资源简介 (共34张PPT)雷 雨15语文 二年级 下册第二课时第一课时任务：去科普馆了解雷雨回答问题获取门票第一课时活动1问题 生字词知多少1yāchánzhīhuā压下来蝉鸣蜘 蛛词语我会认哗啦zhūxiǎng越来越响jiàn渐渐地乌黑沉压生字我会写响新迎扑点击生字观看生字视频第三笔竖折折钩的横段较宽，写在横中线下方。最后一笔横稍长。wū书写指导第六笔竖在竖中线上，第八笔横比第七笔横稍长一些，“灬”四点要均匀排列，外面两点稍长，中间两点稍短。hēi左窄右宽，左右两部分高低大致相同。“几”的撇要穿插到左部提的下面。chén厂字头的横不要过长；写“土”时注意下横长于上横，也要长于厂字头的横，最后一点写在长横上方，不能掉到外面。yā左小右大。右部的“向”横画间距均匀；竖向笔画向内倾斜；里面的“口”宜扁。xiǎngxīn“亲”要写得瘦窄，第五笔横比第二笔横稍长，第九笔点要写得短小些。“斤”的第二笔撇穿插到第九笔点的下方，与第七笔竖钩下端齐平。先写里面再写外面。“卬”左部分不能多加一点或一撇，左右部分要错开，左高右低。yíngpū左高右低，左右等宽。“卜”略低于“扌”，第四笔收笔比第二笔稍低。“卜”最后一点与竖是相触关系，不能交叉。2问题 课文初印象朗读课文，给自然段标上序号，想一想：文中写“雷雨前”“雷雨中”“雷雨后”景象的分别是哪些自然段？12345678雷雨中雷雨后雷雨前恭喜你回答对所有的问题！现在，我们就一起走进科普馆，学习雷雨的相关知识。进入展厅了解雷雨活动2展厅一：雷雨前读第1—3自然段，圈出作者写了哪些景物。满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。闪电越来越亮，雷声越来越响。描写了雷雨即将来临的景象。满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。闪电越来越亮，雷声越来越响。这些景物是什么样的？写出了乌云的低沉厚重。写出了天气的闷热。风来得急，且很大。动作描写，说明蜘蛛害怕，赶快逃跑。说明雷电在不断变化，更增添了一种令人惊恐的感觉。“压”字传神地写出了乌云的低沉厚重。“垂”字不但准确地写出了蜘蛛顺着蛛丝笔直往下的动作，而且生动地表现出蜘蛛想逃走的急切心情。读句子，体会“压”“垂”的运用之妙。满天的乌云，黑沉沉地压下来。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。说一说这种景象让人感到沉闷不安，甚至有些害怕的感觉。我想到了乌云压顶、狂风大作、电闪雷鸣、动物逃跑的恐怖景象。请大家闭上眼睛，想象雷雨前的景象，说说感受。雷 雨15语文 二年级 下册第二课时展厅二：雷雨中读第4—6自然段，说一说：这三段描写了雷雨中哪些景物的变化？哗，哗，哗，雨下起来了。雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。说明雨下得又大又急。突出了雷雨由大到小、由急渐缓的变化特点。三个拟声词连用，说明雨下得又大又急。再现了雷雨中大雨倾盆，雷雨来得快去得也快的特点。比一比雨下起来了，越下越大，窗外的树、房子都看不清了。渐渐地，雷声越来越小，雨声也越来越小了。用“越来越……”说说雷雨中景物的变化。展厅三：雷雨后读第7、8自然段，说一说：这两段描写了雷雨后的哪些景物？这些景物有什么变化？天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。和雷雨前的景象形成鲜明对比。描写了雷雨过后的清新世界。“挂”字形象地表现了彩虹生动而立体的美。“坐”字表现了蜘蛛此时的悠闲自在。读句子，体会“挂”“坐”的运用之妙。一条彩虹挂在天空。蜘蛛又坐在网上。对比朗读，体会心情。蝉一声也不出。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。雷雨前雷雨后蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。紧张害怕悠闲自在总结收获积极表达活动3回顾过程，总结收获借助关键信息，说说“雷雨前”“雷雨中”“雷雨后”景色的变化。雷雨前：乌云、叶子、蝉、大风、蜘蛛……雷雨中：树、房子、雷声、雨……雷雨后：太阳、彩虹、蝉、蜘蛛……雷雨前：乌云密布，狂风大作，树枝乱摆，电闪雷鸣，蜘蛛都从网上垂下来逃走了。雷雨中：雨越下越大，树啊，房子啊，都看不清了。渐渐地，雷声、雨声都小了。雷雨后：空气清新，太阳出来了，一条彩虹挂在天空，蜘蛛重新坐在网上，池塘里水满了，青蛙也叫起来了。我来说一说：联系生活，积极表达你见过什么样的雨？试着说一说。我见过毛毛雨。细细的雨丝，亮亮的，像千万条银丝洒向大地。我见过暴雨。只见窗外一道闪电如巨龙一般，张牙舞爪。紧接着，“轰隆隆”，雷声大作，先是下了几滴豆大的雨点，刹那间，大雨如注，倾斜而下。跨学科学习为什么先看到闪电，后听到雷声实际上，闪电和雷声几乎是同时产生的。但光每秒钟大约能传播300000000米，而声音在空气中每秒钟只能传播约340米，比光的速度要慢得多，所以我们会先看到闪电，后听到雷声。一、在括号里填上合适的动词。1.满天的乌云，黑沉沉地（ ）下来。2.一只蜘蛛从网上（ ）下来。3.一条彩虹（ ）在天空。 练一练压垂挂二、你知道哪些与雨有关的诗词、谚语、歇后语？试着写一写。示例：夜来风雨声，花落知多少。（孟浩然《春晓》）蚂蚁搬家蛇过道，大雨不久要来到。伏天下暴雨——来得凶，去得快(共45张PPT)第一课时第二课时语文 二年级 下册雷 雨15你观察过雷雨天气吗？说说当时的情景。今天我们一起来走进课文看看作者笔下的这场雷雨——第一课时请同学们自由读课文，一边读一边圈画出不认识的字，借助拼音，读准字音，读通句子，标出自然段序号。初读课文12345678蝉chán蛛zhū压yā响xiǎng气压压力蜘zhī金蝉脱壳蜘蛛蛛网蛛丝响声响亮学认字哗huā哗哗哗啦翘舌音渐jiàn渐渐渐变蛛zhū珠yā庄加一加虫＋单＝蝉虫＋知＝蜘压熟字比较识字方法蝉哗蜘蛛压躲雨识字游戏渐响12345678再次朗读课文，思考：课文是按什么顺序写雷雨的？时间顺序整体感知雷雨前雷雨中雷雨后朗读课文第1—3自然段，圈一圈作者写了哪些景物，说说雷雨前这些景物是什么样的。互动课堂乌云形容黑暗（多指天色）。写出了乌云的低沉厚重。渲染了一种大雨来临前紧张、压抑、沉闷的气氛。满天的乌云，黑沉沉地压下来。抬头看见厚厚的乌云重重地压下来，你有什么感觉？树上的叶子一动不动叶子树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。蝉写出了天气的闷热。忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。风来得很急。风风很大。点击播放风声一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。动作描写，说明蜘蛛害怕，赶快逃跑。把“垂”换成“落”字，好不好？不好。“落”表示与连着的事物分开了。蜘蛛垂下来的时候被一根蛛丝连着，“垂”更准确。蜘蛛闪电越来越亮，雷声越来越响。表现了雷电的变化，更增添了一种令人惊恐的感觉。点击播放雷声读完第1—3自然段后，说一说：你想到了什么情景，有怎样的感受？这种景象让人感到沉闷不安，甚至有些害怕的感觉。我想到了乌云压顶、狂风大作、电闪雷鸣、动物逃跑的恐怖景象。学写字黑黑新新压压扑扑乌乌响响迎沉沉迎上下结构左右结构独体字半包围结构书写：第三笔竖折折钩的横段较宽，写在横中线下方；最后一笔横稍长。组词：乌黑 乌鸦wū书写：第六笔竖在竖中线上；第八笔横比第七笔横稍长一些；“灬”四点要均匀排列，外面两点稍长，中间两点稍短。组词：黑色 黑夜hēi书写：左窄右宽，左右两部分高低大致相同。“几”的撇要穿插到左部提的下面。组词：下沉 沉思chén书写：厂字头的横不要过长；写“土”时注意下横长于上横，也要长于厂字头的横，最后一点写在长横上方，不能掉到外面。组词：压力 气压yā书写：左小右大。右部的“向”横画间距均匀；竖向笔画向内倾斜；里面的“口”宜扁。组词：响亮 影响xiǎng1．一（ 动 ）不（ 动 ） 一（ ）不（ ） 一（ ）不（ ） 2. 越（来）越（亮） 越（ ）越（ ） 越（ ）越（ ） 一、照样子，写词语。远少来返染尘走去课堂演练忽然 渐渐 黑沉沉黑压压 突然 逐渐二、近义词连一连。根据图片提示，说一说上节课我们了解到的雷雨前的景象。第二课时朗读课文第4—6自然段，雷雨中写了哪些景物的变化？圈画出相关词语。哗，哗，哗，雨下起来了。拟声词连用，表现了雨声大，雨势急。点击播放雨声雨下得很大。雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。雨会一直下得这样大吗？渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。突出了雷雨由大到小、由急渐缓的变化特点。雨小了你能用上“越来越……”说说雷雨中景物的变化吗？雨下起来了，越下越大，窗外的树、房子都看不清了。渐渐地，雷声越来越小，雨声也越来越小了。朗读课文第7、8自然段，课文描写了雷雨后的哪些景物？这些景物有什么变化？天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。和雷雨前的景象形成对比。雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。“挂”字形象地表现了彩虹生动而立体的美。为什么说彩虹“挂”在天空呢？蝉叫了。点击播放蝉鸣声蜘蛛又坐在网上。悠闲自得对比雷雨前，蜘蛛此时的心情怎么样？池塘里水满了，青蛙也叫起来了。进一步证实了刚才下的雨很大。点击播放蛙鸣声借助关键词，说一说雷雨前后景色的变化。雷雨前：乌云、叶子、蝉、大风、蜘蛛……雷雨中：树、房子、雷声、雨……雷雨后：太阳、彩虹、蝉、蜘蛛……可以用文中的语言，也可以用自己的话，注意说通顺、说完整。说说你见过什么样的雨，当时是怎样的情景？从雨的样子、雨的声音、雨中景物的变化、自己的感受等方面说出不同雨景的特点。毛毛雨阵雨雷雨暴(bào)雨书写：（1）“亲”要写得瘦窄，第五笔横比第二笔横稍长，第九笔点要写得短小些。（2）“斤”的第二笔撇穿插到“亲”第九笔点的下方，与第七笔竖钩下端齐平。组词：新鲜 新生xīn学写字书写：先写里面再写外面。“卬”左部分不能多加一点或一撇，左右部分要错开，左高右低。组词：欢迎 迎接yíng书写：左高右低，左右等宽。“卜”略低于“扌”，第四笔收笔比第二笔稍低。“卜”最后一点与竖是相触关系，不能交叉。组词：扑打 扑倒pū结构梳理雷雨雷雨前乌云压下来认真观察 乐趣无穷雷雨中雷雨后叶子不动蝉不叫一阵大风树枝乱摆蜘蛛逃走闪电越来越亮雷声越来越响雨下起来了雨越下越大雷、雨渐渐小了天亮了空气清新太阳出来了彩虹挂在天空蝉叫了蜘蛛又坐在网上青蛙也叫了这篇课文按照雷雨前、雷雨中、雷雨后的顺序，生动地再现了夏天雷雨的景色，表达了作者 的思想感情。热爱大自然课文小结彩虹的形成彩虹，简称虹，是气象中的一种光学现象。大雨过后，当阳光照射到半空中的雨点，光线被折射及反射，在天空上形成拱形的七彩的光谱。七彩分别为红、橙、黄、绿、靛、蓝、紫。拓展延伸一、根据课文内容填一填。雨停了。（ ）出来了。一条彩虹（ ）在天空。（ ）叫了。蜘蛛又（ ）在网上。池塘里（ ），（ ）也叫起来了。挂坐蝉太阳青蛙水满了课堂演练二、搜集几句描写下雨的诗句来读一读。空山新雨后，天气晚来秋。——王维《山居秋暝》清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。——杜牧《清明》夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。——陆游《十一月四日风雨大作》 展开更多...... 收起↑ 资源列表 15 雷雨【优质版】.pptx 15 雷雨【新课标版】.pptx 乌.mp4 压.mp4 响.mp4 扑.mp4 新.mp4 沉.mp4 迎.mp4 黑.mp4 纯音乐 - 蝉叫.mp3 纯音乐 - 雨声.mp3 纯音乐 - 雷声.mp3 纯音乐 - 青蛙叫.mp3 纯音乐 - 风声.mp3
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