资源简介

二年级语义（时间：40分钟满分：100分）
题号
二
三
四
五
总分
得分
第一部分
基础知识积累与巩固运用
一、读拼音，根据语境写词语。(16分)
chūn tian
sheng jT
liǔ
shù
来了，到处充满
悄悄地发芽
wen nuan
bō
wen
的春风吹拂过水面，泛起层层
孩子们在
bi
ǜ
的草地上做游戏，玩累了，就在草地上吃起了香喷喷的
kao ya
gan tian
喝起了
的果汁，真幸福！
二、词句欢乐谷。(26分)
1.用“”画出括号里正确的读音或字词。（10分)
(1)打开窗户，清新的空气迎面（扑朴）来。
(2)还是卖围巾吧，因为围巾织起来很（简单简要）。
(3)春天到了，公园里的雠(xian xiǎn)花盛开，小朋友们在凉（亭
停)旁的草地上玩耍。妈妈给我买了一个（飘漂）亮的气球。
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2.照样子，写词语。(4分)
(1)气呼呼（形容生气的词语）
(2)哈哈大笑(AABC式词语)
3.多音字组词。(6分)
fā(
de(
shan(
发
的
扇
fà(
di(
shan(
4.照样子，用加点的词语写句子。(6分)
(1)松树好像一把又高又大的绿色太阳伞。
弯弯的月儿好像
(2)他害怕极了，慌慌张张地躲进了屋子里。
宁宁
地跑回了家。
三、回顾课文内容并根据要求填空。(14分)
1.春天，我看到了“野火烧不尽，
”的小草；夏天，我欣赏
了“接天莲叶
,映日荷花
”的风景；秋天，我感受到
了“春种一粒粟，
”的辛劳。
2.《弟子规》中“唯德学，唯
,当自砺”告诉我们，如果
发现自己在品德、学问等方面不如别人，就要勉励自己奋发图强。
3.不讲信用的人无法在社会上立足，正如《左传》中所说：“
第二部分
阅读理解与写作实践
四、阅读短文，回答问题。(24分)
(一)看封面，完成练习。(12分)
目
录（部分）
变成小虫子，也要在一起…7
太阳，你是粉刷匠吗
……13
小巴掌童话
作者张秋生
小狗的铃铛…
19
第2页（共4页）
1.观察上面的封面可以知道，这本书的名字是《
》,作者
为
。(4分)
2.想了解《变成小虫子，也要在一起》的内容，从第
页读起，下一个
故事是《
》。(4分)
3.分享你读过的书中的一个有趣故事，说说故事里最吸引你的情节吧。
(4分)
(二)猴子与大象(12分)
在大森林里，住着一头大象和一只猴子，他们各有一块香蕉园。
收获的季节，园里挂满了金灿灿的香蕉。
大象带了大箩筐准备采摘。谁知大象太笨拙(zu6)了，长鼻子不
小心碰掉许多香蕉，这些香蕉都摔成了香蕉泥。大象浑身的蛮(man)力
没了用武之地，不禁又急又恼。
不远处，猴子也在采摘香蕉。他在树上灵活地蹿来蹿去，可猴子的
力气太小，每次只能采几串香蕉，就要送到地上。结果，他累得气喘吁
吁，一天下来，箩筐里的香蕉却很少。
小松鼠看了，吃惊地说：“你俩一个力气大，一个身手敏捷，为什么
不分工合作呢？”
于是，猴子上树采摘，大象背着筐子站在树下。猴子把摘下的香蕉
放在大象的长鼻子上，大象再用长鼻子把香蕉放进筐里。猴子的手脚
麻利，上蹿下跳，大象和猴子配合默契（òqi),不一会儿就采满了好几
箩筐香蕉。采完以后，猴子将一个个装满香蕉的箩筐，牢牢地绑在了大
象的身上。然后，大象用长鼻子卷起猴子轻轻地放在背上，一路快乐地
回家了。
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