资源简介

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保密★启用前
织金县2025一2026学年度第一学期期末质量监测
六年级
语文
注意事项：
1.本试卷考试时间为120分钟，满分100分，考试形式为闭卷。
2.请在答题卡相应位置作答，在试卷上答题无效。
题号
二
三
总分
得分
评卷人
、基础综合(35分)
得分
如
阅读下面的倡议书，完成练习。
“多读书·读好书”倡议书
苗
亲爱的同学们：
书是人类进步的阶梯，是传承文明的载体，更是滋养沃土的精神。书中有“损躯赴国难，
视死忽如归”的爱国豪情，如宁愿fěn shen sui giǔ也英勇bùq0的狼牙山五壮士；有“薪火相
传，勇毅前行”的无畏特神，如红军长征的zhuàgIie征程。这些震撼人心的故事与精神，让
我们懂得担当与忠减，凝聚起爱国奋进的力量。书中还有“高山流水”的知音佳话，意蕴深远
的经典戏曲，也有凝结着古人智慧的文化常识。在墨香中，我们能触摸历史的脉络，感受中华
文明的博大精深。一本好书，qà心一位良师益友，既能让我们开阔眼界、增长见识，也能抚
平焦虑、给予力量。因此我们zheng zhong倡议，从今天起，让阅读成为日常：
1.每天抽出固定时间静心读书，远离碎片化信息的干扰；
2.选择经典著作、优质书籍，在经过时间沉淀的文字中汲取养分；
3.
同学们，阅读不分早晚，好书不分新旧。让我们以书为友，以读为伴，在书中领略大千世
界，在阅读中提升自我修养，让书香浸润心灵，让智慧照亮前行之路！
六年级全体同学
2026年1月15日
六年级语文第1页（共6页）
1.把倡议书中画“”的句子工整、美观地抄写在方框中。(2分)
2.根据倡议书的内容，看拼音，写词语。（每字0.5分，共6分）
3.倡议书中的“高山流水”让惠惠想到了一些形容音乐的词语，下列不恰当的一项是(2分)
(
)
A.余音绕梁
B.黄钟大吕
C.天籁之音
D.排山倒海
4.倡议书中提到“意蕴深远的经典戏曲”，下列词语与戏曲无关的一项是(2分)
(
A.科班出身
B.有板有眼
C.笔走龙蛇
D.字正腔圆
5.书中有“凝结着古人智慧的文化常识”，下列文化常识表述有误的一项是(2分)
()
A.五行相生（五行：金、木、水、火、铁）
B.五谷丰登（五谷：稻、麦、黍、菽、稷）》
C.五音不全（五音：宫、商、角、徵、羽）
D.五彩斑斓（五彩：黄、青、赤、白、黑）
6.看了倡议书后，斌斌想起自己阅读过的书籍《童年》，其中有许多经典的人物形象他很喜欢，
下列人物形象不是出自《童年》一书的一项是(2分)
()
A.慈祥善良的外祖母
B.富有同情心的“小茨冈”
C.忠厚老实的老工人格里高利
D.聪明英勇的雨来
7.看到倡议书后，同学们准备仿照柳公权的书法作品写一些与阅读相关的宣传标语悬挂在教室
里，下列是柳公权的代表作品《玄秘塔碑》的一项是(2分)
(
横周然面出而
必躏顯出
夕春江
有大大月
陳恒宫焉入轧
算有不劾
陽水山
肉之菜之经神
符荔思也
干一無
則磨黑門乎离
玄之議夫
契若心村
山江限
A.重属玄是黄之
C.秀明好
物
B.微固道欲
D.
8.请你在倡议书的横线上再补写一条恰当的倡议内容。(2分)
9.写人物说话时，可以不用“说”来表达，请在下面句中的横线处填入恰当的内容代替“说”。(1分)
秀秀看到侣议书后忍不住
道：“原来从书中能领略这么多家国情怀与文化魅
力，往后真要多沉下心读些好书！”
六年级语文第2页（共6页）■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！
织金县2025一2026学年度第一学期期末质量监测
六年级语文答题卡
11.(2分)书是人类进步的阶梯，是传承文明的载体，更是滋养沃土的精神。
12.(4分)
姓
名
贴条形码区
13.(6分)
准考证号
(正面朝上，请贴在虚线框内)
1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确
缺考标记
粘贴在条形码区域内。
填
正确填涂
2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题使用0.5毫米黑色字迹的签字
■
意事
笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的
错误填涂
二、阅读理解(30分)
答案无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。
例叉 中
4.保持卡面清洁，不要折叠、荞破、养皱，不准使用涂改液、修正带、
刮纸刀。
(一)(8分)
■■
14.(2分)《
一、基础综合(35分。第3~7题为选择题，每题2分)
15.(4分)
1.(2分)
16.(2分)(1)
(2)
2.(每字0.5分，共6分)》
fěn shen sui gu
bùq0
(二)(14分)
zhuang lie
qiàrd
zheng zhong
17.(4分)
18.(3分)
LA]C
6■A□■B■CD]
7
19.(2分)
举
8.(2分)
9.(1分)
20.(3分)
10.(2分)
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！
六年级语文第1页（共4页）
六年级语文第2页（共4页）
◆
◆
■
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！
21.(2分)
(三)(8分)
22.(2分)
23.(4分)(1)(
)(2)(
）(3)(）(4)(
24.(2分)
三、表达与习作(35分)】
300
25.(5分)
▲40
26.(30分)
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效刻
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！
◆
六年级语文第3页（共4页）
六年级语文第4页（共4页）织金县2025一2026学年度第一学期期末质量监测
六年级语文参考答案及评分标准
一、基础综合(35分)
1.(2分)捐躯赴国难，视死忽如归（书写正确即可，有错别字、漏字、书写潦草等酌情扣分）
2.(每字0.5分，共6分)粉身碎骨不屈壮烈恰如郑重
3.(2分)D
4.(2分)C
5.(2分)A
6.(2分)D
7.(2分)B
8.(2分)示例：分享读书感悟，带动家人、朋友共同参与，让书香弥漫生活的每个角落（答
案不唯一，与读书有关的合理的倡议内容都可以给分)
9.(1分)示例：感叹（答案不唯一）
10.(2分)略（写出同学们看书入迷的样子即可）
11.(2分)用调换符号将“沃土”和“精神”互换位置。（改对即可）
12.(4分)示例：感受不同时代的人文风情，丰富精神世界积累文化知识，让言谈举
止更具底蕴（答案不唯一，写出读书的好处即可）
13.(6分)江清月近人明月别枝惊鹊
多少楼台烟雨中
白雨跳珠乱入船
九曲黄河万里沙一水护田将绿绕
二、阅读理解(30分)
(一)(8分)
14.(2分)《穷人》鲁迅
15.(4分)环境示例：勤劳外貌示例：朴实、健康、活泼可爱（意近即可)
16.(2分)示例：(1)天气这样恶劣，出海捕鱼的丈夫随时都会有危险，现在仍然不见他
回米，他可千万别出事
(2)你会装弓捉小鸟雀吗？你看见过跳鱼儿吗？下次来，我给
你带五色的贝壳（答案不唯一，合理都可给分）
(二)(14分)
17.(4分)第③段：母亲细心地处理羊肉
第⑤段：母亲耐心地炖汤（意近即可）
18.(3分)示例：运用了动作描写，通过“撒”“拧”等动词，写出了母亲炖汤时的专注
与耐心。
19.(2分)文中刻画了一位勤劳质朴、细致耐心、疼爱子女的母亲形象。
20.(3分)示例：这碗母亲精心熬制的当归生姜羊肉汤，既驱散了立冬时节的凛冽寒意，
带来了身体上的温暖与舒适，更凝聚着母亲细致入微的疼爱与关怀，这份臧在烟火气里的深
情，让“我”内心充满安全感与归属感，在寒冷的冬日里感受到踏实的慰藉，就像捧若一个
满是温暖与安心的小小世界。（意近即可）
21.(2分)略（学生能结合自身实际，说说父母的爱体现在哪些细节中即可得分）
(三)(8分)
22.(2分)一三
23.(4分)(1)√(2)×(3)×(4)√
24.(2分)略（汤锅、干锅、烙锅都可以推荐，结合材料给出推荐理由即可）
第1页共2页
三、表达与习作(35分)
25.(5分)略（答案不唯一，演讲内容要有感染力，能引人共鸣，不少于80字。具体细则：
观点明确1分、字数达到1分、有事例、名言等理由依据1分、文从字顺1分、语言具有感染力1
分。)
26.(30分)略
附：作文评分标准
内容12分
结构9分
语言7分
卷面2分
主题明确
结构严谨
语言流畅
卷面整洁
一类文
内容具体
条理清晰
用语准确
书写工整
(26-30分)
感情真实
分段表述
形象生动
符合作文要求
不写错别字
主题较明确
结构完整
语言较通顺
卷面整洁
二类文
内容具体
层次较分明
用语较准确
书写规范
(21一25分)
感情真实
分段表述
形象较生动
符合作文要求
不写错别字
主题基本明确
结构较合理
语言较通顺
卷面较整洁
三类文
内容比较具体
层次较清楚
用语较准确
书写较规范
分段表述
有形象刻画
(16~20分)
有感情表达
基本符合作文要
少许错别字
求
四类文
主题基本明确
结构较乱
语言基本通顺
卷面较整洁
内容不够具体
(11~15分)
层次欠清楚
有少量语病
书写较规范
偏离作文要求
五类文
中心不明确
条理不清
语句不通顺
卷面杂乱
(0~10分)
内容不具体
结构混乱
字迹不清
偏离题意
说明：
(1)没写标题扣2分，只写标题得2分。
(2)满分30分，酌情按分值打分。
(3)一个错别字扣0.5分，重现不计，扣满2分为止。
(4)每少50字扣1分。
(5)特色加分（最多3分，且不超过满分30分）。达到下列三项之一者可加1~2分，
特别突出可加3分。
①感情真挚，有自己的深切感悟。
②构思或选材新颖，见解独到，有个性。
③语言生动，有文采。
第2页共2页

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