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人教版思品八年级下册第三单元第六课第一框知识助我成长 同步练习
一、单项选择题
1．据调查表明，当前人们的事业发展和收入状况与他所接受的教育程度成正比，“脑袋满，才能钱装满”已成为普遍现象。因此，从个人自身的发展对国家的要求来看，受教育应是公民 (　　)
A．一项基本权利 B．一项基本义务
C．一件个人私事 D．一种兴趣爱好
2．义务教育指依照法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校家庭必须予以保证的国民教育，这一规定中有两个“必须”，对此理解正确的是(　　)
①前一个“必须”强调受教育是适龄公民的义务
②义务教育是适龄公民应该享有的权利，适龄公民可以行使也可以放弃
③我们中学生应该珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务
④后一个“必须”强调受教育是适龄公民享的权利
A．②③④ B．①③④ C．①②③ D．①②④
3．在我国，未成年人作为公民的一部分，所享有的权利是相当广泛的。这些权利包括(　　)
①生命健康权
②人身自由权
③选举权和被选举权
④受教育权
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
4．2006年9月1日，新修订的义务教育法开始施行。与高等教育等其他教育相比，义务教育的显著特征是(　　)
①自主性
②强制性
③统一性
④公益性
A．①② B．②③④ C．①③④ D．①④
5．在我国，凡适龄儿童和少年都要人学接受规定年限的义务教育，女子享有平等的受教育权，全国各地都实行义务教育。这说明义务教育具有(　　)
A．普遍性 B．特殊性 C．免费性 D．强制性
6．义务教育的显著特征是(　　)
A．强制性 B．公益性 C．统一性 D．义务性
7．据调查表明，当前人们的事业发展和收入状况与他所接受的教育程度成正比，“脑袋满，才能钱装满”已成为普遍现象。因此，从个人自身的发展对国家的要求来看，受教育应是公民的(　　)
A．一项基本权利 B．一项基本义务
C．一件个人私事 D．一种兴趣爱好
8．《中华人民共和国义务教育法》规定：“国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权力。”这说明（　　）
A．学习是我们享有的权力和机会
B．学习是法律规定的任务
C．学习是失学者的一种快乐
D．学习是个人的自愿，不应该强迫
9．《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020 )》指出，必须巩固提高九年义务教育水平；必须推进义务教育均衡发展。这有利于(　　)
①保障青少年的受教育权
②促进教育公平
③促进青少年健康成长
④促进青少年培养良好的学习习惯
A．①③④ B．②④ C．①②③ D．①②④
10．据统计，到2000年底，我国九年义务教育的总规模已达到19269.5万人。这主要表明我国的义务教育具有_______这一特征(　　)
A．强制性 B．普及性 C．免费性 D．自觉性
11．著名教育家曾说：“只有受过一种适合的教育之后，人才能成为一个人。”这说明教育(　　)
A．能促进社会发展
B．是连接过去和未来的中介
C．能促进人的全面发展，为未来幸福生活奠基
D．是人类获取知识的唯一途径
12．著名教育家曾说：“只有受过一种适合的教育之后，人才能成为一个人。”这说明教育(　　)
A．能促进社会发展
B．是连接过去和未来的中介
C．能促进人的全面发展，为未来幸福生活奠基
D．是人类获取知识的唯一途径
13．义务教育区别于其他教育的显著特征是(　　)
①强制性②统一性③公益性④规范性
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
14．2006年2月13日，在新学期开学第一天，山东省兖州市兴隆庄镇中心小学的同学们高兴地领到了免费新课本。从今年开始，兖州市免除全市小学、初中学生杂 费、课本费、基础训练费，在全省率先实现全免费义务教育。同时，对寄宿困难学生提供生活补助。这体现了国家保障公民依法享有(　　)
A．强制受教育的权利 B．平等受教育的权利
C．受优质教育的权利 D．免费受教育的权利
15．国实行____年义务教育制度。(　　)
A．五 B．八 C．九 D．十二
16．某市一家长向当地法院起诉，状告离其家最近的某小学拒收他6岁的孩子入学。法院依法受理此案，责令该小学无条件接受其子女入学。这说明(　　)
①学校有权决定让谁上学
②公民的受教育权离不开法律的保障
③法律有权决定适龄儿童少年到哪里上学
④义务教育具有强制性
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
17．我国法律规定，接受义务教育的对象是(　　)
A．全体公民 B．在校学生
C．未成年人 D．适龄儿童和少年
18．近几年来，在北京、上海等地，当地政府和教育行政部门，纷纷取消了对进城务工农民子女上学的户口限制。这种做法(　　)
①是保障公民受教育权的表现
②为农民工子女受教育提供了物质保障
③完全解除了农民工的后顾之忧
④是确保公民受教育权的一项重要措施
A．③④ B．①②③④ C．①④ D．①②③
19．国务院下达文件要求公办中小学尽可能多地接收农民工子女就学。这反映了(　　)
A．农民工子女的受教育权得到了保障
B．农民工子女失学、辍学的人数较多
C．针对农民工子女的特点进行教育
D．应当专门为农民工子女办学校
20．2009年12月2日召开的国务院常务会议决定：从2009年秋季学期起，对公办中等职业学校全日制在校学生中农村家庭经济困难学生和涉农专业学生逐步免除学费。此举(　　)
①有利于实现教育均衡发展
②有利于维护教育公平，促进社会和谐
③表明教育是基础，是各项工作的中心
④保证了农村家庭经济困难学生和涉农专业学生的受教育机会
A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③④
二、非选择题
21．（人教版思品八年级下册第三单元第六课第一框知识助我成长 同步练习）我国法律确认并保障公民接受义务教育的权利，据你所知保障公民受教育权的一项重要法律是什么？这些法律规定的权利主要包括哪些方面？
22．七年级(3)班的王亮贪玩，学习很不认真，成绩较差，并且三天两头旷课。老师找他谈话，要求他遵守纪律，努力学习，王亮却说：“受不受教育是我的权利，纯属个人私事，我可以放弃”。谈谈帮你对这则材料的认识
（1）初中生王亮厌学的原因是什么？
（2）“受不受教育是我的权利，纯属个人私事，我可以放弃”。谈谈帮你对这则材料的认识。
（3）结合实际谈谈你将如何享受这一权利
23．今年开学初，某校八年级勤奋好学的吕小兰同学未到校报到。为此，班主任去小兰家掌握情况。小兰父亲说：“女孩子只要识几个字就行了，小兰今年已经14 岁了，要早点外出打工赚钱。”小兰为此十分苦恼。
（1）如果你是小兰的班主任，你会怎样劝说她的父亲？
（2）如果你是小兰，你会怎么做？
24．党的十七大报告指出：加快推进以改善民生为重点的社会建设的首要任务是优先发展教育，建设人力资源强国。国务院决定在免除农村义务教育学杂费的基础上，从2008年春季学期起免除城市义务教育学杂费。
（1）“免除城市义务教育学杂费”体现义务教育的什么特征？维护了公民的什么权利？
（2）假如父母让你辍学到工厂上班，你会怎么办？
25．（人教版思品八年级下册第三单元第六课第一框知识助我成长 同步练习）读漫画《家教》，回答下列问题
（1）请结合自己的实际，谈谈接受义务教育对个人成长有何必要性？
（2）我们应如何珍惜受教育的机会？
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】文化教育权利
【解析】【分析】受教育应是公民的一项基本权利
【点评】考查受教育权
2．【答案】B
【知识点】文化教育权利
【解析】【分析】材料中②义务教育是适龄公民应该享有的权利，适龄公民可以行使也可以放弃说法是错误的，义务教育具有强制性，由国家强制力保证其推行和实施，是不可以放弃的。排除，选B
【点评】掌握义务教育的强制性
3．【答案】B
【知识点】文化教育权利
【解析】【分析】本题主要考查受教育权，未成年人没有选举权和被选举权，排除③，选B
【点评】掌握未成年人拥有哪些权利。
4．【答案】B
【知识点】文化教育权利
【解析】【分析】义务教育具有强制性、统一性、公益性的特征
【点评】掌握义务教育的特征
5．【答案】A
【知识点】文化教育权利
【解析】【分析】抓住关键词“凡适龄儿童和少年”、“ 全国各地都” 说明义务教育具有普遍性。
【点评】考查义务教育的特征
6．【答案】B
【知识点】文化教育权利
【解析】【分析】义务教育的显著特征是公益性
【点评】掌握公益性是义务教育最显著的特征
7．【答案】A
【知识点】文化教育权利
【解析】【分析】材料中从个人自身的发展对国家的要求来看，受教育应是公民的一项基本权利 。
【点评】认识受教育是公民的一项基本权利
8．【答案】A
【知识点】文化教育权利
【解析】【分析】本题考查有关学习权利的法律，在审题中需尤其注意是保障青少年学习权利的法律，因而A选项是正确答案。其他三个选项都与题干无关，因而应排除。
【点评】掌握学习是我们享有的权力和机会
9．【答案】C
【知识点】文化教育权利
【解析】【分析】文件中必须巩固提高九年义务教育水平；必须推进义务教育均衡发展。这有利于保障青少年的受教育权，促进教育公平，促进青少年健康成长。
【点评】考查国家对义务教育采取的措施
10．【答案】B
【知识点】文化教育权利
【解析】【分析】材料数据表明，义务教育具有普及性。
【点评】考查义务教育的普及性
11．【答案】C
【知识点】文化教育权利
【解析】教育不仅能促进社会的发展，对个人而言，它能促进人的全面发展，为未来幸福生活奠基，从教育家的话中我们可以看出，C符合题意。
【点评】考查教育的作用
12．【答案】C
【知识点】文化教育权利
【解析】【分析】“只有受过一种适合的教育之后，人才能成为一个人。”说明教育能促进人的全面发展，为未来幸福生活奠基。
【点评】认识教育的作用
13．【答案】A
【知识点】文化教育权利
【解析】【分析】义务教育区别于其他教育的显著特征是强制性、统一性、公益性。
【点评】考查义务教育的特征
14．【答案】B
【知识点】文化教育权利
【解析】【分析】材料中体现了学生平等受教育的权利
【点评】受教育是我们的权利
15．【答案】C
【知识点】文化教育权利
【解析】【分析】我国实行九年义务教育
【点评】考查九年义务教育
16．【答案】B
【知识点】文化教育权利
【解析】【分析】材料表明公民的受教育权离不开法律的保障，义务教育具有强制性
【点评】考查义务教育的特征
17．【答案】D
【知识点】文化教育权利
【解析】【分析】我国法律规定，所有适龄儿童和少年都有接受义务教育的权利和义务。
【点评】考查义务教育
18．【答案】C
【知识点】文化教育权利
【解析】【分析】材料中的做法是保障公民受教育权的表现，是确保公民受教育权的一项重要措施。
【点评】掌握国家为保障公民受教育权采取的措施。
19．【答案】A
【知识点】文化教育权利
【解析】【分析】材料体现了农民工子女的受教育权得到了保障
【点评】掌握国家为保障公民受教育权采取的措施。
20．【答案】C
【知识点】文化教育权利
【解析】【分析】材料中的举措有利于实现教育均衡发展，有利于维护教育公平，促进社会和谐，保证了农村家庭经济困难学生和涉农专业学生的受教育机会。
【点评】国家采取措施保证公民的受教育权。
21．【答案】《中华人民共和国教育法》是保障公民受教育权的一项重要法律，我国《教育法》规定受教育者享有的权利有：（1）入学的权利；（2）接受规定年限教育的权利；（3）就近入学的权利；（4）免交学费的权利，贫困学生有权申请，享受国家设立的助学金；（5）完成规定学业，获得相应证书的权利
【知识点】文化教育权利
【解析】受教育权，是中国公民所享有的并由国家保障实现的接受教育的权利，是宪法赋予的一项基本权利，也是公民享受其他文化教育的前提和基础。权利内容：①参加教育教学计划安排的各种活动，使用教学设施、设备、图书资料；②按照国家规定获得奖学金、贷学金、助学金；③在学业成绩和品行上获得公平评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书；④对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼；⑤法律、法规规定的其他权利。
【点评】考查受教育权
22．【答案】（1）没有认识到学习的重要性；不懂得受教育是公民的基本权利和义务；没有学会学习；对学习缺乏兴趣；缺乏自制力；受不良诱惑的影响等等
（2）① 受教育不仅是我国公民的一项基本权利,同时又是我国公民一项基本义务。②对于个人发展来说，受教育应是公民的基本权利。③但更应看到，实现现代化，科学技 术是关键，基础在教育。每个公民都有责任通过接受一定程度的教育，成为与现代化建设相适应的高素质的劳动者和专门人才。④权利和义务具有一致性，二者是相 辅相成的，没有无权利的义务，也没有无义务的权利。孔亮只想行使受教育的权利，不想履行受教育的义务，是片面的、不负责任的行为。
（3）①要坚持使自己受到法律规定年限的教育。②努力学习，全面发展自己。③争取接受更高程度的教育，积极通过不同方式进行学习。
【知识点】文化教育权利
【解析】【分析】受教育权，是中国公民所享有的并由国家保障实现的接受教育的权利，是宪法赋予的一项基本权利，也是公民享受其他文化教育的前提和基础。权利内容：①参加教育教学计划安排的各种活动，使用教学设施、设备、图书资料；②按照国家规定获得奖学金、贷学金、助学金；③在学业成绩和品行上获得公平评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书；④对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼；⑤法律、法规规定的其他权利。
【点评】考查受教育权
23．【答案】（1）动之以情，晓之以理劝说小兰父亲，告诉他受教育是小兰应该享有的权利，作为监护人应该履行义务；从当今社会发展的趋势来说服小兰的父亲，让她认识到现代社会是知识社会，只有受教育才能适应这个日新月异的社会。
（2）从受教育的权利和义务方面来做通父亲的思想工作；若还是劝不通，就拿起法律武器，用法律武器维护自己受教育的权利。
【知识点】文化教育权利
【解析】【分析】本题解题从两个方面入手，一是小兰班主任，二是小兰，注意回答的角度。
【点评】考查受教育权
24．【答案】（1）①公益性；②受教育权。
（2）①与父亲沟通，向其宣传法律知识，要求父亲送自己上学接受义务教育； ②求助于学校老师或向有关部门请求帮助；③可求助法律，如直接向法院起诉，依法维护自己的受教育权。（做法确实可行，符合中学生实际即可。）
【知识点】文化教育权利
【解析】【分析】接受义务教育是我们的权利，当我们的权益受到侵害时，我们要寻求各方面的帮助。
【点评】维护我们的受教育权
25．【答案】（1）①只有接受教育，才能唤醒潜力、发展智力，才能摆脱愚昧，增长才干，丰富人生，享受现代文明，才能不断丰富和发展自己，获得成功。 ②教育获取知识，知识改变命运。
（2）认真履行按时上学的义务；认真履行接受规定年限的义务教育的义务，中途不辍学；认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务；积 极开展自主学习、合作学习、探究学习，注意养成良好的学习习惯，提高学习能力；勤于学习，更新知识、提升能力、学会学习，养成终身学习的习惯。
【知识点】文化教育权利
【解析】【分析】（1）围绕义务教育的作用作答。①只有接受教育，才能唤醒潜力、发展智力，才能摆脱愚昧，增长才干，丰富人生，享受现代文明，才能不断丰富和发展自己，获得成功。 ②教育获取知识，知识改变命运。
（2）回答如何珍惜受教育的机会，认真履行接受规定年限的义务教育的义务，中途不辍学；认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务；积极开展自主学习、合作学习、探究学习，注意养成良好的学习习惯，提高学习能力；勤于学习，更新知识、提升能力、学会学习，养成终身学习的习惯。
【点评】考查义务教育的作用。
1 / 1人教版思品八年级下册第三单元第六课第一框知识助我成长 同步练习
一、单项选择题
1．据调查表明，当前人们的事业发展和收入状况与他所接受的教育程度成正比，“脑袋满，才能钱装满”已成为普遍现象。因此，从个人自身的发展对国家的要求来看，受教育应是公民 (　　)
A．一项基本权利 B．一项基本义务
C．一件个人私事 D．一种兴趣爱好
【答案】A
【知识点】文化教育权利
【解析】【分析】受教育应是公民的一项基本权利
【点评】考查受教育权
2．义务教育指依照法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校家庭必须予以保证的国民教育，这一规定中有两个“必须”，对此理解正确的是(　　)
①前一个“必须”强调受教育是适龄公民的义务
②义务教育是适龄公民应该享有的权利，适龄公民可以行使也可以放弃
③我们中学生应该珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务
④后一个“必须”强调受教育是适龄公民享的权利
A．②③④ B．①③④ C．①②③ D．①②④
【答案】B
【知识点】文化教育权利
【解析】【分析】材料中②义务教育是适龄公民应该享有的权利，适龄公民可以行使也可以放弃说法是错误的，义务教育具有强制性，由国家强制力保证其推行和实施，是不可以放弃的。排除，选B
【点评】掌握义务教育的强制性
3．在我国，未成年人作为公民的一部分，所享有的权利是相当广泛的。这些权利包括(　　)
①生命健康权
②人身自由权
③选举权和被选举权
④受教育权
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
【答案】B
【知识点】文化教育权利
【解析】【分析】本题主要考查受教育权，未成年人没有选举权和被选举权，排除③，选B
【点评】掌握未成年人拥有哪些权利。
4．2006年9月1日，新修订的义务教育法开始施行。与高等教育等其他教育相比，义务教育的显著特征是(　　)
①自主性
②强制性
③统一性
④公益性
A．①② B．②③④ C．①③④ D．①④
【答案】B
【知识点】文化教育权利
【解析】【分析】义务教育具有强制性、统一性、公益性的特征
【点评】掌握义务教育的特征
5．在我国，凡适龄儿童和少年都要人学接受规定年限的义务教育，女子享有平等的受教育权，全国各地都实行义务教育。这说明义务教育具有(　　)
A．普遍性 B．特殊性 C．免费性 D．强制性
【答案】A
【知识点】文化教育权利
【解析】【分析】抓住关键词“凡适龄儿童和少年”、“ 全国各地都” 说明义务教育具有普遍性。
【点评】考查义务教育的特征
6．义务教育的显著特征是(　　)
A．强制性 B．公益性 C．统一性 D．义务性
【答案】B
【知识点】文化教育权利
【解析】【分析】义务教育的显著特征是公益性
【点评】掌握公益性是义务教育最显著的特征
7．据调查表明，当前人们的事业发展和收入状况与他所接受的教育程度成正比，“脑袋满，才能钱装满”已成为普遍现象。因此，从个人自身的发展对国家的要求来看，受教育应是公民的(　　)
A．一项基本权利 B．一项基本义务
C．一件个人私事 D．一种兴趣爱好
【答案】A
【知识点】文化教育权利
【解析】【分析】材料中从个人自身的发展对国家的要求来看，受教育应是公民的一项基本权利 。
【点评】认识受教育是公民的一项基本权利
8．《中华人民共和国义务教育法》规定：“国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权力。”这说明（　　）
A．学习是我们享有的权力和机会
B．学习是法律规定的任务
C．学习是失学者的一种快乐
D．学习是个人的自愿，不应该强迫
【答案】A
【知识点】文化教育权利
【解析】【分析】本题考查有关学习权利的法律，在审题中需尤其注意是保障青少年学习权利的法律，因而A选项是正确答案。其他三个选项都与题干无关，因而应排除。
【点评】掌握学习是我们享有的权力和机会
9．《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020 )》指出，必须巩固提高九年义务教育水平；必须推进义务教育均衡发展。这有利于(　　)
①保障青少年的受教育权
②促进教育公平
③促进青少年健康成长
④促进青少年培养良好的学习习惯
A．①③④ B．②④ C．①②③ D．①②④
【答案】C
【知识点】文化教育权利
【解析】【分析】文件中必须巩固提高九年义务教育水平；必须推进义务教育均衡发展。这有利于保障青少年的受教育权，促进教育公平，促进青少年健康成长。
【点评】考查国家对义务教育采取的措施
10．据统计，到2000年底，我国九年义务教育的总规模已达到19269.5万人。这主要表明我国的义务教育具有_______这一特征(　　)
A．强制性 B．普及性 C．免费性 D．自觉性
【答案】B
【知识点】文化教育权利
【解析】【分析】材料数据表明，义务教育具有普及性。
【点评】考查义务教育的普及性
11．著名教育家曾说：“只有受过一种适合的教育之后，人才能成为一个人。”这说明教育(　　)
A．能促进社会发展
B．是连接过去和未来的中介
C．能促进人的全面发展，为未来幸福生活奠基
D．是人类获取知识的唯一途径
【答案】C
【知识点】文化教育权利
【解析】教育不仅能促进社会的发展，对个人而言，它能促进人的全面发展，为未来幸福生活奠基，从教育家的话中我们可以看出，C符合题意。
【点评】考查教育的作用
12．著名教育家曾说：“只有受过一种适合的教育之后，人才能成为一个人。”这说明教育(　　)
A．能促进社会发展
B．是连接过去和未来的中介
C．能促进人的全面发展，为未来幸福生活奠基
D．是人类获取知识的唯一途径
【答案】C
【知识点】文化教育权利
【解析】【分析】“只有受过一种适合的教育之后，人才能成为一个人。”说明教育能促进人的全面发展，为未来幸福生活奠基。
【点评】认识教育的作用
13．义务教育区别于其他教育的显著特征是(　　)
①强制性②统一性③公益性④规范性
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
【答案】A
【知识点】文化教育权利
【解析】【分析】义务教育区别于其他教育的显著特征是强制性、统一性、公益性。
【点评】考查义务教育的特征
14．2006年2月13日，在新学期开学第一天，山东省兖州市兴隆庄镇中心小学的同学们高兴地领到了免费新课本。从今年开始，兖州市免除全市小学、初中学生杂 费、课本费、基础训练费，在全省率先实现全免费义务教育。同时，对寄宿困难学生提供生活补助。这体现了国家保障公民依法享有(　　)
A．强制受教育的权利 B．平等受教育的权利
C．受优质教育的权利 D．免费受教育的权利
【答案】B
【知识点】文化教育权利
【解析】【分析】材料中体现了学生平等受教育的权利
【点评】受教育是我们的权利
15．国实行____年义务教育制度。(　　)
A．五 B．八 C．九 D．十二
【答案】C
【知识点】文化教育权利
【解析】【分析】我国实行九年义务教育
【点评】考查九年义务教育
16．某市一家长向当地法院起诉，状告离其家最近的某小学拒收他6岁的孩子入学。法院依法受理此案，责令该小学无条件接受其子女入学。这说明(　　)
①学校有权决定让谁上学
②公民的受教育权离不开法律的保障
③法律有权决定适龄儿童少年到哪里上学
④义务教育具有强制性
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
【答案】B
【知识点】文化教育权利
【解析】【分析】材料表明公民的受教育权离不开法律的保障，义务教育具有强制性
【点评】考查义务教育的特征
17．我国法律规定，接受义务教育的对象是(　　)
A．全体公民 B．在校学生
C．未成年人 D．适龄儿童和少年
【答案】D
【知识点】文化教育权利
【解析】【分析】我国法律规定，所有适龄儿童和少年都有接受义务教育的权利和义务。
【点评】考查义务教育
18．近几年来，在北京、上海等地，当地政府和教育行政部门，纷纷取消了对进城务工农民子女上学的户口限制。这种做法(　　)
①是保障公民受教育权的表现
②为农民工子女受教育提供了物质保障
③完全解除了农民工的后顾之忧
④是确保公民受教育权的一项重要措施
A．③④ B．①②③④ C．①④ D．①②③
【答案】C
【知识点】文化教育权利
【解析】【分析】材料中的做法是保障公民受教育权的表现，是确保公民受教育权的一项重要措施。
【点评】掌握国家为保障公民受教育权采取的措施。
19．国务院下达文件要求公办中小学尽可能多地接收农民工子女就学。这反映了(　　)
A．农民工子女的受教育权得到了保障
B．农民工子女失学、辍学的人数较多
C．针对农民工子女的特点进行教育
D．应当专门为农民工子女办学校
【答案】A
【知识点】文化教育权利
【解析】【分析】材料体现了农民工子女的受教育权得到了保障
【点评】掌握国家为保障公民受教育权采取的措施。
20．2009年12月2日召开的国务院常务会议决定：从2009年秋季学期起，对公办中等职业学校全日制在校学生中农村家庭经济困难学生和涉农专业学生逐步免除学费。此举(　　)
①有利于实现教育均衡发展
②有利于维护教育公平，促进社会和谐
③表明教育是基础，是各项工作的中心
④保证了农村家庭经济困难学生和涉农专业学生的受教育机会
A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③④
【答案】C
【知识点】文化教育权利
【解析】【分析】材料中的举措有利于实现教育均衡发展，有利于维护教育公平，促进社会和谐，保证了农村家庭经济困难学生和涉农专业学生的受教育机会。
【点评】国家采取措施保证公民的受教育权。
二、非选择题
21．（人教版思品八年级下册第三单元第六课第一框知识助我成长 同步练习）我国法律确认并保障公民接受义务教育的权利，据你所知保障公民受教育权的一项重要法律是什么？这些法律规定的权利主要包括哪些方面？
【答案】《中华人民共和国教育法》是保障公民受教育权的一项重要法律，我国《教育法》规定受教育者享有的权利有：（1）入学的权利；（2）接受规定年限教育的权利；（3）就近入学的权利；（4）免交学费的权利，贫困学生有权申请，享受国家设立的助学金；（5）完成规定学业，获得相应证书的权利
【知识点】文化教育权利
【解析】受教育权，是中国公民所享有的并由国家保障实现的接受教育的权利，是宪法赋予的一项基本权利，也是公民享受其他文化教育的前提和基础。权利内容：①参加教育教学计划安排的各种活动，使用教学设施、设备、图书资料；②按照国家规定获得奖学金、贷学金、助学金；③在学业成绩和品行上获得公平评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书；④对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼；⑤法律、法规规定的其他权利。
【点评】考查受教育权
22．七年级(3)班的王亮贪玩，学习很不认真，成绩较差，并且三天两头旷课。老师找他谈话，要求他遵守纪律，努力学习，王亮却说：“受不受教育是我的权利，纯属个人私事，我可以放弃”。谈谈帮你对这则材料的认识
（1）初中生王亮厌学的原因是什么？
（2）“受不受教育是我的权利，纯属个人私事，我可以放弃”。谈谈帮你对这则材料的认识。
（3）结合实际谈谈你将如何享受这一权利
【答案】（1）没有认识到学习的重要性；不懂得受教育是公民的基本权利和义务；没有学会学习；对学习缺乏兴趣；缺乏自制力；受不良诱惑的影响等等
（2）① 受教育不仅是我国公民的一项基本权利,同时又是我国公民一项基本义务。②对于个人发展来说，受教育应是公民的基本权利。③但更应看到，实现现代化，科学技 术是关键，基础在教育。每个公民都有责任通过接受一定程度的教育，成为与现代化建设相适应的高素质的劳动者和专门人才。④权利和义务具有一致性，二者是相 辅相成的，没有无权利的义务，也没有无义务的权利。孔亮只想行使受教育的权利，不想履行受教育的义务，是片面的、不负责任的行为。
（3）①要坚持使自己受到法律规定年限的教育。②努力学习，全面发展自己。③争取接受更高程度的教育，积极通过不同方式进行学习。
【知识点】文化教育权利
【解析】【分析】受教育权，是中国公民所享有的并由国家保障实现的接受教育的权利，是宪法赋予的一项基本权利，也是公民享受其他文化教育的前提和基础。权利内容：①参加教育教学计划安排的各种活动，使用教学设施、设备、图书资料；②按照国家规定获得奖学金、贷学金、助学金；③在学业成绩和品行上获得公平评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书；④对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼；⑤法律、法规规定的其他权利。
【点评】考查受教育权
23．今年开学初，某校八年级勤奋好学的吕小兰同学未到校报到。为此，班主任去小兰家掌握情况。小兰父亲说：“女孩子只要识几个字就行了，小兰今年已经14 岁了，要早点外出打工赚钱。”小兰为此十分苦恼。
（1）如果你是小兰的班主任，你会怎样劝说她的父亲？
（2）如果你是小兰，你会怎么做？
【答案】（1）动之以情，晓之以理劝说小兰父亲，告诉他受教育是小兰应该享有的权利，作为监护人应该履行义务；从当今社会发展的趋势来说服小兰的父亲，让她认识到现代社会是知识社会，只有受教育才能适应这个日新月异的社会。
（2）从受教育的权利和义务方面来做通父亲的思想工作；若还是劝不通，就拿起法律武器，用法律武器维护自己受教育的权利。
【知识点】文化教育权利
【解析】【分析】本题解题从两个方面入手，一是小兰班主任，二是小兰，注意回答的角度。
【点评】考查受教育权
24．党的十七大报告指出：加快推进以改善民生为重点的社会建设的首要任务是优先发展教育，建设人力资源强国。国务院决定在免除农村义务教育学杂费的基础上，从2008年春季学期起免除城市义务教育学杂费。
（1）“免除城市义务教育学杂费”体现义务教育的什么特征？维护了公民的什么权利？
（2）假如父母让你辍学到工厂上班，你会怎么办？
【答案】（1）①公益性；②受教育权。
（2）①与父亲沟通，向其宣传法律知识，要求父亲送自己上学接受义务教育； ②求助于学校老师或向有关部门请求帮助；③可求助法律，如直接向法院起诉，依法维护自己的受教育权。（做法确实可行，符合中学生实际即可。）
【知识点】文化教育权利
【解析】【分析】接受义务教育是我们的权利，当我们的权益受到侵害时，我们要寻求各方面的帮助。
【点评】维护我们的受教育权
25．（人教版思品八年级下册第三单元第六课第一框知识助我成长 同步练习）读漫画《家教》，回答下列问题
（1）请结合自己的实际，谈谈接受义务教育对个人成长有何必要性？
（2）我们应如何珍惜受教育的机会？
【答案】（1）①只有接受教育，才能唤醒潜力、发展智力，才能摆脱愚昧，增长才干，丰富人生，享受现代文明，才能不断丰富和发展自己，获得成功。 ②教育获取知识，知识改变命运。
（2）认真履行按时上学的义务；认真履行接受规定年限的义务教育的义务，中途不辍学；认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务；积 极开展自主学习、合作学习、探究学习，注意养成良好的学习习惯，提高学习能力；勤于学习，更新知识、提升能力、学会学习，养成终身学习的习惯。
【知识点】文化教育权利
【解析】【分析】（1）围绕义务教育的作用作答。①只有接受教育，才能唤醒潜力、发展智力，才能摆脱愚昧，增长才干，丰富人生，享受现代文明，才能不断丰富和发展自己，获得成功。 ②教育获取知识，知识改变命运。
（2）回答如何珍惜受教育的机会，认真履行接受规定年限的义务教育的义务，中途不辍学；认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务；积极开展自主学习、合作学习、探究学习，注意养成良好的学习习惯，提高学习能力；勤于学习，更新知识、提升能力、学会学习，养成终身学习的习惯。
【点评】考查义务教育的作用。
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