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2025~2026学年高二年级2月期末总结考·生物学
参考答案、提示及评分细则
1,C血浆和组织液可通过毛细血管壁直接进行物质交换；组织液可渗入毛细淋巴管形成淋巴液，但淋巴液不
能直接回渗组织液，需通过淋巴循环汇人血浆；细胞内液与组织液属于细胞内、外的液体，不属于内环境成分
间的直接交换。综上，选C。
2.C适度运动可促进脑内神经递质如多巴胺的释放，不仅有助于短时记忆的注意力集中，也能通过增强突触
可塑性促进长时记忆的巩固，A错误：睡眠过程中大脑皮层的神经元仍会进行信号传递，B错误：由题意可
知，焦虑会干扰记忆巩固过程，适量运动和调节压力可以缓解因题目太难引发的焦虑情绪，C正确：短时记忆
与大脑皮层下一个形状像海马的脑区有关，长时记忆与新突触建立有关，D错误。
3.D在体内，反射发生时无论在神经纤维还是在突触部位兴奋都是单向传递的，A正确；机体有意识的调控，
都受到大脑皮层的控制，B正确：现象M体现了低级神经中枢受脑中相应高级神经中枢的调控，C正确：肺牵
张反射是调节呼吸的非条件反射，其发生需位于脑干的呼吸中枢的调控，D错误。
4.C突触小泡移动到突触前膜时消耗的能量主要来自线粒体，A正确；神经递质在突触间隙的移动没有跨膜，
突触前膜释放的神经递质通过扩散的方式通过突触间隙，B正确：神经递质与突触后膜上的受体特异性结
合，不进人突触后神经元，若为抑制性神经递质，膜电位仍为内负外正，C错误：兴奋在突触处传递需要进行
信号的转换，因此兴奋传递的速度比在神经纤维上要慢，D正确。
5.D据图可知，血糖降低时，胰岛A细胞接受的信号分子包括下丘脑分泌的神经递质、血糖分子，以及胰岛素
等激素，A正确；血糖降低→促进下丘脑→下丘脑调节肾上腺→肾上腺素分泌增加，而肾上腺素能促进肝糖
原分解、升高血糖，B正确；胰岛B细胞受损→胰岛素分泌不足→对胰高血糖素的抑制作用减弱→胰高血糖
素分泌增加→血糖升高，C正确：由图可知，血糖升高时，胰岛素分泌增加的路径有两条：①血糖直接刺激胰
岛B细胞；②下丘脑促进胰岛B细胞，D错误。
6.C由题意可知，该类细胞是T细胞，T细胞属于免疫细胞，免疫细胞是大部分免疫活性物质的产生场所，少
数免疫活性物质可由其他细胞（如睡液腺细胞、泪腺细胞）产生，A错误；T细胞在胸腺中发育成熟，而非骨
髓，B错误；T细胞既参与体液免疫，又参与细胞免疫，若功能异常，会导致机体体液免疫和细胞免疫功能均
受影响，C正确：免疫系统的免疫监视功能负责识别并清除异常细胞（如肿瘤细胞），而免疫防御针对外来病
原体，D错误。
7,D本题核心考查在公共卫生决策中平衡理论，在“交通不便、电力供应不稳”的大前提下，疫苗的保存与运
输是决策的主要依据，疫苗X虽然临床保护效力高，但一70℃的超低温冷链运输及山区当地卫生院的冷藏
保存几乎无法实现，疫苗在运输及储存过程中极易失效，理论保护效力再高也无法实现，D是正确的决策及
原因，疫苗Y虽然理论效力较低，但其储运条件简单，与偏远山区的基础设施条件相匹配，确保了疫苗从工
厂到接种者手臂的整个链条中效力能够稳定保持，从而真正实现“用得上”，这是保障接种计划成功执行的首
要前提，故选D。
8.A植物自身合成的赤霉素，不属于植物生长调节剂：且高浓度长期施用赤霉素会导致水稻茎杆徒长、抗倒
伏能力下降，反而不利于增产，A错误：乙烯利是人工合成的乙烯类植物生长调节剂，可促进水稻籽粒成熟，
【高二年级2月期末总结考·生物学参考答案第1页（共4页）】
HB2025~2026学年高二年级2月期末总结考
生
物
学
画
考生注意：
1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。
2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。
3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对
应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签宇笔在答题卡上各题的答
睿
题区城内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。
4,本卷命题范围：人教版选择性必修1十选择性必修2。
一、选择题：本题共13小题，每小题2分，共26分。每小题只有一个选项符合题目要求。
如
1.内环境的三种主要组成成分中，相互之间可以直接进行物质交换的是
A.血浆和淋巴液
B.组织液和淋巴液
C.血浆和组织液
D.细胞内液和组织液
中
长
2.运动可引起一系列使机体愉悦、记忆增强的效应。小明发现，在情绪平稳时背诵古诗文效率
K
更高，且睡前复习的知识点第二天记忆更牢固。但有一次他因题目太难而心情低落，发现他
数
当晚复习的内容遗忘率显著增高。下列分析正确的是
A.运动可刺激大脑皮层躯体运动中枢，增强短时记忆，但不利于长时记忆的形成
B睡前复习记忆更牢是因为睡眠过程中大脑皮层停止神经元的信号传递，利于记忆巩固
的
C焦虑可能会干扰记忆巩固过程，适量运动和调节压力可缓解因题目太难引发的焦虑情绪
D.通过反复复习形成的长时记忆仅与海马区有关，与新突触的建立无关
3.肺牵张反射是调节呼吸的反射之一，其感受器主要分布于支气管平滑肌。深吸气后肺扩张，
感受器兴奋，神经冲动经传人神经传入脑干，抑制吸气，引起呼气，深呼气引起相反的反射活
动。研究发现，在语言活动时需有意地调整、改变呼吸才能发出不同的声音（记为现象M)。
下列叙述错误的是
A.肺牵张反射过程中，兴奋在神经纤维上的传导是单向的
B.憋气屏住呼吸的神经调节必须受到大脑皮层有意识地调控
C,现象M体现了低级神经中枢受脑中相应高级神经中枢的调控
D.肺牵张反射是调节呼吸的非条件反射，其发生需位于大脑皮层的呼吸中枢的调控
4.兴奋在人体神经元之间的传递离不开突触。下列叙述错误的是
A.突触小泡移动到突触前膜时消耗的能量主要来自线粒体
B.突触前膜释放的神经递质通过扩散的方式通过突触间隙
C,神经递质进人突触后神经元使突触后膜膜电位变为内正外负
D.兴奋在突触处传递的速度比在神经纤维上要慢
【高二年级2月期末总结考·生物学第1页（共6页）】
HB
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