天津市八所重点学校2026届高三上学期毕业班联考(期末)历史试卷(扫描版,含答案)

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天津市八所重点学校2026届高三上学期毕业班联考(期末)历史试卷(扫描版,含答案)

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2026年天津市八所重点学校高三毕业班联考
历史试卷
本试卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,共100分,考试时间60分钟。考
试结束后,上交答题卡。
第I卷(选择题,每题3分,共45分)
1.战国时期,苟子提出“礼者,贵贱有等,长幼有差,贫富轻重皆有称者也”:墨子则主张
“虽在农与工肆之人,有能则举之”。二者观点的本质差异是()
A.不同阶层的利益诉求
B.思想流派的理论分歧
C.治国理念的根本不同
D.社会变革的现实需求
2.下面两幅图片(图1、图2)是西汉不同时期侯国分布示意图()
议帝晚期
汉高粗时期
都城
南部城
令界

主要封倪类型
主要封促类型
◆功臣侯·外贼候
·功臣侯。外吸侯
口恩泽侯△归义候

口恩泽候。归义候
图1
图2
图中各类侯国数量的变化说明
A.归义侯国数量增加,说明匈奴问题已经解决
B.恩泽侯国数量增加,说明郡国并行基本结束
C.功臣侯国大量减少,说明中央集权得到加强
D.外戚侯国大量增多,说明西汉政治趋于腐败
3.唐德宗建中元年(公元780年),农民归附政府户籍的数量激增。更多的小农在从事农业生
产的同时开始兼营手工业和商业,部分失去土地的农民弃农经商,或靠佣工维持生计。由此
可知()
A传统的经济结构逐渐瓦解
B.农业的多种经营日益兴盛
C.以庸代役促进农业商品化
D.赋税政策调整活跃了经济
历史试卷第1页共6页
4.宋太祖分化事权以防范藩镇割据、巩固皇权,却造成机构臃肿、行政效率低下;隋唐科举制
打破门阀,却于中晚唐形成进士官僚利益集团;明初设内阁首府,却至明中后期首辅权倾朝
野,架空六部。上述历史现象的共性解释,最合理的是()
A.制度设计强化集权必引发权力失控B.制度实践受多重因素影响偏离初衷
C.经济改革加剧利益集团的阶层固化D.制度调整与原有体系存在矛盾冲突
5.徐光启的《农政全书》目录上记有栽培植物159种,都是国人衣食住行所需的资源。他以审
慎的科学态度,广征历史文献,加之实地调查,乃至亲自试验,因此书中所记植物的形态、特
征、价值及栽培方法,大多信而有征。这表明明代科学技术()
A.完金地突破了注重实用的传统
B.受到中体西用思想的影响
C.蕴含某些近代科学研究的特征
D.普遍吸取了西方科学成就
6.1865年,天津始设洋布批发字号。随后十余年间城内洋布铺户增至二十余家,不仅面向本
地零售,还辐射周边府县的商贩前来进货。下列对该现象深层原因的阐释,正确的是()
A.洋务企业在北方率先兴起
B.天津及周边卷入资本主义世界市场
C.自然经济不再居主导地位
D.天津成为北方洋布分销核心枢纽区
7.1922年,旅法勤工俭学的赵世炎等人在巴黎组建青年革命组织,通过办《少年》月刊、设
工人夜校等方式宣传马克思主义,号召大家“团结起来,打倒帝国主义和封建军阀”。从史
料实证的角度看,此活动可直接印证该组织()
A.以思想启蒙助力国内革命发展
B.成为领导中国革命的核心力量
C.率先将马克思主义传入中国
D.动摇了帝国主义在华统治根基
8.抗战时期,“前凉”政权(两晋时期据有河西地区)受史学界关注。陈寅恪撰写《隋唐制度
渊源略论稿》,表彰中原迁入河西的诸儒保存了传统文化。身居北平的陈垣给学生讲授《开
元释教录》,赞扬前凉奉晋朝正朔,坚守气节。二陈对前凉的称许体现(
)
A.。历史阐释的不断更新
B.中华文化的博大精深
C、学者深厚的家国情怀
D.统一战线的重要意义
9.下图是中国20世纪50一80年代城镇人口数据与农业总产值增长率变化图。两组数据在
1960一1965年均发生显著变化,其共同原因是()
折线图:城填
柱忧留:农业声
8惑0分
值年均增长率(%)
20000
10
15000
6
10000
5000
2
的g
(年)
历史试卷第2页共6页

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