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人教版思品七上第二单元第四课第三框祝福青春 同步练习
一、单项选择题
1．青春的心就像一块田地，如果你不在上面栽种花朵，那里就会长满杂草，对这句话理解正确的是（　　）
A．青春的幸福是伴随着青春自然而来的，不需要我们的付出
B．青春的美丽需要我们辛勤地耕耘才能收获
C．每个人的青春都是美丽的
D．长满杂草的青春也同样美丽
【答案】B
【知识点】对努力的认识和理解
【解析】【分析】田地之所以长草，是因为懒于耕作；青春要想美丽，同样需要我们辛勤地耕耘。
【点评】我们应该珍惜青春好时光。当我们为自己的青春祝福的时候，周围的所有人也在为我们祝福。正因为青春是美好的，所以需要我们更加珍惜，开创出属于自己的灿烂人生。让我们带着这些美好的祝福，开始青春之旅！
2．（人教版思品七上第二单元第四课第三框祝福青春 同步练习）下面是一些对青春的看法，正确的一组是(　　)
①青春是力量，我要“倚剑走天涯” ②青春好烦恼，我不想长大
③青春好美好，成长要学习④青春有孤独，同学要友好
A．②③④ B．③④ C．①②③ D．①④
【答案】B
【知识点】青春期矛盾心理（心理变化）
【解析】【分析】本题考查学生对青春时光的认识和理解。青春虽然有烦恼，但青春更多的是梦想，是激情，是幸福。我们应该把握青春、珍惜青春，创造美好的人生。因此，③④都是对待青春的正确态度，②的态度是消极的，①是不能正确把握青春的表现。故选B。
【点评】在青春期，我们会有很多苦恼，有时会流泪，有时甚至怅然若失。但青春更多的是梦想，是激情，是幸福。
3．古往今来，人们一直在赞美青春，歌颂青春，祝福青春。下面的句子中表达了积极人生追求的是（　　）
①盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人
②莫等闲，白了少年头，空悲切
③青春易逝，人生易老，当及时行乐，潇洒走一回
④劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时
A．①② B．①②③ C．①②③④ D．①②④
【答案】D
【知识点】中学生活
【解析】【分析】本题应首先分析好题干，要求选的是“表达积极的人生追求”的。在所列的四个选项中，①②④是勉励人们趁着青春年华，抓紧时间学习、工作。③宣扬的是一种及时行乐的人生态度，与题意不符，故选D。
【点评】正因为青春是美好的，所以需要我们更加珍惜，开创出属于自己的灿烂人生。
4．中国青少年犯罪研究会公布的一项调查显示，在未成年犯人中，“经常进网吧”的占93％，“沉迷网络”的占85％，上网主要目的是“聊天、游戏、浏览黄色网页、邀约犯罪”的达92％，网上邀约犯罪已成为未成年人犯罪新动向。本来是人生的美好时光，却沉溺于网络，这些青少年没有做到(　　)
A．感谢青春 B．祝福青春 C．珍惜青春 D．感悟青春
【答案】C
【知识点】中学生活
【解析】【分析】青春是美好的，所以需要我们倍加珍惜。材料中的数据表明，部分青少年没能把握好人生的方向，浪费了美好的青春年华，因此，他们没有做到珍惜青春。
【点评】我们青少年正处于人生的黄金时间，美好的青春需要我们珍惜和开创美好的未来。
5．2015年3月5日是学雷锋日。据记者调查，“自己帮助别人”和“参与学校机构的助人活动”仍是雷锋精神的主要实践形式。中学生积极参与这些志愿活动(　　)
A．其实是沽名钓誉，爱出风头
B．说明他们不懂得享受青春年华
C．付出了时间、精力，不值得
D．做到了珍惜青春、奉献青春，实现了人生价值
【答案】D
【知识点】奉献社会及相关行为
【解析】【分析】中学生积极参与志愿活动是珍惜青春、奉献青春，创造灿烂人生，实现人生价值的重要体现。解答此题时，只要坚持正确的价值判断标准，就可以发现A、B、C均否定了中学生的做法，显然错误。
【点评】青春期是我们人生中的一个重要的发展阶段，基本的人生观和价值观在这一阶段开始形成。积极参与志愿活动有助于良好人生观和价值观的形成。
6．有人在一篇献给大学毕业生的文章中写道：“播下一个想法，你会收获一项行动；播下一项行动，你会收获一个习惯；播下一个习惯，你会收获一种命运。扬起青春的风帆，直面人生，青春年少的我们在路上。”为了扬起青春的风帆，我们应(　　)
①每天站在新的起跑线上，迎接新的挑战
②尽情放飞自己的梦想，并努力追寻
③不怕失败，相信一切可以从头再来
④尽情地享受人生，因为人生苦短，青春易失
A．①②③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④
【答案】C
【知识点】青春期成长的渴望
【解析】【分析】④属于消极的人生态度，属于享乐主义或悲观主义的人生理想，与“扬起青春的风帆”相违背，排除。
【点评】青春是美好的，所以需要我们仔细体味，我们应更加珍惜，开创出属于自己的灿烂人生。
7．“青春啊青春，美丽的时光，比那彩霞还要鲜艳，比那玫瑰更加芬芳……”这优美动听的歌词表达了(　　)
A．青春是美好的，我们应该尽情享受
B．青春时期没有任何烦恼
C．要把握好青春，创建美好人生
D．青春是学习创造的唯一时期
【答案】C
【知识点】青春期成长的渴望
【解析】【分析】该歌词主要表达出了青春的美好，因此，我们应该把握青春、珍惜青春，创造美好的人生。A、B、D三项都是错误的。
【点评】青春是美好的，我们应该为拥有青春而高兴。让我们共同为青春祝福，为我们美好的明天祝福！在祝福声中奔向美好的未来！
8．有人曾这样写道：“年轻呀，年轻就是本钱，失去的要努力寻找回来，只要心不老，青春、美丽、快乐就会常驻你心间！开心吧！快乐吧！别老装深沉！”对此理解错误的是(　　)
A．只要心不老，我们就会拥有青春长久的美丽和快乐
B．青春是短暂的，要珍惜
C．青春常在的秘诀是保持青春的心态
D．我们要趁青春少年及时行乐
【答案】D
【知识点】青春期及青春期生理变化
【解析】【分析】本题是道逆向选择题，正确解答的关键是仔细阅读题目要求。在选择时不能把“错误的是”误以为“正确的是”。本题A、B、C三项的说法都正确，D项是一种消极的人生态度，是错误的。
【点评】注意本题是反向选择题，要选出错误的选项。
9．下面是一些青少年对青春的看法，正确的一组是(　　)
①青春是力量，我要“仗剑走天涯”
②青春好烦恼，我不想长大
③青春好美好，成长要学习
④青春有孤独，同学要友好
A．②③④ B．③④ C．①②③ D．①④
【答案】B
【知识点】青春期矛盾心理（心理变化）
【解析】【分析】青春期心理充满着矛盾，这些心理矛盾有时让我们感到苦闷，但正是它们构成了我们向前发展的动力，因此②是错误的；我们应该把握好青春的大好时光，珍惜青春，因此①的说法也是错误的。
【点评】我们正处在人生的黄金时代，正拥有灿烂的青春年华，闪烁着耀人的光彩。青春是美好的，令人神往，令人怦然心动！青春也是短暂的。她于每个人只有一次，最终也如梦似烟，一丝一缕地散去而不再飘回。青春的意义和价值在于有所追求，并为之奋斗过。
10．有位中学生说：“当青春来临时，就该铺起通往理想之巅的路，让理想成为我们人生的坐骑。”这句话表明(　　)
A．当我们拥有青春时，我们应尽情放飞自己的梦想，并努力追寻
B．我们每一天都站在新的起跑线上
C．人生的乐趣在于要有理想和豪言壮语
D．理想能勾勒出最美的人生画卷
【答案】A
【知识点】青春期成长的渴望
【解析】【分析】我们拥有美好的青春，就应该珍惜青春，树立正确的人生目标，努力追寻人生的理想。因此，只有A符合题意。
【点评】如果把人生比喻成一座大厦，那么青春就是生命大厦的基础工程；有人说，如果把人生比喻成一艘航船，那么青春就是扬帆起航的最佳时期。是的，青春是美好的，是幸福的。而作为正值青春期的你们正在每天体会和享受青春带来的各种滋味。
11．无论是上海世博会，还是广州亚运会，在人数众多的志愿者中，人们发现了许多中学生的身影，他们积极报名参加志愿者活动，为盛会的召开做出自己的贡献。中学生积极参加志愿者活动（　　）
A．只是个别现象 B．是不珍惜青春的表现
C．会得到丰厚的金钱回报 D．做到了珍惜青春、奉献青春
【答案】D
【知识点】奉献社会及相关行为
【解析】【分析】中学生积极参与志愿者活动是珍惜青春、奉献青春、实现人生价值的重要体现。解答此题时，只要坚持正确的价值判断标准，就可以发现A、B、C均否定了中学生的做法，显然错误。
【点评】珍惜青春、奉献青春要从身边小事做起。
12．（人教版思品七上第二单元第四课第三框祝福青春 同步练习）诗人席慕容的《青春》写道：“青春是握在手里的细沙，不知不觉已然漏去，青春是天上的一颗流星，虽然美丽却瞬间逝去，青春是幸福留下的阵阵香气，想要珍惜它已离去。”这诗句告诉青少年（　　）
A．青春是美好的，要尽情享乐不要留下遗憾
B．青春是矛盾的，要促进生理和心理的协调
C．青春是喜悦的，不要因烦恼感到悲观失望
D．青春是短暂的，要珍惜青春创造美好人生
【答案】D
【知识点】对努力的认识和理解
【解析】【分析】本题考查对青春的认识。珍惜青春、奉献青春才能实现人生价值。故D正确
【点评】青春期是我们人生中的一个重要的发展阶段，基本的人生观和价值观在这一阶段开始形成。要抓住这个道德成长的重要阶段，青春不仅仅只是生理和心理的变化，更意味着一种精神状态。
13．（人教版思品七上第二单元第四课第三框祝福青春 同步练习）记者问美国篮球巨星“飞人”乔丹成功的秘诀是什么，乔丹回答说：“基本功是我的法宝。”几乎每个人对自己未来都有美好的期待，为了实现理想，我们应该（　　）
A．努力尝试不同的事物
B．制订详细的生活规划
C．从现在起，在学习、品德、生活各方面苦练“基本功”
D．追寻成功人士走过的路
【答案】C
【知识点】对努力的认识和理解
【解析】【分析】本题考查如何对待青春。因为拥有青春，我们可以尽情放飞自己的梦想，并努力追寻。C说法正确。
【点评】试一试，给自己制订一个从来没有想过的“荒谬”的目标。有了这个目标，再加上不懈的努力，你便能激发自身的还能，成就一番事业，你的生命便会因此而精彩。
14．（人教版思品七上第二单元第四课第三框祝福青春 同步练习）俗语说：“初生牛犊不怕虎”这说明了（　　）
A． 拥有青春，就不怕失败，相信一切可以从头再来
B．刚出生的小牛知天高地厚
C．青年人要向初生牛犊学习
D．青期有很多苦恼甚至惆怅，但我们不能害怕
【答案】A
【知识点】对努力的认识和理解
【解析】【分析】解答本题关键是理解俗语的意义。“初生牛犊不怕虎”比喻青年人思想上很少顾虑，敢作敢为。A可选。
【点评】在青春期，我们会有苦恼，但更多的是梦想，是激情，是幸福。因为拥有青春，我们每一天都站在新起跑线上，迎接新的挑战。因为拥有青春，我们可以尽情放飞自己的梦想，并努力追寻。因为拥有青春，我们不怕失败，相信一切可以从头再来。
15．（人教版思品七上第二单元第四课第三框祝福青春 同步练习）古语说：“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时”。这句话教育我们要（　　）
A．珍惜黄金衣服 B． 珍惜青春少年时光
C．珍惜友谊 D．从少年开始惜金
【答案】B
【知识点】中学生活
【解析】【分析】本题考查对待青春。有人认为青春是美好的，应该尽情享受人生。这样是不对的，我们应该珍惜青春好时光。B正确。
【点评】“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时”说明要珍惜少年求学的最好时期。就是劝人珍惜时光，好好学习的。
16．（人教版思品七上第二单元第四课第三框祝福青春 同步练习）青春是美好的，下列说法不正确的是（　　）
A．青春时节是我们确立志向的最佳时期
B．青春时节是我们开发人生智慧的关键时期
C．青春时节是充满激情活力的美好时光
D．拥有了青春，便拥有了幸福和希望
【答案】D
【知识点】青春期成长的渴望
【解析】【分析】在青春期，我们会有很多苦恼，也许会一个人流泪，有时甚至怅然若失。所以D是不正确的。
【点评】注意本题是反向选择题，要选出不对的选项。
17．（人教版思品七上第二单元第四课第三框祝福青春 同步练习）有人说，青春是一颗划破天空的流星，虽然灿烂却很短暂；也有人说，青春是一颗常青树，永不凋零。那么，你认为决定青春永不凋零的最重要的因素是（　　）
A．心境 B．年龄 C．爱情 D．幻想
【答案】A
【知识点】青春期成长的渴望
【解析】【分析】青春期是我们人生中的一个重要的发展阶段，基本的人生观和价值观在这一阶段开始形成。要抓住这个道德成长的重要阶段，青春不仅仅只是生理和心理的变化，更意味着一种精神状态。所以A正确。
【点评】因为拥有青春，我们每一天都站在新的起跑线上，迎接新的挑战；因为拥有青春，我们可以尽情放飞自己的梦想，并努力追寻；因为拥有青春，我们不怕失败，相信一切可以从头再来。而这种幸福是需要我们仔细体味的。
18．（人教版思品七上第二单元第四课第三框祝福青春 同步练习）青春如诗、如画，是人生中最美的时光。因此我们要（　　）
A．及时行乐 B．得过且过 C．珍惜青春 D．珍爱生命
【答案】C
【知识点】青春期成长的渴望
【解析】【分析】本题考查珍惜青春的思想观念。解答时要明确题干表达的是对青春可贵的赞美，因此我们要珍惜青春。
【点评】青春是美好的，所以需要我们仔细体味，我们应更加珍惜，开创出属于自己的灿烂人生。
19．（人教版思品七上第二单元第四课第三框祝福青春 同步练习）青少年时期的司马光贪玩贪睡，为此他没少受先生的责罚和同伴的嘲笑，在先生的谆谆教诲下，他决心改掉贪睡的坏毛病，为了早早起床，司马光用圆木头作了一个警枕，早上一翻身，头滑落在床板上，自然惊醒，从此他天天早早地起床读书，坚持不懈，终于成为了一个学识渊博的、写出了《资治通鉴》的大文豪。这个故事告诉我们（　　）
①青春是宝贵的
②青春是播种的季节
③青春是立志的最佳时期
④青春是短暂的
A．②③ B．①②③④ C．①②③ D．①②④
【答案】C
【知识点】中学生活
【解析】【分析】司马光之所以有所成就，是因为他少年立志，勤奋学习，也就是抓住了青春这一关键时期，说明了青春的重要，④没有说明青春的重要。故选C。
【点评】每个人都有属于自己的青春，人生中青春是最最美好的，精彩的阶段，经历了青春的酸、甜、苦、辣，你才会成长为一个真正有意义的人.青春，短暂，会从你手边轻轻溜走，把握好青春意味着充实的人生就在不远的前方等着你！青春就像这束鲜花！开放的时候绚丽无比！可它枯萎的时候就惨不忍睹！我们的青春也是如此，在青春的季节，我们是充满激情，可青春一旦逝去，我们将失去活力，激情，奔放！
20．（人教版思品七上第二单元第四课第三框祝福青春 同步练习）司马光的故事启示我们（　　）
A．应当珍惜青春，好好学习，掌握为现代化建设服务的本领
B．应当祝福青春，享受青春
C．树立远大理想，做一个惊天动地的人物
D．要在青春期做出一番惊心动魄的伟大事业
【答案】A
【知识点】中学生活
【解析】【分析】由上题的结论可以看出我们应当珍惜青春，好好学习，掌握为现代化建设服务的本领。B错在享受，C、D分别错在惊天动地、惊心动魄，青春更需要的是扎扎实实，为以后的人生打下坚实的基础。
【点评】我们应当珍惜青春，好好学习，掌握为现代化建设服务的本领
二、材料分析题
21．（人教版思品七上第二单元第四课第三框祝福青春 同步练习）别让心灵蒙尘，就是不要在意一时的黑暗，不要计较命运的好坏，不要顺服于一时的坎坷。其实，人生不怕缺陷，怕的是心灵蒙尘，怕的是丧失生活的勇气，怕的是不经奋斗就任由失败的懦弱。小草弱不禁风，也要努力给世界一份美丽，何况上帝还给了我们无限的智慧。
读了这则短文，你有什么感受？请给有自卑心理的同学写句话。
【答案】感受：在生活中，我们一定要做个自信的人，积极进取，勇于拼搏，面对问题与失败，不轻言放弃，而是轻松地告诉自己“我一定能行”，找一个接近成功的通道。
【知识点】自信及其意义
【解析】【分析】本题考查的是“寄语青春”的内容，让我们认识到青春的美好，要让我们过得有意义、有价值，就必须增强自信心、乐观、好奇、专注。面对问题与失败，不轻言放弃，乐观面对。
【点评】我们应该珍惜青春好时光。当我们为自己的青春祝福的时候，周围的所有人也在为我们祝福。正因为青春是美好的，所以需要我们更加珍惜，开创出属于自己的灿烂人生。让我们带着这些美好的祝福，开始青春之旅！
22．（人教版思品七上第二单元第四课第三框祝福青春 同步练习）一个妈妈给孩子的一封信：
孩子，我亲爱的孩子：
你在我心中是多么的完美啊，灿烂的笑容，帅气的身形，善良的心地，纯真的话语，青春无时无刻不在你身上跳动，阳光也无时无刻不在你脸上闪现！
……
我亲爱的孩子，妈妈还想告诉你，也许现在你的心胸还不够宽广，肩膀还不够有力量，如果你身边有那些仰慕的眼神，讨好的微笑……请昂起头挺着胸，大方地从他们身边走过去，还他们以真诚的微笑和真挚的祝福，现在你需要做的是尽可能多地储备你的知识和能力。
现在的你正拥有青春的美好时光，尽情地学习吧，别到了以后再追悔莫及。
珍惜青春，珍惜生活，珍惜快乐！
探究：妈妈的信中蕴涵了浓浓的爱，她的话语中体现了什么？我们应该怎样去做才不会辜负妈妈的期盼？
【答案】(1)读完这封信，我们体会到了一个母亲深沉的爱，一个母亲对青春的诚挚的祝福。当我们为自己的青春祝福时，周围的所有人也在为我们祝福。(2)回报他们，我们应该把握住美好的青春时光，珍惜青春，从小立大志，努力学习，从各方面丰富和完善自己，开始青春之旅。
【知识点】青春期成长的渴望
【解析】【分析】让我们认识到青春的美好，要让我们过得有意义，有价值，就必须增强自信心，乐观，好奇，专注。面对问题与失败，不轻言放弃，乐观面对。在生活中，我们一定要做个自信的人，积极进取，勇于拼搏，面对问题与失败，不轻言放弃，而是轻松地告诉自己“我一定能行”，找一个接近成功的通道，从而不会辜负妈妈的期盼。
【点评】拥有青春，我们可以尽情的放飞梦想，可以为实现自己的奋斗目标，去扬帆远航。
23．（人教版思品七上第二单元第四课第三框祝福青春 同步练习）青春是一种令人艳羡的资本。凭着健壮的体魄，你可以支撑起一方蔚蓝的天空；凭着旺盛的精力，你可以开垦出一片神奇的土地；凭着巨大的潜力，你可以变得出类拔萃，令人刮目。
朋友啊！青春是一笔弥足珍贵的财富，但时间老人却把它作了最精确的均分，给每个人的仅有一份，不论贵贱尊卑，智愚富贫，你一生只能拥有一次，因而才有了“花有重开日，人无再少年”、“百年容易过，青春不再来”的忠告，才有了“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人”、“莫等闲，白了少年头，空悲切”的感叹，才有了“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时”的劝勉。
（1）【青春感悟】阅读了上面的文章，你一定感悟颇多，请你谈出几点感悟。
（2）【青春故事】生活中一定有很多值得我们学习的优秀青少年的感人故事，这些人物和故事给了我们许多的人生启迪。请你列举一个。
（3）【青春梦想】青春期是人们编织梦想的季节，说说你的梦想是什么？
（4）【青春行动】作为当代中学生，我们应该怎样实现自己的青春梦想？
（5）【青春祝福】青春是美丽的，请你用一句话来祝福自己美好的青春。
【答案】（1）青春更多的是梦想，是激情，是幸福，拥有青春，我们可以迎接新的挑战；可以尽情放飞自己的梦想，并努力追寻；我们不怕失败，相信一切可以从头再来。
（2）如抗震救灾英雄少年、中学生志愿者等。
（3）说出自己的真实想法即可，要注意实用性、正面性。
（4）①要珍爱生命，抓住青春的美好时光；②要勤奋学习，丰富和发展自己；③努力培养自己的创新精神和创新能力；④从点滴小事做起，让生命的每一天都增添些亮丽的色彩。
（5）让青春“亮”起来；激情青春，放飞梦想等。
【知识点】少年梦想的特点及意义；对努力的认识和理解；青春期成长的渴望
【解析】【分析】本题是道综合类活动探究试题，通过讲故事、谈感想、说梦想、见行动、表祝福的环节，综合考查学生对青春的理解与认识，解答此题的关键是平时要了解此类试题的解答技巧，还要做到对关于“青春”的诗歌、故事的搜集与整理。
【点评】在日常生活中要体味和感受了青春的幸福与美好，懂得美好的青春需要我们更加珍惜和开创美好的未来。
24．（人教版思品七上第二单元第四课第三框祝福青春 同步练习）据中国广播网报道：记者从天津市多家心理咨询门诊了解到，近年来天津青少年心理门诊就诊人数逐年上升。这些孩子本该朝气蓬勃、无忧无虑，可他们却总把“郁闷”“纠结”这样的词儿挂在嘴边。天津市新天空心理咨询室一项关于“青少年心理健康”的调查显示，天津市高达85%的初中以上青少年认为自己“没有梦想”。很多人表示“对于自己的未来非常迷茫”。
探究：我们可运用哪些知识去教育这些“迷茫”中的青少年？
【答案】在青春期，我们会有很多苦恼，有时会流泪，有时会怅然若失。但是，青春更多的是梦想与激情同在。我们可能失去了很多，但是至少我们没有失去青春，我们可以迎接一切挑战，哪怕我们失败了，我们还可以从头再来。青春应该是幸福的，这种幸福需要我们在一次次的战胜失败、实现梦想的过程中体会。
【知识点】少年梦想的特点及意义；对努力的认识和理解
【解析】【分析】针对材料中的现象，结合课本知识和青少年生活实际来组织答案。
【点评】在青春期，我们会有苦恼，但更多的是梦想，是激情，是幸福。
25．（人教版思品七上第二单元第四课第三框祝福青春 同步练习）李克强总理五四青年节勉励清华学子：青年创业创新
国家就朝气蓬勃
清华大学的学生创客们：
“五四”青年节前，收到你们的来信，被你们的活力所感染，更为你们的创新精神所打动。创客将奇思妙想转化为现实产品，这与刻在你们校园日冕上“行胜于言”的校风相得益彰。毫无疑问，学习是学生第一位的任务。我希望当代大学生要有钻研学问的精进态度，学好基础知识，提高基础本领，筑实基础研究，在学习中不仅要向书本学习，也要向实践学习。与此同时，也应鼓励勇于打破常规创新创业的开拓精神。
“大众创业、万众创新”，核心在于激发人的创造力，尤其在于激发青年的创造力。青年愿创业，社会才生机盎然；青年争创新，国家就朝气蓬勃。
我很欣赏你们信中所说的，在创客的时代，创造不再是少数人的专业，而是多数人的机会。政府将会出台更多的积极政策，为“众创空间”清障搭台，为创客们施展才华、实现人生价值提供更加广阔的舞台。
希望你们不断丰富创客文化，把创客种子在更大范围播散开来。有机会我会去清华大学看望你们的创客团队。向老师和同学们问好！
李克强
2015年5月4日
（1）看了李克强总理的回信，你一定也感悟颇深。那就请你谈谈你对青春的感悟吧。
（2）作为当代中学生，我们应该怎样来实现自己的青春梦想？
【答案】（1）青春是美好的花样年华。青春时节是孕育理想、确立志向的最佳时期；青春时节思维活跃，敢于创新，是挖掘生命潜能，开发人生智慧的关键时期；青春时节，朝气蓬勃，斗志昂扬，是充满激情活力的美好时光。
（2）要珍爱生命，争分夺秒地抓住今天，热爱、珍惜宝贵的今天，莫让美好的青春年华付诸东流；要勤奋学习，丰富充实自己，发展特长，挖掘自己的潜能、努力培养自己的创新精神和实践能力，以适应社会的需要；要从点滴小事做起，从现在做起，让生命的每一天都添上亮丽的色彩。
【知识点】少年梦想的特点及意义；对努力的认识和理解；青春期成长的渴望
【解析】【分析】本题结合材料考查对青春的态度和认识。因为拥有青春，我们可以尽情的放飞梦想，可以为实现自己的奋斗目标，扬帆远航。可见，青春是美好的，我们应该为拥有青春而高兴。让我们共同为青春祝福，为我们美好的明天祝福！在祝福声中奔向美好的未来！
【点评】青春是一种令人艳羡的资本。凭着健壮的体魄，你可以支撑起一方蔚蓝的天空；凭着旺盛的精力，你可以开垦出一片神奇的土地；凭着巨大的潜力，你可以变得出类拔萃，令人刮目。
1 / 1人教版思品七上第二单元第四课第三框祝福青春 同步练习
一、单项选择题
1．青春的心就像一块田地，如果你不在上面栽种花朵，那里就会长满杂草，对这句话理解正确的是（　　）
A．青春的幸福是伴随着青春自然而来的，不需要我们的付出
B．青春的美丽需要我们辛勤地耕耘才能收获
C．每个人的青春都是美丽的
D．长满杂草的青春也同样美丽
2．（人教版思品七上第二单元第四课第三框祝福青春 同步练习）下面是一些对青春的看法，正确的一组是(　　)
①青春是力量，我要“倚剑走天涯” ②青春好烦恼，我不想长大
③青春好美好，成长要学习④青春有孤独，同学要友好
A．②③④ B．③④ C．①②③ D．①④
3．古往今来，人们一直在赞美青春，歌颂青春，祝福青春。下面的句子中表达了积极人生追求的是（　　）
①盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人
②莫等闲，白了少年头，空悲切
③青春易逝，人生易老，当及时行乐，潇洒走一回
④劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时
A．①② B．①②③ C．①②③④ D．①②④
4．中国青少年犯罪研究会公布的一项调查显示，在未成年犯人中，“经常进网吧”的占93％，“沉迷网络”的占85％，上网主要目的是“聊天、游戏、浏览黄色网页、邀约犯罪”的达92％，网上邀约犯罪已成为未成年人犯罪新动向。本来是人生的美好时光，却沉溺于网络，这些青少年没有做到(　　)
A．感谢青春 B．祝福青春 C．珍惜青春 D．感悟青春
5．2015年3月5日是学雷锋日。据记者调查，“自己帮助别人”和“参与学校机构的助人活动”仍是雷锋精神的主要实践形式。中学生积极参与这些志愿活动(　　)
A．其实是沽名钓誉，爱出风头
B．说明他们不懂得享受青春年华
C．付出了时间、精力，不值得
D．做到了珍惜青春、奉献青春，实现了人生价值
6．有人在一篇献给大学毕业生的文章中写道：“播下一个想法，你会收获一项行动；播下一项行动，你会收获一个习惯；播下一个习惯，你会收获一种命运。扬起青春的风帆，直面人生，青春年少的我们在路上。”为了扬起青春的风帆，我们应(　　)
①每天站在新的起跑线上，迎接新的挑战
②尽情放飞自己的梦想，并努力追寻
③不怕失败，相信一切可以从头再来
④尽情地享受人生，因为人生苦短，青春易失
A．①②③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④
7．“青春啊青春，美丽的时光，比那彩霞还要鲜艳，比那玫瑰更加芬芳……”这优美动听的歌词表达了(　　)
A．青春是美好的，我们应该尽情享受
B．青春时期没有任何烦恼
C．要把握好青春，创建美好人生
D．青春是学习创造的唯一时期
8．有人曾这样写道：“年轻呀，年轻就是本钱，失去的要努力寻找回来，只要心不老，青春、美丽、快乐就会常驻你心间！开心吧！快乐吧！别老装深沉！”对此理解错误的是(　　)
A．只要心不老，我们就会拥有青春长久的美丽和快乐
B．青春是短暂的，要珍惜
C．青春常在的秘诀是保持青春的心态
D．我们要趁青春少年及时行乐
9．下面是一些青少年对青春的看法，正确的一组是(　　)
①青春是力量，我要“仗剑走天涯”
②青春好烦恼，我不想长大
③青春好美好，成长要学习
④青春有孤独，同学要友好
A．②③④ B．③④ C．①②③ D．①④
10．有位中学生说：“当青春来临时，就该铺起通往理想之巅的路，让理想成为我们人生的坐骑。”这句话表明(　　)
A．当我们拥有青春时，我们应尽情放飞自己的梦想，并努力追寻
B．我们每一天都站在新的起跑线上
C．人生的乐趣在于要有理想和豪言壮语
D．理想能勾勒出最美的人生画卷
11．无论是上海世博会，还是广州亚运会，在人数众多的志愿者中，人们发现了许多中学生的身影，他们积极报名参加志愿者活动，为盛会的召开做出自己的贡献。中学生积极参加志愿者活动（　　）
A．只是个别现象 B．是不珍惜青春的表现
C．会得到丰厚的金钱回报 D．做到了珍惜青春、奉献青春
12．（人教版思品七上第二单元第四课第三框祝福青春 同步练习）诗人席慕容的《青春》写道：“青春是握在手里的细沙，不知不觉已然漏去，青春是天上的一颗流星，虽然美丽却瞬间逝去，青春是幸福留下的阵阵香气，想要珍惜它已离去。”这诗句告诉青少年（　　）
A．青春是美好的，要尽情享乐不要留下遗憾
B．青春是矛盾的，要促进生理和心理的协调
C．青春是喜悦的，不要因烦恼感到悲观失望
D．青春是短暂的，要珍惜青春创造美好人生
13．（人教版思品七上第二单元第四课第三框祝福青春 同步练习）记者问美国篮球巨星“飞人”乔丹成功的秘诀是什么，乔丹回答说：“基本功是我的法宝。”几乎每个人对自己未来都有美好的期待，为了实现理想，我们应该（　　）
A．努力尝试不同的事物
B．制订详细的生活规划
C．从现在起，在学习、品德、生活各方面苦练“基本功”
D．追寻成功人士走过的路
14．（人教版思品七上第二单元第四课第三框祝福青春 同步练习）俗语说：“初生牛犊不怕虎”这说明了（　　）
A． 拥有青春，就不怕失败，相信一切可以从头再来
B．刚出生的小牛知天高地厚
C．青年人要向初生牛犊学习
D．青期有很多苦恼甚至惆怅，但我们不能害怕
15．（人教版思品七上第二单元第四课第三框祝福青春 同步练习）古语说：“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时”。这句话教育我们要（　　）
A．珍惜黄金衣服 B． 珍惜青春少年时光
C．珍惜友谊 D．从少年开始惜金
16．（人教版思品七上第二单元第四课第三框祝福青春 同步练习）青春是美好的，下列说法不正确的是（　　）
A．青春时节是我们确立志向的最佳时期
B．青春时节是我们开发人生智慧的关键时期
C．青春时节是充满激情活力的美好时光
D．拥有了青春，便拥有了幸福和希望
17．（人教版思品七上第二单元第四课第三框祝福青春 同步练习）有人说，青春是一颗划破天空的流星，虽然灿烂却很短暂；也有人说，青春是一颗常青树，永不凋零。那么，你认为决定青春永不凋零的最重要的因素是（　　）
A．心境 B．年龄 C．爱情 D．幻想
18．（人教版思品七上第二单元第四课第三框祝福青春 同步练习）青春如诗、如画，是人生中最美的时光。因此我们要（　　）
A．及时行乐 B．得过且过 C．珍惜青春 D．珍爱生命
19．（人教版思品七上第二单元第四课第三框祝福青春 同步练习）青少年时期的司马光贪玩贪睡，为此他没少受先生的责罚和同伴的嘲笑，在先生的谆谆教诲下，他决心改掉贪睡的坏毛病，为了早早起床，司马光用圆木头作了一个警枕，早上一翻身，头滑落在床板上，自然惊醒，从此他天天早早地起床读书，坚持不懈，终于成为了一个学识渊博的、写出了《资治通鉴》的大文豪。这个故事告诉我们（　　）
①青春是宝贵的
②青春是播种的季节
③青春是立志的最佳时期
④青春是短暂的
A．②③ B．①②③④ C．①②③ D．①②④
20．（人教版思品七上第二单元第四课第三框祝福青春 同步练习）司马光的故事启示我们（　　）
A．应当珍惜青春，好好学习，掌握为现代化建设服务的本领
B．应当祝福青春，享受青春
C．树立远大理想，做一个惊天动地的人物
D．要在青春期做出一番惊心动魄的伟大事业
二、材料分析题
21．（人教版思品七上第二单元第四课第三框祝福青春 同步练习）别让心灵蒙尘，就是不要在意一时的黑暗，不要计较命运的好坏，不要顺服于一时的坎坷。其实，人生不怕缺陷，怕的是心灵蒙尘，怕的是丧失生活的勇气，怕的是不经奋斗就任由失败的懦弱。小草弱不禁风，也要努力给世界一份美丽，何况上帝还给了我们无限的智慧。
读了这则短文，你有什么感受？请给有自卑心理的同学写句话。
22．（人教版思品七上第二单元第四课第三框祝福青春 同步练习）一个妈妈给孩子的一封信：
孩子，我亲爱的孩子：
你在我心中是多么的完美啊，灿烂的笑容，帅气的身形，善良的心地，纯真的话语，青春无时无刻不在你身上跳动，阳光也无时无刻不在你脸上闪现！
……
我亲爱的孩子，妈妈还想告诉你，也许现在你的心胸还不够宽广，肩膀还不够有力量，如果你身边有那些仰慕的眼神，讨好的微笑……请昂起头挺着胸，大方地从他们身边走过去，还他们以真诚的微笑和真挚的祝福，现在你需要做的是尽可能多地储备你的知识和能力。
现在的你正拥有青春的美好时光，尽情地学习吧，别到了以后再追悔莫及。
珍惜青春，珍惜生活，珍惜快乐！
探究：妈妈的信中蕴涵了浓浓的爱，她的话语中体现了什么？我们应该怎样去做才不会辜负妈妈的期盼？
23．（人教版思品七上第二单元第四课第三框祝福青春 同步练习）青春是一种令人艳羡的资本。凭着健壮的体魄，你可以支撑起一方蔚蓝的天空；凭着旺盛的精力，你可以开垦出一片神奇的土地；凭着巨大的潜力，你可以变得出类拔萃，令人刮目。
朋友啊！青春是一笔弥足珍贵的财富，但时间老人却把它作了最精确的均分，给每个人的仅有一份，不论贵贱尊卑，智愚富贫，你一生只能拥有一次，因而才有了“花有重开日，人无再少年”、“百年容易过，青春不再来”的忠告，才有了“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人”、“莫等闲，白了少年头，空悲切”的感叹，才有了“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时”的劝勉。
（1）【青春感悟】阅读了上面的文章，你一定感悟颇多，请你谈出几点感悟。
（2）【青春故事】生活中一定有很多值得我们学习的优秀青少年的感人故事，这些人物和故事给了我们许多的人生启迪。请你列举一个。
（3）【青春梦想】青春期是人们编织梦想的季节，说说你的梦想是什么？
（4）【青春行动】作为当代中学生，我们应该怎样实现自己的青春梦想？
（5）【青春祝福】青春是美丽的，请你用一句话来祝福自己美好的青春。
24．（人教版思品七上第二单元第四课第三框祝福青春 同步练习）据中国广播网报道：记者从天津市多家心理咨询门诊了解到，近年来天津青少年心理门诊就诊人数逐年上升。这些孩子本该朝气蓬勃、无忧无虑，可他们却总把“郁闷”“纠结”这样的词儿挂在嘴边。天津市新天空心理咨询室一项关于“青少年心理健康”的调查显示，天津市高达85%的初中以上青少年认为自己“没有梦想”。很多人表示“对于自己的未来非常迷茫”。
探究：我们可运用哪些知识去教育这些“迷茫”中的青少年？
25．（人教版思品七上第二单元第四课第三框祝福青春 同步练习）李克强总理五四青年节勉励清华学子：青年创业创新
国家就朝气蓬勃
清华大学的学生创客们：
“五四”青年节前，收到你们的来信，被你们的活力所感染，更为你们的创新精神所打动。创客将奇思妙想转化为现实产品，这与刻在你们校园日冕上“行胜于言”的校风相得益彰。毫无疑问，学习是学生第一位的任务。我希望当代大学生要有钻研学问的精进态度，学好基础知识，提高基础本领，筑实基础研究，在学习中不仅要向书本学习，也要向实践学习。与此同时，也应鼓励勇于打破常规创新创业的开拓精神。
“大众创业、万众创新”，核心在于激发人的创造力，尤其在于激发青年的创造力。青年愿创业，社会才生机盎然；青年争创新，国家就朝气蓬勃。
我很欣赏你们信中所说的，在创客的时代，创造不再是少数人的专业，而是多数人的机会。政府将会出台更多的积极政策，为“众创空间”清障搭台，为创客们施展才华、实现人生价值提供更加广阔的舞台。
希望你们不断丰富创客文化，把创客种子在更大范围播散开来。有机会我会去清华大学看望你们的创客团队。向老师和同学们问好！
李克强
2015年5月4日
（1）看了李克强总理的回信，你一定也感悟颇深。那就请你谈谈你对青春的感悟吧。
（2）作为当代中学生，我们应该怎样来实现自己的青春梦想？
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】对努力的认识和理解
【解析】【分析】田地之所以长草，是因为懒于耕作；青春要想美丽，同样需要我们辛勤地耕耘。
【点评】我们应该珍惜青春好时光。当我们为自己的青春祝福的时候，周围的所有人也在为我们祝福。正因为青春是美好的，所以需要我们更加珍惜，开创出属于自己的灿烂人生。让我们带着这些美好的祝福，开始青春之旅！
2．【答案】B
【知识点】青春期矛盾心理（心理变化）
【解析】【分析】本题考查学生对青春时光的认识和理解。青春虽然有烦恼，但青春更多的是梦想，是激情，是幸福。我们应该把握青春、珍惜青春，创造美好的人生。因此，③④都是对待青春的正确态度，②的态度是消极的，①是不能正确把握青春的表现。故选B。
【点评】在青春期，我们会有很多苦恼，有时会流泪，有时甚至怅然若失。但青春更多的是梦想，是激情，是幸福。
3．【答案】D
【知识点】中学生活
【解析】【分析】本题应首先分析好题干，要求选的是“表达积极的人生追求”的。在所列的四个选项中，①②④是勉励人们趁着青春年华，抓紧时间学习、工作。③宣扬的是一种及时行乐的人生态度，与题意不符，故选D。
【点评】正因为青春是美好的，所以需要我们更加珍惜，开创出属于自己的灿烂人生。
4．【答案】C
【知识点】中学生活
【解析】【分析】青春是美好的，所以需要我们倍加珍惜。材料中的数据表明，部分青少年没能把握好人生的方向，浪费了美好的青春年华，因此，他们没有做到珍惜青春。
【点评】我们青少年正处于人生的黄金时间，美好的青春需要我们珍惜和开创美好的未来。
5．【答案】D
【知识点】奉献社会及相关行为
【解析】【分析】中学生积极参与志愿活动是珍惜青春、奉献青春，创造灿烂人生，实现人生价值的重要体现。解答此题时，只要坚持正确的价值判断标准，就可以发现A、B、C均否定了中学生的做法，显然错误。
【点评】青春期是我们人生中的一个重要的发展阶段，基本的人生观和价值观在这一阶段开始形成。积极参与志愿活动有助于良好人生观和价值观的形成。
6．【答案】C
【知识点】青春期成长的渴望
【解析】【分析】④属于消极的人生态度，属于享乐主义或悲观主义的人生理想，与“扬起青春的风帆”相违背，排除。
【点评】青春是美好的，所以需要我们仔细体味，我们应更加珍惜，开创出属于自己的灿烂人生。
7．【答案】C
【知识点】青春期成长的渴望
【解析】【分析】该歌词主要表达出了青春的美好，因此，我们应该把握青春、珍惜青春，创造美好的人生。A、B、D三项都是错误的。
【点评】青春是美好的，我们应该为拥有青春而高兴。让我们共同为青春祝福，为我们美好的明天祝福！在祝福声中奔向美好的未来！
8．【答案】D
【知识点】青春期及青春期生理变化
【解析】【分析】本题是道逆向选择题，正确解答的关键是仔细阅读题目要求。在选择时不能把“错误的是”误以为“正确的是”。本题A、B、C三项的说法都正确，D项是一种消极的人生态度，是错误的。
【点评】注意本题是反向选择题，要选出错误的选项。
9．【答案】B
【知识点】青春期矛盾心理（心理变化）
【解析】【分析】青春期心理充满着矛盾，这些心理矛盾有时让我们感到苦闷，但正是它们构成了我们向前发展的动力，因此②是错误的；我们应该把握好青春的大好时光，珍惜青春，因此①的说法也是错误的。
【点评】我们正处在人生的黄金时代，正拥有灿烂的青春年华，闪烁着耀人的光彩。青春是美好的，令人神往，令人怦然心动！青春也是短暂的。她于每个人只有一次，最终也如梦似烟，一丝一缕地散去而不再飘回。青春的意义和价值在于有所追求，并为之奋斗过。
10．【答案】A
【知识点】青春期成长的渴望
【解析】【分析】我们拥有美好的青春，就应该珍惜青春，树立正确的人生目标，努力追寻人生的理想。因此，只有A符合题意。
【点评】如果把人生比喻成一座大厦，那么青春就是生命大厦的基础工程；有人说，如果把人生比喻成一艘航船，那么青春就是扬帆起航的最佳时期。是的，青春是美好的，是幸福的。而作为正值青春期的你们正在每天体会和享受青春带来的各种滋味。
11．【答案】D
【知识点】奉献社会及相关行为
【解析】【分析】中学生积极参与志愿者活动是珍惜青春、奉献青春、实现人生价值的重要体现。解答此题时，只要坚持正确的价值判断标准，就可以发现A、B、C均否定了中学生的做法，显然错误。
【点评】珍惜青春、奉献青春要从身边小事做起。
12．【答案】D
【知识点】对努力的认识和理解
【解析】【分析】本题考查对青春的认识。珍惜青春、奉献青春才能实现人生价值。故D正确
【点评】青春期是我们人生中的一个重要的发展阶段，基本的人生观和价值观在这一阶段开始形成。要抓住这个道德成长的重要阶段，青春不仅仅只是生理和心理的变化，更意味着一种精神状态。
13．【答案】C
【知识点】对努力的认识和理解
【解析】【分析】本题考查如何对待青春。因为拥有青春，我们可以尽情放飞自己的梦想，并努力追寻。C说法正确。
【点评】试一试，给自己制订一个从来没有想过的“荒谬”的目标。有了这个目标，再加上不懈的努力，你便能激发自身的还能，成就一番事业，你的生命便会因此而精彩。
14．【答案】A
【知识点】对努力的认识和理解
【解析】【分析】解答本题关键是理解俗语的意义。“初生牛犊不怕虎”比喻青年人思想上很少顾虑，敢作敢为。A可选。
【点评】在青春期，我们会有苦恼，但更多的是梦想，是激情，是幸福。因为拥有青春，我们每一天都站在新起跑线上，迎接新的挑战。因为拥有青春，我们可以尽情放飞自己的梦想，并努力追寻。因为拥有青春，我们不怕失败，相信一切可以从头再来。
15．【答案】B
【知识点】中学生活
【解析】【分析】本题考查对待青春。有人认为青春是美好的，应该尽情享受人生。这样是不对的，我们应该珍惜青春好时光。B正确。
【点评】“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时”说明要珍惜少年求学的最好时期。就是劝人珍惜时光，好好学习的。
16．【答案】D
【知识点】青春期成长的渴望
【解析】【分析】在青春期，我们会有很多苦恼，也许会一个人流泪，有时甚至怅然若失。所以D是不正确的。
【点评】注意本题是反向选择题，要选出不对的选项。
17．【答案】A
【知识点】青春期成长的渴望
【解析】【分析】青春期是我们人生中的一个重要的发展阶段，基本的人生观和价值观在这一阶段开始形成。要抓住这个道德成长的重要阶段，青春不仅仅只是生理和心理的变化，更意味着一种精神状态。所以A正确。
【点评】因为拥有青春，我们每一天都站在新的起跑线上，迎接新的挑战；因为拥有青春，我们可以尽情放飞自己的梦想，并努力追寻；因为拥有青春，我们不怕失败，相信一切可以从头再来。而这种幸福是需要我们仔细体味的。
18．【答案】C
【知识点】青春期成长的渴望
【解析】【分析】本题考查珍惜青春的思想观念。解答时要明确题干表达的是对青春可贵的赞美，因此我们要珍惜青春。
【点评】青春是美好的，所以需要我们仔细体味，我们应更加珍惜，开创出属于自己的灿烂人生。
19．【答案】C
【知识点】中学生活
【解析】【分析】司马光之所以有所成就，是因为他少年立志，勤奋学习，也就是抓住了青春这一关键时期，说明了青春的重要，④没有说明青春的重要。故选C。
【点评】每个人都有属于自己的青春，人生中青春是最最美好的，精彩的阶段，经历了青春的酸、甜、苦、辣，你才会成长为一个真正有意义的人.青春，短暂，会从你手边轻轻溜走，把握好青春意味着充实的人生就在不远的前方等着你！青春就像这束鲜花！开放的时候绚丽无比！可它枯萎的时候就惨不忍睹！我们的青春也是如此，在青春的季节，我们是充满激情，可青春一旦逝去，我们将失去活力，激情，奔放！
20．【答案】A
【知识点】中学生活
【解析】【分析】由上题的结论可以看出我们应当珍惜青春，好好学习，掌握为现代化建设服务的本领。B错在享受，C、D分别错在惊天动地、惊心动魄，青春更需要的是扎扎实实，为以后的人生打下坚实的基础。
【点评】我们应当珍惜青春，好好学习，掌握为现代化建设服务的本领
21．【答案】感受：在生活中，我们一定要做个自信的人，积极进取，勇于拼搏，面对问题与失败，不轻言放弃，而是轻松地告诉自己“我一定能行”，找一个接近成功的通道。
【知识点】自信及其意义
【解析】【分析】本题考查的是“寄语青春”的内容，让我们认识到青春的美好，要让我们过得有意义、有价值，就必须增强自信心、乐观、好奇、专注。面对问题与失败，不轻言放弃，乐观面对。
【点评】我们应该珍惜青春好时光。当我们为自己的青春祝福的时候，周围的所有人也在为我们祝福。正因为青春是美好的，所以需要我们更加珍惜，开创出属于自己的灿烂人生。让我们带着这些美好的祝福，开始青春之旅！
22．【答案】(1)读完这封信，我们体会到了一个母亲深沉的爱，一个母亲对青春的诚挚的祝福。当我们为自己的青春祝福时，周围的所有人也在为我们祝福。(2)回报他们，我们应该把握住美好的青春时光，珍惜青春，从小立大志，努力学习，从各方面丰富和完善自己，开始青春之旅。
【知识点】青春期成长的渴望
【解析】【分析】让我们认识到青春的美好，要让我们过得有意义，有价值，就必须增强自信心，乐观，好奇，专注。面对问题与失败，不轻言放弃，乐观面对。在生活中，我们一定要做个自信的人，积极进取，勇于拼搏，面对问题与失败，不轻言放弃，而是轻松地告诉自己“我一定能行”，找一个接近成功的通道，从而不会辜负妈妈的期盼。
【点评】拥有青春，我们可以尽情的放飞梦想，可以为实现自己的奋斗目标，去扬帆远航。
23．【答案】（1）青春更多的是梦想，是激情，是幸福，拥有青春，我们可以迎接新的挑战；可以尽情放飞自己的梦想，并努力追寻；我们不怕失败，相信一切可以从头再来。
（2）如抗震救灾英雄少年、中学生志愿者等。
（3）说出自己的真实想法即可，要注意实用性、正面性。
（4）①要珍爱生命，抓住青春的美好时光；②要勤奋学习，丰富和发展自己；③努力培养自己的创新精神和创新能力；④从点滴小事做起，让生命的每一天都增添些亮丽的色彩。
（5）让青春“亮”起来；激情青春，放飞梦想等。
【知识点】少年梦想的特点及意义；对努力的认识和理解；青春期成长的渴望
【解析】【分析】本题是道综合类活动探究试题，通过讲故事、谈感想、说梦想、见行动、表祝福的环节，综合考查学生对青春的理解与认识，解答此题的关键是平时要了解此类试题的解答技巧，还要做到对关于“青春”的诗歌、故事的搜集与整理。
【点评】在日常生活中要体味和感受了青春的幸福与美好，懂得美好的青春需要我们更加珍惜和开创美好的未来。
24．【答案】在青春期，我们会有很多苦恼，有时会流泪，有时会怅然若失。但是，青春更多的是梦想与激情同在。我们可能失去了很多，但是至少我们没有失去青春，我们可以迎接一切挑战，哪怕我们失败了，我们还可以从头再来。青春应该是幸福的，这种幸福需要我们在一次次的战胜失败、实现梦想的过程中体会。
【知识点】少年梦想的特点及意义；对努力的认识和理解
【解析】【分析】针对材料中的现象，结合课本知识和青少年生活实际来组织答案。
【点评】在青春期，我们会有苦恼，但更多的是梦想，是激情，是幸福。
25．【答案】（1）青春是美好的花样年华。青春时节是孕育理想、确立志向的最佳时期；青春时节思维活跃，敢于创新，是挖掘生命潜能，开发人生智慧的关键时期；青春时节，朝气蓬勃，斗志昂扬，是充满激情活力的美好时光。
（2）要珍爱生命，争分夺秒地抓住今天，热爱、珍惜宝贵的今天，莫让美好的青春年华付诸东流；要勤奋学习，丰富充实自己，发展特长，挖掘自己的潜能、努力培养自己的创新精神和实践能力，以适应社会的需要；要从点滴小事做起，从现在做起，让生命的每一天都添上亮丽的色彩。
【知识点】少年梦想的特点及意义；对努力的认识和理解；青春期成长的渴望
【解析】【分析】本题结合材料考查对青春的态度和认识。因为拥有青春，我们可以尽情的放飞梦想，可以为实现自己的奋斗目标，扬帆远航。可见，青春是美好的，我们应该为拥有青春而高兴。让我们共同为青春祝福，为我们美好的明天祝福！在祝福声中奔向美好的未来！
【点评】青春是一种令人艳羡的资本。凭着健壮的体魄，你可以支撑起一方蔚蓝的天空；凭着旺盛的精力，你可以开垦出一片神奇的土地；凭着巨大的潜力，你可以变得出类拔萃，令人刮目。
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