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湛江第一中学2025~2026学年度第一学期期末考试·高二历史
参考答案、提示及评分细则
1.B考查先素政治制度。材料中君主在决策时需征询即士（贵族）、庶人（平民）意见，并参考卜筮，这种多方参
与的议事程序体现了早期政治中保留的原始民主遗风，故选B项。西周贵族政治的核心支柱是宗法制，贵族
的权力继承、等级秩序均依赖宗法体系维系，“摆脱宗法束缚”与西周政治本质完全相悖，故排除A项：材料
中“谋及卜筮”、“龟从、筮从”与人的意见并列，且被视为形成“大同”局面的必要条件，说明神权意识在政治决
策中仍占有重要地位，放排除C项：君主专制体制确立于秦朝，而西周时期王权受到贵族、国人乃至宗法、礼
乐传统等多重制约，材料中展现的决策过程也恰好说明了这一点，故排除D项。
2.A考查中国共产党的制度探索。根据材料并结合所学知识可知，军政委员会“由上级党委指定，对上级党
委负责”，确保了党的集中领导：同时统一领导该地区的军事、政治和群众工作”，将党的领导贯穿于地方治
理的各领域，这彰显出该制度践行了党的领导与地方治理的有机结合，是党在局部执政中探索领导方式的重
要实践，故选A项。材料中明确提到军政委员会“统一领导该地区的军事、政治和群众工作”，这一制度的核
心是整合军事与行政力量，未涉及群众基础扩大的相关内容，故排除B项：材料与民族意识无关，且“全面激
发了”说法过于绝对，枚排除C项：土地革命时期，革命根据地受限于客观环境，存在一定的分散性。军政委
员会制度虽在局部地区实现了统一领导，但“解决了”的表述过于绝对。事实上，根据地的分散性问题是随着
革命形势发展（如长征胜利，抗日民族统一战线建立等）逐步缓解的，并非由这一制度单独解决，故排除D项。
3.C考查西方文宫制度的特点。材料中“高级职位需通过竞争性考试且要求较高的专业素养，低级职位虽也
需考试但门槛相对较低”，既通过考试保证了选拔的公平性，又根据职位要求设置不同门槛，休现了对行政效
举的考量：“同一等级内基础薪资标准统一”也体现了公平性。因此，这一规定反映出公平与效率的平衡性，
赦选C项。薪资是按等级划分的，并非“均等化”，故排除A项；美国文官制度致力于适应社会发展需求，提
高行政效能，维护统治，故排除B项；“打破了职位的等级界限”与材料中“职位分为高级职位和低级职位”矛
盾，故排除D项。
4.B考查清朝的法律与教化。根据材料可知，清廷推行“约讲”制度，表面是让乡绅宣讲“六条训谕”，实则通过
约正，约副等，将皇帝意志通过定期宜讲直接传递到乡里层级。这一举措打破了传统基层社会民间自治的相
对独立性，本质是国家权力突破行政层级，向最基础的乡村社会渗透，实现对基层民众的思想与行为教化，故
选B项。清延虽利用“生员或乡民”担任宣讲员，但约正、约副的设置及“六条训谕”的内容均由朝廷规定：且
“推行教化”仅是表面手段，深层意图侧是通过教化实现权力渗透，故排除A项：乡约制度的传统功能是规范
乡村伦理与秋序，而清廷“约讲”的核心是宣讲“皇帝训谕”，本质是将国家意志注人乡约，通过秩序维护强化
国家对基层的学控，故排除C项；“六条训谕”虽含伦理内容，但清廷的根本诉求并非单纯“维系人心”，而是通
过人心整合实现基层社会对中央政权的认同，最终达成“国家权力向基层渗透”这一根本目的，故排除D项。
5.C考查辽宋时期的民族关系。辽的统治者设南北面官制度是为了平衡契丹族人与汉族人的利益，避免因制
度冲突引发社会动荡：宋朝的岁币政策则是通过经济妥协换取边境和平，减少军事冲突对统治的冲击。两者
虽形式不同，但核心都是为了维护自身王朝的统治秩序，故选C项。南北面官制度客观上促进文化融合，但
宋朝岁币政策主要是政治妥协，并非以文化融合为目的，做排除A项：辽朝政策与不同民族的生产方式相
关，但宋朝岁币政策与生产力水平无直接关联，故排除B项；两种举措均未以推动边疆开发为核心目标，故排
除D项」
6.A考查当代中国外交。材料中“东道国政府或区域组织提出需求”尊重各国发展自主权，避免了“单向输
【高二期末考试·历史参考答案第1页（共4页）】
26-L-453B湛江第一中学2025~2026学年度第一学期期末考试
高二历史
考生注意：
1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。
2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。
3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题远出答策后，用2B铅笔把答题卡上对
应题目的答案标号涂黑；非选择題请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答題卡上各题的答
题区城内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。
4.本卷命题范围：选择性必修1、2。
一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是
最符合题目要求的。)
1.《尚书·洪范》载，周武王灭商后采纳了贵族箕子提出“汝则有大疑，谋及乃心，谋及卿士，谋及
庶人，谋及卜筮。汝则从，龟从，筮从，卿士从，庶民从，是之谓大同”的治国之道。这一现象折
射出，西周时期
A.贵族政治摆脱宗法束缚
B.政治蕴含原始民主的色彩
C.神权已丧失政治影响力
D.严格的君主专制体制形成
2.土地革命时期，中国共产党在革命根据地探索建立军政委员会制度，统一领导该地区的军事、
政治和群众工作，其成员由上级党委指定，对上级党委负责。这一制度探索
A,彰显出党的领导与地方治理相结合
B.扩大了革命统一战线群众基础
C.全面激发了根据地民众的民族意识
D.解决了革命根据地分散性问题
3.美国文官制度规定，文官中高级职位需通过竞争性考试且要求较高的专业素养，低级职位虽
也需考试但门槛相对较低。同时，文官薪资根据职位等级进行划分，同一等级内基础薪资标
准统一，另设有浮动奖金。这一规定反映出，美国文官制度
A.实现了薪资分配的均等化
B.致力于消除官员能力差异
C.注重公平与效率的平衡性
D.打破了职位间的等级界限
4.顺治十六年(1659年)，清廷推行“约讲”制度，要求乡里设约正、约副讲解皇帝“六条训谕”，宣
讲员由“德高望重的生员或乡民”担任，每月定期召集乡民宣讲。清廷此举的深层意图是
A.借助民间自治形式推行教化
B.将国家权力向基层社会渗透
C.依托乡约制度规范乡村秩序
D.利用伦理教化维系人心整合
【高二期末考试·历史第1页（共6页）】
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5.辽朝统治者设置南、北面官制度，“以国制治契丹，以汉制待汉人”；宋朝则在与辽的交往中，不
断调整岁币政策，如仁宗庆历二年(1042年)规定：“别纳金帛之仪，用代赋税之物，每年增绢
一十万匹，银一十万两”。这两项举措的共同意图是
A.促进民族间文化融合
B.适应不同区域生产力水平
C.维护政权的统治秩序
D.推动边疆地区的开发建设
6.2020一2023年，中国通过“全球发展倡议”框架，在东南亚、非洲等地区推进了500余个减贫、
公共卫生、气候变化合作项目。这些项目中的73%由东道国政府或区域组织提出具体需求，
中方提供技术标准与资金支持，并约定成果共享与本地化转移。中国这一举措
A.彰显了互利共赢的国际合作路径
B.以中方主导全球发展规则为核心
C.标志着发展中国家引领国际秩序
D.推翻了国际援助的传统模式框架
7.下图为1999一2010年主要国际货币在国际货币基金组织成员国中央银行外汇储备中的份额
变化情况（总额为1）。据此可以判断，该时期
0.8
0.7
0.6
一美元
0.5
一一·欧元
份
0.4
一一日元
…英镑
0.2
--瑞士法郎
0.1
0
平平平学
时间
2004年第2
第4
A.新兴市场话语权得以提升
B.经济全球化遭遇了巨大挫折
C.世界贸易自由化程度提高
D.发达国家经济优势地位明显
8.1980年，《中华人民共和国个人所得税法》确定个税起征点为800元，主要针对外籍人员和国内
高收入群体。此后多次调整，2011年个税起征点提至3500元，2018年调整为5000元，并于
2019年新增子女教育、大病医疗等专项附加扣除。改革开放后，我国个人所得税的不断调整
A.成为财税体制成熟的重要标志
B.是市场经济体制建立的关键因素
C.为工业化建设提供了主要资金
D.对维护社会稳定发挥了积极作用
9.19世纪末20世纪初，为应对工业化带来的社会贫困与阶级矛盾等问题，西方国家开始探索
建立现代社会保障制度。其中，某国政府最早通过立法形式，以强制性、权利与义务相结合为
原则初步建立了社会保险制度。对该制度解读正确的是
A.为现代社会保障制度奠定一定基础
B.消除了资本主义社会的阶级矛盾
C.依托个人自愿缴费维持制度的运行
D.直接保障了资产阶级的核心权益
【高二期末考试·历史第2页（共6页）】
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