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(共23张PPT)
第三单元 文化传承与文化创新
第七课 继承发展中华优秀传统文化
第一课时 文化的内涵与功能
什么是文化？文化有何功能？文化与文明有何异同？
1.理解文化的内涵及特点。
2.理解文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。
【政治认同】认同中国特色社会主义文化，建设社会主义文化强国。
【科学精神】科学把握文化的内涵与功能。
【公共参与】积极主动参与健康有益的文化活动。
体会课堂探究的乐趣，
汲取新知识的营养，
让我们一起 吧！
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◆ “文化”在拉丁语中是“耕作”“栽培”的意思，属于物质生产的范畴。后来，文化的内涵由对禾苗的培植和化育，逐步延伸到对人的心灵和道德情操的培植和化育，从而成为集物质生产与精神生产于一体的概念。
◆中国人所说的“文化”一词最早属于精神生产的范畴，主要是指人的教化与培养。《周易》中说：“观乎天文，以察时变；观乎人文，以化成天下。”意思是：通过观察天象，来了解时序的变化；通过观察人类社会的各种现象，用教育感化的手段来治理天下。西汉刘向将“文”与“化”两个字联为一词，他在《说苑》中写道：“圣人之治天下也，先文德而后武力。凡武之兴，为不服也。文化不改，然后加诛。”19世纪末20世纪初，西方的文化概念传入中国，文化概念不断被赋予新的含义，使得人们对文化概念有了诸多不同的理解。
天山、三江源、滇池等自然景观引人入胜，令人心驰神往，这些自然景观能不能称为文化？
结合上述材料，谈谈你对文化内涵的理解。
科学
精神
点评：
(1)不能。我们今天讲的文化是人类社会实践的产物，纯粹自然的东西不能称为文化。
(2)文化有广义和狭义之分。前者指人类认识和改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果。后者指相对于经济、政治而言的人类全部精神现象。在拉丁语中文化成为集物质生产与精神生产于一体的概念，这里讲的是广义的文化。中国人所说的“文化”一词最早属于精神生产的范畴，主要是指人的教化与培养，这里讲的是狭义的文化。
一、什么是文化
1.文化的内涵
(1)广义的文化是指人类认识和改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果。
(2)狭义的文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神现象，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的内容，又包括自然科学和技术等非意识形态的内容。
2.文化的特点
⑴文化是人类社会实践的产物。（纯粹自然的东西不能称为文化）
⑵文化是一种精神现象。
⑶文化具有相对独立性。
经济发展是文化发展的基础，但这并不意味着文化的发展始终与经济发展完全同步。不能简单地认为文化是经济、政治的派生物和附属品。
　春秋战国社会处于大变革大动荡时期，各诸侯国为富国强兵，招贤纳士。经济上，铁器牛耕推广，生产力提高，社会经济发展，提供物质条件。在科技上，天文学，医学等科技取得较大进步。在文化上，私学兴起，形成许多学者和思想流派。这是百家争鸣形成的原因。诸子百家的学说在政治思想文化领域对后世影响深远。
在这个时期，社会发生了急剧的变化，历史由分裂走向统一，针对社会的急剧变化，各学派热烈争辩，著书立说，阐述各自的思想和政治主张。
代表各阶级、各阶层，各派政治力量的学者或思想家，都企图按照本阶级(层)或本集团的利益和要求，对宇宙对社会对万事万物作出解释，或提出主张。他们著书立说，广收门徒，高谈阔论，互相诘难，于是出现了思想领域里“百家争鸣”的局面。
。
经济决定文化
文化的功能
政治经济决定文化
政治决定文化
经济
文化
政治
基础
集中表现
决定
反映并反作用于
3.经济、政治、文化之间的辩证关系
不同的文化，对经济、政治的影响不同
基础
4.文化的核心：世界观、人生观、价值观是文化的核心，支配和影响着人们的文化实践与文化生活。
文明 文化（狭义）
区别 含义不同 文明与野蛮相对立，是人类进步和开化状态的标志。 相对于经济、政治而言的人类全部精神现象。
性质不同 文明都是积极向上的 有先进与落后的区分。反映先进的经济和政治的文化形成先进文化；反映腐朽和落后的经济和政治的文化形成落后文化。
类型 物质文明 物质方面的进步 包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的内容
又包括自然科学和技术等非意识形态的内容
精神文明 精神方面的进步 制度文明 制度方面的进步 生态文明 生态方面的进步 联系 ①文化与文明都是实践的产物。 ②创造主体都是人。 ③先进文化是人类文明的一项重要内容。 5.文化与文明的辩证关系：
台北故宫馆藏鼻烟壶
古人相见时作揖
人民代表大会制度
这些是文化吗？
是文化的载体，而非文化本身。
6.文化载体：
（1）含义：是指文化的记录、记载、标识、传承和表现的物化形式。
（2）文化与文化载体的关系：文化要通过载体呈现出来。文化载体承载、表达和展现着文化的内容。文化载体是多种多样的，器物、行为、制度等是文化的载体。
人类所从事的物质生产活动及其结果都不是文化本身，其体现和传导出来的思想、价值观、审美、意境和精神追求等才是文化。器物、行为、制度等是文化的载体，而不是文化本身。
◆ “文”字的本义，指各色交错的纹理。《周易》中说：“物相杂，故曰文。”《礼记》中说：“五色成文而不乱。”《说文解字》中说：“文，错画也，象交文。”
◆“化”，甲骨文写作“ ” ，左边为头朝下倒立的人，右边为头朝上站立的人，其义为变化。《说文解字》释为：“化，教行也。”
结合上述材料谈谈：文化有什么功能？
科学
精神
点评：
最早的“文”，像一个站立着的人形。本义指“文身”，引申为花纹、纹理，后又引申为文字、文饰、文武、天文等。化，始见于商代甲骨文。古字形由一个头朝上的人和一个头朝下的人组成，本义是变化。由本义引申为通过教育使风俗、人心发生变化，即教化。据此我们可以理解文化的功能，文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。文化引导人们认识真善美，促进人的全面发展，为人们提供丰富的精神食粮，推动社会发展。
二、文化的功能
1.文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能
(1)文化可以引导人们认识真善美，为人们提供精神指引，提升全民族的文明素养。
(2)文化可以教化育人，帮助人们提高思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质，促进人的全面发展。
(3)文化可以服务社会，满足人们过上美好生活的新期待，为人们提供丰富的精神食粮。
(4)文化可以推动发展，是国家繁荣振兴取之不尽、用之不竭的力量源泉，对提高社会文明程度具有重要作用。
2.人创造了文化，文化也在塑造人。
优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。
积极参与健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。
3.文化的重要性：文化是民族的血脉和灵魂。
一个国家一个民族的强盛，总是以文化兴盛为支撑的。文化兴国运兴，文化强民族强。中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉。当代中国，铸牢中华民族共同体意识，要以认同、传承和发展中华优秀文化为前提。
1．合理利用乡村地名的多重价值能助力乡村振兴。例如，许多地理标志产品都是“地名+品名”的表现形式，像烟台苹果、西湖龙井等，产生的经济效益有目共睹。一些非物质文化遗产也和地名息息相关，如杨家埠年画、扬州弹词，地名为非遗项目及其衍生产品赋能，提高了经济效益。这说明（ ）
①一定的文化反作用于一定的经济，给经济带来影响
②一定的文化决定并影响着人们的实践和经济生活
③文化是引领风尚、教育人民、服务社会的积极因素
④文化与经济的相互融合有利于为乡村振兴提供动力
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
B
2．“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”古诗字里行间蕴含着对劳动者的赞美与讴歌，既充满了人间烟火气，又告诉我们幸福靠劳动来创造。结合材料，下列分析正确的是（ ）
①古诗反映了传统社会生活的全貌，是中华文化的重要见证
②文化是人类社会实践的产物，它具有维系社会生活的重要作用
③劳动是人类社会存在和发展的基础，决定社会的性质和面貌
④文化具有教化育人的功能，为人们提供精神食粮和精神指引
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
C
3．H市纪委监委发起“清廉印象”海报创作大赛，市民纷纷来稿。一批有创意、寓意好的作品被投放至全市各公共文化场馆、景区、酒店民宿、主要道路、公交站厅等醒目位置。廉洁正成为全市干部群众触手可及的文化元素。下列对此活动理解不正确的是（ ）
A．体现了文化具有教育人民、服务社会的重要功能
B．该活动能为人们提供精神指引，提高人们的道德素质
C．对廉洁政治生态的形成具有潜移默化的影响作用
D．会影响人们的认知与行为，彰显文化的物质力量
D
国家之魄，文以化之，文以铸之。
——习近平

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