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(共26张PPT)
组合训练3　语文积累与运用+文言文阅读
一、语文积累与运用(35分)
1.默写。(10分)
(1)古诗文往往会流露出作者的某种情怀。《晚春》中,韩愈用
“　杨花榆荚无才思　,　惟解漫天作雪飞　”表达了对柳絮和榆钱的揶揄,同时深含赞许;《逢入京使》中,岑参泪雨滂沱:“　故园东望路漫漫　,　双袖龙钟泪不干　”,思乡之情奔涌而出,不可遏止;《孙权劝学》借鲁肃之言“　卿今者才略　,　非复吴下阿蒙　”感叹吕蒙变化之大,赞美之情溢于言表。
杨花榆荚无才思
惟解漫天作雪飞
故园东望路漫漫
双袖龙钟泪不干
卿今者才略
非复吴下阿蒙
(2)诗人往往会调动多种感官描写生活。王维《竹里馆》中,
“　独坐幽篁里　,　弹琴复长啸　”从视觉和听觉的角度写自己晚年隐居的清净生活;李白《春夜洛城闻笛》中,“　谁家玉笛暗飞声　,
　散入春风满洛城　”从听觉角度写春夜洛城笛声飞扬。
独坐幽篁里
弹琴复长啸
谁家玉笛暗飞声
散入春风满洛城　
2.请运用积累的知识,完成(1)~(4)题。(13分)
【甲】他想坐下来痛哭一场。以自己的体格,以自己的忍性,以自己的要强,会让人当作猪狗,会维持不住一个事情,他不只　　　那一伙人,而miǎo茫地觉到一种无望,　　　自己一辈子不会再有什么起色了。拉着pū盖卷,他越走越慢,好像自己已经不是拿起腿就能跑个十里八里的祥子了。
【乙】祥子的车卖了!他像傻了一般,看着大家忙乱,他　　　往外掏钱。他的眼红得可怕,眼角堆着一团黄白的眵目糊;耳朵发华,愣愣磕磕地随着大家乱转,可不知道自己做的是什么。他连哭都哭不出声来!
(1)给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。(4分)
要强(qiáng)　　　　miǎo(渺)茫　　　　
pū(铺)盖卷　　　　愣(lèng)愣磕磕
(2)依次填入文中横线处的词语,全都正确的一项是(C )(3分)
A.怨恨　估计　尽管 B.痛恨　恐怕　尽管
C.怨恨　恐怕　只管 D.痛恨　估计　只管
qiáng
渺
铺
lèng
C
(3)【甲】段中祥子“想坐下来痛哭”是因为“维持不住一个事情”,“一个事情”指的是　祥子在杨家包月拉车　。(2分)
(4)【甲】段中祥子最终失掉了自己饭碗的原因是　杨太太吝啬、刻薄、无情,祥子愤而辞工　。【乙】段中祥子“连哭都哭不出声来”的原因是　祥子因虎妞难产而死,卖车安葬虎妞难过　。(4分)
祥子在杨家包月拉车　
杨太太吝啬、刻薄、无情,祥子愤而辞工　
祥子因虎妞难产而死,卖车安葬虎妞难过　
3.复兴学校开展以“抗战胜利80周年纪念”为主题的专题学习活动,请你参与。(12分)
(1)右面是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年纪念活动标识,请解说其构成元素和寓意。(4分)
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构成元素:标识由长城、橄榄枝、光辉、数字“80”、时间“1945-2025”构成。(1分)寓意:长城象征全民族众志成城、奋勇抗战的精神,橄榄枝传递珍爱和平、守护和平的理念(1分);光辉围合而成的胜利之门,寓意在中国共产党的坚强领导下,中华民族实现伟大复兴的前景无比光明(1分);数字“80”与时间“1945-2025”明确纪念抗战胜利80周年的历史跨度(1分)。
(2)本次活动包含抗战历史展览、老兵故事分享会、抗战歌曲合唱等内容。请你设计活动流程,80字左右。(3分)
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示例:活动伊始,举办抗战历史展览,让同学们直观了解历史;接着开展老兵故事分享会,聆听老兵亲身经历;最后进行抗战歌曲合唱,用歌声铭记历史,传承精神。(3分)
(3) 学校准备邀请抗战老兵李爷爷来讲述抗战经历,请你结合活动主题,为采访李爷爷准备一个问题。(2分)
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示例:李爷爷,您好!在艰苦的抗战岁月里,一定有许多让您难以忘怀的瞬间,有没有某个场景至今想起来还让您心潮澎湃 能和我们分享一下吗 (2分)
(4)下面是李华在活动中撰写的关于“铭记抗战历史”主题演讲的部分内容,请你阅读后完成后面小题。(3分)
　　抗战历史,是中华民族精神图谱中浓墨重彩的一笔。它是卢沟桥畔,奋起抵抗的枪声,唤醒沉睡的雄狮;【甲】　是平型关前,　勇往直前的战士　,　阻挡敌人的铁蹄　;是台儿庄战场,浴血拼杀的身影,捍卫民族的尊严;是百团大战中,奋勇出击的战士,打破日寇的封锁。它悲壮的历程,铭刻着民族的坚韧,彰显着先辈的牺牲,【乙】让每个中华儿女在历史的回望中,汲取前行的力量得到增强。
是平型关前
勇往直前的战士
阻挡敌人的铁蹄
①仿照前后句子的格式,在【甲】处横线上,填入恰当的内容,使之构成排比。(2分)
②【乙】处画线句有语病,请写出修改后的句子。(1分)
让每个中华儿女在历史的回望中,汲取前行的力量。(1分)
让每个中华儿女在历史的回望中,汲取前行的力量。(1分)
二、文言文阅读(32分)
请阅读下面的文字,回答问题。
[一]比较点:阅读感悟(16分)
【甲】初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤 孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
(选自《孙权劝学》)
【乙】晋平公问于师旷曰:“吾年七十欲学恐已暮矣。”师旷曰:“何不炳烛①乎 ”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎 ”师旷曰:“盲臣②安敢戏君乎 臣闻之:少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。炳烛之明,孰与昧行③乎 ”平公曰:“善哉!”
(选自《炳烛夜读》)
【注释】①炳烛:点烛。②盲臣:师旷为盲人,故自称为盲臣。③昧行:在黑暗中行走。
　　【乙文参考译文】晋平公向师旷问道:“我年龄七十岁了,想要(再)学习,恐怕已经晚了。”师旷说:“为什么不点燃蜡烛呢 ”平公说:“哪有作为别人的臣子(的人)戏弄他的君主的啊 ”师旷回答:“我怎么敢戏弄我的君主啊!我听说,年轻时喜欢学习,如同早上升起的太阳;壮年时喜欢学习,如同中午的太阳;年老时喜欢学习,如同点燃蜡烛的明亮。点燃蜡烛与在黑暗中行走相比,哪一个(更好)呢 ”平公说:“说得好啊!”
4.请解释下列加点词在文中的意思。(4分)
(1)见往事耳　　　　　往事:　历史
(2)及鲁肃过寻阳　　 及:　到,等到　
(3)晋平公问于师旷曰　于:　向,对
(4)盲臣安敢戏君乎　 戏:　戏弄　
历史
到,等到　
向,对
戏弄
5.文中画波浪线的部分有两处需要断句,请在相应位置用“/”标出。(2分)
吾　年　七　十 / 欲　学 / 恐　已　暮　矣。

/
/
6.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)
(1)孤岂欲卿治经为博士邪!
我难道想要你研究儒家经典而成为博士吗 (3分)　
(2)少而好学,如日出之阳。
年轻时喜欢学习,如同早上升起的太阳。(3分)　
我难道想要你研究儒家经典而成为博士吗 (3分)　
年轻时喜欢学习,如同早上升起的太阳。(3分)　
7.两文都是谈学习的,共涉及四个人,读完后你得到什么启发 (4分)
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①要虚心接受别人的建议、意见,要知错就改;②不要以一成不变的态度看待他人,要以开放的眼光看待事物;③应该珍惜时间,热爱学习;④应该活到老,学到老,坚持学习。(每点2分,4分,答出两点即可)
[二]比较点:读书学习的原因(16分)
【甲】初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤 孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
(选自《孙权劝学》)
【乙】傅永字修期,清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏,寻复南奔。有才干,拳勇过人,能手执鞍桥①,倒立驰骋。年二十余,有友人与之书而不能答,请洪仲,洪仲深让②之而不为报。永乃发愤读书涉猎经史兼有才干。帝每叹曰:“上马能击贼,下马作露布③,唯傅修期耳。”
(选自《北史·傅永列传》)
【注释】①鞍桥:马鞍。②让:责备。③露布:公开的文告。
　　【乙文参考译文】傅永,字修期,是清河人。幼时跟随叔父傅洪仲从青州到魏,不久又投奔南方。他很有气魄和才干,勇力过人,能够用手抓住马鞍,倒立在马上驰骋。(他)二十多岁的时候,有个朋友给他写信,但是他却不会回信,就请教洪仲,洪仲严厉地责备他,不帮他回信。傅永于是发奋读书,广泛阅读经书和史书,兼有文韬武略。皇上常赞叹说:“战场上能击退贼兵,平时能作文书,只有傅修期了。”
8.请解释下列加点词在文中的意思。(4分)
(1)蒙辞以军中多务　　　　 辞:　推托　　　　　
(2)即更刮目相待　　　　 更:　另外,再　
(3)拳勇过人 过:　超过
(4)唯傅修期耳 唯:　只有　
推托
另外,再　
超过
只有
9.文中画波浪线的部分有两处需要断句,请在相应位置用“/”标出。(2分)
永　乃　发　愤　读　书 / 涉　猎　经　史 / 兼　有　才　干。
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10.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)
(1)但当涉猎,见往事耳。
只是应当粗略地阅读,了解历史罢 了。(3分)　
(2)年二十余,有友人与之书而不能答。
(他)二十多岁的时候,有个朋友给他写信,但是他却不会回信。(3分)　
只是应当粗略地阅读,了解历史罢了。(3分)　
(他)二十多岁的时候,有个朋友给他写信,但是他却不会回信。(3分)　
11.【甲】文中吕蒙和【乙】文中傅永两人立志读书学习的原因有何不同 (4分)
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吕蒙是在孙权的劝说下,认识到自己作为当权者,需要通过学习来增长见识、提升才能,以便更好地处理政事和军事,从而立志读书学习;傅永是因为朋友来信却无法回复,还遭到叔父的责备,这让他深感羞愧,从而意识到读书的重要性,决定立志读书学习。(4分,每点2分)　 (共26张PPT)
组合训练2　语文积累与运用+非连续性文本阅读
一、语文积累与运用(35分)
1.默写。(10分)
(1)诗人写景,常用拟人手法。王维的“　深林人不知　,　明月来相照　”
(《竹里馆》)将明月想象成知己朋友,虽身处深林无人知晓,但似有知己相伴,不觉孤独;韩愈的“　草树知春不久归　,　百般红紫斗芳菲　”(《晚春》)描写花木惜春,竞相争艳,彰显生命本色;叶绍翁的“　春色满关不住　,　一枝红杏出墙来　”(《游园不值》)展现出春天蓬蓬勃勃、关锁不住的生命力度。
深林人不知
明月来相照
草树知春不久归
百般红紫斗芳菲
春色满园关不住
一枝红杏出墙来
(2)故乡永远是异客们心之所系的精神家园。《木兰诗》中,“　愿驰千里足　,　送儿还故乡　”表现了木兰希望立刻骑上千里马速归家乡的急切心情;李白的《春夜洛城闻笛》中,“　此夜曲中闻折柳,　何人不起故园情　”描写了诗人听到离情别绪的曲调,触发思念故园的情愫。
愿驰千里足
送儿还故乡
此夜曲中闻折柳　
何人不起故园情
2.请运用积累的知识,完成(1)~(4)题。(13分)
这可绝不是件容易的事。一年,两年,至少有三四年;一滴汗,两滴汗,不知道多少万滴汗,才挣出那辆车。从风里雨里的咬牙,从饭里茶里的自苦,才赚出那辆车,那辆车是他的一切争扎与困苦的总结果与报chóu,像身经百战的武士的一颗徽章。在他赁人家的车的时候,他从早到晚,由东到西,由南到北,像被人家抽着转的陀luó;他没有自己。可是在这种旋转之中,他的眼并没有花,心并没有乱,他老想着远远的一辆车,可以使他自由,独立,像自己的手脚的那么一辆车。有了自己的车,他可以不再受拴车的人们的气,也无须敷衍别人,有自己的力气与洋车,睁开眼就可以有饭吃。
(1)给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。(4分)
报chóu(酬)　　　　陀luó(螺)　　　　拴(shuān)车　　　　敷衍(yǎn)
(2)上面文段中有错别字的词语是“　争　”,正确的写法是“　挣扎　”。(2分)
(3)以上文段选自老舍的《　骆驼祥子　》,文中的“他”是　祥子　,这部作品反映了一个有良知的作家对　底层劳动人民　生存状况的关注和同情。(3分)
酬
螺
shuān
yǎn
争扎
挣扎
　骆驼祥子
　祥子
底层劳动人民　
(4)从上面的选段中,可以看出“他”是怎样的一个人 后来“他”又成了怎样的人 (4分)
老实、健壮、坚韧、自尊、好强、吃苦耐劳。(2分)后期:麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃 。(2分)
老实、健壮、坚韧、自尊、好强、吃苦耐劳。(2分)后期:麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃。(2分)
3.某班以“走进大阪世博会”为主题开展综合性学习,请你参与。(12分)
(1)下面是中国馆的介绍材料,请根据要求完成题目。(5分)
　4月13日,【甲】2025年大阪世博会正式开园,以《中华书简》为设计灵感、外形宛如书卷展开的中国馆备受关注。大阪世博会中国馆全过程咨询总负责人孙建超在接受《环球时报》记者采访时表示,【乙】整个场馆的建设过程是“绿色中国”理念的探索过程,也是中日两国交流互鉴、文化碰撞的过程。
①【甲】处画线句有标点符号有误,请你提出修改意见:
　将书名号改为双引号(1分)　。(1分)
②【乙】处画线句有语病,请你提出修改意见:
　将“交流互鉴”和“文化碰撞”调换位置(2分)　。(2分)
③中国馆标志中的“中国”二字为中国红色,象征着
　示例:热情、昂扬、喜庆等(2分)　。(2分)
将书名号改为双引号(1分)　
将“交流互鉴”和“文化碰撞”调换位置(2分)　
示例:热情、昂扬、喜庆等
(2)中国馆主要分为三个展区,请你根据展示的内容,在对应的表格中填写展区名称。(3分)
A.“绿水青山”展区　　　　B.“星辰大海”展区　　　　
C.“天人合一”展区
展区名称 ①　C(1分)　 ②　A(1分)　 ③　B(1分)　
展示内容 二十四节气、“农业百科全书”、《耕织图》 塔克拉玛干沙漠锁边合龙、塞罕坝荒漠变绿洲 中国嫦娥五号、嫦娥六号探测器带回的月壤样品
C(1分)　
A(1分)　
B(1分)　
(3)世博会期间,安徽代表团将举行安徽推介日活动,充分展示安徽省在科技创新、绿色发展、文化旅游等方面取得的成果。请你根据下面的对话情境,补全对话。(4分)
小明:安徽推介日,必须突出安徽特色,　从哪个方向入比较好呢(2分)　
小文:科技创新这块必须重点展示!比如科大讯飞的语音识别和翻译技术,全球领先,能展现安徽在科技领域的强大实力。
小明:同意!但　文化方面也不能落下(2分)　。从徽派建筑到黄梅戏,从宣纸制作到徽州美食,这些都能体现徽文化的深厚底蕴。
从哪个方向入手比较好呢(2分)　
文化方面也不能落下(2分)　
二、非连续性文本阅读(17分)
请阅读下面的文字,回答问题。
材料一:
校园餐,学生吃得放不放心、可不可口,貌似微末,实则关系到青少年的健康成长。“校园餐专项整治开展以来,全国各地共投入103亿元改善学校食堂,‘互联网+明厨亮灶’覆盖率达98.5%,开展学校食堂管理人员及从业人员培训433万人次,各地学校食堂保障条件和管理水平明显提升,‘校园餐’质量普遍提高。”日前,教育部在杭州召开的全国中小学校园食品安全和膳食经费管理现场推进会上公布的这组数据,体现了各地各校守
护校园食品安全的坚定决心和有力举措。成绩凸显的同时,也为中小学校提出了新课题:如何盯牢校园食品安全的关键环节,持续优化管理流程,在守住安全“红线”的同时让健康“一路绿灯”
(选自《合力守护学生“舌尖上的安全”》,《光明日报》,2025年3月25日)
材料二:
随着人们对食品安全问题的关注度逐渐增加,许多学校已经把食品安全管理列入年度重点工作。为了确保食品的安全性,许多学校食堂通过采取严格的食品购买审核制度、增强员工培训、优化食品的储存和处理设备等手段,从而取得了明显的效果。例如,部分学校引入危害分析与关键控制点系统,确保从原材料采购到成品出餐的每个环节都符合安全标准,有效减少了食品安全事故的发生,但校园食堂在食品安全管理方面仍存在不少问题。部分学校因为资金短缺,不能为食堂设备的升级和保养提供充足的资金支持,这也导致了食品存储环境的恶化,从而增加了食
品变质的可能性。此外,少数食堂存在员工卫生管理不当、交叉污染、食材来源管理不严格,有时会出现使用过期或劣质原料的情况,这均对学生的餐饮安全构成了严重的威胁。面对这些问题,持续优化和完善校园食堂的食品安全管理体系显得尤为重要。
(选自《校园食堂食品安全问题管理及对策研究》,《食品安全导刊》,2025年3月下)
材料三:
国务院食安办联合多部门印发《关于进一步加强校园食品安全工作的通知》,进一步落实校园食品安全主体责任,让广大师生吃得健康、吃得放心。校园餐供应主体多元、经营方式多样,容易埋下食品安全隐患。媒体曝光的校园食品安全事件中,普遍存在主体责任不清、监管不到位等问题。对此,《通知》要求全面压实学校食品安全主体责任,尤其是学校校长(园长)应切实履行第一责任人责任。同时,要求每学期就学校食堂食品安全情况至少进行一次师生满意度测评,并公开测评结果,对满意度较低的供餐单位督促其及时整改。把评价权直接交给师生,不仅能保障
师生合法权益,更能促进相关供应方改进服务、提升质量。为进一步加强管理,《通知》提出推行“互联网+”智慧监管,用“互联网+明厨亮灶”“互联网+AI”“互联网+物联网”等现代科技手段增强监管效能。学校要在食堂显著位置公布学校食堂负责人和市场监管部门投诉电话、邮箱、网站等联系方式,具备条件的还可利用二维码、微信小程序等推行“接诉即办”,畅通师生的沟通交流渠道。通过多方努力和科技加持,不断健全长效机制,校园食品安全问题必将得到有效解决。
(选自《守好校园每一餐》,《经济日报》,2025年2月6日)
材料四:
近日,安徽省教育厅设立省校园食品安全和膳食经费管理问题举报投诉平台,受理和处置公众反映的校园食品安全和膳食经费管理方面存在的问题线索。此举旨在进一步推进校园食品安全和膳食经费管理突出问题专项整治深入开展,畅通广大师生、家长、社会公众举报投诉渠道,建立家校社协同监督机制。可举报投诉内容主要包括两方面:一是校园食品安全方面。如教育局和学校对食堂监管不力,举报投诉无回应;校领导陪餐不落实,从业人员管理不规范;食品原材料进货、贮存、加工、供餐等过程不符合有关卫生要求;食堂环境脏、乱、差;生熟、荤素混放,食
品安全风险高等。二是膳食经费管理使用方面。如食堂承包经营不透明,以权谋私、暗箱操作;经营单位管理资质不全,不具备承包实力;学校对承包商监管不到位,存在转包、分包;大宗食材供应不公示不公开,食材质量低劣;食堂饭菜价格偏高等。
(选自《安徽上线校园食品安全问题举报投诉平台》,《中国教育报》,2024年11月5日)
4.下列对以上材料的理解与判断,不正确的一项是(B )(3分)
A.材料一提及“互联网+明厨亮灶”覆盖率达98.5%,说明大部分学校已实现后厨透明化监管。
B.材料二指出,所有学校在引入危害分析与关键控制点系统后,食品安全事故已经彻底杜绝。
C.材料三强调,学校需每学期开展至少一次师生满意度测评,并将测评结果公开以督促整改。
D.材料四显示,安徽省举报投诉平台允许公众针对校园“食堂饭菜价格偏高”问题进行投诉。
B
【思路解析】本题考查内容的辨析。B项,根据材料二“部分学校因为资金短缺,不能为食堂设备的升级和保养提供充足的资金支持,这也导致了食品存储环境的恶化”可知,引入该系统只是“有效减少”而非“彻底杜绝”食品安全事故。
5.材料二指出校园食堂管理“仍存在不少问题”,请结合材料列举其中两点具体问题。(4分)
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【参考答案】①部分学校因资金短缺导致设备老化、存储环境差;②少数食堂员工卫生管理不当、食材来源不严,使用过期或劣质原料。(4分,每点2分)
【思路解析】本题考查内容的概括。根据材料二“部分学校因为资金短缺,不能为食堂设备的升级和保养提供充足的资金支持,这也导致了食品存储环境的恶化”可知,部分学校因资金短缺,食堂设备无法升级保养,食品存储环境差。根据材料二“此外,少数食堂存在员工卫生管理不当、交叉污染、食材来源管理不严格,有时会出现使用过期或劣质原料的情况”可知,少数食堂员工卫生管理不当、食材来源管理不严格,存在使用过期或劣质原料的情况。
6.下图是对材料三行文思路的简要梳理,请在图中①②处填入相应内容。(4分)
材料首先提出　①　问题→接着从全面压实主体责任和　②　两个方面提出具体措施→最后展望通过多方努力和科技加持必将有效解决问题
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【参考答案】①校园食品安全存在的隐患及媒体曝光(2分)　②推行“互联网+”智慧监管(或“运用现代科技手段加强监管”)(2分)
【思路解析】本题考查内容的概括。①根据材料三“校园餐供应主体多元、经营方式多样,容易埋下食品安全隐患。媒体曝光的校园食品安全事件中,普遍存在主体责任不清、监管不到位等问题”可知,材料首先提出校园食品安全存在的隐患及媒体曝光问题。②根据材料三“对此,《通知》要求全面压实学校食品安全主体责任”“为进一步加强管理,《通知》提出推行‘互联网+’智慧监管,用‘互联网+明厨亮灶’‘互联网+AI’‘互联网+物联网’等现代科技手段增强监管效能”可知,材料从全面压实主体责任和推行“互联网+”智慧监管两个方面提出具体措施。
7.根据以上材料,请你为校园食品安全管理提出三条合理化建议。(6分)
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【参考答案】①强化科技赋能:推广“互联网+明厨亮灶”“AI监管”等技术,实现全流程透明化、智慧化管理;②完善监督机制:建立家校社协同监督平台,落实师生满意度测评;③保障资金投入:加大财政支持,更新食堂设备,加强从业人员专业培训。(6分,每点2分)
【思路解析】本题考查提建议。根据材料一“全国各地共投入103亿元改善学校食堂,‘互联网+明厨亮灶’覆盖率达98.5%”,材料三“《通知》提出推行‘互联网+’智慧监管,用‘互联网+明厨亮灶’‘互联网+AI’‘互联网+物联网’等现代科技手段增强监管效能”可知,可推广“互联网+明厨亮灶”“AI监管”等技术,实现全流程透明化、智慧化管理。根据材料三“要求每学期就学校食堂食品安全情况至少进行一次师生满意度测评,并公开测评结果”,材料四“安徽省教育厅设立省校园食品安全和膳食经费管理问题举报投诉平台……建立家校社协同监督机制”可知,可建立家校社协同监督平台,落实师生满意度测评。根据材料一“开展学校食堂管理人员及从业人员培训433万人次”,材料二“许多学校食堂通过采取严格的食品购买审核制度、增强员工培训、优化食品的储存和处理设备等手段”可知,可加大财政支持,更新食堂设备,加强从业人员专业培训。(共44张PPT)
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考点2　分析人物形象
【教材链接】七下第1课:“我不能走。”这句话表现了邓稼先怎样的品质
【思路解析】在理解文章内容的基础上,结合邓稼先生活和工作的环境,以及说话的语境来分析概括即可。邓稼先在环境恶劣的沙漠中埋葬了同事、下属,在核武器试验一次次出现问题,在人们劝说的情况下,说“我不能走”。他身为核武器研究院院长,身先士卒,无私勇敢,不怕牺牲,对自己从事的工作具有高度的使命感。据此理解作答。
【参考答案】表现了邓稼先身先士卒、不怕牺牲的气概和高度的责任感。
一心为了祖国和人民的事业
唐明华
主题:奉献爱国　　　　难度:★★　　　　字数:1 678　　　　
时:20分钟　　　　 得分:
一
①听说郭永怀要回国,同事大惑不解。郭永怀目光澄澈,朗声答道:“我来留学,就是为了将来报效祖国呀!”
②1960年初春,根据上级指令,核物理学家王淦昌、空气动力学家郭永怀等科学家参与到原子弹研发工作中来。与此同时,从各地选调的科技人员迅速汇拢。攻关战斗悄然打响。
③没过多久,李佩发现,丈夫下班的时间越来越晚,有时甚至彻夜不归。她觉得十分蹊跷。不仅回得晚,突然有一天,丈夫还要离家出发。
④李佩随口问道:“去哪儿 多长时间 ”
⑤郭永怀咧咧嘴,喉咙里仿佛挽了一个结。闷了一会儿,憋出一句:“别问了。”
⑥正是从那天起,李佩心里出现了一处空缺。她有时会呆呆地愣神儿,心底的疑问又清晰浮现:丈夫究竟去了什么地方 到底在忙些什么
⑦此刻,郭永怀正伫立在沙漠中一片空旷的靶场上。
⑧朔风凛冽,气温低至零下二十多摄氏度。出发前,同志们都穿上了配发的空军地勤服——皮上衣、皮裤子。郭永怀个头偏高,没有合适的尺寸,只好找来一件皮大衣和一双毛皮靴凑合穿。实验场区没有帐篷,也没有座椅。站乏了,冻透了,只能咬牙坚持。终于挨到开饭时间,郭永怀和大伙一样,用开水把冻得硬邦邦的馒头泡软,就着咸菜,凑合一顿。
⑨在研发过程中,对于引爆方式的选择,科研人员一度在较易实施的“枪式法”和起点较高的“内爆法”之间难以取舍。为了取得满意的爆炸模型,a郭永怀带领科研人员反复试验,有时,甚至跑到帐篷里亲自搅拌炸药……
⑩这些事,李佩都不知道。她很纳闷,丈夫带去的茶叶居然原封不动带了回来。怎么回事 难道连喝口水的工夫都没有 郭永怀琢磨了好久依然没有找到合适的解释。是啊,他不能告诉她,青海金银滩基地海拔三千多米,水烧开了只有八十多摄氏度;他更不能告诉她,因为粮食短缺,许多人得了浮肿病……有关工作和生活的任何细节都必须守口如瓶,因为,它们涉及国家的最高机密。
那几年,女儿问得最多的一句话就是:“爸爸去哪儿了 ”有一次,郭永怀出差归来,第二天,恰巧是女儿的生日。女儿等啊等,直到夜色沉沉,父亲才回到家里。女儿撒娇地搂住爸爸的脖子问:“你不是答应送我生日礼物吗 ”父亲一愣,如梦方醒。他讪讪地拍下脑门,突然急中生智,指着窗外的夜空半是认真半是开玩笑地说:“我送一颗星星给你做礼物好吗 ”“好,好。”女儿咯咯地笑了。
二
1964年10月16日清晨,新疆,罗布泊腹地。
新中国第一颗原子弹已经被吊装到一个高达一百○二米的铁塔顶部,郭永怀和同事们静静地伫立在荒漠上,翘首以待。下午3点,倒计时开始了——十、九、八、七……
郭永怀感到浑身发紧,后背的肌肉俨若绷直的钢丝。
“轰隆隆——”一声巨响,石破天惊,伴着熊熊火焰,巨大的蘑菇云缓缓升腾。刹那间,郭永怀如释重负,他开心地笑了,孩子似的,笑得那么灿烂,那么忘情,那么美满。
喜讯传开,举国欢腾。
几天后,王淦昌备好家宴,特邀郭永怀夫妇、彭桓武夫妇小聚。这是三人一起工作四年来的第一次家庭聚会。三个科研战线上的亲密战友把酒言欢,憔悴的脸庞都显得神采奕奕。李佩惊讶地发现,平时极少沾酒的丈夫居然一反常态,主动举杯:
“来,为了祖国的事业干杯!”
李佩浑身一震,一直堵在胸口的东西顿时烟消云散,通透的瞬间,她什么都明白了。
三
1968年12月4日,为了不耽误研发进度,郭永怀决定当晚乘飞机赶回北京,参加次日一早的会议。出于安全的考虑,同事们劝他改乘火车,郭永怀淡然一笑:“我搞了一辈子航空,不怕坐飞机。”说着,把桌上的资料小心翼翼地放进公文包。
21夜幕降临时,郭永怀和警卫员牟方东赶到兰州机场。没想到,数小时后,意外发生了。凌晨时分,飞机抵达北京的机场时发生了事故,郭永怀不幸以身殉职。
22清理现场的时候,人们惊讶地发现,两具烧焦了的遗体紧紧搂抱在一起。通过那只残破的手表,同事们辨认出遇难者就是郭永怀和警卫员牟方东。当两具尸骨终于分开时,人们的脑袋“嗡”地炸开了——那只熟悉的公文包就紧紧贴在郭永怀的胸口!——生死关头,科学家的第一反应就是保护科研资料。一位同事小心翼翼地拿起公文包,打开一看,里面的资料竟然完好无损。b旁边的同事扑通跪倒,痛哭失声……
23英雄牺牲二十二天后,中国第一枚热核导弹发射成功,呼啸的火龙划出一道亮丽的弧线,如长剑出鞘。
(选自《人民日报》,有删改)
1.下列关于本文的理解和分析,有误的一项是(C )(3分)
A.本文与《邓稼先》行文风格很不一样,但都饱含深情、感人至深。
B.a处画线句中“反复”“甚至”“亲自”等词语体现人物有胆识及严谨的科研精神。
C.b处画线句写旁边的同事“扑通跪倒,痛哭失声”,直接表现了科学家的献身精神。
D.本文按照时间顺序将郭永怀的几个重要事迹串联起来,展现了他不平凡的一生。
C
【思路解析】本题考查对文章内容的理解。b处画线句写旁边的同事“扑通跪倒,痛哭失声”是侧面描写,不是直接表现科学家的献身精神。故C项有误。
2.妻子李佩对郭永怀的态度变化贯穿了全文,请根据文章内容,完善表格信息。(4分)
丈夫郭永怀的行为 妻子李佩的态度
下班时间晚,彻夜不归 (1)　疑惑(觉得蹊跷)(1分)　
(2)　带去的茶叶原封不动带回(2分)　 纳闷
与战友把酒言欢 (3)　理解(释怀、明白)(1分)　
疑惑(觉得蹊跷)(1分)　
带去的茶叶原封不动带回(2分)　
理解(释怀、明白)(1分)　
【思路解析】本题考查梳理文章内容。根据第③段“丈夫下班的时间越来越晚,有时甚至彻夜不归。她觉得十分蹊跷”可知第(1)空答案。根据第⑩段“她很纳闷,丈夫带去的茶叶居然原封不动带了回来”可知第(2)空答案。根据第 段“一直堵在胸口的东西顿时烟消云散,通透的瞬间,她什么都明白了”可知第(3)空答案。
3.本文的细节描写十分精彩。仔细品读下面句子,说说这种写法的好处。(4分)
郭永怀感到浑身发紧,后背的肌肉俨若绷直的钢丝。
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【参考答案】“浑身发紧”“俨若绷直的钢丝”等细节(1分),形象细致地写出了郭永怀观看第一颗原子弹发射时的紧张、压力大(1分),表现他身负祖国重托,有责任担当(2分)。
【思路解析】本题考查赏析句子。首先找出细节描写之处,再结合上下文分析表达效果。句中“浑身发紧”“后背的肌肉俨若绷直的钢丝”是细节描写,形象细致地写出了郭永怀观看原子弹起爆时的紧张心情,体现了他身负祖国重托的担当精神。
4.郭永怀无疑是一名让人敬佩的科学家,但作为丈夫、父亲及普通人时,又让人感觉到亲切、真实,富有人情味。请结合文章内容谈谈你的理解。(6分)
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【参考答案】①作为丈夫,为了不让妻子担心自己,他选择沉默,默默承受,但又时常感到愧疚;②作为父亲,他即使工作很累,也想多陪伴女儿,哄女儿开心;③作为普通人,他也会紧张,会感觉压力大,会开心忘情地笑。这些都让人感觉亲切、真实,富有人情味。(6分,每点2分)
【思路解析】本题考查对文章内容的理解。分析第⑤、⑩段可知,作为丈夫,为了不让妻子担心自己,他选择沉默,默默承受,但又时常感到愧疚;分析第 段可知,作为父亲,他即使工作很累,也想多陪伴女儿,哄女儿开心;分析第 段“郭永怀如释重负,他开心地笑了,孩子似的,笑得那么灿烂,那么忘情,那么美满”可知,作为普通人,他也会紧张,会感觉压力大,会开心忘情地笑。这些都让人感觉亲切、真实,富有人情味。
5.【考点特训·分析人物形象】中国不乏优秀的科学家,他们的事迹感动着一代又一代人。结合上文及以下链接材料,说说我们应该学习他们的哪些品质。(6分)【答题模板应用P7】
链接材料:
当新中国成立的消息传到美国后,钱学森和郭永怀等人积极准备回国效力。但美国不愿意放人,他们许诺了种种优厚的待遇和先进的科研条件,但钱学森和郭永怀都不为所动,依然坚持要回国。最后美国移民局以“维护国家安全”为由强行禁止他们出境。后来在我国的不断努力下,钱学森于1955年9月回国,而郭永怀直到1956年国庆的前一天才登上了回国的轮船。
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【参考答案】①淡泊名利(不慕名利):放弃国外优厚的待遇和先进的科研条件;②胸怀祖国(热爱祖国):在受到威胁的情况下仍毅然回国,为国效力;③严谨的科研精神:研发过程周密计算、反复试验、亲力亲为;④无私奉献:为祖国的核武器事业放弃很多,为保护科研资料献出生命;⑤自力更生:克服艰苦的生活环境及科研环境,创造奇迹。(6分,每点2分,答出三点即可)
【思路解析】本题考查分析人物形象。根据文章第①段“郭永怀目光澄澈,朗声答道:‘我来留学,就是为了将来报效祖国呀’”及链接材料中他们放弃国外优厚的待遇和先进的科研条件回国,体现了他们淡泊名利的品质;根据链接材料中钱学森、郭永怀在受到威胁的情况下仍毅然回国,为国效力,体现了他们胸怀祖国(热爱祖国)的品质;根据第⑨段郭永怀在研发过程中周密计算、反复试验、亲力亲为,可知他们具有严谨的科研精神;根据第22段郭永怀为祖国的核武器事业、为保护科研资料献出生命,可见他们具有无私奉献的精神;根据第⑧段郭永怀他们克服艰苦的生活环境及科研环境,创造奇迹,体现了他们自力更生的品质。
[二](20分)
“两弹元勋”邓稼先——“许身国威壮河山”
丁晓平
主题:科技先驱　　　　难度:★★　　　　字数:1 370　　　　
用时:20分钟　　　　 得分:
①人的一生,时常面临着选择。然而,有选择就有得和失,有选择就有坚守和放弃。面对选择,除了需要才能、决心、志气,还需要情怀、勇气和牺牲。
②1950年8月29日,邓稼先在美国洛杉矶登上“威尔逊总统号”轮船,踏上了回国的征途。这是邓稼先人生中的一次重大选择。在普渡大学,他只用了1年零11个月的时间就获得博士学位,时年26岁,被人们称作“娃娃博士”。这时,他的导师德尔哈尔教授有意推荐他去英国做核物理的深入研究。去英国继续深造,对一名刚毕业的博士来说当然是一次好机会,意味着他将来或许会成为核物理学界的新秀,甚至摘得科学的桂冠。毋庸置疑,这是一个巨大的诱惑。在如此美好的机会面前,邓稼先面临着一次人生的选择。然而,他毫不犹豫地婉言辞谢了导师的好意。两个月前,朝鲜战争爆发。邓稼先觉得必须尽快回到中国。这一天,正是他拿到博士学位后的第九天。
③回到祖国的怀抱,邓稼先被安排在中国科学院近代物理研究所担任助理研究员,随后又升为副研究员。从1951年起,邓稼先在《物理学报》上发表了多篇论文,为中国核研究理论做了开拓性的工作。1954年,邓稼先被挑选兼任中国科学院数理化学部的副学术秘书,协助学术秘书钱三强教授和吴有训副院长工作。1956年4月,邓稼先光荣地加入中国共产党。
④1958年8月的一天,时任第二机械工业部(简称二机部)副部长钱三强把邓稼先叫了过去,说道:“稼先同志,国家要放一个‘大炮仗’,调你去做这项工作,怎样 ”说完,他笑眯眯地等着邓稼先回答。
⑤“大炮仗 ”邓稼先马上想到了原子弹,心里“咯噔”一下。他想,当初自己选择去普渡大学攻读物理,不就是为了科技报国吗
⑥钱三强笑着说:“部党委已经研究决定,由你负责原子弹的理论研究工作。”随后,钱三强娓娓道来,把原子弹研制工作的意义、任务和要求一一告诉了邓稼先。
⑦这天晚上,邓稼先很晚才回家。他轻轻地打开家门,像往常一样,4岁的女儿典典带着2岁的弟弟平平欢笑着扑到他的怀中。他张开双臂,微笑着迎了上去,亲了亲孩子们的脸蛋。妻子许鹿希随口问了一句:“今天怎么这么晚才回来 ”邓稼先点了点头,没有说话,独自坐在椅子上。细心的妻子发现丈夫今天与往日有些不一样,但又不敢多问。
⑧夜深人静,见邓稼先躺在床上辗转反侧,难以入眠,许鹿希若无其事地问道:“稼先,你是不是有什么心事 ”
⑨窗外,月光如水,夜静悄悄的。过了许久,邓稼先开口了,声音很轻:“希希,我要调动工作了。”
⑩“调到哪里呢 ”
“我不知道。”
“干什么工作 ”
“不知道,也不能说。”
“那么,到了新的工作地方,给我来一封信,告诉我回信的信箱,行吧 ”
“这些大概也都不行。”
“真奇怪。”许鹿希纳闷了,甚至感到一丝茫然。这是一项什么工作啊,怎么什么都不能说
在一阵短暂的沉默之后,邓稼先轻轻地说:“希希,我今后恐怕照顾不了这个家了,家里的老人和孩子全靠你了。”
许鹿希听了,心里一震。这时,邓稼先突然用完全不同的语气坚定而自信地说:“希希,我的生命就献给未来的工作了。做好了这件事,我这一生就过得很有价值,就是为它死了也值得。”
“就是为它死了也值得!”这是邓稼先为中国的核武器事业做出的人生选择!这是一个高尚的选择,也是一个伟大的选择!就这样,邓稼先来到二机部九院担任理论部主任,成为中国原子弹理论设计的总负责人。
从此,邓稼先的名字便在刊物和对外联络中消失,他的身影只出现在严格警卫的深院和大漠戈壁。
(选自《解放军报》,有删改)
6.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(D )(3分)
A.邓稼先26岁在普渡大学取得博士学位,拿到博士学位后的第九天后他就觉得必须尽快回到中国。
B.邓稼先回国后,在专业领域继续发力,在《物理学报》上发表了多篇论文。
C.“大炮仗”的说法避免了直接提及“原子弹”,这种形象的表述符合当时保密工作的需要。
D.最后一段叙述了邓稼先的谦逊,他的名字在刊物和对外联络中消失的原因是他为人谦逊。
D
【思路解析】本题考查文章内容分析。D项,最后一段邓稼先的名字在刊物和对外联络中消失,是因为他从事的原子弹研制工作属于国家高度机密项目,出于保密工作的需要,并非因为他为人谦逊。
7.请根据文章内容,概括邓稼先的两次选择。(4分)
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【参考答案】①博士毕业后,邓稼先婉拒去英国做核物理的深入研究的机会,选择回到祖国怀抱;②国家研发原子弹,邓稼先选择隐姓埋名,别离家人,到二机部九院担任理论部主任,成为中国原子弹理论设计的总负责人。(4分,每点2分)
【思路解析】本题考查概括文章内容。根据第②段“他的导师德尔哈尔教授有意推荐他去英国做核物理的深入研究……他毫不犹豫地婉言辞谢了导师的好意……邓稼先觉得必须尽快回到中国”可知,博士毕业后,邓稼先婉拒去英国做核物理的深入研究的机会,选择回到祖国怀抱。根据第 段“邓稼先来到二机部九院担任理论部主任,成为中国原子弹理论设计的总负责人”以及第 段“邓稼先的名字便在刊物和对外联络中消失”可知,国家研发原子弹,邓稼先选择隐姓埋名,别离家人,到二机部九院担任理论部主任,成为中国原子弹理论设计的总负责人。
8.文章开头一段有什么作用 (4分)
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【参考答案】①内容上,议论“选择背后的情怀、勇气和牺牲”,突出邓稼先的精神品质;②结构上,引出下文对邓稼先的人生选择的讲述,统领全文。(4分,每点2分)
【思路解析】本题考查句段作用。内容上,文章开头提到“面对选择,除了需要才能、决心、志气,还需要情怀、勇气和牺牲”。邓稼先面对去英国深造这一极具诱惑的机会,他出于对祖国的热爱,在朝鲜战争爆发后,毫不犹豫地选择回国,这体现出他的家国情怀;后来国家安排他负责原子弹理论研究工作,他明知要隐姓埋名、告别家人,仍坚定接受,这背后有着无畏的勇气和甘愿为事业牺牲个人生活的精神。开头这段议论,提前点明了这些特质,与后文邓稼先的具体选择和行为相呼应,突出了他身上所具备的这些难能可贵的精神品质。结构上,开头指出“人的一生,时常面临着选择”。紧接着后文便开始讲述邓稼先人生中的两次重大选择,先是拒绝去英国深造回国,后是投身原子弹研制隐姓埋名。开头的这句话就像是一个引子,引出了下文对邓稼先人生选择的具体讲述,起到了统领全文的作用,让文章围绕“选择”这一线索展开,条理清晰,结构严谨。
9.文中画线的句子运用了哪些描写方法 有什么作用 (5分)
　　“真奇怪。”许鹿希纳闷了,甚至感到一丝茫然。这是一项什么工作啊,怎么什么都不能说
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【参考答案】运用语言描写、神态描写和心理描写(2分),表达了许鹿希对邓稼先的工作的疑惑和不解(1分),暗示了邓稼先的工作的保密性和重要性(1分),侧面表现了邓稼先及其家人为此做出的牺牲(1分)。
【思路解析】本题考查分析描写方法。“真奇怪”属于语言描写,许鹿希用这样简短的话语,直接表达出自己的疑惑。“纳闷”描述的是许鹿希的神态,直观地展现出她因邓稼先含糊其词的回答而产生的困惑表情。“许鹿希纳闷了,甚至感到一丝茫然。这是一项什么工作啊,怎么什么都不能说 ”则是心理描写,深入细腻地刻画了她内心的不解与茫然。从原文来看,许鹿希作为邓稼先亲近的家人,却对他即将从事的工作一无所知,通过许鹿希的这些反应,一方面表达出她对邓稼先的工作的疑惑不解,另一方面暗示了邓稼先的工作保密性极高且极为重要。此外,许鹿希的茫然和困惑,也侧面反映出邓稼先投身这项工作后,不仅自己要隐姓埋名,家人同样要面对诸多未知,突出了邓稼先及其家人为此做出的牺牲。
10.【考点特训·分析人物形象】从文中可以看出邓稼先的哪些精神品质 请简要概括。(4分)【答题模板应用P7】
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【参考答案】①热爱祖国,报效祖国;②服从组织安排,严守纪律;③关爱家人;④乐于奉献,甘于牺牲。(4分,每点1分)
【思路解析】本题考查分析人物形象。根据第②段“他的导师德尔哈尔教授有意推荐他去英国做核物理的深入研究……他毫不犹豫地婉言辞谢了导师的好意……邓稼先觉得必须尽快回到中国”可知,邓稼先热爱祖国,心系国家安危,即便面对去英国深造的好机会,仍毅然选择报效祖国。根据第⑩~ 段“‘调到哪里呢 ’‘我不知道。’‘干什么工作 ’‘不知道,也不能说。’”以及第 段“邓稼先来到二机部九院担任理论部主任,成为中国原子弹理论设计的总负责人”可知,当国家安排他从事原子弹理论研究工作时,他坚决服从组织安排,对工作内容严格保密,严守工作纪律。根据第⑦段“他轻轻地打开家门,像往常一样,4岁的女儿典典带着2岁的弟弟平
平欢笑着扑到他的怀中。他张开双臂,微笑着迎了上去,亲了亲孩子们的脸蛋”以及第 段“希希,我今后恐怕照顾不了这个家了,家里的老人和孩子全靠你了”可知,邓稼先平日关爱家人,在即将投身机密工作,无法照顾家庭时,也牵挂着家人。根据第 段“希希,我的生命就献给未来的工作了。做好了这件事,我这一生就过得很有价值,就是为它死了也值得”以及第 段“邓稼先的名字便在刊物和对外联络中消失,他的身影只出现在严格警卫的深院和大漠戈壁”可知,邓稼先乐于奉献,甘愿为中国核武器事业隐姓埋名,牺牲个人生活,甚至奉献出自己的生命。(共39张PPT)
专项训练1　学习任务群·记叙文阅读
考点1　概括文章主要内容
【教材链接】七下第2课：请简要概括作为革命家的闻一多都“说”和“做”了哪几件事情。
【思路解析】本题考查概括文章主要内容。首先审清题干，确定答题区域；然后结合文章内容概括作答。根据“这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单”可以概括为：起稿政治传单。根据“而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓”可以概括为：在群众大会上演说。根据“他走到游行示威队伍的前头”可以概括为：参加游行示威。
【参考答案】①起稿政治传单；②在群众大会上演说；③参加游行示威。
主题：科技先驱　　　难度：★★　　　　字数：1 506　　　　
用时：20分钟　　　　得分：
①1990年8月，GPS第8颗工作卫星发射升空。
②紧随而来，美国发动“沙漠风暴”行动，对伊拉克发起进攻。GPS尽管尚未“发育成熟”，美军却果断地提前将它投入使用。美军指挥部好像开了“上帝视角”一样，对整个战场形成了彻底的掌控。联军飞机和导弹给予伊拉克精确打击，精确制导的导弹，后一枚甚至可以钻入前一枚炸出的缺口。美攻击直升机在沙漠上打击伊拉克坦克，居高临下，弹无虚
发，让对手无处逃遁。而伊拉克的指挥官，如同被蒙上双眼，甚至找不到对手在哪里，只有被动挨打的份儿。这场本来被全球军事学家预测为僵持模式的战争，在短短的42天后，就基本宣告结束。美军和盟军共出动6.5万架次飞机，连续进行了38天轰炸，只损失飞机38架，不及0.06%。伊军伤亡超10万人，而美军阵亡仅148人。拥有120万人员的伊拉克军队，被美国非常轻松地摧毁了。
③这场彻头彻尾的单方面屠杀，实际上是GPS的胜利。美国《军事评论》杂志直言不讳地宣称：“谁能掌握卫星导航优势，谁就掌握了战争主动权。”
④卫星导航系统，第一次在全世界人民面前露出凶狠的一面，一出手就震惊世界！
⑤那些日子，每当荧屏上播放海湾战争的视频消息时，孙家栋的神情便会变得凝重，他思考的是另一件事情：一个国家假如没有自己的卫星导航系统，等于把国防拱手送给他人；如果借用他人的，又等于将高楼大厦建在他人的地基上，无异于将命运的绳索交给他人。
⑥中国必须要有自己的导航卫星。
⑦多年后，孙家栋还清楚记得那天晚餐时，他跟夫人魏素萍要酒。
⑧女儿魏红不解地问：“爸爸，今天又不是什么节日，喝酒干什么？”
⑨孙家栋微笑着说：“庆祝一下！”
⑩儿子孙中亮也好奇地问：“什么喜事？”
11孙家栋解开了“包袱”：“咱们国家准备上北斗工程了。”
12“北斗工程？这是什么工程？很重要吗？”孙中亮又问。
13“太重要了。”孙家栋说，“它关系到一个国家的战略安全，同时又具有前途无量的民用价值。”
14女儿闻言举起了酒杯，说：“爸爸又要带兵去攀登高峰了，祝贺祝贺！”
15是夜，蔚蓝色的苍穹明净如水，广阔无垠。一钩弯月银光淡柔，几多星星若隐若现。
16酒后微醺的孙家栋站在书房外的阳台上，久久地仰望着星空——他的眼睛眯缝成了一条线。我们习惯于用浓眉大眼来描摹英雄，按这个标准，这位航天科学家似乎有点逊色，但他不大的眼里又分明闪烁着最亮的光。眯缝眼是孙家栋家族的基因遗传，或者说是他们家族的一个徽记——他的祖辈、父辈和晚辈，都是眯缝眼。不过，当年钱学森最先发现，这位年轻人的双眼虽然平时有些眯缝，但关键时刻睁大了，便顿时闪闪发亮，敏锐犀利。
17不知从什么时候开始，孙家栋有了仰望星空的习惯。夜半，夫人醒来，发现身旁的老伴儿不见了，就连忙起来，见他又在阳台上仰望星空呢。此时，北斗七星正像一把银勺似的悬挂在正北的太空上，闪闪烁烁。夫人摸透了老伴儿的脾气，这时候绝对不能打扰他，劝他休息。你一劝，平日里好脾气的他立即会跟你急。夫人只能蹑手蹑脚地给他搬张椅子，又取来件衣裳轻轻披在他的身上，不敢打乱他的思
绪。他就这样一直望啊、想啊，直到天际泛白。星星和月亮悄悄隐
去，夫人这时才敢在一旁打趣道：“看见北斗、嫦娥了？看到牛郎、织女了？这回满意了吧？该吃早点了！”
18孙家栋坦言，自己最初的天文知识，除了太阳和月亮，最早认识的便是北斗七星。至今他依然记得一则民间谚语：“斗柄指东，天下皆春；斗柄指北，天下皆夏；斗柄指西，天下皆秋；斗柄指南，天下皆冬。”
19民间谚语，是劳动人民在长期实践中获得的智慧结晶。通过北斗七星斗柄的变化，感知四季更迭，少年孙家栋曾为之折服。当然，彼时的孙家栋做梦都没有想到，自己后来会成为中国北斗卫星导航系统工程的总设计师。
20北斗星，过不了多久，中国人会为你创造一个伙伴，它与你同名，在太空与你相伴……
1.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分）
A.文章第②段引用许多具体数字，通过伊军与美军伤亡数字的对比，突出了美军空前的胜利。
B.孙家栋与儿女的对话，既突出了他心情的愉悦，也表明了北斗工程对于国家和民用的重要。
C.文章第15段的景物描写，表现了夜空的优美，引出后面孙家栋仰望星空的内容。
D.文章引用关于北斗七星的民间谚语，表明了孙家栋从小就向往星空，非常喜欢天文知识。
D
【思路解析】本题考查对文章内容的理解。文章引用关于北斗七星的民间谚语,表明了孙家栋最初的天文知识,除了太阳和月亮,最早认识的便是北斗七星。故D选项不正确。
2.【考点特训·概括文章主要内容】文章叙述了有关孙家栋的哪几件事情？请简要概括。（6分）【答题模板应用P1】
【参考答案】①海湾战争中GPS的应用,让孙家栋深刻认识到中国必须要有自己的导航卫星;②为国家准备上北斗工程与家人庆贺;③夜半仰望北斗七星。(6分,每点2分)
【参考答案】①海湾战争中GPS的应用,让孙家栋深刻认识到中国必须要有自己的导航卫星;②为国家准备上北斗工程与家人庆贺;③夜半仰望北斗七星。(6分,每点2分)
【思路解析】本题考查概括文章主要内容。根据第⑤⑥段内容可以概括为:海湾战争中GPS的应用,让孙家栋深刻认识到中国必须要有自己的导航卫星。根据第⑦~ 段内容可以概括为:为国家准备上北斗工程与家人庆贺。根据第 段内容可以概括为:夜半仰望北斗七星。
3.按要求赏析下面句子。（6分）
（1）这场彻头彻尾的单方面屠杀，实际上是GPS的胜利。（赏析加点词语的表达效果）（3分）
【参考答案】①海湾战争中GPS的应用,让孙家栋深刻认识到中国必须要有自己的导航卫星;②为国家准备上北斗工程与家人庆贺;③夜半仰望要有自己的导航卫星;②为国家准备上北斗工程与家人庆贺;③夜半仰望【参考答案】“彻头彻尾”是“从头到尾，完完全全”的意思（1分），表明了海湾战争中美国对伊拉克的精确打击是完
【参考答案】“彻头彻尾”是“从头到尾,完完全全”的意思(1分),表明了海湾战争中美国对伊拉克的精确打击是完完全全的、单方面的(1分),强调了GPS在现代战争中起到的决定性作用(1分)。
【思路解析】本题考查赏析词语。赏析加点词,先分析词语在文中的意思,再结合上下文分析表达效果。彻头彻尾:从头到尾,完完全全。在句中表示的是这场从头到尾、完完全全的单方面屠杀,从而强调了GPS在现代战争中起到的决定性作用。
（2）这位年轻人的双眼虽然平时有些眯缝，但关键时刻睁大了，便顿时闪闪发亮，敏锐犀利。（从描写方法的角度）（3分）
【参考答案】①海湾战争中GPS的应用,让孙家栋深刻认识到中国必须要有自己的导航卫星;②为国家准备上北斗工程与家人庆贺;③夜半仰望
【参考答案】神态描写(1分),通过描写孙家栋“闪闪发亮、敏锐犀利”的眼神(1分),表现他在关键时刻的担当(1分)。
【思路解析】本题考查赏析句子。“闪闪发亮”“敏锐犀利”是对孙家栋的神态描写。联系第 段中“爸爸又要带兵去攀登高峰了,祝贺祝贺”可知,孙家栋领导了中国的北斗工程。从他双眼放光的这个细节里可以看出他关键时刻勇于担当的精神。
4.文章第20段运用第二人称“你”有什么作用？（4分）
【参考答案】①海湾战争中GPS的应用,让孙家栋深刻认识到中国必须要有自己的导航卫星;②为国家准备上北斗工程与家人庆贺;③夜半仰望【参考答案】①海湾战争中GPS的应用,让孙家栋深刻认识到中国必须要有自己的导航卫星;②为国家准备上北斗工程与家人庆贺;③夜半仰望【参考答案】①海湾战争中GPS的应用,让孙家栋深刻认识到中国必须要有自己的导航卫星;②为国家准备上北斗工程与家人庆贺;③夜半仰望
【参考答案】①运用第二人称,跟北斗星对话,便于表现孙家栋决心造出中国自己的导航卫星的内心世界;②增加亲切感,使文章有浓郁的情感色彩。(4分,每点2分)
5. 仿照示例，用“……，是因为……。这启示我们，……”的句式，写出两条阅读本文后得到的启示。（4分）
示例：海湾战争美军的压倒性胜利，是因为GPS的运用。这启示我们，科技决定国力，科技改变国运。
【参考答案】①海湾战争中GPS的应用,让孙家栋深刻认识到中国必须要有自己的导航卫星;②为国家准备上北斗工程与家人庆贺;③夜半仰望有自己的导航卫星;②为国家准备上北斗工程与家人庆贺;③夜半仰望有自己的导航卫星;②为国家准备上北斗工程与家人庆贺;③夜半仰 望
【参考答案】示例:①孙家栋看到海湾战争的视频消息时神情凝重,是因为他想到了国家的安危。这启示我们,无论什么时候,都要把国家的前途命运放在心上。②孙家栋能够安心做事业,是因为有良好的家庭氛围。这启示我们,家人的支持,是成功的保证。(4分,每点2分)
【思路解析】本题考查阅读启示。分析句式“……,是因为……。这启示我们,……”可知,仿写时,首先写事件,然后分析原因,最后谈启示。注意要结合文章内容,言之有理即可。
［二］（22分）
闻一多先生上课
汪曾祺
主题：爱国志士　　　难度：★★　　　　字数：1 170　　　　
用时：20分钟　　　　得分：
①闻先生性格坚毅。日寇南侵，清华、北大、南开合成临时大学（后改为西南联合大学），在长沙少驻，将往云南。一部分师生组成步行团，闻先生参加步行。万里长征，他把胡子留了起来，声言：抗战不胜，誓不剃须。他的胡子只有下巴上有，是所谓“山羊胡子”，而上髭
浓黑，近似“一”字。他的嘴唇稍薄微扁，目光灼灼。有一张闻先生的木刻像，回头侧身，口衔烟斗，用炽热而又严冷的目光审视着现实，很能表达闻先生的内心世界。
②联大到云南后，闻先生专心治学，把自己整天关在图书馆里。图书馆在楼上。那时不少教授爱起斋名，如朱自清先生的斋名叫“犹贤博弈斋”。有一位教授戏赠闻先生一个斋主的名称——何妨一下楼主人。因为闻先生总不下楼。
③我在西南联大读书时，闻先生先后开过三门课：楚辞、古代神话、唐诗。
④楚辞班人不多。闻先生点燃烟斗，打开笔记，开讲：“痛饮酒，熟读《离骚》，乃可以为名士。”闻先生的笔记本很大，长一尺有半，宽近一尺，是用毛边纸特制的。字是正楷，字体略长，一笔不苟。他写字有一特点，就是爱用秃笔。别人用过的废笔，他都收集起来。秃笔写篆楷蝇头小字，真是一个功夫。我跟闻先生读一年楚辞，真读懂的只有两句：“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。”
⑤闻先生教古代神话，非常“叫座”。不单是文学院的学生来听讲，连理学院、工学院的同学也来听。工学院在拓东路，文学院在大西门，听一堂课得穿过整整一座昆明城。闻先生讲课“图文并茂”。他用整张的毛边纸墨画出伏羲、女娲的各种画像，用摁钉钉在黑板上，口讲指画，有声有色，条理严密，文采斐然，高低抑扬，引人入胜。闻先生是一个好演员。伏羲女娲，本来是相当枯燥的，但听闻先生讲课让人感到一种美，思想的美，逻辑的美，才华的美。听这样的课，穿一座城，也值得。
⑥能够像闻先生那样讲唐诗的，并世无第二人。他也讲初唐四杰、大历十才子、《河岳英灵集》，但是讲得最多，也讲得最好的，是晚唐。他把晚唐诗和绘画联系起来。讲李贺，同时讲到点画，说点画看起来只是不同颜色的点，这些点似乎不相连属，但凝视之，则可感觉到点与点之间的内在联系。这样讲唐诗，必须本人既是诗人，也是画家，有谁能办到？闻先生讲唐诗的妙悟，应该记录下来。我是个大大咧咧的人，上课从不记笔记。听说比我高一届的同学郑临川记录了，而且整理成一本《闻一多先生说唐诗》，出版了，这是大好事。
⑦我颇具歪才，善胡诌。闻先生很欣赏我。我曾替一个比我低一届的同学代笔写一篇关于李贺的读书报告——西南联大一般课程都不考试，只于学期终了时交一篇读书报告即可给学分。闻先生看了这篇读书报告后，对那位同学说：“你的报告写得很好，比汪曾祺写得还好！”其实我写李贺只写了一点：别人的诗都是画在白底子上的画，李贺的诗是画在黑底子上的画，故颜色特别浓烈。这也是西南联大许多教授对学生鉴别的标准：不怕新，不怕怪，而不尚平庸，不喜欢人云亦云，只抄书，无创见。
（有删改）
6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（B）（3分）
A.文章开头部分，交代了特定历史背景即日寇南侵，临时成立的西南联大南迁。为写闻一多先生搭建了舞台。
B.“闻先生点燃烟斗”，写出了闻一多先生上课的随性，也暗示“楚辞班人不多”的原因。
C.文人雅士的斋名是他们志趣的写照，朱自清的斋名、闻一多被戏赠的斋名虽不相同，但都有用心治学的体现。
D.闻一多先生在西南联大时教授的古代神话课吸引了工学院的学生穿过昆明城来听讲。
B
【思路解析】本题考查内容理解。“楚辞班人不多”的原因在于楚辞本身的艰深,与“点燃烟斗”无直接因果关系。文中并未暗示这两者之间存在关联,B选项理解属于过度解读,因此有误。
7.【考点特训·概括文章主要内容】梳理文章内容，补全表格。（5分）【答题模板应用P1】
段落 事例 闻先生的性格特点
第①段 ①　　　　　　　　　　　　　　 ②　　　　　　　　　毅爱　
第②段 ③　　　　　　　　　　　　　　 ④____________________　　　　　　　　
第③~⑥段 先后开过三门课 ⑤____________________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
第⑦段 夸赞读书报告 肯定创见
蓄须明志(1分)　
坚毅爱国(1分)　
把自己整天关在图书馆里(1分)　
专心治学(1分)　
教学独到(1分)　
【思路解析】本题考查内容概括。结合“万里长征,他把胡子留了起来,声言:抗战不胜,誓不剃须”,①概括为“蓄须明志”,②概括为“坚毅爱国”。结合“联大到云南后,闻先生专心治学,把自己整天关在图书馆里”,③概括为“把自己整天关在图书馆里”,④概括为“专心治学”。结合“他用整张的毛边纸画出伏羲、女娲的各种画像,用摁钉钉在黑板上,口讲指画,有声有色,条理严密,文采斐然,高低抑扬,引人入胜。闻先生是一个好演员。伏羲女娲,本来是相当枯燥的,但听闻先生讲课让人感到一种美,思想的美,逻辑的美,才华的美。听这样的课,穿一座城,也值得”,⑤概括为“教学独到”。
8.如何理解下面句中加点词语的含义？（3分）
　　闻先生教古代神话，非常“叫座”。
【参考答案】①海湾战争中GPS的应用,让孙家栋深刻认识到中国必须【参考答案】①海湾战争中GPS的应用,让孙家栋深刻认识到中国必须
【参考答案】①海湾战争中GPS的应用,让孙家栋深刻认识到中国必须
【参考答案】“叫座”本义为(戏剧、影片或演员)能吸引观众,看的人多。(1分)这里指闻先生的古代神话课对学生非常有吸引力,来听课的学生很多。(2分)
【思路解析】本题考查理解词语的含义。“叫座”本义为(戏剧、影片或演员)能吸引观众,看的人多。结合第⑤段“不单是文学院的学生来听讲,连理学院、工学院的同学也来听。工学院在拓东路,文学院在大西门,听一堂课得穿过整整一座昆明城”可知,这里的“叫座”是一个口语化的表达,用来形容闻一多先生的古代神话课非常受欢迎,像热门演出一样,吸引了很多学生前来听讲。
9.分析下面句中人物描写的妙处。（5分）
他用整张的毛边纸墨画出伏羲、女娲的各种画像，用摁钉钉在黑板上，口讲指画，有声有色，条理严密，文采斐然，高低抑扬，引人入胜。
【参考答案】①海湾战争中GPS的应用,让孙家栋深刻认识到中国必须要有自己的导航卫星;②为国家准备上北斗工程与家人庆贺;③夜半仰望有自己的导航卫星;②为国家准备上北斗工程与家人庆贺;③夜半仰望
【参考答案】通过细节描写(动作描写)描绘出闻一多先生投入讲课的样子(1分),彰显他讲课图文并茂、有声有色的特点(2分),表达了对闻一多先生的赞美之情(2分)。
10.文章最后两段不是写闻一多先生上课的内容，是否多余？为什么？（6分）
【参考答案】①海湾战争中GPS的应用,让孙家栋深刻认识到中国必须要有自己的导航卫星;②为国家准备上北斗工程与家人庆贺;③夜半仰望要有自己的导航卫星;②为国家准备上北斗工程与家人庆贺;③夜半仰望要有自己的导航卫星;②为国家准备上北斗工程与家人庆贺;③夜半仰望
【参考答案】不多余。最后两段是作者补写内容,看似是在写闻一多先生欣赏“我”,实则侧面表现了闻一多先生“不怕新、不怕怪”,崇尚“创见”的性格特点(3分);也抒发了“我”对闻一多先生的敬佩、尊重与怀念之情,使人物形象更加丰满(3分)。
【思路解析】本题考查结尾的作用。根据第⑦段内容可知,通过闻一多对读书报告的评语“比汪曾祺写得还好”,侧面展现其赏识创新、反对平庸的教育理念,与后文“不怕新,不怕怪”的鉴别标准形成呼应,使人物形象更立体。也点明联大教授“重创见、轻模仿”的学术标准,凸显闻一多作为教育者的思想高度,与其“思想美、才华美”的教学风格一脉相承。作者以亲历者身份插入代笔趣事,用生活化细节消解对大师的刻板描摹,增强了文本的真实感,使严肃的学术形象更具人情味,更丰满,也表达了“我”对闻先生的尊重、敬佩及怀念之情。(共30张PPT)
组合训练1　语文积累与运用+记叙文阅读
一、语文积累与运用(35分)
1.默写。(10分)
(1)借景抒情是诗歌常用的表现手法。王维《竹里馆》中,“　独坐幽篁　,　弹琴复长啸　”写诗人独坐竹林,抚琴长啸,表现了内心的恬淡;韩愈《晚春》中,“　草树知春不久归　,　百般红紫斗芳菲　”借草木仿佛知春将归,而争芳斗艳,尽展生命本色,以表现诗人对春天的留恋。
独坐幽篁里
弹琴复长啸
草树知春不久归
百般红紫斗芳菲
(2)乡愁是古诗的一大主题。北朝民歌《木兰诗》中,“　愿驰千里足　,　送儿还故乡　”道出木兰不贪图荣华富贵,渴望归乡和亲人团聚的朴实心愿;岑参《逢入京使》描绘了岑参与使者的相遇,通过“　马上相逢无纸笔　,　凭君传语报平安　”表达了对家人和故乡的深切思念;李白《春夜洛城闻笛》中夜闻笛声,由己及人,唤起浓浓思乡情,写下了
“　此夜曲中闻折柳　,　何人不起故园情　”。
愿驰千里足　
送儿还故乡
马上相逢无纸笔
凭君传语报平安
此夜曲中闻折柳
何人不起故园情
2.请运用积累的知识,完成(1)~(4)题。(13分)
灰天上透出些红色,地与远树显着更黑了;红色渐渐的与灰色(　　)起来,有的地方成为灰紫的,有的地方特别的红,而大部分的天色是葡萄灰的。又待了一会儿,红中透出明亮的金黄来,各种颜色都露出些光;忽然,一切东西都非常的清楚了。跟着,东方的早霞变成一片深红,头上的天显出蓝色。红霞(　　),金光一道一道的射出,横的是霞,直的是光,在天的东南角(　　)一部极伟大光华的蛛网,绿的田,树,野草,都由暗绿变成发光的翡翠。老松的干上rǎn上了金红,飞鸟的翅儿闪起金光,一切的东西都带出笑意。祥子对着那片红光要大喊几声,自从一被大兵拉去,他似乎没看
见过太阳,心中老是zhòu骂,头老低着,忘了还有日月,忘了老天。现在,他自由的走着路,越走越光明,太阳给草叶的露珠一点儿金光,也照亮了祥子的眉发,照暖了他的心。
(1)给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。(4分)
金(jīn)黄　　　　翡(fěi)翠　　　　rǎn(染)上　　　　zhòu(咒)骂
(2)依次填入语段括号处的词语,全部正确的一项是(B )(3分)
A.融合　碎开　汇成　　B.融调　碎开　织成　　
C.融合　裂开　织成　　D.融调　裂开　汇成
(3)以上语段出自　老舍(舒庆春)　(人名)的代表作《　骆驼祥子　》。(2分)
jīn
fěi
染
咒
B
老舍(舒庆春)
骆驼祥子
(4) 这段文字表现了祥子什么样的心情 他为什么会有这种心情 请联系整本书的相关情节,简要回答。(4分)
高兴(喜悦、激动、兴奋)的心情。(1分)祥子连同新车被大兵劫走,他趁着大兵退却偷了他们的三匹骆驼连夜逃出去,准备卖掉骆驼再买一辆车,他又看到了生活的希望。(3分)
高兴(喜悦、激动、兴奋)的心情。(1分)祥子连同新车被大兵劫走,他趁着大兵退却偷了他们的三匹骆驼连夜逃出去,准备卖掉骆驼再买一辆车,他又看到了生活的希望。(3分)

3.复兴学校开展“发现凡人微光——致敬外卖小哥”专题学习活动,请你参与。(12分)
(1)某机构对美团外卖骑手的性别和年龄分布作了统计,请你阅读下面的图表,各提炼一条信息。(4分)
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
①从性别来看,美团外卖骑手有九成为男性;②从年龄来看,85后、90后为中坚力量。(4分,每点2分)　
(2)如果在外卖员的送餐箱上拟写一句广告词,下列不合适的一项是(D)(3分)
A.外卖食尚,速到速尝。　　　　　　　
B.想吃美味,随叫随到。
C.美味到家,一触即发。
D.文明餐饮,洁净家园。
(3)活动结束后,张敏同学为外卖员写了一段赞美词,请你修改。(5分)
　　穿着色彩鲜艳的制服,驮着简易的送餐箱,只凭一部手机,你们穿梭在城市的大街小巷。【甲】没有抑扬顿挫的音乐,没有激动人心的称赞,顶着烈日,冒着风雨,从模糊的暗夜走向清朗的晨曦,从来不说一声苦。【乙】我虽然不知道你们来自哪里 但你们朴实无华、乐观坚毅的样子,已牢牢印在我的心里。是的,你们很平凡,但你们却在平凡中创造出了伟大,我要向你们致敬!
①【甲】处画线句有语病,请你提出修改意见:　在“顶着烈日”(或“从模糊的暗夜”)前面加上“你们”(3分)　。(3分)
②【乙】处画线句有一处标点符号错误,请你提出修改意见:
　把问号改成逗号(2分)　。(2分)
在“顶着烈日”(或“从模糊的暗夜”)前面加上“你们”(3分)　
把问号改成逗号(2分)
二、记叙文阅读(23分)
请阅读下面的文字,回答问题。
黄大年:心有大我　至诚报国
姚　湜
①他心怀梦想,走上地球物理学科的世界舞台。他带领团队,为中国“巡天探地潜海”填补多项技术空白,为深地资源探测和国防安全建设作出了突出贡献。
②他是黄大年,他为党和国家的教育、科研事业奋斗至生命最后一刻,2024年9月13日,被追授“人民教育家”国家荣誉称号。心有大我、至诚报国,是黄大年一生的写照。
“振兴中华,乃我辈之责”
③2009年,51岁的黄大年离开英国剑桥,回到了培养他的吉林大学,赴一个与祖国的约定。
④1958年8月28日,黄大年出生在广西南宁的一个教师家庭。1977年,黄大年作为恢复高考后的第一批学生,考入长春地质学院。1992年,黄大年获得“中英友好奖学金项目”的全额资助,被选送英国攻读博士学位。
⑤毕业后,黄大年返回选送单位(原长春地质学院)工作,其后经过校方同意,再次前往英国,从事针对水下隐伏目标和深水油气的高精度探测技术研究工作,成为当时从事该行业高科技敏感技术研究的少数华人之一。
⑥但是远在异国他乡的黄大年始终没有忘记,1982年本科毕业时,在同学纪念册上写下的宏大志向——振兴中华,乃我辈之责!
⑦在祖国需要他的时候,黄大年回家了。
带领中国进入深地时代
⑧黄大年成为吉林大学地球探测科学与技术学院教授之后不久,承担了科技部一个航空重力梯度仪的项目。面对时间紧、任务重的高难度大项目,黄大年二话不说挑起重担,没日没夜地带团队、赶进度、指导技术。
⑨黄大年整日专注地在电脑前工作。中午,同事去食堂,他就从书包里掏出两个面包。午夜,他乘航班出差,飞行中还在工作……
⑩很多人不明白他为什么这么拼。“中国要由大国变成强国,需要有一批‘科研疯子’,其中能有我,余愿足矣!”黄大年这样说。
满腔赤子心,身怀报国志。2010年开始,黄大年先后担任国家深地计划中“深部探测关键仪器装备研制与实验”项目和863计划“高精度重力测量技术”项目科研重任,为祖国巡天探地、潜海铺路锻造利器。
2016年6月28日,中国地质科学院地球深部探测中心,黄大年作为首席科学家主持的地球深部探测关键仪器装备项目正式通过评审验收。这意味着我们用5年时间走完了西方发达国家20多年的路程。中国从此进入深地时代。
是科学家,更是“大先生”
不仅是科学家,黄大年更是“大先生”。他始终心系国家战略科学的学科能力建设和人才梯队培养。
他琢磨,能不能把跨学科人才汇聚在一起,让基础研究和前沿科技“在碰撞中寻求突破,在差异中做出增量”。对,就在吉林大学设立一个“新兴交叉学科学部”!在黄大年的推动下,2016年9月,辐射地学部、医学部、物理学院、汽车学院、机械学院等专业的交叉学科学部成立了,大家准备干一番事业。
谁也没想到,3个月后,黄大年突然病倒了。1月8日,经抢救无效,时年58岁的黄大年离开了他热爱一生的事业。
在生命的最后7年,黄大年带领400多位科学家创造了多项中国第一,为中国“巡天探地潜海”和国防安全作出了重大贡献。
他还在同事和学生们的心中,点亮了永不熄灭的灯火;接过他未竟的事业,让生命为祖国澎湃——
2022年,重力梯度仪研制项目顺利通过评审,标志我国成为独立掌握航空重力梯度仪核心技术的国家;吉林大学专门设立“黄大年试验班”,还有黄大年生前培养的18名博士、26名硕士、400余名学科交叉团队成员,共同为我国实施地球探测计划凝智聚力……
黄大年曾在给母校的一份工作自述中写道:“回想当初的选择,我没有后悔过,父辈们的祖国情结伴随着我的成长、成熟和成才,并左右我一生中几乎所有的选择,那就是祖国高于一切。”
(选自新华网,有删改)
4.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(A )(3分)
A.文章按时间顺序,依次叙述了黄大年的童年经历、回国贡献以及他在教育和科研方面的卓越成就,结构清晰,层次分明。
B.文中多处引用黄大年的话语,如“中国要由大国变成强国,需要有一批‘科研疯子’,其中能有我,余愿足矣”,增强了文章的真实性和感染力。
C.文章运用了大量的细节描写,如“中午,同事去食堂,他就从书包里掏出两个面包……”,生动地展现了黄大年的敬业精神。
D.文章语言平实,没有过多的修饰,却饱含深情,字里行间流露出对黄大年的敬仰和赞美之情。
A
【思路解析】本题考查对内容的理解与艺术特色的分析。A项,文章开头从黄大年的科研贡献开始,随后才提到他的求学经历,并没有按时间顺序,且文章没有叙述黄大年的童年经历。
5.文章第②段说“心有大我、至诚报国,是黄大年一生的写照”,文章哪些事情体现出黄大年“心有大我、至诚报国” 请简要概括。(4分)
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【参考答案】①黄大年响应祖国召唤,离开英国剑桥,回到吉林大学;②承担科技部航空重力梯度仪项目,没日没夜地带领团队攻坚克难;③先后肩负国家深地计划、863计划等关键科研重任,助力国家进入深地时代;④推动成立“新兴交叉学科学部”,汇聚跨学科人才,在生命最后时光,依旧为国家科研与教育事业发光发热。(4分,每点1分)
【思路解析】本题考查对内容的理解与概括。根据第③段可知,黄大年响应祖国召唤,离开英国剑桥,回到吉林大学;根据第⑧段可知,黄大年承担科技部航空重力梯度仪项目,没日没夜地带领团队攻坚克难;根据第 段可知,黄大年先后肩负国家深地计划、863计划等关键科研重任,助力国家进入深地时代;根据第 段可知,黄大年推动成立“新兴交叉学科学部”,汇聚跨学科人才,在生命最后时光,依旧为国家科研与教育事业发光发热。
6.阅读全文,说说文章的小标题有什么作用。(6分)
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【参考答案】①小标题概括了文章各部分的主要内容,使文章层次更加清晰,结构更加严谨;②小标题突出了黄大年的爱国情怀、科研成就和教育贡献,有助于读者理解文章主题;③小标题的形式新颖,吸引读者的阅读兴趣。(6分,每点2分)
【思路解析】本题考查标题作用分析。根据文章整体内容可知,“振兴中华,乃我辈之责”主要讲述黄大年回国的缘由和他早年的经历及志向,“带领中国进入深地时代”围绕黄大年在科研上的拼搏及取得的成就展开,“是科学家,更是‘大先生’”着重阐述黄大年在教育方面的贡献,所以小标题概括了各部分主要内容,让文章层次清晰,结构严谨。根据第⑥段“但是远在异国他乡的黄大年始终没有忘记……振兴中华,乃我辈之责”、第 段“2016年6月28日……中国从此进入深地时代”以及第 段“不仅是科学家,黄大年更是‘大先生’。他始终心系国家战略科学的学科能力建设和人才梯队培养”可知,这些小标题突出了黄大年把振兴中华作为自己的责任,在科研上取得巨大成就带领中国进入深地时代,以及在教育领域作为“大先生”为国家培养人才的贡献,有助于读者更深刻地理解文章所表达的黄大年心有大我、至诚报国的主题。从形式上看,这些小标题形式新颖独特,与一般的文章结构不同,能吸引读者的好奇心,激发读者想要了解黄大年具体事迹的兴趣,让读者更愿意深入阅读文章内容。
7.文章结尾处引用了黄大年的话,请谈谈你对这段话的理解。(4分)
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【参考答案】黄大年认为父辈们的爱国情怀影响了自己的成长和选择,在他心中,祖国的利益高于一切。这表明他将国家的需要和发展放在首位,为了报效祖国,他可以放弃国外的优厚条件,全身心地投入到科研和教育事业中,直至生命最后一刻。 (2分)这种爱国情怀是他奋斗的动力源泉,也是他一生的坚守,这种心有大我、至诚报国的伟大精神值得我们敬仰和学习。 (2分)
【思路解析】本题考查语句理解。答题时,先理解句子的字面意思,即黄大年受父辈影响,认为祖国高于一切。 再结合文章中他回国投身科研、教育事业的具体事迹,分析他是如何将这种信念贯穿一生的,以及这句话所体现出的他的精神品质和对他人的激励作用。 通过对其话语的理解,进一步深化对文章主题的把握,即黄大年心有大我、至诚报国的伟大精神。
8. 本文能否作为《邓稼先》一文的拓展阅读篇目 请从文章主题的角度,简要说明理由。(6分)
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【参考答案】能作为《邓稼先》的拓展阅读篇目。两篇文章主题相同,都赞扬了主人公为祖国无私奉献的精神。(2分)《邓稼先》讲述了邓稼先为我国核武器研发作出的巨大贡献,本文写黄大年为祖国的深地资源探测和国防安全建设奋斗至生命最后一刻。(2分)他们都是心怀大我、至诚报国的英雄,通过阅读本文,可以让读者更深入地理解“爱国奉献”这一主题,丰富对这类英雄人物的认识。(2分)
【思路解析】本题考查对内容的理解与拓展运用。根据《邓稼先》一文可知,邓稼先在艰苦的条件下,为我国核武器的研发隐姓埋名、默默奉献,将自己的一生都投入到祖国的国防事业中,为国家的强大作出了不可磨灭的贡献,体现了他高度的爱国精神和无私奉献的品质。根据本文可知,黄大年放弃国外的优厚条件,毅然回国,全身心地投入到祖国的科研和教育事业中,带领团队取得了一系列重大科研成果,为祖国的深地资源探测和国防安全建设贡献了自己的力量,同样展现出心有大我、至诚报国的伟大精神。两篇文章的主人公邓稼先和黄大年虽然所处的领域和具体的工作有所不同,但他们都有着坚定的爱国情怀和为祖国无私奉献的精神,都将个人的命运与祖国的发展紧密相连。所以通过阅读本文,可以让读者从不同的人物事迹中更深入地理解“爱国奉献”这一主题,进一步丰富对为祖国发展作出巨大贡献的英雄人物的认识。

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