资源简介

2025—2026学年上学期期末检测
八年级 生物试卷
注意事项：
1.你拿到的试卷试题共100分，考试时间为60分钟。
2.试卷包括“试题卷”（4页）和“答题卷”（2页）两部分。
3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。
温馨提示：请同学们在答题过程中书写端正、整洁，加油哦！
一、选择题（每小题2分，共50分）
1.下列四种微生物中，细胞内部结构上与其他几种存在明显差别的是（ ）
2.肉毒杆菌是一种生长在缺氧环境下的细菌，在罐头食品及密封腌渍食品中具有极强的生存能力，是毒性最强的细菌之一。这种细菌的生殖方式是（ ）
A.孢子生殖 B.种子生殖 C.出芽生殖 D.分裂生殖
3.2025年3月欧美及亚洲多国通报高致病性禽流感H5N1疫情，病毒的传播已造成数亿只家禽死亡。下列有关H5N1病毒的叙述正确的是（ ）
A.没有遗传物质 B.必须寄生在活细胞中
C.通过分裂繁殖 D.可用光学显微镜观察
4.人类是在与自身的疾病和有害环境的抗争中生存与发展的。下列疾病中不属于传染病的是（ ）
A.乙肝 B.艾滋病 C.近视 D.肺结核
5.我国科学家屠呦呦因发现青蒿素可治疗疟疾而获得诺贝尔奖。疟疾是由按蚊将其携带的疟原虫输入人体血液而引起的疾病。在疟疾的传播中，按蚊属于传染病流行基本环节中的（ ）
A.病原体 B.传染源 C.传播途径 D.易感人群
6.免疫规划是预防传染病的一种简便易行的措施。给刚出生的婴儿接种卡介苗可以预防结核病。从人体免疫角度分析，卡介苗和在体内发生的免疫反应分别是（ ）
A.抗体 非特异性免疫 B.抗原 非特异性免疫
C.抗体 特异性免疫 D.抗原 特异性免疫
7.下列叙述正确的是（ ）
A.特异性免疫和非特异性免疫都是人生来就有的
B.吞噬细胞在人体第二、三道防线中均起作用
C.特异性免疫可以对多种病原体有防御作用
D.免疫总是对人体有益的，免疫的功能越强大越好
8.免疫规划是预防传染病的重要措施，下列属于免疫规划的是（ ）
A.给伤口涂碘伏 B.接种卡介苗 C.喝板蓝根预防感冒 D.戴手套做家务
9. 健康是人生的宝贵财富。下列属于中学生健康生活方式的是（ ）
A. 暴饮暴食，多荤少素 B. 远离烟酒，拒绝毒品
C. 废寝忘食，熬夜学习 D. 常喝饮料，增加营养
10. 癌症严重威胁人类健康，不当的饮食会增加癌症发生的可能性。日常生活中，为预防癌症的发生，应尽量避免摄入（ ）
A. 绿色蔬菜 B. 新鲜水果 C. 发霉食物 D. 食用菌
11. 通过健康教育，同学们知道了人体产生精子的器官及胎儿发育的场所分别是（ ）
A. 睾丸和卵巢 B. 睾丸和子宫 C. 膀胱和卵巢 D. 膀胱和子宫
12. 为优化年龄结构，我国已经实施三孩生育政策。如图是人体从受精到婴儿的发育过程，下列相关叙述错误的是（ ）
A. 精子由睾丸产生，卵细胞由卵巢产生
B. 图中①→②进行的是细胞分裂，②→③进行的是细胞分化
C. 胎儿和母体进行物质交换的场所是胎盘
D. 青春期是人生长发育的关键时期，也是人智力发展的黄金时期
13. 一只苍蝇在盛夏季节可存活1个月左右，低于10℃时几乎无法进行活动，寿命会更长些。如图表示苍蝇的一生，由此推测，苍蝇的发育属于（ ）
A. 直接发育 B. 体内发育 C. 完全变态发育 D. 不完全变态发育
14. 青蛙不属于真正的陆生动物，其主要原因是（ ）
A. 具有脊柱 B. 变态发育
C. 体温不恒定 D. 生殖和发育离不开水
15. 唐代诗人白居易的《鸟》中“劝君莫打三春鸟，子在巢中望母归。”诗句描述的鸟的繁殖行为是（ ）
A. 育雏 B. 产卵 C. 孵卵 D. 求偶
16. 鸟类通过产带硬壳的卵进行生殖。不同鸟的卵大小不同，蜂鸟的卵只有1克重，鸵鸟的卵重达1500克。无论鸟卵大小，将来发育成雏鸟的结构都是（ ）
A. 卵黄膜 B. 卵白 C. 胚盘 D. 卵黄
17. 如图为“中中”和“华华”产生的过程示意图。据图判断，与“中中”“华华”最相似的是（ ）
A. 猴A B. 猴B C. 猴C D. 无法确定
18. “剪茎作种，今岁一茎，次年便可种数百亩”是明代《农政全书》中记载的甘薯种植方法。下列繁殖方式与此不同的是（ ）
A. 油菜种子繁殖 B. 草莓压条繁殖 C. 茉莉花扦插繁殖 D. 水蜜桃嫁接繁殖
19. 下列各组性状中，属于相对性状的是（ ）
A. 狗的黑毛和猪的白毛 B. 人的身高和体重
C. 红色玫瑰和粉色牡丹 D. 人的单眼皮和双眼皮
20. 生物具有遗传和变异的特性，俗语“一母生九子，九子各不同”和“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”分别体现了生物______的特性。（ ）
A. 遗传、变异 B. 遗传、遗传 C. 变异、遗传 D. 变异、变异
21. 如图表示的是细胞、细胞核、染色体、DNA之间的层次关系，甲、乙、丙、丁分别表示的是（ ）
A. 细胞、细胞核、染色体、DNA B. 细胞、染色体、细胞核、DNA
C.DNA、细胞核、染色体、细胞 D.DNA、染色体、细胞核、细胞
22. 人的眼皮由一对基因控制，双眼皮由显性基因B控制，单眼皮由隐性基因b控制。如图是一对夫妇与子女眼皮性状的遗传关系图解，相关叙述正确的是（ ）
A. 母亲①的基因组成为BB
B. 生殖细胞②的基因组成为b
C. 子代③的基因组成为bb
D. 这对夫妇可能生出单眼皮的孩子
23. 一对新婚夫妇已生育一个女孩，二胎他们希望生育男孩，实现儿女双全。他们愿望达成的概率及二胎男孩体细胞中的性染色体组成分别为（ ）
A.100%、XY B.50%、22条＋XY C.50%、XY D.100%、22条＋Y
24. 胰岛素原可通过裂解产生胰岛素，科学家将人的胰岛素基因植入莴苣细胞的基因组中，得到能够大量产生胰岛素原的莴苣叶片。该过程主要运用的生物技术是（ ）
A. 克隆技术 B. 转基因技术 C. 仿生技术 D. 组织培养技术
25. 下列各组疾病中，全部属于遗传病的一组是（ ）
A. 血友病、侏儒症 B. 色盲、坏血病 C. 白化病、色盲 D. 气管炎、佝偻病
二、综合分析题（5小题，共50分）
26.（每空2分，共10分）某课外兴趣小组对细菌、真菌、病毒等微生物非常感兴趣，于是他们通过观察、实验及查阅资料等方式，了解这些生物的结构以及它们与人类生活的关系。请结合所学知识回答下列问题：
（1）图中属于单细胞生物的有______（填字母）。
（2）图D中的a是______，图中所示生物能产生抗生素的是______（填字母）。
（3）根据寄生宿主的不同，流感病毒在分类上属于______病毒。
（4）E离开了活细胞通常会变成病毒颗粒。它在寄生细胞内的生命活动主要表现在______。
A. 取食 B. 流动和生长 C. 休眠 D. 繁殖新个体
27.（每空2分，共10分）甲同学患流行性感冒，当他打喷嚏时，会从鼻咽部喷出大量含有流感病毒的飞沫，飞沫悬浮于空气中，周围的乙同学吸入这种带有病毒的空气以后，就有可能患流感。与青壮年相比，老人、小孩更容易患流感。
根据以上资料和图片，回答下列问题：
（1）流感病毒是引起流感的 ______，它的结构简单，主要由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。
（2）从传染病流行的基本环节分析，甲同学属于 ______，流感通过空气和飞沫传播，这属于 ______。
（3）传染病报告制度是早期发现传染病的重要措施。对传染病患者，应尽可能做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，这属于传染病预防措施中的 ______。
（4）下列疾病属于传染病的是 ______。
A.近视 B.贫血 C.病毒性结膜炎 D.红绿色盲
28.（每空2分，共10分）如图是排卵、受精、受精卵发育、植入子宫内膜及胎儿发育的连续过程，请据图回答下列问题：（“[ ]”中填序号，“ ______”上填文字）
（1）图一中能够输送卵细胞的是[ ______]，精子和卵细胞结合后形成的细胞叫作 ______，标志着一个新生命的开始。
（2）图二中胎儿生活在半透明的 ______中，通过[①] ______与母体进行物质交换，获得所需要的营养物质和氧，排出代谢废物。
（3）临床上通常是从末次月经的第一天算起，足月妊娠约为280天。图二中③就发育成熟了。成熟的③和胎盘从母体的阴道排出，这个过程叫作 ______。
29.（每空2分，共10分）大自然中的生物具有繁殖后代的能力，各种生物在生生不息的繁衍过程中实现了物种的延续。如图一为植物嫁接示意图，图二、图三分别为蝗虫和家蚕的生殖发育过程图。回答下列问题：
（1）图一所示的嫁接过程中，确保①成活的关键是使①和②的 ______紧密结合。嫁接没有经过两性生殖细胞的结合，所以这种生殖方式属于 ______生殖。
（2）图一中，若①来自蟠桃植株，②为山桃植株，则嫁接成功后，新形成的植株所结的果实是 ______（填“蟠桃”“山桃”或“一半蟠桃一半山桃”）。
（3）图二中，蝗虫的发育过程经历了①②③三个阶段，这种发育过程称为 ______（填“完全变态”或“不完全变态”）发育。与蝗虫相比，图三中家蚕特有的发育阶段是[③] ______。
30.（每空2分，共10分）小强同学学习了生物遗传和变异的知识后，对性状的遗传现象很感兴趣，如图是对家族内有无耳垂性状的调查示意图。请根据图中信息回答下列问题。
（1）爸爸有耳垂，小强无耳垂，在遗传学上这种现象叫 ______。
（2）人的有无耳垂是一对相对性状，据图中信息可判断 ______为隐性性状。
（3）若用英文字母A和a分别表示控制这对性状的显隐性基因，则小强爸爸的基因组成是 ______，妈妈的基因组成是 ______。
（4）如果小强的爸妈再生一个孩子，同为男孩的可能性为 ______。
参考答案
一、选择题（每题2分，共50分）
1-5:C D B C A 6-10:D B B B C 11-15:B C C D A 16-20:C B A D C 21-25:A B C B C
二、综合分析题（每空2分，共50分）
26.
(1)A、C
（2） 孢子；C
（3） 动物病毒
(4)D
27.
（1） 病原体
（2） 传染源；传播途径
（3） 控制传染源
(4)C
28.
（1） ① 输卵管；受精卵
（2） 羊水；胎盘
（3） 分娩
29.
（1） 形成层；无性
（2） 蟠桃
（3） 不完全变态发育；蛹
30.
（1） 变异
（2） 无耳垂
(3)Aa；aa
(4)50%

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