资源简介

高二年级2025-2026学年度上学期期末生物学科质量评估卷
答案和解析
【答案】
1.c
2.B
3.C
4.B
5.D
6.C
7.B
8.c
9.D
10.C11.A
12.C
13.BCD 14.BC
15.ABC 16.AB
17.极性运输发育中的种子协同GA合成缺陷型促进减弱平均生根条数（或平均生根长度）2
6五
18.(1)突触去甲肾上腺素受体
(2)淋巴因子（或：细胞因子）浆细胞和记忆细胞（或：效应B淋巴细胞和记忆B淋巴细胞）
(3)光刺激光敏蛋白导致钠离子通道开放，钠离子内流产生兴奋
(4)思路：取生理状态相同的小鼠若干只，随机均分为两组，将其中一组小鼠的脾神经切断作为实验组，
另一组作为对照组：分别给两组小鼠注射相同剂量的N抗原：一段时间后，检测两组小鼠抗N抗体的产生
量
结果：实验组小鼠的抗N抗体产生量低于对照组的产生量
19.食物和空间条件充裕、气候适宜、没有天敌和其他竞争物种等：因环境的阻力（在生存斗争中）所淘汰
的个体数亚，400不变：等于2~4：随机取样、取平均值、选取样方面积相同、统计数量时遵循“记上不记
下记左不记右”原则等
20.脂质和蛋白质体液免疫和细胞免疫（特异性免疫）；细胞因子；（激活的）细胞毒性T细胞：防御主动：
抗体血清（或血浆、血液）：过敏反应：自身免疫病
21.神经一体液一免疫；3.9~6.1mmoL交感神经；神经调节升高；③④：③正常小鼠饲喂糖皮质激素后k1f9
基因表达量升高，血糖含量升高，而k9基因敲除小鼠血糖含量无明显变化：
长期使用
糖皮质激素
装兽一血算斋平一
胰岛素
升高
分泌增加
→促进脂肪合成
肥胖
·抑制脂肪分解一
【解析】
第1页，共12页
1.解：A、运动时细胞代谢增强，葡萄糖消耗增加，内环境（血浆）中的葡萄糖含量可能降低，A错误；
B、人体在剧烈运动时，肌细胞产生乳酸，乳酸进入血浆，与NaHCO3反应，生成乳酸钠和HCO3,后者再
分解产生CO2,由呼吸系统排出体外，此过程发生在内环境中，B正确：
C、血红蛋白位于红细胞内，不属于内环境成分，氧气与血红蛋白的结合不发生在内环境，C正确：
D、神经递质乙酰胆碱通过突触前膜释放到突触间隙，在突触间隙中扩散，突触间隙的液体属于组织液，乙
酰胆碱起作用后被胆碱酯酶分解，该过程发生在突触间隙，即组织液中，D错误。
故选：C。
内环境由血浆、组织液和淋巴组成，凡是发生在血浆、组织液或淋巴中的生理过程都是发生在内环境中的
生理过程。
本题考查内环境的成分与生理过程的发生场所，需明确：内环境是细胞外液（血浆、组织液、淋巴液），
细胞内的物质（如血红蛋白）及细胞内的反应不属于内环境的变化。
2.【解答】
学生听到老师叫他的名字后立刻站起来，是通过大脑皮层的人类特有的语言中枢形成的，人类特有的条件
反射；反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分。
故选：B。
【分析】
(1)非条件反射是指人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢
(如脑干、脊髓)参与即可完成。
(2)条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，在大脑皮层
参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式。
(3)反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。反射必须
通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成。
题考查反射弧和条件反射的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题
的能力。
3.【分析】激素作用的一般特征：(1)微量高效(2)通过体液运输(3)作用于靶器官、靶细胞。
【详解】A、动物激素需借助体液运输，A正确；
B、激素发挥作用后立即失活，B正确：
C、激素在代谢时发生调节作用，不能发挥催化作用，C错误：
D、激素作用于特定的细胞、器官，即靶细胞、靶器官，D正确。
故选C。
第2页，共12页绝密★启用前
高二年级2025-2026学年度上学期期末生物学科质量评估卷
考试时间：75分钟，满分：100分
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净
后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。
3考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。
第I卷（选择题）
一、单选题：本大题共12小题，共24分。在每小题给出的4个选项中，只有1项符合题目要求，答对得2
分，答错得0分。
1.人体在运动时，内环境中不可能发生的变化是()
A.葡萄糖含量降低
B.NaHCO:和乳酸发生反应
C.血红蛋白与02结合
D.神经递质乙酰胆碱被催化降解
2课堂上，听到老师点名后学生立刻站起来，完成该动作所需的结构基础和反射类型分别是(0
A.反射弧；非条件反射
B.反射弧；条件反射
C.脊髓；条件反射
D.大脑；非条件反射
3.以下关于甲状腺激素作用特点的叙述，错误的是()
A.需借助体液运输
B.发挥作用后立即失活
C.在代谢时发挥催化作用
D.作用于特定的细胞、器官
4我国古诗词蕴含着丰富的生物学道理。下列相关叙述，错误的是()
A.“更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾’可体现植物的向光性
B.“螟蛉有子，蜾蠃负之”可体现生物之间存在种间寄生的关系
C.“远芳侵古道，晴翠接荒城'可体现群落演替的过程
D.“茂林之下无丰草，大块之间无美苗'可体现光照对植物生长的影响
5.下列有关“研究士土壤中小动物类群的丰富度”实验的叙述，正确的是（)
A.利用土壤小动物的趋光、趋湿、避高温的特性，可采用诱虫器对其进行采集
B.为提高采集速率，倒入花盆的土壤应该铺满花盆底部
第1页，共8页
C.对于个体较大、种群数量有限的物种可用目测估计法调查
D.采集的土壤小动物可放入体积分数为70%的酒精溶液中保存
6如图表示植物生长素对植物生长的影响。下列关于该图的叙述，错误的是（)
促
H(g,h)
長
B(2m,n)
A(m,n)
00,0)
C(i,0)生长素
A.曲线上C点表示此浓度的生长素既不促进生长也不抑制生长
B.当顶芽生长素浓度为g并产生了顶端优势时，则侧芽生长素浓度大于i
C.如果曲线表示对茎生长的影响，当换成表示对根生长的影响时，C点会右移
D.当向光侧与背光侧生长素含量之比为1：2时，则背光侧的生长素浓度范围小于2m
7东北鼢鼠是分布在我国北方地区的一种鼠类，生性警觉，受侵扰后即堵洞不出。它不仅是危害农林牧业的
有害动物，也是鼠疫病原菌的携带者。生态学家利用标记重捕法对某地东北鼢鼠的种群密度进了调查，下列
叙述正确的是（)
A.东北鼢鼠的性别比例通过影响出生率和死亡率，进而影响种群密度
B.生态学家调查的东北鼢种群密度比实际值偏高
C.东北鼢鼠数量达到K/2时进行防治效果最好
D.鼠疫病原菌对东北鼢鼠种群数量的影响属于非密度制约因素
8.TS基因编码的蛋白(TS)与IAA的合成和植物的逆境响应有关。研究者用野生型(WT)和TS基因功能
缺失突变株(s)进行实验，结果如图所示，下列说法正确的是()
50
100
■WT
40
□ts
VVI
3
存
(o
0
WT
ts
正常条件干旱处理
A.据图可知，TS蛋白可抑制IAA的合成
B.正常条件下，TS蛋白不参与植物的生命活动
第2页，共8页

展开更多......

收起↑