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2025一2026学年第一学期九年级学科素养评估
历史（人教版）参考答案
注意事项：
1.本试卷分为选择题和非选择题两种题型，全卷满分为50分。
2.本试卷体现新课程理念，具有开放性，评卷组织单位应根据参考答案和考生答题实际，制订出相应的评分
细则。
3.评卷时应尊重考生的主体地位和个性特点，鼓励创新。主观性试题应采意给分。
选择题（共20小题，20分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
B
C
0
C
2
>
C
C
A
0
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
B
D
B
D
C
2
A
非选择题（共5小题，30分
21.(1)文明类型：图一是大河文明（或农耕文明）：图二是海洋文明（或商业文明）。(2分)主要因素：自然地
理环境不同。(1分)
(2)战争征服（亚历山大东征、罗马扩张等）：商贸往来（丝绸之路、海上商路）。(2分)
(3)和平往来是文明交流的主要途径，其作用远比战争征服更为深远；应尊重世界不同文明的独特性，秉
持开放包容的态度，推动不同文明平等对话、互鉴共生。(1分，任答一点即可)
22.(1)无产阶级作为独立的政治力量登上历史舞台：广泛汲取知识和智慧成果。(2分)
(2)政策：新经济政策。(1分)核心特点：允许多种经济并存，大力发展商品经济。（1分》
(3)特点：单一生产资料公有制和指令性计划经济、权力高度集中的经济政治体制。(1分)启示：要尊重
国情，尊重经济发展规律。(1分，言之有理即可)
23.(1)含义：瓦特改进的蒸汽机投入使用，大大提高了生产力，人类社会由此进入了“蒸汽时代”，使工业革
命得以更快地向纵深发展。(1分)发明家、成就：斯蒂芬森、蒸汽机车。(1分，符合史实即可)
(2)动力：电力和内燃机。(1分)变化：给人们出行带来了便利：促进了交通事业的发展：促进了城市化
进程：带来了环境污染。(1分，任答一点即可)
(3)互联网。(1分)感受：互联网渗透到文化、娱乐、人际交往等领域，对现代社会生活产生了前所未有
的影响；互联网将世界各地连成一个整体，创造了人类新的生活模式和文化概念。(1分，任答一点即
可)
24.(1)凡尔赛体系。(1分)
(2)原因：美国经济军事实力雄厚：推行霸权主义，遏制共产主义。(2分)表现：政治上，推行杜鲁门主
义；经济上，实行马歇尔计划；军事上，建立北约。(1分，任答一点即可)
(3)责任担当：促进世界经济发展，致力于建设一个共同繁荣的世界：维护世界和平，解决人类面临的共
同挑战。(1分，任答一点即可)努力：提出“一带一路”倡议；提出构建人类命运共同体理念；成立亚
投行：等等。(1分，符合实际即可)
25.范文：
加强国际合作有利于推动各国和平与发展
20世纪40年代，当德意日法西斯势力肆虐时，美、苏、中等国家签署了《联合国家宣言》，成立了世界反
法西斯同盟。各国协同作战，最终打败了法西斯国家，维护了世界和平。第二次世界大战结束后，冷战对峙
局面出现，大国之间冲突不断，再次严重威助着世界的和平与发展。联合国、T0等国际组织相继成立，各
国顺应经济全球化的趋势，加强了国际政治、经济等方面的合作。综上，加强国际合作有利于推动各国和平
与发展。
评分标准：
等(56分)
①题目恰当，观点明确：②史实运用正确；③条理清晰，语句通顺，表述完整
二等(2—4分)
①题目较为恰当，观点较为明确：②史实运用基本正确：③条理较为清晰，语句较为通
顺，表述较为完整
三等(0一1分)
①题目不恰当，观点不明确；②史实运用不正确：③条理不清晰，语句不通顺，表述不完整
—1

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