资源简介

2025~2026学年度第一学期期末考试
八年级语文试题
注意事项：
1.本次考试时间为120分钟，卷面，总分为120分。考试形式为闭卷.
2.本试卷中所有试题必须作答在答题纸上规定的位置，否则不给分.
3.答题前，务必将姓名、学校、班级和准考证号填写在答题纸上相应位置
新
班级将开展以“传承与贵任”为主题的系列活动，请你参与，并完成相关任务。
一、积累与运用(20分)
1.阅读下面文字，按要求答题。(6分)
在这学期的语文之旅中，我们读过震hdn人心的新闻，感受历史的有力脉搏；我们为
父亲沉默的背影热泪盈kug,为白杨倔强的风骨礼赞；我们神游于三峡的山水，沉醉于
唐诗的意境；我们走近居里夫人、鲁迅、南仁东等杰出人物，感受他们（形容功业、精神
等永远流传，不会磨灭)▲的品格。我们也深入《红星照耀中国》《红岩》那波
澜壮阔的岁月，它们所丞载的崇高新神，值得我们去发扬和传承。
毁
(1)根据拼音写汉字，或给加点字注音。(3分)
震(han)
A
热泪盈(kuang)
倔强」
(2)将语段括号中的句子概括成一个成语：
(2分)
(3)画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。(1分)
2.请补全下面名句，让古人的智慧与情怀在我们笔尖重现。（8分)
主题
诗文
出处
(1)
,行必果。
《论语子路》
高尚品格
(2)
采菊东篱下，
陶渊明《饮酒》
审
(3)
恨别鸟惊心。
杜甫《春望》
家国情怀
(4)
▲，提携玉龙为君死。
李贺《雁门太守行》
(5)烈士暮年，
曹操《龟虽寿》
(6)我报路长嗟日暮，
李清照《渔家傲》
人生境界
(7)晏殊《浣溪沙》“▲，
A
”借
晏殊《浣溪沙》
自然现象阐释了新旧更替、时光流转的深刻哲理。
3.班级开展以“文化遗产进校园”为主题的系列活动，请你参与。(6分)
靠
(1)为了营造“非遗走进校园”活动氛围，宜传组拟写了一条标语。上句是“非遗走进
校园”，下列选项中，最适合作为下句的一项是（▲)(2分)
A.文化植根心田B.技艺代代相传C.校园增添活力
D.传承就在身边
八年级语文试题第1页（共6页）
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(2)学校还邀请了准剧传承人到校做专题讲座，小文同学作为小记者代表要对他进行采
访，请将下面的采访流程补充完整。(2分)
第一步：①
第二步：提前联系采访人，约定时间，准备好采访设备：
第三步：②
A
第四步：整理、汇总资料，进行写作。
(3)为了更好地了解本地的历史文化，你准备约小文周末一起去参观博物馆，可小文说
何必那么辛苦，不如在家上网搜点儿资料，轻松又省时。请你写一段话劝说小文。(2分)
▲
二、阅读理解(50分)
(一)古诗文阅读(19分)
班级开展“感受古代将军形象”阅读活动，请完成下面任务。
【甲】
卜算子·漫兴
[南宋]辛弃疾
千古李将军，夺得胡儿马。李蔡为人在下中，却是封候者。
芸草去陈根，笕竹添新瓦。万一朝家举力田，舍我其谁也。
【注释】①辛弃疾年轻时从戎，屡建战功。作此词时正因道小人算计诬陷而被罢去官
职，赋闲在江西。②芸：同“耘”。③笕：引水的长竹管。④力田：选拔人才的科目。
【乙】
周亚夫军细柳（节选）
天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻
将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾
欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”
于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子
为动，改容式车。
【丙】
李将军广者，陇西成纪人也。匈奴大入上郡，天子使中贵人从广勒”习兵击匈奴。中
贵人将骑数十纵，见匈奴三人，与战。三人还射，伤中贵人，杀其骑且尽。中贵人走广
广乃遂从百骑往驰三人。杀其二人，生得一人，已缚之上马，望匈奴有数千骑见广以为诱
骑皆惊。广之百骑皆大恐，欲驰还走。广曰：“吾去大军数十里，今如此以百骑走，匈奴
追射我立尽。今我留，句奴必以我为大军诱之，必不敢击我。”广令诸骑曰：“前！”前
未到匈奴陈二里所，止，令曰：“皆下马解鞍！”其骑曰：“虏多且近，即有急，奈何？”
广日：“彼虏以我为走，今皆解鞍以示不走，用坚其意。”于是胡骑遂不敢击。有白马将
出护其兵，李广上马与十余骑奔射杀胡白马将，而复还至其骑中，解鞍，令士皆纵马卧.
胡兵终怪之，不敢击。夜半时，胡兵亦以为汉有伏军于旁欲夜取之，胡皆引兵而去。
(节选自《史记·李将军列传》（有删减）
【注释】①中贵人：待从宦官。@勒：统率、带领.
4,解释下列加点词语。(4分)
(1),不闻天子之诏
(2)居无何
(3)吾去大军数十里
(4)胡兵终怪之
八年级语文试题第2页（共6页)
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