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座位号
3,有些癌症放疗前用药物使癌细胞同步化，治疗效果会更好。常见的诱导细胞周期同步化方
(在此卷上答题无效)
法有分裂中期阻断法和DNA合成阻断法等。TR是DNA合成阻断剂，用其实现细胞周期
同步化过程如下图所示。下列叙述正确的是
阻断口
一：细随分布的时期
2026年滁州市高三年级第一次教学质量监测
C:DNA复制的期
多DNA复制阴
CDNA复制后期
生
物
学
:分裂期
图a
图b
图c
图d
A.癌变后的细胞增殖速度会加快，癌细胞表面的糖蛋白增多，使其容易扩散、转移
本试卷共8页，20小题，满分100分，考试时间75分钟。
B.培养液中加人秋水仙素，抑制纺锤体形成，影响着丝粒分裂使细胞分裂停在中期
C.第一次加人阻断剂TR,培养(G2+M+G,)的时长，细胞将处于图c状态
注意事项：
D.第二次加人阻断剂TR可实现细胞周期同步化，可使所有细胞处于G,/S交界处
1.答卷前，务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡和试卷上。
4.实验过程中的变化因素称为变量，变量有自变量、因变量和无关变量之分。下列关于课本
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如
中的实验，叙述正确的是
需改动，务必擦净后再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
A.比较过氧化氢在不同条件下分解的探究实验，自变量为催化剂的种类
写在本试卷上无效。
B.探究土壤微生物对落叶的分解作用实验，60℃处理土壤1h组为实验组
C.探究淀粉酶对淀粉和蔗糖的水解作用实验，需选用碘液对因变量进行检测
一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是
D.探究酵母菌细胞呼吸的方式实验，两组培养液中的溶氧量是无关变量
符合题目要求的。
5.研究人员在岑王老山不同海拔设3个1m2森林监测样地，即甲（海拔1350m)、乙（海
】.迁移体是细胞迁移过程中产生的膜性结构。研究发现，细胞能够通过迁移体释放以红色荧
拔1550m)、丙（海拔1850m),调查植物群落动态变化。下表是2022年相对于2015年三
光蛋白为代表的细胞内容物，带有荧光的迁移体能够在细胞之间传递。受损的线粒体可随
个样地植物群落的变化情况。调查发现样地乙群落林下存在数量较多的小方竹。下列叙
迁移体释放到细胞外。下列叙述错误的是
述正确的是
A受损的线粒体随迁移体释放到细胞外的过程，不需要蛋白质参与
样地
物种丰富度变化串/%
香农指数变化串/%
树木平均胸径增长率/%
B.迁移体能从细胞中释放，说明其膜的结构与细胞膜的结构是相似的
C.迁移体在机体细胞之间传递，可能与细胞之间的信息交流有关
甲
-10.95
-1.46
21.59
D.迁移体和溶爵体虽然都能清除损伤的细胞器，但作用机理不相同
乙
-18.09
-4.28
25.51
2.细胞呼吸过程中的糖酵解是指葡萄糖分解为丙酮酸的一系列反应，磷酸果糖激酶(P℉K)是
丙
-7.64
-0.46
15.55
该过程的关键酶之一，PFK的活性受到ATP浓度的调节。图1为PFK催化糖酵解的某一
注：香农指数反映物种的丰富度和均匀度，香农指数值总大，表示群落的多样性总高。变化率=[（末期
反应过程，图2为不同ATP浓度条件下果糖-6-磷酸浓度与反应速率之间的关系图。下
数值-初期处值)/初期数值]×100%。
列叙述错误的是
A.三个样地树木平均胸径增长率显示，海拔升高，其生长速率渐级
CH,OPo吃
CH,OPO
B.样地丙香农指数下降幅度最小，表明高海拔地区植物物种多样性更高
CH,OF
碎酸果糖微碍
CH,OPO
低浓度
ADP+H
ATP
C.三个样地的植物群落物种丰富度均下降，表明各群落的优势种均发生了改变
HO
D.样地乙丰富度下降幅度最大，可能因小方竹增加林下郁闭度，抑制部分植物存活
高浓度
OH
ATP
6.某地区荷花塘治理前，水体有机物与氨氮浓度超标、溶解氧低，且污染物沉积于底泥。治理
果糖6码酸
果塘-15-二确酸
果糖-6磷酸浓度
措施包括处理存量污水、清淤底泥，以及栽植多种水生植物进行生态修复。下列叙述正确
图2
的是
A.糖酵解释放了葡萄糖中部分能量，整个过程既产生ATP也消耗ATP
A.向存量污水中通人氧气，利用消费者降解有机污染物
B.机体运动初期，肌细胞呼吸速率加快，细胞中P℉K的活性受到抑制
B.经脱水处理后的底泥用作替代燃料，导致生态足迹增加
C.糖酵解产生的NADH可在有氧呼吸的第三阶段参与反应并释放能量
C.生态修复中选用当地水生植物，能体现生态工程的协调原理
D.ATP浓度变化对P℉K活性的调节，有利于保持能量代谢的平衡
D.当荷花塘达到生态平衡后，不再需要外界的物质和能量输人
生物学试卷第1页（共8页）
生物学试卷第2页（共8页）安徽省滁州市2025-2026学年高三上学期期末考试生物试题答案
一、选择题（共15小题，每小题3分，共45分）
1. A 2. B 3. D 4. B 5. D 6. C 7. B 8. A 9. C 10. B
11. D 12. C 13. D 14. A 15. D
二、非选择题（共5小题，共55分）
16.（10分）
（1）NADPH、丙酮酸；1、3（3分）
（2）2、4（2分）
（3）①强光下活性氧（ROS）破坏D1蛋白，导致光系统Ⅱ（PSⅡ）结构受损；快速合成新的D1蛋白替换受损蛋白，恢复PSⅡ功能（3分）
②通过NPQ耗散多余光能，减少对PSⅡ的损伤；提高GSH含量，清除积累的ROS（2分）
17.（12分）
（1）温度、光照；出生率、死亡率（4分）
（2）三；自我调节（2分）
（3）7；+F-P+C组与+F-P-C组（3分）
（4）不能；高密度组第一阶段怀孕率和胎仔数均为0，过渡阶段和第二阶段的怀孕率、胎仔数也显著低于低密度组，说明种群密度过高会抑制繁殖，无法维持高水平种群数量（3分）
18.（11分）
（1）肾上腺素；神经（2分）
（2）促进糖皮质激素的分泌；维持肾上腺皮质的正常形态和功能（2分）
（3）CRH；反应速度更快（2分）
（4）意义：使糖皮质激素快速达到较高水平，及时应对有害刺激，维持生命活动稳定（2分）
假设：急性应激初期，糖皮质激素受体被抑制，无法及时启动负反馈调节；或应激信号优先激活分泌通路，暂时抑制负反馈通路（3分，合理即可）
19.（11分）
（1）长翅、刚毛；伴性遗传（2分）
（2）X、Y的同源区段；AaX X ×AaX Y ；4（3分）
（3）实验方案：让纯种截毛雌果蝇与纯种刚毛雄果蝇杂交，观察子代雄果蝇的表型；若子代雄果蝇均为刚毛，则基因位于X、Y同源区段；若子代雄果蝇均为截毛，则基因位于X非同源区段（6分）
20.（11分）
（1）甲和丙；乙和丙；琼脂糖凝胶电泳（3分）
（2）MfeⅠ、KpnⅠ；不一定是；HT质粒自身含有氨苄青霉素抗性基因，未插入目的基因的空质粒也能在含氨苄青霉素的培养基上生长（4分）
（3）诱导（4分）

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