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第4课时
万以内数的大小比较和近似数
1.掌握万以内数的大小比较的方法。 （重点）
2.通过估一估等方法，认识近似数。 （难点）
在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
39○40 28○82
60○60 11○14
＝
＜
＜
＜
知识点
万以内数的大小比较
位数不同的数的大小比较
杉树和柳树比，哪种树的棵数多？
843 1215
＜
＜1000
＞1000
位数多的数大。
843是三位数，不到1000；1215是四位数，超过1000。
位数相同的数的大小比较
杨树和松树比，哪种树的棵数多？
2757 1614
＞
位数相同，最高位数字大的数大。
2000＞1000
位数相同，最高位也相同的数的大小比较。
松树和柳树比，哪种树的棵数多？
1614 1215
＞
最高位数字相同，就依次比较下一位上的数字，直到比较出大小为止。
600＞200
万以内数比较大小的方法：比较两个数的大小，如果两个数的位数不同，那么位数多的数就大；如果两个数的位数相同，从最高位比起，如果最高位上的数相等，就比较下一个数位上的数……直到比出数的大小。
知识提炼
知识点
认识近似数
他们关于出生人口的说法有什么不同？
本市上月出生6988人，本月出生7020人。
上月和本月都是大约7000人。
准确数
近似数
接近
近似数有什么优点？
方便记忆。
一般情况下，一个数前面“约”“大概”等词语时，这个数就是近似数。
近似数一般是整万、整千、整百或整十的数。
生活中的近似数：
一座山的高度接近1500米。
一个城市的人口大约是300万人。
一台电视机的价钱大约是7000元。
与准确数很接近的整万、整千、整百或整十的数，就是它的近似数。
知识提炼
（选自教材P56 做一做）下面的数各接近几千？
6830______ 5021______
3900______ 8104______
4005______ 2897______
7053______ 9008______
7000
4000
4000
7000
5000
8000
3000
9000
小试牛刀
1.按照从小到大的顺序排列下面各数。
（选自教材P55 做一做）
（1）941 893 1001 914
（2）3005 3050 3500 3049
893＜914＜941＜1001
3005＜3049＜3050＜3500
（1）2006 2600 6200 2060
（2）4570 3548 7988 7000
2.按照从大到小的顺序排列下面各数。
___________________________
___________________________
6200＞2600＞2060＞2006
7988＞7000＞4570＞3548
3.（选自教材P59 T4）下面是学校图书室的图书借出情况。
（1）哪个月借出的书最多？哪个月借出的书最少？
4 月份借出的书最多，6 月份借出的书最少。
（2）每个月大约各借出几百本书？
3 月份大约借出700本书，
4 月份大约借出900本书，
5 月份大约借出800本书，
6 月份大约借出600本书。
这节课你们都学会了哪些知识？
万以内数比较大小的方法：比较两个数的大小，如果两个数的位数不同，那么位数多的数就大；如果两个数的位数相同，从最高位比起，如果最高位上的数相等，就比较下一个数位上的数……直到比出数的大小。
作业1：完成教材相关练习题。
作业2：完成练习题。

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