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六年级科学试题
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姓名
班级
选择题、判断题填涂区域（请用2B铅笔填涂）
填涂样例正确填涂■
1[A]
[B][c]
[A][B][C]
17
[A][B][C]
25
[A][B]
2[A][B][C]
10
[A][B]
[c]
18
[A][B]
[c]
26
[A]
[B]
3[A][B]
[c]
1
[A][B]
[c]
19
[A]TB]
[c]
27
CAJ
[B]
4[A][B][C]
12[A]
[B][c]
20
[A][B]
[c]
28
[A]
[B]
5[A][B][C]
13[A],[B]
[c]
21
[A][B]
29
[A]
[B]
6[A][B][C]
14[A],[B]
[c]
22
[A][B]
30
[A]
[B]
7[A][B][C]
15[A][B]
[c]
23
[A]
[B]
8[A][B][C]
16[A][B][C]
24
[A][B]
一、选择题（请将正确答案的代号，涂在填涂区域内！)
1.工程与技术的关系是
(
A.工程决定技术
B.技术决定工程
C.相互影响又相互促进
2.完成一项工程要经历的重要工作阶段是
A.明确问题→进行设计→制作模型→测试改进+实施建设
B.明确问题→制作模型→进行设计→测试改进→实施建设
C.明确问题→进行设计+制作模型→实施建设→测试改进
3.下面说法有误的一项是
A.在搭建塔台模型时，应尽量使立柱的高度相等，这样可以防止塔台倾斜
B.为了增强塔台模型的抗风能力，制作时可以将它粘在桌面上
C.在搭建塔台模型时，控制吸管的数量，可以降低制作成本
4.下面塔台模型与其名称不相符的是
A.围栏防护型
B.底托抗震型
C.金字塔型
5.下面是三幅塔台模型改进后的侧面图，其中塔台模型稳定性最好的是
B
6.关于绘制校园生物分布图，下列说法错误的是
A.生物在不同季节的表现会有所不同，只观察一个季节就行
B.校园生物种类太多，我们可以用“图注十编号”的方法绘图
C.有些动植物不知名，绘制校园生物分布图时可拍照画图记录
7.下面谚语中没有体现生物遗传现象的是
A.种瓜得瓜，种豆得豆
B.龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞
C.橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳
8.小红和小丽都是大眼睛、双眼皮、头发自来卷，这说明她俩
A.有血缘关系
B.相貌特征相似
C.是姐妹俩
9.科学家研究古代生物的方法不包括
A.将化石提供的信息与现在生物的特征进行比较
B、观察化石的颜色，推测古生物的体色、毛发特征
C.给人们呈现了一个美丽的地球生物图
10.下面举措中，有利于保护生物多样性的是
A.围湖造田
B.兴修水利工程
C.建立自然保护区
11.金星凌日现象发生时，地球上的人们会看到金星在太阳的圆面上缓缓移动，从大阳的
进入，最后从太阳
移出。正确答案是
(
A.西边缘；东边缘
B.东边缘；南边缘
C.东边缘；西边缘
12.日食有日全食、日偏食、日环食三种情况。和日全食相比，出现日环食时，月球与地球之间的
距离
(
A.更远
B.更近
C.一样
13.下面
是大熊星座的明显标志。
A.
B.
14.与右图故事有关的两颗星是（
A.牛郎星和织女星
B.天津四和心宿二
C.北极星和启明星
15.夜间认识星座的正确步骤是（)
①找亮星，定星座，找到“夏季大三角”，对照星图中星座的形态，再辨认其他星星
②找明显特征，找到夜空中闪亮的光带一“银河”
③定方向，根据季节和星图，确认要认识的星座大致在天空的什么方向
A.①②③
B.③①②
C.③②①
16.下列有关小苏打和白醋混合后的叙述中，正确的是
A.液体颜色变深B.听到“滋滋”的声音C.闻到刺鼻的气味
17.小科在做“蜡烛燃烧”的实验，下列关于实验的说法不正确的是
(
A,为了使实验现象更明显，应该将玻璃杯倒扣在蜡烛上，把蜡烛封闭
B.观察到玻璃杯内壁出现水雾，可推测蜡烛燃烧属于化学变化
C.用玻璃片接触火焰，有炭黑产生
18.物质的变化经常会产生很多现象，下列变化的过程中没有出现颜色变化这一现象的是（)
A.加热白砂糖
B.铜生锈
C.食盐溶解在水中
六年级科学第2页共4页

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