资源简介

机密★启用前
2025—2026学年度第一学期期末质量监测试卷
七年级历史
一、选择题:本大题共30小题，每小题2分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.在山顶洞人遗址中，考古学家发现了钻孔的石珠、兽牙和海蚶壳等饰品，这些物品表面光滑，且有长期佩戴形成的磨损痕迹。这表明山顶洞人
（ ）
A.开始普遍使用磨制石器 B.掌握了精湛的农耕技术
C.已经能够人工取火 D.具备了原始的审美意识
2.被称为“杂交水稻之父”的袁隆平在参观某地文化时说：“……在中华民族成熟之前，起到了稻作文明的奠基作用。”袁隆平参观之地是( )
A.元谋人遗址 B.河姆渡遗址
C.半坡遗址 D.北京人遗址
3.在黄河流域的陶寺遗址中，发现了彩陶龙盘和大量的玉器，“龙”是红山文化的重要元素,玉琮则具有大汶口文化特征，而出土的彩绘高领折肩尊、折腹尊等陶器还有良渚文化的因素。这反映出中华文明( )
A.领先于世界的其他文明 B.呈现出多元一体的特点
C.孕育着早期国家的诞生 D.已经形成早期礼乐制度
4.时空观念是历史学科核心素养之一。要知道特定的史事是与特定的时间和空间相联系，阅读示意图，下列历史事件发生在图中①对应朝代的是( )
题4 中国古代朝代更替示意图(局部)
A.世袭制代替禅让制 B.司母戊鼎的铸造
C.郡县制度的确立 D.百家争鸣局面形成
5.下列有助于研究西周灭亡原因的材料中，可信度最高的史料是（ ）
A.《诗经》 B.电视剧《东周列国·战国篇》
C．出土的战国竹简 D．历史学家的观点
6.下图青铜器宜侯夨（cè）簋内的铭文记述了周康王册封夨为宜地之侯，并赏赐给夨土地、城邑、人口、香酒、美玉和弓箭等。上述铭文可用来研究（ ）
题6图
A.世袭制的开创 B.分封制的实行 C.禅让制的废除 D.分封制的瓦解
7.从历史表象中发现问题，是学习历史的必备能力之一。下面春秋时期郑国的九鼎八簋的图片是反映了（ ）
题7图 春秋时期郑国九鼎八簋
A.贵族特权的废除 B.新的社会制度的确立
C.周王室地位下降 D.尊卑贵贱的等级制度的打破
8.生产力是人类社会存在和发展的基础，是推动历史前进的决定力量。春秋时期生产力水平显著提高的重要标志是( )
A.商业活动逐渐活跃 B.王室衰微
C.诸侯争霸 D.铁制农具和牛耕的出现
9.商鞅变法是战国时期影响最大的一次改革。有人评价这次变法：“以前是贵族任战士，现在是战士为贵族。”与之相关的变法措施是（ ）
A.加强刑罚 B.鼓励生产
C.奖励军功 D.推行县制
10.春秋战国时期，部分诸侯国修建了一批水利工程，例如淮河流域的芍陂、成都平原的都江堰、关中平原的郑国渠。这些工程的修建体现出（ ）
A.铁犁牛耕的普遍推广 B.交通网络的形成
C.重农抑商政策的确立 D.农耕经济的发展
11.春秋战国时期，一批思想家主张个人和群体是不能切割的连续体，并认为“忠恕”和“仁”可以合并且必须一以贯之，二者统一于“爱人”的根本精神，据此可知，这些思想家所属的学派是( )
A.法家 B.道家 C.墨家 D.儒家
12.坐标轴是数学学科建立图形与数据之间对应联系的有效工具。下图坐标轴中呈现的春秋战国时期的诸侯国走势图反映了（ ）
题12图 诸侯国数量(个)
A.疆域不断扩展 B.人口逐步减少 C.战争日渐残酷 D.国家走向统一
13.某中学课题组在探究“春秋战国历史”的过程中搜集到下列信息。这些信息反映出春
秋战国时期的阶段特征是( )
政治:商鞅变法 经济:铁器、牛耕的使用和推广 思想文化:百家争鸣
题13表
A.社会大变革的时代 B.统一国家的建立
C.繁荣与开放的社会 D.民族关系的发展
14.据里耶秦简记载，启陵乡的乡守“意”（人名）上报县称已收到粮仓官员转输的粟米六十二石，并随书上呈付券凭证，县核查后将凭证转交给粮仓官员。这说明了秦代（ ）
A.地方管理程序严密 B.君主权力高度集中
C.杜绝了官员贪腐 D.地方享有财政大权
15.抓关键词或找关键句是学习历史的有效方法之一。与“王侯将相宁有种乎”、“张楚政权”、“我国历史上第一次大规模农民起义”等信息有关的历史事件是（ ）
A.绿林赤眉起义 B.黄巾起义 C.陈胜吴广起义 D.刘邦项羽起义
16.《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》被称为六经。汉初，每经置一博士，各以家法传授，因《乐》缺失，所以称五经博士。到西汉末年，研究五经的学者逐渐增至14家，又称五经十四博士。这一变化的直接原因是( )
A.休养生息政策的推行 B.汉武帝的尊崇儒术
C.人们对《乐》的关注 D.西汉重视民众文化普及
17.《史记》记载汉武帝采纳主父偃建议“令诸侯以私恩自裂地分其子弟.....实分其国而不削。”该政策(推恩令)的核心目的是( )
A.减轻农民赋税 B.削弱诸侯势力
C.加强思想控制 D.促进商业发展
18.某同学在探究“秦汉时期的科技与文化”时收集了下面四幅图片，其主题是（ ）
题18图
A．书写材料的进步 B．汉字字体的演变
C．耕织技术的革新 D．印刷工艺的改进
19.汉光武帝刘秀重视争取民心，以“柔道”治天下；同时以“铁腕”治吏，即使是尚书、三公，一旦有过错，也常被拖到皇帝面前鞭打，毫无体面可言。刘秀的这些做法（ ）
A.有利于维护专制统治 B.严重激化了社会矛盾
C.造成诸侯国势力膨胀 D.加剧了外戚宦官专权
20.右图是广西文昌塔出土的西汉玻璃杯。据考古学者认定，这批玻璃制品化学元素的比例与中原的玻璃制品差异很大，它们的成分更接近罗马玻璃。这一考古发现体现了（ ）
A.西方科学技术领先世界
B.西汉与罗马建立了外交关系
C.两地可能存在贸易联系
D.西汉人民有较高的艺术修养 题20图
21.西汉时出现了高头大马、葡萄、苜蓿、胡桃、蚕豆、石榴等几十种物产；这一时期丝和丝织品在西域各国受到广泛欢迎，西域人学会了耕种、打井和炼铁等技术并用于发展生产。这些现象的出现主要得益于（ ）
A．西汉经济发展市场需求扩大 B．中国丝织品在欧洲备受推崇
C．中外农业生产水平稳步提升 D．张骞出使西域开辟丝绸之路
22.李白有诗曰：二龙争战决雌雄，赤壁楼船扫地空。烈火初张照云海，周瑜于此破曹公。”该诗反映的事件( )
A.遏制了北方少数民族南下侵扰 B.为曹操统一北方地区奠定基础
C.标志着三国鼎立正式形成 D.为三国鼎立局面形成奠定基础
23.司马迁在《史记》中不但写了当朝天子汉武帝的雄才大略，也忠实地记载了汉武帝与当朝的种种不善之事。这反映出司马迁著史的原则是( )
A.重视实地考察 B.力求秉笔直书
C.注重典籍整理 D.辨别文献真伪
24.研究表明，佩戴口罩能预防一些感冒病毒。早在东汉未年，我国一位医学家就提出“治未病”的观点，该医学家的代表作是( )
A.《伤寒杂病论》 B.《本草纲目》
C.《黄帝内经》 D.《氾胜之书》
25.晋代士人崇尚洒脱清远的精神气度，以王羲之为代表的晋人书法，以阴柔为基调，柔中带刚；鲜卑族民风彪悍、崇尚武力，北魏书体苍劲厚重，粗犷雄浑。这表明书法艺术（ ）
A.体现经济发展程度 B.融入崇文尚德内涵
C.凝练民族地域特性 D.保持强劲发展态势
26.公元471年拓跋宏即位时，农民起义有增无减，而朝廷残酷的镇压激发了更多矛盾和斗争。为此他提出一切向汉民族看齐，大力提倡汉族文化，大刀阔斧推行改革。据此可知这场改革的目的是( )
A.学习中原文化 B.促进民族交融
C.巩固北魏统治 D.发展社会生产
27.内乱犹如洪水猛兽，往往会让一个国家、一个民族走向毁灭。西晋时期的内乱表现为
（ ）
A.春秋五霸 B.七国之乱
C.八王之乱 D.淝水之战
28.《晋书.食货志》记载，东晋后期南方地区的情形是：“天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足矣。”上述现象出现的主要原因是( )
A.张骞通西域 B.北民南迁
C.科举制创立 D.大运河开通
29.把握历史发展的阶段特征是历史学习的基本要求。下图反映出的阶段特征是( )
题29图
A.社会变革 B.政权分立 C.繁荣开放 D.国家统一
30.从如表内容可知，南北朝时期科技的一个重要特点是（　　）
人物 贡献
祖冲之 采用多年观测和计算的数据，编制《大明历》
贾思勰 汲取农民的生产经验，并在实践中证明和丰富，著成《齐民要术》
郦道元 在研究前人地理著作和野外考察的基础上，写成《水经注》
题30表
A．集中于农业领域 B．成果领先于世界
C．理论与实践结合 D．坚持以民生为本
二、非选择题:本大题共3小题,第31小题12分，32小题16分，33小题12分,共40分。
31.我国自古以农业立国，农业文明在中华文明体系中享有重要地位。阅读材料，完成下列要求。(12分)
材料一： 春秋时期铁器与牛耕技术的发明与推广,使得大量荒地被开垦,极大增加了耕地面积。农业的发展促进了手工业与工 商业发展,社会逐渐允许土地私有合法化,地方经济的发展,促使诸侯国势力不断扩大,周天子经济、军事实力逐渐弱化,丧失了“天子”应有的权力与地位。
—摘编自吴布林《经济史中农业技术发展与社会变迁之间的关系》
材料二：……（秦孝公）有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时也，商君（鞅）佐之，内立法度，务耕织，修守战之具，外连横而斗诸侯，于是秦人拱手而取西河之外。
——摘编自贾谊《过秦论》材料三：（东晋建立后）江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔（丰收），则数郡忘饥……丝棉布帛之饶，覆衣天下。
——《宋书》
（1）根据材料一，概括铁器牛耕的推广与使用对社会发展的影响。(4分)
（2）根据材料二及所学，列举商鞅变法中推动农业生产发展的措施有哪些？（4分）
（3）根据材料三结合所学说说这时期南方经济迅速发展的主要原因是什么？（至少写出两点）（4分）
32.出土文物是研究历史的重要组成部分，能反映不同时代的社会风貌。阅读材料，回答问题。（16分）
材料一:
图3秦代“铜诏版” （据镇原县博物馆藏） 秦代“铜诏版”上所刻诏书：廿六年（公元前221年），皇帝尽并兼天下诸候，黔首大安（百姓安乐），立号为皇帝，乃诏丞相状、绾（下诏书于丞相隗状、王绾）：法度量则不壹歉疑者，皆明壹之（纠正“度量”不一致不清晰的，将其统一起来）。
材料二：
五铢钱 “渔”字铁斧
五铢钱直径2.5厘米，是汉武帝及其子昭帝时期统一铸造发行的钱币。 斧面上有凸起的“渔”字——这是西汉渔阳郡铁官作坊的标志。
材料三：
甘肃嘉峪关魏普慕砖画《采桑图》 注：魏普以来，内迁各 族人民向汉族学习农业 技艺，图中左侧女子正 在采桑，右侧一孩童在 护桑
《北齐校书图》（临摹本·局部） 注：图中胡床原是北方 民族的坐具，魏普南北 朝时期在内地流行。
（1）根据材料一并结合所学的知识列举两例该皇帝为巩固统一采取的措施。（4分）
（2）根据材料二，指出汉武帝在经济方面实行的巩固统一的措施。结合所学知识，分析这些措施产生的影响。(6分)
（3）根据材料三，概括魏普南北朝时期民族交往方面的内容，并结合所学知识，分析出现该现象的原因。（6分）
33、阅读材料，回答问题。(12分)
任务一【解读统治措施——感悟政治智慧】
材料一：汉代的“大一统”思想包含两方面的意义：其一是统一思想，建立国家意识形态，通过文化的一统实现政治的一统；其二是维持中华民族领土的统一，通过地域的一统实现民族的一统。文化的统一和地域的统一，都是形成共同民族认同的重要前提。
—摘编自张践《儒家“大一统”思想是中华民族统一的政治基础》
任务二【策展文物——感受民族创造力】
材料二
历史文物 ①大盂鼎 ②刻有文字的商朝牛骨 ③张骞出使西域图(唐朝敦煌壁画·局部) ④《齐民要术》明刊本
国宝物语 入选理由：西周最大，最重青铜鼎，铭文291字，记载了周康王册命盂之事，是研究“分封”的重要物证 入选理由：▲ 入选理由：▲ 入选理由：▲
信息 青铜铸造 政治制度 甲骨刻辞 历史记载 壁画艺术 中外交流 农业技术 文化传承
(1)材料一中，汉代“大一统”思想包含哪两方面内涵 请选取其中一个方面，列举相关史实加以说明。(6分)
（2）请你根据材料二表中的相关信息，任选一例你感兴趣的文物并为其撰写入选理由。（示例除外）（6分）
示例：文物①大盂鼎
入选理由：西周最大，最重青铜鼎，铭文291字，记载了周康王册命盂之事，是研究“分封”的重要物证

展开更多......

收起↑