资源简介

2025-2026学年第一学期高三年级期末学业诊断
生物学
意事项：
1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试题相应的位置。
2.全部答案在答题卡上完成，答在本试题上无效。
3.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案用0.5mm黑色笔迹签字笔写在答题卡上。
4.考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。
一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.人体细胞通过内环境与外界环境进行物质交换，过程如图所示，其中①②③代表细胞生存的环境，A、B代表构成人体的系统。下列叙述错误的是
A.①代表血浆，其成分包括Na 、Cl 、血浆蛋白、尿素和胰岛素等
B.若②→③过程受阻，则可能导致②的渗透压降低，引发组织水肿
C.B代表泌尿系统，其肾小管和集合管能对Na 、葡萄糖和水等重吸收
D.组织细胞生活的内环境中的水，可来自血浆和细胞内液
2.呼吸性碱中毒是由于肺通气过度导致体内CO 排出过多，进而引起的酸碱平衡紊乱。在急性期会出现呼吸急促、缺氧性头晕、胸闷甚至肌肉抽搐等症状。下列对急性呼吸性碱中毒患者生理状况的推测，不合理的是
A.脑干的呼吸中枢兴奋性增高 B.脑组织能量供应不足
C.血浆pH为7.35~7.45 D.血液中钙离子浓度降低
3.下图是胰液分泌的部分调节过程示意图，下列分析错误的是
A.由图可知迷走神经既有感觉神经，又有运动神经
B.引起胰腺分泌胰液的迷走神经是交感神经
C.图中条件反射的建立和消退均需要大脑皮层参与
D.胰腺既属于效应器，又是促胰液素作用的靶器官
4.图1为刺激神经纤维某处，兴奋时某时刻的细胞膜两侧离子移动状态，图2为该处兴奋传导过程中的膜电位变化。下列叙述错误的是
A.图1中K 的跨膜运输方式为协助扩散
B.图1兴奋传导方向与膜内电流方向相同
C.图2数据是将电极置于神经纤维膜两侧测得的
D.图1中的离子移动状态对应图2中的 be段
5.过敏性鼻炎的常见症状包括打喷嚏、流鼻涕、鼻塞等。舌下特异性免疫治疗(SLIT)是通过逐渐增加患者舌下含服同种过敏原的剂量，使患者的免疫系统对该过敏原产生耐受，从而减轻或消除过敏症状。下列叙述错误的是
A.过敏性鼻炎患者初次接触过敏原会引起免疫应答
B.过敏原再次刺激机体会使肥大细胞迅速增殖分化
C.抑制肥大细胞释放组胺会减轻过敏性鼻炎的症状
D. SLIT可能会降低过敏原与肥大细胞表面抗体的结合
6.胰岛素与胰岛素受体(IR)结合后，通过一系列信号转导，使血糖浓度降低(如图)。下列叙述正确的是
A. IR只分布在肝脏和肌肉的细胞膜上 B. GLUT4磷酸化后才能转运葡萄糖
C.过程①的发生不利于细胞吸收葡萄糖 D.胰岛素会促进过程②，同时抑制过程③
7.植物通过复杂的信号转导系统，感知并响应环境与自身生理信号，从而调节生长发育。该过程通常遵循“信号→受体→信号转导途径→细胞反应”的基本模式。下列叙述错误的是
A.春化作用可使冬小麦顺利开花，与环境的低温信号相关
B.光敏色素接受光信号刺激后，通过改变自身结构来传递信息
C.植物体内高浓度乙烯会通过信号转导来促进生长素的合成
D.细胞作出的“反应”可影响特定基因的表达或相关酶的活性
8.普氏原羚是仅分布在我国青海湖周边草原上的濒危动物。1994年，普氏原羚的种群数量不足300只，经保护后，2018年数量回升至2793只，但仍面临严峻挑战。下列叙述错误的是
A.普氏原羚的性别比例可直接影响其出生率
B.可用红外触发相机拍摄来调查普氏原羚的种群密度
C.普氏原羚的种群密度可直接反映其种群数量的变化趋势
D.保护普氏原羚及其生活的环境是保护生物多样性的关键措施之一
9.在北京冬奥会期间，国家体育场等场馆引入了一款无需冲水、无臭无味的清洁环保“智慧生态厕所”。该厕所采用微生物降解技术，使排泄物最终转化成有机肥料，实现资源再利用。下列叙述错误的是
A.“智慧生态厕所”的使用有利于实现经济效益和生态效益的协调发展
B.在选择降解菌种时需遵循协调、循环原理，不需要遵循自生、整体原理
C.高效降解菌种的筛选需借助微生物培养技术，也可结合基因工程技术进行改良
D.该技术在实际应用中还需要考虑致病微生物的潜在风险，并采取相应防护措施
10.生态位分化是指在同一生态系统中，生态位相似的物种通过改变自身的资源利用方式、空间分布等，从而减少种间竞争、实现共存的过程。下列生产实践活动中，主要应用了生态位分化原理的是
A.“种桑养蚕—蚕沙喂鱼—塘泥培桑”的模式，能提高能量利用率
B.池塘中混合放养鱼类，充分利用不同水层的空间和鱼的食性差异
C.定期对高大的杨树进行适度砍伐，以促进幼龄杨树的生长
D.适时投放人工饲料和增氧以提高鱼塘中鲤鱼的养殖密度
11.群落的类型可根据群落的外貌和物种组成区分。甲、乙、丙、丁四种群落的代表动植物如表所示。下列推测不合理的是
甲 乙 丙 丁
代表动物 蜥蜴、蛇 白鹭、大鲵 斑马、狮子 松鼠、蜂猴
代表植物 仙人掌、骆驼刺 芦苇、香蒲 尖毛草 芭蕉、海芋
A.甲可能为荒漠群落，大多数动物昼伏夜出
B.乙中动植物种类丰富，具有明显的垂直分层现象
C.与丁相比，丙的群落结构相对简单，动物大都能快速奔跑
D.丁是热带雨林群落，其中的植物多数是风媒花且果实有翅
12.建构模型是重要的科学思维方法，如图模型可表示许多生态学现象。下列有关该模型的叙述，错误的是
A.若表示生物量金字塔，Ⅲ为生产者，则Ⅰ为分解者
B.若表示种群的增长型年龄结构，则Ⅰ为老年个体数，Ⅱ为成年个体数
C.若表示能量金字塔，则Ⅲ流向Ⅱ的能量多于Ⅱ流向Ⅰ的能量
D.若表示某难降解化合物在生物体内的富集程度，则Ⅲ为最高营养级
13.蚜虫通过吸食植物汁液传播多种植物病毒。被蚜虫侵害的植株释放挥发性物质水杨酸甲酯(MeSA)可被邻近植物感知，进而激活转录因子NAC2，诱导植株合成更多MeSA，从而驱避蚜虫并吸引其天敌。蚜虫传播的植物病毒表达的特定蛋白可与NAC2结合并促使其降解。下列叙述错误的是
A.蚜虫与植物为寄生关系，可采用样方法调查蚜虫的种群密度
B.携带病毒的蚜虫侵害植物时能降低周围植物的防御反应
C.人工施用一定浓度的MeSA来防治蚜虫侵害属于生物防治
D.以上说明生物种群的繁衍离不开信息的传递
14.青藏高原的高寒草甸生态系统是我国重要的生态屏障，该生态系统物种丰富度较低，各物种间依存关系紧密。近年来，受全球气候变化和过度放牧影响，部分草甸退化，优势牧草被毒杂草取代，生态系统稳定性遭到破坏。科研人员通过适度放牧管控、补播优势牧草等措施以恢复草甸生态系统。下列叙述正确的是
A.适度放牧管控可实现对能量的多级利用，从而提高能量的利用率
B.与热带雨林相比，高寒草甸因其物种间依存关系紧密而具有更高的抵抗力稳定性
C.人工补播时引入的外来物种可挤占本地物种生存空间，从而提高生物多样性
D.恢复后处于平衡状态的高寒草甸，表现出结构平衡、功能平衡和收支平衡的特征
15.对生态环境的中度干扰可能会造成连续群落中出现断层，如森林中因大风、雷电等造成大树倒塌，形成斑块大小不一的林窗，为草本、小树苗等的生长提供了条件。断层可在没有继续干扰的条件下逐渐恢复原貌，也可能被周围群落的某一个物种侵入和占有，发展成为优势种，哪一物种是优势种取决于随机因素，称为断层抽彩式竞争。下列叙述错误的是
A.在断层逐步恢复原貌的过程中，存在负反馈调节
B.抽彩式竞争的产生需要存在能耐受断层环境的物种
C.断层区域最终发展产生的优势种与周边区域相同
D.断层抽彩式竞争过程的特点与群落次生演替相似
16.研究小组调查了某湿地群落在水花生成功入侵前后植物物种分布的变化，结果如下图所示，横纵坐标代表不同的环境因子，坐标值由负到正代表该环境因子相应的梯度变化，图中数字代表不同种的植物，其越靠近虚线中心，说明该物种在群落中适应性越强、分布范围越广。下列叙述错误的是
A.该湿地中各种植物的数量随水花生入侵程度增加而减少
B. AP-1中植物丰富度高，不同物种的生态位差异较大
C. AP-2中优势种改变，群落的外貌可能发生了变化
D.据图判断植物“4”最可能是入侵物种水花生
二、非选择题：本题共5小题，共52分。
17.(13分)阅兵式上中国军人的风采给世界留下了深刻的印象，受阅部队官兵在高温环境下训练时机体会发生一系列生理变化，但仍能通过自身调节维持内环境稳态。回答下列问题：
(1)战士长时间站立仍能保持身体平衡，这与位于脑中的 的调节密切相关；战士能够在整个训练过程中有意识地坚持完成动作，这依赖于最高级中枢 的调节。
(2)战士在高温环境下汗流浃背，该反射的反射弧中，感受器是 ，效应器是 。
(3)训练过程中，战士体内抗利尿激素分泌量会 (填“增加”或“减少”)，其原因是 。
(4)皮质醇是一种压力响应激素，在战士适应高强度训练的过程中起重要作用，其部分调节机制如图所示。为验证该过程中激素A的分泌会受到长反馈和短反馈的共同调节，科研人员设计了甲、乙两组对比实验：
甲组：先测定小鼠基础激素A分泌量，然后摘除 (填“器官①”或“器官②”)后，注射一定量的皮质醇，再次测定激素A分泌量。
乙组：先测定小鼠基础激素A分泌量，然后摘除 (填“器官①”或“器官②”)后，注射一定量 (填激素名称)，再次测定激素A的分泌量。
18.(10分)肿瘤问题始终是医学领域面临的重大健康挑战，肿瘤细胞能通过多种机制逃避机体免疫系统的识别和攻击，发生免疫逃逸。已知细胞毒性T细胞表面的PD-1可识别正常细胞表面的PD-L1，不会触发T细胞的杀伤效应，而肿瘤细胞过量表达PD-L1，会获得免疫逃逸。图1为肿瘤细胞引起机体免疫反应的部分过程。回答下列问题：
(1)老年人患肿瘤的概率比青年人更高，这与老年人免疫系统的 功能低下有关。
(2)图1中细胞B为 细胞，细胞C为 细胞，它们最初来源于骨髓中的 。
(3)据图分析，活化后的细胞B的作用是 ，该细胞参与特异性免疫中的 免疫。
(4)研究发现某肿瘤疫苗可激活T细胞，并会诱导其产生IFN-γ。某科研团队探究了不同浓度的IFN-γ对小鼠乳腺癌细胞的影响，其结果如图2。据图推断该肿瘤疫苗 (填“能”或“不能”)推广应用，理由是 。
19.(11分)独脚金是一种根寄生植物，会对农作物造成严重危害。其种子在低磷环境中依赖寄主植物根系分泌的独脚金内酯(SL)才能萌发。农作物根细胞膜上的SL转运蛋白T1和T2可转运SL。研究发现，SL具有促进种子萌发、抑制侧芽萌发等作用。回答下列问题：
(1)研究人员认为SL是植物激素的依据是 。在种子萌发方面，激素 与SL的作用效果相反。
(2)用SL作为除草剂喷洒土壤可诱发独脚金种子“自杀式”萌发，应该在农作物播种 (填“前”或“后”)使用SL，理由是 。相对于传统农药，该除草剂的优点有 (答出两点)。
(3)研究人员敲除农作物有关基因的研究结果如下图所示。据图分析，敲除T1基因、T2基因 (填“有利于”或“不利于”)作物抵抗独脚金寄生，原因是 。
20.(10分)极端气候事件的频发与加剧，正在深刻改变全球生物多样性的格局。下表为部分物种受极端气候影响的典型案例。回答下列问题：
物种 气候驱动因素 种群响应 长期影响
乌克兰飞蝗 暖冬+春季多雨 孵化率上升，密度达80只/m 农作物损失，国际粮价波动
澳大利亚棕袋鼩 变暖+火灾 幼崽代谢能力下降 灭绝风险上升
北美海鸦 海洋热浪 400万只饿死 海洋食物网重组
南乌拉尔冻原田鼠 极端干旱 绝迹 群落结构简化
(1)暖冬和春季多雨通过影响种群的 和 直接导致乌克兰飞蝗的种群密度剧增。
(2)澳大利亚山火使该地区10多万种野生动物遭殃，火灾后的群落最终形成森林，该过程经历了 演替，判断理由是 。
(3)北美海鸦因海洋热浪大量死亡，导致“海洋食物网重组”，会引起海洋生态系统的抵抗力稳定性降低，其原因是 。
(4)南乌拉尔冻原田鼠绝迹后，冻原群落结构简化。从群落水平分析，“群落结构简化”具体改变的方面有 (答出两点)。
(5)为维持生态平衡，请提出提高生态系统稳定性的保护措施 。
21.(8分)湿地生态系统在维持生态平衡与调节碳循环方面发挥着关键作用。研究人员通过构建含多种微生物的污水处理系统并合理引种水浮莲、金鱼藻、芦苇等湿地植物，最终将某受污染的湿地改造为城市湿地公园。下图表示湿地对城市污水的净化，其中甲~丙代表生态系统中的组成成分。下表反映消费者的能量流动情况。回答下列问题：
能量 消费者 摄入量 粪便量 呼吸量
初级消费者
次级消费者
(1)图中甲是 ；碳元素在生物群落中以 形式进行传递。
(2)生态系统的能量流动包括能量的输入、传递、 和 ，输入该人工湿地生态系统的总能量是 。
(3)据表推测，第二营养级向第三营养级的能量传递效率为 (保留1位小数)。
(4)研究人员采用图A模式修复该湿地公园的堤岸，与图B模式相比，图A模式的优点有 。
2025-2026学年第一学期高三年级期末学业诊
生物学参考答案及评分建议
一、选择题(本题共16个小题，每小题3分，共48分)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
B C B D B D C C B B D A D D C A
二、非选择题(本题共5个小题，共52分)
17.(13分，除标注外，每空1分)
(1)小脑 大脑皮层
(2)热觉感受器 传出神经末梢及其支配的汗腺
(3)增加 训练时战士代谢产物增加，大量出汗且不饮水，使细胞外液渗透压升高(2分)
(4)器官①(2分) 器官②(2分) 促肾上腺皮质激素(2分)
18.(10分，除标注外，每空1分)
(1)免疫监视
(2)细胞毒性T 辅助性T 造血干细胞
(3)识别、结合并裂解肿瘤细胞；分泌细胞因子(2分) 细胞
(4)不能 该疫苗诱导T细胞产生的IFN-γ能使癌细胞的 PD-L1表达量增加，易造成免疫逃逸(2分)
19.(11分，除标注外，每空1分)
(1)由植物体内产生，能调节植物生命活动(2分) 脱落酸
(2)前 独角金缺少寄主植物，无法获得生命活动所需的物质和能量而死亡(2分)
不污染环境；只针对寄生植物，不伤害农作物(2分)
(3)有利于
根细胞无法合成转运蛋白T1和T2，因此SL分泌到胞外的量减少，促进独脚金种子萌发作用减弱(2分)
20.(10分，除标注外，每空1分)
(1)出生率 死亡率(或迁入率迁出率)
(2)次生 原有土壤条件保留，甚至还保留植物种子或其他繁殖体
(3)海鸦大量死亡导致重组的海洋食物网简单化，生态系统自我调节能力降低(2分)
(4)物种丰富度降低；种间关系简单化；群落空间(垂直/水平)结构单一化；生态位发生变化等(答出任意2点即可)(2分)
(5)建立自然保护区；适当增加物种多样性；控制对生态系统的干扰程度，合理、适度利用生态系统；人为给予生态系统相应的物质、能量的投入等(答出任意1点即可)(2分)
21.(8分，除标注外，每空1分)
(1)分解者 (含碳)有机物
(2)转化 散失
水浮莲、金鱼藻、芦苇等生产者固定的太阳能总量及污水中有机物含有的化学能(2分)
(3) 4.9%
(4)保留了自然的湿地堤岸结构，能为生物提供更多的食物和栖息空间；更有利于维持生物多样性、生态系统的稳定性；能更好地实现生态系统的物质循环和能量流动；景观更自然、更美观等(答出任意1点即可，其他答案合理即得分)
附：其他答案合理即得分

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