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2025~2026学年第一学期高三年级期末学业诊断
4.图1为刺激神经纤维某处，兴奋时某时刻的细胞膜两侧高子移动状态，图2为该处兴奋传导
过程中的膜电位变化。下列叙述错误的是
生物学
注意事项：
飞a通道
1.答题前，考生务必将自己的姓名，准考证号填写在本试题相应的位置。
●
豪
2,全部答案在答题卡上完成，客在本试题上无效
3.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑
如需改动.用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案用0.5mm黑色笔
迹签字笔写在答题卡上
图1
时间m
图2
4.考试结束后，将本试题和答题卡一并交回
A.图1中K的跨膜运输方式为协助扩散
B.图1兴奋传导方向与膜内电流方向相同
一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是
C.图2数据是将电极置于神经纤雏膜两侧测得的
符合题目要求的。
D.图1中的离子移动状态对应图2中的段
1.人体细胞通过内环境与外界环境进行物质交换，过程如图所示，其中①②③代表细胞生存
5,过墩性鼻炎的常见症状包括打喷嚏，流鼻涕，鼻塞等。舌下特异性免疫治疗(S.T)是通过
逐渐增加患者舌下含服同种过敏原的剂量，使忠者的免疫系统对该过敏原产生耐受，从而
的环境，A.B代表构成人体的系统。下列叙述错误的是
碱轻或消除过敏症状。下列叙述错误的是
清化系说
A,过敏性鼻炎患者初次接触过敏原会引起免疫应答
B.过敏原再次刺激机体会使肥大细胞迅速增殖分化
C.抑制肥大细胞择放组胺会碱轻过敏性鼻炎的症状
呼吸系
D,SLT可能会降低过敏原与肥大细胞表面抗体的结合
6.胰岛素与胰岛素受体(R)结合后，通过一系列信号转导，使血糖浓度降低（如图）。下列叙
B
述正确的是
A.①代表血浆，其成分包括Na、CI、血浆蛋白，尿素和胰岛素等
胰岛
B.若②→③过程受阻，则可能导致②的渗透压降低，引发组织水肿
葡萄糖转运
-蛋白GUT4
C.B代表泌尿系统，其肾小管和集合管能对Na'、葡萄糖和水等重吸收
D.组织细胞生活的内环境中的水，可来自血浆和细胞内液
2
信号转学
葡萄糖
2.呼吸性碱中毒是由于肺通气过度导致体内C0,排出过多，进而引起的酸碱平衡紊乱。在急
性期会出现呼吸急促、缺氧性头晕，胸闷甚至肌肉抽搐等症状。下列对急性呼吸性碱中毒
C0,+H0籍原
含GLUT4
的囊泡
脂肪分解
患者生理状况的推测，不合理的是
A.R只分布在肝脏和肌肉的细胞膜上
B.GLUT4磷酸化后才能转运葡萄糖
A.脑干的呼吸中枢兴奋性增高
B.脑组织能量供应不足
C.过程①的发生不利于细胞吸收葡萄糖
D.胰岛素会促进过程②，同时抑制过程3
C.血浆pH为7.35-7.45
D.血液中钙离子浓度降低
7.植物通过复杂的信号转导系统，感知并响应环境与自身生理信号，从而调节生长发有。该
3.下图是胰液分泌的部分调节过程示意图，下列分析错误的是
过程通常遵循“信号→受体→信号转导途径→细胞反应”的基本模式。下列叙述错误的是
A.春化作用可使冬小麦顺利开花，与环境的低温信号相关
谈论食物
神
B.光敏色素接受光信号刺微后，通过改变自身结构来传递信息
促制液素
C植物体内高浓度乙烯会通过信号转导来促进生长素的合成
食物入胃述走
体扩张神
小肠
D.细胞作出的“反应”可影响特定基因的表达或相关酶的活性
8.普氏原羚是仅分布在我国青海湖周边草原上的濒危动物。1994年，普氏原羚的种群数量
A由图可知迷走神经既有感觉神经，又有运动神经
不足300只，经保护后，2018年数量回升至2793只，但仍面临严峻挑战。下列叙述错误的是
B,引起胰腺分花胰液的迷走神经是交感神经
A.普氏原羚的性别比例可直接形响其出生率
B.可红外触发相机拍摄来湖養普氏原羚的种群密度
C图中条件反射的建立和消退均需要大脑皮层参与
C,普氏原羚的种群密度可直接反映其种群数量的变化趋势
D.胰腺既属于效应器，又是促胰液素作用的靶器官
D.保护普氏原羚及其生活的环境是保护生物多样性的关键措施之一
高生物学第1页（共6页）
高生物学第2页（共6页）2025～2026学年第一学期高三年级期末学业诊断
生物学参考答案及评分建议
一、选择题（本题共 16个小题，每小题 3分，共 48分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
B C B D B D C C B B D A D D C A
二、非选择题（本题共 5个小题，共 52分）
17.（13分，除标注外，每空 1分）
（1）小脑 大脑皮层
（2）热觉感受器 传出神经末梢及其支配的汗腺
（3） 增加 训练时战士代谢产物增加，大量出汗且不饮水，使细胞外液渗透压升高（2分）
（4）器官①（2分） 器官②（2分） 促肾上腺皮质激素 （2分）
18.（10分，除标注外，每空 1分）
（1）免疫监视
（2）细胞毒性 T 辅助性 T 造血干细胞
（3）识别、结合并裂解肿瘤细胞；分泌细胞因子 （2分） 细胞
（4）不能 该疫苗诱导 T细胞产生的 IFN-γ能使癌细胞的 PD-L1表达量增加，易造成免疫逃逸 （2分）
19.（11分，除标注外，每空 1分）
（1） 由植物体内产生，能调节植物生命活动（2分） 脱落酸
（2）前 独角金缺少寄主植物，无法获得生命活动所需的物质和能量而死亡（2分）
不污染环境；只针对寄生植物，不伤害农作物（2分）
（3）有利于
根细胞无法合成转运蛋白 T1和 T2，因此 SL分泌到胞外的量减少，促进独脚金种子萌发作用减弱（2分）
20.（10分，除标注外，每空 1分）
（1） 出生率 死亡率 （或迁入率 迁出率）
（2）次生 原有土壤条件保留，甚至还保留植物种子或其他繁殖体
（3）海鸦大量死亡导致重组的海洋食物网简单化，生态系统自我调节能力降低（2分）
（4）物种丰富度降低；种间关系简单化；群落空间（垂直/水平）结构单一化；生态位发生变化等
（答出任意 2点即可）（2分）
（5）建立自然保护区；适当增加物种多样性；控制对生态系统的干扰程度，合理、适度利用生态系统；
人为给予生态系统相应的物质、能量的投入等（答出任意 1点即可）（2分）
1
21.（8分，除标注外，每空 1分）
（1）分解者 （含碳）有机物
（2）转化 散失
水浮莲、金鱼藻、芦苇等生产者固定的太阳能总量及污水中有机物含有的化学能（2分）
（3）4.9%
（4）保留了自然的湿地堤岸结构，能为生物提供更多的食物和栖息空间；更有利于维持生物多样性、生
态系统的稳定性 ；能更好地实现生态系统的物质循环和能量流动；景观更自然、更美观等（答出任
意 1点即可，其他答案合理即得分）
附：其他答案合理即得分
2

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