资源简介

参考答案及评分标准
、语 运 · 参加实践活动(共 9 题，计 29分)
1. B（1分） 2.B（1分）
评分标准：每 题 1分。选项正确，各得 1分。共 2分。
3. (2分)(1)懦 (2)倦
评分标准：每 题 1分。汉字书写正确，各得 1分。共 2分。
4. (8分). （1） 烟落 孤城闭（2）会挽雕 如满
（3）忽如 夜春 来，千树万树梨花开（4）回 向来萧瑟处，也 也 晴
（5） 古谁 死，留取丹 照汗
（评 分 标 准 ：每空 分，错别字、漏字、加字均不得分。）
5.(2分)[示例]只有...才。
6 . (2分)B A评分标准：序号顺序填写正确，得 2分。共 2分。
7. (2分)[示例 ]删去“为”。[示例 ]在句末加上“ 奋 ”。
8. (5分)[示例]宋江为 急公好义，常救 于危难时刻，所以 号“及时 ”, 称“孝义 三郎”,
初读全好。后因私放晁盖等 ，被阎婆惜抓住把柄，以 于杀了阎婆惜后连夜逃 ，辗转周
折上了梁 ，仁义与不仁相伴，谓之好劣相伴。为让卢俊义 伙，设计陷害，使其蒙冤 狱
谓之好不胜劣。受招安、征 腊，梁 好汉伤亡惨重，在封官赐爵后，宋江被奸 下毒所害，
他怕 中毒死后，李逵必然造反，会坏了 的忠义之名，便骗李逵喝下毒酒， 可谓之
全劣 好。
评分标准：理解句 含义，对应情节概括准确，得 5分。共 5分。
9诵读经典名著，传承华夏美德。
10 B。“我”付钱时对于勒的同情和称呼是 说中的 个细节和情感亮点， 于对 和批判菲
利普夫妇的冷酷，但它并未构成 条贯穿始终、推动情节的“暗线”。 说的情节主线是菲利
普夫妇对于勒态度的变化。
、综合阅读 ·提升思维品质(共 13 题，计 46分)
【现代 阅读】(共 8题，27分)
( )(13分)
11. (4分)相同点：都带有 定的 的性，希望通过社交满 特定需求。
不同点：“找搭 ”更侧重于有共同兴趣的 和 起 动，满 即时需求； “向上社交”
是为了实现 我提升，同时变味的“向上社交”带有明显的功利性，希望“向上”索取资源、机
遇。
评分标准：答出相同点，得 2分；答出不同点，得 2分。共 4分
12 . ( 3 分 ) [ 示 例 ] ① 引 导 少 年 理 性 看 待 线 上 社 交 与 “ 向 上 社 交 ”
的 价 值 ，认 识 到 其 可 能 带 来 的 问 题 。② 多 为 少 年 创 造 对
交 流 的 机 会 ， 教 授 他 们 线 下 社 交 技 巧 ， 培 养 深 度 交 往 能 。 ③
引 导 少 年 注 重 内 在 积 累 ， 认 识 到 真 诚与 实 才 是 社 交 的 持 久
基 。
13.（3分）C： （ A“经济条件是相同的”是错误的，据材料 ,经济条件应当是找搭 时会
在意的条件，不能代表旅游搭 “就 定是经济条件相同的，选项以偏概全；B.【材料 ]只
是说“同学们都很忙，没有交际机会”,并不是“不愿意和同学交朋友”;D. “向上社交”本身是有
意义的，只不过某些 络平台将它窄化为对头衔与资源的 限索取，“不应提倡”错误。)评分
标准：选项正确，得 2分。共 2分。
14（3分）费尽 机讨好他 ，不如沉下 来积累“好品 ”“好能 ”“好 碑”,为 搭建稳
固的基 ，虽慢却实，虽淡却久。（意思对即可）
( )(14分) :
15. (4分)[示例]我是庆 楼的当家花脸， 的少佐想让我教他唱戏，还以家 威胁。我答
应了他，但是没教他关 ， 是让他唱《捉放曹》。登台那天，我亲 给他画脸，看客们掌
声雷动，他得意洋洋。但其实我给他画的是阳寿将尽的暮年曹操的脸谱。戏 散，我便带着
全家悄 声息地离开了窑镇。
评分标准：情节完整，得 2分； 称视 正确，得 1分；语 组织流畅，得 1分。共 4分。
16. (2分)[示例] 家可能在骂四爷教 唱戏，认为他当了汉奸，背叛了国 ，在国难当头
之际还与 合作，损害了 族尊严和利益。
评分标准：能分析出 家对四爷的不满、瞧不起的 理即可，得 2分。共 2分。
17. (4分)①揭示了四爷教少佐唱戏背后的真相，使故事内容更完整。②展现了四爷的智慧和
族 义，使 物形 象更加丰满 体。③增强了故事的传奇 彩，突出了四爷的 为对窑
镇 的影响，表达了对四爷的赞美之情。 也引发读者的思考。
评分标准：答出两点即可。每点 2分。共 4分。
18.（4分） ①技艺精湛、痴迷艺术。他 幼迷恋花脸，凭 股痴劲成为庆 楼当家花脸，热
爱并坚守传统 化。② 智勇双全、善于 争。 对少佐以家 安危的胁迫，他表 顺从教
戏，实则精 布局，以“费嗓 ”“年龄相合”为由，巧妙引导少佐学《捉放曹》,最终在脸谱上
暗藏诅咒。③忍辱负重，不慕名利。他 愿承受“汉奸”的骂名，事成后携家 彻底消失，
实际 动诠释了深沉的爱国情怀与 私的牺牲精神。
评分标准：答出不同的两点即可得 4分。若有其他 度的分析， 之有理亦可。共 4分。
【古诗 阅读】(共 6 题，计 14分)
(三)古诗 阅读
19. (3分)B（B项中的“ ”均为“跑”的意思。A项“致”：得到/表达；C项“策”：书册/ 鞭；D
项“之”：代词，他/主谓之间取消句 独 性。）
评分标准：选项正确，得 2分。共 2分。
20. (2分)所以我虽然愚笨，但最终能够获得 些知识（或：有所收获）。
21. (3分）借书不失信于 ，抄书不畏艰苦，远 百 向贤达请教（意思对即可以给分）
22.（2分）可从对知识的热爱（嗜学/痴迷）、克服困难的毅 （抄书、求师/借光苦读）、
旁骛的专注等 度切 ，联系现代学习环境中可能 临的诱惑或困难，阐述如何借鉴古 的
精神即可
(四)(4分)古诗赏析
23. D 解析：词在抒情 往往 诗更个性化、更 直接 些。秋瑾的《满江红》慷慨悲壮，
情感深 沉 直接，并 含蓄委婉，所以D选项表述错 误。
24. (2分)“算平 肝胆，因 常热”意思是回想 平 ， 诚之 ，常为他 热 沸
腾。这句话体现了秋瑾的侠义 肠和爱国情怀。她 怀天下，关 他 的疾苦，愿意为了国
家和 族的利益 奉献 的 切。这种“因 常热”的品质，正是她投身 命、匡国济世的
精神动 源泉。（意思对即可）
三、审美表达 ·展现多彩 活(50分) 21. (50分)略。

展开更多......

收起↑