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第二课 在社会中健康成长 同步练习
时间：45分钟 满分：60分
一、选择题(下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。每小题2分，共26分)
1.依据如图，小闽推断出如下结论，其中正确的是()
A.个人是社会结构中的基本单元 B.人的身份是在社会关系中确立的
C.人的成长是不断社会化的过程 D.复杂的社会关系有利于个人成长
2.2025年学雷锋活动月期间，某中学的志愿者走进社区进行环保宣传，走上街头清理小广告，走进敬老院帮扶老弱病残……他们在服务社会中获得成长。这告诉我们()
①青少年的健康成长离不开社会的关爱和帮助 ②只有参加社会公益活动才能走进社会
③亲社会行为在人际交往和社会实践中养成④在社会生活中可以学习行为规范，有利于树立正确价值观
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
3.2025 年暑假期间，某市某学校开辟“竹耕农场”劳动实践基地，各班举行了“竹耕农场”基地认领仪式，引导学生参与农事管理，正式开启劳动教育新篇章。劳动基地的认领()
①体现实干兴邦，唯有体力劳动能创造财富 ②使学生学会在社会生活中扮演多种社会角色 ③让学生在实践中感受社会生活，学习生活技能④培养学生践行劳动精神，提高劳动素养
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
4.下列图示是某校组织八年级学生开展的社会实践活动路径图，这一活动主要属于亲社会行为中的 行为。()
发现：学校附近环境污染严重，确定保护环境研究主
调查：查阅资料，实施调查，了解情况，做好记录
建议：运用知识，分析原因，提出建议，形成报告
A.谦让 B.分享 C.帮助他人 D.关心社会发展
5.古语说：“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”这启示我们()
A.爱护身体，对生命负责 B.要养成亲社会的行为
C.遵纪守法，防患于未然 D.建立良好的师生关系
6.调查研究是我们党的传家宝，是做好各项工作的基本功。习近平总书记强调，要大兴调查研究之风，体察实情、解剖麻雀，全面掌握情况，做到心中有数。落实习近平总书记要求，中学生应该( )
A.积极走进社会，养成亲社会行为B.遨游网络世界，搜集海量数据
C.质疑书本理论，亲身实践检验 D.学会独立思考，敢于批判一切
7.古诗中有不少关于亲社会行为的名言佳句，下列诗句和古语能体现亲社会行为的是( )
①风声雨声读书声声声人耳，家事国事天下事事事关心 ②先天下之忧而忧，后天下之乐而乐③横看成岭侧成峰，远近高低各不同 ④欲穷千里日，更上一层楼
A.①④ B.③④ C.①② D.②③
8.以下同学感受社会生活的方式中，你认可的有( )
①参加书法展 ②社区除草 ③研学旅行 ④铁路拍照
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
9.南京某社区组织志愿者为孤寡老人提供生活照料、心理慰藉等服务。志愿者的行为()
①是亲社会行为，体现了关爱他人、服务社会的品质 ②是为了获得社会的认可和赞扬③有利于形成良好的社会风尚④能让孤寡老人感受到社会的温暖
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
10.某中学多年来坚持让学生每天收看《新闻联播》，并利用道德与法治课堂的课前5分钟，组织学生进行时事播报。该学校的做法有利于学生( )
①快速提高学习成绩②关注国家和社会发展变化
③开拓视野，增长见识 ④将全部精力放在时事播报上
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
11.感受社会生活，走进社会生活，我们要( )
①遵守社会公德 ②无条件以自己的个人利益优先③热心帮助他人④遵守法律规范，明辨是非善恶
A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
12.社交是青少年走向社会的重要途径之一。如今，部分青少年不是宅家，就是与手机游戏为伍，在阳光下呼朋唤友奔跑嬉闹的场景已逐渐消失，他们不愿主动参与社会生活，融人社
会，有的甚至产生了社交恐惧。为克服“社交恐惧”，你会建议他们( )
①养成健康生活方式和良好的行为习惯 ②积极参与社会生活，养成亲社会行为③关注自我发展，积极谋求个人的利益④不必融入社会，只寻求自身的舒适安逸
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
13.2025年2月初，泰安火车站进站口广场，一男子突然倒地不起，生死攸关之际，铁路民警、武警、工作人员以及热心旅客迅速行动，为救援争取了宝贵的时间。这就是“好客山东”最真实的写照。这启示我们( )
①关心他人，养成亲社会行为②只要抓住机遇就能够成就精彩人生③热心帮助他人，弘扬社会正能量④承担责任，迎难而上，尽职尽责勇担当
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
二、非选择题(共34分)
14.阅读材料，回答问题。
美好的生活与社会的美好紧密相连。我们要主动去发现，感受社会生活的美好，亲近社会，不断进取，创造更加美好的生活。
(1)青少年处于人生发展的重要时期，应该怎么做 (2分)
(2)投身社会的过程，也是怎样的过程 (2分)
15、阅读材料，回答问题。
【出色的人生答卷-亲近社会践行者]
某校部分学生志愿者在老师的带领下，来到学校附近的街头，开展文明劝导志愿服务活动。活动当天，志愿者们带上“文明劝导员”袖章，在马路边，红绿灯口，对乱扔垃圾、随地吐痰、乱穿马路、闯红灯等不文明行为进行劝导。志愿者们还手拿塑料袋，边走边捡拾垃圾，他们文明有礼的劝导，不怕脏不怕累的精神感染着行人并收获了大家的微笑与点赞。
(1)什么为我们的成长提供了必要的支持 (3分)
(2)我们是怎样逐步成长为一名合格的社会成员的 (2分)
(3)材料表明什么是社会化 (2分)
16.某校八年级(2)班开展了“亲社会，我践行”座谈会。请你一起参与，完成下列问题。
(1)请你将上述横线补充完整。(2分)
(2)结合所学，简要概括图中说明了一个怎样的道理 (2分)
(3)我们在社会生活中，在与他人的交往互动中，会有怎样的收获 (3分)
17.阅读材料，回答问题。
2025年4月，人民日报社评论部和共青团中央宣传部共同发起“青春为中国式现代化挺膺担当”征稿。在稿件中，有卫国戍边的战士以沙砺骨、迎风淬魂：有95后主播用创新的巧思，演绎助人为乐的时代新曲；有扎根西部的青春儿女道出“心在最高处，根在最深处”……
(1)根据材料中的榜样人物的行为，你怎样理解亲社会行为的内涵 (2分)
(2)亲社会行为是在什么中养成的 (2分)
(3)结合所学回答，在社会生活中，什么是我们成长的课堂和最好的老师 (2分)
18.明明参加了学校组织的志愿者活动，以下图片是他参加的两项活动，请你观察后回答下列问题。
(1)明明参加这些活动的行为属于什么行为 (2分)
(2)这种行为的表现是什么 (2分)
(3)这种行为有什么重要意义 (3分)
(4)青少年应该如何养成这种行为 (3分)
参考答案
一、1. C2. D3. D4. D5. B6. A7. C8. A9. C10. C11. D12. A13. B
二、14.(1)要养成亲社会行为，主动认识社会，积极融入社会，在生动鲜活的社会课堂中学习、锻炼和成长。
(2)也是我们走向成熟的过程。
15.(1)父母的抚育，老师的教诲、同伴的帮助和社会的关爱等，为我们的成长提供了必要的支持。
(2)在社会生活中，我们学习知识，提升能力，锤炼品格，逐步成长为一名合格的社会成员。
(3)社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。
16.(1)在学校，我学会各种文化知识和劳动技能；在社区，我学会为小区事务建言献策，关爱他人。(符合题意即可)
(2)在社会生活中，我们学习扮演社会角色，拥有不同的社会角色，胜任多种社会角色。(符合题意即可)
(3)在与他人的交往互动中，我们了解风俗习惯，理解伦理道德，遵守法律规范，学会明辨善恶是非，懂得礼义廉耻，形成正确的价值观，从而更好地认识和参与社会生活。
17.(1)亲社会行为是人在社会化过程中形成的，是符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为。
(2)亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
(3)社会是我们成长的课堂，实践是我们最好的老师。
18.(1)亲社会行为。
(2)谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展等。
(3)亲社会行为促进个人成长和社会进步。有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。
(4)在人际交往和社会实践中养成亲社会行为。我们要主动了解社会，关注社会变化发展，了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活；热心帮助他人，积极投身于社会实践。以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。

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