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(共20张PPT)
第2课时 解决问题（1）
1.掌握“求一个数的几倍是多少”和“已知一个数的几
倍是多少，求这个数”的实际问题的解题方法。
（重点）
2.会画图表示数量之间的倍数关系，从而解决问题。
（难点）
跳棋的价钱是8元，象棋
的价钱是跳棋的4倍。象棋的价钱是多少元？
例题分析
李爷爷养了8头牛，养的羊的数量是牛的4倍。李爷爷养了多少只羊？
要解决的问题是李爷爷养了多少只羊。
知道了牛的头数，还知道了牛和羊数量之间的关系。
例题分析
李爷爷养了多少只羊？
可以画图帮助理解。
牛：
羊：
8
是牛的 4 倍
？元
要求李爷爷养了多少只羊，就是求4个8是多少。
8×4=32（只）
答：李爷爷养了32只羊。
知识提炼
你从上面的例题学到了什么？
求一个数的几倍是多少，用乘法计算，就是用这个数乘以倍数。
小试牛刀
的个数是 的（ ）倍，有（ ）个。
4
8
填一填。
例题分析
一只袋鼠一次跳了12米，正好相当于它体长的6倍。这只袋鼠体长多少米？
要解决的问题是这只袋鼠体长多少米。
知道了袋鼠跳的距离是它体长的6倍。
体长：
一次跳的距离：
8
是体长的6倍
12米
12÷6=2（米）
2×6=12（米），2米的6倍是12米，正好是它跳的距离。
口答：这只袋鼠体长2米。
知识提炼
解决“已知一个数的几倍是多少，求这个数”的实际问题，用除法计算，即几倍数倍数=一倍数。
1.一副跳棋9元，一副象棋的价钱是它的3倍，一副象棋多少钱？
跳棋
9
象棋
27
（选自教材P29做一做）
2.根据图意列算式。
7
21
（选自教材P32 T5）
×
3
只
2
×
4
+
1
9
米
3.
（选自教材P31 T2）
8÷4=2（只）
答： 有2只。
4.
（选自教材P31 T3）
（1）18÷6=3
答：小鹿的只数是小猴的3倍。
4.
（选自教材P31 T3）
（2）小兔的只数是鹅的几倍？24÷8=3
答：小兔的只数是鹅的3倍。
解决“已知一个数的几倍是多少，求这个数”的实际问题，用除法计算，即几倍数倍数=一倍数。
作业1：完成教材相关练习题。
作业2：完成练习题。

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