《创新课堂》第6章第3节 课后达标检测 课件-高中生物学必修2(人教版)同步讲练测

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《创新课堂》第6章第3节 课后达标检测 课件-高中生物学必修2(人教版)同步讲练测

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(共33张PPT)
课后 达标检测
[过基础 知识巩固]
题组一 种群和种群基因库及种群基因频率的变化
1.下列可作为一个基因库的是(  )
A.一条染色体上的全部基因
B.一个个体所携带的全部基因
C.一个生物具有的全部基因
D.一个种群所含的全部基因

2.(教材P114“概念检测”T3改编)某一瓢虫种群中有黑色和红色两种体色的个体,这一性状由一对等位基因A、a控制,种群中基因型为AA的个体占10%,Aa的个体占20%,aa的个体占70%。基因A和a的频率分别为(  )
A.30%、70%      B.50%、50%
C.10%、90% D.20%、80%

解析:种群中基因型为AA的个体占10%,Aa的个体占20%,aa的个体占70%,假设这一瓢虫种群有100个个体,那么AA的个体有10个,Aa的个体有20个,aa的个体有70个,则A基因的数量是2×10+20=40,a基因的数量是2×70+20=160,基因A的频率为40÷200×100%=20%,a基因的频率为160÷200×100%=80%,故选D。
题组二 自然选择对种群基因频率变化的影响
3.(2024·河北衡水高一期末)下列有关现代生物进化理论的叙述,正确的是(  )
A.自然选择使种群基因频率发生定向改变
B.种群越大,适应性越强,生物进化的速度越快
C.生物进化的方向取决于生物变异的方向
D.变异是生物进化的基础,各种变异都能导致生物进化

解析:自然选择使种群基因频率发生定向改变,A正确;
种群越大,适应性越强,基因频率越不容易改变,生物进化的速度越慢,B错误;
自然选择决定生物进化的方向,C错误;
变异是生物进化的基础,但遗传物质不发生变化的变异不会导致生物进化,D错误。
4.(教材P112“探究·实践”改编)在19世纪中叶以前,英国曼彻斯特地区的桦尺蛾几乎都是浅色型(s)的,种群中S基因的频率很低,在5%以下。随着工业的发展,工厂排出的煤烟逐渐将树皮熏成黑褐色,到了20世纪中叶,黑色型(S)的桦尺蛾成了常见类型,S的基因频率上升到95%以上。下列与此相关的叙述,正确的是(  )
A.自然选择的方向发生了改变,所以自然选择是不定向的
B.长时间的环境污染导致s基因突变成S基因的频率增加
C.该地区桦尺蛾种群进化过程中Ss的基因型频率不会改变
D.桦尺蛾种群发生了进化

解析:自然选择决定生物进化的方向,自然选择是定向的,A错误;
通过自然选择使S基因的频率增加,B错误;
Ss基因型的个体对应的表型为黑色,适应环境,通过自然选择,其基因型频率增加,C错误;
生物进化的实质是种群基因频率的变化,该地区S基因的频率由5%以下变为95%以上,说明种群发生了进化,D正确。
题组三 探究·实践——探究抗生素对细菌的选择作用
5.为研究在细菌抗药性形成中抗生素的作用,某小组完成了下述实验:将培养大肠杆菌的培养基划分为①~④四个区域(如下图所示),其中①区域放置不含抗生素的纸片,②区域放置含卡那霉素的纸片,③区域放置含青霉素的纸片,④区域放置同时含卡那霉素和青霉素的纸片。下列相关叙述正确的是(  )
A.①~④四个区域均会出现抑菌圈
B.细菌的抗药性是由抗生素定向诱导出来的有利变异
C.只有④区域才存在同时具备抗卡那霉素和抗青霉素的大肠杆菌
D.抗生素对细菌进行了定向选择,使抗药性基因频率提高

解析:①区域放置不含抗生素的纸片,不能对细菌产生抑制作用,A错误;
细菌的抗药性变异是自发产生的,抗生素起定向选择作用,B错误;
四个区域均有可能出现同时具备抗卡那霉素和抗青霉素的大肠杆菌,C错误;
基因突变是自发的,且不定向,抗生素对细菌产生了定向选择,使抗药性基因频率提高,D正确。
6.(2024·湖北武汉高一期末)“超级细菌”能够抗击多数抗生素,这类细菌含有超强耐药性基因NDM-1,该基因编码金属β-内酰胺酶,该类细菌耐药性产生的缘故不包括(  )
A.遗传物质为DNA
B.通过染色体互换从其他细菌获得耐药基因
C.金属β-内酰胺酶可能使许多抗菌药物无法发挥作用
D.抗生素滥用客观上对“超级细菌”起到了选择作用

解析:“超级细菌”为原核生物,其遗传物质为DNA,基因是有遗传效应的DNA片段,A不符合题意;
细菌是原核生物,没有染色体,无法互换染色体片段,B符合题意;
“超级细菌”含有超强耐药性基因NDM-1,NDM-1能编码金属β-内酰胺酶,由此推测金属β-内酰胺酶可能使许多抗菌药物无法发挥作用,C不符合题意;
抗生素的滥用相当于对细菌进行了自然选择,导致了超强耐药性基因NDM-1在该细菌中逐代积累,D不符合题意。
题组四 隔离在物种形成中的作用
7.(教材P116正文改编)下列关于物种的叙述,错误的是(  )
A.不同种群的生物肯定不属于同一个物种
B.具有一定形态结构和生理功能,在自然状态下能相互交配且产生可育后代的一群生物个体
C.隔离是形成新物种的必要条件
D.在物种形成过程中必须有生殖隔离

解析:物种是指能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物,其概念范围比种群大,如东北虎和华南虎虽属两个种群,但属同一物种,A错误,B正确;
隔离是物种形成的必要条件,物种形成的方式有多种,经过长期的地理隔离而达到生殖隔离只是比较常见的一种方式,在物种形成过程中必须有生殖隔离,不一定有地理隔离,C、D正确。
8.下列关于隔离和物种形成的叙述,正确的是(  )
A.能够相互交配并产生后代的两个生物属于同一物种
B.二倍体西瓜与四倍体西瓜因没有经过地理隔离而属于同一物种
C.长期的地理隔离必然会导致新物种的产生
D.产生生殖隔离是新物种形成的标志

9.(2024·河南名校联盟联考)虎狮虎兽是雌性狮虎兽和雄性老虎的后代,而狮虎兽是雄性狮子和雌性老虎交配产生的后代,雄性狮虎兽高度不育。在自然界,虎和狮一般是不相遇的,两者的体细胞染色体数都为19对。下列相关叙述正确的是(  )
A.虎狮虎兽的诞生能说明虎和狮其实是同一物种
B.狮虎兽是二倍体生物,其体细胞染色体中有19对同源染色体
C.西伯利亚虎和非洲狮在自然条件下存在地理隔离,不能发生基因交流
D.狮虎兽可以产生后代,因此可以看作一个新物种

[过能力 综合提升]
10.(2024·广东广州高一检测)下列关于基因频率、基因型频率与生物进化的叙述,正确的是(  )
A.一个种群中,基因型频率发生改变,这说明生物在进化
B.在一个种群中,一对相对性状的各种基因型频率之和为1
C.基因型为Aa的个体自交后代所形成的种群中,A基因的频率大于a基因的频率
D.因红绿色盲患者中男性数量多于女性,所以男性群体中红绿色盲基因的频率大于女性群体中红绿色盲基因的频率

解析:生物进化的实质是种群基因频率发生改变,基因型频率发生改变不能说明生物在进化,A错误;
基因型为Aa的个体自交后代所形成的种群中,A、a基因的频率大小取决于自然选择,C错误;
红绿色盲是伴X染色体隐性遗传病,虽然红绿色盲患者中男性数量多于女性,但是男性群体中红绿色盲基因的频率等于女性群体中红绿色盲基因的频率,D错误。
11.某山地的蜗牛被突然隆起的山丘分隔成两个种群,若干年后,两个种群发生了明显的进化,而后山丘障碍消失,进化过程如下图所示。下列相关说法正确的是(  )

A.b1和c1间出现了地理隔离,二者之间也一定出现了生殖隔离
B.c1→c2的过程中种群的基因频率一定发生了改变
C.d1和d2形态差别较大,二者之间一定出现了生殖隔离
D.生物圈中物种的形成都必须经历这种长期的地理隔离
解析:山丘的形成将蜗牛分成了两个种群,b1和c1之间出现了地理隔离,但不一定形成生殖隔离,A错误;
c1→c2的过程中种群发生了进化,进化的实质是种群基因频率发生改变,B正确;
生殖隔离出现的标志是两种生物之间无法交配或交配后不能产生可育的后代,而形态差别大的生物之间不一定出现了生殖隔离,C错误;
不经过地理隔离也可以形成新物种,如四倍体西瓜,D错误。
12.许多年前,某大峡谷中的松鼠被一条河流分隔成甲、乙两个种群,两个种群所发生的变化如下图所示。下列叙述错误的是(  )
A.a表示地理隔离,长期的地理隔离可能导致生殖隔离
B.b表示突变和基因重组,能为生物进化提供原材料
C.c可以定向改变种群的基因频率,导致生物定向进化
D.渐变式和爆发式的物种形成方式,不一定都经过d

解析:a表示地理隔离,长期的地理隔离可能导致生殖隔离,A正确;
b表示突变和基因重组,属于可遗传的变异,能为生物进化提供原材料,B正确;
c表示自然选择,自然选择可以定向改变种群的基因频率,导致生物定向进化,C正确;
d表示生殖隔离,生殖隔离是新物种形成的标志,因此不论是渐变式还是爆发式的物种形成方式,都要经过d,D错误。
13.果蝇常作为实验的材料,下列是关于果蝇的一系列问题,请回答下列问题:
(1)果蝇有灰身和黑身两种类型,其中灰身(B)对黑身(b)为显性。在对一个果蝇数量非常大的种群进行抽样调查时发现:BB的基因型频率为10%,Bb的基因型频率为20%,bb的基因型频率为70%。其中环境污染不利于灰身果蝇的生存,使得种群中灰身果蝇每年减少10%,黑身果蝇每年增加10%,在此过程中直接选择的是________,基因型频率发生改变______(填“能”或“不能”)说明生物发生了进化,原因是______________________
________________。
表型
不能
生物进化的实质是种群
基因频率的改变
解析:自然选择直接作用于个体的表型,生物进化的实质是种群基因频率的改变,不能根据基因型频率的改变判断生物是否发生进化。
(2)科学家在研究果蝇进化的过程中发现:某地有两种不同物种(物种1、物种2),在数万年之前,当地只有一种果蝇,其基因型为AAbbccdd,随后不同区域的果蝇出现了不同的基因型(如下图所示),当基因A与B或C与D同时出现的时候会发生致死现象。
①丙地所有的果蝇可称为________。在某地进化阶段1出现了不同的基因型,这种变化说明基因突变具有___________的特点。
②在某地进化阶段2时,一些地区的果蝇消失,其消失的原因不可能有(  )
A.某些类型的果蝇不适应环境被淘汰
B.环境变化导致果蝇基因发生定向突变
C.突变产生了新的导致致死现象出现的基因
D.某些类型果蝇的天敌大规模增加
种群
不定向性
B
解析:①种群是指生活在一定区域的同种生物全部个体的集合,故丙地所有的果蝇称为种群;在某地进化阶段1出现了基因的差异,说明基因突变具有不定向性的特点。②变异是不定向的,环境对果蝇的变异起选择作用,B符合题意。
14.医学上在治疗由细菌引起的感染性疾病时,通常要进行细菌的抗药性检测,实验方法如下:将含有一定浓度不同抗生素的滤纸片放置在已接种待测菌的固体培养基表面,抗生素向周围扩散,若抑制细菌生长,则在滤纸片周围出现抑菌圈(图中的内圈),结果如图甲所示。
(1)图甲中最有效的是________培养皿中对应浓度的抗生素,原因是__________________。
解析:图甲中抑菌圈最大的是B培养皿,这说明B培养皿中的抗生素浓度抑菌效果最佳。
B
B的抑菌圈最大
(2)细菌种群的进化是定向的,而变异是________,抗生素对细菌变异的作用不是诱导而是________。
解析:细菌种群的进化是定向的,而变异是不定向的,抗生素对细菌种群起选择的作用,而不是诱导变异,抗生素使无抗药性的个体被杀死,而具有抗药性的个体生存下来。
不定向的
选择
(3)用上述最有效的抗生素浓度对细菌进行处理,并测定细菌数量变化,实验结果如图乙所示。向培养基中加抗生素的时刻为b,理由是抗生素使细菌中________________的个体大量死亡而数量下降。尽管有抗药性基因存在,但使用抗生素仍然能治疗由细菌引起的感染,原因在于细菌种群中______________________________。
不具有抗药性
具有抗药性变异的个体只占少数
解析:分析可知,抗生素会使细菌中不具有抗药性的个体大量死亡而数量下降,故b是加入抗生素的时刻。在细菌种群中,含有抗药性基因的变异个体只占少数,使用抗生素仍能杀死大部分无抗药性的个体,所以仍然能治疗由细菌引起的感染。
(4)如果长期使用同一种抗生素,细菌会产生抗药性的原因是___________________________________________________________。
解析:如果长期使用同一种抗生素,细菌会产生抗药性的原因是抗生素对细菌的抗药性变异进行了定向选择。
抗生素对细菌的抗药性变异进行了定向选择

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