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2025-2026学年上学期期末考试
人，因甲中观察到的草履虫属于单细胞生物
棉花纤维
初一生物试题
B,因甲中棉花纤维是为了加速草限虫运动
一、选择题（每题1分，共20小题，20分）
C.草限虫靠图乙中①的摆动在水中旋转前进
下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。
D.草限虫通过图乙中的②进行呼吸
甲
1.诗句“飞级性趋炎，见火不见我。”中体现的生物基本特征是
.人体的皮肤由表皮层、真皮层和皮下组织构成，表皮层有防止水分散失和阻挡病菌入侵人体
A.生长发有
B.新陈代谢
的作用，据此判断表皮层属于
()
C,綮殖后代
D.对外界刺激作出反应
A.上皮组织
B。保护组织
C.结缔组织
D.营养组织
2生物学的发展离不开科学家们坚持不懈的努力和创造性的工作。()提出以自然选择学
8.观察变形虫实脸示意图并回答，对变形虫生长和繁殖起控制作用的是
()
说为核心的生物进化理论
A.林奈
B.达尔文
C.孟德尔
D.米勒
实验
粉+
实验二
+@
3.日照海岸线有丰富的动植物资源，例如海带、石花菜、梭子蟹、鲳鱼等。这体现了生物多样
4火●
几天后死亡
性的
()
A.物种多样性
B.基因多样性
C.生态系统多样性
D.形态结构多样性
植入新细胞核
4.地球上种类繁多的生物都生活在一定的环境中，生物与环境相互彩响、相互作用构成了生态
系统，地球上最大的生态系统是
()A.细胞膜
B.线粒体
C.细胞质
D.细胞核
A,陆地生态系统
B.海洋生态系统
9.“绿叶在光下制造淀粉”实验的部分操作步骤如图，以下说法错误的是
()
C.生物圈
D.湿地生态系统
5.大熊猫为我国国宝，因其憨态可掬的形象深受大家的喜爱，大熊猫结构和功能的基本单位是
()
A.细胞
B.组织
C.器官
D.系统
黑纸片
6.图甲为“观察草圈虫”实验中显微镜下的物像，图乙为草履虫的结构示意图。下列叙述正确
①暗处理24h②光照3h
脱色
④滴加碘液
的是
()
A.①的目的是让叶片内的淀粉运走耗尽
天的光照时间越长实验现越明显
B.萝卜条①变预、萝卜条②变软
③的目的是避免叶绿素对实验现象的干扰
C.本实验的变量是溶液浓度
入①中叶片见光部分变蓝、连光部分不变蓝
D.B烧杯中溶液浓度大于萝卜细胞内溶液浓度
-1
10.色过科学京的不御务力，柳苗生长之谜被逐步揭开，1897年光合作用的概念被首次提出。
光合作用的实质是
()
15.橡胶树可以分泌“乳汁”，这些“乳汁”就是人们常用的天然橡胶。胶农在割胶时，在树
人.近有机物，储存能量
B.制造有机物，释放能量
皮上割开一条切口，胶液就可以流出。那么，割开的切口应深到
()
(分解有机物，储存能量
D.分解有机物，释放能量
A.木质部中的导管
B.木质部中的筛管C.韧皮部中的导管D.韧皮部中的筛管
1山.如图绿色植物的叶片结构示意图，下列说法错误的是
()
16.生物兴趣小组的同学用同一植物的新鲜枝条探究植物的某个生理活动，实验处理如图所示。
k.结构②中含有大量的叶绿体
下列相关叙述正确的是
()
①
6结杓③无色透明
A.甲组和丁组对照，实验的唯一变量是
(结构④具有导管和筛管
叶的有无
物
D.结构⑤一般在①处分布较多
B.植物油可以为植物的根提供充足的营
养物质
去掉全部叶片
叶片上奏五
叶片下表面
⑤
涂上凡士
涂上凡士林
12.将相同质量的新鲜植物和用开水烫过的同种植物分别放入两个相同的锥形瓶中，密封后在
C.乙组和丙组对照，可探究叶片上、下
黑暗处放置一段时间，随后将燃烧的木条放入瓶中。根据实验现象推测瓶内木条熄灭的原因
表皮呼吸作用的差异
是植物呼吸作用
()
D.放置数小时后量简里的水分下降最多的是甲组
1.消耗了氧气
17.下列农业措施与所运用的主要生物学原理不相符的是
B.释放了二氧化碳
木条上的
木条组
A.春播时对土壤进行深耕一一保证种子萌发时有充足的空气
续燃烧
C.消耗了有机物
B.移栽树苗时常剪去大量的枝叶一一减少叶片中有机物的消耗
D.释放了能量
a新鲜的植物
b妍水烫过的植物
C.水淹的农田及时排涝一一保证农作物根部的呼吸作用正常进行
13.呼吸作用的原理在农业生产中有着广泛的应用。下列做法中促进了植物呼吸作用的是(
D.温室大棚中增加二氧化碳浓度一一促进绿色植物的光合作用
A.田间管理时，中耕松土
B.储藏粮食时，保持干操
18.无土栽培技术能促进植物茁壮成长，结出丰硕果实，在农业生产中具有广阔的发展前景。
C.果蔬保存时，保持低温
D.种子收获后，及时晾晒
其奥秘在于植物能从营养液中获得足够的
()
14.小红在探究“溶液浓度的大小对植物吸水的影响”实验时，利用新鲜的萝卜、浓盐水、清
A.水分和无机盐
B.水分和氧气
C.水分和有机物
D.无机盐和氯气
水等材料进行如图所示的实验。下列叙述正确的是
()
A.A烧杯中的萝卜细胞吸水
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