资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
寒假课外阅读理解巩固练（二） 2025-2026学年
上学期小学语文统编版四年级上册
别怕，往前再踏一步
①学校要举办“小小朗读者”比赛了，消息像长了翅膀，飞遍了每个角落。我的心，也跟着扑腾起来。我多想站在舞台中央，让所有人听到我的声音啊！可这个念头刚一冒头，就被另一个声音压了下去：“不行，你一定会紧张的！要是忘词了多丢人！”
②回到家，我对着镜子，偷偷练习了好几遍。声音很小，像蚊子哼哼。妈妈推门进来，我像受了惊吓的兔子，立刻闭上了嘴。
③“在读什么呀？真好听。”妈妈笑着问。
④我支支吾吾，最后还是把比赛通知和我的担忧全说了出来。
⑤妈妈没有鼓励我“你一定行”，也没有说“那就算了”。她只是拉起我的手，走到家门口那道矮矮的石头门槛前。这道门槛，我每天都要跨过几十次。
⑥“你第一次学走路时，在这道门槛前摔过一跤，还记得吗？”妈妈问。我摇摇头，早不记得了。
⑦“后来，你先是小心翼翼地爬过去，然后是扶着墙迈过去。现在呢？”
⑧“现在？”我笑了，“我跑着都能跳过去！”
⑨“是啊，”妈妈摸摸我的头，“所有的门槛，看着高，其实只要你别怕，往前再踏一步，就过去了。比赛也是一道门槛，别总想着结果，你就想着，你只是比平时朗读时，往前多踏了一步，站到了更多人面前而已。”
⑩妈妈的话，像一阵温柔的风，吹散了我心头的乌云。我忽然觉得，那道看似高高的舞台，好像变矮了。
比赛那天，我的手心依然出汗，心跳依然很快。但当主持人叫到我的名字时，我想起了家门口那道门槛。我深吸一口气，在心里对自己说：“别怕，就是往前再踏一步。”
我一步步走向舞台中央。灯光打在身上，我看到了妈妈鼓励的眼神。我的声音清晰地传了出来，比任何一次练习都要响亮。当台下响起热烈的掌声时，我知道，我成功地跨过了心里那道最高的门槛。
（选自《七彩语文》，有删改）
1．“我”最初不敢报名参加比赛的主要原因是什么？（ ）
A．觉得比赛内容无聊 B．担心自己紧张忘词
C．妈妈不同意我参加 D．没有准备好朗读稿
2．为了鼓励“我”，妈妈带“我”到了什么地方？（ ）
A．镜子前面 B．舞台旁边 C．比赛现场 D．石头门槛前
3．妈妈用“门槛”来比喻什么？（ ）
A．家门口的石头障碍 B．参加比赛获得的奖杯
C．成长中遇到的困难 D．学走路时摔跤的经历
4．第①段中说“消息像长了翅膀，飞遍了每个角落”，这样写有何好处？（ ）
A．为下文做铺垫。 B．说明消息特别重要。
C．描写教室环境嘈杂。 D．生动写出消息传得快、广。
5．第 段中“我一步步走向舞台中央”，主要表现了“我”怎样的心情？（ ）
A．非常自信，胜券在握 B．依然紧张但努力克服
C．犹豫不决，想要放弃 D．十分生气，被迫上台
6．结尾“我”为什么会觉得“成功地跨过了心里那道最高的门槛”？
7．你认为文中妈妈的教育方法好吗？请结合文章内容说说你的理由。
阅读
颤抖的羽毛
①记得在小学三四年级的时候，学校里流行踢毽子的游戏。我踢毽子的技巧在班上属于中等，所以我决心要在制作毽子上超过别人。
②我家养了一只大公鸡，它尾巴上的翎毛在阳光照耀下变换着不同的色彩。我要用它的翎毛为自己制作一只漂亮的毽子。
③这一天，我约了几个要好的同学，我们摆好了包围圈，慢慢地缩小着、缩小着。大公鸡似乎早已预感到了危险，它伸长了脖子，竖起了羽毛，好像要和我们决斗一场。当我们扑向它的时候，它téng kōng ér qǐ，从我们的头顶飞了过去，逃出了包围圈。
④我们再次摆开了阵势。当我们慢慢地缩小包围圈的时候，那只大公鸡还想像第一次那样飞起。但是我们一窝蜂似的扑了上去，终于擒住了它，七手八脚地拔着它的翎毛。
⑤大公鸡咯咯地叫着，它再也忍受不住疼痛，竟然使出了那么大的力气，一下子就挣脱了我们，又一次飞起来。大概是因为它的冲劲过猛，竟然冲进了一个很深、很大的蓄水池。我们找来了长长的竹竿，想让它攀着爬上来。谁知它一见我们的竹竿，以为我们要打它，吓得逃到了池子的另一个角落。
⑥我们在心里暗暗yāng qiú着那只大公鸡，请它飞上来，保证不再拔它的毛。可是它浮在水面上，向我们眨着不信任的眼睛。
⑦那只大公鸡在水里泡了很久，浑身的羽毛都湿透了。它yǒu qì wú lì地闭上了眼睛，眼看着就要被淹死了。它再也无力反抗了，我们找来一根铁钩子才把它打捞上来。它躺在地上一动不动，微微喘着气。同学们见它要死了，很害怕。
⑧我独自shǒu hù着我的大公鸡，给它端来食物和水，可是它连眼睛都不睁。
⑨第二天一早，我怀着惴惴不安的心情，带着新制作的毽子来到学校。同学们都围了上来，纷纷夸奖我的毽子最漂亮。
⑩可我望着手中的毽子，感觉到它在瑟瑟地颤抖着。
后来，我家的那只大公鸡还是慢慢地站了起来。我总觉得对它有一种愧疚，所以每天放学后总是去郊外草地上给大公鸡捉蚂蚱。开始它总是躲着我，好像对我很有戒备心，不肯凑上来吃我喂的蚂蚱。渐渐地，它又恢复了对我的信任，一见到我放学回家，就咯咯地叫着跑过来。我总是很偏爱它，常常单独喂给它一些好吃的。
但是，我从来没有让它看见过我那只漂亮的毽子。
8．看拼音写词语。
téng kōng ér qǐ yāng qiú yǒu qì wú lì shǒu hù

9．从文中找出下列词语的近义词。
预料—( ) 发抖—( ) 惭愧—( ) 防备—( )
10．根据文章内容填空
大公鸡预感到危险时，它 了脖子， 了羽毛，好像要和我们决斗一场。它被我们拔翎毛后，冲进了蓄水池，我们先用 救它，失败后用 把它打捞上来。同学们都夸奖“我”的毽子 ，可“我”却感觉到毽子在 。
11．下列对文章的理解不正确的一项是（ ）
A．“所以我决心要在制作毽子上超过别人”表现了“我”爱慕虚荣的心理，为故事的发展作了铺垫。
B．为了救大公鸡，“我们”一开始找来了竹竿，最后用铁钩子才把它打捞上来。
C．第7自然段写大公鸡奄奄一息的样子，更加体现出“我们”惴惴不安和害怕。
D．“我总是很偏爱它，常常单独喂给它一些好吃的”，委婉地表达了“我”对大公鸡羽毛的喜爱。
12．文章最后写“从来没有让它看见过我那只漂亮的毽子”，“我”这样做的原因是什么？结合文章，谈谈你的理解。
___________________________________________________________________________________________________
阅读文章，回答问题
撒哈拉银蚁
①正午时分，火红的太阳正无情地炙烤着撒哈拉沙漠。在这片气温高达70℃的土地上，一只倒霉的苍蝇不（幸 辛）被晒晕了，软软地跌落沙粒中。忽然，几粒银色的“水滴”冒出来，它们丝（毫 豪）不受高温的（困扰 困惑），迅速（集合 聚集）到苍蝇身边，将这个倒霉蛋当作猎物拖走了。这些银色的“水滴”就是撒哈拉银蚁。
②为什么这些小家伙不惧高温？
③经过研究，科学家发现，银蚁身上覆盖着排列有序的细毛，这些毛并非是头发一样的圆柱形，而是更像一根根三棱镜——细毛的横截面呈三角形，每个面可以有效地反射不同入射角度的阳光。一只浑身有反光的蚂蚁，外表看起来银光闪闪。除此之外，它这种细毛还能向外辐射来散发热量，让银蚁在沙漠中保持“高冷”。
④除了反光与散热这两大盾牌，撒哈拉银蚁还有一样秘密武器——速度。
⑤撒哈拉银蚁的爬行速度可高达每秒0．7米。如果换算成为人类的体形，就是可以达到每小时450千米的超高速。这样，撒哈拉银蚁就可以在酷热的中午“错峰出行”，避开沙漠蜥蜴等天敌，顺利进行自己的觅食之旅了。
13．在文中圈出恰当的字或词语。
14．根据短文内容判断，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）“撒哈拉沙漠气温高达70℃”，“70℃”这个数字不仅写出了气温很高，还突出了撒哈拉银蚁生存环境的恶劣。( )
（2）“银蚁在沙漠中保持‘高冷’”，“高冷”是说银蚁在沙漠中孤高冷傲。( )
（3）“这些银色的‘水滴’就是撒哈拉银蚁。”这句话运用了打比方的说明方法。( )
15．根据课文内容，联系上下文填空。
（1）“错峰出行”的“错”意思是( )
A．错误 B．错开 C．错过
（2）“错峰出行”在文中具体指：
（3）撒哈拉银蚁能够在酷热的中午“错峰出行”，因为它具有三个特点： 、 、 。
16．第三自然段中的带点词“不同”能删去吗？为什么？
阅读
（二）李时珍夜宿古寺
①李时珍是明朝伟大的医学家和药物学家。为了编写一部更为完善的药物书，李时珍领着弟子庞宪，饥餐渴饮，晓行夜宿，在安徽、河南、湖北等地察访药材，已经走了好几个月了。
②这天，他们来到湖北西部山区，因为一心赶路，错过了客店。眼看太阳渐渐下山，飞鸟归林，师徒俩不免焦急起来。这地方前不见村，后不着店，晚上到哪里住宿呢？忽然，庞宪发现前面的树丛中隐隐约约露出房屋的轮廓，便拉住了李时珍的衣角：“先生，你瞧！”近前一看，原来是一座古寺。李时珍轻轻推开门，只见里面到处是灰尘，断垣残壁上长满了青苔，中间的神像蒙上了厚厚的蜘蛛网。李时珍淡淡一笑，对庞宪说：“我们就在这里住一夜吧！”
从第②自然段加点处，可以看出这是一座_____________的古寺。此时，李时珍“淡淡一笑”的原因是：______________________________________________。
③月亮升起来了，师徒俩找来些枯枝杂草，生起火来。庞宪用陶碗舀来泉水，煮沸后，两人便坐在火边，一边喝水一边啃干粮。李时珍笑着问徒弟：“庞宪，觉得苦吗？”先生是快50岁的人了都挺得住我20多岁的人还能叫苦吗李时珍点点头：“嗯，长年累月地奔波，在破庙里过夜，比住在家里苦多了。但我们编写好了药书，万民得福，吃点苦也是值得的。”
④皎洁的月光透过露天的屋顶，照进房子里。李时珍说：“庞宪，趁着大好月色，我们把今天寻访所得记下来吧。”庞宪从行囊里拿出笔墨砚台，又搬来几块砖垒成桌子。李时珍把本子摊开，拿起毛笔，边忆边写：“忍冬花初开时银白色，两三天后变为金黄色，所以又叫金银花，可以解暑消热。”“刀豆子烧成渣子吃下去，能治呃逆。”“鸡肠草……庞宪，你把药包拿来。”李时珍接过药包，从里面翻出两种草。它们的叶子十分相似，但是药性不同。怎样区别它们呢？李时珍紧紧地盯着两种草，又各扯下一点放在嘴里嚼，若有所悟。他接着往下写：“鸡肠草，生嚼涎滑；鹅肠草，生嚼无涎……”放下毛笔，李时珍舒展眉头，长吁了一口气，看着记录下的文字，不住地点头。
（1）读画“——”的句子，用“○”圈出描写李时珍区分两种草时的动作，从中可以体会到他是个_______________的人。 （2）从画“ ”的句子中，可体会到李时珍此时的心情是________________的。
⑤李时珍整整用了二十七年的时间，终于编写成了著名的药物书——《本草纲目》。这部书有一百多万字，记载了一千八百多种药物，是药物书籍中的一部伟大著作。
17．在第③自然段画“”处填上合适的标点符号。
18．联系上下文，理解词语的意思。
“晓”的解释有：①天刚亮的时候；②知道，懂得；③使人知道。在“晓行夜宿”中应选义项 （填序号），这个词在文中的意思指 ，从中可以体会到师徒二人 。
19．关注文段主要人物和事件，读第②—④自然段，照样子，简要概括。
第一件事：
第二件事：李时珍和庞宪在古寺过夜时谈论“苦”。
第三件事：
20．在文中两处批注框内完成批注。
21．第③自然段中，李时珍说“吃点苦也是值得的”，针对这句话的理解，以下说法不正确的一项是（ ）（填序号）
A．李时珍觉得编写药书的辛苦，和百姓得到的好处比起来不算什么。
B．编写药书的过程历尽千辛万苦，但能造福百姓，再辛苦也是有意义的。
C．能找到一座古寺住宿，尽管喝山泉、啃干粮，辛苦也值得。
读现代文，感童年美好
骑自行车（节选）
①读小学四年级时，我不知怎么迷上了自行车，于是开始学骑车。说是“骑”，其实只是把右脚从横梁下伸过去，踩到脚上，再用右手把身子挂在横梁上，左手把住车把。这种骑车法，俗称“掏裆（dāng）”。
②学会“掏裆”之后，我总觉得这种骑法不够正规，可是由于腿短，无法坐在车座上，想骑车除了“掏裆”别无他法。好在骑在飞驰的自行车上，我感觉良好，即使姿势不雅，也可权且不论。
③第一次正式骑车，是在一个大雪铺满了原野的月夜。我偷出父亲的自行车去过车瘾。骑了一阵“掏裆”后，我感到不满足，便壮起胆子，把腿跨过了横梁，脚尖勉强够着脚蹬，就这样歪歪斜斜地在雪地上碾出一条又一条辙印。那一夜很静，四下无人，月亮却十分帮忙，把雪地照成一张洁白的宣纸，我和我的自行车成为一管在雪地上随意涂抹的毛笔。
④a．我兴奋不已，豪情四溢，极盼望有人能窥见我胆大妄为的骑车行径。但当我骑累了想下车时，却无论如何也下不来了——我顾手就顾不了脚，踩住了脚蹬又扶不稳龙头，真应了“骑虎难下”这句古语。
⑤我就这样无可奈何地骑了一阵－静静的月夜，静静的广场，静静的雪地，车轮碾过厚厚的雪，吱吱作响。我胆战心惊地骑着自行车，一圈又一圈，先前的自豪早已挥洒殆尽。最后，我终于狠狠心，把车对准雪层最厚的一处，然后闭起眼骑了过去。b．车子摔倒了，我也重重地摔了下来，下巴被擦破了一块皮，胳膊也扭了一下。我就这样一瘸一拐，满脸沮丧地结束了自己第一次正式骑自行车的伟大尝试。
22．根据意思，从短文中找出对应的成语填在括号里。
①指毫无办法，形容面对某种情况时，只能接受而无力改变的状态。( )
②指走路时腿脚不便，身体左右摇晃，步伐不稳的样子。( )
23．第一次正式骑车，“我”的心情可谓一波三折，请结合短文相关语句，完成下面的表格。
“我”的心情 原因
成功跨过横梁，在无人的雪地里自由地骑自行车。
胆战心惊
骑车冲雪堆摔倒，受伤并结束了第一次正式骑车的尝试。
24．阅读短文，完成下面题目。
①请从写法角度对第③自然段画“_____”句子进行批注。
②对短文中a、b两处提出的问题，理解不恰当的一项是( )
a．明明是偷偷骑车，为什么又“极盼望有人能窥见我胆大妄为的骑车行径”呢？
b．作者写“下巴擦破皮、胳膊扭了”这些受伤的细节，有什么作用？
A．批注a体现了孩子既怕偷偷骑车被批评，又想炫耀“胆大妄为”的小矛盾，是孩童天真的心理写照。
B．批注a这种矛盾心理让“我”的形象更鲜活，也让短文充满孩童视角的真实感。
C．批注b中“下巴擦破皮、胳膊扭了”只是写出了受伤的事实，让情节更完整而已，没有其他特别的作用。
D．批注b写“下巴擦破皮、胳膊扭了”的受伤细节，既让“第一次骑车”的经历更真实，也能凸显“我”最后沮丧的心情。
③请尝试针对短文内容提出一个你想了解且有价值的问题：
25．读完短文，从“我”不完美的第一次正式骑车经历中，你得到了怎样的成长启示？结合生活经历写一写。
欢乐中国年
（一）烟火里的中国年
①年味，是一桌桌色味俱美的年夜饭。
②年夜饭的菜式，最为讲究。鱼，是必不可少的。每年，爷爷都会选一条又大又长的鱼。奶奶三下五除二就完成了剖鱼、清洗。开始煎鱼了！油热后，奶奶一手托着鱼头，一手扶着鱼尾，将鱼沿着锅边放入。鱼在锅里“滋滋”作响，我跳开几步看得叹为观止。等鱼煎至两面金黄后，再加入调味料和水进行烧煮。最后，收汁上盘。鱼，寓意着“年年有余”，寄托着我们对幸福生活的美好期盼。
③放烟花喽！随着“呲”的一声，引线被点燃。我转身飞跑，眼睛一眨不眨地盯着那火星，心也紧张得提到了嗓子眼儿。 【A】 。看着这漫天绽放的烟花，欢乐的笑声在庭院里飞扬。
④年夜饭后，我们向长辈鞠躬拜年，不多时口袋里就装满了压岁钱。我心里别提有多满足。之后，大家一起看春节联欢晚会，一起玩游戏。夜深了，在爸爸妈妈的再三催促中，我才不情不愿地去睡觉。
（二）云端上的中国年
①科技，为传统春节增添了新的年味儿。
②从前大包小包办年货，如今快递小哥送货上门。各大网购平台和快递物流春节几乎“不打烊”，正月里照样想买啥都行。同时，拜年表情包、新年祝福视频等“电子年货”也日益受到热捧。
③春晚是除夕的“电子年夜饭”，也少不了科技加持。去年春晚分会场上，数字“李白”与观众跨越时空相见，千人齐诵《将进酒》，谁能不赞一句：壮哉，我中华！美哉，我华夏！
④初一到十五，家庭群里一会儿是全家老小AI捏脸的年味数智人互相拜年、一会儿是纷纷扬扬的“微信红包雨”；你送我一副AR春联，我送你一场虚拟现实（VR）烟花表演……这些新颖的形式，不仅延续了传统的祝福内涵，更展现了富有活力的时代转变。
26．文中“你送我一副AR春联，我送你一场虚拟现实（VR）烟花表演……”这句话里，省略号的作用和下列选项中省略号作用一样的是（ ）
A．“我……我……我不是故意这样做的……”我低着头吞吞吐吐地说。
B．奶奶的菜园子里有芥菜、花菜、卷心菜……以及各种说不出名字的蔬菜。
C．“其实你不该去信，我妈要是晓得我现在……”她只说了半句话，就哽咽了。
D．雨一直下……下了一整夜。
27．横线A处描写了烟花绽放的样子，正确的画面排序是哪一项（ ）
①随后，四周的烟花此起彼伏。
②“砰！”随着一声巨响，首发烟花直冲天空，点燃了夜空。
③有的如仙女散花，粉红的花瓣纷纷飘落；有的如孔雀开屏，将天空点缀得如诗如画；有的如流星划过，留下一道道绚烂的轨迹。
④就这样，斑斓的色彩在夜空中交织、重叠，绘成一幅流动的画卷。
A．④②③① B．②①③④ C．②①④③ D．③①④②
28．下列说法中不正确的一项是（ ）
A．“春晚是除夕的电子年夜饭，”意思指春晚像年夜饭一样，成为了许多家庭除夕夜不可或缺的一部分，为人们带来了欢乐和温暖。
B．读了短文，我知道“电子年货”是指在网购平台上买生活用品。
C．数字“李白”与观众跨越时空齐诵《将进酒》，体现了春晚的“科技味”。
D．读完两篇材料，我觉得不同时代和技术背景下，春节的年味各有不同。
29．读【烟火里的中国年】，除夕这一天，作者的心情发生了很多变化。仔细读短文，请将下面的情节心情图填写完整。
30．读【云端上的中国年】中“各大平台网购和快递物流春节几乎不打烊”中“几乎”这个词可以删去吗？说说理由。
31．文中说“这些新鲜的形式，不仅延续了传统的祝福内核，更展现了富有活力的时代转变”。结合文本和生活实际，说说你更喜欢哪种春节的形式，为什么？
参考答案
1．B 2．D 3．C 4．D 5．B 6．“我”原本极度害怕在比赛中紧张忘词而不敢面对，但比赛时想起妈妈的话，鼓起勇气走上舞台并顺利完成朗读，还赢得热烈掌声，这种从恐惧到勇敢面对并获得成功的转变，让“我”觉得成功跨过了心里那道最高的门槛。 7．我认为文中妈妈的教育方法好。妈妈借家门口门槛这一常见事物，以小时候学走路跨门槛为例，把比赛比作门槛，让“我”明白别畏惧困难，往前踏一步就能跨越，这种教育方式生动形象又贴合实际，让“我”轻松理解并获得勇气，最终成功完成比赛。
【导语】这篇文章以“小小朗读者”比赛为线索，细腻描绘“我”从心生向往到因紧张担忧而退缩，再到受妈妈用门槛作比的启发，鼓起勇气参赛并成功的过程。通过生动的心理、语言描写，将“我”内心的变化展现得淋漓尽致。以门槛喻困难，形象且富有深意，传达出面对困难别害怕，勇敢向前踏一步就能跨越的积极主题。
1．本题考查对文章内容的理解。
结合第①段“我多想站在舞台中央，让所有人听到我的声音啊！可这个念头刚一冒头，就被另一个声音压了下去：‘不行，你一定会紧张的！要是忘词了多丢人！’”可知“我”最初不敢报名参加比赛的主要原因是担心自己紧张忘词。
故选B。
2．本题考查对文章内容的理解。
结合第⑤段“她只是拉起我的手，走到家门口那道矮矮的石头门槛前”可知为了鼓励“我”，妈妈带“我”到了石头门槛前。
故选D。
3．本题考查修辞手法。
结合第⑨段妈妈说的“所有的门槛，看着高，其实只要你别怕，往前再踏一步，就过去了。比赛也是一道门槛”以及后文“我”克服心理障碍完成比赛可知，妈妈用“门槛”来比喻成长中遇到的困难。
故选C。
4．本题考查对句子表达效果的理解。
结合第①段“学校要举办‘小小朗读者’比赛了，消息像长了翅膀，飞遍了每个角落”可知，这句话运用了比喻的修辞手法，将消息传播的状态比作长翅膀飞，生动形象地写出了比赛的消息传播得速度快、范围广的特点，并非为下文铺垫、说明消息重要或描写环境嘈杂。
故选D。
5．本题考查对人物心情的理解。
结合文章第 段“比赛那天，我的手心依然出汗，心跳依然很快。但当主持人叫到我的名字时，我想起了家门口那道门槛。我深吸一口气，在心里对自己说：‘别怕，就是往前再踏一步。’”可知，虽然“我”依然紧张，但想起了妈妈的话，努力克服恐惧走向舞台中央，主要表现了“我”依然紧张但努力克服的心情。
故选B。
6．本题考查对文章内容的理解与分析。
结合文章第 段“我深吸一口气，在心里对自己说：‘别怕，就是往前再踏一步。’”以及第 段“我的声音清晰地传了出来，比任何一次练习都要响亮。当台下响起热烈的掌声时”可知，“我”原本害怕参加比赛、担心紧张忘词，但在妈妈的鼓励下，勇敢地走上舞台并顺利完成朗读，获得了热烈掌声，所以觉得“成功地跨过了心里那道最高的门槛”。
7．本题考查文章内容的理解及开放性作答。
结合第⑤段“她只是拉起我的手，走到家门口那道矮矮的石头门槛前”、第⑨段“所有的门槛，看着高，其实只要你别怕，往前再踏一步，就过去了。比赛也是一道门槛，别总想着结果，你就想着，你只是比平时朗读时，往前多踏了一步，站到了更多人面前而已”可知，妈妈没有直接鼓励“我”一定能行或者强行让“我”参加比赛，而是通过带“我”到家门口的石头门槛前，用“我”小时候学走路跨过门槛的经历作类比，让“我”明白面对比赛不要害怕，往前再踏一步就能克服困难。这种教育方法循循善诱，能让“我”从自身熟悉的经历中领悟道理，从而更有勇气去面对比赛，最终“我”成功克服心理障碍完成了比赛。所以我认为文中妈妈的教育方法好。
8． 腾空而起 央求 有气无力 守护 9． 预感 颤抖 愧疚 戒备 10． 伸长 竖起 竹竿 铁钩子 最漂亮 瑟瑟地颤抖着 11．D 12．“我”不让公鸡看见毽子，是因为这只毽子是用它的羽毛做的，“我”伤害了它之后内心充满愧疚和自责。看见毽子会让“我”想起自己伤害公鸡的行为，也怕公鸡看到后再次受到伤害。这一行为体现了“我”的愧疚与反思，是对自己错误行为的一种弥补。
【导语】本文通过“我”为做毽子伤害大公鸡后心生愧疚、默默弥补的事，表达了对童年莽撞行为的反思，以及因伤害生灵而产生的愧疚与自责，传递出要敬畏生命、懂得反思过错的道理。
8．本题考查看拼音写词语的能力。
解答本题，首先读一读拼音，结合语境，知道要写什么词语，然后写出了正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“腾”“央”“气”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。
9．本题考查近义词。
原文第③段“那只大公鸡似乎早已预感到了危险”，“预感”和“预料”都指提前感知到事情的发生，二者为近义词。
原文第⑩段“感到它在瑟瑟地颤抖着”，“颤抖”和“发抖”都指身体不自主地抖动，二者为近义词。
原文第 段“我总觉得对它有一种愧疚”，“愧疚”和“惭愧”都指因做错事而内心不安，二者为近义词。
原文第 段“开始它总是躲着我，好像对我很有戒备心”，“戒备”和“防备”都指警惕、防范，二者为近义词。
10．本题考查提取关键信息。
这道题需要逐句定位原文，提取关键信息。
根据原文第③段：“大公鸡似乎早已预感到了危险，它伸长了脖子，竖起了羽毛，好像要和我们决斗一场”可知，第一个空格处填“伸长”；第二个空格处填“竖起”； 根据第⑤和第⑦段：“我们找来了长长的竹竿……我们找来一根铁钩子才把它打捞上来”可知，第三个空格处填“竹竿”；第四个空格处填“铁钩子”；根据第⑨⑩段：“纷纷夸奖我的毽子最漂亮……我感到它在瑟瑟地颤抖着”可知，第五个空格处填“最漂亮”；第六个空格处填“瑟瑟地颤抖着”。
11．本题考查文章内容理解。
D．结合 段“我总觉得对它有一种愧疚，所以每天放学后总是去郊外草地上给大公鸡捉蚂蚱。”可知，“我总是很偏爱它，常常单独喂它一些好吃的”直接表达了“我”对大公鸡是出于愧疚后的弥补心理，而不是委婉地表达了“我”对大公鸡羽毛的喜爱。
故选D。
12．本题考查对文章内容的理解和概括。
这道题需要结合全文的情感线索与情节关联来分析： 1. 情节关联：那只漂亮的毽子，是用大公鸡的羽毛制作而成的，而“我”为了做毽子，曾参与围捕导致公鸡落水受伤。 2. 情感逻辑：“我”后来对公鸡充满愧疚与自责，看到毽子就会想起自己伤害公鸡的行为，内心会再次受到触动。 3. 行为目的：不让公鸡看见毽子，既是“我”逃避愧疚的方式，也是为了避免公鸡因看到自己的羽毛而再次受到刺激与伤害，是“我”对错误行为的一种无声弥补。
示例：“我”不让公鸡看见毽子，是因为那只漂亮的毽子，是用大公鸡的羽毛制作而成的，看见毽子会让“我”想起对公鸡的愧疚与自责，也是为了避免公鸡因看到自己的羽毛而再次受到刺激与伤害，是“我”对错误行为的一种无声弥补。
13．幸 毫 困扰 聚集 14． √ × √ 15． B 在酷热的中午外出觅食，以避开沙漠蜥蜴等天敌。 能反射阳光 能散热 速度快 16．不能删去。因为“不同”一词准确说明了银蚁身上的细毛能够有效地反射来自不同入射角度的阳光，体现了其高效反射、抵御高温的特点。删去后表述不够严谨、科学。
【导语】这篇文章通过生动地描写和科学的论证，介绍了撒哈拉银蚁在极端环境下的生存之道。文章开篇以“倒霉苍蝇”入手，为银蚁引出并铺设悬念，随着叙述逐步揭示它们卓越的生存技巧：独特的细毛结构起到反光和散热作用，使之在高温下从容不迫；高速度更是赋予了它们躲避天敌的能力。作者不仅通过细致入微的观察和研究增强了文本的科学性，还通过形象化的描述使撒哈拉银蚁的形象鲜活生动。
13．本题考查选字填空。
幸：指幸运、幸福。辛：指辛苦、艰难。
第①段“一只倒霉的苍蝇不（幸 辛）被晒晕了”可知，这只苍蝇运气不好，因为暴晒而头晕晕倒了。故选“幸”。
毫：指 细毛、 极小、一点儿等。豪：指气魄大、直爽痛快。有钱有势等。
丝毫：指极小的数量，一点儿，多与否定词（不、无、没有）连用，表“完全没有、一点儿也不。毫表“极小、一点儿”，故选“毫”。
困扰：指受到外界事物打扰、陷入麻烦。“高温的困扰”是规范搭配，指高温带来的不良影响，符合语境。困惑：指内心有疑惑，不明白。与语境不符。故选“困扰”。
聚集：侧重从各处往一处凑、汇合，可用于人或小动物，贴合银蚁往背壳旁聚拢的场景，是描述生物聚拢的常用词。集合：多侧重按指令、有组织地集中，一般用于人（如学生集合、军队集合），极少用于小动物，和银蚁的行为不搭配。故选“聚集”。
14．本题考查文本内容的理解。
（1）结合文中第①自然段“正午时分，火红的太阳正无情地炙烤着撒哈拉沙漠。在这片气温高达70℃的土地上，一只倒霉的苍蝇不幸被晒晕了，软软地跌落在沙粒中。”可知，提到撒哈拉沙漠气温高达70℃，这是一个非常高的温度。在这样的高温环境下，大多数生物可能难以生存，而银蚁却能在其中活动自如。这个数字直观地体现了沙漠的酷热，同时也从侧面反映出银蚁生存环境的艰难和恶劣，故该说法正确。
（2）结合文中第④自然段“除此之外，这种细毛还能向外辐射中红外光来散出热量，让银蚁在沙漠中保持‘高冷’”可知，“高冷”是指银蚁通过细毛向外辐射中红外光来散出热量，从而在沙漠的高温环境中保持较低的体温，而不是形容银蚁性格孤高冷傲，故该说法错误。
（3）把“撒哈拉银蚁”比作“银色的水滴”，用熟悉的事物打比方，形象写出银蚁的外形特点，属于打比方的说明方法，表述正确。
15．本题考查词语理解及文本信息提取。
（1）“错峰出行”原指避开高峰时段出行，文中指银蚁避开沙漠最热的时段外出，“错”是“错开”的意思，故选B。
（2）结合第⑤自然段“这样，撒哈拉银蚁就可以在酷热的中午“错峰出行”，避开沙漠蜥蜴等天敌，顺利进行自己的觅食之旅了。”可知，银蚁选择在特定的时间——酷热的中午出行，以避开其他生物的活动高峰期，从而避免遭遇沙漠蜥蜴等天敌的捕食。故“错峰出行”在文中是指避免在沙漠蜥蜴等天敌出现的时候出来。
（3）第③段“银蚁身上覆盖着排列有序的细毛，这些毛并非是头发一样的圆柱形，而是更像一根根三棱镜——细毛的横截面呈三角形，每个面可以有效地反射 不同入射角度的阳光。”“它这种细毛还能向外辐射来散发热量”，对应身上有特殊细毛、能反射阳光并散热；第⑤段“撒哈拉银蚁的爬行速度可高达每秒0．7米。如果换算成为人类的体形，就是可以达到每小时450千米的超高速。”对应行走速度快。
16．本题考查分析字词句的含义及作用。
第③段“经过研究，科学家发现，银蚁身上覆盖着排列有序的细毛，这些毛并非是头发一样的圆柱形，而是更像一根根三棱镜——细毛的横截面呈三角形，每个面可以有效地反射不同入射角度的阳光。”中“不同”强调了银蚁细毛的三角形横截面可以反射各种角度的阳光，而非单一角度。若删除，会削弱科学描述的精确性。
17．“ ， ， ？” 18． ① 李时珍师徒二人天刚亮就出发赶路，到夜里才找地方住宿 赶路的辛苦和为编写药书的不辞辛劳 19． 师徒赶路错过客店，发现并借宿古寺 李时珍趁着月色记录寻访所得，编写书稿 20．破败 总算找到落脚的地方，能继续完成编书任务，内心坦然和豁达
（1）盯 扯 放 嚼 认真严谨、勇于实践
（2）轻松和满意 21．C
【导语】这篇文章以李时珍夜宿古寺的片段为切入点，用细腻地场景描写与人物对话串联起编书的艰辛。文中对古寺环境、月下著书的细节刻画，既凸显了李时珍的执着与严谨，也让人物形象在质朴叙事中鲜活起来，将学术坚守融入生动的故事里，读来真切感人。
17．本题考查标点符号的运用。
结合第③自然段语境来看，庞宪的回答是直接引语，所以开头用前引号；“先生是快50岁的人了”“都挺得住”和“我20多岁的人还能叫苦吗”是句子内部的停顿，用逗号衔接，体现语气的连贯；整句话是反问语气，强调自己不怕苦，因此结尾用问号，最后用后引号收束引语。这样的标点设置既符合对话的格式，也精准传递了庞宪的坚定态度。
18．本题考查词语的理解。
“晓行夜宿”意思是天刚亮就上路，天黑了才住宿。“晓”在这里是“天刚亮的时候”的意思，所以选义项①。“晓行夜宿”在文中是指李时珍师徒二人天刚亮就出发赶路，到夜里才找地方住宿。这个词语精准概括了他们为寻访药材、编写《本草纲目》而日夜奔波的状态。从这个词语中，我们能感受到师徒二人不怕辛劳、为造福百姓而甘愿奔波的奉献精神，也侧面反映出《本草纲目》这部巨著诞生的不易。
19．本题考查对文段内容的概括能力。
先锁定题干指定的第②—④自然段，结合文本具体语境逐段梳理核心内容，第②自然段聚焦“师徒赶路错过客店，发现破败古寺后决定在此借宿”的语境情节，抓取 “赶路、错过客店、发现古寺、住一夜” 等关键信息；第③段紧扣“师徒围坐在火边，李时珍问庞宪是否觉得苦，庞宪以师父年近五十仍坚持为由回应不怕苦，二人坚定编书信念”的语境对话与互动；第④段抓住“李时珍和庞宪借着月光，取出药材仔细端详记录，李时珍专心编写药书书稿”的语境动作细节，始终以 “李时珍和庞宪”为固定人物主体，提炼每段中体现事件核心的行为与结果，最后按段落先后顺序，用简洁、通顺的语句分别概括出这三件事即可。
20．本题考查对文本的批注能力。
第一处：从第②自然段“里面到处是灰尘，断垣残壁上长满了青苔，中间的神像蒙上了厚厚的蜘蛛网”可以看出这是一座破败的古寺。李时珍“淡淡一笑”是因为在找不到客店的情况下，能找到一座古寺过夜，他觉得这是一个可以解决住宿问题的办法，所以表现出一种坦然和豁达。
第二处：（1）第④自然段描写李时珍区分两种草时的动作有“盯”“扯”“放”“嚼”，从这些动作可以看出李时珍为了准确区分两种草的药性，亲自尝试，体现了他是一个认真严谨、勇于实践的人。
（2）“舒展眉头，长吁了一口气，不住地点头”等这些动作和神态描写，表明李时珍完成了当天寻访所得的记录，心里感到轻松和满意。
21．本题考查对文中语句含义的理解能力。
C．李时珍说“吃点苦也是值得的”强调的是编写药书能让万民得福，而不是因为能找到古寺住宿，该选项说法不正确。
故选C。
22． 无可奈何 一瘸一拐 23． 兴奋不已 想下车却下不来 沮丧 24． 从写法角度分析，第③段“骑了一阵‘掏裆’后……歪歪斜斜地在雪地上碾出一条又一条辙印”运用动作细节描写（“跨”“够”“碾”）和环境映衬（雪地、月光），生动刻画“我”学车的笨拙与执着，画面鲜活，凸显孩童勇于尝试的天真模样。 C 为什么作者把“掏裆”这种骑法称为“不够正规”，却又觉得“感觉良好”？ 25．尝试新事物时，失败和挫折是难免的，重要的是要有勇气去尝试，并从经历中学习。 就像我第一次学游泳，虽然呛了很多水，也害怕过，但坚持练习后终于学会了。文中的“我”虽然摔倒了很沮丧，但这次勇敢的尝试本身就是一种成长。生活中有很多“第一次”，即使结果不完美，过程中的勇气和体验也是宝贵的财富。
【导语】文章围绕“我”学骑自行车展开。开篇介绍学“掏裆”骑车法，接着详细叙述第一次正式骑车的经历，从雪地骑行的兴奋，到下车困难、继续骑行遇挫等，展现了少年勇敢尝试与坚持的过程。语言生动，将骑车时的感受与雪地景色结合，充满童趣与诗意。
22．本题考查对词语的理解。
①“指毫无办法，形容面对某种情况时，只能接受而无力改变的状态”对应的成语是“无可奈何”。出自第④段“但当我骑累了想下车时，却无论如何也下不来了——我顾手就顾不了脚，踩住了脚蹬又扶不稳龙头，真应了‘骑虎难下’这句古语。我就这样无可奈何地骑了一阵” ，从“无可奈何地骑了一阵”可以看出“我”想下车却下不来，处于毫无办法的状态，符合该成语意思。
②“指走路时腿脚不便，身体左右摇晃，步伐不稳的样子” ：对应“一瘸一拐”，出自第⑤段的“我就这样一瘸一拐，满脸沮丧地结束了自己第一次正式骑自行车的伟大尝试”可知，“我”骑车摔倒受伤后走路的样子符合该意思。
23．本题考查对文段内容的理解。
①兴奋不已，豪情四溢 ：对应原文第③段“我偷出父亲的自行车去过车瘾。骑了一阵‘掏档’后，我感到不满足，便壮起胆子，把腿跨过了横梁，脚尖勉强够着脚蹬，就这样歪歪斜斜地在雪地上碾出一条又一条辙印。那一夜很静，四下无人，月亮却十分帮忙，把雪地照成一张洁白的宣纸，我和我的自行车成为一管在雪地上随意涂抹的毛笔。” ，从“不满足”“壮起胆子”以及将自己和自行车比作毛笔在雪地上涂抹等描述，可以看出“我”成功跨过横梁自由骑车时兴奋自豪的心情。
②想下车却下不来，顾手顾不了脚，扶不稳龙头，骑虎难下。对应第④段：“但当我骑累了想下车时，却无论如何也下不来了——我顾手就顾不了脚，踩住了脚蹬又扶不稳龙头，真应了‘骑虎难下’这句古语。”
③沮丧 ：依据第⑤段“最后，我终于狠狠心，把车对准雪堆最厚的一处，然后闭起眼睛骑了过去。车子摔倒了，我也重重地摔了下来，下巴已擦破了皮，胳膊也扭了一下。我就这样一瘸一拐，满脸沮丧地结束了自己第一次正式骑自行车的伟大尝试。” ，“摔倒”“擦破皮”“扭了胳膊”以及“满脸沮丧”等表述，生动地体现出“我”因骑车摔倒受伤，尝试失败后的沮丧心情。这道题考查对人物心情变化的梳理，关键在于准确找到文中体现心情的词语和相关情节。
24．本题考查阅读策略和方法。
① 从写法角度分析，第③段“骑了一阵‘掏裆’后……歪歪斜斜地在雪地上碾出一条又一条辙印”运用细腻的动作描写，“跨”“够”“碾”等动词精准呈现“我”突破“掏裆”骑法的艰难过程；同时以“雪地”“月光”的静谧环境作衬，将自行车辙印比作“毛笔涂抹”，既写实又富有诗意，生动展现孩童冒险时的天真无畏与成长中的鲜活印记。
②C．从第⑤段“车子摔倒了，我也重重地摔了下来，下巴被擦破了一块皮，胳膊也扭了一下。”可知，批注b中“下巴擦破皮、胳膊扭了”不仅让情节更完整，更通过具体细节凸显“我”尝试失败后的沮丧，增强真实性与感染力，而非“没有其他特别的作用”。
故选C。
③针对短文内容提出一个你想了解且有价值的问题，合理通顺即可。
示例：为什么作者在雪地里骑车时觉得月亮“十分帮忙”？
25．本题考查文段主旨和开放性作答。
要求提炼成长启示并联系生活。核心启示应围绕“即使不完美、有失败，尝试本身就有价值”或“挫折是成长的必经之路”来谈。结合一个简单的生活实例（如学骑车、学轮滑、学游泳等遇到的困难）说明问题。答案要简洁、积极。
示例：成长启示：尝试新事物难免会遇到困难和挫折，甚至可能失败受伤，但这都是学习和成长过程中宝贵的经历。比如我学滑板时也摔过很多跤，膝盖都擦破了，但每次摔倒后爬起来再练，最后终于学会了。这让我明白，勇敢尝试和不怕失败比一次成功更重要。
26．B 27．B 28．B 29．赞叹 点燃烟花 满足 被催睡觉 不舍 30．“几乎” 这个词不可以删去。“各大网购平台和快递物流在春节期间几乎‘不打烊’”，这里的“几乎”说明大部分网购平台和快递物流在春节期间是不打烊的，但可能存在极个别特殊情况。如果删去“几乎”，就变成了所有网购平台和快递物流在春节期间一定不打烊，这与实际情况不符。这个词的使用体现了语言的准确性，所以不能删去。 31．我更喜欢传统春节形式。因为年夜饭、放烟花、收压岁钱、看春晚等环节充满烟火气，能和家人围坐在一起，感受浓浓的亲情与年味，温暖又有仪式感。
【导语】两篇短文以“中国年”为核心，一写传统年味的烟火温情（年夜饭、烟花、压岁钱），一写科技赋能的新潮年味（网购、电子年货、科技春晚），对比中见时代变迁。语言质朴鲜活，既有生活细节的温度，又有对传统与创新融合的思考，让年味在传承与突破中更具层次。
26．本题考查省略号的作用。
题干中省略号的作用是列举未尽（列举了AR春联、VR烟花表演等，还有其他未说完的新颖形式）。
A．表示说话断断续续（吞吞吐吐），与题干不同。
B．表示列举未尽（列举了芥菜、花菜等，还有其他蔬菜），与题干一致。
C．表示话未说完（被哽咽打断），与题干不同。
D．表示声音的延长（雨声持续），与题干不同。
故选B。
27．本题考查语句排序。
首先，“首发烟花”的过程应是先有巨响，再直冲天空，对应句子②“砰!随着一声巨响，首发烟花直冲天空，点燃了夜空”； 接着，首发烟花点燃夜空后，四周的烟花才会此起彼伏，对应句子①“随后，四周的烟花此起彼伏”；然后，描写烟花的具体形态句③；最后，总结色彩交织的效果，对应句子④“就这样，斑斓的色彩在夜空中交织、重叠，绘成一幅流动的画卷”。故选B。
28．本题考查文本信息筛选与辨析。
A．“春晚是除夕的‘电子年夜饭’”，原文 （二）第3段，“春晚是除夕的‘电子年夜饭’，也少不了科技加持”，结合上下文，“电子年夜饭”指春晚像年夜饭一样不可或缺，带来欢乐，A正确。
B．“电子年货”原文（二）第2段，“拜年表情包、新年祝福视频 等‘电子年货’也日益受到热捧”，可知“电子年货”是拜年表情包、新年祝福视频等，而非“在网购平台上买生活用品”，B错误。
C．“数字‘李白’与观众跨越时空齐诵《将进酒》”，原文（二）第3段， “去年春晚分会场上，数字‘李白’与观众跨越时空相见，千人齐诵《将进酒》”，体现了春晚的“科技味”，C正确。
D．选文（一）写“烟火里的中国年”（传统），选文（二）写“云端上的中国年” （科技），说明不同时代年味不同，D正确。
故选B。
29．本题考查对人物心情变化的提取与梳理能力。
我们需要在【烟火里的中国年】中找到对应情节及心情的句子。 第一个空，文中第2段，“鱼在锅里‘滋滋’作响，我跳开几步看得叹为观止”，明确写出此时的心情是“叹为观止”，体现了“赞叹”的心情。 第二个空，根据第3段，“ 放烟花喽！随着“呲”的一声，引线被点燃。我转身飞跑，眼睛一眨不眨地盯着那火星，心也紧张得提到了嗓子眼儿。”，可知对应的情节是“点燃烟花”； 第三个空，第4段，“年夜饭后，我们向长辈鞠躬拜年，不多时口袋里就装满了压岁钱。我心里别提有多满足”， 表明此时的心情是“满足”； 第四个空，第4段，“夜深了，在爸爸妈妈的再三催促中，我才不情不愿地去睡觉”，直接点明了“去睡觉”这一情节，不情不愿则体现的是“不舍”。
30．本题考查词语赏析。
“几乎”表示大部分，说明大部分网购平台和快递物流在春节期间不打烊，但可能存在极个别特殊情况；若删去，则变成所有都不打烊，与实际不符，体现了语言的准确性，因此不能删去。
31．本题考查文本理解与个性化表达。
需结合文本（传统春节形式、科技春节形式）和生活实际，先表明观点（偏爱传统/偏爱科技/两者都喜欢），再阐述理由，理由要具体、贴合文本与生活。
传统春节形式：年夜饭、放烟花、收压岁钱、看春晚、家人团聚（文本一）。
科技春节形式：网购年货、电子年货、AR春联、VR烟花、线上拜年、科技春晚（文本二）。
若选偏爱传统：重点突出传统形式的烟火气、亲情、仪式感，结合“家人围坐吃年夜饭、一起放烟花收压岁钱”的场景，说明能感受浓浓的年味和亲情。若选偏爱科技：重点突出科技形式的新颖、便捷、创意，结合“网购年货不用出门、VR烟花安全又好看、线上拜年不受距离限制”的生活实际，说明更有趣、更方便。若选两者都喜欢：分别说明传统形式保留年味与亲情，科技形式增添趣味与便利，两者结合让春节更完美。示例：我两种都喜欢。传统形式保留了年味和亲情，科技形式增添了趣味和便利，两者结合，春节既温暖又新潮。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑