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广西防城港市防城区2024-2025学年八年级上学期期末生物试题
一、选择题（本大题包括15小题，每小题2分，共30分。每小题的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。）
1．（2025八上·防城期末）“小蚂蚁，真有趣，你碰我，我碰你，排排队，一二一，大家去抬一粒米。 ”当一只工蚁发现食物时，会通过与其它工蚁“碰碰小须须”的形式来进行交流，不同成员之间分工合作，共同维持群体生活。这种行为属于（　　）
A．攻击行为 B．社会行为 C．迁徙行为 D．防御行为
2．（2025八上·防城期末）2023年4月27日，在外旅居20年的大熊猫“丫丫”顺利抵达上海，饲养员对“丫丫”进行笼箱的适应训练。下列对“丫丫”能适应笼箱生活这种行为判断正确的是（　　）
①先天性行为 ②学习行为 ③受环境因素影响 ④与遗传因素无关
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
3．（2025八上·防城期末）当我们做任何一个动作时，通常的步骤有：①骨绕关节活动；②骨骼肌接受神经传来的刺激；③相应的骨受到牵引；④骨骼肌收缩。这些步骤发生的正确顺序是（　　）
A．②④③① B．④③②① C．②③④① D．①②③④
4．（2025八上·防城期末）护绿、低碳有利于维持生物圈的碳氧平衡，下列做法不符合护绿、低碳的是（　　）
A．植树造林，退耕还林 B．倡导使用一次性木筷
C．禁止乱砍滥伐 D．节能减排，绿色出行
5．（2025八上·防城期末） 常说“大树底下好乘凉”，其原因是庞大的树冠不仅可以遮阳还可以进行（　　）
A．分解作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．光合作用
6．（2025八上·防城期末）通过同位素标记法我们知道光合作用产生的氧来自于（　　）
A．二氧化碳 B．氧气 C．水 D．矿物质
7．（2025八上·防城期末）在我国南方，夏季是水稻收获的季节，每天傍晚，农民将未晾晒干的稻谷收成堆，盖上塑料膜。第二天早上，谷堆内的温度比刚收成堆时的要高，这是因为（　　）
A．潮湿的种子有蒸腾作用
B．种子被细菌分解产生了大量热量
C．种子的光合作用贮存了许多热量
D．潮湿的种子呼吸作用强，产生了许多热量
8．（2025八上·防城期末）a、b、c表示某植物相邻的三个细胞，如图表示三者之间的吸水、失水关系（箭头代表水流方向）。由此推测它们的细胞液浓度关系为（　　）
A．c＞a＞b B．a＞c＞b C．c＞b＞a D．a＞b＞c
9．（2025八上·防城期末）水稻生长的后期，为防止灌溉后倒伏，应多施（　　）
A．含氮的无机盐 B．含钾的无机盐
C．含磷的无机盐 D．含锌的无机盐
10．（2025八上·防城期末）如图是菜豆种子和玉米种子的结构模式图。下列相关说法正确的是（　　）
A．两图所示的种子都具有种皮、胚和胚乳
B．图2所示种子萌发时，结构②只发育成叶
C．图1所示结构e为种子的萌发提供营养物质
D．图2在玉米种子纵切面上滴加碘液，变蓝的部位是⑥
11．（2025八上·防城期末）如图是叶片结构示意图，有关叶片结构与功能的叙述不正确的是（　　）
A．【①】的主要功能是储存营养物质
B．【②】和【④】是进行光合作用的主要部位
C．【③】的功能是输送水分和无机盐
D．【⑤】控制气体进出和水分的散失
12．（2025八上·防城期末）下图是“绿叶在光下制造淀粉”实验的部分步骤，下列叙述错误的是（　　）
A．该实验步骤的先后顺序是①③④②⑤
B．①的目的是去除叶片内原有的淀粉
C．④中小烧杯内的溶液是酒精
D．此实验能够证明光合作用的场所是叶绿体
13．（2025八上·防城期末）霉菌、蘑菇等腐生性微生物对自然界最重要的作用是（ ）
A．供给氧气 B．提供有机物
C．产生二氧化碳 D．促进物质循环
14．（2025八上·防城期末）诺如病毒是一种能引起急性胃肠炎的病毒，具有高度传染性。主要通过食物、水源传播，症状包括恶心、呕吐、腹泻等。下列选项中，关于病毒的叙述正确的是（　　）
A．诺如病毒属于细菌病毒
B．诺如病毒结构简单，属于原核生物
C．诺如病毒能通过细胞分裂繁殖后代
D．诺如病毒由蛋白质外壳和核酸组成
15．（2025八上·防城期末）某同学尝试“用鲜奶制作酸奶”，下列操作正确的是（　　）
A．鲜奶加热后直接进行“接种” B．制作酸奶不需要密封
C．放在室内温暖的地方进行发酵 D．制作酸奶的菌种是酵母菌
二、综合题（本大题包括5小题，共30分）
16．（2025八上·防城期末）图甲所示的是根尖的结构，图乙和图丙所示的分别是叶芽的结构及其发育成的枝条。请回答下列问题。（“[ ]”中填写字母或序号，横线上填写文字）
（1）植物幼根的生长是通过图甲中[ ]　 　细胞数量的增多和[ ]　 　细胞体积的增大实现的。
（2）植物枝条的形成依赖于叶芽　 　（填组织）的细胞分裂和分化，其中图丙中枝条的茎是由图乙中的[ ]　 　发育而来的。
（3）植物生长需要的水和无机盐主要通过图甲中[ ]　 　的细胞来吸收，由茎中的　 　运输到植物的各个器官。
17．（2025八上·防城期末）在“互联网+新农业应用”中，通过控制系统对大棚内的温度、水分、二氧化碳等实时监控，为农作物提供最佳的生长环境。请分析回答问题。
（1）图1是大棚中（二氧化碳）发生器原理示意图。安装发生器的目的是提高大棚二氧化碳浓度，进而提高农作物的产量，依据的原理是　 　。
（2）为了进一步提高大棚农作物的品质和产量，技术员对大棚进行测试，图2是从0点开始持续密封24小时，测得的某气体浓度的变化情况，判断该气体是　 　。
（3）温室大棚主要为农作物的正常生长提供适宜的温度，夜晚适当降低大棚内的温度，目的是减弱农作物的　 　作用，减少　 　的消耗，从而提高农作物产量。
（4）为了探究大棚农作物的生理作用，小苏同学在温室大棚设计了图3所示的实验，将植株暗处理一昼夜后，如图3装置连接好，置于光下一段时间后，打开阀门②，发现澄清的石灰水变浑浊，说明植物呼吸作用产生了　 　气体。取下叶片A和B，脱色后滴加碘液，发现叶片变成蓝色的是　 　（填字母“A”或“B”）。
18．（2025八上·防城期末）2024年8月11日，巴黎奥运会落下帷幕。中国队共获得40枚金牌、27枚银牌、24枚铜牌，共91枚奖牌，创造了中国参加境外奥运会的最佳成绩！请根据所学知识分析作答。（“[ ]”中填写字母或序号，横线上填写文字）
（1）从队员们各项动作完成来看，运动主要通过运动系统来完成，图一表示人体运动系统的组成，其中A是　 　，C是　 　。
（2）运动员在比赛前要做好热身活动，使关节更灵活。图二中能减少摩擦，使关节更灵活的结构是关节软骨和[ ]　 　中的滑液。
（3）乒乓球运动员在挥拍过程中，肘关节起　 　作用。当运动员手拿金牌放到嘴前时（如图三），[ ]　 　处于收缩状态。
（4）关节是运动中的重要结构，小晋利用课余时间，用一些生活用品和废旧材料制作了如图四所示的关节模型，自行车旧轮胎模拟的是　 　。
19．（2025八上·防城期末）微生物学是研究各类微小生物，如细菌、真菌、病毒等生物的学科。17世纪，列文虎克用自制的显微镜首次敲开了微生物世界的大门；20世纪以来，电子显微镜的发明让人们认识了病毒的结构。以下是几种常见微生物结构图，请回答下列问题。
（1）引起流行性感冒的生物是图中的　 　（填字母）。如果科学家想要对这种生物做进一步的研究，应该使用下面选项中的　 　（选填下列字母）对它进行培养。
A．牛肉汁培养基 B．大肠杆菌
C．人体呼吸道活细胞 D．烟草叶
（2）在显微镜下观察生物D，会发现它由大量菌丝构成，其中④　 　吸收营养物质，另一种菌丝的顶端分支呈扫帚状，上面生长着成串的③　 　。
（3）B与动、植物细胞的基本结构相比，最主要的区别是B没有　 　。C、D生物都没有叶绿素，只能利用现成的有机物来生活，这种营养方式叫　 　。
20．（2025八上·防城期末）“皎皎玉兰花，不受缁尘垢。莫漫比辛夷，白贲谁能偶。”玉兰为中国特有物种，因其“色白微碧、香味似兰”而得名。为研究玉兰种子的萌发条件，某生物实践小组挑选了80粒完整饱满、大小相近的玉兰种子，平均分成4组，进行了下图所示的实验，一段时间后只有乙组的玉兰种子萌发了。
（1）实验中用的种子大小相近、每组种子数相同，这样做是为了遵循实验的　 　原则。
（2）图示的探究活动可以构成　 　组对照实验。甲、乙两组作对照，实验变量是　 　。
（3）丁组种子没有萌发的主要原因是　 　。
（4）生物实践小组的同学们进一步探究了不同光照条件对玉兰种子萌发的影响，实验数据如下表所示。
光照条件 全光照 光暗交替 全黑暗
种子萌发率 36.07% 26.82% 21.35%
①实验结果显示，　 　条件最适合玉兰种子的萌发。
②由实验结果判断，光　 　（选填“是”或“不是”）玉兰种子萌发的必需条件。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】社会行为；动物行为的类型
【解析】【解答】A．攻击行为是同种生物个体之间为争夺资源、领地等发生的争斗行为，与蚂蚁的 “交流 + 分工” 行为无关，A不符合题意。
B．社会行为的核心特点是 “群体内成员分工合作，且有信息交流”。蚂蚁通过触角接触传递信息，同时不同成员（工蚁、蚁后等）分工协作，完全符合社会行为的定义，B符合题意。
C．迁徙行为是一种社会行为，指的是动物由于繁殖、觅食、气候变化等原因而进行的周期性或非周期性的、一定距离迁移。这种行为具有同步性、集群性和周期性三个基本特征，C不符合题意。
D．防御行为是为了保护自己，防御敌害的各种行为，如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等，D不符合题意。
故选B。
【分析】（1）动物所进行的有利于它们存活和繁殖后代的活动都是动物的行为，从行为所具有的适应性意义来看，动物的行为分为：取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等。
（2） 社会行为营群体生活的动物，群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活，从而具有的一系列行为。特征：群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级，如：白蚁、蜜蜂、狒狒等。
2．【答案】C
【知识点】先天性行为；学习行为
【解析】【解答】根据题干所述，“饲养员对“丫丫”进行笼箱的适应性训练，”说明训练的过程是在“丫丫”出生后进行的，属于学习行为；“丫丫”进行适应笼箱生活训练，会受到环境因素的影响，比如笼箱的大小、饲养员的训练方式等，可见，②③判断正确，C符合题意。
故答案为：C
【分析】此题考查动物的先天性行为和学习行为，为基础题，难度一般，熟记即可。
从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为。
①动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能，称为先天性行为，如蜘蛛知网、鲫鱼捕食、春蚕吐丝。
②在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称为学习行为，如鹦鹉学舌、老马识途等。一般来说，动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂。学习行为是动物不断适应复杂多变的环境，得以更好地生存和繁衍的重要保证，动物的生存环境越复杂多变，需要学习的行为也就越多。
3．【答案】A
【知识点】骨、关节和肌肉的配合
【解析】【解答】当你做任何一个动作时， 步骤发生的正确顺序是：②骨骼肌接受神经传来的刺激：神经冲动传递到骨骼肌，是动作的启动信号；④骨骼肌收缩：骨骼肌接收到刺激后发生收缩；③相应的骨受到牵引：收缩的骨骼肌牵拉附着的骨；①骨绕关节活动：骨在骨骼肌的牵拉下，绕关节完成相应动作。因此正确顺序是②④③①，BCD错误，A正确。
故选A。
【分析】人体的运动系统由骨、骨连结和骨骼肌组成，关节是骨连结的主要形式。骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。
4．【答案】B
【知识点】绿色植物维持生物圈中的碳-氧平衡
【解析】【解答】A．绿色植物能光合作用，消耗大气中的二氧化碳，产生氧气，使生物圈中的氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，简称碳—氧平衡。植树造林、退耕还林有利于保护绿色植物，维持生物圈的碳-氧平衡，A不符合题意。
B．“一次性木筷”是用木材为原料加工成的，使用“一次性木筷”，不利于维持碳—氧平衡，B符合题意。
C．绿色植物能光合作用，消耗大气中的二氧化碳，产生氧气，使生物圈中的氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，简称碳—氧平衡。植树造林、禁止乱砍乱伐有利于保护绿色植物，维持生物圈的碳—氧平衡，C不符合题意。
D．节能减排，低碳绿色出行，可以减少二氧化碳的排放量，有利于维持碳—氧平衡，D不符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查低碳生活的行为，为基础题，难度一般，解答此题多注意身边的小事、行为即可。
（1）“绿色、低碳、环保”理念”是指生活作息时所耗用的能量要尽量减少，特别是减少二氧化碳的排放量，防止环境污染，减缓生态恶化等。
（2）绿色植物进行光合作用，消耗大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体的形式进入大气，这样就使的生物圈中的氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，称为碳—氧平衡。要维持生物圈中碳—氧需要从两个方面出发：一是减少二氧化碳的排放；二是提高绿色植物覆盖率。
5．【答案】C
【知识点】蒸腾作用及其意义
【解析】【解答】植物的蒸腾作用是指植物体内的水以水蒸气的形式散发到大气中去的过程，水由液态到气态要吸收热量，在植物蒸发水分的过程中能带走植物体内的热量，降低植物体的温度，从而也降低了环境的温度，所以，“大树底下好乘凉”不仅仅是因为树冠的遮阳作用，还有植物的蒸腾降低了环境温度，C符合题意。
故答案为：C
【分析】此题考查蒸腾作用的意义，为基础题，蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程，蒸腾作用可以促进植物的根从土壤中吸收水分，同时促进植物对水分和无机盐的运输，蒸腾作用还提高大气的湿度，增加了降水，促进生物圈的水循环。
6．【答案】C
【知识点】光合作用的实质
【解析】【解答】光合作用释放的氧来自水 方法：采用同位素标记法美国科学家鲁宾。卡门用氧的同位素氧18，分别标记水和CO2，再进行两组光合作用实验，第一组向植物提供标记过的水和一般的CO2，第2组提供标记的CO2和一般的水，相同情况下，他们对两组实验释放的氧气进行分析，结果表明第一组释放的氧全部是氧18，第二组释放的是一般的氧。由此证明光合作用释放的氧全部来自水。
【分析】光合作用是指绿色植物利用光能，把二氧化碳和水合成为贮存了能量的有机物，同时释放氧气的过程。
7．【答案】D
【知识点】呼吸作用原理的应用
【解析】【解答】A．蒸腾作用是植物体内的水分以水蒸气形式散失到体外的过程，它主要发生在叶片的气孔处，与稻谷堆内温度升高的现象无直接关联，A不符合题意。
B．虽然细菌在分解有机物时会产生热量，但在这个问题中，稻谷堆内温度升高的主要原因并不是细菌分解种子产生的热量。此外，如果种子被大量细菌分解，那么种子的品质将会受到严重影响，这与农民将稻谷收成堆并盖上塑料膜以保护稻谷的初衷相悖，B不符合题意。
C．光合作用是植物利用光能将二氧化碳和水转换成有机物和氧气的过程，它主要发生在叶片的叶绿体中，并且光合作用过程中并不直接贮存热量，C不符合题意。
D．潮湿的种子由于含有较多的水分，其呼吸作用会相对较强。呼吸作用是生物体细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。在这个过程中，部分能量以热能的形式散失，导致稻谷堆内温度升高，D符合题意。
故选D。
【分析】本题主要考查植物生理学中的呼吸作用及其与温度的关系。
细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动需要，这个过程叫做呼吸作用。
8．【答案】D
【知识点】细胞吸水失水的原理
【解析】【解答】细胞吸水、失水的原理是 “水从细胞液浓度低的一侧流向浓度高的一侧”（即水往 “浓” 处流）。结合图中水流方向：
水从b 流向 a，说明a的细胞液浓度 >b的细胞液浓度；水从c 流向 a，说明a的细胞液浓度 >c的细胞液浓度；水从b 流向 c，说明
c的细胞液浓度 >b的细胞液浓度。综上，细胞液浓度关系为 a>b>c，ABC错误，D正确。
故选D。
【分析】 细胞吸水与失水的原理：主要取决于细胞周围水溶液浓度与细胞液浓度的大小；
当周围水溶液浓度大于细胞液浓度时，细胞就失水。
当周围水溶液浓度小于细胞液浓度时，细胞就吸水。
9．【答案】B
【知识点】无机盐的种类及其对植物的作用
【解析】【解答】解：含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输，具有抗倒伏的作用。
故答案为：B
【分析】植物生长需要多种无机盐，其中需要较多的是含氮的、含磷的、含钾的无机盐，它们的主要作用如下：
无机盐 作 用 缺 乏 症 状 例 如
含氮的 促进细胞的分裂和生长，使枝叶长得繁茂 叶片发黄，植株矮小 人畜的粪尿
含磷的 促进幼苗的发育和花的开放，使果实和种子的成熟提早 影响花和果实的形成和发育 骨粉
含钾的 使茎杆长得粗壮，促进淀粉的形成 植株易倒状 草木灰
此外，植物的生长还需要含钙、含锌、含硼的无机盐，植物对它们的需要最很小，但在植物的生活中同样起着十分重要的作用。生产中常用施肥的方法来为植物提供无机盐，提高农作物的产量和质量。
10．【答案】C
【知识点】种子的结构；双子叶植物与单子叶植物
【解析】【解答】A．图1为菜豆种子，基本结构包括种皮和胚，图2为玉米种子，具有种皮、胚和胚乳，可见A说法错误。
B．图2中，果皮和种皮、②胚芽、③胚轴、④胚根、⑤胚乳、⑥子叶。种子萌发过程中，胚芽发育成茎和叶。所以，图2所示种子萌发时，结构②胚芽发育成茎和叶，B说法错误。
C．图1中，a是胚轴、b是胚根、c是种皮、d是胚芽、e是子叶。
菜豆是双子叶植物，胚有两片e子叶，营养物质贮存在e子叶内；因此，图1所示结构e子叶为种子的萌发提供了营养物质，C说法正确。
D．胚乳中含有丰富的营养物质，主要是淀粉，淀粉有遇到碘液变蓝的特性。图2在玉米种子纵切面上滴加碘液，变蓝的部位是⑤胚乳，D说法错误。
故答案为：C
【分析】此题考查种子的结构，为基础题，比较简单，熟记即可。
（1）根据子叶的数量不同，植物分为双子叶植物和单子叶植物，菜豆种子的胚中有两片子叶，属于双子叶植物种子，玉米种子的胚中只有一片子叶，属于单子叶植物，双子叶植物和单子叶植物的种子的相同点是都具有种皮和胚，不同点：玉米种子的胚中有1片子叶，菜豆种子的营养物质贮存在2片肥厚的子叶中，玉米种子的营养物质贮存在胚乳中，菜豆种子没有胚乳。
菜豆种子由种皮和胚两部分组成，玉米种子由种皮、胚和胚乳三部分组成，种子的胚都由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分组成，胚芽将来发育成新植物的茎和叶，胚根发育成新植物体的根，胚轴发育成连接根和茎的部位，胚是幼小植物体的前身。
（2）菜豆种子的营养物质储存在子叶中，玉米种子的营养物质储存在胚乳中。
11．【答案】A
【知识点】叶片的结构
【解析】【解答】A．①是上表皮，其主要功能是保护叶片内部结构，而非储存营养物质（营养物质主要储存在叶肉细胞中），A错误。
B．②栅栏组织的细胞排列整齐且含有较多的叶绿体。由于叶绿体是光合作用的场所，因此栅栏组织是叶片进行光合作用的主要部位之一。④海绵组织的细胞排列相对疏松且也含有叶绿体。因此，②和④是进行光合作用的主要部位，B正确。
C．③是叶脉，其中的导管负责输送水分和无机盐，筛管输送有机物，C正确。
D．气孔是叶片表皮上的微小开口，由两个半月形的保卫细胞围成。它是叶片与外界进行气体交换的主要通道，通过气孔的开关可以调节叶片内部的气体成分和水分蒸发速率。同时，气孔的开闭还受到光照、温度、湿度等环境因素的影响，是植物适应环境变化的重要机制之一，D正确。
故选A。
【分析】图中：①是上表皮，②是栅栏组织，③是叶脉，④是海绵组织，⑤是气孔。
叶片的主要结构及功能：
表皮：分为上、下表皮，功能是保护叶片内部结构；
叶肉：包括栅栏组织和海绵组织，含叶绿体，是光合作用的主要场所；
叶脉：内有导管（输水分、无机盐）和筛管（输有机物），起运输和支持作用；
气孔：由保卫细胞控制，是气体交换和水分散失的门户。
12．【答案】D
【知识点】探究绿叶在光下制造有机物的实验
【解析】【解答】A．该实验的方法步骤：暗处理→部分遮光、光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色→分析现象，得出结论。所以，绿叶在光下制造有机物的实验步骤先后顺序是：①暗处理→③选叶遮光和光线照射→摘下叶片→④酒精脱色→②检验→⑤观察颜色，A说法正确。
B．①暗处理的目的是把叶片中原有的淀粉运走或耗尽，防止原有淀粉干扰实验结果，这样才能证明淀粉是绿叶在光下制造的，B说法正确。
C．叶绿素能溶解于酒精但不容易溶解在水中，酒精易挥发，易燃烧，所以，一般用④小烧杯内的酒精水浴加热来除去叶片中的叶绿素，C说法正确。
D．“ 绿叶在光下制造淀粉 ”实验能得出结论：①光是光合作用必不可少的条件；②光合作用制造的有机物是淀粉；此实验的变量是光，不能证明光合作用的场所是叶绿体，D说法错误。
故答案为：D
【分析】此题考查“绿叶在光下制造淀粉”探究实验，为基础题，比较简单，熟记即可。
“绿叶在光下制造淀粉”的实验步骤如下：
1. 将生长旺盛的盆栽天竺葵放到黑暗处一昼夜。
2. 选一叶片，用黑纸片把该叶片的一部分从上、下两面遮盖起来，然后移到光下照射，几小时后，摘下该叶片，去掉遮光的黑纸片。
3. 将该叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片中含有的叶绿素溶解于酒精中，直到叶片变成黄白色。
4. 取出黄白色叶片并用清水漂洗，然后平铺在培养皿里，滴加碘液。
5. 用清水冲洗掉碘液，观察叶片颜色的变化。
13．【答案】D
【知识点】细菌和真菌在自然界中的作用
【解析】【解答】A、 霉菌、蘑菇等腐生性微生物属于分解者，没有叶绿体不能进行光合作用产生氧气，A错误；
B、生产者（绿色植物）利用光能产生有机物，分解者分解有机物，B错误；
C、生产者和消费者通过呼吸作用产生二氧化碳，分解者将有机物分解成二氧化碳，其自身不产生，C错误；
D、霉菌、蘑菇等腐生性微生物能将动植物残体中的有机物分解成简单的无机物，回归到无机环境中，又能被植物吸收利用，因此霉菌、蘑菇等腐生性微生物作为分解者对自然界最重要的作用是促进物质循环。
故选D。
【分析】地球上每时每刻都有大量的动植物死亡，动物每天都要排出许多粪便，生物圈并未因此而造成垃圾堆积如山，这主要归功于生物圈中的一些进行腐生生活的细菌和真菌，它们能将动植物尸体、粪便中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐等，归还到大自然中，被绿色植物再利用来制造有机物。
14．【答案】D
【知识点】病毒的种类；病毒的形态结构；病毒增殖方式
【解析】【解答】A．根据题干所述，诺如病毒专门寄生在人和动物的细胞内，可以判断诺如病毒属于动物病毒，A说法错误。
B．原核生物是指没有成形的细胞核的单细胞生物（如细菌），而病毒没有细胞结构，因此细菌不属于原核生物，B说法错误。
C．诺如病毒没有细胞结构，必须寄生在人体的活细胞中，以自我复制的方式繁殖后代，而不是通过分裂的方式繁殖，C说法错误。
D．诺如病毒没有细胞结构，结构简单，由蛋白质和遗传物质组成，D说法正确。
故答案为：D
【分析】此题考查病毒的结构特征，为基础题，比较简单，熟记即可。
病毒的形体极其微小，只能借助于电子显微镜才能观察到，病毒是一类没有细胞结构特殊生物，一般有蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成，只能寄生在其他生物的活细胞内才能进行生命活动；根据寄生生物细胞种类的不同，病毒分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒。病毒靠自我复制的方式增殖后代。
15．【答案】C
【知识点】制作酸奶
【解析】【解答】A．制作酸奶过程中，鲜奶加热后直接进行“接种”，会杀死乳酸菌使接种失败，A说法错误。
B．制酸奶要用到，乳酸菌属于细菌，通过分裂进行生殖，在无氧的条件下，牛奶经酵母菌的发酵后使原有的乳糖变为乳酸，易于消化，B说法错误。
C．把接种后的培养皿放在保持恒定温度的培养箱中，也可以放在室内温暖的地方进行培养，C说法正确。
D．制作酸奶用乳酸杆菌，乳酸菌进行分裂生殖，一分为二，繁殖速度快，D说法错误。
故答案为：C
【分析】此题考查乳酸菌发酵，为基础题，难度一般，熟记即可。
细菌和真菌等微生物的发酵在食品的制作中具有重要意义，制酸奶要用到乳酸杆菌，制酒要用到酵母菌。
以下是用鲜奶制作酸奶的正确操作步骤：
1、将鲜牛奶加热到90℃，然后冷却至40℃左右。
2、选择一瓶酸牛奶，倒入剩下的2/3的鲜奶中。
3、将牛奶放在室内温暖的地方进行发酵（无氧条件），保持30-40℃的温度约5小时。
4、发酵完成后，即可得到酸奶。
16．【答案】（1）C分生区；B伸长区
（2）分生组织；②芽轴
（3）A成熟区；导管
【知识点】根尖的结构和功能；芽的结构及其发育；导管及其对水和无机盐的运输
【解析】【解答】（1）图甲中，A是成熟区、B是伸长区、C是分生区、D是根冠。
C分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区。B伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，所以，植物幼根的生长是通过图甲中C分生区细胞数量的增多和B伸长区体积的增大实现的。植物根尖分生区细胞可以不断分裂产生新细胞，伸长区细胞能够不断伸长，因此植物根的生长是通过图甲中C分生区细胞不断分裂，使细胞数目增加，和B伸长区细胞生长，细胞体积增大实现的。
（2）图乙中，①是幼叶，②是芽轴，③是芽原基。
植物的芽的分生组织具有很强的分裂增生能力。植物的枝条是由叶芽分生组织的细胞不断地分裂和分化发育成的。芽轴将来发育成茎，芽轴的伸展使茎不断伸长，所以，图丙中，枝条的茎是由图乙中的②芽轴发育而来。
（3）根尖的成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位，成熟区表皮一部分向外突起形成根毛，增大了与土壤的结出面积，并分化出了输导组织，包括导管和筛管。导管输导水分和无机盐，筛管输导有机物。植物的生长需要各种无机盐和水，根尖成熟区细胞特化出根毛，增加和土壤接触面积，有助于根吸收水分和无机盐。植物茎中有输导组织，其中导管负责运输水分和无机盐，筛管运输有机物。因此，植物生长需要的水和无机盐主要通过图甲中A成熟区的细胞来吸收，由茎中的导管运输到植物各个器官。
故答案为：（1）C分生区、B伸长区；（2）分生组织、②芽轴；（3）A成熟区、导管。
【分析】此题考查根尖的结构特点、芽的结构及发育，为基础题，比较简单，熟记即可。
（1）根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。
①成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，根吸收水分和无机盐的主要部位。
②分生区细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力。
③长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。
④根冠起保护作用。
（2）枝芽包括生长点、幼叶、叶原基、芽原基和芽轴构成。生长点细胞的分裂和分化产生新的芽结构，芽轴的伸展使茎不断伸长，芽原基能够发育成侧芽，幼叶发育成叶，叶原基发育成幼叶。
（1）植物根尖分生区细胞可以不断分裂产生新细胞，伸长区细胞能够不断伸长，因此植物根的生长是通过图甲中C分生区细胞不断分裂，使细胞数目增加，和B伸长区细胞生长，细胞体积增大实现的。
（2）植物的芽的分生组织，具有很强的分裂增生能力。植物的枝条就是由叶芽分生组织的细胞不断地分裂和分化发育成的。
图乙中①幼叶，将来发育成叶片；②芽轴，将来发育成茎；③芽原基，将来发育成侧芽。可见图丙中枝条的茎是由图乙中的②芽轴发育而来的。
（3）植物的生长需要各种无机盐和水，根尖成熟区细胞特化出根毛，增加和土壤接触面积，有助于根吸收水分和无机盐。植物茎中有输导组织，其中导管负责运输水分和无机盐，筛管运输有机物。因此，植物生长需要的水和无机盐主要通过图甲中A成熟区的细胞来吸收，由茎中的导管运输到植物各个器官。
17．【答案】（1）二氧化碳是光合作用的原料
（2）氧气
（3）呼吸；有机物
（4）二氧化碳；A
【知识点】光合作用的实质；呼吸作用的实质；呼吸作用原理的应用；光合作用原理的应用
【解析】【解答】（1）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。植物进行光合作用的原料是二氧化碳和水，所以，大棚中安装二氧化碳发生器后，可以增加大棚中二氧化碳的浓度，能提高农作物的产量，原理是二氧化碳是光合作用的原料。
（2）光是植物进行光合作用的必要条件，在有光的条件下，植物才能进行光合作用。图2曲线图可以看出中，凌晨6时太阳升起，植物开始进行光合作用持续到傍晚，植物进行光合作用产生了大量氧气；从傍晚太阳落下到第二天凌晨植物只进行呼吸作用，植物进行呼吸作用消耗了氧气，根据图示可知该气体是氧气。
（3）植物的呼吸作用是分解有机物，释放能量的过程。农民通过控制系统对大棚内的温度、水分、二氧化碳等实时监控，为农作物提供最佳的生长环境。降低温室大棚内温度，可以抑制呼吸作用，因此夜晚适当降低温度，目的是减弱农作物的呼吸作用，减少有机物的消耗，从而提高农作物产量。
（4）图3中，植物进行呼吸作用产生二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。叶片B无光，不进行光合作用，只进行呼吸作用，所以一段时间后，打开阀门②，发现澄清的石灰水变浑浊，说明了植物的呼吸作用产生了二氧化碳。
叶片A见光，能够进行光合作用制造淀粉，叶片B不见光，不能进行光合作用制造淀粉，所以脱色后滴加碘液，发现A叶片变成蓝色。
故答案为：（1）二氧化碳是光合作用的原料；（2）氧气；（3）呼吸、有机物；（4）二氧化碳、A。
【分析】此题考查光合作用和呼吸作用的相关实验及原理的应用，此部分内容为重点内容，需要熟记基础知识。
（1）光合作用是指绿色植物在叶绿体中，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，同时释放氧气的过程；光合作用是合成有机物，贮存能量的过程。光合作用的原料是水和二氧化碳，产物是有机物和氧气。
（2）在活细胞内，有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用，呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，用于各项生命活动。这一过程可用反应式表示如下：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量。
（3）根据光合作用和呼吸作用的原理，要提高作物的产量就要想办法促进光合作用，并抑制呼吸作用。由其原理可知促进光合作用的措施有：增加光照时间、增加原料二氧化碳和水。
（1）光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。大棚中安装二氧化碳发生器的目的是提高农作物的产量，原理是二氧化碳是光合作用的原料。
（2）图2中，凌晨6时太阳升起，植物开始进行光合作用持续到傍晚，植物进行光合作用产生了大量氧气；从傍晚太阳落下到第二天凌晨植物只进行呼吸作用，植物进行呼吸作用消耗了氧气，根据图示可知该气体是氧气。
（3）农民通过控制系统对大棚内的温度、水分、二氧化碳等实时监控，为农作物提供最佳的生长环境。可见，温室大棚的建立，主要是为大棚农作物的正常生长提供适宜的温度。低温可以抑制呼吸作用，因此夜晚适当降低温度，目的是减弱农作物的呼吸作用，减少有机物的消耗，从而提高农作物产量。
（4）图3中，植物进行呼吸作用产生二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。叶片B无光，不进行光合作用，只进行呼吸作用，所以一段时间后，打开阀门②，发现澄清的石灰水变浑浊，说明了植物的呼吸作用产生了二氧化碳。
叶片A见光，能够进行光合作用制造淀粉，叶片B不见光，不能进行光合作用制造淀粉，所以脱色后滴加碘液，发现A叶片变成蓝色。
18．【答案】（1）骨；肌腱
（2）C关节腔
（3）支点；①肱二头肌
（4）关节囊
【知识点】骨的结构、成分和功能；骨、关节和肌肉的配合；骨骼肌；关节的结构和功能
【解析】【分析】（1）人体的运动系统由骨骼和骨骼肌组成，骨和骨连接构成骨骼。骨和骨之间的连接叫骨连接。骨骼肌包括肌腹和肌腱两部分。所以，图一中，A是骨，B是骨骼肌，C是肌腱。
（2）图二中，A是关节头、B是关节囊、C是关节腔、D是关节窝、E是关节软骨。关节面由A关节头和D关节窝组成，关节面上覆盖着一层表面光滑的E关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动；C关节腔内有少量关节囊内表面分泌的滑液，滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如。因此运动员在比赛前要做好热身活动，使关节更灵活。图二中能减少摩擦，使关节更灵活的结构是关节软骨和C关节腔中的滑液。
（3）图三中，①是肱二头肌，②是肱三头肌。运动系统由骨，关节和骨骼肌组成，骨起杠杆作用，关节起点支点作用，骨骼肌的收缩提供动力。因此乒乓球运动员在挥拍过程中，肘关节起支点作用。
骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。可见，当运动员手拿金牌时（如图三屈肘状态），①肱二头肌处于收缩状态，②肱三头肌处于舒张状态。
（4）关节由关节面，关节囊和关节腔组成，关节面由关节头和关节窝组成，关节面的表面覆盖一层关节软骨，关节囊由结缔组织构成，将相邻两骨紧密地连接在一起，增强关节的牢固性，同时关节囊分泌的滑液在关节腔内，增强关节的灵活性。因此，自行车旧轮胎模拟的是关节囊，木棒模拟的是骨。
故答案为：（1）骨、肌腱；（2）C关节腔；（3）支点、①肱二头肌；（4）关节囊。
【分析】此题考查关节的结构特点、骨关节和肌肉的协调配合，为基础题，难度一般，熟记即可。
（1）关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。
①关节面包括关节头和关节窝，关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动。
②关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来。囊壁的内表面能分泌滑液。在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带，使两骨的连接更加牢固。
③关节腔由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，内有少量滑液。滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如。
（2）骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动，但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。
（1）图一中，人体的运动系统主要由A骨、关节与B骨骼肌组成。在运动中，骨起杠杆作用，关节起支点作用，骨骼肌收缩产生动力。骨骼肌包括肌腹和C肌腱，肌腹是骨骼肌中间较粗的部分，受刺激而收缩；肌腱是骨骼肌两端较细的部分，跨关节附在不同的骨上，有固定作用。因此从队员们各项动作完成来看，运动主要通过运动系统来完成，图一表示人体运动系统的组成，其中A是骨，C是肌腱。
（2）图二中，关节面由关节头和关节窝组成，关节面上覆盖着一层表面光滑的E关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动；C关节腔内有少量关节囊内表面分泌的滑液，滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如。因此运动员在比赛前要做好热身活动，使关节更灵活。图二中能减少摩擦，使关节更灵活的结构是关节软骨和C关节腔中的滑液。
（3）运动系统由骨，关节和骨骼肌组成，骨起杠杆作用，关节起点支点作用，骨骼肌的收缩提供动力。因此乒乓球运动员在挥拍过程中，肘关节起支点作用。
骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。可见，当运动员手拿金牌时（如图三屈肘状态），①肱二头肌处于收缩状态，②肱三头肌处于舒张状态。
（4）关节由关节面，关节囊和关节腔组成，关节面由关节头和关节窝组成，关节面的表面覆盖一层关节软骨，关节囊由结缔组织构成，将相邻两骨紧密地连接在一起，增强关节的牢固性，同时关节囊分泌的滑液在关节腔内，增强关节的灵活性。因此，自行车旧轮胎模拟的是关节囊，木棒模拟的是骨。
19．【答案】（1）A；C
（2）营养菌丝；孢子
（3）成形的细胞核；异养
【知识点】真菌的种类和结构；病毒增殖方式；真菌的营养方式
【解析】【解答】（1）图中，A是病毒，B是细菌，C是酵母菌，D是霉菌。
流行性感冒时由流感病毒引起的传染病，因此，引起流行性感冒的生物是图中的A病毒。
A．病毒没有细胞结构，只能寄生在其他生物的活细胞内，牛肉汁培养基不是活细胞，不能培养流感病毒，通常用于培养细菌，A不符合题意。
B．流感病毒属于动物病毒，不能寄生在大肠杆菌的细胞内，B不符合题意。
C．病毒没有细胞结构，必须寄生在其他生物的活细胞内才能生活。所以如果科学家想要对这种生物做进一步的研究，科学家应该使用活细胞对它进行培养，因此人体呼吸道活细胞可用于培养流感病毒，C符合题意。
D．烟草叶通常用于植物病毒的研究，不适合用于培养流感病毒，C不符合题意。
故答案为：C
（2）图中，D是霉菌，霉菌属于多细胞真菌，菌体是由许多细胞连接起来的菌丝构成的，组成青霉的菌丝有两种：在营养物质表面向上生长的，叫直立菌丝；深入到营养物质内部的，叫营养菌丝。营养菌丝能够从营养物质内吸收有机物，供霉菌利用；在青霉直立菌丝的顶端，生有绿色的孢子，这些孢子可以飘散到各处，每个孢子在适宜的环境条件下，都能发育成一个新个体。因此在显微镜下观察生物D青霉，会发现它由大量菌丝构成，其中④营养菌丝吸收营养物质，另一种菌丝的顶端分支呈扫帚状，上面生长着成串的③孢子。
（3）图中，B是细菌，细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，属于原核生物；动植物的细胞中有细胞核，属于真核生物。因此B细菌与动、植物细胞的基本结构相比，最主要的区别是B没有成形的细胞核。
C真菌、D青霉的细胞内都没有叶绿体，不能进行光合作用自己制造有机物，只能利用现成的有机物生活，这种营养方式叫异养。
故答案为：（1）A、C；（2）营养菌丝、孢子；（3）成形的细胞核、异养。
【分析】此题考查病毒、细菌、真菌的基本特征及繁殖方式等基础知识，比较简单，熟记即可。
（1）病毒的形体极其微小，只能借助于电子显微镜才能观察到，病毒是一类没有细胞结构特殊生物，一般有蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成，只能寄生在其他生物的活细胞内才能进行生命活动；根据寄生生物细胞种类的不同，病毒分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒。病毒靠自我复制的方式增殖后代。
（2）细菌为单细胞生物，基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞中间的DNA集中的区域，没有成形的细胞核，属于原核生物，有的细菌有长长的鞭毛、较厚的荚膜，没有叶绿体，营养方式为异养；细菌通过分裂的方式进行繁殖。
（3）真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体，真菌中酵母菌是单细胞的，霉菌和大型真菌都是多细胞的；真菌的细胞不含叶绿体，是典型异养生物，真菌的异养方式有寄生和腐生，大多数真菌用孢子繁殖后代。
（1）流行性感冒时由流感病毒引起的传染病，因此引起流行性感冒的生物是图中的A病毒。
A．牛肉汁培养基不是活细胞，不能培养流感病毒，通常用于培养细菌，A错误。
B．流感病毒属于动物病毒，不能寄生在大肠杆菌的细胞内，B错误。
C．病毒没有细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，必须寄生在其他生物的活细胞内才能生活。所以如果科学家想要对这种生物做进一步的研究，科学家应该使用活细胞对它进行培养，因此人体呼吸道活细胞可用于培养流感病毒，C正确。
D．烟草叶通常用于植物病毒的研究，不适合用于培养流感病毒，C错误。
故选C。
（2）青霉的菌体是由许多细胞连接起来的菌丝构成的，组成青霉的菌丝有两种：在营养物质表面向上生长的，叫直立菌丝；深入到营养物质内部的，叫营养菌丝。营养菌丝能够从营养物质内吸收有机物，供霉菌利用；在青霉直立菌丝的顶端，生有绿色的孢子，这些孢子可以飘散到各处，每个孢子在适宜的环境条件下，都能发育成一个新个体。因此在显微镜下观察生物D青霉，会发现它由大量菌丝构成，其中④营养菌丝吸收营养物质，另一种菌丝的顶端分支呈扫帚状，上面生长着成串的③孢子。
（3）细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，属于原核生物；动植物的细胞中有细胞核，属于真核生物。因此B细菌与动、植物细胞的基本结构相比，最主要的区别是B没有成形的细胞核。
C真菌、D青霉的细胞内都没有叶绿体，不能进行光合作用，只能利用现成的有机物生活，这种营养方式叫异养。
20．【答案】（1）单一变量
（2）3；水分
（3）缺少充足的空气
（4）全光照；不是
【知识点】科学探究的基本方法；探究种子萌发的条件
【解析】【解答】（1）在探究实验中，要遵循控制唯一变量的原则，即除了变量不同以外，其他因素都必须相同。所以，实验中用的种子大小相近、每组种子数相同，这样做是为了遵循实验的单一变量原则，以排除其他因素的干扰。
（2）根据题干中图可以看出，甲和乙可以形成一组对照实验，变量是水分，乙组和丙组可以形成一组对照实验，变量是温度，乙和丁形成一组对照实验，变量是空气，所以，图示的探究活动可以构成3组对照实验。甲、乙两组作对照，实验变量是水分。
（3）种子萌发需要适宜的水分、适宜的温度和充足的空气。由图可以看出，丁组淹没了种子，清水没过种子，导致种子缺少空气，而不能萌发，因此，丁组种子没有萌发的主要原因是缺少充足的空气。
（4）①根据表格中数据可以看出，三种光照条件下，全光照的种子萌发率最高，所以，全光照条件最适合玉兰种子的萌发。
②根据实验结果可知，全黑暗条件下种子萌发率也有21.35％，可以推断，光不是玉兰种子萌发的必需条件。
故答案为：（1）单一变量；（2）3、水分；（3）缺少充足的空气；（4）全光照、不是。
【分析】此题考查探究种子萌发的条件实验，为基础题，难度一般，熟记即可。
（1）在探究实验中，为了增加实验的说服力，往往需要设置对照实验，即在不同的实验组别中，只有所要研究的因素不同以外，影响实验的其他所有因素都必须相同的实验。控制唯一变量，以排除其他因素对实验的干扰。一般来说，保持原有状态的一组作为对照组，人为改变某一条件的一组作为实验组。
（2）种子萌发必须具备自身条件和外界环境条件，外界环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
（1）探究种子萌发的条件，除变量不同以外，其他的实验条件保持相同，所以实验中用的种子大小相近、每组种子数相同，这么做都是为了控制单一变量，遵循实验的单一变量原则。
（2）甲和乙形成一组对照实验，实验的变量是水分，乙组和丙组形成一组对照实验，实验的变量是温度，乙和丁形成一组对照实验，实验的变量是空气，所以图示的探究活动可以构成3组对照实验。甲、乙两组作对照，实验变量是水分。
（3）种子萌发需要一定的水分、适宜的温度和充足的空气，丁组因清水过多，种子萌发缺少空气。因此，丁组种子没有萌发的主要原因是缺少充足的空气。
（4）①三种光照条件下，全光照的种子萌发率最高，故全光照条件最适合玉兰种子的萌发。
②根据实验结果可知，全黑暗条件下种子萌发率也有21.35％，故光不是玉兰种子萌发的必需条件。
1 / 1广西防城港市防城区2024-2025学年八年级上学期期末生物试题
一、选择题（本大题包括15小题，每小题2分，共30分。每小题的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。）
1．（2025八上·防城期末）“小蚂蚁，真有趣，你碰我，我碰你，排排队，一二一，大家去抬一粒米。 ”当一只工蚁发现食物时，会通过与其它工蚁“碰碰小须须”的形式来进行交流，不同成员之间分工合作，共同维持群体生活。这种行为属于（　　）
A．攻击行为 B．社会行为 C．迁徙行为 D．防御行为
【答案】B
【知识点】社会行为；动物行为的类型
【解析】【解答】A．攻击行为是同种生物个体之间为争夺资源、领地等发生的争斗行为，与蚂蚁的 “交流 + 分工” 行为无关，A不符合题意。
B．社会行为的核心特点是 “群体内成员分工合作，且有信息交流”。蚂蚁通过触角接触传递信息，同时不同成员（工蚁、蚁后等）分工协作，完全符合社会行为的定义，B符合题意。
C．迁徙行为是一种社会行为，指的是动物由于繁殖、觅食、气候变化等原因而进行的周期性或非周期性的、一定距离迁移。这种行为具有同步性、集群性和周期性三个基本特征，C不符合题意。
D．防御行为是为了保护自己，防御敌害的各种行为，如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等，D不符合题意。
故选B。
【分析】（1）动物所进行的有利于它们存活和繁殖后代的活动都是动物的行为，从行为所具有的适应性意义来看，动物的行为分为：取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等。
（2） 社会行为营群体生活的动物，群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活，从而具有的一系列行为。特征：群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级，如：白蚁、蜜蜂、狒狒等。
2．（2025八上·防城期末）2023年4月27日，在外旅居20年的大熊猫“丫丫”顺利抵达上海，饲养员对“丫丫”进行笼箱的适应训练。下列对“丫丫”能适应笼箱生活这种行为判断正确的是（　　）
①先天性行为 ②学习行为 ③受环境因素影响 ④与遗传因素无关
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】C
【知识点】先天性行为；学习行为
【解析】【解答】根据题干所述，“饲养员对“丫丫”进行笼箱的适应性训练，”说明训练的过程是在“丫丫”出生后进行的，属于学习行为；“丫丫”进行适应笼箱生活训练，会受到环境因素的影响，比如笼箱的大小、饲养员的训练方式等，可见，②③判断正确，C符合题意。
故答案为：C
【分析】此题考查动物的先天性行为和学习行为，为基础题，难度一般，熟记即可。
从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为。
①动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能，称为先天性行为，如蜘蛛知网、鲫鱼捕食、春蚕吐丝。
②在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称为学习行为，如鹦鹉学舌、老马识途等。一般来说，动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂。学习行为是动物不断适应复杂多变的环境，得以更好地生存和繁衍的重要保证，动物的生存环境越复杂多变，需要学习的行为也就越多。
3．（2025八上·防城期末）当我们做任何一个动作时，通常的步骤有：①骨绕关节活动；②骨骼肌接受神经传来的刺激；③相应的骨受到牵引；④骨骼肌收缩。这些步骤发生的正确顺序是（　　）
A．②④③① B．④③②① C．②③④① D．①②③④
【答案】A
【知识点】骨、关节和肌肉的配合
【解析】【解答】当你做任何一个动作时， 步骤发生的正确顺序是：②骨骼肌接受神经传来的刺激：神经冲动传递到骨骼肌，是动作的启动信号；④骨骼肌收缩：骨骼肌接收到刺激后发生收缩；③相应的骨受到牵引：收缩的骨骼肌牵拉附着的骨；①骨绕关节活动：骨在骨骼肌的牵拉下，绕关节完成相应动作。因此正确顺序是②④③①，BCD错误，A正确。
故选A。
【分析】人体的运动系统由骨、骨连结和骨骼肌组成，关节是骨连结的主要形式。骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。
4．（2025八上·防城期末）护绿、低碳有利于维持生物圈的碳氧平衡，下列做法不符合护绿、低碳的是（　　）
A．植树造林，退耕还林 B．倡导使用一次性木筷
C．禁止乱砍滥伐 D．节能减排，绿色出行
【答案】B
【知识点】绿色植物维持生物圈中的碳-氧平衡
【解析】【解答】A．绿色植物能光合作用，消耗大气中的二氧化碳，产生氧气，使生物圈中的氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，简称碳—氧平衡。植树造林、退耕还林有利于保护绿色植物，维持生物圈的碳-氧平衡，A不符合题意。
B．“一次性木筷”是用木材为原料加工成的，使用“一次性木筷”，不利于维持碳—氧平衡，B符合题意。
C．绿色植物能光合作用，消耗大气中的二氧化碳，产生氧气，使生物圈中的氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，简称碳—氧平衡。植树造林、禁止乱砍乱伐有利于保护绿色植物，维持生物圈的碳—氧平衡，C不符合题意。
D．节能减排，低碳绿色出行，可以减少二氧化碳的排放量，有利于维持碳—氧平衡，D不符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查低碳生活的行为，为基础题，难度一般，解答此题多注意身边的小事、行为即可。
（1）“绿色、低碳、环保”理念”是指生活作息时所耗用的能量要尽量减少，特别是减少二氧化碳的排放量，防止环境污染，减缓生态恶化等。
（2）绿色植物进行光合作用，消耗大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体的形式进入大气，这样就使的生物圈中的氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，称为碳—氧平衡。要维持生物圈中碳—氧需要从两个方面出发：一是减少二氧化碳的排放；二是提高绿色植物覆盖率。
5．（2025八上·防城期末） 常说“大树底下好乘凉”，其原因是庞大的树冠不仅可以遮阳还可以进行（　　）
A．分解作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．光合作用
【答案】C
【知识点】蒸腾作用及其意义
【解析】【解答】植物的蒸腾作用是指植物体内的水以水蒸气的形式散发到大气中去的过程，水由液态到气态要吸收热量，在植物蒸发水分的过程中能带走植物体内的热量，降低植物体的温度，从而也降低了环境的温度，所以，“大树底下好乘凉”不仅仅是因为树冠的遮阳作用，还有植物的蒸腾降低了环境温度，C符合题意。
故答案为：C
【分析】此题考查蒸腾作用的意义，为基础题，蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程，蒸腾作用可以促进植物的根从土壤中吸收水分，同时促进植物对水分和无机盐的运输，蒸腾作用还提高大气的湿度，增加了降水，促进生物圈的水循环。
6．（2025八上·防城期末）通过同位素标记法我们知道光合作用产生的氧来自于（　　）
A．二氧化碳 B．氧气 C．水 D．矿物质
【答案】C
【知识点】光合作用的实质
【解析】【解答】光合作用释放的氧来自水 方法：采用同位素标记法美国科学家鲁宾。卡门用氧的同位素氧18，分别标记水和CO2，再进行两组光合作用实验，第一组向植物提供标记过的水和一般的CO2，第2组提供标记的CO2和一般的水，相同情况下，他们对两组实验释放的氧气进行分析，结果表明第一组释放的氧全部是氧18，第二组释放的是一般的氧。由此证明光合作用释放的氧全部来自水。
【分析】光合作用是指绿色植物利用光能，把二氧化碳和水合成为贮存了能量的有机物，同时释放氧气的过程。
7．（2025八上·防城期末）在我国南方，夏季是水稻收获的季节，每天傍晚，农民将未晾晒干的稻谷收成堆，盖上塑料膜。第二天早上，谷堆内的温度比刚收成堆时的要高，这是因为（　　）
A．潮湿的种子有蒸腾作用
B．种子被细菌分解产生了大量热量
C．种子的光合作用贮存了许多热量
D．潮湿的种子呼吸作用强，产生了许多热量
【答案】D
【知识点】呼吸作用原理的应用
【解析】【解答】A．蒸腾作用是植物体内的水分以水蒸气形式散失到体外的过程，它主要发生在叶片的气孔处，与稻谷堆内温度升高的现象无直接关联，A不符合题意。
B．虽然细菌在分解有机物时会产生热量，但在这个问题中，稻谷堆内温度升高的主要原因并不是细菌分解种子产生的热量。此外，如果种子被大量细菌分解，那么种子的品质将会受到严重影响，这与农民将稻谷收成堆并盖上塑料膜以保护稻谷的初衷相悖，B不符合题意。
C．光合作用是植物利用光能将二氧化碳和水转换成有机物和氧气的过程，它主要发生在叶片的叶绿体中，并且光合作用过程中并不直接贮存热量，C不符合题意。
D．潮湿的种子由于含有较多的水分，其呼吸作用会相对较强。呼吸作用是生物体细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。在这个过程中，部分能量以热能的形式散失，导致稻谷堆内温度升高，D符合题意。
故选D。
【分析】本题主要考查植物生理学中的呼吸作用及其与温度的关系。
细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动需要，这个过程叫做呼吸作用。
8．（2025八上·防城期末）a、b、c表示某植物相邻的三个细胞，如图表示三者之间的吸水、失水关系（箭头代表水流方向）。由此推测它们的细胞液浓度关系为（　　）
A．c＞a＞b B．a＞c＞b C．c＞b＞a D．a＞b＞c
【答案】D
【知识点】细胞吸水失水的原理
【解析】【解答】细胞吸水、失水的原理是 “水从细胞液浓度低的一侧流向浓度高的一侧”（即水往 “浓” 处流）。结合图中水流方向：
水从b 流向 a，说明a的细胞液浓度 >b的细胞液浓度；水从c 流向 a，说明a的细胞液浓度 >c的细胞液浓度；水从b 流向 c，说明
c的细胞液浓度 >b的细胞液浓度。综上，细胞液浓度关系为 a>b>c，ABC错误，D正确。
故选D。
【分析】 细胞吸水与失水的原理：主要取决于细胞周围水溶液浓度与细胞液浓度的大小；
当周围水溶液浓度大于细胞液浓度时，细胞就失水。
当周围水溶液浓度小于细胞液浓度时，细胞就吸水。
9．（2025八上·防城期末）水稻生长的后期，为防止灌溉后倒伏，应多施（　　）
A．含氮的无机盐 B．含钾的无机盐
C．含磷的无机盐 D．含锌的无机盐
【答案】B
【知识点】无机盐的种类及其对植物的作用
【解析】【解答】解：含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输，具有抗倒伏的作用。
故答案为：B
【分析】植物生长需要多种无机盐，其中需要较多的是含氮的、含磷的、含钾的无机盐，它们的主要作用如下：
无机盐 作 用 缺 乏 症 状 例 如
含氮的 促进细胞的分裂和生长，使枝叶长得繁茂 叶片发黄，植株矮小 人畜的粪尿
含磷的 促进幼苗的发育和花的开放，使果实和种子的成熟提早 影响花和果实的形成和发育 骨粉
含钾的 使茎杆长得粗壮，促进淀粉的形成 植株易倒状 草木灰
此外，植物的生长还需要含钙、含锌、含硼的无机盐，植物对它们的需要最很小，但在植物的生活中同样起着十分重要的作用。生产中常用施肥的方法来为植物提供无机盐，提高农作物的产量和质量。
10．（2025八上·防城期末）如图是菜豆种子和玉米种子的结构模式图。下列相关说法正确的是（　　）
A．两图所示的种子都具有种皮、胚和胚乳
B．图2所示种子萌发时，结构②只发育成叶
C．图1所示结构e为种子的萌发提供营养物质
D．图2在玉米种子纵切面上滴加碘液，变蓝的部位是⑥
【答案】C
【知识点】种子的结构；双子叶植物与单子叶植物
【解析】【解答】A．图1为菜豆种子，基本结构包括种皮和胚，图2为玉米种子，具有种皮、胚和胚乳，可见A说法错误。
B．图2中，果皮和种皮、②胚芽、③胚轴、④胚根、⑤胚乳、⑥子叶。种子萌发过程中，胚芽发育成茎和叶。所以，图2所示种子萌发时，结构②胚芽发育成茎和叶，B说法错误。
C．图1中，a是胚轴、b是胚根、c是种皮、d是胚芽、e是子叶。
菜豆是双子叶植物，胚有两片e子叶，营养物质贮存在e子叶内；因此，图1所示结构e子叶为种子的萌发提供了营养物质，C说法正确。
D．胚乳中含有丰富的营养物质，主要是淀粉，淀粉有遇到碘液变蓝的特性。图2在玉米种子纵切面上滴加碘液，变蓝的部位是⑤胚乳，D说法错误。
故答案为：C
【分析】此题考查种子的结构，为基础题，比较简单，熟记即可。
（1）根据子叶的数量不同，植物分为双子叶植物和单子叶植物，菜豆种子的胚中有两片子叶，属于双子叶植物种子，玉米种子的胚中只有一片子叶，属于单子叶植物，双子叶植物和单子叶植物的种子的相同点是都具有种皮和胚，不同点：玉米种子的胚中有1片子叶，菜豆种子的营养物质贮存在2片肥厚的子叶中，玉米种子的营养物质贮存在胚乳中，菜豆种子没有胚乳。
菜豆种子由种皮和胚两部分组成，玉米种子由种皮、胚和胚乳三部分组成，种子的胚都由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分组成，胚芽将来发育成新植物的茎和叶，胚根发育成新植物体的根，胚轴发育成连接根和茎的部位，胚是幼小植物体的前身。
（2）菜豆种子的营养物质储存在子叶中，玉米种子的营养物质储存在胚乳中。
11．（2025八上·防城期末）如图是叶片结构示意图，有关叶片结构与功能的叙述不正确的是（　　）
A．【①】的主要功能是储存营养物质
B．【②】和【④】是进行光合作用的主要部位
C．【③】的功能是输送水分和无机盐
D．【⑤】控制气体进出和水分的散失
【答案】A
【知识点】叶片的结构
【解析】【解答】A．①是上表皮，其主要功能是保护叶片内部结构，而非储存营养物质（营养物质主要储存在叶肉细胞中），A错误。
B．②栅栏组织的细胞排列整齐且含有较多的叶绿体。由于叶绿体是光合作用的场所，因此栅栏组织是叶片进行光合作用的主要部位之一。④海绵组织的细胞排列相对疏松且也含有叶绿体。因此，②和④是进行光合作用的主要部位，B正确。
C．③是叶脉，其中的导管负责输送水分和无机盐，筛管输送有机物，C正确。
D．气孔是叶片表皮上的微小开口，由两个半月形的保卫细胞围成。它是叶片与外界进行气体交换的主要通道，通过气孔的开关可以调节叶片内部的气体成分和水分蒸发速率。同时，气孔的开闭还受到光照、温度、湿度等环境因素的影响，是植物适应环境变化的重要机制之一，D正确。
故选A。
【分析】图中：①是上表皮，②是栅栏组织，③是叶脉，④是海绵组织，⑤是气孔。
叶片的主要结构及功能：
表皮：分为上、下表皮，功能是保护叶片内部结构；
叶肉：包括栅栏组织和海绵组织，含叶绿体，是光合作用的主要场所；
叶脉：内有导管（输水分、无机盐）和筛管（输有机物），起运输和支持作用；
气孔：由保卫细胞控制，是气体交换和水分散失的门户。
12．（2025八上·防城期末）下图是“绿叶在光下制造淀粉”实验的部分步骤，下列叙述错误的是（　　）
A．该实验步骤的先后顺序是①③④②⑤
B．①的目的是去除叶片内原有的淀粉
C．④中小烧杯内的溶液是酒精
D．此实验能够证明光合作用的场所是叶绿体
【答案】D
【知识点】探究绿叶在光下制造有机物的实验
【解析】【解答】A．该实验的方法步骤：暗处理→部分遮光、光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色→分析现象，得出结论。所以，绿叶在光下制造有机物的实验步骤先后顺序是：①暗处理→③选叶遮光和光线照射→摘下叶片→④酒精脱色→②检验→⑤观察颜色，A说法正确。
B．①暗处理的目的是把叶片中原有的淀粉运走或耗尽，防止原有淀粉干扰实验结果，这样才能证明淀粉是绿叶在光下制造的，B说法正确。
C．叶绿素能溶解于酒精但不容易溶解在水中，酒精易挥发，易燃烧，所以，一般用④小烧杯内的酒精水浴加热来除去叶片中的叶绿素，C说法正确。
D．“ 绿叶在光下制造淀粉 ”实验能得出结论：①光是光合作用必不可少的条件；②光合作用制造的有机物是淀粉；此实验的变量是光，不能证明光合作用的场所是叶绿体，D说法错误。
故答案为：D
【分析】此题考查“绿叶在光下制造淀粉”探究实验，为基础题，比较简单，熟记即可。
“绿叶在光下制造淀粉”的实验步骤如下：
1. 将生长旺盛的盆栽天竺葵放到黑暗处一昼夜。
2. 选一叶片，用黑纸片把该叶片的一部分从上、下两面遮盖起来，然后移到光下照射，几小时后，摘下该叶片，去掉遮光的黑纸片。
3. 将该叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片中含有的叶绿素溶解于酒精中，直到叶片变成黄白色。
4. 取出黄白色叶片并用清水漂洗，然后平铺在培养皿里，滴加碘液。
5. 用清水冲洗掉碘液，观察叶片颜色的变化。
13．（2025八上·防城期末）霉菌、蘑菇等腐生性微生物对自然界最重要的作用是（ ）
A．供给氧气 B．提供有机物
C．产生二氧化碳 D．促进物质循环
【答案】D
【知识点】细菌和真菌在自然界中的作用
【解析】【解答】A、 霉菌、蘑菇等腐生性微生物属于分解者，没有叶绿体不能进行光合作用产生氧气，A错误；
B、生产者（绿色植物）利用光能产生有机物，分解者分解有机物，B错误；
C、生产者和消费者通过呼吸作用产生二氧化碳，分解者将有机物分解成二氧化碳，其自身不产生，C错误；
D、霉菌、蘑菇等腐生性微生物能将动植物残体中的有机物分解成简单的无机物，回归到无机环境中，又能被植物吸收利用，因此霉菌、蘑菇等腐生性微生物作为分解者对自然界最重要的作用是促进物质循环。
故选D。
【分析】地球上每时每刻都有大量的动植物死亡，动物每天都要排出许多粪便，生物圈并未因此而造成垃圾堆积如山，这主要归功于生物圈中的一些进行腐生生活的细菌和真菌，它们能将动植物尸体、粪便中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐等，归还到大自然中，被绿色植物再利用来制造有机物。
14．（2025八上·防城期末）诺如病毒是一种能引起急性胃肠炎的病毒，具有高度传染性。主要通过食物、水源传播，症状包括恶心、呕吐、腹泻等。下列选项中，关于病毒的叙述正确的是（　　）
A．诺如病毒属于细菌病毒
B．诺如病毒结构简单，属于原核生物
C．诺如病毒能通过细胞分裂繁殖后代
D．诺如病毒由蛋白质外壳和核酸组成
【答案】D
【知识点】病毒的种类；病毒的形态结构；病毒增殖方式
【解析】【解答】A．根据题干所述，诺如病毒专门寄生在人和动物的细胞内，可以判断诺如病毒属于动物病毒，A说法错误。
B．原核生物是指没有成形的细胞核的单细胞生物（如细菌），而病毒没有细胞结构，因此细菌不属于原核生物，B说法错误。
C．诺如病毒没有细胞结构，必须寄生在人体的活细胞中，以自我复制的方式繁殖后代，而不是通过分裂的方式繁殖，C说法错误。
D．诺如病毒没有细胞结构，结构简单，由蛋白质和遗传物质组成，D说法正确。
故答案为：D
【分析】此题考查病毒的结构特征，为基础题，比较简单，熟记即可。
病毒的形体极其微小，只能借助于电子显微镜才能观察到，病毒是一类没有细胞结构特殊生物，一般有蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成，只能寄生在其他生物的活细胞内才能进行生命活动；根据寄生生物细胞种类的不同，病毒分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒。病毒靠自我复制的方式增殖后代。
15．（2025八上·防城期末）某同学尝试“用鲜奶制作酸奶”，下列操作正确的是（　　）
A．鲜奶加热后直接进行“接种” B．制作酸奶不需要密封
C．放在室内温暖的地方进行发酵 D．制作酸奶的菌种是酵母菌
【答案】C
【知识点】制作酸奶
【解析】【解答】A．制作酸奶过程中，鲜奶加热后直接进行“接种”，会杀死乳酸菌使接种失败，A说法错误。
B．制酸奶要用到，乳酸菌属于细菌，通过分裂进行生殖，在无氧的条件下，牛奶经酵母菌的发酵后使原有的乳糖变为乳酸，易于消化，B说法错误。
C．把接种后的培养皿放在保持恒定温度的培养箱中，也可以放在室内温暖的地方进行培养，C说法正确。
D．制作酸奶用乳酸杆菌，乳酸菌进行分裂生殖，一分为二，繁殖速度快，D说法错误。
故答案为：C
【分析】此题考查乳酸菌发酵，为基础题，难度一般，熟记即可。
细菌和真菌等微生物的发酵在食品的制作中具有重要意义，制酸奶要用到乳酸杆菌，制酒要用到酵母菌。
以下是用鲜奶制作酸奶的正确操作步骤：
1、将鲜牛奶加热到90℃，然后冷却至40℃左右。
2、选择一瓶酸牛奶，倒入剩下的2/3的鲜奶中。
3、将牛奶放在室内温暖的地方进行发酵（无氧条件），保持30-40℃的温度约5小时。
4、发酵完成后，即可得到酸奶。
二、综合题（本大题包括5小题，共30分）
16．（2025八上·防城期末）图甲所示的是根尖的结构，图乙和图丙所示的分别是叶芽的结构及其发育成的枝条。请回答下列问题。（“[ ]”中填写字母或序号，横线上填写文字）
（1）植物幼根的生长是通过图甲中[ ]　 　细胞数量的增多和[ ]　 　细胞体积的增大实现的。
（2）植物枝条的形成依赖于叶芽　 　（填组织）的细胞分裂和分化，其中图丙中枝条的茎是由图乙中的[ ]　 　发育而来的。
（3）植物生长需要的水和无机盐主要通过图甲中[ ]　 　的细胞来吸收，由茎中的　 　运输到植物的各个器官。
【答案】（1）C分生区；B伸长区
（2）分生组织；②芽轴
（3）A成熟区；导管
【知识点】根尖的结构和功能；芽的结构及其发育；导管及其对水和无机盐的运输
【解析】【解答】（1）图甲中，A是成熟区、B是伸长区、C是分生区、D是根冠。
C分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区。B伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，所以，植物幼根的生长是通过图甲中C分生区细胞数量的增多和B伸长区体积的增大实现的。植物根尖分生区细胞可以不断分裂产生新细胞，伸长区细胞能够不断伸长，因此植物根的生长是通过图甲中C分生区细胞不断分裂，使细胞数目增加，和B伸长区细胞生长，细胞体积增大实现的。
（2）图乙中，①是幼叶，②是芽轴，③是芽原基。
植物的芽的分生组织具有很强的分裂增生能力。植物的枝条是由叶芽分生组织的细胞不断地分裂和分化发育成的。芽轴将来发育成茎，芽轴的伸展使茎不断伸长，所以，图丙中，枝条的茎是由图乙中的②芽轴发育而来。
（3）根尖的成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位，成熟区表皮一部分向外突起形成根毛，增大了与土壤的结出面积，并分化出了输导组织，包括导管和筛管。导管输导水分和无机盐，筛管输导有机物。植物的生长需要各种无机盐和水，根尖成熟区细胞特化出根毛，增加和土壤接触面积，有助于根吸收水分和无机盐。植物茎中有输导组织，其中导管负责运输水分和无机盐，筛管运输有机物。因此，植物生长需要的水和无机盐主要通过图甲中A成熟区的细胞来吸收，由茎中的导管运输到植物各个器官。
故答案为：（1）C分生区、B伸长区；（2）分生组织、②芽轴；（3）A成熟区、导管。
【分析】此题考查根尖的结构特点、芽的结构及发育，为基础题，比较简单，熟记即可。
（1）根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。
①成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，根吸收水分和无机盐的主要部位。
②分生区细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力。
③长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。
④根冠起保护作用。
（2）枝芽包括生长点、幼叶、叶原基、芽原基和芽轴构成。生长点细胞的分裂和分化产生新的芽结构，芽轴的伸展使茎不断伸长，芽原基能够发育成侧芽，幼叶发育成叶，叶原基发育成幼叶。
（1）植物根尖分生区细胞可以不断分裂产生新细胞，伸长区细胞能够不断伸长，因此植物根的生长是通过图甲中C分生区细胞不断分裂，使细胞数目增加，和B伸长区细胞生长，细胞体积增大实现的。
（2）植物的芽的分生组织，具有很强的分裂增生能力。植物的枝条就是由叶芽分生组织的细胞不断地分裂和分化发育成的。
图乙中①幼叶，将来发育成叶片；②芽轴，将来发育成茎；③芽原基，将来发育成侧芽。可见图丙中枝条的茎是由图乙中的②芽轴发育而来的。
（3）植物的生长需要各种无机盐和水，根尖成熟区细胞特化出根毛，增加和土壤接触面积，有助于根吸收水分和无机盐。植物茎中有输导组织，其中导管负责运输水分和无机盐，筛管运输有机物。因此，植物生长需要的水和无机盐主要通过图甲中A成熟区的细胞来吸收，由茎中的导管运输到植物各个器官。
17．（2025八上·防城期末）在“互联网+新农业应用”中，通过控制系统对大棚内的温度、水分、二氧化碳等实时监控，为农作物提供最佳的生长环境。请分析回答问题。
（1）图1是大棚中（二氧化碳）发生器原理示意图。安装发生器的目的是提高大棚二氧化碳浓度，进而提高农作物的产量，依据的原理是　 　。
（2）为了进一步提高大棚农作物的品质和产量，技术员对大棚进行测试，图2是从0点开始持续密封24小时，测得的某气体浓度的变化情况，判断该气体是　 　。
（3）温室大棚主要为农作物的正常生长提供适宜的温度，夜晚适当降低大棚内的温度，目的是减弱农作物的　 　作用，减少　 　的消耗，从而提高农作物产量。
（4）为了探究大棚农作物的生理作用，小苏同学在温室大棚设计了图3所示的实验，将植株暗处理一昼夜后，如图3装置连接好，置于光下一段时间后，打开阀门②，发现澄清的石灰水变浑浊，说明植物呼吸作用产生了　 　气体。取下叶片A和B，脱色后滴加碘液，发现叶片变成蓝色的是　 　（填字母“A”或“B”）。
【答案】（1）二氧化碳是光合作用的原料
（2）氧气
（3）呼吸；有机物
（4）二氧化碳；A
【知识点】光合作用的实质；呼吸作用的实质；呼吸作用原理的应用；光合作用原理的应用
【解析】【解答】（1）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。植物进行光合作用的原料是二氧化碳和水，所以，大棚中安装二氧化碳发生器后，可以增加大棚中二氧化碳的浓度，能提高农作物的产量，原理是二氧化碳是光合作用的原料。
（2）光是植物进行光合作用的必要条件，在有光的条件下，植物才能进行光合作用。图2曲线图可以看出中，凌晨6时太阳升起，植物开始进行光合作用持续到傍晚，植物进行光合作用产生了大量氧气；从傍晚太阳落下到第二天凌晨植物只进行呼吸作用，植物进行呼吸作用消耗了氧气，根据图示可知该气体是氧气。
（3）植物的呼吸作用是分解有机物，释放能量的过程。农民通过控制系统对大棚内的温度、水分、二氧化碳等实时监控，为农作物提供最佳的生长环境。降低温室大棚内温度，可以抑制呼吸作用，因此夜晚适当降低温度，目的是减弱农作物的呼吸作用，减少有机物的消耗，从而提高农作物产量。
（4）图3中，植物进行呼吸作用产生二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。叶片B无光，不进行光合作用，只进行呼吸作用，所以一段时间后，打开阀门②，发现澄清的石灰水变浑浊，说明了植物的呼吸作用产生了二氧化碳。
叶片A见光，能够进行光合作用制造淀粉，叶片B不见光，不能进行光合作用制造淀粉，所以脱色后滴加碘液，发现A叶片变成蓝色。
故答案为：（1）二氧化碳是光合作用的原料；（2）氧气；（3）呼吸、有机物；（4）二氧化碳、A。
【分析】此题考查光合作用和呼吸作用的相关实验及原理的应用，此部分内容为重点内容，需要熟记基础知识。
（1）光合作用是指绿色植物在叶绿体中，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，同时释放氧气的过程；光合作用是合成有机物，贮存能量的过程。光合作用的原料是水和二氧化碳，产物是有机物和氧气。
（2）在活细胞内，有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用，呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，用于各项生命活动。这一过程可用反应式表示如下：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量。
（3）根据光合作用和呼吸作用的原理，要提高作物的产量就要想办法促进光合作用，并抑制呼吸作用。由其原理可知促进光合作用的措施有：增加光照时间、增加原料二氧化碳和水。
（1）光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。大棚中安装二氧化碳发生器的目的是提高农作物的产量，原理是二氧化碳是光合作用的原料。
（2）图2中，凌晨6时太阳升起，植物开始进行光合作用持续到傍晚，植物进行光合作用产生了大量氧气；从傍晚太阳落下到第二天凌晨植物只进行呼吸作用，植物进行呼吸作用消耗了氧气，根据图示可知该气体是氧气。
（3）农民通过控制系统对大棚内的温度、水分、二氧化碳等实时监控，为农作物提供最佳的生长环境。可见，温室大棚的建立，主要是为大棚农作物的正常生长提供适宜的温度。低温可以抑制呼吸作用，因此夜晚适当降低温度，目的是减弱农作物的呼吸作用，减少有机物的消耗，从而提高农作物产量。
（4）图3中，植物进行呼吸作用产生二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。叶片B无光，不进行光合作用，只进行呼吸作用，所以一段时间后，打开阀门②，发现澄清的石灰水变浑浊，说明了植物的呼吸作用产生了二氧化碳。
叶片A见光，能够进行光合作用制造淀粉，叶片B不见光，不能进行光合作用制造淀粉，所以脱色后滴加碘液，发现A叶片变成蓝色。
18．（2025八上·防城期末）2024年8月11日，巴黎奥运会落下帷幕。中国队共获得40枚金牌、27枚银牌、24枚铜牌，共91枚奖牌，创造了中国参加境外奥运会的最佳成绩！请根据所学知识分析作答。（“[ ]”中填写字母或序号，横线上填写文字）
（1）从队员们各项动作完成来看，运动主要通过运动系统来完成，图一表示人体运动系统的组成，其中A是　 　，C是　 　。
（2）运动员在比赛前要做好热身活动，使关节更灵活。图二中能减少摩擦，使关节更灵活的结构是关节软骨和[ ]　 　中的滑液。
（3）乒乓球运动员在挥拍过程中，肘关节起　 　作用。当运动员手拿金牌放到嘴前时（如图三），[ ]　 　处于收缩状态。
（4）关节是运动中的重要结构，小晋利用课余时间，用一些生活用品和废旧材料制作了如图四所示的关节模型，自行车旧轮胎模拟的是　 　。
【答案】（1）骨；肌腱
（2）C关节腔
（3）支点；①肱二头肌
（4）关节囊
【知识点】骨的结构、成分和功能；骨、关节和肌肉的配合；骨骼肌；关节的结构和功能
【解析】【分析】（1）人体的运动系统由骨骼和骨骼肌组成，骨和骨连接构成骨骼。骨和骨之间的连接叫骨连接。骨骼肌包括肌腹和肌腱两部分。所以，图一中，A是骨，B是骨骼肌，C是肌腱。
（2）图二中，A是关节头、B是关节囊、C是关节腔、D是关节窝、E是关节软骨。关节面由A关节头和D关节窝组成，关节面上覆盖着一层表面光滑的E关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动；C关节腔内有少量关节囊内表面分泌的滑液，滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如。因此运动员在比赛前要做好热身活动，使关节更灵活。图二中能减少摩擦，使关节更灵活的结构是关节软骨和C关节腔中的滑液。
（3）图三中，①是肱二头肌，②是肱三头肌。运动系统由骨，关节和骨骼肌组成，骨起杠杆作用，关节起点支点作用，骨骼肌的收缩提供动力。因此乒乓球运动员在挥拍过程中，肘关节起支点作用。
骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。可见，当运动员手拿金牌时（如图三屈肘状态），①肱二头肌处于收缩状态，②肱三头肌处于舒张状态。
（4）关节由关节面，关节囊和关节腔组成，关节面由关节头和关节窝组成，关节面的表面覆盖一层关节软骨，关节囊由结缔组织构成，将相邻两骨紧密地连接在一起，增强关节的牢固性，同时关节囊分泌的滑液在关节腔内，增强关节的灵活性。因此，自行车旧轮胎模拟的是关节囊，木棒模拟的是骨。
故答案为：（1）骨、肌腱；（2）C关节腔；（3）支点、①肱二头肌；（4）关节囊。
【分析】此题考查关节的结构特点、骨关节和肌肉的协调配合，为基础题，难度一般，熟记即可。
（1）关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。
①关节面包括关节头和关节窝，关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动。
②关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来。囊壁的内表面能分泌滑液。在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带，使两骨的连接更加牢固。
③关节腔由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，内有少量滑液。滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如。
（2）骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动，但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。
（1）图一中，人体的运动系统主要由A骨、关节与B骨骼肌组成。在运动中，骨起杠杆作用，关节起支点作用，骨骼肌收缩产生动力。骨骼肌包括肌腹和C肌腱，肌腹是骨骼肌中间较粗的部分，受刺激而收缩；肌腱是骨骼肌两端较细的部分，跨关节附在不同的骨上，有固定作用。因此从队员们各项动作完成来看，运动主要通过运动系统来完成，图一表示人体运动系统的组成，其中A是骨，C是肌腱。
（2）图二中，关节面由关节头和关节窝组成，关节面上覆盖着一层表面光滑的E关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动；C关节腔内有少量关节囊内表面分泌的滑液，滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如。因此运动员在比赛前要做好热身活动，使关节更灵活。图二中能减少摩擦，使关节更灵活的结构是关节软骨和C关节腔中的滑液。
（3）运动系统由骨，关节和骨骼肌组成，骨起杠杆作用，关节起点支点作用，骨骼肌的收缩提供动力。因此乒乓球运动员在挥拍过程中，肘关节起支点作用。
骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。可见，当运动员手拿金牌时（如图三屈肘状态），①肱二头肌处于收缩状态，②肱三头肌处于舒张状态。
（4）关节由关节面，关节囊和关节腔组成，关节面由关节头和关节窝组成，关节面的表面覆盖一层关节软骨，关节囊由结缔组织构成，将相邻两骨紧密地连接在一起，增强关节的牢固性，同时关节囊分泌的滑液在关节腔内，增强关节的灵活性。因此，自行车旧轮胎模拟的是关节囊，木棒模拟的是骨。
19．（2025八上·防城期末）微生物学是研究各类微小生物，如细菌、真菌、病毒等生物的学科。17世纪，列文虎克用自制的显微镜首次敲开了微生物世界的大门；20世纪以来，电子显微镜的发明让人们认识了病毒的结构。以下是几种常见微生物结构图，请回答下列问题。
（1）引起流行性感冒的生物是图中的　 　（填字母）。如果科学家想要对这种生物做进一步的研究，应该使用下面选项中的　 　（选填下列字母）对它进行培养。
A．牛肉汁培养基 B．大肠杆菌
C．人体呼吸道活细胞 D．烟草叶
（2）在显微镜下观察生物D，会发现它由大量菌丝构成，其中④　 　吸收营养物质，另一种菌丝的顶端分支呈扫帚状，上面生长着成串的③　 　。
（3）B与动、植物细胞的基本结构相比，最主要的区别是B没有　 　。C、D生物都没有叶绿素，只能利用现成的有机物来生活，这种营养方式叫　 　。
【答案】（1）A；C
（2）营养菌丝；孢子
（3）成形的细胞核；异养
【知识点】真菌的种类和结构；病毒增殖方式；真菌的营养方式
【解析】【解答】（1）图中，A是病毒，B是细菌，C是酵母菌，D是霉菌。
流行性感冒时由流感病毒引起的传染病，因此，引起流行性感冒的生物是图中的A病毒。
A．病毒没有细胞结构，只能寄生在其他生物的活细胞内，牛肉汁培养基不是活细胞，不能培养流感病毒，通常用于培养细菌，A不符合题意。
B．流感病毒属于动物病毒，不能寄生在大肠杆菌的细胞内，B不符合题意。
C．病毒没有细胞结构，必须寄生在其他生物的活细胞内才能生活。所以如果科学家想要对这种生物做进一步的研究，科学家应该使用活细胞对它进行培养，因此人体呼吸道活细胞可用于培养流感病毒，C符合题意。
D．烟草叶通常用于植物病毒的研究，不适合用于培养流感病毒，C不符合题意。
故答案为：C
（2）图中，D是霉菌，霉菌属于多细胞真菌，菌体是由许多细胞连接起来的菌丝构成的，组成青霉的菌丝有两种：在营养物质表面向上生长的，叫直立菌丝；深入到营养物质内部的，叫营养菌丝。营养菌丝能够从营养物质内吸收有机物，供霉菌利用；在青霉直立菌丝的顶端，生有绿色的孢子，这些孢子可以飘散到各处，每个孢子在适宜的环境条件下，都能发育成一个新个体。因此在显微镜下观察生物D青霉，会发现它由大量菌丝构成，其中④营养菌丝吸收营养物质，另一种菌丝的顶端分支呈扫帚状，上面生长着成串的③孢子。
（3）图中，B是细菌，细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，属于原核生物；动植物的细胞中有细胞核，属于真核生物。因此B细菌与动、植物细胞的基本结构相比，最主要的区别是B没有成形的细胞核。
C真菌、D青霉的细胞内都没有叶绿体，不能进行光合作用自己制造有机物，只能利用现成的有机物生活，这种营养方式叫异养。
故答案为：（1）A、C；（2）营养菌丝、孢子；（3）成形的细胞核、异养。
【分析】此题考查病毒、细菌、真菌的基本特征及繁殖方式等基础知识，比较简单，熟记即可。
（1）病毒的形体极其微小，只能借助于电子显微镜才能观察到，病毒是一类没有细胞结构特殊生物，一般有蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成，只能寄生在其他生物的活细胞内才能进行生命活动；根据寄生生物细胞种类的不同，病毒分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒。病毒靠自我复制的方式增殖后代。
（2）细菌为单细胞生物，基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞中间的DNA集中的区域，没有成形的细胞核，属于原核生物，有的细菌有长长的鞭毛、较厚的荚膜，没有叶绿体，营养方式为异养；细菌通过分裂的方式进行繁殖。
（3）真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体，真菌中酵母菌是单细胞的，霉菌和大型真菌都是多细胞的；真菌的细胞不含叶绿体，是典型异养生物，真菌的异养方式有寄生和腐生，大多数真菌用孢子繁殖后代。
（1）流行性感冒时由流感病毒引起的传染病，因此引起流行性感冒的生物是图中的A病毒。
A．牛肉汁培养基不是活细胞，不能培养流感病毒，通常用于培养细菌，A错误。
B．流感病毒属于动物病毒，不能寄生在大肠杆菌的细胞内，B错误。
C．病毒没有细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，必须寄生在其他生物的活细胞内才能生活。所以如果科学家想要对这种生物做进一步的研究，科学家应该使用活细胞对它进行培养，因此人体呼吸道活细胞可用于培养流感病毒，C正确。
D．烟草叶通常用于植物病毒的研究，不适合用于培养流感病毒，C错误。
故选C。
（2）青霉的菌体是由许多细胞连接起来的菌丝构成的，组成青霉的菌丝有两种：在营养物质表面向上生长的，叫直立菌丝；深入到营养物质内部的，叫营养菌丝。营养菌丝能够从营养物质内吸收有机物，供霉菌利用；在青霉直立菌丝的顶端，生有绿色的孢子，这些孢子可以飘散到各处，每个孢子在适宜的环境条件下，都能发育成一个新个体。因此在显微镜下观察生物D青霉，会发现它由大量菌丝构成，其中④营养菌丝吸收营养物质，另一种菌丝的顶端分支呈扫帚状，上面生长着成串的③孢子。
（3）细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，属于原核生物；动植物的细胞中有细胞核，属于真核生物。因此B细菌与动、植物细胞的基本结构相比，最主要的区别是B没有成形的细胞核。
C真菌、D青霉的细胞内都没有叶绿体，不能进行光合作用，只能利用现成的有机物生活，这种营养方式叫异养。
20．（2025八上·防城期末）“皎皎玉兰花，不受缁尘垢。莫漫比辛夷，白贲谁能偶。”玉兰为中国特有物种，因其“色白微碧、香味似兰”而得名。为研究玉兰种子的萌发条件，某生物实践小组挑选了80粒完整饱满、大小相近的玉兰种子，平均分成4组，进行了下图所示的实验，一段时间后只有乙组的玉兰种子萌发了。
（1）实验中用的种子大小相近、每组种子数相同，这样做是为了遵循实验的　 　原则。
（2）图示的探究活动可以构成　 　组对照实验。甲、乙两组作对照，实验变量是　 　。
（3）丁组种子没有萌发的主要原因是　 　。
（4）生物实践小组的同学们进一步探究了不同光照条件对玉兰种子萌发的影响，实验数据如下表所示。
光照条件 全光照 光暗交替 全黑暗
种子萌发率 36.07% 26.82% 21.35%
①实验结果显示，　 　条件最适合玉兰种子的萌发。
②由实验结果判断，光　 　（选填“是”或“不是”）玉兰种子萌发的必需条件。
【答案】（1）单一变量
（2）3；水分
（3）缺少充足的空气
（4）全光照；不是
【知识点】科学探究的基本方法；探究种子萌发的条件
【解析】【解答】（1）在探究实验中，要遵循控制唯一变量的原则，即除了变量不同以外，其他因素都必须相同。所以，实验中用的种子大小相近、每组种子数相同，这样做是为了遵循实验的单一变量原则，以排除其他因素的干扰。
（2）根据题干中图可以看出，甲和乙可以形成一组对照实验，变量是水分，乙组和丙组可以形成一组对照实验，变量是温度，乙和丁形成一组对照实验，变量是空气，所以，图示的探究活动可以构成3组对照实验。甲、乙两组作对照，实验变量是水分。
（3）种子萌发需要适宜的水分、适宜的温度和充足的空气。由图可以看出，丁组淹没了种子，清水没过种子，导致种子缺少空气，而不能萌发，因此，丁组种子没有萌发的主要原因是缺少充足的空气。
（4）①根据表格中数据可以看出，三种光照条件下，全光照的种子萌发率最高，所以，全光照条件最适合玉兰种子的萌发。
②根据实验结果可知，全黑暗条件下种子萌发率也有21.35％，可以推断，光不是玉兰种子萌发的必需条件。
故答案为：（1）单一变量；（2）3、水分；（3）缺少充足的空气；（4）全光照、不是。
【分析】此题考查探究种子萌发的条件实验，为基础题，难度一般，熟记即可。
（1）在探究实验中，为了增加实验的说服力，往往需要设置对照实验，即在不同的实验组别中，只有所要研究的因素不同以外，影响实验的其他所有因素都必须相同的实验。控制唯一变量，以排除其他因素对实验的干扰。一般来说，保持原有状态的一组作为对照组，人为改变某一条件的一组作为实验组。
（2）种子萌发必须具备自身条件和外界环境条件，外界环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
（1）探究种子萌发的条件，除变量不同以外，其他的实验条件保持相同，所以实验中用的种子大小相近、每组种子数相同，这么做都是为了控制单一变量，遵循实验的单一变量原则。
（2）甲和乙形成一组对照实验，实验的变量是水分，乙组和丙组形成一组对照实验，实验的变量是温度，乙和丁形成一组对照实验，实验的变量是空气，所以图示的探究活动可以构成3组对照实验。甲、乙两组作对照，实验变量是水分。
（3）种子萌发需要一定的水分、适宜的温度和充足的空气，丁组因清水过多，种子萌发缺少空气。因此，丁组种子没有萌发的主要原因是缺少充足的空气。
（4）①三种光照条件下，全光照的种子萌发率最高，故全光照条件最适合玉兰种子的萌发。
②根据实验结果可知，全黑暗条件下种子萌发率也有21.35％，故光不是玉兰种子萌发的必需条件。
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