，知己之短，确定符合自己实际的目标。
11．（人教版思品七下第二单元第四课第二框少年能自强同步练习）美国现任总统奥巴马在自传《源自父亲的梦想》里有这样一段回忆:“我在十几岁的时候是个瘾君子。当时,我与任何一个绝望的黑人青年一样,不知道生命的意义何在。”然而,奥巴马并没有一直放纵下去,而是痛改前非,迷途知返。奥巴马的故事告诉我们(　　)
①能够战胜自己的人,必定能自强
②每个人最大的敌人就是同龄人
③要多看自己的长处,少看自己的短处
④自强的关键是能够战胜自己的弱点
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
【答案】C
【知识点】自强及其意义
【解析】【分析】本题考查学生对自强的认识。人最大的敌人不是别人,而是自己,②说法错误;③题干材料未体现,不能入选,①④正确,故选C。
【点评】许多人碌碌无为，原因固然是多方面的。其中，意志软弱，不能克制自己，不愿意抓紧时间学习和工作，不愿意为了长远的利益而牺牲眼前的享乐，是重要的原因之一。
12．（人教版思品七下第二单元第四课第二框少年能自强同步练习）作家斯培克一开始并没有意识到自己会成为作家，曾几次改行。一开始，因为身高近两米，他爱上了篮球运动，但球技一般；后又改行当了画家，但他的画技也无过人之处。他给报刊绘画时，偶尔写点短文，终于发现了自己的写作才能，从此走上了文学创作之路。由此可见(　　)
A．没有理想，就没有动力，就会在困难面前放弃努力
B．自强的人不是没有弱点的人，而是勇于并善于战胜自己弱点的人
C．自强的人要善于发现自己的兴趣和爱好，据此确定自己前进的方向
D．一个人只要能够及时改变目标，就一定能够取得成功
【答案】C
【知识点】自强及其意义
【解析】【分析】如果根据自己的爱好和兴趣确定努力方向，我们的主动性就会得到充分发挥，所以自强的人要善于发现自己的兴趣和爱好，据此确定自己的方向。A、B、D不符合题意。
【点评】一个人如果根据自己的爱好和兴趣确定努力方向，我们的主动性就会得到充分发挥。如果你所确定的目标是你的强项，是你的兴趣所在，那么你就能充分发挥自己的积极性，即使十分辛劳也是兴致盎然，即使困难重重也不会灰心丧气。这样，你就能在自强之路上较好地取得成功。
13．（人教版思品七下第二单元第四课第二框少年能自强同步练习）皮尔·卡丹是世界著名的服装设计师。他从小就对服装感兴趣,然而,他的父亲却希望他成为药剂师,结果药剂学学不好的他还是选择了在服装方面发展自己,走上了服装设计的道路,并取得了巨大成功。这个故事告诉我们(　　)
A．兴趣是自强的关键 B．扬长避短,是自强的捷径
C．理想是自强的航标 D．战胜自我是自强的关键
【答案】B
【知识点】自强及其意义
【解析】【分析】本题考查我们对扬长避短是自强的捷径的理解。从题干材料中“对服装感兴趣”“药剂学学不好”可知,要想自强和成功,要根据自己的兴趣和爱好来确定前进的方向,B项正确。
【点评】一个人如果根据自己的爱好和兴趣确定努力方向，我们的主动性就会得到充分发挥。
14．（人教版思品七下第二单元第四课第二框少年能自强同步练习）家喻户晓的作家韩寒,小时候数学不及格,数学学不好,他就在写作方面发展自己,最终走上了文学创作之路,他写的《三重门》等作品深受中学生的喜爱。韩寒的成功之路给我们的启示是　　)
①要根据自己的长处、天赋确定自己的努力方向
②学不好的科目要及时放弃
③要获得成功就应该既看到自己的缺点和不足,又看到自己的优点和长处
④扬长避短,是培养自强品质的捷径
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
【答案】B
【知识点】自强及其意义
【解析】【分析】本题考查学生对培养自强品质方法的认识和理解。从题干材料中可以分析出韩寒的成功得益于他认识到自己的长处和优点并发扬,避开自己的短处,这告诉我们既要认识到自己的优点和长处,又要认识到自己的不足和缺陷,扬长避短,①③④正确,②做法是错误的,故选B。
【点评】做组合选择题最常用的方法是用好排除法，排除自己能够确定的选项。
15．（人教版思品七下第二单元第四课第二框少年能自强同步练习）天行健,君子以自强不息。我们青少年要使自己自强起来,就要(　　)
①树立正确的人生目标并为之不懈奋斗
②将主要精力放在学习上,其他事情由父母代劳
③战胜自我,超越自我
④在生活中自觉磨砺自己
A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【知识点】自强及其意义
【解析】【分析】本题主要考查学生对“如何做到自强”的认识和理解。解答该题可以采用排除法。②是不能自立的表现,只有自立才能做到自强,因此②的做法不妥,应予以排除。
【点评】“天行健，君子以自强不息”这句话是让我们看到自古以来中华民族就有自强不息的传统。“健”，是刚强不屈的意思，天体运行不息，故称为“健”。这句话是说，天的本性是自强不息、刚强不屈的，人应效法天，自强不息，永远努力前进。
16．（人教版思品七下第二单元第四课第二框少年能自强同步练习）央视主持人朱军谈到自己的第一次主持经历时说：“自己被观众的掌声吓得忘了词，甚至还想临阵脱逃。舞台在那个时候就像是枪林弹雨中的战场，敌人是谁？其实就是自己，瞬间需要打败的就是那个胆怯的、不知所措的自己。”这说明（　　）
A．自强不息
B．战胜自我是自强的关键
C．遇到困难时，可以放任自我、自暴自弃
D．培养自强精神，首先需要树立远大理
【答案】B
【知识点】自强及其意义
【解析】【分析】本题结合央视主持人朱军的例子考查自强的关键。自强的人都会面临放任自我这只拦路虎。只有战胜它，才会自强，才会进步。所以我们说人最大的敌人是自己。故选B。
【点评】“胜人者有力，自胜者强”。战胜自我是自强的关键。一个人最大的敌人不是别人，而是自己。比别人有力量而战胜别人的人不能说他是强者，而只有能够战胜自己的人才是真正的强者。
17．（人教版思品七下第二单元第四课第二框少年能自强同步练习）小明和小龙谈起理想和现实的问题。小龙的观点认为：“理想和现实有很大的差距，理想只是美好的幻想而已。”小明说：“理想和现实之间虽然有差距，但理想是可以实现的。”为了使理想变为现实（　　）
①我们应该对人生作出规划
②我们要懂得具体理想不是一成不变的，而是发展变化的
③有了理想以后，任何情况下都不能改变
④我们要认识到通向理想的道路只有一条，那就是脚踏实地、全力以赴
A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③
【答案】B
【知识点】自强及其意义
【解析】【分析】本题结合小明和小龙的讨论考查如何实现理想。③说法错误，应排除，排除含有③的选项，故选B。
【点评】我们的具体理想不是一成不变的，而是发展变化的。有时我们要根据自己的能力、兴趣、国家需要等实际情况，对自己的理想适当进行调整，以缩短和理想和现实之间的距离，推动理想的实现。
18．（人教版思品七下第二单元第四课第二框少年能自强同步练习）青少年要自强,关键是(　　)
A．树立坚定理想 B．战胜自我
C．扬长避短 D．自傲自负
【答案】B
【知识点】自强及其意义
【解析】【分析】本题考查学生对自强的理解。青少年自强的关键是战胜自我,因此B符合题意。A是自强的航标;C是自强的捷径;D项观点错误,应排除。
【点评】我们青少年应在日常生活中磨砺自己，注意从小事做起，并持之以恒。经过日积月累的锻炼，一定能把自己锻炼成为积极向上、奋发进取、永不懈怠的人。
19．（人教版思品七下第二单元第四课第二框少年能自强同步练习）林海同学身高1.59米，喜欢打篮球，视林书豪为偶像，处处学林书豪，希望能成为如林书豪一样的篮球明星。他参加学校篮球兴趣小组，经过一年多训练，球技没有多大进步，林海感到当篮球明星没有希望了，因此心情非常郁闷。假如你是他的好朋友，你会告诉他（　　）
A．既然树立了理想，无论遇到多大挫折和失败都应该一如既往地为之奋斗
B．应根据自己的个性特征来确立适合自己的奋斗目标
C．应根据社会需求来确立自己的理想与奋斗目标
D．应马上离开学校篮球兴趣小组，从此不再打篮球
【答案】B
【知识点】自强及其意义
【解析】【分析】.每个人都有自己的长处和短处。要想自强和成功，就一定要认识自己的长处、自己的天赋、自己的兴趣，知道自己适合做什么，不适合做什么。林海同学经过一年多训练，球技没有多大进步，这就需要根据自己的个性特征来确立适合自己的奋斗目标，故B正确。
【点评】青春的未来不是梦，而是理想，今天我们共同学习了理想，认识到理想对人生的重要意义，但理想和现实之间总会有差距，要实现自己的理想，就要对人生作出规划，学会调整，就要脚踏实地，全力以赴，不屈不挠，坚持不懈，只有这样才能在将来的升学和就业过程中充分发挥自己的能力，创造属于自己的辉煌。
20．（人教版思品七下第二单元第四课第二框少年能自强同步练习）古人说：“七十二行，行行出状元。“现代社会分工更细，又何止七十二行？劳动无贵贱，分工有不同。每个人都有自己的长处和短处，要想自强和成功，就要根据自己的长处、天赋、兴趣以及社会需要来确定自己的努力方向，充分发挥主动性。这样的做法属于（　　）
A．挑战自我 B．战胜自我 C．扬长避短 D．树立理想
【答案】C
【知识点】自强及其意义
【解析】【分析】每个人都有自己的潜能和天赋，只要我们意志坚强，不放任自我，正确认识自我，战胜自己的弱点，就一定能利用好自己的天赋，发掘自己的潜能，成为生活的强者。
【点评】扬长避短，确定前进的方向，这是自强的捷径。
二、材料分析题
21．（人教版思品七下第二单元第四课第二框少年能自强同步练习）赢自己一把
情景一：升入初中以来第一次开“家长会”。老师宣布班上同学的考试等级，我的心一下子提到了嗓子眼上，显然，爸爸也是悬着一颗心。我祈祷着！当老师念出我的名字时，做了一个完结式的停顿…完了！我想，今晚免不了挨一顿教训。没想到爸爸却并没有生气，只是轻轻对我说“儿子，这世界上许多人你没法比，你只要跟自己比，只要自己每天都赢自己一次，我就高兴了。”爸爸的话令我很震撼。从此以后，我作文写得不好，就每天写文章给自己看，让自己赢自己一把；语文学得不扎实，就扩大阅读量，提高语文素养，让自己赢自己一把……
情景二：我最大的缺点是“粗心大意”。比如，考数学时，我把加号看成减号，结果会做的题却得了一个大大的叉。我很清楚，一个粗心大意的人是无法成大事的。所以，我一直在努力克服这个缺点。但是，我写的字是全班最好的，我经常为班级出黑板报；小学时，我就具有一定的组织领导能力，老师经常夸我是他的小帮手；升入初中后，我竞争班长一职，也获得成功。在老师的帮助和培养下，我学会了辨别是非，成为了许多同学的知心朋友。我还有一个优点就是处事公正，即使是我最好的同学，当他犯了错误，我也会公平处理。因此，长期以来我深受老师和同学们的喜爱。
（1）“儿子，这世界上许多人你没法比，你只要跟自己比，只要自己每天都赢自己一次”，这句话的真正含义是什么？
（2）根据“我”后来的种子表现，请你猜测一下“我”将会成为一个怎样的人，并简要说明理由？
（3）虽然“我”有粗心大意的缺点，但是深受老师和同学们的喜爱，请你简要分析这是为什么。
【答案】（1）人最大的敌人不是别人，而是自己。每个人最需要的就是战胜自己。（战胜自己，是自强的关键）。
（2）自强的人。
因为“我”勇于并善于战胜自己的弱点，能够战胜自己的人，必定能自强。
自信的人。
因为：“我”能发现自己的长处与进步，发现自己的长处是自信的基础
（3）①战胜自我，是自强的关键；②扬长避短，是自强的捷径；③树立理想，是自强的航标。
【知识点】自强及其意义
【解析】【分析】本题结合材料考查如何自强。培养自强的品质，首先要树立坚定的理想，做个有志者；其次战胜自我是自强的关键，要意志坚强，不怕困难；再次要扬长避短，确定前进的方向，这是自强的捷径。
【点评】人最大的敌人是自己。每个人都有自己的潜能和天赋，只要我们意志坚强，不放任自我，正确认识自我，战胜自己的弱点，就一定能利用好自己的天赋，发掘自己的潜能，成为生活的强者。
22．（人教版思品七下第二单元第四课第二框少年能自强同步练习）全球知名演讲家——澳大利亚青年尼克·胡哲，生来就没有手，没有脚。从小到大，他付出了常人难以想象的努力，不仅克服了生理缺陷，基本做到生活自理，还获得了会计和财务规划双学士学位。19岁，他做过一次公开演讲，很多人深受鼓舞。那一刻他发现，自己给别人带来了希望，而这正是自己的价值所在。于是他决定做一个演讲家。如今，他不但是一个国际公益组织的总裁，还拥有了自己的演讲公司。他游历了20多个国家，通过演讲和媒体报道，与全世界超过两百万的人分享他的个人经历与对生命的盼望。
（1）在没有手脚的情况下，尼克·胡哲是靠着什么品质成为全球著名演讲家的
（2）请你结合上述材料谈一下，上述优秀品质对一个人健康成长的重要意义。
（3）尼克·胡哲虽没有手脚，但大脑是健全的，他根据自身实际创业并最终获得成功。这告诉我们，要想自强和成功，应该怎么做
【答案】（1）自立自强的品质。
（2）一个自强的人会对未来充满希望和憧憬，不断地为自己设定新的目标，并激励自己为实现目标而努力，积极进取；哪怕是在前进的道路上遇到重重阻力和艰难险阻，他也能凭借坚强的意志去克服，不达目的誓不罢休。
（3）人要想自强和成功，应根据自己的长处、天赋、兴趣以及社会的需要来确定自己的努力方向，也就是说，要发扬自己的长处，避开自己的短处。
【知识点】自强及其意义
【解析】【分析】本题通过尼克·胡哲的人生经历，主要考查学生对自强精神的重要作用和培养自强精神的方法的理解。解答第(1)问要审读材料，从材料中的关键句可以看出尼克·胡哲身上体现了自立自强精神。解答第(2)问时，应在充分理解和把握材料的基础上，结合所学知识中自强精神对个人的作用来回答。第(3)问要根据材料中通过给别人做演讲，发现自己的价值可知是根据自己的兴趣、爱好和特长，来确定自己的方向。
【点评】学习自强典范，走自强与成功之路。
23．（人教版思品七下第二单元第四课第二框少年能自强同步练习）遭遇人生的狂风暴雨,战胜它的法宝就是自强,自强是什么 自强是努力向上,是奋发进取,是对美好未来的无限憧憬和不懈追求,是狂风暴雨袭来时的傲然挺拔。自强者的精神之所以可贵,在于其不怨天尤人,在于其永不言败的坚韧不屈,在于自己的拼搏、奋斗。
为了解中学生的自强能力,增强大家的自强意识,七年级(1)班的同学们组成了活动小组,到本市几所中学进行了一次社会活动。请你参与并完成下列任务。
（1）同学们可以采用哪些活动方式
（2）如果你们采用了调查的方式,结合身边的实际,你会发现哪些问题 就此提出改正的建议。
（3）请写一封倡议书,向广大的中学生朋友们发出“努力做一个自强的人”的倡议。(150字左右)
【答案】（1）调查宣传、演讲比赛、征文比赛、动手操作竞赛等。
（2）有的同学没有明确的奋斗目标,生活和学习积极性不高;有的同学不懂得如何做饭穿衣,事事依赖家长。
建议:树立正确的奋斗目标,并坚持不懈地为之而奋斗;生活中尽量做到自立自强,学会自理,不再依赖父母。
（3） 努力做一个自强的人
各位同学:
自强是一种精神,是一种美好的道德品质。自强是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质,是我们健康成长、努力学习、积极进取、将来成就事业的强大动力。特此发出如下倡议:
走自强之路,就要做到:
①树立坚定的理想,并坚持执着追求;
②战胜自我,超越自我;
③善于发现自己的兴趣和爱好,据此确定自己前进的方向;
④在磨砺中不断走向自强,从小事做起,在生活中锻炼自己。
少年当自强,让我们从现在做起,培养自强的品质,向着成功的彼岸出发!
倡议人:×××
××年××月××日
【知识点】自强及其意义
【解析】【分析】解答活动类试题的关键在于熟练掌握这类试题的特点,掌握其具体的解题方法和技巧。拟写活动方式时尽量做到全面周到、具有可操作性;提建议时要针对发现的问题,做到有的放矢;书写倡议书时要做到格式规范、主题突出、语言优美。
【点评】自强精神是以种十分可贵的品格，是一种优良的心理品质。自强的人不怕困难，积极进取。自强的人在困难面前不低头，不丧气；自强的人自尊自爱，不卑不亢；自强的人勇于开拓，积极进取；自强的人志存高远，执著追求。……自强，是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质，是我们健康成长、搞好学习的动力，更是是企业做大做强的精神支柱。自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神。正是这种精神，使中华民族历经沧桑而不衰，倍经磨难而更强，豪迈地自立于世界民族之林。我们要发扬这一精神。
24．（人教版思品七下第二单元第四课第二框少年能自强同步练习）在常人眼里,一个脑瘫患者能够生活自理,已是谢天谢地。然而河南省博爱县的张大奎,却以他在砥砺与拼搏中抵达梦想新高度的非凡经历,颠覆了人们的印象。张大奎不到两岁就被诊断为脑瘫,这位曾经离绝望最近的人,如今正在北京理工大学攻读计算机博士。他自强不息,自信自立,最终梦想成真。他用“热爱生命、阳光向上”的精神境界,感化着一个又一个遭遇挫折的年轻人。张大奎荣获“中国大学生自强之星标兵”称号。
（1）每个人面前都有不同的生活道路可供选择。张大奎选择的是一条怎样的道路
（2）请结合所学知识,联系张大奎的事迹,简单说一下自强精神的表现。
（3）我们应怎样培养自强的品质
【答案】（1）自立、自强。
（2）张大奎面对生活的困难,学会了自强。自强精神表现在方方面面:在困难面前不低头,不丧气;勇于开拓,积极进取;志存高远,执着追求等。
（3）①首先要树立坚定的理想,并坚持执着追求;②战胜自我,超越自我;③扬长避短。
【知识点】自强及其意义
【解析】【分析】本题主要考查学生对自立自强精神的表现和培养自强品质的方法等知识的理解和运用。解答第(1)问一定要抓住材料中的关键信息,即“自强不息”“自信自立”“自强之星标兵”,这说明他选择的是自立自强之路;第(2)问要求学生回答自强精神的表现,只要我们运用所学内容回答即可;第(3)问要求学生回答培养自强品质的方法,只要掌握所学内容即可。
【点评】在人生的旅程中，人们往往面对这样那样的路口以及困难险阻，如果我们能在每一个路口都做出正确的选择，如果我们能用顽强拼搏、不屈不挠的精神战胜困难，那么我们必然会“爬”到较好的方向和高度。
25．（人教版思品七下第二单元第四课第二框少年能自强同步练习）“从大一到研二,我六年没有回过一次家,也没有见过一次父母,全都在打工挣钱,可能合肥的每一个角落,都有过我的身影。”来自合肥工业大学22岁的武晓妹同学在分享她的故事时一度哽咽,泣不成声。这是发生在北京理工大学“中国大学生自强之星”颁奖分享会上的一幕。获选的10位自强之星,有身残志坚、不断寻求超越自我的脑瘫博士张大奎,有演绎“无胃人生无畏病魔”的小姑娘靖易,有寒春跃入刺骨池水救人的吴书强,还有“六年如一日”背同学上学的小姑娘杨静等。
看了上述新闻后,某中学七年级(1)班同学在老师的指导下,开展了一次主题班会活动。请你参与进来,完成以下任务:
（1）主题设计:请你为班会设计一个主题。
（2）探究分析:武晓妹等“中国大学生自强之星”是怎样走上自强之路的
（3）思考感悟:从“中国大学生自强之星”的先进事迹中,我们能感悟到哪些道理
【答案】（1）人生当自强;自强才能赢得成功等。
（2）①树立了坚定的理想,确立了自强的航标;②战胜自我,这是自强的关键;
③在困难面前不低头,不丧气;勇于开拓,积极进取;志存高远,执着追求。
（3）①自强是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质;②自强是成就事业的强大动力,是通向成功的阶梯。
【知识点】自强及其意义
【解析】【分析】本题以“中国大学生自强之星”的先进事迹考查学生对自强相关知识的理解和运用。第(1)问只要围绕自强回答即可;第(2)问从这些2012年度“中国大学生自强之星”的先进事迹中找出相应的关键词,从中找出与所学知识的结合点;第(3)问考查感悟,结合自强的重要性回答即可。
【点评】评选“中国大学生自强之星”，一方面，为了激发了学生不畏艰难、自强自立、奋斗不息的精神，有助于同学们的成长成才，而且进一步推动校园精神文化的建设。只有传承自强不息的精神，才能充分发挥人的主观能动性，克服不良因素的阻挠；只有不断创新，积极进取，勇敢坚强，才能完善自身的不足之处从而不断地认识自己。另一方面，为了弘扬自强不息精神，引导广大青年学子励志成才、报效祖国。时刻保持乐观的心态，在成长中塑造自我，在奋斗中提升个人能力，在感恩中回报学校社会。
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