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贵州省贵阳市南明区2024-2025学年八年级上学期期末生物试题
一、选择题：本大题共17小题，每小题3分，共51分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．（2025八上·南明期末）桃花水母身体呈辐射对称，其外形像一把撑开的伞，伞边缘有许多细线状的触手，触手上的刺丝囊可射出刺丝麻痹食物。口朝向伞下方，食物由此吞入，消化不了的残渣，仍由口排出体外。据此判断桃花水母所属的类群是（　　）
A．腔肠动物 B．扁形动物 C．线虫动物 D．环节动物
【答案】A
【知识点】刺胞动物及其与人类的关系
【解析】【解答】A．腔肠动物身体呈辐射对称、有口无肛门，与题干中桃花水母的特征相符，所以，桃花水母属于腔肠动物，A符合题意。
B．扁形动物的身体通常呈两侧对称，不呈辐射对称，与桃花水母的特征不符，B 不符合题意 。
C．线虫动物的身体细长且呈圆柱形，有口有肛门，与桃花水母的特征不符，C 不符合题意 。
D．环节动物的身体由许多相似的体节构成，与桃花水母的特征不符，D不符合题意 。
故答案为：A。
【分析】此题考查腔肠动物的基本特征，为基础题，熟记即可。
腔肠动物（刺胞动物）生活在水中，身体呈辐射对称；体表有刺细胞，体壁由外胚层和内胚层两层细胞及中间无细胞结构的中胶层构成；体内有消化腔，有口无肛门。代表动物有：海葵、海蜇、珊瑚虫、水螅等。
2．（2025八上·南明期末）在“观察蚯蚓”实验中，应经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，使它的体表保持湿润。这样做的目的是（　　）
A．有利于观察蚯蚓的体节
B．有利于观察蚯蚓的进食
C．保持蚯蚓体表湿润，确保其正常呼吸
D．模拟蚯蚓生存环境，观察蚯蚓的运动
【答案】C
【知识点】环节动物及其与人类的关系
【解析】【解答】蚯蚓呼吸的是空气中的氧气，氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外，因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，所以，观察蚯蚓时，要经常用浸水的棉球轻轻擦蚯蚓的体表，使体表保持湿润，其目的是维持蚯蚓的正常呼吸。可见，C符合题意。
故答案为：C
【分析】此题考查环节动物的基本特征，为基础题，难度一般，熟记即可。
环节动物身体由许多相似的环状体节组成，如蚯蚓，蚯蚓喜欢生活在富含腐殖质的湿润土壤中生活，身体呈圆筒形，有许多环形体节构成，靠前端有环带，靠体壁发达的肌肉与刚毛配合完成蠕动，依靠湿润的体表完成呼吸。
3．（2025八上·南明期末）昆虫的基本特征包括：有一对触角、三对足，一般有两对翅等。请根据昆虫的基本特征判断下列动物中属于昆虫的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】C
【知识点】节肢动物及其与人类的关系
【解析】【解答】A．蜈蚣身体分为头部和躯干部，有多对足，没有翅，属于节多足纲，不属于昆虫，A不符合题意。
B．蜗牛柔软的身体表面有外套膜，具有贝壳，运动器官是足，没有翅，属于软体动物，不属于昆虫，B 不符合题意 。
C．蝗虫体表有外骨骼，身体分为头、胸、腹三部分，蝗虫的胸部生有三对足、两对翅，属于昆虫，C符合题意 。
D．蜘蛛的身体分为头胸部和腹部，有四对足，没有翅，属于蛛形纲，不是昆虫，D不符合题意 。
故答案为：C
【分析】此题考查节肢动物的基本特征，为基础题，熟记即可。
节肢动物的身体由许多体节构成，并且分部，体表有外骨骼，足和触角均分节，包括昆虫纲、多足纲、蛛形纲、甲壳纲。昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部生有一对触角，为感觉器官；胸部具有三对足，一般生有两对翅，为昆虫的运动器官，运动器官发达，增大了其分布范围；体表有外骨骼。
4．（2025八上·南明期末）虎纹蛙和扬子鳄都是国家级保护动物，下列叙述正确的是（　　）
A．都用肺呼吸，皮肤辅助呼吸
B．都在水中产卵，有卵壳保护
C．生殖和发育都摆脱了对水环境的依赖
D．虎纹蛙皮肤裸露，扬子鳄体表覆盖角质鳞片
【答案】D
【知识点】两栖动物的特征及其与人类的关系；爬行动物的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】A．虎纹蛙属于两栖动物，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸；扬子鳄属于爬行动物，用肺呼吸，A说法错误。
B．虎纹蛙在体外受精，水中产卵，卵外无卵壳保护；扬子鳄陆地产卵，卵外有坚韧的卵壳保护，B说法错误。
C．虎纹蛙的生殖和幼体的发育过程都在水中进行，而扬子鳄的生殖和发育摆脱了对水环境的依赖，是真正的陆生脊椎动物，C说法错误。
D．虎纹蛙的皮肤裸露，可以辅助呼吸；扬子鳄题表覆盖着角质鳞片，可以减少体内水分散失的作用，适于陆地生活，D说法正确。
故答案为：D
【分析】此题考查爬行动物的基本特征，为基础题，还需要熟记两栖动物的基本特征。
（1）爬行动物体表覆盖着角质的鳞片或甲，可以减少体内水分的散失，用肺呼吸，在陆地上产卵，卵外有坚韧的卵壳保护，体内受精，生殖过程摆脱了水的限制，适应干旱的陆地生活，是真正的陆生脊椎动物。
（2）两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，心脏一心房一心室；成体生活既能在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，皮肤裸露，能分泌粘液，辅助肺进行呼吸，如青蛙、蟾蜍、蝾螈等。
5．（2025八上·南明期末）“一行白鹭上青天”这句诗描绘了白鹭在空中飞翔的景象。下列与白鹭飞行生活无关的特征是（　　）
A．身体呈流线型 B．有喙有齿
C．气囊辅助呼吸 D．前肢变成翼
【答案】B
【知识点】鸟的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】A．鸟类的身体呈流线型可以减小飞行时空气的阻力，与飞行生活相适应，A不符合题意。
B．白鹭属于鸟类，鸟类有喙无齿，说法错误，B符合题意。
C．气囊辅助呼吸是鸟类特有的呼吸方式，提高了鸟类在飞行时气体交换的效率，满足对氧气的需要，与飞行生活有关，C不符合题意。
D． 鸟类前肢变成翼是鸟类为了飞行而进化出的最显著的特征之一。前肢变成翼是与白鹭飞行生活直接相关的特征，D不符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查鸟类适于飞行生活的特征，为基础题，熟记即可。
鸟类大都营飞行生活，鸟类的身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体表被覆羽毛，前肢变为翼，为飞行提供了前提；胸骨有龙骨突，胸肌发达，为两翼提供动力；长骨中空，短骨愈合，既轻便有牢固；食量大，消化系统发达；直肠短，不能储存粪便，利于减轻体重；循环系统结构完善，运输营养物质和氧的功能强，有独特的气囊，与肺相通，可以帮助完成双重呼吸，满足鸟类飞行时对氧气的需要。
6．（2025八上·南明期末）观察如图，比较兔和狼的牙齿，判断下列叙述正确的是（　　）
A．②为兔的牙齿 B．②的犬齿适于切断食物
C．①的门齿适于撕咬猎物 D．①的臼齿适于磨碎食物
【答案】D
【知识点】哺乳动物的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】A．兔是草食性动物，牙齿分为门齿和臼齿，犬齿退化。图中可以看出，①为兔的牙齿，A说法错误。
B．②图中有锋利的犬齿，犬齿的主要功能是撕裂食物，而不是切断食物，B说法错误。
C．①没有犬齿，犬齿适于撕咬食物，所以①是兔的牙齿，兔是植食性动物，门齿像凿子，适于切断植物，不是撕咬猎物，C错误。
D．①为兔的牙齿，兔的臼齿咀嚼面宽阔，适于磨碎食物， 这与家兔的植食性生活相适应 ，D说法正确。
故答案为：D
【分析】此题考查哺乳动物牙齿的分化特点，为基础题，比较简单，熟记即可。
哺乳动物的牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，其中门齿切断食物，犬齿撕裂食物，臼齿磨碎食物。哺乳动物中食草性动物的牙齿只有门齿和臼齿，没有犬齿；而哺乳动物中肉食性动物有发达的犬齿，适于撕裂食物。
哺乳动物牙齿的分化，适应复杂的环境，吃不同的食物，增强了对食物的消化功能，牙齿的分化既提高了消化能力，又增强了捕食能力。
7．（2025八上·南明期末）青蚶常见于中国南方沿海，贝壳呈长椭圆形，身体柔软，分为头部、足部和内脏团；足部发达，呈楔形，主要用于挖掘沙质或泥质底质并固定自身位置。下列动物中，与青蚶不属于同一类群的是（　　）
A．扇贝 B．带鱼 C．河蚌 D．乌贼
【答案】B
【知识点】软体动物及其与人类的关系；鱼的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】根据题干所述，“青蚶身体柔软，分为头部、足部和内脏团，具有贝壳，”这些特征符合软体动物的特征，所以， 青蚶属于软体动物。
A．扇贝身体柔软，有贝壳，属于软体动物，与青蚶属于同一类群，A不符合题意。
B．带鱼用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，带鱼属于鱼类，可见，带鱼与青蚶不属于同一类群，B符合题意。
C．河蚌身体柔软，具有贝壳，属于软体动物，与青蚶属于同一类群，C不符合题意。
D．乌贼身体柔软，贝壳退化，但属于软体动物，与青蚶属于同一类群，D不符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查动物类群的基本特征，为基础题，比较简单，熟记软体动物、鱼类的基本特征。
（1）软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化（如乌贼、章鱼、鱿鱼贝壳已经退化），身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等。
（2）鱼类终生生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。
8．（2025八上·南明期末）在鸟的繁殖季，杜鹃会将卵产在苇莺的巢中，待苇莺孵出小杜鹃后，会喂养小杜鹃（如图），这种行为属于先天性行为。基于以上事实，判断下列叙述正确的是（　　）
A．杜鹃是巢寄生鸟类，应人为干预它产卵
B．苇莺喂食小杜鹃对苇莺种群繁衍具有意义
C．苇莺的行为是由体内遗传物质所决定的
D．小杜鹃接受喂食的行为属于学习行为
【答案】C
【知识点】鸟类的生殖和发育
【解析】【解答】A．杜鹃的巢寄生行为是一种先天性行为，即这种行为是由其遗传物质所决定的，因此，人为干预杜鹃产卵可能会破坏其自然繁殖习性，甚至对杜鹃种群造成不利影响，A说法错误。
B．苇莺喂食的是小杜鹃，而不是苇莺的后代，所以苇莺喂食的是小杜鹃是对杜鹃的繁殖有利，而不是对苇莺自身种群的繁衍有利，B说法错误。
C．苇莺喂养小杜鹃的行为是先天性行为，由遗传物质决定，是动物的一种本能，不需要后天学习，C说法正确。
D．小杜鹃接受喂食的行为是一种先天性行为。在杜鹃的巢寄生行为中，小杜鹃在孵化后会本能地张开嘴巴接受苇莺的喂食，这种行为生来就有的行为，D说法错误。
故答案为：C
【分析】此题考查动物的行为，为基础题，难度一般，熟记即可。
从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为。
①动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能，称为先天性行为，如蜘蛛知网、鲫鱼捕食、春蚕吐丝。
②在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称为学习行为，如鹦鹉学舌、老马识途等。一般来说，动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂。学习行为是动物不断适应复杂多变的环境，得以更好地生存和繁衍的重要保证，动物的生存环境越复杂多变，需要学习的行为也就越多。
9．（2025八上·南明期末）某种金合欢有大而中空的刺，蚂蚁栖居其中，并以金合欢嫩叶尖端的珠状小体为食。下表是用金合欢幼苗进行实验研究的结果。相关叙述正确的是（　　）
金合欢幼苗的生长状况 没有蚂蚁生活的金合欢 有蚂蚁生活的金合欢
10个月中的存活率/% 43 72
幼苗生长的高度/厘米 5月25日至6月16日 0→6.2 0→31.0
6月17日至8月3日 6.2→10.2 31.0→72.9
A．没有蚂蚁生活的金合欢存活率高于有蚂蚁生活的
B．有蚂蚁生活的金合欢在试验期间共生长了31厘米
C．蚂蚁虽以金合欢嫩叶尖端的珠状小体为食，但不会危害金合欢生长
D．蚂蚁以金合欢嫩叶尖端的珠状小体为食，这体现了它们的竞争关系
【答案】C
【知识点】生物间的关系
【解析】【解答】A．通过分析表格数据，没有蚂蚁生活的金合欢10个月中的存活率为43%，而有蚂蚁生活的金合欢存活率为72%。可以看出，有蚂蚁生活的金合欢存活率更高，A说法错误。
B．分析表格中数据，有蚂蚁生活的金合欢在5月25日至6月16日生长了31厘米，以及在6月17日至8月3日又生长了41.9厘米（从31.0厘米长到72.9厘米）。因此，在试验期间，有蚂蚁生活的金合欢共生长了72.9厘米，而不是31厘米，B说法错误。
C．从表格数据可以看出，蚂蚁虽然以金合欢嫩叶尖端的珠状小体为食，但通过数据可以看出，有蚂蚁生活的金合欢存活率更高，生长速度也更快。这说明蚂蚁并没有对金合欢的生长造成危害，反而可能促进了其生长，为共生关系，C说法正确。
D．蚂蚁以金合欢嫩叶尖端的珠状小体为食，且有蚂蚁生活的金合欢存活率更高，生长速度也更快。这更多地体现了它们之间的共生关系，而非竞争关系。D说法错误。
故答案为：C
【分析】此题考查生物之间的关系，为基础题，难度一般，熟记即可。
（1）生物之间的关系包括：种内关系和种间关系，种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有共生、寄生、捕食、种间竞争等方式。
（2）共生是指有些生物与其它生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都要受到很大影响，甚至不能生活而死亡。
10．（2025八上·南明期末）某校生物兴趣小组在培养细菌的过程中，因操作不当污染了培养基，培养基上出现了真菌菌落。下列特征能判断培养基上细菌菌落的是（　　）
A．菌落大，呈现黑色 B．菌落小，表面呈绒毛状
C．菌落大，边缘不规则 D．菌落小，表面光滑黏稠
【答案】D
【知识点】细菌的菌落；真菌的菌落；细菌和真菌的区别
【解析】【解答】细菌的菌落，一般较小，表面光滑黏稠或粗糙干燥，大多为白色；真菌菌落，较大，形态为绒毛状、絮状或蜘蛛网状，颜色有红、褐、绿、黑、黄等。所以，选项中，A、B、C为真菌的菌落特征，D更符合细菌的菌落特点。D符合题意。
故答案为：D
【分析】此题考查细菌和真菌菌落的特征，为基础题，熟记即可。
菌落是指一个细菌或真菌在适宜的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体（细菌或真菌集团）。
细菌菌落特征：菌落较小，形状表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多为白色；
真菌菌落特征：菌落较大、菌丝细长，菌落疏松，成绒毛状、蜘蛛网状、棉絮状，无固定大小，多有光泽，不易挑，有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色（孢子的颜色）。
11．（2025八上·南明期末）下图是显微镜下观察到的酵母菌和青霉示意图。下列叙述正确的是（　　）
A．图甲为青霉，图乙为酵母菌
B．青霉通过产生大量的孢子繁殖后代
C．酵母菌和青霉都是多细胞生物
D．青霉属于真菌，酵母菌属于细菌
【答案】B
【知识点】真菌的生殖；真菌的种类和结构
【解析】【解答】A．图甲中的生物呈椭圆形，且正在进行出芽生殖，可以判断这是酵母菌；图乙生物有扫帚状的孢子囊，这是青霉，A说法错误。
B．青霉属于多细胞真菌，依靠孢子繁殖后代，B说法正确。
C．酵母菌是单细胞真菌，青霉是多细胞真菌，C说法错误。
D．酵母菌和青霉都具有成形的细胞核，都属于真菌，D说法错误。
故答案为：B
【分析】此题考查酵母菌和霉菌等真菌的基本结构特征，为基础题，熟记即可。
真菌有单细胞的也有多细胞的，真菌中酵母菌是单细胞的，霉菌和大型真菌都是多细胞的；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体，真菌的细胞不含叶绿体，是典型异养生物，真菌的异养方式有寄生和腐生，大多数真菌用孢子繁殖后代。
12．（2025八上·南明期末）蘑菇生长过程中，会将吸收的有机物分解为二氧化碳和水，这一生理过程属于（　　）
A．呼吸作用 B．蒸腾作用 C．光合作用 D．吸收作用
【答案】A
【知识点】呼吸作用的实质
【解析】【解答】A．蘑菇将吸收的有机物分解为二氧化碳和水，并释放出能量，这一生理过程是呼吸作用，A符合题意。
B．蒸腾作用是水分以水蒸气状态从植物体内散失到大气中的过程，与分解有机物无关，B不符合题意 。
C．绿色植物在光下，通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，并且把光能转化为化学能，储存在有机物中，这个过程叫作光合作用，C不符合题意 。
D．“吸收作用”通常是描述植物对水分和无机盐的吸收过程，D不符合题意 。
故答案为：A
【分析】在活细胞内，在氧的参与下，有机物被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用，呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，用于各项生命活动。这一过程可用反应式表示如下：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量。
13．（2025八上·南明期末）许多食品的制作都要用到细菌和真菌。下列食物制作中，选用的细菌或真菌正确的是（　　）
A．馒头——酵母菌 B．酸奶——毛霉菌
C．豆豉——醋酸菌 D．泡菜——甲烷菌
【答案】A
【知识点】细菌与人类的关系；真菌与人类的关系
【解析】【解答】A．制作馒头和面包时，要用到酵母菌，酵母菌分解面粉中的有机物，产生二氧化碳，二氧化碳遇热膨胀，使得馒头松软多孔，A说法正确。
B．酸奶制作利用的是乳酸菌，乳酸菌发酵产生乳酸使牛奶变成酸奶，B说法错误。
C．利用醋酸菌来酿醋，C说法错误。
D．泡菜的制作需要用到乳酸菌，乳酸菌在无氧条件下发酵产生乳酸，使泡菜具有独特风味，D说法错误。
故答案为：A
【分析】此题考查发酵的应用，为基础题，难度一般，多掌握常见的发酵技术在食品制作中的作用的实例是关键。
微生物的发酵技术在食品、药品的生产中具有广泛的应用。如制馒头或面包和酿酒要用到酵母菌；制酸奶和泡菜要用到乳酸菌；制作腐乳要用到多种霉菌；制醋要用到醋酸杆菌；制酱要用到曲霉；制味精要用到棒状杆菌；利用青霉可以提取出青霉素等。
14．（2025八上·南明期末）流行性感冒是由流感病毒引起的一种常见传染病，下列叙述正确的是（　　）
A．流感病毒很小，但借助放大镜就可以观察到
B．流感病毒由蛋白质外壳和内部遗传物质组成
C．流感病毒能在空气中独立生活
D．流感病毒是靠分裂进行生殖的
【答案】B
【知识点】病毒的形态结构；病毒增殖方式
【解析】【解答】A．流感病毒极其微小，需要用电子显微镜才能观察到，A说法错误。
B．流感病毒结构简单，没有细胞结构，基本结构包括蛋白质和遗传物质，B说法正确。
C．流感病毒没有细胞结构，不能独立进行生命活动，必须寄生在活细胞内才能生存和繁殖，离开宿主细胞后，病毒就会变成结晶体，失去生命活动，C说法错误。
D．流感病毒的繁殖方式是自我复制，而不是通过分裂进行生殖，D说法错误。
故答案为：B
【分析】此题考查病毒的基本结构特征、细菌的生殖方式等，难度一般，熟记即可。
病毒的形体及其微小，只能借助于电子显微镜才能观察到，病毒是一类没有细胞结构特殊生物，一般有蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成，只能寄生在其他生物的活细胞内才能进行生命活动；病毒靠自我复制的方式增殖后代。
15．（2025八上·南明期末）某校生物小组对校园里的动物进行了调查和分类。他们将调查到的蜗牛、蚯蚓、蝴蝶、鼠妇、蜘蛛归为一类，将麻雀、青蛙、鱼、壁虎归为一类。他们的分类依据是（　　）
A．形态结构 B．生活环境 C．数量多少 D．生理功能
【答案】A
【知识点】生物的归类；对动物进行分类
【解析】【解答】A．蜗牛、蚯蚓、蝴蝶、鼠妇、蜘蛛都属于无脊椎动物；而麻雀、青蛙、鱼、壁虎都属于脊椎动物，所以，这是根据动物最主要的形态结构特征——有无脊柱来进行分类的，A符合题意。
B．蜗牛、蚯蚓、鼠妇等一般生活在潮湿的陆地环境；蝴蝶可在空中飞行，也在陆地栖息；蜘蛛多生活在陆地的角落等。麻雀在空中飞行，也在陆地活动；青蛙既能在水中生活，又能在陆地生活；鱼生活在水中；壁虎主要在陆地生活。可见它们的生活环境并不完全一致，B不符合题意。
C．题干中并没有提及这些动物数量的多少，而且数量多少并不是科学的动物分类依据，C不符合题意。
D．这些动物的生理功能都较为复杂多样，且不存在明显的、能将它们分成这两类的统一生理功能特征，例如呼吸方式上，蜗牛通过外套膜呼吸，蚯蚓通过体表呼吸，蝴蝶通过气管系统呼吸等。麻雀、青蛙等的呼吸方式也各不相同，不能简单地根据生理功能将它们分为这样两类，D不符合题意。
故答案为：A
【分析】此题考查生物的分类依据，为基础题，熟记即可。
自然界中的生物多种多样，要对其进行分类，比较它们之间的亲缘关系。生物的分类依据主要是生物在形态结构、生理功能、生活习性、进化关系等方面的相似程度，综合这些特征将生物划分为不同的类群，以反映生物之间的亲缘关系和进化历程。如：
根据生物的形态结构特征，把生物划分为植物、动物和其他生物；
按照生物的生活环境是水生还是陆生，可以将生物划分为分为：水生生物和陆生生物；
按照生物在生活生产中的用途，可以分为实验生物、经济生物、野生生物、观赏生物。
16．（2025八上·南明期末）广西割舌树是2024年在广西发现的一种新植物。经鉴定，植物学家将这一新种划入被子植物门，这样分类的重要依据是（　　）
A．该植物依靠种子繁殖 B．该植物有根，长得高大
C．陆生植物，耐旱性好 D．种子外面有果皮包被着
【答案】D
【知识点】被子植物
【解析】【解答】A．种子植物包括裸子植物和被子植物，所以，种子繁殖并不是被子植物独有的特征，A 不符合题意 。
B．有根且长得高大并不是被子植物的特征，裸子植物也有根，形体也比较高大，B 不符合题意 。
C．陆生植物和耐旱性好这两个特征也不具有特异性，它们并不能准确地将广西割舌树划分为被子植物。裸子植物也能陆生、也具有良好的耐旱性，C不符合题意 。
D．根据种子外有无果皮包被着，我们把种子植物分为裸子植物和被子植物两大类，裸子植物的种子外无果皮包被，是裸露的；被子植物的种子外有果皮包被着，能形成果实。可见，“种子外面有果皮包被着”可以作为将广西割舌树划入被子植物门的重要依据，D符合题意。
故答案为：D
【分析】此题考查被子植物的分类依据，为基础题，比较简单，熟记即可。
植物根据生殖方式的不同可分为孢子植物和种子植物：孢子植物用孢子来繁殖后代，包括苔藓植物和蕨类植物；种子植物用种子来繁殖后代，种子植物包括裸子植物和被子植物，裸子植物的种子裸露着，其外没有果皮包被，被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实。
17．（2025八上·南明期末）如图是部分食肉目动物分类等级示意图。下列说法正确的是（　　）
A．野猫和豹的亲缘关系最近
B．虎和棕熊同属于食肉目
C．豹与虎的共同特征比豹与棕熊的少
D．猫科所包含的动物种类比食肉目多
【答案】B
【知识点】生物分类的依据与方法；生物分类的等级
【解析】【解答】A．由示意图可以看出，野猫属于猫属，豹属于豹属，它们同属于猫科，但属不同。而虎和豹同属豹属，属是比科更小的分类单位，所以虎和豹的亲缘关系比野猫和豹更近，A说法错误。
B． 由示意图可以看出， 虎属于猫科豹属，棕熊属于熊科熊属，它们都在食肉目这个分类等级下，所以虎和棕熊同属于食肉目，B说法正确。
C．分类单位越小共同特征越多。由示意图可以看出，豹与虎同属豹属，豹与棕熊同属食肉目，属是比目更小的分类单位，所以豹与虎的共同特征比豹与棕熊的多，C说法错误。
D．分类单位越大，包含的生物种类越多。由示意图可以看出，食肉目是比猫科更大的分类单位，所以食肉目所包含的动物种类比猫科多，D说法错误。
故答案为：B。
【分析】此题考查生物分类单位，为基础题，比较简单，熟记即可。
生物分类学中，生物被分为不同的等级单位，从大到小依次为：界、门、纲、目、科、属、种。其中，“界”是最大的分类单位，而“种”是最小的分类单位。分类等级越高，生物间的共同特征就越少；分类等级越低，生物间的共同特征就越多。分类单位越大，共同特征就越少，亲缘关系越远，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，亲缘关系越近，包含的生物种类就越少。
二、非选择题：本大题共4小题，共49分。
18．（2025八上·南明期末）阅读下列材料，回答相关问题：
黔灵公园其魅力不仅在于美丽的风景和深厚的文化，还有那些让公园充满生机的动物们。网红猴“小老费”就吸引着众多游客前来与其互动。“小老费”属于豚尾猴，它们通过胎生繁殖，通常每胎只产下一仔，并以哺乳方式抚养幼崽。黔灵公园锦鲤鱼池畔常聚投喂的游客，一把鱼食撒向水面，鱼儿们竞相跃出水面，游向食物。
（1）阅读资料判断，豚尾猴属于脊椎动物中的　 　动物，判断依据是：　 　。
（2）豚尾猴的体温不会随着环境温度的变化而改变，是　 　动物。
（3）鱼通过尾部和躯干部的摆动以及　 　的协调作用游向食物。
（4）如图所示，鱼在水中用鳃呼吸，当其口和鳃盖后缘交替张合时，水由位置①经口流进，经过鳃丝，与鳃丝上密布的　 　进行了气体交换，从鳃盖后缘排出到位置②。与位置①相比，位置②水中的气体成分变化为：　 　。
【答案】（1）哺乳；通过胎生繁殖，并以哺乳方式抚养幼崽
（2）恒温
（3）鳍
（4）毛细血管；氧气减少，二氧化碳增多
【知识点】哺乳动物的特征及其与人类的关系；鱼的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】（1）根据题干所述，“豚尾猴通过胎生繁殖，并且以哺乳方式抚养幼崽，”这是哺乳动物特有的生殖和发育特征。因此，可以判断豚尾猴属于脊椎动物中的哺乳动物。
（2）豚尾猴属于恒温动物，体温不会随着环境温度的变化而改变，属于恒温动物，“豚尾猴的体温不会随着环境温度的变化而改变，”所以豚尾猴也是恒温动物。
（3）鱼类生活在水中，靠鳍游泳。通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用来游动，游向食物。
（4）鱼类靠鳃呼吸。当鱼口和鳃盖后缘交替张合时，水从鱼口流入，经过鳃丝，与鳃丝上密布的毛细血管进行了气体交换，然后从鳃盖后缘排出。在这个过程中，水中的氧气被鱼吸收，同时鱼将二氧化碳排出体外。因此，与位置①（水流入的位置）相比，位置②（水排出的位置）水中的氧气含量减少，而二氧化碳含量增多。
故答案为：（1）哺乳 、通过胎生繁殖，并以哺乳方式抚养幼崽 ；（2）恒温；（3）鳍；（4）毛细血管、氧气减少，二氧化碳增多。
【分析】此题考查哺乳动物和鱼类的基本特征，为基础题，熟记即可。
（1）鱼类生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，用鳍游泳，鱼类的鳍有背鳍、胸鳍、腹鳍、尾鳍和臀鳍等，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，身体两侧有侧线，可以感知水流、水压和测定鱼体运动的方向。
（2）水从鱼口流入，从鳃盖后缘流出，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，所以水由鱼的口进入，经鱼鳃、鳃盖后缘流出时，溶解的气体成分的变化是氧含量减少，二氧化碳含量增高。
（3）哺乳动物体表被毛，有保护作用，牙齿分化为门齿、犬齿和臼齿；体腔内有膈，心脏有四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生，哺乳，胎生哺乳是哺乳动物特有的生殖发育特点，这种生殖特点大大提高了后代的成活率，马、牛、羊等。
（1）豚尾猴通过胎生繁殖，并且以哺乳方式抚养幼崽，这是哺乳动物特有的生殖和发育特征。因此，根据这一特征，可以判断豚尾猴属于脊椎动物中的哺乳动物。
（2）豚尾猴的体温不会随着环境温度的变化而改变，这是恒温动物的一个显著特征，所以豚尾猴也是恒温动物。
（3）鱼类通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用来游动。鱼鳍在鱼类游动时起到了保持平衡和转向的重要作用。
（4）当鱼口和鳃盖后缘交替张合时，水从鱼口流入，经过鳃丝，与鳃丝上密布的毛细血管进行了气体交换，然后从鳃盖后缘排出。在这个过程中，水中的氧气被鱼吸收，同时鱼将二氧化碳排出体外。因此，与位置①（水流入的位置）相比，位置②（水排出的位置）水中的氧气含量减少，而二氧化碳含量增多。
19．（2025八上·南明期末）呼伦贝尔草原是我国最大的牧业基地。过去那里有许多狼，经常袭击家畜，对牧业的发展构成严重威胁。为了保护人畜的安全，当地牧民曾组织过大规模的猎捕狼的活动。但随后野兔却在短时间内以惊人的速度发展起来，加速了草场的退化。
回答下列问题：
（1）牧民大规模猎捕狼后，野兔数量在短时间内迅速增加，原因是　 　；图中，能表示这一变化的曲线是　 　。
（2）狼常以追逐、伏击野兔的方式进行捕食。狼在奔跑时，骨骼肌受神经传来的刺激　 　（填“收缩”或“舒张”）时，牵动相应的骨绕　 　活动。奔跑过程中所需的能量，有赖于　 　、　 　等系统的配合。
（3）狼为群居，内部有一定的组织，成员之间有明确分工，是具有　 　行为的动物。当发现猎物时，狼会通过嚎叫，组织同伴配合对猎物发起攻击。狼集结成群捕食猎物，这种行为的优势是：　 　。
【答案】（1）失去天敌；X
（2）收缩；关节；呼吸系统；循环系统
（3）社会；利于捕获食物（答案合理即可）
【知识点】社会行为；生态系统的稳定性；骨、关节和肌肉的配合；动物运动的能量来源
【解析】【解答】（1）狼以野兔为食物，形成食物链：草→野兔→狼。所以，牧民大规模猎捕狼后，野兔会因缺乏天敌，在短时间内，其数量迅速增加。在图中，曲线X表示的是“J”型增长，即无环境阻力下的指数增长，这符合野兔在失去天敌后的数量变化情况。因此，能表示野兔数量这一变化的曲线是X。
（2）骨骼肌有受到刺激而收缩的特性。狼在奔跑时，其骨骼肌受到神经传来的刺激而收缩，这种收缩力牵动相应的骨绕关节进行活动，从而产生运动。奔跑是一种需要消耗大量能量的活动，因此狼在奔跑过程中所需的能量有赖于多个系统的配合。其中，呼吸系统为狼提供氧气，通过呼吸作用释放能量；循环系统则负责将氧气和营养物质输送到骨骼肌，并将产生的二氧化碳和废物带走。因此，奔跑过程中所需的能量有赖于呼吸系统和循环系统的配合。
（3）狼是一种群居动物，其内部有一定的组织结构，成员之间有明确的分工。这种具有社会行为的动物通常能够更好地适应环境，提高生存和繁殖的成功率。当狼发现猎物时，它们会通过嚎叫等方式组织同伴配合对猎物发起攻击。这种行为的优势在于能够集中力量捕获更大的猎物，提高捕食效率。同时，群居生活也有助于狼保护领地和幼崽，增强种群的竞争力。
故答案为：（1）失去天敌、X；（2）收缩、关节、呼吸系统、循环系统；（3）社会、利于捕获食物。
【分析】此题考查社会行为的特征、骨关节和肌肉的协调配合，为基础题，熟记即可。
（1）在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的。生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，当人为的或自然因素的干扰超过了这种限度时，生态系统就会遭到破坏。
（2）骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动，但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。
（3）社会行为是指营群体生活的动物，不同成员之间分工合作、共同维持群体生活，它们所具有的一系列的动物社群行为，具有社会行为的动物，群体中不同动物个体之间通过动物的“语言”（动物的活动、声音和气味等）进行信息交流。
（1）牧民大规模猎捕狼后，由于狼是野兔的天敌，其数量的急剧减少导致野兔的天敌数量骤降。因此，野兔在短时间内失去了主要的自然控制因素，其数量迅速增加。在图中，曲线X表示的是“J”型增长，即无环境阻力下的指数增长，这符合野兔在失去天敌后的数量变化情况。因此，能表示野兔数量这一变化的曲线是X。
（2）狼在奔跑时，其骨骼肌受到神经传来的刺激而收缩，这种收缩力牵动相应的骨绕关节进行活动，从而产生运动。奔跑是一种需要消耗大量能量的活动，因此狼在奔跑过程中所需的能量有赖于多个系统的配合。其中，呼吸系统为狼提供氧气，通过呼吸作用释放能量；循环系统则负责将氧气和营养物质输送到骨骼肌，并将产生的二氧化碳和废物带走。因此，奔跑过程中所需的能量有赖于呼吸系统和循环系统的配合。
（3）狼是一种群居动物，其内部有一定的组织结构，成员之间有明确的分工。这种具有社会行为的动物通常能够更好地适应环境，提高生存和繁殖的成功率。当狼发现猎物时，它们会通过嚎叫等方式组织同伴配合对猎物发起攻击。这种行为的优势在于能够集中力量捕获更大的猎物，提高捕食效率。同时，群居生活也有助于狼保护领地和幼崽，增强种群的竞争力。
20．（2025八上·南明期末）早在4000多年前，酸奶成为食品。一研究团队设计实验，探究A细菌在酸奶制作过程中的最佳发酵温度。实验设计如下：
①将新鲜牛奶煮沸，冷却至常温后加入A细菌，搅拌均匀；
②将21个一样的玻璃杯消毒，分成7组（每组3个）进行编号，然后将混合A细菌的牛奶分别等量的倒入7组玻璃杯中；
③将7组玻璃杯置于不同温度下进行恒温培养外，同时确保其他实验条件相同；
④一段时间后，通过科学方法检测不同组玻璃杯中A细菌的活菌数量，计算平均值，得到下图所示实验数据：
回答下列问题：
（1）A细菌靠　 　进行生殖。在电子显微镜下观察到A细菌有DNA集中的区域，没有　 　。
（2）实验第①步“将新鲜牛奶煮沸，冷却至常温后加入A细菌，搅拌均匀”，这一步相当于培养细菌、真菌方法中的　 　。
（3）本实验的变量是　 　。
（4）由图所示实验数据可知：一定范围内，随着温度的上升，不同组玻璃杯中活菌数量的变化趋势是：　 　，根据实验数据你能得到的实验结论是　 　。
【答案】（1）分裂；成形的细胞核
（2）高温灭菌、接种
（3）温度
（4）先上升再下降；A细菌在40℃时发酵效果最佳（或A细菌在40℃时生长最旺盛）
【知识点】科学探究的主要环节；制作酸奶
【解析】【解答】（1）A细菌为单细胞生物，没有成形的细胞核，属于原核生物，通过分裂的方式进行繁殖。所以，在电子显微镜下观察，可以发现A细菌具有DNA集中的区域，因为细菌没有成形的细胞核，即没有核膜包裹的细胞核结构。
（2）实验中，第①步“将新鲜牛奶煮沸，冷却至常温后加入A细菌，搅拌均匀”的目的是为了杀灭牛奶中的其他微生物，防止杂菌对实验结果产生干扰，同时确保A细菌能够在无菌的环境中生长。加入A细菌这一步操作相当于培养细菌、真菌方法中接种步骤。高温灭菌可以杀灭牛奶中的杂菌，而接种则是将待研究的A细菌引入到牛奶中。
（3）根据题干所述，本实验的目的是探究A细菌在酸奶制作过程中的最佳发酵温度。因此，实验的变量是温度。除了温度不同以外，其他因素都必须相同，通过在不同温度下进行恒温培养，观察A细菌的生长情况，可以确定最佳发酵温度。
（4）根据题目中给出的实验数据的柱状图，可以看出在一定范围内，随着温度的上升，不同组玻璃杯中活菌数量的变化趋势是先上升再下降。在40℃时，活菌数量达到最多。这说明40℃是A细菌生长的最佳温度。因此，根据实验数据可以得出的结论是：A细菌在40℃时发酵效果最佳（或A细菌在40℃时生长最旺盛）。
故答案为：（1）分裂、成形的细胞核；（2）高温灭菌、接种；（3）温度；（4）先上升后下降、A细菌在40℃时发酵效果最佳。
【分析】此题考查细菌的结构特点和繁殖方式、科学探究实验的基本环节，为基础题，难度一般，熟记即可。
（1）在探究实验中，为了增加实验的说服力，往往需要设置对照实验，即在不同的实验组别中，只有所要研究的因素不同以外，影响实验的其他所有因素都必须相同的实验。控制唯一变量，以排除其他因素对实验的干扰。一般来说，保持原有状态的一组作为对照组，人为改变某一条件的一组作为实验组。
（2）细菌为单细胞生物，基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞中间的DNA集中的区域，没有成形的细胞核，属于原核生物，有的细菌有长长的鞭毛、较厚的荚膜，没有叶绿体，营养方式为异养；细菌通过分裂的方式进行繁殖。
（3）培养细菌、真菌的一般方法：配制培养基，高温灭菌，冷却，接种，恒温培养。
（1）A细菌作为原核生物，其生殖方式主要通过分裂进行，即一个细菌细胞分裂成两个相同的子细胞。在电子显微镜下观察，可以发现A细菌具有DNA集中的区域，这是其遗传物质所在的位置。然而，与真核细胞不同，A细菌没有成形的细胞核，即没有核膜包裹的细胞核结构。
（2）实验第①步“将新鲜牛奶煮沸，冷却至常温后加入A细菌，搅拌均匀”的目的是为了杀灭牛奶中的其他微生物，防止它们对实验结果产生干扰，同时确保A细菌能够在无菌的环境中生长。这一步操作相当于培养细菌、真菌方法中的高温灭菌和接种步骤的结合。高温灭菌可以杀灭牛奶中的杂菌，而接种则是将待研究的A细菌引入到牛奶中。
（3）本实验的目的是探究A细菌在酸奶制作过程中的最佳发酵温度。因此，实验的变量就是温度。通过在不同温度下进行恒温培养，并观察A细菌的生长情况，可以确定最佳发酵温度。
（4）根据题目中给出的实验数据，可以看出在一定范围内，随着温度的上升，不同组玻璃杯中活菌数量的变化趋势是先上升再下降。在40℃时，活菌数量达到最多。这说明40℃是A细菌生长的最佳温度。因此，根据实验数据可以得出的结论是：A细菌在40℃时发酵效果最佳（或A细菌在40℃时生长最旺盛）。
21．（2025八上·南明期末）我国秉持人与自然和谐共生理念，积极创新和加强生物多样性保护措施，在推动生物多样性保护中不断取得新成效。请阅读下列材料，回答相关问题。
资料一：空心莲子草，原产于巴西，具有强大的适应性和繁殖能力。引入我国后，它迅速蔓延，导致航道堵塞、排挤本地植物、影响鱼类生长和捕捞，并危害农作物。
资料二：梵净山作为黔金丝猴唯一的栖息地，是国家级自然保护区。其主要保护对象是以黔金丝猴、珙桐等为代表的珍稀野生动植物及原生森林生态系统。这里森林覆盖率达97.6%，有植物2000余种，国家保护植物31种，动物801种，国家保护动物19种，被誉为“生物资源基因库”。
资料三：20世纪30年代，朱鹮曾广泛分布于中国和日本．由于森林与湿地的急剧减少，到1981年，仅在中国陕西洋县发现了最后七只野生朱鹮。自那时起，当地居民积极参与保护行动。尽管朱鹮在水田中觅食时会破坏庄稼，但村民们从未驱赶或伤害它们，并形成了不向田里喷洒农药的共识，经过多年的共同努力，朱鹮的数量显著增加，成为保护濒危动物的成功范例。
（1）资料一启示我们，　 　是造成生物多样性面临威胁的原因之一。
（2）资料二划线部分体现了　 　多样性，其实质是　 　的多样性。梵净山被誉为“生物资源基因库”，这体现了保护生物多样性最有效的措施是：　 　。
（3）资料三中，陕西洋县人民保护朱鹮的具体措施是：　 　。
（4）为实现“人与自然和谐共生”的美好愿景，作为一名中学生，在保护生物多样性方面，你的做法是：　 　（写出一条即可）。
【答案】（1）外来物种入侵
（2）生物种类；基因；建立自然保护区
（3）不向田里喷洒农药、容忍朱鹮觅食时破坏庄稼（答案合理即可）
（4）拒绝食用野生动物；积极宣传保护生物多样性的重要性（答案合理即可）
【知识点】生物多样性的内涵；生物多样性面临的威胁及其原因；生物多样性的保护措施
【解析】【解答】（1）根据资料一描述，空心莲子草引入我国后迅速蔓延，“导致航道堵塞、排挤本地植物、影响鱼类生长和捕捞，并危害农作物”，即对其生活的生态环境造成了破坏，这启示我们外来物种入侵是造成生物多样性面临威胁的原因之一。
（2）生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性。由资料二中划线部分“有植物2000余种，国家保护植物31种，动物801种，国家保护动物19种”可以看出，该地生物种类较多，这体现了生物种类的多样性。生物种类的多样性实质上是基因的多样性，因为每个物种都有其独特的基因组合。梵净山被誉为“生物资源基因库”，这体现了保护生物多样性最有效的措施是建立自然保护区，通过保护整个生态系统来保护其中的所有生物种类和基因。
（3）根据资料三描述，“陕西洋县人民为了保护朱鹮，尽管朱鹮在水田中觅食时会破坏庄稼，但村民们从未驱赶或伤害它们，形成了不向田里喷洒农药的共识。”所以可以看出，陕西洋县人民采取的具体措施为：不向田里喷洒农药以避免对朱鹮造成伤害，以及容忍朱鹮在水田中觅食时破坏庄稼。
（4）“人与自然和谐共生”这是我们美好的愿景。作为中学生，在保护生物多样性方面，我们可以从自身做起，从身边小事儿做起，采取一些简单的措施。例如，我们可以拒绝食用野生动物，以减少对野生动物资源的消耗和破坏；我们还可以积极宣传保护生物多样性的重要性，提高公众的保护意识。
故答案为：（1）外来物种入侵；（2）生物种类、基因、建立自然保护区；
【分析】此题考查生物多样性内涵及保护措施，为基础题，难度一般， 熟记即可。
（1）生物多样性通常包含三层含义，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性；基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性和生活环境的多样性构成了生态系统的多样性。
（2）生物多样性面临威胁的原因主要包括以下四个方面：栖息地的破坏或丧失；掠夺式的开发和利用：乱砍滥伐，乱捕滥杀；环境污染；外来生物入侵。
（3）我国生物的多样性面临严重的威胁，为保护生物的多样性，我国采取了一定的措施，如就地保护、易地保护和法制教育和管理。就地保护的主要措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，是保护生物多样性最有效的措施。
（1）资料一描述了空心莲子草引入我国后迅速蔓延，对生态环境造成了破坏，这启示我们外来物种入侵是造成生物多样性面临威胁的原因之一。
（2）资料二中划线部分“有植物2000余种，国家保护植物31种，动物801种，国家保护动物19种”体现了生物种类的多样性。生物种类的多样性实质上是基因的多样性，因为每个物种都有其独特的基因组合。梵净山被誉为“生物资源基因库”，这体现了保护生物多样性最有效的措施是建立自然保护区，通过保护整个生态系统来保护其中的所有生物种类和基因。
（3）资料三中描述了陕西洋县人民为了保护朱鹮所采取的具体措施，包括不向田里喷洒农药以避免对朱鹮造成伤害，以及容忍朱鹮在水田中觅食时破坏庄稼。这些措施体现了当地居民对濒危动物的保护意识和行动。
（4）作为中学生，在保护生物多样性方面，我们可以从自身做起，采取一些简单的措施。例如，我们可以拒绝食用野生动物，以减少对野生动物资源的消耗和破坏；我们还可以积极宣传保护生物多样性的重要性，提高公众的保护意识。
1 / 1贵州省贵阳市南明区2024-2025学年八年级上学期期末生物试题
一、选择题：本大题共17小题，每小题3分，共51分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．（2025八上·南明期末）桃花水母身体呈辐射对称，其外形像一把撑开的伞，伞边缘有许多细线状的触手，触手上的刺丝囊可射出刺丝麻痹食物。口朝向伞下方，食物由此吞入，消化不了的残渣，仍由口排出体外。据此判断桃花水母所属的类群是（　　）
A．腔肠动物 B．扁形动物 C．线虫动物 D．环节动物
2．（2025八上·南明期末）在“观察蚯蚓”实验中，应经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，使它的体表保持湿润。这样做的目的是（　　）
A．有利于观察蚯蚓的体节
B．有利于观察蚯蚓的进食
C．保持蚯蚓体表湿润，确保其正常呼吸
D．模拟蚯蚓生存环境，观察蚯蚓的运动
3．（2025八上·南明期末）昆虫的基本特征包括：有一对触角、三对足，一般有两对翅等。请根据昆虫的基本特征判断下列动物中属于昆虫的是（　　）
A． B．
C． D．
4．（2025八上·南明期末）虎纹蛙和扬子鳄都是国家级保护动物，下列叙述正确的是（　　）
A．都用肺呼吸，皮肤辅助呼吸
B．都在水中产卵，有卵壳保护
C．生殖和发育都摆脱了对水环境的依赖
D．虎纹蛙皮肤裸露，扬子鳄体表覆盖角质鳞片
5．（2025八上·南明期末）“一行白鹭上青天”这句诗描绘了白鹭在空中飞翔的景象。下列与白鹭飞行生活无关的特征是（　　）
A．身体呈流线型 B．有喙有齿
C．气囊辅助呼吸 D．前肢变成翼
6．（2025八上·南明期末）观察如图，比较兔和狼的牙齿，判断下列叙述正确的是（　　）
A．②为兔的牙齿 B．②的犬齿适于切断食物
C．①的门齿适于撕咬猎物 D．①的臼齿适于磨碎食物
7．（2025八上·南明期末）青蚶常见于中国南方沿海，贝壳呈长椭圆形，身体柔软，分为头部、足部和内脏团；足部发达，呈楔形，主要用于挖掘沙质或泥质底质并固定自身位置。下列动物中，与青蚶不属于同一类群的是（　　）
A．扇贝 B．带鱼 C．河蚌 D．乌贼
8．（2025八上·南明期末）在鸟的繁殖季，杜鹃会将卵产在苇莺的巢中，待苇莺孵出小杜鹃后，会喂养小杜鹃（如图），这种行为属于先天性行为。基于以上事实，判断下列叙述正确的是（　　）
A．杜鹃是巢寄生鸟类，应人为干预它产卵
B．苇莺喂食小杜鹃对苇莺种群繁衍具有意义
C．苇莺的行为是由体内遗传物质所决定的
D．小杜鹃接受喂食的行为属于学习行为
9．（2025八上·南明期末）某种金合欢有大而中空的刺，蚂蚁栖居其中，并以金合欢嫩叶尖端的珠状小体为食。下表是用金合欢幼苗进行实验研究的结果。相关叙述正确的是（　　）
金合欢幼苗的生长状况 没有蚂蚁生活的金合欢 有蚂蚁生活的金合欢
10个月中的存活率/% 43 72
幼苗生长的高度/厘米 5月25日至6月16日 0→6.2 0→31.0
6月17日至8月3日 6.2→10.2 31.0→72.9
A．没有蚂蚁生活的金合欢存活率高于有蚂蚁生活的
B．有蚂蚁生活的金合欢在试验期间共生长了31厘米
C．蚂蚁虽以金合欢嫩叶尖端的珠状小体为食，但不会危害金合欢生长
D．蚂蚁以金合欢嫩叶尖端的珠状小体为食，这体现了它们的竞争关系
10．（2025八上·南明期末）某校生物兴趣小组在培养细菌的过程中，因操作不当污染了培养基，培养基上出现了真菌菌落。下列特征能判断培养基上细菌菌落的是（　　）
A．菌落大，呈现黑色 B．菌落小，表面呈绒毛状
C．菌落大，边缘不规则 D．菌落小，表面光滑黏稠
11．（2025八上·南明期末）下图是显微镜下观察到的酵母菌和青霉示意图。下列叙述正确的是（　　）
A．图甲为青霉，图乙为酵母菌
B．青霉通过产生大量的孢子繁殖后代
C．酵母菌和青霉都是多细胞生物
D．青霉属于真菌，酵母菌属于细菌
12．（2025八上·南明期末）蘑菇生长过程中，会将吸收的有机物分解为二氧化碳和水，这一生理过程属于（　　）
A．呼吸作用 B．蒸腾作用 C．光合作用 D．吸收作用
13．（2025八上·南明期末）许多食品的制作都要用到细菌和真菌。下列食物制作中，选用的细菌或真菌正确的是（　　）
A．馒头——酵母菌 B．酸奶——毛霉菌
C．豆豉——醋酸菌 D．泡菜——甲烷菌
14．（2025八上·南明期末）流行性感冒是由流感病毒引起的一种常见传染病，下列叙述正确的是（　　）
A．流感病毒很小，但借助放大镜就可以观察到
B．流感病毒由蛋白质外壳和内部遗传物质组成
C．流感病毒能在空气中独立生活
D．流感病毒是靠分裂进行生殖的
15．（2025八上·南明期末）某校生物小组对校园里的动物进行了调查和分类。他们将调查到的蜗牛、蚯蚓、蝴蝶、鼠妇、蜘蛛归为一类，将麻雀、青蛙、鱼、壁虎归为一类。他们的分类依据是（　　）
A．形态结构 B．生活环境 C．数量多少 D．生理功能
16．（2025八上·南明期末）广西割舌树是2024年在广西发现的一种新植物。经鉴定，植物学家将这一新种划入被子植物门，这样分类的重要依据是（　　）
A．该植物依靠种子繁殖 B．该植物有根，长得高大
C．陆生植物，耐旱性好 D．种子外面有果皮包被着
17．（2025八上·南明期末）如图是部分食肉目动物分类等级示意图。下列说法正确的是（　　）
A．野猫和豹的亲缘关系最近
B．虎和棕熊同属于食肉目
C．豹与虎的共同特征比豹与棕熊的少
D．猫科所包含的动物种类比食肉目多
二、非选择题：本大题共4小题，共49分。
18．（2025八上·南明期末）阅读下列材料，回答相关问题：
黔灵公园其魅力不仅在于美丽的风景和深厚的文化，还有那些让公园充满生机的动物们。网红猴“小老费”就吸引着众多游客前来与其互动。“小老费”属于豚尾猴，它们通过胎生繁殖，通常每胎只产下一仔，并以哺乳方式抚养幼崽。黔灵公园锦鲤鱼池畔常聚投喂的游客，一把鱼食撒向水面，鱼儿们竞相跃出水面，游向食物。
（1）阅读资料判断，豚尾猴属于脊椎动物中的　 　动物，判断依据是：　 　。
（2）豚尾猴的体温不会随着环境温度的变化而改变，是　 　动物。
（3）鱼通过尾部和躯干部的摆动以及　 　的协调作用游向食物。
（4）如图所示，鱼在水中用鳃呼吸，当其口和鳃盖后缘交替张合时，水由位置①经口流进，经过鳃丝，与鳃丝上密布的　 　进行了气体交换，从鳃盖后缘排出到位置②。与位置①相比，位置②水中的气体成分变化为：　 　。
19．（2025八上·南明期末）呼伦贝尔草原是我国最大的牧业基地。过去那里有许多狼，经常袭击家畜，对牧业的发展构成严重威胁。为了保护人畜的安全，当地牧民曾组织过大规模的猎捕狼的活动。但随后野兔却在短时间内以惊人的速度发展起来，加速了草场的退化。
回答下列问题：
（1）牧民大规模猎捕狼后，野兔数量在短时间内迅速增加，原因是　 　；图中，能表示这一变化的曲线是　 　。
（2）狼常以追逐、伏击野兔的方式进行捕食。狼在奔跑时，骨骼肌受神经传来的刺激　 　（填“收缩”或“舒张”）时，牵动相应的骨绕　 　活动。奔跑过程中所需的能量，有赖于　 　、　 　等系统的配合。
（3）狼为群居，内部有一定的组织，成员之间有明确分工，是具有　 　行为的动物。当发现猎物时，狼会通过嚎叫，组织同伴配合对猎物发起攻击。狼集结成群捕食猎物，这种行为的优势是：　 　。
20．（2025八上·南明期末）早在4000多年前，酸奶成为食品。一研究团队设计实验，探究A细菌在酸奶制作过程中的最佳发酵温度。实验设计如下：
①将新鲜牛奶煮沸，冷却至常温后加入A细菌，搅拌均匀；
②将21个一样的玻璃杯消毒，分成7组（每组3个）进行编号，然后将混合A细菌的牛奶分别等量的倒入7组玻璃杯中；
③将7组玻璃杯置于不同温度下进行恒温培养外，同时确保其他实验条件相同；
④一段时间后，通过科学方法检测不同组玻璃杯中A细菌的活菌数量，计算平均值，得到下图所示实验数据：
回答下列问题：
（1）A细菌靠　 　进行生殖。在电子显微镜下观察到A细菌有DNA集中的区域，没有　 　。
（2）实验第①步“将新鲜牛奶煮沸，冷却至常温后加入A细菌，搅拌均匀”，这一步相当于培养细菌、真菌方法中的　 　。
（3）本实验的变量是　 　。
（4）由图所示实验数据可知：一定范围内，随着温度的上升，不同组玻璃杯中活菌数量的变化趋势是：　 　，根据实验数据你能得到的实验结论是　 　。
21．（2025八上·南明期末）我国秉持人与自然和谐共生理念，积极创新和加强生物多样性保护措施，在推动生物多样性保护中不断取得新成效。请阅读下列材料，回答相关问题。
资料一：空心莲子草，原产于巴西，具有强大的适应性和繁殖能力。引入我国后，它迅速蔓延，导致航道堵塞、排挤本地植物、影响鱼类生长和捕捞，并危害农作物。
资料二：梵净山作为黔金丝猴唯一的栖息地，是国家级自然保护区。其主要保护对象是以黔金丝猴、珙桐等为代表的珍稀野生动植物及原生森林生态系统。这里森林覆盖率达97.6%，有植物2000余种，国家保护植物31种，动物801种，国家保护动物19种，被誉为“生物资源基因库”。
资料三：20世纪30年代，朱鹮曾广泛分布于中国和日本．由于森林与湿地的急剧减少，到1981年，仅在中国陕西洋县发现了最后七只野生朱鹮。自那时起，当地居民积极参与保护行动。尽管朱鹮在水田中觅食时会破坏庄稼，但村民们从未驱赶或伤害它们，并形成了不向田里喷洒农药的共识，经过多年的共同努力，朱鹮的数量显著增加，成为保护濒危动物的成功范例。
（1）资料一启示我们，　 　是造成生物多样性面临威胁的原因之一。
（2）资料二划线部分体现了　 　多样性，其实质是　 　的多样性。梵净山被誉为“生物资源基因库”，这体现了保护生物多样性最有效的措施是：　 　。
（3）资料三中，陕西洋县人民保护朱鹮的具体措施是：　 　。
（4）为实现“人与自然和谐共生”的美好愿景，作为一名中学生，在保护生物多样性方面，你的做法是：　 　（写出一条即可）。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】刺胞动物及其与人类的关系
【解析】【解答】A．腔肠动物身体呈辐射对称、有口无肛门，与题干中桃花水母的特征相符，所以，桃花水母属于腔肠动物，A符合题意。
B．扁形动物的身体通常呈两侧对称，不呈辐射对称，与桃花水母的特征不符，B 不符合题意 。
C．线虫动物的身体细长且呈圆柱形，有口有肛门，与桃花水母的特征不符，C 不符合题意 。
D．环节动物的身体由许多相似的体节构成，与桃花水母的特征不符，D不符合题意 。
故答案为：A。
【分析】此题考查腔肠动物的基本特征，为基础题，熟记即可。
腔肠动物（刺胞动物）生活在水中，身体呈辐射对称；体表有刺细胞，体壁由外胚层和内胚层两层细胞及中间无细胞结构的中胶层构成；体内有消化腔，有口无肛门。代表动物有：海葵、海蜇、珊瑚虫、水螅等。
2．【答案】C
【知识点】环节动物及其与人类的关系
【解析】【解答】蚯蚓呼吸的是空气中的氧气，氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外，因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，所以，观察蚯蚓时，要经常用浸水的棉球轻轻擦蚯蚓的体表，使体表保持湿润，其目的是维持蚯蚓的正常呼吸。可见，C符合题意。
故答案为：C
【分析】此题考查环节动物的基本特征，为基础题，难度一般，熟记即可。
环节动物身体由许多相似的环状体节组成，如蚯蚓，蚯蚓喜欢生活在富含腐殖质的湿润土壤中生活，身体呈圆筒形，有许多环形体节构成，靠前端有环带，靠体壁发达的肌肉与刚毛配合完成蠕动，依靠湿润的体表完成呼吸。
3．【答案】C
【知识点】节肢动物及其与人类的关系
【解析】【解答】A．蜈蚣身体分为头部和躯干部，有多对足，没有翅，属于节多足纲，不属于昆虫，A不符合题意。
B．蜗牛柔软的身体表面有外套膜，具有贝壳，运动器官是足，没有翅，属于软体动物，不属于昆虫，B 不符合题意 。
C．蝗虫体表有外骨骼，身体分为头、胸、腹三部分，蝗虫的胸部生有三对足、两对翅，属于昆虫，C符合题意 。
D．蜘蛛的身体分为头胸部和腹部，有四对足，没有翅，属于蛛形纲，不是昆虫，D不符合题意 。
故答案为：C
【分析】此题考查节肢动物的基本特征，为基础题，熟记即可。
节肢动物的身体由许多体节构成，并且分部，体表有外骨骼，足和触角均分节，包括昆虫纲、多足纲、蛛形纲、甲壳纲。昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部生有一对触角，为感觉器官；胸部具有三对足，一般生有两对翅，为昆虫的运动器官，运动器官发达，增大了其分布范围；体表有外骨骼。
4．【答案】D
【知识点】两栖动物的特征及其与人类的关系；爬行动物的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】A．虎纹蛙属于两栖动物，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸；扬子鳄属于爬行动物，用肺呼吸，A说法错误。
B．虎纹蛙在体外受精，水中产卵，卵外无卵壳保护；扬子鳄陆地产卵，卵外有坚韧的卵壳保护，B说法错误。
C．虎纹蛙的生殖和幼体的发育过程都在水中进行，而扬子鳄的生殖和发育摆脱了对水环境的依赖，是真正的陆生脊椎动物，C说法错误。
D．虎纹蛙的皮肤裸露，可以辅助呼吸；扬子鳄题表覆盖着角质鳞片，可以减少体内水分散失的作用，适于陆地生活，D说法正确。
故答案为：D
【分析】此题考查爬行动物的基本特征，为基础题，还需要熟记两栖动物的基本特征。
（1）爬行动物体表覆盖着角质的鳞片或甲，可以减少体内水分的散失，用肺呼吸，在陆地上产卵，卵外有坚韧的卵壳保护，体内受精，生殖过程摆脱了水的限制，适应干旱的陆地生活，是真正的陆生脊椎动物。
（2）两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，心脏一心房一心室；成体生活既能在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，皮肤裸露，能分泌粘液，辅助肺进行呼吸，如青蛙、蟾蜍、蝾螈等。
5．【答案】B
【知识点】鸟的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】A．鸟类的身体呈流线型可以减小飞行时空气的阻力，与飞行生活相适应，A不符合题意。
B．白鹭属于鸟类，鸟类有喙无齿，说法错误，B符合题意。
C．气囊辅助呼吸是鸟类特有的呼吸方式，提高了鸟类在飞行时气体交换的效率，满足对氧气的需要，与飞行生活有关，C不符合题意。
D． 鸟类前肢变成翼是鸟类为了飞行而进化出的最显著的特征之一。前肢变成翼是与白鹭飞行生活直接相关的特征，D不符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查鸟类适于飞行生活的特征，为基础题，熟记即可。
鸟类大都营飞行生活，鸟类的身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体表被覆羽毛，前肢变为翼，为飞行提供了前提；胸骨有龙骨突，胸肌发达，为两翼提供动力；长骨中空，短骨愈合，既轻便有牢固；食量大，消化系统发达；直肠短，不能储存粪便，利于减轻体重；循环系统结构完善，运输营养物质和氧的功能强，有独特的气囊，与肺相通，可以帮助完成双重呼吸，满足鸟类飞行时对氧气的需要。
6．【答案】D
【知识点】哺乳动物的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】A．兔是草食性动物，牙齿分为门齿和臼齿，犬齿退化。图中可以看出，①为兔的牙齿，A说法错误。
B．②图中有锋利的犬齿，犬齿的主要功能是撕裂食物，而不是切断食物，B说法错误。
C．①没有犬齿，犬齿适于撕咬食物，所以①是兔的牙齿，兔是植食性动物，门齿像凿子，适于切断植物，不是撕咬猎物，C错误。
D．①为兔的牙齿，兔的臼齿咀嚼面宽阔，适于磨碎食物， 这与家兔的植食性生活相适应 ，D说法正确。
故答案为：D
【分析】此题考查哺乳动物牙齿的分化特点，为基础题，比较简单，熟记即可。
哺乳动物的牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，其中门齿切断食物，犬齿撕裂食物，臼齿磨碎食物。哺乳动物中食草性动物的牙齿只有门齿和臼齿，没有犬齿；而哺乳动物中肉食性动物有发达的犬齿，适于撕裂食物。
哺乳动物牙齿的分化，适应复杂的环境，吃不同的食物，增强了对食物的消化功能，牙齿的分化既提高了消化能力，又增强了捕食能力。
7．【答案】B
【知识点】软体动物及其与人类的关系；鱼的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】根据题干所述，“青蚶身体柔软，分为头部、足部和内脏团，具有贝壳，”这些特征符合软体动物的特征，所以， 青蚶属于软体动物。
A．扇贝身体柔软，有贝壳，属于软体动物，与青蚶属于同一类群，A不符合题意。
B．带鱼用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，带鱼属于鱼类，可见，带鱼与青蚶不属于同一类群，B符合题意。
C．河蚌身体柔软，具有贝壳，属于软体动物，与青蚶属于同一类群，C不符合题意。
D．乌贼身体柔软，贝壳退化，但属于软体动物，与青蚶属于同一类群，D不符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查动物类群的基本特征，为基础题，比较简单，熟记软体动物、鱼类的基本特征。
（1）软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化（如乌贼、章鱼、鱿鱼贝壳已经退化），身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等。
（2）鱼类终生生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。
8．【答案】C
【知识点】鸟类的生殖和发育
【解析】【解答】A．杜鹃的巢寄生行为是一种先天性行为，即这种行为是由其遗传物质所决定的，因此，人为干预杜鹃产卵可能会破坏其自然繁殖习性，甚至对杜鹃种群造成不利影响，A说法错误。
B．苇莺喂食的是小杜鹃，而不是苇莺的后代，所以苇莺喂食的是小杜鹃是对杜鹃的繁殖有利，而不是对苇莺自身种群的繁衍有利，B说法错误。
C．苇莺喂养小杜鹃的行为是先天性行为，由遗传物质决定，是动物的一种本能，不需要后天学习，C说法正确。
D．小杜鹃接受喂食的行为是一种先天性行为。在杜鹃的巢寄生行为中，小杜鹃在孵化后会本能地张开嘴巴接受苇莺的喂食，这种行为生来就有的行为，D说法错误。
故答案为：C
【分析】此题考查动物的行为，为基础题，难度一般，熟记即可。
从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为。
①动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能，称为先天性行为，如蜘蛛知网、鲫鱼捕食、春蚕吐丝。
②在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称为学习行为，如鹦鹉学舌、老马识途等。一般来说，动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂。学习行为是动物不断适应复杂多变的环境，得以更好地生存和繁衍的重要保证，动物的生存环境越复杂多变，需要学习的行为也就越多。
9．【答案】C
【知识点】生物间的关系
【解析】【解答】A．通过分析表格数据，没有蚂蚁生活的金合欢10个月中的存活率为43%，而有蚂蚁生活的金合欢存活率为72%。可以看出，有蚂蚁生活的金合欢存活率更高，A说法错误。
B．分析表格中数据，有蚂蚁生活的金合欢在5月25日至6月16日生长了31厘米，以及在6月17日至8月3日又生长了41.9厘米（从31.0厘米长到72.9厘米）。因此，在试验期间，有蚂蚁生活的金合欢共生长了72.9厘米，而不是31厘米，B说法错误。
C．从表格数据可以看出，蚂蚁虽然以金合欢嫩叶尖端的珠状小体为食，但通过数据可以看出，有蚂蚁生活的金合欢存活率更高，生长速度也更快。这说明蚂蚁并没有对金合欢的生长造成危害，反而可能促进了其生长，为共生关系，C说法正确。
D．蚂蚁以金合欢嫩叶尖端的珠状小体为食，且有蚂蚁生活的金合欢存活率更高，生长速度也更快。这更多地体现了它们之间的共生关系，而非竞争关系。D说法错误。
故答案为：C
【分析】此题考查生物之间的关系，为基础题，难度一般，熟记即可。
（1）生物之间的关系包括：种内关系和种间关系，种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有共生、寄生、捕食、种间竞争等方式。
（2）共生是指有些生物与其它生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都要受到很大影响，甚至不能生活而死亡。
10．【答案】D
【知识点】细菌的菌落；真菌的菌落；细菌和真菌的区别
【解析】【解答】细菌的菌落，一般较小，表面光滑黏稠或粗糙干燥，大多为白色；真菌菌落，较大，形态为绒毛状、絮状或蜘蛛网状，颜色有红、褐、绿、黑、黄等。所以，选项中，A、B、C为真菌的菌落特征，D更符合细菌的菌落特点。D符合题意。
故答案为：D
【分析】此题考查细菌和真菌菌落的特征，为基础题，熟记即可。
菌落是指一个细菌或真菌在适宜的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体（细菌或真菌集团）。
细菌菌落特征：菌落较小，形状表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多为白色；
真菌菌落特征：菌落较大、菌丝细长，菌落疏松，成绒毛状、蜘蛛网状、棉絮状，无固定大小，多有光泽，不易挑，有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色（孢子的颜色）。
11．【答案】B
【知识点】真菌的生殖；真菌的种类和结构
【解析】【解答】A．图甲中的生物呈椭圆形，且正在进行出芽生殖，可以判断这是酵母菌；图乙生物有扫帚状的孢子囊，这是青霉，A说法错误。
B．青霉属于多细胞真菌，依靠孢子繁殖后代，B说法正确。
C．酵母菌是单细胞真菌，青霉是多细胞真菌，C说法错误。
D．酵母菌和青霉都具有成形的细胞核，都属于真菌，D说法错误。
故答案为：B
【分析】此题考查酵母菌和霉菌等真菌的基本结构特征，为基础题，熟记即可。
真菌有单细胞的也有多细胞的，真菌中酵母菌是单细胞的，霉菌和大型真菌都是多细胞的；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体，真菌的细胞不含叶绿体，是典型异养生物，真菌的异养方式有寄生和腐生，大多数真菌用孢子繁殖后代。
12．【答案】A
【知识点】呼吸作用的实质
【解析】【解答】A．蘑菇将吸收的有机物分解为二氧化碳和水，并释放出能量，这一生理过程是呼吸作用，A符合题意。
B．蒸腾作用是水分以水蒸气状态从植物体内散失到大气中的过程，与分解有机物无关，B不符合题意 。
C．绿色植物在光下，通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，并且把光能转化为化学能，储存在有机物中，这个过程叫作光合作用，C不符合题意 。
D．“吸收作用”通常是描述植物对水分和无机盐的吸收过程，D不符合题意 。
故答案为：A
【分析】在活细胞内，在氧的参与下，有机物被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用，呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，用于各项生命活动。这一过程可用反应式表示如下：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量。
13．【答案】A
【知识点】细菌与人类的关系；真菌与人类的关系
【解析】【解答】A．制作馒头和面包时，要用到酵母菌，酵母菌分解面粉中的有机物，产生二氧化碳，二氧化碳遇热膨胀，使得馒头松软多孔，A说法正确。
B．酸奶制作利用的是乳酸菌，乳酸菌发酵产生乳酸使牛奶变成酸奶，B说法错误。
C．利用醋酸菌来酿醋，C说法错误。
D．泡菜的制作需要用到乳酸菌，乳酸菌在无氧条件下发酵产生乳酸，使泡菜具有独特风味，D说法错误。
故答案为：A
【分析】此题考查发酵的应用，为基础题，难度一般，多掌握常见的发酵技术在食品制作中的作用的实例是关键。
微生物的发酵技术在食品、药品的生产中具有广泛的应用。如制馒头或面包和酿酒要用到酵母菌；制酸奶和泡菜要用到乳酸菌；制作腐乳要用到多种霉菌；制醋要用到醋酸杆菌；制酱要用到曲霉；制味精要用到棒状杆菌；利用青霉可以提取出青霉素等。
14．【答案】B
【知识点】病毒的形态结构；病毒增殖方式
【解析】【解答】A．流感病毒极其微小，需要用电子显微镜才能观察到，A说法错误。
B．流感病毒结构简单，没有细胞结构，基本结构包括蛋白质和遗传物质，B说法正确。
C．流感病毒没有细胞结构，不能独立进行生命活动，必须寄生在活细胞内才能生存和繁殖，离开宿主细胞后，病毒就会变成结晶体，失去生命活动，C说法错误。
D．流感病毒的繁殖方式是自我复制，而不是通过分裂进行生殖，D说法错误。
故答案为：B
【分析】此题考查病毒的基本结构特征、细菌的生殖方式等，难度一般，熟记即可。
病毒的形体及其微小，只能借助于电子显微镜才能观察到，病毒是一类没有细胞结构特殊生物，一般有蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成，只能寄生在其他生物的活细胞内才能进行生命活动；病毒靠自我复制的方式增殖后代。
15．【答案】A
【知识点】生物的归类；对动物进行分类
【解析】【解答】A．蜗牛、蚯蚓、蝴蝶、鼠妇、蜘蛛都属于无脊椎动物；而麻雀、青蛙、鱼、壁虎都属于脊椎动物，所以，这是根据动物最主要的形态结构特征——有无脊柱来进行分类的，A符合题意。
B．蜗牛、蚯蚓、鼠妇等一般生活在潮湿的陆地环境；蝴蝶可在空中飞行，也在陆地栖息；蜘蛛多生活在陆地的角落等。麻雀在空中飞行，也在陆地活动；青蛙既能在水中生活，又能在陆地生活；鱼生活在水中；壁虎主要在陆地生活。可见它们的生活环境并不完全一致，B不符合题意。
C．题干中并没有提及这些动物数量的多少，而且数量多少并不是科学的动物分类依据，C不符合题意。
D．这些动物的生理功能都较为复杂多样，且不存在明显的、能将它们分成这两类的统一生理功能特征，例如呼吸方式上，蜗牛通过外套膜呼吸，蚯蚓通过体表呼吸，蝴蝶通过气管系统呼吸等。麻雀、青蛙等的呼吸方式也各不相同，不能简单地根据生理功能将它们分为这样两类，D不符合题意。
故答案为：A
【分析】此题考查生物的分类依据，为基础题，熟记即可。
自然界中的生物多种多样，要对其进行分类，比较它们之间的亲缘关系。生物的分类依据主要是生物在形态结构、生理功能、生活习性、进化关系等方面的相似程度，综合这些特征将生物划分为不同的类群，以反映生物之间的亲缘关系和进化历程。如：
根据生物的形态结构特征，把生物划分为植物、动物和其他生物；
按照生物的生活环境是水生还是陆生，可以将生物划分为分为：水生生物和陆生生物；
按照生物在生活生产中的用途，可以分为实验生物、经济生物、野生生物、观赏生物。
16．【答案】D
【知识点】被子植物
【解析】【解答】A．种子植物包括裸子植物和被子植物，所以，种子繁殖并不是被子植物独有的特征，A 不符合题意 。
B．有根且长得高大并不是被子植物的特征，裸子植物也有根，形体也比较高大，B 不符合题意 。
C．陆生植物和耐旱性好这两个特征也不具有特异性，它们并不能准确地将广西割舌树划分为被子植物。裸子植物也能陆生、也具有良好的耐旱性，C不符合题意 。
D．根据种子外有无果皮包被着，我们把种子植物分为裸子植物和被子植物两大类，裸子植物的种子外无果皮包被，是裸露的；被子植物的种子外有果皮包被着，能形成果实。可见，“种子外面有果皮包被着”可以作为将广西割舌树划入被子植物门的重要依据，D符合题意。
故答案为：D
【分析】此题考查被子植物的分类依据，为基础题，比较简单，熟记即可。
植物根据生殖方式的不同可分为孢子植物和种子植物：孢子植物用孢子来繁殖后代，包括苔藓植物和蕨类植物；种子植物用种子来繁殖后代，种子植物包括裸子植物和被子植物，裸子植物的种子裸露着，其外没有果皮包被，被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实。
17．【答案】B
【知识点】生物分类的依据与方法；生物分类的等级
【解析】【解答】A．由示意图可以看出，野猫属于猫属，豹属于豹属，它们同属于猫科，但属不同。而虎和豹同属豹属，属是比科更小的分类单位，所以虎和豹的亲缘关系比野猫和豹更近，A说法错误。
B． 由示意图可以看出， 虎属于猫科豹属，棕熊属于熊科熊属，它们都在食肉目这个分类等级下，所以虎和棕熊同属于食肉目，B说法正确。
C．分类单位越小共同特征越多。由示意图可以看出，豹与虎同属豹属，豹与棕熊同属食肉目，属是比目更小的分类单位，所以豹与虎的共同特征比豹与棕熊的多，C说法错误。
D．分类单位越大，包含的生物种类越多。由示意图可以看出，食肉目是比猫科更大的分类单位，所以食肉目所包含的动物种类比猫科多，D说法错误。
故答案为：B。
【分析】此题考查生物分类单位，为基础题，比较简单，熟记即可。
生物分类学中，生物被分为不同的等级单位，从大到小依次为：界、门、纲、目、科、属、种。其中，“界”是最大的分类单位，而“种”是最小的分类单位。分类等级越高，生物间的共同特征就越少；分类等级越低，生物间的共同特征就越多。分类单位越大，共同特征就越少，亲缘关系越远，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，亲缘关系越近，包含的生物种类就越少。
18．【答案】（1）哺乳；通过胎生繁殖，并以哺乳方式抚养幼崽
（2）恒温
（3）鳍
（4）毛细血管；氧气减少，二氧化碳增多
【知识点】哺乳动物的特征及其与人类的关系；鱼的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】（1）根据题干所述，“豚尾猴通过胎生繁殖，并且以哺乳方式抚养幼崽，”这是哺乳动物特有的生殖和发育特征。因此，可以判断豚尾猴属于脊椎动物中的哺乳动物。
（2）豚尾猴属于恒温动物，体温不会随着环境温度的变化而改变，属于恒温动物，“豚尾猴的体温不会随着环境温度的变化而改变，”所以豚尾猴也是恒温动物。
（3）鱼类生活在水中，靠鳍游泳。通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用来游动，游向食物。
（4）鱼类靠鳃呼吸。当鱼口和鳃盖后缘交替张合时，水从鱼口流入，经过鳃丝，与鳃丝上密布的毛细血管进行了气体交换，然后从鳃盖后缘排出。在这个过程中，水中的氧气被鱼吸收，同时鱼将二氧化碳排出体外。因此，与位置①（水流入的位置）相比，位置②（水排出的位置）水中的氧气含量减少，而二氧化碳含量增多。
故答案为：（1）哺乳 、通过胎生繁殖，并以哺乳方式抚养幼崽 ；（2）恒温；（3）鳍；（4）毛细血管、氧气减少，二氧化碳增多。
【分析】此题考查哺乳动物和鱼类的基本特征，为基础题，熟记即可。
（1）鱼类生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，用鳍游泳，鱼类的鳍有背鳍、胸鳍、腹鳍、尾鳍和臀鳍等，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，身体两侧有侧线，可以感知水流、水压和测定鱼体运动的方向。
（2）水从鱼口流入，从鳃盖后缘流出，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，所以水由鱼的口进入，经鱼鳃、鳃盖后缘流出时，溶解的气体成分的变化是氧含量减少，二氧化碳含量增高。
（3）哺乳动物体表被毛，有保护作用，牙齿分化为门齿、犬齿和臼齿；体腔内有膈，心脏有四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生，哺乳，胎生哺乳是哺乳动物特有的生殖发育特点，这种生殖特点大大提高了后代的成活率，马、牛、羊等。
（1）豚尾猴通过胎生繁殖，并且以哺乳方式抚养幼崽，这是哺乳动物特有的生殖和发育特征。因此，根据这一特征，可以判断豚尾猴属于脊椎动物中的哺乳动物。
（2）豚尾猴的体温不会随着环境温度的变化而改变，这是恒温动物的一个显著特征，所以豚尾猴也是恒温动物。
（3）鱼类通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用来游动。鱼鳍在鱼类游动时起到了保持平衡和转向的重要作用。
（4）当鱼口和鳃盖后缘交替张合时，水从鱼口流入，经过鳃丝，与鳃丝上密布的毛细血管进行了气体交换，然后从鳃盖后缘排出。在这个过程中，水中的氧气被鱼吸收，同时鱼将二氧化碳排出体外。因此，与位置①（水流入的位置）相比，位置②（水排出的位置）水中的氧气含量减少，而二氧化碳含量增多。
19．【答案】（1）失去天敌；X
（2）收缩；关节；呼吸系统；循环系统
（3）社会；利于捕获食物（答案合理即可）
【知识点】社会行为；生态系统的稳定性；骨、关节和肌肉的配合；动物运动的能量来源
【解析】【解答】（1）狼以野兔为食物，形成食物链：草→野兔→狼。所以，牧民大规模猎捕狼后，野兔会因缺乏天敌，在短时间内，其数量迅速增加。在图中，曲线X表示的是“J”型增长，即无环境阻力下的指数增长，这符合野兔在失去天敌后的数量变化情况。因此，能表示野兔数量这一变化的曲线是X。
（2）骨骼肌有受到刺激而收缩的特性。狼在奔跑时，其骨骼肌受到神经传来的刺激而收缩，这种收缩力牵动相应的骨绕关节进行活动，从而产生运动。奔跑是一种需要消耗大量能量的活动，因此狼在奔跑过程中所需的能量有赖于多个系统的配合。其中，呼吸系统为狼提供氧气，通过呼吸作用释放能量；循环系统则负责将氧气和营养物质输送到骨骼肌，并将产生的二氧化碳和废物带走。因此，奔跑过程中所需的能量有赖于呼吸系统和循环系统的配合。
（3）狼是一种群居动物，其内部有一定的组织结构，成员之间有明确的分工。这种具有社会行为的动物通常能够更好地适应环境，提高生存和繁殖的成功率。当狼发现猎物时，它们会通过嚎叫等方式组织同伴配合对猎物发起攻击。这种行为的优势在于能够集中力量捕获更大的猎物，提高捕食效率。同时，群居生活也有助于狼保护领地和幼崽，增强种群的竞争力。
故答案为：（1）失去天敌、X；（2）收缩、关节、呼吸系统、循环系统；（3）社会、利于捕获食物。
【分析】此题考查社会行为的特征、骨关节和肌肉的协调配合，为基础题，熟记即可。
（1）在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的。生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，当人为的或自然因素的干扰超过了这种限度时，生态系统就会遭到破坏。
（2）骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动，但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。
（3）社会行为是指营群体生活的动物，不同成员之间分工合作、共同维持群体生活，它们所具有的一系列的动物社群行为，具有社会行为的动物，群体中不同动物个体之间通过动物的“语言”（动物的活动、声音和气味等）进行信息交流。
（1）牧民大规模猎捕狼后，由于狼是野兔的天敌，其数量的急剧减少导致野兔的天敌数量骤降。因此，野兔在短时间内失去了主要的自然控制因素，其数量迅速增加。在图中，曲线X表示的是“J”型增长，即无环境阻力下的指数增长，这符合野兔在失去天敌后的数量变化情况。因此，能表示野兔数量这一变化的曲线是X。
（2）狼在奔跑时，其骨骼肌受到神经传来的刺激而收缩，这种收缩力牵动相应的骨绕关节进行活动，从而产生运动。奔跑是一种需要消耗大量能量的活动，因此狼在奔跑过程中所需的能量有赖于多个系统的配合。其中，呼吸系统为狼提供氧气，通过呼吸作用释放能量；循环系统则负责将氧气和营养物质输送到骨骼肌，并将产生的二氧化碳和废物带走。因此，奔跑过程中所需的能量有赖于呼吸系统和循环系统的配合。
（3）狼是一种群居动物，其内部有一定的组织结构，成员之间有明确的分工。这种具有社会行为的动物通常能够更好地适应环境，提高生存和繁殖的成功率。当狼发现猎物时，它们会通过嚎叫等方式组织同伴配合对猎物发起攻击。这种行为的优势在于能够集中力量捕获更大的猎物，提高捕食效率。同时，群居生活也有助于狼保护领地和幼崽，增强种群的竞争力。
20．【答案】（1）分裂；成形的细胞核
（2）高温灭菌、接种
（3）温度
（4）先上升再下降；A细菌在40℃时发酵效果最佳（或A细菌在40℃时生长最旺盛）
【知识点】科学探究的主要环节；制作酸奶
【解析】【解答】（1）A细菌为单细胞生物，没有成形的细胞核，属于原核生物，通过分裂的方式进行繁殖。所以，在电子显微镜下观察，可以发现A细菌具有DNA集中的区域，因为细菌没有成形的细胞核，即没有核膜包裹的细胞核结构。
（2）实验中，第①步“将新鲜牛奶煮沸，冷却至常温后加入A细菌，搅拌均匀”的目的是为了杀灭牛奶中的其他微生物，防止杂菌对实验结果产生干扰，同时确保A细菌能够在无菌的环境中生长。加入A细菌这一步操作相当于培养细菌、真菌方法中接种步骤。高温灭菌可以杀灭牛奶中的杂菌，而接种则是将待研究的A细菌引入到牛奶中。
（3）根据题干所述，本实验的目的是探究A细菌在酸奶制作过程中的最佳发酵温度。因此，实验的变量是温度。除了温度不同以外，其他因素都必须相同，通过在不同温度下进行恒温培养，观察A细菌的生长情况，可以确定最佳发酵温度。
（4）根据题目中给出的实验数据的柱状图，可以看出在一定范围内，随着温度的上升，不同组玻璃杯中活菌数量的变化趋势是先上升再下降。在40℃时，活菌数量达到最多。这说明40℃是A细菌生长的最佳温度。因此，根据实验数据可以得出的结论是：A细菌在40℃时发酵效果最佳（或A细菌在40℃时生长最旺盛）。
故答案为：（1）分裂、成形的细胞核；（2）高温灭菌、接种；（3）温度；（4）先上升后下降、A细菌在40℃时发酵效果最佳。
【分析】此题考查细菌的结构特点和繁殖方式、科学探究实验的基本环节，为基础题，难度一般，熟记即可。
（1）在探究实验中，为了增加实验的说服力，往往需要设置对照实验，即在不同的实验组别中，只有所要研究的因素不同以外，影响实验的其他所有因素都必须相同的实验。控制唯一变量，以排除其他因素对实验的干扰。一般来说，保持原有状态的一组作为对照组，人为改变某一条件的一组作为实验组。
（2）细菌为单细胞生物，基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞中间的DNA集中的区域，没有成形的细胞核，属于原核生物，有的细菌有长长的鞭毛、较厚的荚膜，没有叶绿体，营养方式为异养；细菌通过分裂的方式进行繁殖。
（3）培养细菌、真菌的一般方法：配制培养基，高温灭菌，冷却，接种，恒温培养。
（1）A细菌作为原核生物，其生殖方式主要通过分裂进行，即一个细菌细胞分裂成两个相同的子细胞。在电子显微镜下观察，可以发现A细菌具有DNA集中的区域，这是其遗传物质所在的位置。然而，与真核细胞不同，A细菌没有成形的细胞核，即没有核膜包裹的细胞核结构。
（2）实验第①步“将新鲜牛奶煮沸，冷却至常温后加入A细菌，搅拌均匀”的目的是为了杀灭牛奶中的其他微生物，防止它们对实验结果产生干扰，同时确保A细菌能够在无菌的环境中生长。这一步操作相当于培养细菌、真菌方法中的高温灭菌和接种步骤的结合。高温灭菌可以杀灭牛奶中的杂菌，而接种则是将待研究的A细菌引入到牛奶中。
（3）本实验的目的是探究A细菌在酸奶制作过程中的最佳发酵温度。因此，实验的变量就是温度。通过在不同温度下进行恒温培养，并观察A细菌的生长情况，可以确定最佳发酵温度。
（4）根据题目中给出的实验数据，可以看出在一定范围内，随着温度的上升，不同组玻璃杯中活菌数量的变化趋势是先上升再下降。在40℃时，活菌数量达到最多。这说明40℃是A细菌生长的最佳温度。因此，根据实验数据可以得出的结论是：A细菌在40℃时发酵效果最佳（或A细菌在40℃时生长最旺盛）。
21．【答案】（1）外来物种入侵
（2）生物种类；基因；建立自然保护区
（3）不向田里喷洒农药、容忍朱鹮觅食时破坏庄稼（答案合理即可）
（4）拒绝食用野生动物；积极宣传保护生物多样性的重要性（答案合理即可）
【知识点】生物多样性的内涵；生物多样性面临的威胁及其原因；生物多样性的保护措施
【解析】【解答】（1）根据资料一描述，空心莲子草引入我国后迅速蔓延，“导致航道堵塞、排挤本地植物、影响鱼类生长和捕捞，并危害农作物”，即对其生活的生态环境造成了破坏，这启示我们外来物种入侵是造成生物多样性面临威胁的原因之一。
（2）生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性。由资料二中划线部分“有植物2000余种，国家保护植物31种，动物801种，国家保护动物19种”可以看出，该地生物种类较多，这体现了生物种类的多样性。生物种类的多样性实质上是基因的多样性，因为每个物种都有其独特的基因组合。梵净山被誉为“生物资源基因库”，这体现了保护生物多样性最有效的措施是建立自然保护区，通过保护整个生态系统来保护其中的所有生物种类和基因。
（3）根据资料三描述，“陕西洋县人民为了保护朱鹮，尽管朱鹮在水田中觅食时会破坏庄稼，但村民们从未驱赶或伤害它们，形成了不向田里喷洒农药的共识。”所以可以看出，陕西洋县人民采取的具体措施为：不向田里喷洒农药以避免对朱鹮造成伤害，以及容忍朱鹮在水田中觅食时破坏庄稼。
（4）“人与自然和谐共生”这是我们美好的愿景。作为中学生，在保护生物多样性方面，我们可以从自身做起，从身边小事儿做起，采取一些简单的措施。例如，我们可以拒绝食用野生动物，以减少对野生动物资源的消耗和破坏；我们还可以积极宣传保护生物多样性的重要性，提高公众的保护意识。
故答案为：（1）外来物种入侵；（2）生物种类、基因、建立自然保护区；
【分析】此题考查生物多样性内涵及保护措施，为基础题，难度一般， 熟记即可。
（1）生物多样性通常包含三层含义，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性；基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性和生活环境的多样性构成了生态系统的多样性。
（2）生物多样性面临威胁的原因主要包括以下四个方面：栖息地的破坏或丧失；掠夺式的开发和利用：乱砍滥伐，乱捕滥杀；环境污染；外来生物入侵。
（3）我国生物的多样性面临严重的威胁，为保护生物的多样性，我国采取了一定的措施，如就地保护、易地保护和法制教育和管理。就地保护的主要措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，是保护生物多样性最有效的措施。
（1）资料一描述了空心莲子草引入我国后迅速蔓延，对生态环境造成了破坏，这启示我们外来物种入侵是造成生物多样性面临威胁的原因之一。
（2）资料二中划线部分“有植物2000余种，国家保护植物31种，动物801种，国家保护动物19种”体现了生物种类的多样性。生物种类的多样性实质上是基因的多样性，因为每个物种都有其独特的基因组合。梵净山被誉为“生物资源基因库”，这体现了保护生物多样性最有效的措施是建立自然保护区，通过保护整个生态系统来保护其中的所有生物种类和基因。
（3）资料三中描述了陕西洋县人民为了保护朱鹮所采取的具体措施，包括不向田里喷洒农药以避免对朱鹮造成伤害，以及容忍朱鹮在水田中觅食时破坏庄稼。这些措施体现了当地居民对濒危动物的保护意识和行动。
（4）作为中学生，在保护生物多样性方面，我们可以从自身做起，采取一些简单的措施。例如，我们可以拒绝食用野生动物，以减少对野生动物资源的消耗和破坏；我们还可以积极宣传保护生物多样性的重要性，提高公众的保护意识。
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