资源简介

2025-2026学年第一学期高三年级期末学业诊断
历 史
注意事项：
1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试题相应的位置。
2.全部答案在答题卡上完成，答在本试题上无效。
3.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案用0.5mm黑色笔迹签字笔写在答题卡上。
4.考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。
一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.山西兴县碧村遗址地处黄河与蔚汾河交汇处，是一处距今约4500-3800年的聚落。遗址出土的牙璧与陕北石峁遗址的玉器在形制和工艺上高度相似，典型陶器组合与晋中地区杏花文化核心器物群具有亲缘性，部分高等级陶礼器的装饰母题与制作理念可在晋南陶寺文化中找到渊源。这说明早期中华文明
A.源起单一，逐渐扩散 B.多元交汇，互动融合
C.征服替代，文化交叠 D.封闭稳定，自成一体
2.近年来，“汉并天下”瓦当(见右图)的年代判定出现新争议：传统观点据汉长安城遗址出土信息将其定为西汉初，而新考古发现则揭示该类瓦当多见于汉武帝所修建章宫遗址。有学者结合《史记》《汉书》相关记载指出，“汉并天下”一语在汉初政治文献中罕见，武帝时期对外扩张、宣扬天下一统的背景下更可能成为官方营造中的常用颂辞。这一学术争议说明
A.考古实物须与文献记载完全对应 B.研究视角的更新推动认知的线性进步
C.瓦当初期出土数量较少不足为信 D.同一史料可能承载差异化的历史叙事
3.北魏兰陵长公主被驸马刘辉殴打致死，皇室要求严惩刘辉及其亲属，而汉化官僚集团则依据儒家礼法中的“夫尊妻卑”和“准五服以制罪”原则，主张对刘辉从轻处罚。这一案件反映了魏晋南北朝时期
A.皇权与儒家礼法存在冲突 B.门阀士族势力削弱了皇权
C.鲜卑族完全继承汉晋律法 D.司法审判平衡了各方利益
4.在司马迁笔下“江南卑湿，丈夫早夭”；到了东晋，江南是一块风景秀丽地方；唐朝诗人更是把他们对江南的颂扬凝聚在了词牌《江南好》中。“江南”文化意向的变化反映了
A.南方地区的逐步开发 B.国家治理以江南为重
C.文学题材以南方为主 D.江南较北方更为宜居
5.北宋钱荒严重，政府规定四川等地只能用铁钱流通。10世纪末，成都出现“交子铺”，发行纸币代替铁钱。1023年，北宋政府正式创立“交子务”，专门负责纸币的印制和发行等事务。这反映出
A.钱荒源于铜钱铸造不足 B.交子利于市场秩序稳定
C.国家加强对金融的管控 D.政府改变重农抑商政策
6.清朝以少数民族统治中国，除三年一次的常规科举考试外，遇国家庆典会另开特科；对久困考场、年老未及第者破格录用；童生考不进学也可捐买监生名义，获得乡试资格。这一现象说明清朝
A.人才选拔标准多元化 B.致力于扩大统治基础
C.降低了政府行政效率 D.社会阶层流动性增强
7.太平天国定都南京后，英、美、法三国派公使和传教士多次访问南京。“一方面窃取太平天国的内情，并用表面的好意来麻痹太平天国的领袖们，另一方面又是藉此来恐吓清政府”。据此可知，列强意在
A.支持太平天国推动社会变革 B.借助宗教传播实现文化渗透
C.采取两面策略寻求最大利益 D.调停中国内乱促进政局稳定
8.梁启超早年积极倡导“民权”，但在面对推翻专制、建立民主共和的抉择时，却坦言“共和，共和，吾与汝长别矣”，甚至主张“与其共和，不如君主立宪，与其君主立宪，又不如开明专制”，并撰写《开明专制论》对抗民主革命论。这反映出
A.民族资产阶级的软弱妥协 B.改良派力保君主专制统治
C.近代中国社会转型的复杂 D.民主共和不适合中国国情
9.田汉于1937年创作《四季歌》，其中写道：“冬季到来雪茫茫，寒衣做好送情郎。血肉筑出长城长，侬愿做当年小孟姜。”这首歌词的创作背景与情感表达，深刻地体现了
A.传统文化符号被赋予新时代内涵 B.抗日战争促使妇女社会地位提升
C.文艺创作试图掩盖战争的残酷性 D.个人情感已完全让位于民族大义
10.右图《山乡巨变》呈现的是1955年湖南益阳市清溪乡关于农业合作化会议场景：“秀梅传达县委会议精神，强调小农经济‘经不起风吹雨打’，需推进合作化。”此后，清溪乡农民从抵触到逐步入社。这一转变从本质上反映了
A.土地改革调动了农民生产积极性
B.工业化建设成就增强了民众自信
C.生产关系调整适应时代发展需求
D.社会主义制度的优越性充分彰显
11.下表为1960~1965年我国工农业总产值及其中的农、轻、重产值比(部分数据)。据此可知
年份 工农业总产值 (亿元) 农业产值占比 (%) 轻工业产值占比(%) 重工业产值占比(%)
1960 2094 21.8 26.1 52.1
1961 1621 34.5 27.8 37.7
1962 1504 38.8 29.9 32.3
1963 1635 39.3 27.2 33.5
1964 1884 38.2 27.4 34.4
1965 2235 37.3 32.3 30.4
A.“大跃进”助推农业快速发展 B.彻底消除了“左”倾错误影响
C.经济体制改革取得显著成效 D.政策调整有效促进经济恢复
12.20世纪90年代初期，中央政府在一份关于农村工作的文件中指出：“把以家庭联产承包为主的责任制、统分结合的双层经营体制，作为我国乡村集体经济组织的一项基本制度长期稳定下来。”这一文件的出台，意味着农村改革
A.所有制结构发生了改变 B.服务于市场经济的需求
C.重心开始转向乡镇企业 D.亟待解决过剩的劳动力
13.1648年签订的《威斯特伐利亚和约》，标志着欧洲三十年战争的结束，其中规定：“所有罗马帝国的选侯、邦君和各邦，应根据本协议确定和确认享有他们自古以来的权力、特权、自由······因而他们永远不能，也不应受到任何人以任何借口进行的骚扰。”这一条款最直接反映的是近代欧洲
A.封建割据混战局面影响深远 B.传统政治体制逐步走向僵化
C.教权与王权的矛盾得以缓解 D.主权国家平等原则初步形成
14.1823年，美国总统门罗提出“美洲是美洲人的美洲”，排斥欧洲列强干涉美洲事务；1904年，罗斯福借拉美债务危机宣称“行使国际警察职权”，强化对拉美控制；2025年，特朗普政府重申推行门罗主义，授权军事介入拉美事务，阻止域外大国染指西半球战略资产。“门罗主义”的演变说明
A.美国霸权主义呈渐进式强化 B.拉美是国际霸权争夺的焦点
C.美国外交政策从孤立到扩张 D.国际格局多极化趋势的逆转
15.甘地在《印度自治》(1909年)中提出，将手工织布机或纺车视为“解决印度日益严重的贫困问题的灵丹妙药”。甘地这一主张意在
A.推动近代民族工业发展 B.效仿土耳其的工业化道路
C.全面否定现代文明成果 D.以经济独立实现政治独立
16.15世纪欧洲殖民者对非洲的记述充斥种族主义偏见；19世纪中后期，西方大规模考察非洲内陆，为殖民掠夺提供资源与市场情报；20世纪中期西方撤离非洲后，其非洲研究拓展至政、经、史等多领域，呈现综合化趋势。近代西方对非洲认知的演变，本质上反映了
A.西方对非洲的探索从片面走向全面 B.殖民扩张需求主导西方的非洲认知
C.非洲的历史文化价值得到西方重视 D.国际格局变动推动了学术研究转型
二、非选择题：本大题共4小题，共52分。
17.阅读材料，完成下列要求。(12分)
材料一 宋元时期是我国开始大规模开采及普遍使用煤的时期。宋代，政府设立专门机构管理煤炭，盐铁使下属铁案兼管煤炭，地方设“务”监督生产与征税、“场”管理销售。至崇宁年间，推行“官自卖”政策。全国呈现“北方多石炭，南方多木炭”的分布格局。元代，煤炭课成为独立税种。天历元年(1328年)，全国煤炭课收入达2615锭有余，其中大同地区占一定比例。
————摘编自郭珂珂《清至民国时期山西煤炭开发研究》
材料二 明清时期随着林木资源进一步缩减，煤炭日益替代了柴薪。明代，朝廷转变政策，多次减免赋税以鼓励开采。嘉靖皇帝认为煤窑“系民生日用所不可缺”，解除开采旧禁。在此背景下，山西等地煤窑广泛兴起，产地达数十处。煤炭业发展促进了农业劳动力转移，并作为关键燃料推动了冶金业高峰，如山西冶铁业兴盛。煤炭亦深入民俗，如上元节“旺火”、女娲补天传说融入煤炭元素，反映其与日常生活紧密结合。
————摘编自李扬《明清煤炭业研究》
(1)根据材料并结合所学知识，概括宋元明清时期煤炭开采利用的发展变化。(6分)
(2)根据材料并结合所学知识，从煤炭开采业的发展，分析宋元明清时期的国家治理。(6分)
18.阅读材料，完成下列要求。(14分)
材料一 1843年11月上海开埠以后，英、法、美、俄等国在沪皆设有领事馆，除设有“按察史”、“副按察史”、“正领事”、“副领事”等职员以外，还有“翻译官”一职。因其时清政府没有可以胜任外交谈判的翻译人才，在中外官员会面之时往往仅依靠外国的“翻译官”传述。西方在华外交机构在这一过程中有意无意地利用不对等翻译，扩大了不平等条约内的特权，加剧了中西不平等。而被侵略一方也多少可利用不对等翻译来抵抗新话语、维护旧体制。
————摘编自屈文生、万立《不平等条约内的不对等翻译问题》
材料二 新中国成立初期，国家出于政治、外交和文艺政策上的考量，对翻译活动进行了宏观调控，因而具有服从和服务国家政治的功能。相应地，我国在语言教育、译员培养、组织管理等方面进行了有效的规范，制定并践行了国家至上的伦理规范，形成了较为科学的行为模式。外交部初设时仅在秘书处设编译科，主要负责俄、英翻译。随着外交发展，1955年设翻译科，1964年成立翻译处，覆盖5个语种，形成“通用语种常驻+非通用语种灵活”的管理模式，重大任务会临时组建全国专家翻译群体。这一从附属科室到专业职能部门的升级，是外交翻译制度化的重大进展，既体现了国家的重视，也助力提升中国国际话语权。
————摘编自詹成、张晗《新中国成立初期外交翻译制度化研究》
(1)根据材料一并结合所学知识，简析近代中西方外交中出现不对等翻译的原因。(8分)
(2)根据材料二并结合所学知识，概括新中国外交翻译活动的特点。(6分)
19.阅读材料，完成下列要求。(14分)
材料一 赫梯的首领写信给我，像崇拜拉神的名字那样崇拜我的名字，说：“在赫梯国对你的恐惧就像火焰一样……你的力量沉重地压在赫梯国的上方。胜利的国王啊，不要这样不容商议！和平比战争好。给我们一点喘息的机会！”
————埃及卡纳克神庙铭文(写于拉美西斯二世在位第9年)
材料二(经文献、考古研究)拉美西斯二世继位后，率军与赫梯军队在卡迭什激战，但由于中了赫梯之计，几近被俘，战斗最终进入僵持状态，直至双方撤兵。战后，埃及不得不接受失去卡迭什和阿穆鲁这一事实，遂而与赫梯签订卡迭什和约。双方共同宣誓：“从此互相信任，永不交战”。
————郭丹彤《古代埃及对外关系研究》
材料三 银板条约(即卡迭什和约)有不同版本，赫梯方面版本体现了平等精神，称双方国王均为“大王”，但埃及方面版本却称赫梯国王为相对等级较低的“赫梯首领”。这一做法受到了赫梯国王的抗议。最后用近东通用语言写成的阿卡德语版本，双方君主的称呼均为“大王”。
————利维拉尼《古代近东的国际关系》
材料四 当今联合国大厦会议厅陈列了用黄铜制成的《银板条约》复制品，将其视为人类早期和平外交的重要见证。
————黄惠康《论国际法理论与外交实践的融合之道》
(1)根据上述材料并结合所学知识，说明其所反映的古代国际关系的突出特征。(6分)
(2)根据上述材料并结合所学知识，从史料价值角度，对《银板条约》进行评析。(8分)
20.阅读材料，完成下列要求。(12分)
材料下表是关于人类社会五个层面百年变局的概述。
时间维度 核心视角 变局核心特征 主要表现
500年 文明变局 西方领衔全球化的趋势让位于东方。 16世纪后西方主导全球化，21世纪以来中国、印度等东方文明对全球经济增长年均贡献超50%，2050年全球前四大经济体将以东方国家为主，东方文明重回全球舞台中心。
400年 科技变局 工业化进程从机械化至智能化，颠覆人类运行与国家治理逻辑。 17世纪后机械化、电力化、信息化解放人类肢体，21 世纪智能浪潮解放大脑思维，人类或从“智人”向“智神”转变，生活习惯、经济规则等将出现颠覆式变化。
300年 制度变局 西 方 推 广的“民主政治”出现衰败，制度设计面临重新选择。 源于18世纪的“多数决”制度呈现生物演化式衰败，“民主第三波”国家出现政治固化、经济停滞等问题，人类需重新考量公民权利、法治架构等要素的平衡，探索更适配国情与全球趋势的制度，而东方国家尤其中国能提供非常特殊、彰显实力的制度发展经验。
200年 知识变局 西方主导的学科与思想范式存在不可修复的缺陷，“知识赤字”凸显。 19世纪以来西方社会科学构建的学科体系带有“西方化”“狭隘化”色彩，难以解释中国改革开放、“一带一路”等非西方世界新现象，2008年金融危机、英国脱欧等“黑天鹅”事件频发，西方社会科学理论的准确性、适用性受质疑，作为新兴大国的中国必须拥有中国社会科学的自主性，建构新的知识范式与创新理论。
100年 权力变局 大西洋体系权力重心向亚洲转移，国家权力趋于分散。 中国、印度等亚洲国家在经济、科技、文化等领域崛起，全球权力重心东移；国际行为主体多元化分散国家权力，世界进入“Gn时代”(即n种力量正在影响着世界新进程)，国际机制与组织面临改革压力；亚洲各国的发展经验，尤其是源于中国改革开放40年合作精神与实践理性的治国理政经验，正在为世界的发展提供新动力。
————根据王文《如何理解“百年未有之大变局”》整理
请就材料“百年未有之大变局”的相关内容，自拟一个论题，并结合近现代历史的相关史实展开论述。(要求：论题明确，史论结合，逻辑严密，表述清晰)
2025-2026学年第一学期高三年级期末学业诊断
历史参考答案及评分建议
一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
答案 B D A A C B C C A C D B D A D B
二、非选择题：本大题共4小题，共52分。
17. (12分)
(1)煤炭开采逐渐扩大；煤炭利用广泛，逐渐代替柴薪成为主要能源；煤炭开采由政府垄断到逐渐放开；煤炭利用由课税以补给财政到带动经济社会的整体发展。(6分，每点2分，答出任意三点即可)
(2)煤炭开采业的发展关乎国计民生，国家高度重视；政府通过设置专门机构和专职官员进行层级管理，彰显了中央集权国家治理模式的优势；顺应地域资源差异，因地制宜进行能源开发利用；政策随时代需求调整，体现了国家治理的灵活性。(6分，每点2分，答出任意三点即可)
18. (14分)
(1)中国外交体制极端落后；中国翻译人才严重短缺；西方通过外交攫取在华权益；清政府愚昧无知试图借此维护自身统治；半殖民地半封建社会的中国，外交转型极其艰难。(8分，每点2分，答出任意四点即可)
(2)进行宏观调控，纳入国家制度化体制；政治性主导，明确其“国家至上的原则”(或服从和服务于国家政治)；渐进式发展，机构设置和实践运行日益规范；成效明显，助力提升了中国的国际话语权。(6分，每点2分，答出任意三点即可)
19. (14分)
(1)主要是战争外交；已出现通过缔结条约以和平解决争端的外交实践；条约签订过程中存在国家博弈；重视国家荣誉。(6分，每点2分，任答三点即可)
(2)《银板条约》属于实物史料，是第一手史料，具有很高的史料价值；可用于研究古埃及的王权观念、官方历史叙事与宗教政治；反映了统治者希望塑造的国家形象与意识形态；其内容存在明显夸大与选择性记录(如将赫梯求和描绘为对埃及的恐惧)，不能客观反映战役结果与双方的真实地位，需与其他史料对照使用；和平解决争端源远流长，世界各国应通过相互尊重、平等协商来建立稳定的国际秩序。(8分，每点2分，答出任意四点即可)
20. (12分)
评分标准：
评分维度 评分细则
论题 (0~2分) 论题紧扣材料核心(文明、科技、制度、知识、权力变局及相互关联)，观点鲜明、表述简洁，能统领全文论述；(2分) 论题与材料相关，但表述模糊或不够精准，未能清晰概括核心观点；(1分) 论题脱离材料主题，或未拟论题。(0分)
阐述 (0~8分) 能答出与论题相吻合的两个以上正确史实，并能史论结合、论证充分、表达清晰。(6~8分)
能答出与论题相关的一个正确史实，基本做到史论结合、论证充分、表达清晰。(3~5分)
所答史实不相关或错误，无论证或者论证不充分、表达不清晰。(0~2分)
结论 (0~2分) 在论题的基础上有所升华，得2分；照抄论题或无结论，得0分。
示例一：
论题：百年变局下，全球文明与权力格局的东移重构
论述：近代以来，西方凭借新航路开辟、殖民扩张及工业革命，确立了全球文明与权力的主导地位，二战后布雷顿森林体系进一步巩固其经济霸权，大西洋体系长期掌控全球秩序。但百年变局中，这一格局加速向东方重构。21 世纪以来，中国、印度等东方国家对全球经增长年均贡献超50%，预计2050年全球前四大经济体将以东方国家为主，东方文明重回全球舞台中心。同时，亚洲国家在国际组织中的话语权持续提升，“一带一路”倡议重塑区域联系，而国际行为主体多元化分散了传统国家权力，西方主导的国际机制因规则僵化面临改革压力，全球权力从“西方单极主导”向“东西方平衡”转变。
总结：东方在文明、经济、权力领域的崛起，推动全球格局从“西方中心”向“东西方多元共治”转型，成为人类文明发展的重要转向，彰显了百年变局的核心趋势。
示例二：
论题：科技变局的演进，重塑人类社会的运行逻辑
论述：400年来，科技变局从机械化到智能化，持续颠覆人类社会的运行与治理逻辑。
17-19世纪，蒸汽机等技术推动机械化革命，工厂制度取代手工工场，人类步入工业社会，国家治理围绕工业生产、城市管理构建规则。
20 世纪信息化革命打破信息时空限制，催生数字经济与跨国公司，各国通过出台网络安全法等适配信息时代需求。
21世纪智能化浪潮更进一步，人工智能、基因技术等解放人类大脑，自动驾驶、AI 医疗等渗透生产生活，数据成为核心生产要素。隐私保护、算法伦理等新议题涌现，倒逼国家治理逻辑从“管理工业”向“规制智能”转变，人类甚至可能从“智人”向“智神”演化。
总结：科技变局的每一次演进，都是生产力与文明形态的双重跃升，既带来发展机遇，也推动社会治理、伦理规范的适配性革新，全方位重塑人类社会的运行逻辑。
示例三：
论题：西方制度与知识体系的困境，推动全球治理的多元探索
论述：近代以来西方主导的制度与知识体系，在百年变局中陷入诸多困境，推动全球治理向多元方向探索。
制度层面，18 世纪以来的“多数决”民主制度呈现衰败，美国政治极化、政府停摆频发，部分“民主第三波”国家因照搬西方制度陷入政治固化、经济停滞，而中国“全过程人民民主”提供了新的制度样本。
知识层面，19世纪西方构建的社会科学体系带有“西方化”狭隘性，2008年金融危机暴露其缺陷，且难以解释中国改革开放、“一带一路”等实践，“知识赤字”凸显。中国提出的“人类命运共同体”理念，成为全球治理的新理论资源。
总结：西方体系的困境打破了“西方中心”的认知迷思，亚洲国家的发展经验与创新理论，推动全球治理向更公平、更多元的方向演进，为人类社会发展注入新动力。

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