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C．觉得被人忽视，果断终止这段友谊 D．直接告知老师，让老师出面解决问题
8.班主任让原来写作业拖拉、马虎的小强当学习委员，负责收发作业。从此，小强不
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025-2026 学年度第一学期期末质量监测
七年级道德与法治科试题
仅认真完成自己的作业,还督促同学们按时交作业。班会上,老师分享了小强的事例并让
你说说启示，你认为合理的说法应是（ ）
A．集体生活可以培养我们负责任的态度和能力
B．每个人都应该向小强学习，争取当上班干部
C．小强在今后的人生发展中定会成为领导干部
D．马虎的学生更适合在班级中承担重要的责任
9.右图是对“我喜欢的老师风格”的调查报告。
面对不同风格的老师,我们应该（ ）
(温馨提示：本卷满分 100 分，考试时间 60 分钟，请将答案写在答题卡上)
一、选择题（本大题共 20 小题，每小题四个选项中只有一个正确，每小题 3 分，共 48 分）
1
．老子说“自知者明”，这告诉我们认识自己是多么重要。正确认识自己（ ）
①
③
正确认识自己，可以促进自我发展 ②一定可以增强对自己的信心
正确认识自己，可以促进与他人的交往 ④正确认识自己，能和任何人都成为朋友
A．③④ B．②④
C．①②
D．①③
2
．在日常生活中，不利于激发自己潜能的是（ ）
①尊重并适应不同风格的老师
A．遇到困难时，想像自己成功时的情境
②向不同风格的老师学习
B．考试成绩不理想时，自我安慰“下次会更好”
C．遇到不会读的单词，总想对自己说“我太笨了，不是块学习的料”
D．尽管没有发表过作品，我还是坚持每日作画
③只和自己喜欢的老师交往
④督促老师改变教学风格
A．①② B．①③
C．②④
D．③④
3
.习近平总书记对当代青少年提出殷切希望，希望“全国广大青少年，要志存高远，增长知识，
锤炼意志，让青春在时代进步中焕发出绚丽的光彩”。这体现了当代青少年（ ）
①
③
只要树立远大志向，就能实现人生价值 ②要努力学习，丰富知识储备，全面提升个人素养
要把追逐梦想作为青少年时期的唯一主题 ④应紧扣时代脉搏，与祖国和时代一起成长进步
10.“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用”。这一名言蕴含的道理是
（ ）
A．①② B．①④
C．②③
D．②④
A．建设美好集体，需要我们共同努力 B．集体生活有助于我们学会与人交往
C．个人比集体重要，我们须关注自身发展 D．我们可以在集体中展示自己，发展自己
4
.下列漫画“为谁学习”带给我们的启示是（ ）
1
1.人脸识别技术，是基于人的脸部特征信息进行身份识别的一种生物识别技术。这种
技术现已广泛应用于金融、安保、考勤、自动服务设备等多个领域。人脸识别技术的广
泛应用说明（ ）
A．人的生命是地球上最为珍贵的财富 B．每个人的生命都是独特的
C．人的生命是大自然的组成部分 D．每个人的生命都是有限的
1
2.2024 年 5 月 1 日，广东梅大高速公路一段路面发生严重塌方灾害。灾害发生后，
不少车辆陷落，人员被困。生死时刻，一群勇士挺身而出，穿梭在救援一线。他们的行
为( )
A．学习需要自觉、主动的态度 B．初中的学习内容非常丰富
C．主要为了不辜负父母的期望学习 D．家长不应该干涉我们的学习
A．彰显了对他人生命的关切和守护 B．遇到危险不顾一切救人天经地义
C．定能获得社会的认可和政府奖励 D．在服务社会中提升自己生命价值
13.习近平总书记在其重要文章《坚定理想信念，补足精神之钙》中强调：没有理想信
念，理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”。这告诉我们青少年（ ）
A．确立人生目标，找准人生方向
5
.“人民教育家”于漪认为：“教师的工作应该是‘双重奏’，不仅自己的人生要奏响中国特
色教育的交响曲，还要引领学生走一条正确健康的人生路。”这说明（ ）
A．我们要正确对待老师的表扬和批评 B．我们要用丰硕的学习成果回报老师
C．教师是学生成长过程中的引路人 D．教师在不断改变工作理念和方式
6
.下列诗句中，最能体现“友谊是平等的、双向的”这一观点的是（ ）
B．理想总是指向未来，因而理想实现的可能性很小
A．海内存知己，天涯若比邻 B．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情
C．投我以木桃，报之以琼瑶 D．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人
C．根据自己的兴趣爱好、知识能力等情况，适当调整理想
D．要长期做一件事情，惊艳世界
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.小敏发现好友小林最近情绪低落，作业经常敷衍了事，上课也总是走神。作为多年好友，小
14.程开甲是“两弹一星功勋奖章”获得者。他说过：“常有人问我对自身价值和人生
追求的看法，我说，我的目标是一切为了祖国的需要。”这启示我们树立人生目标时要
（ ）
敏深知小林性格敏感，主动询问时小林却沉默不语，不愿多说。此时小敏恰当的做法是（ ）
A．联合其他同学一起追问，打破僵局 B．默默地陪伴，尊重其不愿言说的选择
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七年级道德与法治科试题
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A．考虑个人兴趣爱好 B．把握自己的知识能力
C．从自己的实际出发 D．植根国家人民的需要
感人画面诠释了对生命的敬畏之情。
(1)结合材料一，运用生命的相关知识，谈谈在日常生活中，我们应该增强哪些意识，
守护生命安全？（4 分）
1
5.成功最大的敌人就是我们自己的消极心态。对此，理解正确的是（ ）
①
②
③
④
积极的人生态度，会令人看到事物好的一面，乐观向上
消极的人生态度，会使人看到事物坏的一面，一蹶不振
拥有积极的人生态度的人往往乐观豁达，对人生充满自信
拥有消极的人生态度的人会感到迷茫，无法找到前行的动力
(2)守护生命安全，请你简要介绍当地震来临时自救的方法。（5 分）
A．①③ B．①④
6.我们春风得意时，如果忘乎所以，就可能出现“寒潮”或“冬天”，只要不气馁，它就会成
为磨炼意志的熔炉。这说明（ ）
C．②③
D．②④
(3)综合以上材料，谈谈我们应如何敬畏生命。（5 分）
1
①
③
顺境和逆境在一定条件下可以相互转化 ②只有生活在顺境中，才能健康成长
顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯 ④为了培养美德，人类应该在逆境中生活
五、实践探究题（共 16 分）
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0.居安思危，思则有备，有备无患。海南某校举行“守护生命健康成长”系列主题活动，
A．①② B．①③
二、简答题（共 10 分）
7．为大力弘扬社会主义家庭文明新风尚，凝聚家庭力量，2024 年 6 月 18 日，琼海市妇联举
C．②③
D．③④
将生命安全教育纳入学校的“必修课”,请你参与其中。
活动一：守护生命筑防线
1
七年级（1）班同学展开激烈讨论，请你运用所学知识，将讨论内容补充完整。
办海南省“最美家庭”事迹分享会，邀请 9 名 2023 年海南省“最美家庭”代表及家属参加并分享
自己的家庭、家教、家风故事，使社会主义核心价值观在家庭落地生根。本次活动中的“传承家
风故事分享”格外引人注目。
（
1）①小西：“同学生病住院，我去医院探望，并与同学们一起时刻关注恢复情况。”
这是因为：________________________________________________________。（3 分）
小宁：“我们要诵读经典，学习海南红色文化内容，积极参与社会实践活动。”这是
(1)请列举一种优良的家风，并说明传承优良家风的原因？（5 分）
②
因为：____________________________________________________________。（3 分）
(2)有了优良的家风，对建设美好的家庭至关重要。那么如何建设美好的家庭呢？（5 分）
活动二：生命口诀常相伴
七年级（2）班同学将日常生活中可能会遇到的安全问题，编成了如下的生命口诀。
行走校园要小心，交通规则记在心；电器火源要远离，食品安全不可轻。遇到危险要冷静，
及时求助不慌张。安全知识常学习，共筑平安好校园。
三、辨析题（共 12 分）
18．有人说：“我们要好好学习，考上大学，将来找一份体面的工作，因为从事脑力劳动实现
的人生价值比通过体力劳动实现的人生价值更大。”
(2) 该口诀对你提高自身防护能力有何启示 （6 分）
请你结合所学知识，对上述观点进行辨析。
活动三：安全撤离我护航
七年级（3）班同学按照相关要求，组织开展生命安全演练。
教育部制定的《生命安全与健康教育进中小学课程教材指南》,要求各地在课程教材、教
育教学等育人环节认真贯彻落实，为此该班计划开展应急疏散演练活动。
(3)作为班级安全员，请你提醒同学们在疏散过程中应注意的事项。（言之有理即可，4
分）
四、材料分析题（共 14 分）
1
9．阅读材料，完成下列要求
材料一 下雨天，一位拄着拐杖的男子突然倒地，我为他撑伞，并拨打“120”求助。
材料二 在我们的生活中经常闪现着一幅幅感人的画面:有的人站在路ロ护送老人和孩子过马路；
素不相识的人为挽救他人生命争相献血;面对灾难不顾个人安危,奋力救援的逆行身影……这些
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七年级道德与法治科试题参考答案
一、单项选择题（本大题共 16 小题，每小题四个选项中只有一个正确，每小题
3 分，共 48 分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
答案 D C D A C C B A A A B A A D D B
二、简答题（共 10 分）
17.(1)示例：尊老爱幼。原因：①优良家风作为一种无形的力量，会融入家
庭成员的血脉中，潜移默化地影响着我们的价值观念、性格特征、道德修养
和行为习惯等。②优良家风引导人们向上向善，促进家庭幸福和谐。③优良
家风能传承中华民族的优秀文化，增强民族凝聚力和认同感。（5 分，写原因
两点即可）
(2)①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。②建设美好的家庭，需要学
会爱、奉献爱。③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。④建
设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。（5 分）
三、辨析题（共 12 分）
18.上述观点是错误的。（2 分）①人生价值是指人的生命和活动对自己、他人
和社会所具有的积极意义。（3 分）②一个人对他人和社会的贡献是衡量其人
生价值的尺度。一般来说，一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大，
他的价值就越大。人们的职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出了贡献，
就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值，就应当得到社会的尊
重和积极评价。（4 分）③任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高
低贵贱之分。人们在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献社会中创造
自身价值。（3 分）
四、材料分析题（共 14 分）
19.(1)树立规则意识；增强风险意识。（4 分）
(2)迅速躲在承重墙的内墙角、结实的桌子底下、床旁或低矮、坚固的家具旁；
用双手或坚固物品护住头部和颈部，以防被掉落物砸伤；不要乘坐或躲到电
梯里，以免因地震导致电梯故障而被困。（5 分）
(3)①敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。 ②敬畏生命，就
要关爱他人的生命。 ③敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。（5 分）
五、实践探究题（共 16 分）
20.(1)①敬畏生命，就要关爱他人的生命。我们要从珍惜自己的生命走向关
爱他人的生命，谨慎地对待生命关系，处理生命问题，尊重、关怀和善待身
边的每一个人。（写出核心观点即可 3 分）
②滋养心灵，需要我们不断丰富自己的精神世界。我们要学知识、长见识、
练胆识，提升自己的底气和能力；要在生活实践中扩展生活阅历，提升人生
境界，让生命充满色彩与活力。（写出核心观点即可 3 分）
(2)①提高危险预判能力。②提高避险和逃生能力。③学习防护和急救的知识
与技能。（6 分）
(3)听从指挥，行动迅速；按疏散路线有序撤离；不准推搡打闹；等等。（言
之有理即可，4 分）

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