资源简介 总分核分人2025-2026学年第-学期分,我也愿意这样做。"”这说明林背致力于九年级学业水平终期评价人.维护联邦统B解放黑人奴求C.发展美国经济D.争取国家独立6.“在同盟国方面饱国企图建立一个…大德意志帝国'或中欧帝国'…在协约国方面英国的目历史(部编版)的是要保住它作为世界新主的地位。”由此可见,第一次世界大战人从根本上动福了欧洲的优势地位苏微(联)农民平均税款变化田(考试时间:60分钟,满分:60分)B是一场帝国主义的掠夺战争卢市124C,促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒0103考号D.使英国保住了世界霸主的地位7.右图中苏俄(联)农民平均税款变化的主要原因是(61条形码粘贴处A.战时共产主义政策推行3.98缺考考生由监考县用画色量水考生禁填名写准考证母并算徐右边的缺考标记B.新经济政策的实施C.两个五年计划胜利完成0D.苏联模式的形成1920-19211921-19221922-1923年份选择题涂卡区8.17世纪至20世纪,出现了一批被本国人民奉为英堆的历史人物(如下图)。他们受到推崇的共同原因是1 [A][B][C][D]4 [A][B][C][D]7 [A][B][C][D]10A) )CD]2 [A][B][C][D]5A间BCDj8 (A][B][C][D]11 [A][B][C][D]公3[A][B][C][D]6 [A][B][C][D]9[A][B][C][D]12 [A][B][C][D]得分评卷人、选择题(本大题共12个小题,每题2分,共24分。在每小题列出的四个选项中,只利瓦尔章西女至甘地礼格鲁尔有一项最符合要求)(1783-1830)(约1835-1858)(1869-948)(1857-1920)A反抗役略与压迫B.反对专制与独栽C.谋求改革与进步D.追求科学与民主9.1946年9月,丘吉尔在瑞士苏黎世大学发表演说:“欧洲有共同的基督教信仰和文化,有过繁荣和昌题号12689101112盛的时期,如果欧洲人能联合起来,萸好的前景是无限的战争是停止了,危险却并没有过去。如答案果我们要想建立欧洲合众国,那么我们现在就必须行动。”与丘吉尔演说相符的欧洲“行动”是他们成立了1,“它是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。法典刻在一块黑色石柱上,是古巴比伦王国留给A.联合国B.北大西洋公约组织C.世界贸易组织D.欧以洲联盟人类的宝贵文化遗产。"这部法典是10.日本在二战后仿佛脱胎换骨一般:抓住各项机通进行发展,在20世纪60年代末成为资本主义世界第二经济大国。其得以迅速发展的主窥因素是A《汉漠拉比法典)B.(什二铜表法)C.(查士丁尼法典)D.《拿破仑法典》A第二次世界大战助力B.第三次科技革命推动2.中世纪的欧洲出现了一种特殊的制度,这种制度使得各级贵族的权利和义务随着土地的层层分封出现交C.制定适当的经济政策D.受到美国大力极助叉和重径,形成了复杂的等级关系,进而让整个社会结构更加稳定。构成这种“等级关系”的是1山.斯大林逝世后,赫鲁晓夫在批判斯大林个人祟拜的同时,在经济上进行了一些政革。后来勃列日湿A.领主与佃户B.数会与大学C.富农与市民D.封君与封臣夫在经济上推行“”新政策”。这两次改革都没有救治其经济发展的瘸疾,根本原因是A杜鲁门主义的出台B.马欧尔计划的失败C.民族解放运动高涨D.改革未突破苏联模式3.某部著作指出:“在这之后,人们对世界外貌的了解完全变了样,世界大部分地区的主要海岸线在不12.当前大国力量对比的差距正在缩小,美国的领导力和主导力在下降,欧洲的自主自强意识在增强,俄同程度上被摸清了,如美洲的大西洋沿岸、南美的太平洋沿岸、非洲的整个轮廓以及南亚和东亚的罗斯力图重振大国雄风,中国国际地位和作用不断提高。这表明当今的世界格局是海岸…”与其直接相关的历史事件是A.东欧别变B.两极格局C.多极化趋势D.经济全球化A.西欧经济发展B.文艺复兴运动C.新航路开降D.早期殖民掠夺、非选择题(本大题共3个小题,共36分)】4.“尽管大西洋把英、美、法三国水远地分隔开了,但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定的联系,得分评卷人而且也是相互影响相互促进的。”17世纪和18世纪发生于大西祥两岸的这三个伟大历史事件所反13.阅读材料,完成下列要求。(10分)映出的时代主题是材料一:工业革命是资本主义发展史上的重要转折。它是由技术革命引起的资本主义工业化的起,点,是A.资本主义制度的初步确立B.国际共产主义运动的兴起从工场手工业生产向以工厂制为基础的大机器工业生产的重大飞联。它改变了垫个社会的经济结构,C.资本主义制度的射展D.二战后的世界变化开始摆脱长期以来的传统农业社会,代之以工业化、技术化和城市化的近代工业社会。英国是工业苹命5.1862年8月22日,林肯在一封信中提道:“我在这场战争中的最高目标是拯牧联邦…如果我能拯发生最早的国家,也是工业苹命及其后果表现最典型的国家。教联邦而不解放任何一个奴隶,我愿意这样做:如果为了拯教联邦需要解放一部分奴求而保留另一部—摘编自刘宗绪(世界近代史)九年级历史终期评价(部编版)第1页(共4页)九年级历史终期评价(部编版)第2页(共4页) 展开更多...... 收起↑ 资源预览