资源简介 2025一2026学年第一学期期末考试高二生物学试卷注意事项1.答卷前,考生务必将自己的姓名,准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂报黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题:本题共25小题,每小题2分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1.人体组织液、血浆和细胞内液的部分物质组成及含量(单位:mmol·L)如下表所示。下圜列叙述正确的是如成分Na*KCa2+Mg"CI-葡萄糖蛋白质酃①1424.32.51.11045.014.0②1454.42.41.11174.50.4长③12139<0.0011.643.054.0注:1.Ca2+和Mg2*的浓度表示游离的浓度2.蛋白质以当量浓度(mEq/L)表示邪A.①为细胞内液,因为其含有较多的能源物质葡萄糖B.②为组织液,①中蛋白质减少会导致②的量增加和C.③中血浆蛋白丢失可造成血液中抗体减少,机体免疫力下降 D.表中所示液体和消化液、尿液等共同构成人体的体液2.人在剧烈运动后会出现腿部肌肉酸痛,一段时间后缓解,查阅资料得知,肌细胞生成的乳酸可在肝脏转化为葡萄糖被细胞再利用。下列叙述正确的是A.剧烈运动时肌细胞产热增多使汗腺分泌增多,皮肤血管收缩赵B.肌细胞无氧呼吸产生大量乳酸,乳酸积累会导致血浆pH显著下降C.乳酸被内环境中的缓冲物质中和或进人肝细胞,都有利于缓解酸痛D.乳酸的运输和转化为葡萄糖的过程都在内环境中发生3.“醉氧”是生活在高原的人群返回平原地区后,体内促红细胞生成素含量下降,机体出现疲倦、乏力、头晕等类似醉酒的症状。下列叙述正确的是A.醉氧现象的出现说明了内环境维持稳态的能力是有一定限度的B.醉氧发生时,血液中红细胞数量与血红蛋白含量的变化通过神经调节实现凶C.高原适应过程中,人体通过减少内环境中氧气的消耗来适应低氧环境D.醉氧症状的出现说明维持身体平衡的中枢脑干已受到严重影响高二生物学第1页(共10页)(2026.2)4.手术恢复过程中,为了减轻病人的痛苦,可给病人注射一定剂量的镇痛药。对乙酰氨基酚类、曲马多和卡马西平均是常用的镇痛药,三种镇痛药发挥药效的部位如图所示。下列叙述错误的是A.卡马西平作用于①传人神经,可能通过抑制神对乙酰氨基酚类经纤维上Na内流进而阻断兴奋传导B.曲马多可能通过抑制兴奋性神经递质的释放或曲马多回收来阻断突触处的兴奋传递C.对乙酰氨基酚类可能是抑制大脑皮层的感觉中①脊韵卡马西平枢,从而抑制痛觉的产生D.镇痛药的种类、使用剂量都会影响镇痛效果,不」皮肤能滥用镇痛药5.人体的脂质合成存在昼夜节律,长期熬夜会破坏脂质合成的节律,从而增加患肥胖等代谢性疾病的风险,实验原理和过程如图所示,下列叙述正确的是百①20光照垂体Z0)10F肾上腺皮厨②合成脂质正常作息熬夜正常作息熬夜图1图2图3A.由图1可知光信号影响脂质的合成,昼夜节律的调节中枢SCN位于大脑皮层B.光信号通过神经影响激素的分泌,从而调节脂质合成过程属于神经调节C.熬夜会增加促肾上腺皮质激素的分泌,推测图2中②比①体内的皮质醇含量高D.皮质醇变化引起脂肪组织EGR3基因表达情况如图3所示,据此推测EGR3对脂质合成有促进作用6.2026年1月1日起,针对内源性生长激素缺乏引起儿童生长缓慢的长效生长激素被首次纳人医保,为中国矮小症患儿带来了新的治疗选择。长效生长激素的化学本质因技术路线不同而有所差异,但其核心成分均为重组人生长激素(hGH),属于多肽类蛋白质,具有和生长激素相同的生理效应。下列叙述正确的是A.hGH通过促进下丘脑分祕生长激素来发挥长效促生长作用B.hGH可以促进所有身材矮小的青少年的生长C.使用rhGH时既可口服也可注射,进人机体后通过血液运输发挥作用D.hGH与甲状腺激素在调节人体生长发育过程中具有协同作用高二生物学第2页(共10页)(2026.2)2025—2026学年第一学期期末考试高二生物学试卷参考答案一、选择题:本题共25小题,每小题2分,共50分。1-5 BCABC 6-10 DDCBC 11-15 DAADB 16-20 DDABB 21-25 ABCDA二、非选择题:本题共5小题,共50分。26.(除标注外,每空1分,共10分)(1)抗原呈递细胞因子浆细胞和记忆细胞(2)下丘脑升高(3)特异性抗体(4)将生理状况一致的小鼠随机均分为三组,甲组注射一定量的生理盐水:乙组注射等量甲流病毒稀释液:丙组注射等量甲流病毒稀释液和中药制剂。一段时间后检测三组小鼠的体温变化(或病毒载量、存活率)来评估实验效果。(4分)27.(除标注外,每空1分,共10分)》(1)操作相对简单、不影响动物的生活、不损伤动物个体(2分)》(2)迁入率和迁出率(2分)季节性(3)“S”食物资源、栖息空间急剧下降(4)有利于不同生物充分利用环境资源(2分)》28.(除标注外,每空1分,共10分)》(1)生产者固定太阳能,将无机物转化为有机物(2分)(2)直接价值和间接(2分)(3)抵抗力建立自然保护区(就地保护)建立植物园或颜危植物繁育中心(4)生态位(或生存空间)减少化石燃料燃烧,开发清洁新能源:植树造林等(合理即可)》高二生物学答案第1页(共2页)(2026.2)29.(除标注外,每空1分,共10分)(1)生态系统的组成成分营养结构(食物链和食物网)「→呼吸作用散失的能量(2)摄入植物→野兔同化的能量→流向求生者(下一营养级)的能量(3分)→流向分解者的能量(3)植物果实能量流动逐级递减,直接食用植物果实比食用野兔能量损失少,可获得更多能量(2分,合理即可)(4)对可降解垃圾进行就地掩埋,促进物质循环利用过度采挖野生植物/捕猎野生动物30.(除标注外,每空2分,共10分)》(1)结构平衡、功能平衡(2)改善土壤结构,培有了土壤微生物,提高土壤肥力,减少费用,诚少环境污染(3)农田中的氮元素随农产品输出生态系统,需要不断补充(4)循环(1分)整体(1分》(5)能量的多级利用,提高能量利用率高二生物学答案第2页(共2页)(2026.2) 展开更多...... 收起↑ 资源列表 河南省洛阳市2025-2026学年高二上学期2月期末考试生物试卷.pdf 高二生物答案.pdf