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2026年普通高考二月适应性检测
语文参考答案
一、阅读(72分)
(一)阅读I(本题共5小题，19分)
1.C(C项“更要做到声音响亮”曲解文意。材料二明确“而且因‘风’字在声音上更显响
亮悠远，能更好传递‘山高水长’的意蕴”，可见表达的核心是让语言与思想情感更吻合，而非
简单的“声音响亮”。)
2.A(A项，由材料一“表达是把安排好的原料用语言文字写出来的过程”“修改是作文写
作的重要环节，好文章往往经反复修改而成”可知，材料一的论述思路中“表达”“修改”是独立
的环节，不从属于“安排”。)
3.B(B项，材料二开篇强调文学创作的生活根基：第2段论述文学创作的核心要义，一在
内容，一在表达：第3段围绕“语言的运用”论述：第4段总结全文。可见其论述的核心是文学
创作中“生活根基”与“语言艺术”的统一。A项仅为开篇引入的话题；C项局限于语言层面，
忽略了“文学创作的根基必然深植于生活”的重要内容：D项“文学创作的核心要义”仅在第2
段提及，“精进路径”仅在结尾提及，未突出材料论述的核心。)
4.示例：该表述基本符合材料二中“‘有话值得说'与‘把话说得恰到好处’的统一”的要
求。①内容上，“林荫道、晨读声、同窗嬉笑”均是校园生活的真实场景，切合“校园生活”的主
题，素材真实、新鲜且切题，表达出对校园生活的喜爱，符合“有值得说的话”的要求。②表达
上，恰当运用比喻的修辞，将校园生活与青春情感中的一些事物比喻为“画廊”“序曲”“糖
果”，语言准确生动，未过度堆砌辞藻，体现了“把话说得恰到好处”的要求。（或者：表达上，修
辞的喻体“画廊”“序曲”“糖果”比较庸常、俗套，缺乏新意，未做到“惟陈言之务去”)（每点2
分，需结合文本分析；其他答案，若言之有理，的情赋分)
5.①“充实生活”是获取写作原料的基础，这启示高中生写作要充实生活，积累真实新鲜
的素材，应深入校园、家庭、社会生活，细致观察日常场景中的细节，积累真实新鲜的素材。②
“独到而新鲜的观感”是对生活原料的提炼与升华，这启示高中生写作要感悟生活，获得真切
的生活体验。有了对人生世相独到而新鲜的观感，才有值得言说的思想情感。③将真实素材
与独到观感结合，用准确生动的语言表达，可以避免作文空洞无物或千篇一律。（每点2分，
需结合文本分析；其他答案，若言之有理，酌情赋分)
2026年普通高考二月适应性检测语文参考答案第1页共4页2026年普通高考二月适应性检测
语
文
(卷面分值：150分考试时间：150分钟)
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡的相应位置上。
2、作答时，将答聚写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、阅读(72分)】
(一)阅读I(本题共5小题，19分)
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
作文必须有原料，原科就是思想和情感。思想和情感从哪里来？从生活里来。生活是思
想和情感的泉源，没有丰富的生活，就决不会有丰富的思想和情感。所以要想作文有好的原
料，第一步就得充实生活。
充实生活的办法，无非是多观察，多经验，多思素，多体会。观察是对客观的事物而言，经
验是对自己的经历而言，思索是对观察和经脸所得加以分析、综合、判断，体会是对事物的意义
和情感色彩加以领略。这几件事是相互关联的，观察得念精细，经验得念深切，思索和体会也
就能愈透彻。比如我们观察一棵树，不只要看它的干、枝、叶、花、果的形状和颜色，还要看它在
不同季节、不同天气里的变化，看它与周国其他事物的关系。我们经验二次旅行，不仅要花着
所到的地方、所看见的景物，还要记着旅途中的心情变化，记着与同行人的交往。这样的观察
和经验，才能为思想和情感提供丰富的材料。
但生活中的材料纷繁复杂，并非所有材料都能成为作文的原料，这就需要挑选。挑选原料
的规范有三：第一要真实，作文的原料必须是真实的思想和情感，不能虚构、矫揉造作，虚构的
思想和情感没有生命力，矫揉造作的文字也不能打动读者；第二要新鲜，新鲜的原料才能使作
文有新意，若总是重复别人说过的话、写过的事，作文会枯燥乏味：第三要切题，原料必须与主
题相关，能为表现主题服务，否则会使作丈偏离核心、杂乱无章。
挑选好原料后，就要对原料进行安排。安排是把原料组织成有条理、有逻辑的丈章，若说
原料是文章的血肉，安排就是文章的骨格，没有好的安排，再好的原料也难成好文章。
2026年普通高考二月适应性检测语文试卷第1页共10页
表达是把安排好的原料用语言文宇写出来的过程，它直接影响文章的效果。好的表达
做到准确、生动、葡洁，避免误解、冗余，可恰当运用比喻、拟人等修锌。
修改是作文写作的重要球带制好文章往往经反复修改而成。修改需检查主题、结构、原
语言等苏面的问题并及时笼善。
堂自、·目
(摘编自叶圣陶《作文论》；有删
材料三
日长发学是语言过事为蝶介的老术，与人生最密切相关。文学彻作的根基必然深植干生云
非著刻快生世相必须洧独到而解的观感，这种观感正是从深入生活、细致观察中得来。庇
了现实的虚构与娇揉造作，只会让作品失去感染力，沦为无病呻吟的字游戏。如叶圣陶
我调作源样蠕真实新鲜、扬题文学作品的生命力同样源于对生活的忠实饭映，有
真切的生活体验，才有值得说的思想情感，作品内容才算充实。
文学创作的核心要义，在于“有语植得说”与“把话说得格到好处”的统一。“有话值
说”关乎内容，要求作者以敏锐的眼光尿生活中汲取真实新鲜的素材，避免格入风花雪月的
调或洞，褓的载条群把话锐得格到好处”关乎表达，核心是谱言与思想情感的精准吻台
这就需要“咬文嚼字”的严谨态度一表面上是斟的字句，实际止是调整思想情感，改动文
便意味着变动内涵。比如范仲淹（严先生祠堂记》中，“先生之德敌“先生之风”；不仗因“厅
字包蓝更广，而且因“风”字在声音生更显响亮悠远，能更好传递“孟高水长"的意蓝。
语言的运用既要准确贴切，找到那个“唯一的、不可替代的词”文要力求生动含蓄，避
陈腔溢调。准确是基础，用词不当会直接阻断思想传递；生动则能让文宇更具感染力，恰当
用比喻、拟人等修辞，可将抽象情感具象化，但修辞绝非炫技，过度堆砌辞藻只会掩盖核心
想。含蒿是文学语言的奥妙所在，好的文字往往“言有尽而意无穷”，如陶渊明“有风自南，
彼新苗”，未直抒情绪却尽显闲情逸致。
'文学创作是艰苦的精进过程，从素材积累到布局安排，从语言表达到反复修改，每一个
节都不可线缺。真正的创作需要“惟陈言之务去”的决心，不肯用俗滥的语言，自然不肯重
庸常的思想情感，方能让作品在内容与形式的融合中焕发生命力，实现思想情感的有效传递
(摘编自朱光潜《谈文学》，有删正
1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)】
爱材料一指出生活是作文原料的泉源，材料二强调文学创作深植于生活，二者都论述生
对写作的基础性作用。
B.朱自褙在《荷塘月色》中对荷叶、荷花的细腻描写，既体现了“多观察”，也与“多体会”
关，是景情交融的典范。
2026年普通高考二月适应性检测语文试卷第2页共10页

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