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2025-2026学年上学期期末学情调研
九年级历史学科参考答案
一、选择题：共28题，共56分。
题号
1
2
3
6
7
9
10
答案
D
B
B
A
A
C
A
B
C
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
D
D
A
B
D
C
⊙
B
Y
题号
21
22
23
24
25
26
27
28
答案
A
A
D
C
B
C
二、非选择题：共4题，共44分
29.(8分)
差异：材料一属于文学作品，存在文学美化，强调哥伦布的“英雄形象”和印第安人“友好
迎接”；材料二属于纪实性记录（可作为文献史料），揭示了哥伦布航海活动的侵略性。(4
分)
如何正确使用史料：
学会甄别史料类型与来源：区分一手史料（如哥伦布《航海日记》）和二手史料（如欧
文的传记)，一手史料更具直接参考价值：明确史料作者的身份、撰写目的，判断其立场与
偏见；重视史料的来源，史料运用需综合类型鉴别、语境还原和多元互证，避免片面结论，构
建接近历史真实的解释框架。
学会区分史料的客观性与主观性：文学性、传记类史料可能带有主观情感，需剥离艺术
加工成分：官方记录、个人日记等也可能因立场存在偏差，需理性判断：要形成对历史的正
确、客观的认识，必须重视史料的搜集和解读，在历史学习中要注重史料的真实性，做到去伪
存真。（任选一个角度，价值观正确，言之有理即可）(4分)
30.(12分)
(1)①新经济政策②苏联模式（斯大林模式）（每空2分，共4分）
(2)变化：从经济大危机到经济复苏（从经济萧条到国民经济有所回升）(2分)
原因：实行罗斯福新政(1分)
特点：国家干预经济(1分)
效果：增强了美国政府的宏观调控能力，恢复了美国人民的信心，对资本主义世界产生了深
远影响。（答出任意两点，共2分）
(3)符合国情的经济政策推动社会发展：生产关系要适应生产力水平：改革要从国情出发，
实事求是。（答出任意一点2分）
31.(12分)
(1)【示例一】邮票编号：②飞机。(1分)发明者：莱特兄弟。(2分)历史地位：美国莱特兄弟
发明飞机，实现人类翱翔天空的梦想，为人们的生产和生活带来极大的便利。(2分)
【示例二】邮票编号：③白炽灯炮。(1分)发明者：爱迪生。(2分)历史地位：爱迪生发明的白
炽灯，为世界带来了光明，方便人们生活，极大提升了人们生活的质量。（②分）
(2)【示例一】我选择：②詹姆斯·瓦特。(1分)
问题：瓦特先生，您是如何提升蒸汽机效率，使蒸汽机广泛应用到生产领域的？（或问题：瓦特
先生，您是否预见到蒸汽机的改进将会对全球工业生产和人类生活方式带来如此深远的影
响？)(2分。或其他符合题意要求的答案)
【示例二】我选择：③亨利·福特。(1分)

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