资源简介

2025-2026学年度上学期期末教学质量检测
七年级道德与法治·历史
本试卷分道德与法治和历史两部分，共8页。道德与法治满分为60分，历史满分为
60分，共计120分。考试结束后，将答题卡交回。
注意事项：
1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码准确粘
贴在条形码区域内。
2.答题时，考生务必按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答，在草稿纸、试卷
上答题无效。
一道德与法治
一、选择题（本题包括15小题，每小题只有一个正确答案。其中1-10题每小题1分，
11-15题每小题2分，共20分)
1,我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这说明了初中阶段是
A.身体发育、长高长壮的关键时期
B.世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期
C.学握所有知识和技能的唯一时期
D.可以独立决定任何人生大事的时期
2.编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题，梦想的作用是
A.保证人生目标必然实现
B.激发生命的热情与勇气
C.让生活避免任何挫折困难
D.是青少年时期的唯一精神追求
3.每个人的成长都离不开家庭的哺育和支持，建设美好的家庭是家庭成员的共同责
任。以下古语中，与此要求一致的是
A.人之初，性本善
B.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶
C.香九龄，能温席，孝于亲，所当执
D.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
4.“我赠你三月春光，你予我四月桃花。”这反映出友谊
A.能够带来快乐
B.是平等双向的
C.不能没有原则
D.能经得住考验
5.七年一班的小美同学注意到：老师们长时间坐在硬质椅子上经常腰酸背痛，于是号
召同学们利用节假日时间亲手制作一个坐垫，悄悄地放在老师们的座椅上。这让我
们感受到
A.师生间教学相长
B.学生要敢于质疑
C.正确对待老师的批评
D.师生间要相互关心
6、2025年10月30日，神舟二十一号航天员名单揭晓：一位是经验丰富的空军飞行员
张陆，一位是航天科技集团的青年工程师武飞，另一位则是中科院的研究员张洪章，
他们组成“太空铁三角”，各司其职如精密仪器的核心部件。这说明美好集体要
A,共同商定规则，保持团体稳定
B.围绕共同目标，善于分工合作
C.发挥自身才能，坚持个人主义
D.凝集共同愿景，建立竞争机制
七年级道德与法治·历史第1页（共8页）
7、据统计，全国中小学生安全事故中，60%以上发生在校外，其中交通事故占了很大一
部分。在上下学的路上，为避免交通事故的发生，青少年应该
A.结伴并排骑行
B.不看交通信号灯，抢先过马路
C.不避让机动车辆
D.增强安全意识，遵守交通法规
8.九岁女孩发现家中起火，立即拿盆泼水，但因火势较大未能扑灭。她便切断家中电
源，带弟弟从楼梯间跑至室外安全区域并拨打119报警求助。这场“教科书式”的
自救彰显出
A.守护生命有方法
B.要充盈自己的精神世界
C.生命是不可逆的
D.要养成健康的生活方式
9.衡量一个人的人生价值的尺度是
A.生命的长短
B.对他人和社会的贡献
C.从事脑力劳动
D.干惊天动地的事
10.2025年，吉林省五一劳动奖章获得者共有127人，他们中有人民警察、医生护士、
一线工人等。这说明
A.人们通过劳动为社会作贡献
B.
所有职业都有高低贵贱之分
C.只有劳动奖章获得者才值得被尊重
D.
劳模对国家贡献最大
11.观察右侧漫画，漫画反映了
①积极的人生态度，会令人看到事物美好的一面
受整
叶子总是
要落的。
②消极的人生态度，往往使人看到事物悲观的一面
③悲观的人总能看到事物的美好
3
④消极的态度总会相互传染
A.①②
B.①③
心灵干涸的人，看不见生命里的春天
C.②④
D.③④
12.在某班“提高防护能力”主题班会上，同学们分享了以下做法，其中正确的是
①户外遇到雷雨天气，要躲到大树下
②上下楼梯人流量大时，不能弯腰系鞋带
③遇到有人溺水，立即跳入江中施救
④遭遇泥石流，沿着泥石流的垂直方向逃离
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
13.2025年9月3日，是抗日战争胜利80周年。这场胜利的背后，是中国人民14年不
屈不挠的浴血奋战…铭记历史，勿忘国耻带给我们的生命启示是
①更加珍爱生命，牢记使命，吾辈自强
②唯有流血牺性才能缅怀先烈，报效祖国
③每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命
④在生命的传承中，人类的物质文明在不断积淀和丰富
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
14.《教育强国建设规划纲要(2024一2035年)》提出，要落实健康第一的教育理念，实施学
生体质强健计划，有效控制肥胖率。为此，小秦开出了"健康处方"。你认为科学合理的
是
①每天多做运动
②用零食代替正餐
③作息有规律，睡眠充足
④保持身材吃减肥药
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
15.近年来，越来越多的学校建设校园“小苗圃”“快乐农场”等，指导学生开展农业生
产劳动。这些做法有利于
①引导学生珍惜劳动成果
②培养学生的劳动实践能力
③倡导学生忽视文化知识
④让学生都能找到理想工作
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
七年级道德与法治·历史第2页（共8页）

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