资源简介

2025—2026学年第一学期期末七年级
生物学
满分50分，考试时间50分钟
题号 一、选择题 二、非选择题 总分
得分
一、选择题（共20小题，20分）
下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。请将正确选项的字母代号填写在对应括号内。
1. 紫薇花是安阳的市花，安阳市紫薇大道就是以紫薇花命名。紫薇花能开花结果体现了其具有的生物特征是（ ）
A. 能繁殖　　 B. 应激性　　 C. 能生长　　 D. 能进行新陈代谢
2. 菜农种了很多种蔬菜，如辣椒、番茄、丝瓜、萝卜和白菜等，仅辣椒就有许多不同的品种，这分别体现出（ ）
A. 遗传多样性 物种多样性　　 B. 物种多样性 遗传多样性
C. 生态系统多样性 物种多样性 D. 生态系统多样性 遗传多样性
3. 在太行山国家自然保护区，科研人员利用红外相机进行野生动物监测，发现国家一级保护动物金钱豹多次出现。这种研究方法属于（ ）
A. 观察法　　　 B. 比较法　　 C. 文献法　　 D. 实验法
4. 细胞是构成生物体的基本结构和功能单位。动植物
细胞结构如图所示，下列叙述错误的是（ ）
　A. 甲、乙细胞都有细胞膜、细胞质和细胞核
　B. 甲、乙细胞都有与呼吸作用有关的线粒体
　C. 甲细胞中的①与细胞内外物质的进出有关
　D. 乙细胞中的②含有遗传物质DNA
5. 下图是制作人口腔上皮细胞临时装片的部分操作，下列有关叙述错误的是（ ）
操作①滴加的清水
操作②要将附有碎屑的一端在液体中涂匀
C. 操作③可以避免产生气泡
6. 下列有关双目电光源显微镜叙述错误的是（ ）
A. 显微镜具有两个目镜 B. 显微镜分光学、机械两部分
C. 需要单眼观察，另一只眼闭上 D. 观察时可通过准焦螺旋来调焦
7. 在草履虫培养液中加入少许染成红色的酵母菌，几分钟后，将草履虫制成临时装片在显微镜下观察，发现有些草履虫的某些结构被染成了红色，推测这些结构最可能是图中的（ ）
A. ④ B. ⑤ C. ⑥ D. ③
8. 植物有不同的生活方式，下图①和②分别表示某种植物的两种生理过程。下列叙述错误的是（ ）
A. ①过程表示光合作用 B. ②过程表示呼吸作用
C. ①和②在线粒体中进行 D. ①和②白天同时进行
9. 在果树的 “坐果” 期，果农常对结有果实的枝条进行环状剥皮处理，其中所蕴含的生物学道理是（ ）
A. 有利于预防病虫害
B. 限制了有机物的运输，有利于果实中有机物的积累
C. 限制了有机物和无机物的运输
D. 限制了水和无机盐的运输，使水分和无机盐更多地积累在果实中
10. 康康的白裤子被菠菜的汁液染上了一团绿色，将裤子上绿色除去的最佳材料是（ ）
A. 沸水 B. 酒精 C. 洗衣粉 D. 肥皂水
11. “庄稼一枝花，全靠肥当家。” 肥对植物的作用是（ ）
A. 为植物的生长提供无机盐
B. 为植物的生长提供一切营养物质
C. 为植物生长提供有机物
D. 为植物的生长提供足够的氮肥
12. 下列生活中常见的现象，主要与植物呼吸作用有关的是（ ）
A. 春天新笋破土而出 B. 夏天大树下好乘凉
C. 秋天果园里果实飘香 D. 冬天地窖储存红薯要通风
13. 每年在桃树开花前果农们常会对桃树进行吊袋拉枝（如右图所示），来改变枝条的生长角度和分布方向，这样可以减少叶之间的相互遮挡，增加果实产量。该方法主要是为了促进桃树的（ ）
A. 呼吸作用 B. 蒸腾作用 C. 吸收作用 D. 光合作用
14. 下图分别为探究植物光合作用、蒸腾作用和呼吸作用的相关实验装置。下列叙述正确的是（ ）
A. 图乙装置可证明蒸腾作用主要通过叶片进行
B. 图甲装置加热过程中，大烧杯内的液体由无色变成绿色
C. 图丙a装置的温度计读数高于b装置的，可推断种子呼吸作用释放能量
D. 图丙只有a装置的澄清石灰水变浑浊，可推断种子萌发消耗氧气
15. 下面曲线中，能正确表示玉米种子从萌发到长成绿色幼苗的过程中有机物的含量变化的是（ ）
16. 工人在移栽树木时，常剪去部分枝叶，以提高成活率。其原因主要是（ ）
A. 降低呼吸作用 B. 增强光合作用 C. 降低蒸腾作用 D. 为了运输方便
17. 烩面是河南的风味美食，味美可口，经济实惠，闻名全国。烩面中面条的营养物质来源于小麦的（ ）
A. 子叶 B. 胚乳 C. 胚根 D. 种皮
18. “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”叶芽的结构中将来能够发育成“细叶的是
A. 幼叶 B. 胚原基 C. 芽轴 D. 生长点
19. 孟德尔通过豌豆杂交实验，为我们揭示了遗传的奥秘。豌豆花的结构如图所示，下列叙述正确的是（ ）
A. 杂交时需将花粉涂在①上 B. ②是能够产生花粉的花药
C. ③能够发育成豌豆的种皮 D. ④能够发育成豌豆的种子
20. 绿化祖国要扩绿，兴绿，护绿并举。下列关于绿色植物在生物圈中作用的叙述，错误的是（ ）
A. 制造有机物 B. 降低大气湿度 C. 参与水循环 D. 养育其他生物
二、非选择题（共5小题，30分）
请将答案写在相应位置上，每空1分。（“[ ]______”为同一空，共1分）
21. （6分）中国科学院邹承鲁院士说：“我发现许多生命科学的问题，都要到细胞中去寻找答案。”下图是动植物细胞结构模式图，据图回答下列问题。
（1）图中属于动物细胞的是 ______图。
（2）在制作口腔上皮细胞临时装片时，应在载玻片中央滴一滴 ______。与口腔上皮细胞相比，植物细胞特有的结构是 ______（任写一项结构名称）。
（3）若图乙表示洋葱鳞片叶内表皮细胞结构模式图，则图中不应该具有的结构是[______]______。
（4）我们平时切瓜果时，流出的汁液主要存在于[______]______中。
（5）水稻苗吸收含硅的无机盐多，而吸收含钙的无机盐少，主要是因为[______]______具有控制某些物质进出细胞的作用。
22.（6分）中国空间站开展的“天宫课堂”为广大青少年带来了精彩的太空科普课。在“天宫课堂”第三课上，航天员向我们展示了水稻和拟南芥的种植情况，水稻已经抽穗，而且发现了奇妙的吐水现象，拟南芥有的也已开花，长势比地球上同期种植的慢得多，这些种植实验为将来建立太空稳定的生命支持系统提供了可靠数据。据此回答下列问题。
（1）要想让拟南芥和水稻种子正常萌发，需要在天宫实验箱中为其提供适量的______、适宜的_________、充足的_________。
（2）从“种子到种子”的水稻全生命周期空间培养实验，水稻需要经过开花、传粉、_________和结果的过程才能完成全生命周期
（3）拟南芥属于双子叶植物，水稻属于单子叶植物，二者的种子结构中都有种皮和_________。
（4）在天宫无重力的情况下，拟南芥和水稻的根依然长在土壤里，因为植物需要根从土壤中吸收水和_____________。
23（5分）
（1）如图表示萝卜个体发育不同时期的结构层次。
①图中甲→乙过程使萝卜细胞的数量增多，该过程中细胞内最先发生变化的是_______。
②乙→丙过程叫作细胞分化，通过该过程可以形成不同的_____________；丙图中[ ]_______贮存营养物质的功能。
（2）在萝卜生长过程中，若出现植株矮小瘦弱、叶片发黄的现象，最可能是缺乏含_________的无机盐。
（3）与人体相比，萝卜少了_________这一结构层次。
24.（6分）图一是植物叶片结构模式图，图二是植物叶片的生理活动示意图（A、B代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向），图三是该植物在夏季晴朗天气中一天内某些生理过程的变化曲线，请据图分析：
（1）图一中②④属于 组织，是叶片进行光合作用的主要部位。叶片制造的有机物可以通过图一的③中 _____（填“导管”或“筛管”）运送到植物的茎、根部，以维持茎、根细胞的生活。
（2）若图二表示呼吸作用过程，则A代表的物质是 _____（气体）。若图二表示光合作用过程，则A代表的物质是 _____（气体）。
（3）图三中表示一天内光合作用强度变化的曲线是 _____（填“甲”或“乙”），其中光合作用产物开始积累的时间是图上标注的 点以后。
25.（7分）观看某航天员在太空用无土栽培技术种植蔬菜的报道后，康康设计了一个实验来探究无机盐对植物生长发育的影响，请帮助他完成实验方案。
（1）提出问题：_____ ？
（2）作出假设：无机盐对植物生长发育有影响。
（3）实施步骤：将20株生长状况相似的青菜幼苗均分为两组，分别放在盛有等量蒸馏水（A组）和含有无机盐的无土栽培培养液（B组）容器中，在相同且适宜的环境下培养。在第1天和第11天分别称重，计算重量增加的比例，结果如下表所示。
组别 植物重量/g 增重比例
培养第1天 培养第11天
A 27 37 37%
B 26.7 42 57%
本实验的变量为 。实验中每组青菜幼苗为20株而不是1株，是为了_____ 。选取的20株青菜幼苗生长状况相似是为了 _____。
（4）比较实验结果发现A组青菜的增重比例比B组的_____ （填“大”或“小”），由此可得出结论_____： 无机盐能 _____（填“促进”或“抑制”）植物生长。
2025—2026学年第一学期七年级期末学情抽样调研
生物学参考答案
选择题（共20小题，20分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A B A D A C D C B E
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 A D D C C C B A D E
非选择题（共小题，30分）
21. （6分）（1） 甲
（2）生理盐水 叶绿体（液泡或细胞壁）（答出一项即可）
（3）[F] 叶绿体
（4）[E] 液泡
（5）[B] 细胞膜
22. （6分）（1） 水
分 温度 空气
（2）受精 （3）胚 （4）无机盐
23.（5分）（1） 细胞核
（2）组织 [C] 营养组织（或薄壁组织）
（3）氮
（4）系统
24.（6分）（1） 营养 筛管
（2）氧气 二氧化碳
（3）甲6
25.（7分）（1） 无机盐对植物生长发育有影响吗
（3）无机盐 避免偶然性 控制单一变量
（4）小 无机盐对植物生长发育有影响 促进

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