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人教版思品八年级下册第四单元第十课第一框正义是人类良知的“声音” 同步练习
一、单项选择题
1．有正义感是做人应具有的基本品质。做一个有正义感的人，就应该(　　)
①勇于制止扰乱教学秩序的行为
②尊重他人，不伤害他人身体
③为朋友义气“两肋插刀”
④自觉维护祖国荣誉和尊严
A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④
【答案】A
【知识点】守护正义的做法
【解析】【分析】材料中能体现正义感的是勇于制止扰乱教学秩序的行为 ，尊重他人，不伤害他人身体 ，自觉维护祖国荣誉和尊严，为朋友义气“两肋插刀” 是哥们义气，不是正义感。
【点评】考查如何做一个有正义感的人
2．要维护公平正义，让人民生活更幸福和更有尊严，说到底还是要落实到行动上。不能写在纸上，说在嘴上。要从认识上引起高度重视，形成促进社会公平的政治环境 和舆论氛围。同时需要有关部门纠正偏差，动真情，用真功，把人民群众放在我们党和政府上作的终极目的和最终归宿。要做到这点也不难，有关人员只要做到心中 常弹民情、民意、民声这根弦，时刻想到“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”的所指。下列不属于维护公平正义是(　　)
A．免除义务教育阶段学杂费
B．大病救助医疗制度
C．只对高干子女实施高考加分政策
D．建设社会主义和谐社会
【答案】C
【知识点】守护正义的做法
【解析】【分析】只对高干子女实施高考加分政策违反了公平正义的原则。
【点评】考查什么是公平正义。
3．目前，考试作弊现象在许多学校比较常见，甚至屡禁不止，常常让学校和老师防不胜防，头痛不已。从公平与正义的角度看，考试作弊是(　　)
①一种不公平的竞争②小事一桩，无需大惊小怪③非正义的行为，损害了他人的利益④不利于学生形成正直诚信的人格
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
【答案】B
【知识点】守护正义的做法
【解析】【分析】从公平与正义的角度看，考试作弊是一种不公平的竞争，是非正义的行为，损害了他人的利益，不利于学生形成正直诚信的人格，选B
【点评】掌握什么是正义行为
4．“幸福感”成为2011年“两会”的热词之一。全国人大代表江香梅说：“幸福感的关键是公平和正义，如果感觉不公平，老百姓的幸福感就会打折。”维护社会的公平和正义(　　)
①只需要公民遵守社会规则和秩序
②要靠政府和每一个社会成员的努力
③需要人们自觉地遵守正义的制度规则
④需要人们树立公平合作意识，公平地对待他人
A．②③④ B．①②④ C．①②③ D．①②③④
【答案】A
【知识点】守护正义的做法
【解析】【分析】维护社会的公平和正义，要靠政府和每一个社会成员的努力 ，需要人们自觉地遵守正义的制度规则，需要人们树立公平合作意识，公平地对待他人。
【点评】考查如何维护公平正义
5．我们都愿意生活在一个充满正义的社会里。正义的行为(　　)
①有利于人类社会的进步与发展
②有利于维护公共利益和他人正当权益
③对社会的发展没有什么意义
④只对自己的利益有好处
A．①④ B．②④ C．①② D．③④
【答案】C
【知识点】守护正义的做法
【解析】【分析】正义的行为，有利于人类社会的进步与发展，有利于维护公共利益和他人正当权益。③④的说法是错误的。选C
【点评】考查正义行为的意义
6．我们都愿意生活在正义中，如果没有正义，善良就会被践踏，邪恶就会肆虐，整个社会就会陷入黑暗之中。那么正义最起码的要求是(　　)
A．遵纪守法，维护社会秩序
B．尊重他人的名誉权
C．不伤害他人，不侵犯他人的基本权利
D．尊重他人的隐私
【答案】C
【知识点】守护正义的做法
【解析】【分析】不伤害他人，不侵犯他人的基本权利是正义最起码的要求。
【点评】考查正义最起码的要求
7．期盼正义，维护正义是所有善良人的心声。下列与正义行为相符的是(　　)
A．抄袭他人作业 B．欺负弱小同学
C．哄抬食盐价格 D．遵守变通规则
【答案】D
【知识点】守护正义的做法
【解析】【分析】抄袭他人作业，欺负弱小同学，哄抬食盐价格都是非正义的行为，不值得提倡。
【点评】考查对正义的理解
8．2006年12月6日，复旦大学视觉艺术学院举行“向汪洋同学学习大会”，千余名师生自发前来追忆一个年轻生命的精彩人生。汪洋是该校艺术设计专业二年级学生。11月26日，他在追赶一名流窜到校区作案的盗窃犯罪嫌疑人时遇害。这一材料说明(　　)
A．个人的生命其实并不重要
B．要实现人生的价值，就必须做出惊天动地的事情
C．一个有正义感的人，会得到社会和他人的广泛认可
D．如果没有媒体的关注，汪洋的牺牲就太不值了
【答案】C
【知识点】守护正义的做法
【解析】【分析】材料中千余名师生自发前来追忆一个年轻生命的精彩人生——汪洋，说明一个有正义感的人，会得到社会和他人的广泛认可。
【点评】考查做一个有正义感的人有什么意义
9．为了使社会弱势群体能得到基本的受教育、医疗等保障，我国近年建立了新型医疗保障制度和农村义务教育免费制度。这些措施的实施说明了(　　)
A．社会的发展需要公平正义，公平需正义的制度而有保证
B．我国公民的医疗和教育问题已得到了根本的解决
C．我国人民的生活水平得到快速的提高
D．只要社会救助就能解决生活中的所有问题
【答案】A
【知识点】守护正义的做法
【解析】【分析】实施材料中措施表明，社会的发展需要公平正义，公平需正义的制度而有保证。
【点评】掌握体现正义的制度
10．下列说法错误的是(　　)
A．在某些情况下，正义和正义制度允许特权的存在
B．实施正义行为，不做非正义的事，是做人的基本要求
C．正义和正义制度是面向全体社会成员的
D．每个人都应从小树立维护正义的意识
【答案】A
【知识点】守护正义的做法
【解析】【分析】正义和正义的制度不允许特权的存在，所以A的说法是错误的。
【点评】考查对正义的理解
11．为保证社会的公平与正义，一个合理社会应具有的道德责任和道德义务是(　　)
①不剥夺任何人的自由和权利
②维护社会所有成员特别是社会中处境不利的人的基本尊严和基本生存条件
③使社会每一个成员享有均等的发展机会
④使社会每一个成员获得平等参与社会的能力
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
【答案】C
【知识点】守护正义的做法
【解析】【分析】维护社会所有成员特别是社会中处境不利的人的基本尊严和基本生存条，使社会每一个成员享有均等的发展机会，使社会每一个成员获得平等参与社会的能力是一个合理社会应具有的道德责任和道德义务，而不剥夺任何人的自由和权利说法是错误的。
【点评】掌握一个合理社会应具有的道德责任和道德义务
12．八年级学生郭某在学校食堂公然吸烟，被学校德育处值班教师发现，受到学校纪律处分，这表明(　　)
A．郭某的行为是正义的行为
B．学校应以人为本，不应该有学校的制度、规则
C．学校对郭某不公平
D．每个人都应该受到正义制度的约束
【答案】D
【知识点】守护正义的做法
【解析】【分析】每个人都应该受到正义制度的约束，材料正是这一制度的体现。
【点评】知道每个人都应该受到正义制度的约束
13．制度的正义性在于，它的规则与程序是(　　)
A．为少数人制定的 B．为统治阶级的一部分人制定的
C．为执法的人制定的 D．为所有社会成员的利益制定的
【答案】D
【知识点】守护正义的做法
【解析】【分析】制度的正义性在于，它的规则与程序是为所有社会成员的利益制定的
【点评】知道每个人都应该受到正义制度的约束。
14．青少年要做一个有正义感的人，下列选项中不符合这一要求的是(　　)
A．有人在校园内乱扔果皮，小越将果皮捡起来放进垃圾桶
B．有人将公路三岔路口的指路牌扭转以误导过往车辆，小宋看见后将指路牌扭正
C．有人对小王进行勒索，小王向派出所报案
D．有人欺负本班同学，事后小韩叫了几位同学将那人打了一顿
【答案】D
【知识点】守护正义的做法
【解析】【分析】见有同学受欺负时，我们应采取恰当的方式解决，如劝告、告诉老师等，不应事后叫几位同学将那人打了一顿。
【点评】此题是逆向选择题，选出与题意不相符的选项，注意审题。
15．3月4日新浪网讯：“工资是广大劳动者最关心、最直接、最现实的切身利益，但收入分配不公、工资分配秩序较为混乱日益成为影响社会和谐稳定的重大因素。”全国人大代表、省人力资源和社会保障厅党组书记赵湘平建议，加快工资立法，规范工资分配。这说明(　　)
①社会是一个大家庭，方方面面都需要公平
②维护和实现公平正义，必须提高工资
③公平正义的实现是需要条件的
④没有正义的制度就没有真正的公平
A．②③④ B．①②④ C．①②③ D．①③④
【答案】D
【知识点】守护正义的做法
【解析】【分析】选项②中维护和实现公平正义，必须提高工资的说法是错误的。
【点评】正确理解工资分配问题
16．2008年3月18日《人民日报》载文指出，把生的希望送给战友，把死神挡在自己身后。为保护遇险的战士，某部军官王庆平献出了自己年轻的生命。“他就是这样的人，这是他的习惯。”王庆平的妻子汤梅，用“习惯”概括了丈夫的一生。王庆平的行为(　　)
①是爱护和尊重他人生命的表现②体现了社会责任意识③是对自己生命的漠视④是社会正义的要求
A．②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
【答案】B
【知识点】守护正义的做法
【解析】【分析】材料中王庆平的行为，是爱护和尊重他人生命的表现，体现了社会责任意识，是社会正义的要求，并不是漠视自己的生命。
【点评】考查正义行为的表现。
17．下列符合公平正义要求的行为是(　　)
A．日本福岛第一核电站向大海排放放射性污水
B．某饮料企业生产含有塑化剂的涉“毒”饮料
C．历时四年的中国国家博物馆改扩建工程竣工
D．南京市采取多项措施努力促进教育均衡发展
【答案】D
【知识点】守护正义的做法
【解析】【分析】AB是不道德、违法的不正义行为。C说我国的发展。D是促进教育公平的体现。故选D。
【点评】本题考查公平正义要求的认识。
18．凡是促进社会进步与发展、维护公共利益和他人正当权益的行为，都是正义的行为，下列属于正义行为的是()
A．阅览室里，小亮大声与熟人说话
B．电影院里，小兵把瓜子壳吐在地上
C．公交车上，小琳把座位让给了一位老人
D．回家路上，小刚用捡来的钱买了一瓶矿泉水
【答案】C
【知识点】守护正义的做法
【解析】【分析】凡是促进社会进步与发展、维护公共利益和他人正当权益的行为，都是正义的行为，属于正义行为的是公交车上，小琳把座位让给了一位老人。其它的行为违背了他人的利益或者、不道德的行为，因此本题选C。
【点评】考查正义行为的表现。
19．期盼正义、维护正义是所有善良人的心声。实施正义行为，不做非正义的事情是做人的基本要求。下列行为属于正义行为的有(　　)
①日本发生了地震，商家大幅度提高食盐价格
②小林记住醉驾肇事逃逸司机车辆的牌号，及时向有关部门举报
③看见校外青年殴打同校同学，小马及时拨打“110”
④小丽响应“讲文明树新风”号召，加入志愿者行动
A．②③ B．②④ C．②③④ D．①③④
【答案】C
【知识点】守护正义的做法
【解析】【分析】选项①中日本发生了地震，商家大幅度提高食盐价格是不正义的行为，其它选项都是正义行为。选C
【点评】考查正义行为的表现。
20．在日常生活中，被人欺负了，有人斥责欺负者；受委屈了，有地方鸣冤申诉；被侵权了，有法律制裁侵权者……这说明(　　)
①正义要求每个人都必须遵守社会生活中的制度、规则和程序
②实施正义行为，不做非正义的事情，是做人的基本要求
③在现实生活中，总有一些人爱管闲事
④期盼正义、维护正义，是所有善良人的共同心声
A．①②③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④
【答案】B
【知识点】守护正义的做法
【解析】【分析】材料表明，正义要求每个人都必须遵守社会生活中的制度、规则和程序，实施正义行为，不做非正义的事情，是做人的基本要求，期盼正义、维护正义，是所有善良人的共同心声，不能把正义行为评判成爱管闲事。③错误。
【点评】此题考查对正义行为的理解。
二、非选择
21．公平和正义就像一盏明灯，照耀着人类历史前进的航程。没有对公平和正义的追求，人类将失去文明发展的动力，为此，某校八年级同学“追求社会公平、维护社会正义”为内容，准备在年级中举行一场辩论赛。
如果你是八年级学生会中的一员，请你完成以下活动：
（1）请你为本次活动设计两条标语。
（2）请你围绕“追求社会公平，维护社会正义”这一中心内容为此次辩论赛确定出一个辩论主题。
（3）为组织好此次活动，请你为此次辩论赛设计一个具体的活动方案
【答案】（1）维护公平正义，构建和谐校园；维护公平与正义，做品德高尚公民。
（2）辩论主题能围绕“追求社会公平，维护社会正义”内容制定，且要有较强的可辨性，如“社会发展能够实现/不可能实现公正和正义”等。
（3）活动方案应有以下两大步骤：活动准备：确定辩论主题；民主推选评委及主持人；设置正反辨方并各班选出辨手；各方收集材料、依据，布公会场等。活动步骤：主持人宣布辩论赛开始；按照程序依次进行，评委适正点评；评委宣判辩论结果；请校领导或嘉宾总结，辩论会结束。
【知识点】守护正义的做法
【解析】【分析】解答辩论题要注意步骤，一般分两步进行，活动准备和活动过程。标语要紧紧围绕公平正义而写。
【点评】主要考查辩论会的写法。
22．（人教版思品八年级下册第四单元第十课第一框正义是人类良知的“声音” 同步练习）在某中学，一提起八年级的李帅，同学们没有一个不竖起大拇指的。作为班长，他学习成绩优异，认真完成分管的工作，同学们不管谁在学习上或生活上有了困难， 他总能够抢先去帮助。别看他一脸的书生气，而对不良风气却毫不畏惧。一天，当他发现在学校门口有个书贩正向学生兜售黄色书刊时，随即拨打了“110”报警 电话，结果不法书贩当场被抓。假期里，李帅又参加了青年志愿者活动，利用这个假期做了一些有意义的事情。班委换届时，好朋友主张为他拉选票，被李帅严厉拒 绝。同学们非常佩服他，选举时纷纷投了赞成票。
李帅为什么会赢得同学们的“赞成票”？
【答案】李帅具有以下优良品质：①有较强的责任意识，能立足本职，勇于负起责任；②有正义感，敢于同坏人坏事作斗争，自觉守法，勇于维护社会秩序；③有公平意识，善于维护社会公平；④乐于奉献，积极参加实践活动，服务社会。
【知识点】守护正义的做法
【解析】【分析】世界需要有正义感的人，一个有正义感的人会得到大家的认可，所以，李帅为什么会赢得同学们的“赞成票”。
【点评】知道有正义感的人会得到社会的认可
23．（人教版思品八年级下册第四单元第十课第一框正义是人类良知的“声音” 同步练习）在我国社会财富的分配中坚持“效率优先、兼顾公平”的原则。据调查，在人均年收入中，各种劳动收入比重占73.8%，资本收入、技术收入、管理收入和其他 收入所占比重为26.2%，为解决农民增收缓慢问题，2004年中央政府决定对“三农”的投入增加300亿元左右，2006年全国取消农业税。
（1）国家采取上述措施体现了什么？
（2）采取这些措施的意义？
【答案】（1）体现了公平原则
（2）社会的公平可以保障每个人各尽其能，各得其所，营造和谐的社会氛围，有利于社会的稳定。
【知识点】守护正义的做法
【解析】【分析】本题考查社会公平原则及意义，社会公平正义，就是社会各方面的利益关系得到妥善协调，人民内部矛盾和其他社会矛盾得到正确处理，社会公平和正义得到切实维护和实现。结合题意回答即可。
【点评】本题考查维护公平正义的影响
24．材料一、齐鲁晚报淄博2010年5月10日讯。作为淄博张店钢铁厂的一名普通职工，农家子弟出身，还背着房贷。28岁的隋刚5年来默默地资助5名贵州贫困生，他每月要从1800元的工资中拿出一二百元寄往贵州。他在这个社会上树立了一个高扬的精神坐标。
材料二、2010年5月12日，陕西省南郑县圣水镇幼儿园发生凶杀案。犯罪嫌疑人吴焕民持菜刀闯入幼儿园砍杀,致使7名儿童(5男2女)和2名教师死亡。
材料三、2010年5月14日，重庆市第五中级人民法院对重庆市公安局原常务副局长、重庆市司法局原局长文强进行一审宣判。其因犯有受贿罪、包庇纵容黑社会 性质组织罪、巨额财产来源不明罪、强奸罪，被判处死刑，剥夺政治权利终身，并没收个人全部财产。宣判半小时后，重庆市委门前、市公安局门前、法院门口等地 方就有人拉起了横幅。“党中央英明”、“文强死，重庆安”、“法律万岁，亮剑山城”，几处街头还有人放鞭炮。5月21日上午，重庆市高级人民法院对文强案 二审公开宣判，依法驳回文强的上诉，维持一审法院的判决。
阅读上述材料，结合所学知识回答下列问题：
（1）上述行为哪些是正义行为？哪些是非正义行为？
（2）建设社会主义和谐社会，需要公平正义。那么，怎样才能成为一个有正义感的人？
【答案】（1）隋刚5年来默默资助贵州贫困生； 重庆市第五中级人民法院判处文强死刑，剥夺政治权利终身，并没收个人全部财产。这些行为是正义行为。文强犯受贿罪、包庇纵容黑社会性质组织罪、巨额财产来 源不明罪、强奸罪，犯罪嫌疑人吴焕民持菜刀闯入幼儿园砍杀,致使7名儿童(5男2女)和2名教师死亡。这些属于非正义行为。
（2）①为人要正直。 ②树立规则意识，养成尊重和遵守制度、规则和程序的习惯。③按照正义标准对人对事、做人做事，违反正义标准的事坚决不做。④不伤害他人、不侵犯他人的基本 权利。在社会交往、合作中，要注意尊重他人的权利，特别是当与别人发生矛盾冲突时不能伤害他人的身体，更不能危及他人的生命安全。⑤在日常生活中，鄙视非 正义行为；当遇到非正义行为发生时，对实施非正义行为的人要进行积极的劝说和制止，必要时以自己的勇敢和机智同违法犯罪行为作斗争。
【知识点】守护正义的做法
【解析】【分析】①正义的行为是积极向上的行为，分析材料我们可以得出：隋刚5年来默默资助贵州贫困生；重庆市第五中级人民法院判处文强死刑，剥夺政治权利终身，并没收个人全部财产。非正义的行为有：文强犯受贿罪、包庇纵容黑社会性质组织罪、巨额财产来源不明罪、强奸罪，犯罪嫌疑人吴焕民持菜刀闯入幼儿园砍杀,致使7名儿童(5男2女)和2名教师死亡。②如何做一个有正义感的人：首先为人要正直。而且从意识上要树立规则意识。在行为上：按正义的标准对人对事。在生活中：当不正义行为发生时，我们要积极制止和劝阻。
【点评】考查学生对正义和非正义行为的认识及如何做一个有正义感的人。对于这个知识点是一个重要的知识点，可以这样考查：区分争议和非正义的标准是什么？
25．十一届全国人大政府工作报告里说，要分好社会财富这块蛋糕，促进社会公平和谐，让人民更幸福、更有尊严地活着。2010年3月14日，温家宝总理在中外记者见面会上说：“公平正义比太阳还要有光辉。”
（1）如何理解“公平正义比太阳还要有光辉。”？
（2）教育的不公是社会关注的热点。一年来为推进教育公平，党和政府采取了哪些主要举措？
【答案】（1）公平的社会是一个追求人民共同幸福的社会，公平体现着人们对自由的追求、对权利的尊重、对自身力量的肯定；社会的稳定和发展需要公平。
（2）免除九年制义务教育阶段的学杂费等。
【知识点】守护正义的做法
【解析】【分析】（1）围绕公平正义的影响作答。（2）所写措施只要符合公平正义即可，如，免除九年制义务教育阶段的学杂费等
【点评】考查公平正义的影响及措施。
1 / 1人教版思品八年级下册第四单元第十课第一框正义是人类良知的“声音” 同步练习
一、单项选择题
1．有正义感是做人应具有的基本品质。做一个有正义感的人，就应该(　　)
①勇于制止扰乱教学秩序的行为
②尊重他人，不伤害他人身体
③为朋友义气“两肋插刀”
④自觉维护祖国荣誉和尊严
A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④
2．要维护公平正义，让人民生活更幸福和更有尊严，说到底还是要落实到行动上。不能写在纸上，说在嘴上。要从认识上引起高度重视，形成促进社会公平的政治环境 和舆论氛围。同时需要有关部门纠正偏差，动真情，用真功，把人民群众放在我们党和政府上作的终极目的和最终归宿。要做到这点也不难，有关人员只要做到心中 常弹民情、民意、民声这根弦，时刻想到“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”的所指。下列不属于维护公平正义是(　　)
A．免除义务教育阶段学杂费
B．大病救助医疗制度
C．只对高干子女实施高考加分政策
D．建设社会主义和谐社会
3．目前，考试作弊现象在许多学校比较常见，甚至屡禁不止，常常让学校和老师防不胜防，头痛不已。从公平与正义的角度看，考试作弊是(　　)
①一种不公平的竞争②小事一桩，无需大惊小怪③非正义的行为，损害了他人的利益④不利于学生形成正直诚信的人格
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
4．“幸福感”成为2011年“两会”的热词之一。全国人大代表江香梅说：“幸福感的关键是公平和正义，如果感觉不公平，老百姓的幸福感就会打折。”维护社会的公平和正义(　　)
①只需要公民遵守社会规则和秩序
②要靠政府和每一个社会成员的努力
③需要人们自觉地遵守正义的制度规则
④需要人们树立公平合作意识，公平地对待他人
A．②③④ B．①②④ C．①②③ D．①②③④
5．我们都愿意生活在一个充满正义的社会里。正义的行为(　　)
①有利于人类社会的进步与发展
②有利于维护公共利益和他人正当权益
③对社会的发展没有什么意义
④只对自己的利益有好处
A．①④ B．②④ C．①② D．③④
6．我们都愿意生活在正义中，如果没有正义，善良就会被践踏，邪恶就会肆虐，整个社会就会陷入黑暗之中。那么正义最起码的要求是(　　)
A．遵纪守法，维护社会秩序
B．尊重他人的名誉权
C．不伤害他人，不侵犯他人的基本权利
D．尊重他人的隐私
7．期盼正义，维护正义是所有善良人的心声。下列与正义行为相符的是(　　)
A．抄袭他人作业 B．欺负弱小同学
C．哄抬食盐价格 D．遵守变通规则
8．2006年12月6日，复旦大学视觉艺术学院举行“向汪洋同学学习大会”，千余名师生自发前来追忆一个年轻生命的精彩人生。汪洋是该校艺术设计专业二年级学生。11月26日，他在追赶一名流窜到校区作案的盗窃犯罪嫌疑人时遇害。这一材料说明(　　)
A．个人的生命其实并不重要
B．要实现人生的价值，就必须做出惊天动地的事情
C．一个有正义感的人，会得到社会和他人的广泛认可
D．如果没有媒体的关注，汪洋的牺牲就太不值了
9．为了使社会弱势群体能得到基本的受教育、医疗等保障，我国近年建立了新型医疗保障制度和农村义务教育免费制度。这些措施的实施说明了(　　)
A．社会的发展需要公平正义，公平需正义的制度而有保证
B．我国公民的医疗和教育问题已得到了根本的解决
C．我国人民的生活水平得到快速的提高
D．只要社会救助就能解决生活中的所有问题
10．下列说法错误的是(　　)
A．在某些情况下，正义和正义制度允许特权的存在
B．实施正义行为，不做非正义的事，是做人的基本要求
C．正义和正义制度是面向全体社会成员的
D．每个人都应从小树立维护正义的意识
11．为保证社会的公平与正义，一个合理社会应具有的道德责任和道德义务是(　　)
①不剥夺任何人的自由和权利
②维护社会所有成员特别是社会中处境不利的人的基本尊严和基本生存条件
③使社会每一个成员享有均等的发展机会
④使社会每一个成员获得平等参与社会的能力
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
12．八年级学生郭某在学校食堂公然吸烟，被学校德育处值班教师发现，受到学校纪律处分，这表明(　　)
A．郭某的行为是正义的行为
B．学校应以人为本，不应该有学校的制度、规则
C．学校对郭某不公平
D．每个人都应该受到正义制度的约束
13．制度的正义性在于，它的规则与程序是(　　)
A．为少数人制定的 B．为统治阶级的一部分人制定的
C．为执法的人制定的 D．为所有社会成员的利益制定的
14．青少年要做一个有正义感的人，下列选项中不符合这一要求的是(　　)
A．有人在校园内乱扔果皮，小越将果皮捡起来放进垃圾桶
B．有人将公路三岔路口的指路牌扭转以误导过往车辆，小宋看见后将指路牌扭正
C．有人对小王进行勒索，小王向派出所报案
D．有人欺负本班同学，事后小韩叫了几位同学将那人打了一顿
15．3月4日新浪网讯：“工资是广大劳动者最关心、最直接、最现实的切身利益，但收入分配不公、工资分配秩序较为混乱日益成为影响社会和谐稳定的重大因素。”全国人大代表、省人力资源和社会保障厅党组书记赵湘平建议，加快工资立法，规范工资分配。这说明(　　)
①社会是一个大家庭，方方面面都需要公平
②维护和实现公平正义，必须提高工资
③公平正义的实现是需要条件的
④没有正义的制度就没有真正的公平
A．②③④ B．①②④ C．①②③ D．①③④
16．2008年3月18日《人民日报》载文指出，把生的希望送给战友，把死神挡在自己身后。为保护遇险的战士，某部军官王庆平献出了自己年轻的生命。“他就是这样的人，这是他的习惯。”王庆平的妻子汤梅，用“习惯”概括了丈夫的一生。王庆平的行为(　　)
①是爱护和尊重他人生命的表现②体现了社会责任意识③是对自己生命的漠视④是社会正义的要求
A．②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
17．下列符合公平正义要求的行为是(　　)
A．日本福岛第一核电站向大海排放放射性污水
B．某饮料企业生产含有塑化剂的涉“毒”饮料
C．历时四年的中国国家博物馆改扩建工程竣工
D．南京市采取多项措施努力促进教育均衡发展
18．凡是促进社会进步与发展、维护公共利益和他人正当权益的行为，都是正义的行为，下列属于正义行为的是()
A．阅览室里，小亮大声与熟人说话
B．电影院里，小兵把瓜子壳吐在地上
C．公交车上，小琳把座位让给了一位老人
D．回家路上，小刚用捡来的钱买了一瓶矿泉水
19．期盼正义、维护正义是所有善良人的心声。实施正义行为，不做非正义的事情是做人的基本要求。下列行为属于正义行为的有(　　)
①日本发生了地震，商家大幅度提高食盐价格
②小林记住醉驾肇事逃逸司机车辆的牌号，及时向有关部门举报
③看见校外青年殴打同校同学，小马及时拨打“110”
④小丽响应“讲文明树新风”号召，加入志愿者行动
A．②③ B．②④ C．②③④ D．①③④
20．在日常生活中，被人欺负了，有人斥责欺负者；受委屈了，有地方鸣冤申诉；被侵权了，有法律制裁侵权者……这说明(　　)
①正义要求每个人都必须遵守社会生活中的制度、规则和程序
②实施正义行为，不做非正义的事情，是做人的基本要求
③在现实生活中，总有一些人爱管闲事
④期盼正义、维护正义，是所有善良人的共同心声
A．①②③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④
二、非选择
21．公平和正义就像一盏明灯，照耀着人类历史前进的航程。没有对公平和正义的追求，人类将失去文明发展的动力，为此，某校八年级同学“追求社会公平、维护社会正义”为内容，准备在年级中举行一场辩论赛。
如果你是八年级学生会中的一员，请你完成以下活动：
（1）请你为本次活动设计两条标语。
（2）请你围绕“追求社会公平，维护社会正义”这一中心内容为此次辩论赛确定出一个辩论主题。
（3）为组织好此次活动，请你为此次辩论赛设计一个具体的活动方案
22．（人教版思品八年级下册第四单元第十课第一框正义是人类良知的“声音” 同步练习）在某中学，一提起八年级的李帅，同学们没有一个不竖起大拇指的。作为班长，他学习成绩优异，认真完成分管的工作，同学们不管谁在学习上或生活上有了困难， 他总能够抢先去帮助。别看他一脸的书生气，而对不良风气却毫不畏惧。一天，当他发现在学校门口有个书贩正向学生兜售黄色书刊时，随即拨打了“110”报警 电话，结果不法书贩当场被抓。假期里，李帅又参加了青年志愿者活动，利用这个假期做了一些有意义的事情。班委换届时，好朋友主张为他拉选票，被李帅严厉拒 绝。同学们非常佩服他，选举时纷纷投了赞成票。
李帅为什么会赢得同学们的“赞成票”？
23．（人教版思品八年级下册第四单元第十课第一框正义是人类良知的“声音” 同步练习）在我国社会财富的分配中坚持“效率优先、兼顾公平”的原则。据调查，在人均年收入中，各种劳动收入比重占73.8%，资本收入、技术收入、管理收入和其他 收入所占比重为26.2%，为解决农民增收缓慢问题，2004年中央政府决定对“三农”的投入增加300亿元左右，2006年全国取消农业税。
（1）国家采取上述措施体现了什么？
（2）采取这些措施的意义？
24．材料一、齐鲁晚报淄博2010年5月10日讯。作为淄博张店钢铁厂的一名普通职工，农家子弟出身，还背着房贷。28岁的隋刚5年来默默地资助5名贵州贫困生，他每月要从1800元的工资中拿出一二百元寄往贵州。他在这个社会上树立了一个高扬的精神坐标。
材料二、2010年5月12日，陕西省南郑县圣水镇幼儿园发生凶杀案。犯罪嫌疑人吴焕民持菜刀闯入幼儿园砍杀,致使7名儿童(5男2女)和2名教师死亡。
材料三、2010年5月14日，重庆市第五中级人民法院对重庆市公安局原常务副局长、重庆市司法局原局长文强进行一审宣判。其因犯有受贿罪、包庇纵容黑社会 性质组织罪、巨额财产来源不明罪、强奸罪，被判处死刑，剥夺政治权利终身，并没收个人全部财产。宣判半小时后，重庆市委门前、市公安局门前、法院门口等地 方就有人拉起了横幅。“党中央英明”、“文强死，重庆安”、“法律万岁，亮剑山城”，几处街头还有人放鞭炮。5月21日上午，重庆市高级人民法院对文强案 二审公开宣判，依法驳回文强的上诉，维持一审法院的判决。
阅读上述材料，结合所学知识回答下列问题：
（1）上述行为哪些是正义行为？哪些是非正义行为？
（2）建设社会主义和谐社会，需要公平正义。那么，怎样才能成为一个有正义感的人？
25．十一届全国人大政府工作报告里说，要分好社会财富这块蛋糕，促进社会公平和谐，让人民更幸福、更有尊严地活着。2010年3月14日，温家宝总理在中外记者见面会上说：“公平正义比太阳还要有光辉。”
（1）如何理解“公平正义比太阳还要有光辉。”？
（2）教育的不公是社会关注的热点。一年来为推进教育公平，党和政府采取了哪些主要举措？
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】守护正义的做法
【解析】【分析】材料中能体现正义感的是勇于制止扰乱教学秩序的行为 ，尊重他人，不伤害他人身体 ，自觉维护祖国荣誉和尊严，为朋友义气“两肋插刀” 是哥们义气，不是正义感。
【点评】考查如何做一个有正义感的人
2．【答案】C
【知识点】守护正义的做法
【解析】【分析】只对高干子女实施高考加分政策违反了公平正义的原则。
【点评】考查什么是公平正义。
3．【答案】B
【知识点】守护正义的做法
【解析】【分析】从公平与正义的角度看，考试作弊是一种不公平的竞争，是非正义的行为，损害了他人的利益，不利于学生形成正直诚信的人格，选B
【点评】掌握什么是正义行为
4．【答案】A
【知识点】守护正义的做法
【解析】【分析】维护社会的公平和正义，要靠政府和每一个社会成员的努力 ，需要人们自觉地遵守正义的制度规则，需要人们树立公平合作意识，公平地对待他人。
【点评】考查如何维护公平正义
5．【答案】C
【知识点】守护正义的做法
【解析】【分析】正义的行为，有利于人类社会的进步与发展，有利于维护公共利益和他人正当权益。③④的说法是错误的。选C
【点评】考查正义行为的意义
6．【答案】C
【知识点】守护正义的做法
【解析】【分析】不伤害他人，不侵犯他人的基本权利是正义最起码的要求。
【点评】考查正义最起码的要求
7．【答案】D
【知识点】守护正义的做法
【解析】【分析】抄袭他人作业，欺负弱小同学，哄抬食盐价格都是非正义的行为，不值得提倡。
【点评】考查对正义的理解
8．【答案】C
【知识点】守护正义的做法
【解析】【分析】材料中千余名师生自发前来追忆一个年轻生命的精彩人生——汪洋，说明一个有正义感的人，会得到社会和他人的广泛认可。
【点评】考查做一个有正义感的人有什么意义
9．【答案】A
【知识点】守护正义的做法
【解析】【分析】实施材料中措施表明，社会的发展需要公平正义，公平需正义的制度而有保证。
【点评】掌握体现正义的制度
10．【答案】A
【知识点】守护正义的做法
【解析】【分析】正义和正义的制度不允许特权的存在，所以A的说法是错误的。
【点评】考查对正义的理解
11．【答案】C
【知识点】守护正义的做法
【解析】【分析】维护社会所有成员特别是社会中处境不利的人的基本尊严和基本生存条，使社会每一个成员享有均等的发展机会，使社会每一个成员获得平等参与社会的能力是一个合理社会应具有的道德责任和道德义务，而不剥夺任何人的自由和权利说法是错误的。
【点评】掌握一个合理社会应具有的道德责任和道德义务
12．【答案】D
【知识点】守护正义的做法
【解析】【分析】每个人都应该受到正义制度的约束，材料正是这一制度的体现。
【点评】知道每个人都应该受到正义制度的约束
13．【答案】D
【知识点】守护正义的做法
【解析】【分析】制度的正义性在于，它的规则与程序是为所有社会成员的利益制定的
【点评】知道每个人都应该受到正义制度的约束。
14．【答案】D
【知识点】守护正义的做法
【解析】【分析】见有同学受欺负时，我们应采取恰当的方式解决，如劝告、告诉老师等，不应事后叫几位同学将那人打了一顿。
【点评】此题是逆向选择题，选出与题意不相符的选项，注意审题。
15．【答案】D
【知识点】守护正义的做法
【解析】【分析】选项②中维护和实现公平正义，必须提高工资的说法是错误的。
【点评】正确理解工资分配问题
16．【答案】B
【知识点】守护正义的做法
【解析】【分析】材料中王庆平的行为，是爱护和尊重他人生命的表现，体现了社会责任意识，是社会正义的要求，并不是漠视自己的生命。
【点评】考查正义行为的表现。
17．【答案】D
【知识点】守护正义的做法
【解析】【分析】AB是不道德、违法的不正义行为。C说我国的发展。D是促进教育公平的体现。故选D。
【点评】本题考查公平正义要求的认识。
18．【答案】C
【知识点】守护正义的做法
【解析】【分析】凡是促进社会进步与发展、维护公共利益和他人正当权益的行为，都是正义的行为，属于正义行为的是公交车上，小琳把座位让给了一位老人。其它的行为违背了他人的利益或者、不道德的行为，因此本题选C。
【点评】考查正义行为的表现。
19．【答案】C
【知识点】守护正义的做法
【解析】【分析】选项①中日本发生了地震，商家大幅度提高食盐价格是不正义的行为，其它选项都是正义行为。选C
【点评】考查正义行为的表现。
20．【答案】B
【知识点】守护正义的做法
【解析】【分析】材料表明，正义要求每个人都必须遵守社会生活中的制度、规则和程序，实施正义行为，不做非正义的事情，是做人的基本要求，期盼正义、维护正义，是所有善良人的共同心声，不能把正义行为评判成爱管闲事。③错误。
【点评】此题考查对正义行为的理解。
21．【答案】（1）维护公平正义，构建和谐校园；维护公平与正义，做品德高尚公民。
（2）辩论主题能围绕“追求社会公平，维护社会正义”内容制定，且要有较强的可辨性，如“社会发展能够实现/不可能实现公正和正义”等。
（3）活动方案应有以下两大步骤：活动准备：确定辩论主题；民主推选评委及主持人；设置正反辨方并各班选出辨手；各方收集材料、依据，布公会场等。活动步骤：主持人宣布辩论赛开始；按照程序依次进行，评委适正点评；评委宣判辩论结果；请校领导或嘉宾总结，辩论会结束。
【知识点】守护正义的做法
【解析】【分析】解答辩论题要注意步骤，一般分两步进行，活动准备和活动过程。标语要紧紧围绕公平正义而写。
【点评】主要考查辩论会的写法。
22．【答案】李帅具有以下优良品质：①有较强的责任意识，能立足本职，勇于负起责任；②有正义感，敢于同坏人坏事作斗争，自觉守法，勇于维护社会秩序；③有公平意识，善于维护社会公平；④乐于奉献，积极参加实践活动，服务社会。
【知识点】守护正义的做法
【解析】【分析】世界需要有正义感的人，一个有正义感的人会得到大家的认可，所以，李帅为什么会赢得同学们的“赞成票”。
【点评】知道有正义感的人会得到社会的认可
23．【答案】（1）体现了公平原则
（2）社会的公平可以保障每个人各尽其能，各得其所，营造和谐的社会氛围，有利于社会的稳定。
【知识点】守护正义的做法
【解析】【分析】本题考查社会公平原则及意义，社会公平正义，就是社会各方面的利益关系得到妥善协调，人民内部矛盾和其他社会矛盾得到正确处理，社会公平和正义得到切实维护和实现。结合题意回答即可。
【点评】本题考查维护公平正义的影响
24．【答案】（1）隋刚5年来默默资助贵州贫困生； 重庆市第五中级人民法院判处文强死刑，剥夺政治权利终身，并没收个人全部财产。这些行为是正义行为。文强犯受贿罪、包庇纵容黑社会性质组织罪、巨额财产来 源不明罪、强奸罪，犯罪嫌疑人吴焕民持菜刀闯入幼儿园砍杀,致使7名儿童(5男2女)和2名教师死亡。这些属于非正义行为。
（2）①为人要正直。 ②树立规则意识，养成尊重和遵守制度、规则和程序的习惯。③按照正义标准对人对事、做人做事，违反正义标准的事坚决不做。④不伤害他人、不侵犯他人的基本 权利。在社会交往、合作中，要注意尊重他人的权利，特别是当与别人发生矛盾冲突时不能伤害他人的身体，更不能危及他人的生命安全。⑤在日常生活中，鄙视非 正义行为；当遇到非正义行为发生时，对实施非正义行为的人要进行积极的劝说和制止，必要时以自己的勇敢和机智同违法犯罪行为作斗争。
【知识点】守护正义的做法
【解析】【分析】①正义的行为是积极向上的行为，分析材料我们可以得出：隋刚5年来默默资助贵州贫困生；重庆市第五中级人民法院判处文强死刑，剥夺政治权利终身，并没收个人全部财产。非正义的行为有：文强犯受贿罪、包庇纵容黑社会性质组织罪、巨额财产来源不明罪、强奸罪，犯罪嫌疑人吴焕民持菜刀闯入幼儿园砍杀,致使7名儿童(5男2女)和2名教师死亡。②如何做一个有正义感的人：首先为人要正直。而且从意识上要树立规则意识。在行为上：按正义的标准对人对事。在生活中：当不正义行为发生时，我们要积极制止和劝阻。
【点评】考查学生对正义和非正义行为的认识及如何做一个有正义感的人。对于这个知识点是一个重要的知识点，可以这样考查：区分争议和非正义的标准是什么？
25．【答案】（1）公平的社会是一个追求人民共同幸福的社会，公平体现着人们对自由的追求、对权利的尊重、对自身力量的肯定；社会的稳定和发展需要公平。
（2）免除九年制义务教育阶段的学杂费等。
【知识点】守护正义的做法
【解析】【分析】（1）围绕公平正义的影响作答。（2）所写措施只要符合公平正义即可，如，免除九年制义务教育阶段的学杂费等
【点评】考查公平正义的影响及措施。
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