天津市宝坻区第一中学2025-2026学年高一上学期期末语文试题(含答案)

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天津市宝坻区第一中学2025-2026学年高一上学期期末语文试题(含答案)

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天津市宝坻区第一中学2025-2026学年高一上学期期末语文试题
第Ⅰ卷(共30分)
一、语言文字运用(本题共2小题,每小题3分,共6分)
阅读下面文字,完成小题。
吟一首诗,看千年经典惹人恋;歌一阕词,让荡气回肠永流传。从《登鹳雀楼》这类 的唐诗经典,到《乡愁》这样的现代佳作,经典诗词沁人心脾。当下社会,经典诗词更需要赋予鲜活的新生命,让这些千百年的经典诗词随着优美旋律飞进每个人的心田,飞遍社会的角角落落,涵养人们的精神世界。
当前,人们对中华优秀传统文化的热情不断升温,不仅体现了现代人对精神文化溯源寻根的渴求,而且是全社会创造性蜕变古老中国智慧精髓成果的展现。例如,热播的文化节目《经典咏流传》就为观众打开了一扇气象万千的文学经典之门,让传统文化重新 出蓬勃生机。
文学经典必然含情、传情、怡情,它本就是“以情流传”的,无论时光过去多久,其中蕴含的真善美永恒不灭。它们早已化为民族精神的一部分,千年之后,依然让品读历史的人 。我们将传承诗词的经典精品献给人们,用经典诗词、传统文化培根铸魂,希望这些底蕴深厚、魅力无限的艺术经典能够持续 当代文化风尚。
1. 依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是( )
A. 耳熟能详 萌发 心悦诚服 引领
B. 耳濡目染 焕发 心悦诚服 指引
C. 耳濡目染 萌发 心驰神往 指引
D. 耳熟能详 焕发 心驰神往 引领
2. 文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )
A. 不仅是现代人对精神文化溯源寻根的渴求的体现,而且是全社会创造性转化古老中国智慧精髓成果的展现。
B. 不仅体现了现代人对精神文化溯源寻根的渴求,而且展现了全社会创造性蜕变古老中国智慧精髓成果。
C. 不仅体现了现代人对精神文化溯源寻根的渴求,而且是全社会创造性转变古老中国智慧精髓成果的展现。
D. 不仅是现代人对精神文化溯源寻根的渴求的体现,而且是全社会创造性蜕变古老中国智慧精髓成果的展现。
二、选择题(本题共4小题,每小题3分,共12分)
3. 下列有关文学文化常识的表述,不正确的一项是( )
A. 苏轼,字子瞻,号东坡居士,与其父苏洵、其弟苏辙合称“三苏”,三人均被列入“唐宋八大家”。苏轼与黄庭坚并称“苏黄”,与辛弃疾合称“苏辛”。
B. 费孝通(1910-2005),江苏吴江人,著名社会学家、人类学家、民族学家,中国社会学和人类学的奠基人之一。《乡土中国》是他的一部研究中国乡村社会特点的学术著作。
C. 古代以水之北为阳,山之南为阳,反之,山之北为阴,水之南为阴。如华阳在华山之南,江阴在长江之南。
D. 词,兴于隋唐,盛于宋,也叫曲子词、诗余、长短句。词一般都分两段,叫做上下片或上下阕。词基本分为婉约派、豪放派两大类。李煜的《鹊桥仙》(纤云弄巧)就是婉约派的代表作。
4. 下列选项中对加点字的解释全部正确的一项是( )
A. 列缺霹雳(排列) 风雨兴焉(于此)
今之众人(一般人) 纵一苇之所如(放任)
B. 知不可乎骤得(一下子) 如听仙乐耳暂明(暂且)
半山居雾若带然(停留) 师者所以传道受业解惑也(用来……的)
C. 举酒属客(同“嘱”,嘱托) 稍见云中白若樗蒱数十立者(逐渐)
而闻者彰(清楚) 去来江口守空船(语气助词)
D. 盈虚者如彼(满) 师不必贤于弟子(超过)
我欲因之梦吴越(依据) 艰难苦恨繁霜鬓(极恨)
5. 下列选项中句式相同的一项是( )
A. 马之千里者 句读之不知 蚓无爪牙之利
B. 而今安在哉 何为其然也 君子博学而日参省乎己
C. 而耻学于师 徘徊于斗牛之间 亭东自足下皆云漫
D. 不拘于时 妆成每被秋娘妒 此非孟德之困于周郎者乎
6. 下列选项中对词类活用的分类正确的一项是( )
①积善成德 ②吾从而师之 ③舞幽壑之潜蛟 ④是故圣益圣
⑤侣鱼虾而友麋鹿 ⑥非能水也 ⑦则耻学于师 ⑧顺流而东也
⑨粪土当年万户侯 ⑩栗深林兮惊层巅
A. ①③④\②⑥⑦\⑤⑨\⑧⑩ B. ①④\②⑤⑨\③⑦⑩\⑥⑧
C. ①④\②⑤⑦⑨\③⑩\⑥⑧ D. ①③④\②⑤⑦\⑥⑨\⑧⑩
三、文言文阅读(本题共4小题,每小题3分,共12分)
阅读下面的文言文,完成下面小题。
材料一:
辽东朱孝纯子颍知泰安府之二年,境内既治无事,作楼于居室之东,曰晴雪之楼。又一年,馀①自京师来游泰山,偕子颍登其上。思昔子颍西在巴、蜀,以军兴②使云南永昌,后又逾美诺之岩,入小金川③之阻,冰雪所冱④,师旅所屯,往来常数千里。今年贼起泰安邻郡,子颍最先造大府幕⑤,为出方略,亲战临清城下,巨炮越头上,手射毙贼首一人,率士入城,遂定馀孽。
馀诚伟其气,然方其出入险难之地,履锋镝之所交,忠谋勇气,谊不顾己,固不知复有燕游之乐。及事定时夷,口不言功伐,萧条登眺,淡若无为。此所挟持,盖过人益远矣。
馀驽怯无状,又方以疾退,浮览山川景物,以消其沉。与子颍仰瞻巨岳,指古明堂之墟,秦、汉以来登封之故迹;东望汶源西流,放乎河济之间、苍莽之野;南对徂徕、新甫,思有隐君子处其中者之或来出。慨然者久之,又相视而笑。
馀之来也,大风雪数日。崖谷积满,霁日照临,光晖腾映。是楼之名若独为馀今日道也然则楼之记非馀而孰宜为?乾隆三十八年十月,作楼始成。三十九年十二月,桐城姚鼐记。
(取材于姚鼐《惜抱轩诗文集·晴雪楼记》)
材料二:
余以乾隆三十九年十二月,自京师乘风雪,历齐河、长清,穿泰山西北谷,越长城之限,至于泰安。是月丁未,与知府朱孝纯子颍由南麓登。四十五里,道皆砌石为磴,其级七千有余。泰山正南面有三谷。中谷绕泰安城下,郦道元所谓环水也。余始循以入,道少半,越中岭,复循西谷,遂至其巅。古时登山,循东谷入,道有天门。东谷者,古谓之天门溪水,余所不至也。今所经中岭及山巅,崖限当道者,世皆谓之天门云。道中迷雾冰滑,磴几不可登。及既上,苍山负雪,明烛天南;望晚日照城郭,汶水、徂徕如画,而半山居雾若带然。
戊申晦,五鼓,与子颖坐日观亭,待日出。大风扬积雪击面。亭东自足下皆云漫。稍见云中白若樗蒲数十立者,山也。极天云一线异色,须臾成五采。日上,正赤如丹,下有红光动摇承之。或曰,此东海也。回视日观以西峰,或得日或否,绛皓驳色,而皆若偻。
(取材于姚鼐《惜抱轩诗文集·登泰山记》)
注释:①馀,同“余”。②军兴,战争爆发。③小金川,河名,在四川省西部。④冱(hù),冻结。⑤大府幕,指总督或巡抚。
7. 材料一画波浪线的部分有三处需要断句,正确的一项是( )
是楼之名①若独②为馀③今日道也④然则楼⑤之记⑥非⑦馀⑧而孰宜为?
A. ①④⑥ B. ①②④ C. ③④⑥ D. ③④⑧
8. 下列对句中加点词语的解释,不正确的是( )
A. 子颍最先造大府幕 造:到,去
B. 偕子颍登其上 偕:陪,陪着
C. 为出方略,亲战临清城下 方略:方针和策略
D. 萧条登眺,淡若无为 萧条:萧然洒脱
9. 下列各组词句中,加点词语的意义和用法都相同的一组是( )
A. 以军兴使云南永昌 余以乾隆三十九年十二月
B. 崖限当道者 客有吹洞箫者
C. 复循西谷,遂至其巅 其皆出于此乎
D. 馀之来也,大风雪数日 此东海也
10. 下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是( )
A. 朱子颍担任泰安知府时,兴建晴雪楼,后姚鼐同他登上泰山时,恰逢风雪后放晴,姚鼐觉得晴雪之名十分应景。
B. 姚鼐与朱子颍仰望巨岳,指点旧迹,远眺河山,泰山风光令二人浮想联翩,感慨不已,产生在泰山隐居的想法。
C. 姚鼐从京城冒着风雪,历经数县,赶来泰安,登山时,云雾障目,冰雪溜滑,可见登山之不易以及内心之坚定。
D. 姚鼐与朱子颍从南麓登泰山,沿着中谷,越过中岭,又循着西谷,到达山巅,与古人沿东谷登山的路径不一样。
11. 把文言文阅读材料中画横线句子翻译成现代汉语。
(1)及既上,苍山负雪,明烛天南
(2)馀驽怯无状,又方以疾退。
第Ⅱ卷(共90分)
四、古诗文阅读(18分)
阅读下面这首宋词,完成下面小题。
南歌子
苏轼
苒苒中秋过,萧萧两鬓华。寓身化世①一尘沙。笑看潮来潮去、了生涯。
方士三山路,渔人一叶家。早知身世两聱牙②。好伴骑鲸公子③、赋雄夸。
【注】①化世:治世,政治清明而有德化的时代。②聱牙:乖忤违背。③骑鲸公子:指李白,俗传李白醉骑鲸鱼,水中捉月。
12. 下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是( )
A. 本词开篇妙用叠词“苒苒”“萧萧”,音韵和谐优美,表现出时令变化和两鬓状态。
B. “寓身”句中词人以“尘沙”自喻,表明自己是清明时代中的一粒沙尘,感叹个人的渺小。
C. 词人认为方士求仙、渔人泛舟虽清静恬淡,却不及追随李白写下雄奇诗文有滋味。
D. 本词属于小令,语言晓畅,虽有用典,但并不艰涩,且用韵工巧,使全词格律整齐。
13. 本词与《念奴娇·赤壁怀古》抒发情感有哪些相似之处?请结合全词简要分析。
14. 补写出下列句子中的空缺部分。
(1)叠词具有摹声、绘形等作用。白居易《琵琶行》中“嘈嘈切切错杂弹”,描摹了大弦小弦交错弹奏之音;杜甫《登高》中“_______”,描写了深秋时节草木摇落之声;李白《梦游天姥吟留别》中“_______,_______”,描绘了黑云低沉、烟雾升腾之景;曹操《短歌行》中“_______,食野之苹”,描写出贵族宴饮宾客的场景。
(2)在即将来临的寒假,有同学打算奔赴黄州赤壁,感受苏轼“纵一苇之所如,_______”的惬意自在;有同学将造访先贤荀子的故里,体悟“_______,则知明而行无过矣”的学习之道。
五、现代文阅读(14分)
阅读下面的文字,完成小题。
天很热,而全国的人心都凉了,北平陷落!
李四爷立在槐荫下,声音凄惨地对大家说:“预备下一块白布吧!万一非挂旗不可,到时候用胭脂涂个红球就行!”虽然他的身体还很强壮,可是今天他感到疲乏。说完话,他蹲在了地上,呆呆地看着一条绿槐虫儿。
李四妈在这两天里迷迷糊糊地似乎知道有点什么危险,可是始终也没细打听。今天,她听明白了,她的大近视眼连连地眨巴,脸上白了一些。她不再骂她的老头子,而走出来与他蹲在了一处。
拉车的小崔,赤着背出来进去地乱晃。今天没法出车,而家里没有一粒米。晃了几次,他凑到李老夫妇的跟前:“四奶奶!您还得行行好哇!”
李四爷没有抬头,还看着地上的绿槐虫儿。李四妈,不像平日那么哇啦哇啦的,用低微的声音回:“待一会儿,我给你送二斤杂合面儿去!”
“那敢情好!我这儿谢谢四奶奶啦!”小崔的声音也不很高。
“告诉你,好小子,别再跟家里的吵!日本人进了城!”李四妈没说完,叹了口气。
剃头匠孙七并不在剃头棚子里耍手艺,而是在附近一带的铺户做包月活。今天,铺子都没开市,他在家中喝了两盅闷酒,他想发发牢骚:“四太爷!您是好意。告诉大伙儿挂白旗,谁爱挂谁挂,我孙七可就不能挂!我恨日本人!”
六号没有人出来。头上已没有了飞机,城外已没有了炮声,一切静寂。只有响晴的天上似乎有一点什么波动,随人的脉搏轻跳,跳出一些金的星,白的光。
瑞宣,胖胖的,长得很像父亲。不论他穿着什么衣服,他的样子老是那么自然、文雅。这个文文雅雅的态度,在祁家是独一份儿。祁老太爷和天佑是安分守己的买卖人,他们的举止言谈都毫无掩饰地露出他们的本色。瑞丰受过教育,而且有点不大看得起祖父与父亲,所以他拼命往文雅、时髦里学。可是,因为学得过火,他老显出点买办气或市侩气;没得到文雅,反失去家传的纯朴。老三瑞全是个愣小子,毫不关心哪是文雅,哪是粗野。只有瑞宣,不知从何处学来的,或者学也不见就学得到,老是那么温雅自然。同他的祖父、父亲一样,他做事非常认真。但是,在认真中——这就与他的老人们不同了——他还很自然,不露出剑拔弩张的样子。他很俭省,不虚花一个铜板,但是他也很大方——在适当的地方,他不打算盘。
他很用功,对中国与欧西的文艺都有相当的认识。可惜他没机会或财力到外国去求深造。他对任何人都保持着一个相当的距离。他不故意地冷淡谁,也不肯绕着弯子去巴结人。他是凭本事吃饭,无须故意买好儿。
在思想上,他与老三很接近,而且或者比老三更深刻一点。所以,在全家中,他只与老三说得来。可是,与老三不同,他不愿时常发表他的意见。
他愿意摆脱开一切俗事,到深远的山中去读书,或是乘着大船,在海中周游世界一遭。然而他的心很快便由高山与野海收回来,而想到他对家庭与学校的责任。既不能远走高飞,便回家招老小一笑吧!
北平陷落了,瑞宣像只热锅上的蚂蚁,出来进去,不知道要做什么好。他知道中日的战争必定会使世界的地理与历史改观,可是摆在他面前的却是这一家老少的安全与吃穿。祖父已经七十多岁,不能再去出力挣钱。父亲挣钱有限,而且也是五十好几的人。母亲有病,禁不起惊慌。老三还正在读书。天下太平,他们都可以不愁吃穿,过一份无灾无难的日子。今天,北平亡了,该怎么办?平日,他已是当家的;今天,他的责任与困难更要增加许多倍!在一方面,他是个有些知识与能力的公民,理当去给国家做点什么。在另一方面,一家老的老,小的小,平日就依仗着他,现在便更需要他。他能甩手一走吗?不能!不能!可是,不走便须在敌人脚底下做亡国奴,他不能受!不能受!他想起文天祥、史可法,和许多的民族英雄,同时也想起杜甫在流离中的诗歌。
老二还在屋中收听广播——日本人的广播。
老三在院中把脚跳起多高:“老二,你要不把它关上,我就用石头砸碎了它!”
小顺儿吓愣了,忙跑到祖母屋里去。祖母微弱的声音叫着:“老三!老三!”
瑞宣一声没出,把老三拉到自己的屋中来。
哥儿俩对愣了好大半天,都想说话,而不知从何处说起。老三先打破了沉寂,叫了声:“大哥!”忽然,远处有些声音,像从山上往下轱辘石头。
“老三,听!”瑞宣以为是重轰炸机的声音。
“敌人的坦克车,在街上示威!”老三的嘴角上有点为阻拦嘴唇颤动的惨笑。
老大又听了听。“对!坦克车!辆数很多!哼!”他咬住了嘴唇。
坦克车的声音更大了,空中与地上都在颤抖。
“大哥!”
“啊?”瑞宣的头偏起一些,用耳朵来找老三的声音。“呕!说吧!”
“我得走!大哥!不能在这里做亡国奴!”
“走?上哪儿?”
坦克的声音稍微小了一点。
“上哪儿都好,就是不能在太阳旗下活着!”
“对!”瑞宣点了点头,胖脸上起了一层小白疙瘩。“不过,也别太忙吧?谁知道事情会变成什么样子呢。万一过几天‘和平’解决了,岂不是多此一举?你还差一年才能毕业!”
“你想,日本人能叼住北平,再撒了嘴?”
“除非把华北的利益全给了他!”
“没了华北,还有北平?”
瑞宣愣了一会儿,才说:“我是说,咱们允许他用经济侵略,他也许收兵。武力侵略没有经济侵略那么合算。”
坦克车的声音已变成像远处的轻雷。
瑞宣听了听,接着说:“我不拦你走,只是请你再稍等一等!”
“要等到走不了的时候,可怎么办?”
瑞宣叹了口气。“哼!你……我永远走不了!”
“大哥,咱们一同走!”
瑞宣的浅而惨的笑又显露在抑郁的脸上:“我怎么走?难道叫这一家老小都……”
“太可惜了!你看,大哥,数一数,咱们国内像你这样受过高等教育,又有些本事的人,可有多少?”
“我没办法!”老大又叹了口气,“只好你去尽忠,我来尽孝了!”
(本文节选自《四世同堂·惶惑》,有删改)
15. 下列对文本相关内容的理解,不正确的两项是( )
A. 天很热,人心却凉了,“热”与“凉”形成巨大反差,在北平陷落后很多人情绪很低落,不知道以后会遭遇什么。
B. 小崔没法出车,而家里没有一粒米,他出来进去地乱晃,最终开口向李四妈求援,反映了当时底层人民的生存处境。
C. 排行老三的瑞全还在读书,之前在家里不愁吃穿,他是个愣小子,毫不关心什么是文雅,什么是粗野。
D. 小说塑造了瑞宣的鲜明形象,瑞宣受过高等教育,有些本事,但最终选择留在家里,作者对他有褒有贬,贬多于褒。
E. 文中画横线的句子主要运用心理、语言描写,写瑞宣在“走”与“留”这个问题上难以抉择。
16. 小说开篇用大量篇幅刻画各色人物的生存状态与精神面貌,这部分内容对全文有着重要作用。请结合文本,简要分析其作用。
17. 面对特定的时代境遇,瑞宣和瑞全做出了截然不同的人生选择。请结合文中具体情节,说说你更欣赏其中哪一位,并简要分析原因。
六、语言文字运用(8分)
阅读下面文字,完成下面小题。
腊肉是乡亲们一年到头最重要的肉食,在生活中有着举足轻重的位置。过年吃的腊肉叫年干肉,切的时候要顺着肉的纹理下刀, ① 。美好的寓意,寄托着人们的新年愿望。平日,家里来了贵客,也总要用腊肉来招待,这是乡亲们待客的“最高礼节”。在我的记忆里,邻里之间有了矛盾,常常是一方拿出熏好的腊肉,做几道下酒的好菜,打来自家酿好的米酒,推杯换盏之后,话匣子打开了,一切不快也就忘记了。
在老家,家家户户都有茶屋,它既是饭厅也是客厅。茶屋里有一个大火塘,整个冬天炭火都不熄灭,既供家里人取暖, ② 。日复一日,腊肉的色泽渐渐被熏得金黄诱人。肉来自家养的土猪,猪吃的是乡亲们自己种的五谷杂粮,或是从大山里割回的猪草,肉质自然好。在故乡, ③ ,比如煮腊肉、腊味合蒸、茶树菇炒腊肉、冬笋炒腊肉……不管哪种做法,都是人间美味,往往菜还没上桌,浓浓的香气便弥漫开来,令人垂涎。
18. 下列选项中与文中画波浪线处引号的用法相同的一项是( )
A. 还有几位所谓的“大师”们捧着几张古画和新画,在欧洲各国一路地挂过去。
B. 这样的结果往往是“下笔千言,离题万里”,仿佛像个才子,实则到处害人。
C. 凤娇好像是大家有意分配给那个“北京话”的,每次都是她提着篮子去找他。
D. 挽起裤腿走下稻田,是人们从播种到收获季节见到的袁隆平最标准的“形象”。
19. 请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。
七、作文(50分)
20. 阅读下面材料,根据要求写作。
曹操“周公吐哺,天下归心”的理想,让其一统北方;李白“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”的理想,让其实现人生的洒脱;陶渊明“久在樊笼里,复得返自然”的理想,让其实现了人生的自由。可现实生活中,我们很多人埋头赶路,忙于眼前,忘了自己的方向,忘了自己最初的理想,对此,你怎么看?
请结合材料写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
参考答案
1.D
2. A
3-6.DDDC
7. A 8. B
9. B 10. B
11. (1)等到已经登上山顶,只见青山上覆盖着白雪,(雪)光照亮了南面的天空。
(2)我笨拙、怯懦,没有什么成就,又恰好因病辞官。
12. C 13. ①时光易逝、年华老去的感叹。本词说渐渐地中秋又过,自己已是两鬓花白,
与《念奴娇·赤壁怀古》中“早生华发”一样,都表达了时光易逝、年华老去的感叹。
②功业未就、平庸无为的自嘲。本词说自己为清明时代中的一粒沙尘,有感叹个人渺小,才华无
法施展之意;《念奴娇·赤壁怀古》中将自己与年少得志、意气风发的英雄人物对比,突出了对功业
未就、老大未成的自嘲。
③超脱尘世、忘怀得失的旷达。本词说“笑看潮来潮去”,希望与李白相伴,写下豪迈诗篇;《念奴
娇·赤壁怀古》中说“人生如梦”,但以酒祭洒江月等,都体现了词人看透世俗、超脱尘世、忘怀得失
的旷达。
14.①. 无边落木萧萧下 ②. 云青青兮欲雨 ③. 水澹澹兮生烟 ④. 呦呦鹿鸣
⑤. 凌万顷之茫然 ⑥. 君子博学而日参省乎己
15. DE 16. ①小说花大量笔墨描绘了以李四爷、李四妈、小崔、孙七为代表的众生相,
表明了北平陷落对人们心理和生活的冲击很大。
②小说写孙七发牢骚,不赞同李四爷挂白旗的主意,恨日本人,为后文写瑞宣一家人的生活状态
和瑞宣、瑞全兄弟二人的不同选择做了铺垫。
17. 示例一:我更欣赏瑞宣。
①瑞宣文雅自然,做事认真,有学识,能力强。
②瑞宣责任感强,自觉对家人、对学校负起责任。
③瑞宣有公民意识,心系家国安危,不愿做亡国奴。
示例二:我更欣赏瑞全。
①爱憎分明有个性。瑞全激动时想要用石头砸碎日本人的广播。
②头脑清醒有思想。瑞全对时局有着清醒的认知与判断,认为日本人不会轻易放弃对北平的占领。
③热爱国家有良知。瑞全痛恨日本侵略者,坚决不做亡国奴。
18. D 19. ①寓意来年一切顺利
②也用来熏制腊肉
③腊肉有很多种做法
20.略

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