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语文 二年级 下册
语文园地六
第一课时
第二课时
第三课时
第四课时
博物馆
体育馆
猜猜这是什么地方。
第一课时
识字加油站
我们现在来学习像这样表示场所名称的词语。先借助拼音读准确。
博物馆 展览馆 科技馆 体育馆
研究所 哨所 诊所 律师事务所
bó
ɡuǎn
lǎn
jì
yù
lǜ
jiū
zhěn
shào
翘舌音
学认字
博
bó
博学 博士
览
lǎn
阅览 展览
馆
guǎn
图书馆 宾馆
技
jì
口技 科技
欣欣宾馆
育
yù
体育课 教育
究
jiū
研究 探究
哨
shào
口哨 放哨
诊
zhěn
门诊 问诊
律
lǜ
规律 法律
博物馆 展览馆 科技馆 体育馆
研究所 哨所 诊所 律师事务所
再读词语，说说你有什么发现。
第一行都带有“馆”字，
第二行都带有“所”字。
生活中你见过这些场馆吗？说说“馆”是干什么的地方。
博物馆
展览馆
科技馆
体育馆
“馆”表示收藏陈列文献、文物，进行文体活动的场所。
研究所
生活中你见过这些场所吗？说说“所”是干什么的地方。
哨所
诊所
“所”用作机关或其他办事地方的名称。
律师事务所
书写：左右结构，左窄右宽。左部“饣”的横钩宜短； 右部长竖挺拔，两“口”的横画间距上密下疏。
组词：天文馆 饭馆
guǎn
学写字
组词：住所 场所
suǒ
书写：左右结构，左窄右宽。第一笔、第五笔撇短平；第二笔、第六笔为竖撇，舒展，稍长。
生活中你还知道哪些这样的场所呢？
美术馆
海洋馆
托儿所
派出所
认真读读课本79页“泡泡”中的提示，再观察两组汉字，说说你有什么发现。
字词句运用
不要多写或少写笔画。
含
迎
留
不要多一点
不要多一点
不要少一点
第一组汉字
注意字是上下结构还是左右结构。
荡
满
敬
上下结构
左右结构
左右结构
第二组汉字
结合平时的学习，说说你还知道哪些属于这两类的易错字，整理在生字改错本上。
容易多写或少写笔画的字
底 值 真 鸟 候 具 烧 步
容易写错结构的字
药 愿 莲
认真读题目中的3个句子，用学过的方法猜猜加点词语的意思。
第二课时
他没有明说，只是用眼神暗示我。
由“明说”这个词可以推断“暗示”的意思。“暗示”就是用含蓄的语言或举动使人领会意思。
渔船靠岸了，原本安静的码头一下子喧闹起来。
“喧闹”和“安静”是一组反义词。可以通过想象校园生活的场景，理解“喧闹”的意思：喧哗热闹。
我们使用剪刀时，要谨慎地操作，不可大意，以免受伤。
“谨慎”可以通过和“大意”比较来理解。推断“谨慎”的意思是对外界事物或自己的言行密切注意，以免发生不利或不幸的事情。
miǎn
shāng
反义词
暗示—明说 喧闹—安静 谨慎—大意
联系句中的反义词可以帮助我们理解新词的意思。
班级图书角给你的读书生活带来了什么变化？和同学交流。
我经常从图书角借书看，学到了很多新知识。我越来越爱读书了。
我喜欢和同学交流共同读过的书，觉得收获特别大。
班级图书角的存在，让我养成了定期阅读的习惯。午休时，到图书角取一本书翻阅已经成为日常。
图书角的书籍更新和同学之间的推荐，让我发现了许多之前未曾注意的题材。例如，小丽借阅的一本科幻小说，让我对科幻文学产生了浓厚兴趣，进而主动寻找更多相关作品。
学习了本单元有关“大自然的秘密”这组课文，有的同学头脑中一下子冒出了许多问题——
第三课时
写 话
心中的“问号”
为什么星星会眨眼睛？
为什么雨后天上挂着彩虹？
树叶的形状为什么是各种各样的？
花为什么是五颜六色的呢？
下雨时蜘蛛逃到哪儿去了？
是谁告诉蝉要下雨了？
石头上怎么会有贝壳呢？
……
气象
植物
动物
地理
奇妙的大自然
小刚提的这些问题和哪些事物有关？
为什么星星会眨眼睛？
为什么雨后天上挂着彩虹？
树叶的形状为什么是各种各样的？
花为什么是五颜六色的呢？
下雨时蜘蛛逃到哪儿去了？
是谁告诉蝉要下雨了？
石头上怎么会有贝壳呢？
……
这些问题是针对什么提出的？
为什么星星会眨眼睛？
为什么雨后天上挂着彩虹？
树叶的形状为什么是各种各样的？
花为什么是五颜六色的呢？
针对现象产生的原因提问
疑问词
下雨时蜘蛛逃到哪儿去了？
是谁告诉蝉要下雨了？
石头上怎么会有贝壳呢？
……
地点
人物
方式
疑问词
看来提问还真是一门学问，我们可以用上“为什么、哪儿、谁、怎么”等疑问词从不同的角度提出自己的疑问。
结论
请用上不同的疑问词从不同的角度对下面的句子提出提问。
小蟋蟀在草地下挖了一条弯弯曲曲的隧道。
小蟋蟀在哪儿挖了一条弯弯曲曲的隧道？
谁在草地下挖了一条弯弯曲曲的隧道？
小蟋蟀为什么在草地下挖一条弯弯曲曲的隧道？
大自然真是奇妙啊！你的心中是不是也藏着很多“问号”？提出你的问题，把它们写在卡片上。
太阳为什么会东升西落？
地球为什么绕着太阳转？
树叶为什么秋天会变黄？
小鸟是怎么飞上天空的？
天上的大雁排着长队要飞到哪里去？
是谁把天上的云朵捏成了不同的形状？
一行写一个问题，开头空两格；从不同方面用多种疑问词提问。
写完后，和小伙伴交换卡片，分享问题，互相交流对问题的思考。
日积月累
第四课时
二十四节气歌
春雨惊春清谷天，
夏满芒夏暑相连。
秋处露秋寒霜降，
冬雪雪冬小大寒。
máng
chǔ
点击图片，播放《二十四节气歌》
什么是二十四节气？
节气是根据太阳一年内的位置变化以及所引起的地面气候的变化，把一年三百六十五天分成二十四段，用来指导农业活动。这是中国古代劳动人民长期经验的积累，反映了我国古代劳动人民的智慧。
春雨惊春清谷天，
立春
雨水
惊蛰
春分
清明
谷雨
夏满芒夏暑相连。
立夏
小满
芒种
夏至
小暑
大暑
秋处露秋寒霜降，
冬雪雪冬小大寒。
立秋
处暑
白露
秋分
寒露
霜降
立冬
小雪
大雪
冬至
小寒
大寒
二十四节气是按什么顺序排列的？
是按春、夏、秋、冬四季的顺序排列的。
每个季节有几个节气？按什么顺序排列的？
每个季节有6个节气，是按时间的先后顺序排列的。
春雨惊春清谷天，
立春
雨水
惊蛰
春分
清明
谷雨
夏满芒夏暑相连。
立夏
小满
芒种
夏至
小暑
大暑
开始
一半
到
每组节气中都有“小、大”两个字，他们的意思相反。
二十四节气歌
春雨惊春清谷天，
夏满芒夏暑相连。
秋处露秋寒霜降，
冬雪雪冬小大寒。
熟读成诵
máng
xiāng
chǔ
我发现很多同学都喜欢读书，这是一个好习惯。书里面有文字、图片，通过阅读，可以学到知识、道理。今天我们就来认识一本最大的“书”——
我爱阅读
最大的“书”
0
读了课题，你有什么疑问？
最大的“书”是什么？
为什么加引号？
这“书”中写了什么？
这“书”有什么用？
自由读，借助拼音把课文读正确，想一想你读明白了什么问题。
点击图片，播放《最大的“书”》
最大的“书”是什么？你是从哪里读明白的？把相关句子找出来。
岩石就是书啊！你看，这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？
外形像书
在文中找一找：“书”里面有什么内容？这些内容说明了什么？
雨痕
“书”里面的字
矿物
波痕
树叶
小鱼
贝壳
“书”里面的画
这些有字有画的内容告诉我们什么？
它告诉我们，在很久很久以前，这里是一片长满树木的陆地。后来，陆地沉下去了，这里就变成了大海。又过了很多很多万年，海底慢慢上升，这里又变成了高山，就是我们脚下的这座山。
变化：陆地→大海→高山
在文中找一找，这“书”有什么用？
它能告诉我们，哪里埋着煤炭，哪里藏着铁矿……把这本“书”读懂，就能为国家找到更多的宝藏！
你喜欢川川吗？你要向他学习什么？
我们也要像川川那样做个勤学好问的孩子。
川川爱动脑筋，很好学，也很有志向。
交流所感
你对这本最大的“书”感兴趣吗？你觉得这本“书”怎么样？
很神奇，和我们读的书一样有字有画。
很神奇，经过好长时间才能形成。
这本“书”作用很大。
岩石是一本神奇的“书”，你知道吗，在大自然中还有很多这样的“书”呢！
0
美丽的胡杨林是“书”，顺着它的身子挖下去，就能找到地下水；可爱的小狗是“书”，读懂它就知道它在天热的时候为什么喜欢伸着舌头；天空中的云是“书”，读懂它就读懂了天气。
大自然中的“书”无处不在，只要我们善于观察，就能发现更多的奥秘。

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